小学三年级信息技术下册全套PPT课件103p
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川教版小学《信息技术》三年级下册全册教学课件
二、转换输入法
①单击任务栏右侧的 ②当看到如图所示的输入法菜单，从中 可以选择你需要的输入法。
③当出现 ，表示已选 择了智能ABC拼音输入法。
1.选取“形状”中的“矩形”工具。
2.按下鼠标左键不放， 拖动，画出一个长方形。
1.选取形状中的“椭圆”工具。
2.按下鼠标左键不放， 拖动，画出“椭圆形”。
圆形
正方形
1.选取“矩形”或“椭圆”工具； 2.按住键盘上的“Shift”（上档键）不放；
3.按下鼠标左键拖动就可以画出正方形或圆形。
图
再 见
电脑简笔画
『一』、新课
出示任务一：用“铅笔”工具和“刷子”工具，画一画素材1中的图画。
素材1
一、看一看，找工具
刷子工具
？
可以改变刷子的样式和粗细
『二』、自主学习，探究新知
二、比一比，找差别
“刷子”工具
“刷子” 的样式和宽 窄。
不同样式
不同粗细
『二』、自主学习，探究新知 三、学一学，会方法
川教版三年级下册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
信息的输入和？
看新闻 写文章
收、发邮件 看视频
……
绘画
玩游戏
熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？
鼠标
是通过什么设备看到自己正在画的画？
显示器
各种各样的显示器：
键盘
熊猫咪咪用计算机的（ 键盘 ）写文章
1.画树干
2.画树叶
3.画花朵
一、画一棵小树
树干用什么工具画呢？
用不同样式和宽窄的“刷子”。
一、画一棵小树
树叶用什么工具画呢？
用不同大小的“喷枪”。
2024版《小学信息技术》PPT课件
07
总结与展望
课程总结与回顾
课程目标与内容概述
回顾《小学信息技术》课程的主要目标和涵盖的主题，如计算机 基础知识、网络应用、编程基础等。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法，如讲解、演示、实践等，并分析其 效果。
学生学习成果
展示学生在课程学习中所取得的成果，如完成的作业、项目或作 品。
学生作品展示与评价
学生作品展示
选取一部分优秀的学生作品进行展示，包括创意、 技术实现和审美等方面的亮点。
作品评价标准
介绍评价学生作品的标准和依据，如创新性、实 用性、技术难度等。
学生作品评价
对展示的作品进行点评和分析，肯定优点并指出 改进方向，鼓励学生继续探索和创新。
对未来信息技术的展望
信息技术发展趋势
分析当前信息技术领域的发展趋势和前沿动态，如人工智能、大 数据、物联网等。
熟悉Photoshop的工作 界面，了解各面板的功
能和作用。
掌握常用工具（如画笔、 橡皮擦、选框等）的使
用方法和技巧。
理解图层的概念，学会 创建、编辑和管理图层。
熟悉常用快捷键，提高 操作效率。
图像编辑与美化
01
02
03
04
图像调整
学会调整图像的亮度、对比度、 色彩等参数，改善图像质量。
滤镜应用
了解滤镜的种类和效果，学会 使用滤镜对图像进行特殊效果
课程按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，注重知识的连贯性和 系统性。同时，根据小学生的认知特点，采用图文并茂、生动有趣的 方式呈现知识。
教学目标与要求
• 知识与技能目标：使学生掌握信息技术的基本概念和操作技能，了解计算机的基本组成和工作原理，学会使用 常用的办公软件和网络工具。
小学三年级信息技术下册全册完整(下)ppt课件
画布
滚动条
可编辑课件
9
退出画图
退出画图程序（1）
可编辑课件
10
如果画好一幅画后退出
可编辑课件
11
将弹出一个对话框
退出并保存 退出不保存
不退出
可编辑课件
12
如果选择保存，会弹出对话框
可编辑课件
13
思考题
1. 怎么打开“画图”？ 2. 怎么关闭“画图”？
可编辑课件
14
二、强大的“铅笔”与“刷子”
神奇的“橡皮”与“撤销”
可编辑课件
31
橡皮工具的使用方法
可编辑课件
32
彩色橡皮的使用方法
1. 单击工具箱中的橡皮工具，工具状态栏出 现不同状态的橡皮。
2. 选择最大的橡皮。 3. 将背景色选择蔚蓝色作为天空的颜色。 4. 按住鼠标左键不松，拖动鼠标，檫掉“月
亮”。
可编辑课件
33
月亮和星星
可编辑课件
2. 按下Shift键，就可以画出水平线、垂线、 角度是45度的斜直线。
3. 按下左键画出的是前景色，按下右键画出的 是背景色。
4. 选择“图像”——“清除图像”，可将整幅 画清除掉。
可编辑课件
22
思考题
1. 你知道铅笔和刷子的位置吗？ 2. 怎么调整画布的大小？ 3. 你会使用铅笔和刷子画图吗？
销”
定”
5. 相似的“矩形”与“圆 12.神奇的“复制”与“组
角矩形”
合”
6. 美丽的“椭圆”工具 13.多变的图形“翻转”
7. 多彩的“用颜色填充”可编辑课1件4.多姿的“拉伸和扭曲”3
一、初识“画图”程序
可编辑课件
4
可编辑课件
5
滚动条
可编辑课件
9
退出画图
退出画图程序（1）
可编辑课件
10
如果画好一幅画后退出
可编辑课件
11
将弹出一个对话框
退出并保存 退出不保存
不退出
可编辑课件
12
如果选择保存，会弹出对话框
可编辑课件
13
思考题
1. 怎么打开“画图”？ 2. 怎么关闭“画图”？
可编辑课件
14
二、强大的“铅笔”与“刷子”
神奇的“橡皮”与“撤销”
可编辑课件
31
橡皮工具的使用方法
可编辑课件
32
彩色橡皮的使用方法
1. 单击工具箱中的橡皮工具，工具状态栏出 现不同状态的橡皮。
2. 选择最大的橡皮。 3. 将背景色选择蔚蓝色作为天空的颜色。 4. 按住鼠标左键不松，拖动鼠标，檫掉“月
亮”。
可编辑课件
33
月亮和星星
可编辑课件
2. 按下Shift键，就可以画出水平线、垂线、 角度是45度的斜直线。
3. 按下左键画出的是前景色，按下右键画出的 是背景色。
4. 选择“图像”——“清除图像”，可将整幅 画清除掉。
可编辑课件
22
思考题
1. 你知道铅笔和刷子的位置吗？ 2. 怎么调整画布的大小？ 3. 你会使用铅笔和刷子画图吗？
销”
定”
5. 相似的“矩形”与“圆 12.神奇的“复制”与“组
角矩形”
合”
6. 美丽的“椭圆”工具 13.多变的图形“翻转”
7. 多彩的“用颜色填充”可编辑课1件4.多姿的“拉伸和扭曲”3
一、初识“画图”程序
可编辑课件
4
可编辑课件
5
广西科学出版社《信息技术》三年级下册全册优质课件
同学们，今天我们学习了在写字 板中打字，值得高兴的是，有些同学能 够快速地把老师给的范文打了出来，不 过，老师更想看到的是同学们发挥自己 的想象力，设计自己的动物运动会开幕 词。
• 描述动物运动会场面
词语接龙
快 乐
• 第一步： 选择“智能ABC输入法”。 第二步： 依次敲字母键 “F”“E”“I”“T”“E”“N”“G” ，然后敲空格键激活候选框。在候选框里 ，可以看到词组“沸腾”，其前面的标号 是“1”。 第三步： 敲数字键“1”，或用鼠标直接单 击词组“沸腾”，即可在编辑区内显示“ 沸腾”。
在“写字板”中如何输入汉字呢？Windows XP操作系统为 我们提供了几种汉字输入法，有智能ABC输入法、微软拼音输入 法及全拼等输入法。下面我们以智能ABC输入法为例，介绍怎样 在“写字板”中输入汉字。 智能ABC输入法是一种规范的汉语拼音输入法，输入过程和 书写汉语拼音的过程基本相同。如输入“中华人民共和国”，只 要依次输入相应汉字的拼音，再选择所需的汉字即可。
如果要退出“写字板”，最 简单的方法是单击 按钮，还可 以使用“文件(F)退出(X)”菜单 命令。 在关闭写字板时，如果文档 有改动并且保存对话框，如果没 有保存过，那么计算机会弹出对 话框，提示是否保存改动过的内 容，这时用鼠标单击对话框中的 按钮是表示保存，单击否则表示 不保存，单击否回到原先状态。
想一想
怎样在电脑 上启动“写字板”？
演 示 步 骤
“开始”
依次打开“程序——附件”
单击“写字板”，打开窗口。
写字板窗口中有菜单 栏
工具栏 插入点
格式栏
编辑区
写字板
思考：
“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区 别？
记事本
菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜 单——“文件”、“编辑”、“查看”等就像 菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类 里的一个菜。 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应 的图标上，这时会显示图标的功能。 格式栏包含可用于格式化文档中的文本的按钮。 可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和 编辑文字。鼠标指针在编辑区内变成“｜”字 形显示。
• 描述动物运动会场面
词语接龙
快 乐
• 第一步： 选择“智能ABC输入法”。 第二步： 依次敲字母键 “F”“E”“I”“T”“E”“N”“G” ，然后敲空格键激活候选框。在候选框里 ，可以看到词组“沸腾”，其前面的标号 是“1”。 第三步： 敲数字键“1”，或用鼠标直接单 击词组“沸腾”，即可在编辑区内显示“ 沸腾”。
在“写字板”中如何输入汉字呢？Windows XP操作系统为 我们提供了几种汉字输入法，有智能ABC输入法、微软拼音输入 法及全拼等输入法。下面我们以智能ABC输入法为例，介绍怎样 在“写字板”中输入汉字。 智能ABC输入法是一种规范的汉语拼音输入法，输入过程和 书写汉语拼音的过程基本相同。如输入“中华人民共和国”，只 要依次输入相应汉字的拼音，再选择所需的汉字即可。
如果要退出“写字板”，最 简单的方法是单击 按钮，还可 以使用“文件(F)退出(X)”菜单 命令。 在关闭写字板时，如果文档 有改动并且保存对话框，如果没 有保存过，那么计算机会弹出对 话框，提示是否保存改动过的内 容，这时用鼠标单击对话框中的 按钮是表示保存，单击否则表示 不保存，单击否回到原先状态。
想一想
怎样在电脑 上启动“写字板”？
演 示 步 骤
“开始”
依次打开“程序——附件”
单击“写字板”，打开窗口。
写字板窗口中有菜单 栏
工具栏 插入点
格式栏
编辑区
写字板
思考：
“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区 别？
记事本
菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜 单——“文件”、“编辑”、“查看”等就像 菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类 里的一个菜。 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应 的图标上，这时会显示图标的功能。 格式栏包含可用于格式化文档中的文本的按钮。 可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和 编辑文字。鼠标指针在编辑区内变成“｜”字 形显示。
三年级全一册信息技术人教版开启信息生活 课件(共30张PPT)
（1）启动计算机。 （2）移动鼠标指针，找到相应的软件。 （3）启动软件，打开对应的窗口。 （4）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，找到“关机”选项后 单击，关闭计算机。
跳蚤市场试营业啦！
4 体验人机交互
试营业的第一位顾客提出了以下需求，请你为他推荐挑选合适的数字设备
（1）可以用于联系，和老家的朋友聊天 （2）可以做作业的时候用来搜索资料 （3）喜欢各类花草，出门的时候经常会带着，拍照、以及识别各种不认识的花草 （4）喜欢触屏类的设备
主要功能
拍照、摄像…
应用场景 （至少举三个例子）
1、用相机记录暑假生活，作为社会实践作业 2、… 3、…
主要卖点 (为什么顾客要买的这个设备)
பைடு நூலகம்
1、拥有了相机可以随时记录生活 2、… 3、…
设备操作流程
打开相机开关➡设置相机参数➡按下拍摄键拍照
3 认识不同的数字设备
× ×数字跳蚤市场要准备的数字设备有：
计算机技术
➢ 用二维码付费
二维码技术
➢ 利用软件自动生成习题 人工智能技术
➢ 视频聊天
通信技术
电子传感器技术 通信技术 移动支付技术
计算机技术
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有：
电话手表
手机
数字照相机
打印机
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有：
电视机
摄像头
扫地机器人
自动柜员机
2 发现身边的数字设备
手机 第一、二小组
电脑 第三、四小组
平板 第五、六小组
3 认识不同的数字设备
完善数字推荐报告
不同形态的计算机
计算机又称电脑，它像人的大脑一样，具有计算和存储的功能。
三年级信息技术ppt课件
网络类型
网络分为局域网、广域网 和互联网。
网络设备
网络设备包括路由器、交 换机、网线等。
信息安全基础
信息安全的概念
信息安全是保护计算机系统和数 据的安全。
密码安全
密码安全包括设置强密码、定期 更换密码等。
防病毒措施
防病毒措施包括安装杀毒软件、 不打开未知来源的邮件和链接等
。
03
三年级信息技术应用技能
该掌握基本的网页浏览 技能，包括网页的打开、浏览、收藏 和安全等。
详细描述
学生能够使用电脑打开网页，并在网 页中浏览不同的内容。此外，学生还 应学会收藏感兴趣的网页，并能够保 障自己在浏览网页时的安全。
04
三年级信息技术实践操作
文字处理实践
总结词
掌握文字处理基本操作，学会使用Word文档。
络基础、办公软件基础等。
提高学生运用信息技术解决实际 问题的能力，培养学生的信息素
养和创新精神。
帮助学生了解信息技术的最新发 展和应用，拓展学生的视野和知
识面。
02
三年级信息技术基础知识
计算机硬件基础
计算机的基本构成
计算机由主机、显示器、键盘、 鼠标等组成。
计算机的内部结构
计算机内部包括CPU、内存、硬盘 、显卡等部件。
文字处理技能
总结词
三年级学生应该掌握基本的文字处理技能，包括文字的输入、编辑、排版和保 存等。
详细描述
学生能够使用电脑输入文字，并对文本进行基本的编辑，如复制、粘贴、删除 、插入等。同时，学生还应学会设置字体、字号、段落格式等排版技能，并将 文件保存到指定的位置。
电子表格处理技能
总结词
三年级学生应该掌握基本的电子表格处理技能，包括表格的创建、数据的输入、 计算和图表化等。
小学信息技术课件ppt
撤销和恢复操作
教授如何使用键盘和鼠标配合进行撤 销和恢复操作，包括使用Ctrl+Z快捷 键进行撤销操作，以及使用鼠标右键 菜单进行恢复操作等方法。
03
Windows系统的基本操作
Windows系统的简介
Windows系统的起 源和版本发展
Windows系统的应 用范围
Windows系统的特 点和优势
手指摆放
教授正确的手指摆放位置，包括手 指的弯曲程度、每个手指的职责等 ，以帮助学生掌握快速、准确的打 字方法。
字母输入
介绍基本的字母输入方法和技巧， 包括输入英文和中文的方法，以及 使用大小写锁定键进行大小写转换 的方法。
鼠标的基本操作
鼠标握法
教授正确的鼠标握法，包括手掌 放置位置、手指的职责等，以帮
操作简单、功能强大、效果丰富，能够满足各种演示需求。
演示文稿的创建与保存
01 02 03 04
启动PowerPoint软件 选择新建演示文稿
输入演示文稿标题和副标题 保存演示文稿
幻灯片的编辑与格式化
编辑幻灯片内容
在幻灯片中输入文本内容，可 以通过文本框或占位符进行编 辑。
添加图片和图表
在幻灯片中添加图片和图表， 可以增强演示效果和可视化程 度。
文本的输入与编辑
输入文本
在空白文档中，可以通过键盘输入需要的文字，也可以通过复制粘贴的方式将其他文档中 的文字粘贴到当前文档中。
编辑文本
在输入文本后，可以通过鼠标或键盘选中需要编辑的文本，然后进行修改、删除、复制等 操作。
文本格式
在编辑文本时，还可以设置文本的格式，如字体、字号、颜色、粗体、斜体等，可以通过 菜单栏中的“格式”->“字体”来进行设置。
教授如何使用键盘和鼠标配合进行撤 销和恢复操作，包括使用Ctrl+Z快捷 键进行撤销操作，以及使用鼠标右键 菜单进行恢复操作等方法。
03
Windows系统的基本操作
Windows系统的简介
Windows系统的起 源和版本发展
Windows系统的应 用范围
Windows系统的特 点和优势
手指摆放
教授正确的手指摆放位置，包括手 指的弯曲程度、每个手指的职责等 ，以帮助学生掌握快速、准确的打 字方法。
字母输入
介绍基本的字母输入方法和技巧， 包括输入英文和中文的方法，以及 使用大小写锁定键进行大小写转换 的方法。
鼠标的基本操作
鼠标握法
教授正确的鼠标握法，包括手掌 放置位置、手指的职责等，以帮
操作简单、功能强大、效果丰富，能够满足各种演示需求。
演示文稿的创建与保存
01 02 03 04
启动PowerPoint软件 选择新建演示文稿
输入演示文稿标题和副标题 保存演示文稿
幻灯片的编辑与格式化
编辑幻灯片内容
在幻灯片中输入文本内容，可 以通过文本框或占位符进行编 辑。
添加图片和图表
在幻灯片中添加图片和图表， 可以增强演示效果和可视化程 度。
文本的输入与编辑
输入文本
在空白文档中，可以通过键盘输入需要的文字，也可以通过复制粘贴的方式将其他文档中 的文字粘贴到当前文档中。
编辑文本
在输入文本后，可以通过鼠标或键盘选中需要编辑的文本，然后进行修改、删除、复制等 操作。
文本格式
在编辑文本时，还可以设置文本的格式，如字体、字号、颜色、粗体、斜体等，可以通过 菜单栏中的“格式”->“字体”来进行设置。
三年级信息技术完整PPT课件
d_k_a_; fall flask
精选ppt
11
我的收获：
这节课你学到了什么？ 1、标准指法（ASDF JKL；） 2、正确坐姿（眼、头、手、足）
精选ppt
12
勤学多练！
精选ppt
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
课前热身：
十个小伙伴，分成两个班， 互相团结坐，倒海又移山。
（打一人体器官）
精选ppt
1
第三课 标准指法
精选ppt
孙家岔九年制学校 刘欢
2
我看看：
基本键：Ａ、Ｓ、Ｄ、Ｆ、Ｊ、Ｋ、Ｌ、；
精选ppt
3
我学学：标准指法Fra bibliotek精选ppt
4
我练练：
游戏：请同学们举起双手，当老师说某一 个手指的名称时，你就说出相应的基本键。
精选ppt
5
我找找： 键盘有个特别的功能，能让我们不看
键盘也能把手准确的放到基本键上，
同学们找找这个功能在哪？
精选ppt
6
精选ppt
7
指出下面图片中不正确的姿势
头部
精选ppt
手部
腿部
8
正确坐姿
精选ppt
9
口诀歌：
学电脑，并不难，标准指法记心间。
找准手指对应键，十指分工合作练。
击键适度快又准，坐姿端正是关键。
两肩放松，两脚平，严格指法牢记键。
多打多练熟生巧，练习盲打好习惯。
精选ppt
10
熟能生巧：
打开写字板,按顺序输入下面字符，尽量不要看键盘 1、ffff jjjj ssss llll ffss jjll sfsf aaaa ;;;; aa;; d;ak a;dk
小学三年级信息技术下册全册课件下
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
小组合作，培养学生的团队协作 能力
利用多媒体资源，丰富教学内容 的表现形式
04
教学评价与反馈
评价方式
课堂观察：观察学生的学习状态、参与度等 作品评价：对学生完成的作品进行评价 测试与考试：通过测试和考试了解学生的学习情况 问卷调查：通过问卷调查了解学生对教学的反馈
小学三年级信息技 术下册全册课件
单击此处添加副标题
汇报人：XX
目录
课件内容概述 教学方法与技巧 总结与展望
课件详细内容 教学评价与反馈
01
课件内容概述
课件的构成
正文：详细介绍各个知识点， 包括文字、图片、视频等多 种形式
目录：列出课件的章节和主 题，方便学生了解整体内容
封面：包含课程名称、教学 目标和作者信息
改进建议
针对学生的表现，提供具体的反馈和指导，帮助他们更好地掌握知识 和技能。 根据学生的反馈和评价，调整教学方法和策略，提高教学效果。
鼓励学生积极参与评价和反馈，激发他们的学习热情和主动性。
定期对教学进行评价和反思，不断改进和提高教学质量。
05
总结与展望
本册课件总结
知识点覆盖： 本册课件涵盖 了小学三年级 信息技术下册 的全部知识点， 包括基础操作、 办公软件应用
引入更多有趣的教 学案例，激发学生 的学习兴趣
加强与日常生活的 联系，让学生更好 地理解信息技术在 生活中的应用
增加师生互动环节， 促进师生之间的交 流与合作
感谢观看
汇报人：XX
03
教学方法与技巧
教学方法
任务驱动法：通过布置任务，引导学生主动探究、解决问题
小组合作法：分组合作，培养学生的团队协作能力
辽宁师范大学出版社《信息技术》三年级下册全册优质课件
(3)使用“喷枪”工具给“大自然的春天”填 充颜色。
在涂色时，有时需要有一些深浅变化，这时可使用 “喷枪”工具。 ①选择“用顺色填充”工具将天空填充蓝色，给山和 小草、小树填充绿色； ②单击“刷子”工具，在“刷子”样式区选择“喷枪” 工具，在线条粗细中选择喷嘴大小； ③在图画上喷出白云和小草。
成果篮
★学习经验和心得交流： ★学习到的知识和技能： ★画图时，如果画错了要修改或重新画，可以选 择哪些方法？ ★给下面的图形填充颜色，比一比谁的图画更亮。
成果篮
★画出下面两幅图画，说一说它们都用到了哪些 工具，并分别以“蒲公英”“节日的夜晚”为文件名保 存。
扩展园
1.编辑颜色
世界是多彩的，而颜料盒中提供的颜色又是有限的，这就要 求我们自己调配(编辑)出更多的颜色。
彩。今天我们来学习给图画填充颜色，把 大自然描绘得更加绚丽多彩。
指南针
1、学会打开图形文件的方法；
2 、掌握“用颜色填充”和“喷枪”工具
的使用方法；
3、学会“放大镜”工具的使用方法。
设计师
大自然的春天是五彩缤纷的，让我们学会
使用“用颜色填充”和“喷枪”等工具，给
“大自然的春天”涂上美丽的色彩。
小能手
①快捷访问工具栏
②标题栏
③选项卡
④功能区
⑤绘图区
状态栏
显示比例
“画图”软件的启动与退出 ； “画图”窗口的组成； 颜料盒中前景色和背景色的选择； 用“铅笔”“刷子”工具画画。
大自然的春天
用“曲线”工具画高山和山坡
用“直线”和“曲线”工具画 树枝和叶子。
用“曲线”“刷子”“铅笔”工具画； 用“直线”“刷子”工具画； 用“直线”“曲线”画大雁；
打字练习乐趣多小学三年级下册信息技术PPT课件
技巧。
• 三 输入自我介绍 交流感受： • 1．说说自己。
• 师：掌握了这么多输入技巧，输入速度也提 高了不少。你们最想在电脑里输入什么呢？
• 引导学生说一说自己，在组内交流。 • 找一位同学说一说自己（自我介绍）。 • 2．展示范例。
• 演示教学软件，打开“自由录入文章”界面， 让学生阅读“方可可的自我介绍”。
第四课 文章输入勤练习
• 教学目标: • 【知识性目标】 • 1．会快速切换中、英文输入状态 • 2．能灵活运用混拼快速输入词语。 • 3．会在“记事本”软件中输入短文和删除文
字，并会另存文件。
• 【技能性目标】 • 1．通过文章输入，积累输入文字的技巧。 • 【情感性目标】 • 1．通过输入“自我介绍”，培养语言组织能
力。
• 2．坚持正确的指法和良好的输入习惯，培养 克服困难、积极向上的学习心态。
• 教学重点： • 1．会在“记事本”中输入短文。 • 2．能灵活运用各种输入技巧完成“自我介
绍”的输入。
• 教学难点： • 1．输入“自我介绍”时的语言组织。 • 2．坚持正确的指法和良好的输入习惯。 • 课时：1课时
• 教师巡视指导，提醒学生正确的指法和词语混 拼，输入完成后让学生另存文件。
• 5．评分与交流 • 师生共同总结混拼的输入方式：（板书）“全
拼+简拼”“简拼+简拼”等。
• 四 巩固练习 提升技能：
• 1．打开教学软件，进入“成语故事”界面， 使用拼间输入法输入成语故事。
• 教师巡视指导。
• 2．运行“金山打字通2013”软件，进入 “文章练习”界面，选择《春》进行练习。
• 教学过程： • 一 回顾旧知，导入新课 • 1．回顾旧知。
• 师：通过三节课的学习，我们已经掌握了利 用QQ输入法输入汉字及中文标点的技巧。 请你们说一说印象最深刻的输入方式是什么？
• 三 输入自我介绍 交流感受： • 1．说说自己。
• 师：掌握了这么多输入技巧，输入速度也提 高了不少。你们最想在电脑里输入什么呢？
• 引导学生说一说自己，在组内交流。 • 找一位同学说一说自己（自我介绍）。 • 2．展示范例。
• 演示教学软件，打开“自由录入文章”界面， 让学生阅读“方可可的自我介绍”。
第四课 文章输入勤练习
• 教学目标: • 【知识性目标】 • 1．会快速切换中、英文输入状态 • 2．能灵活运用混拼快速输入词语。 • 3．会在“记事本”软件中输入短文和删除文
字，并会另存文件。
• 【技能性目标】 • 1．通过文章输入，积累输入文字的技巧。 • 【情感性目标】 • 1．通过输入“自我介绍”，培养语言组织能
力。
• 2．坚持正确的指法和良好的输入习惯，培养 克服困难、积极向上的学习心态。
• 教学重点： • 1．会在“记事本”中输入短文。 • 2．能灵活运用各种输入技巧完成“自我介
绍”的输入。
• 教学难点： • 1．输入“自我介绍”时的语言组织。 • 2．坚持正确的指法和良好的输入习惯。 • 课时：1课时
• 教师巡视指导，提醒学生正确的指法和词语混 拼，输入完成后让学生另存文件。
• 5．评分与交流 • 师生共同总结混拼的输入方式：（板书）“全
拼+简拼”“简拼+简拼”等。
• 四 巩固练习 提升技能：
• 1．打开教学软件，进入“成语故事”界面， 使用拼间输入法输入成语故事。
• 教师巡视指导。
• 2．运行“金山打字通2013”软件，进入 “文章练习”界面，选择《春》进行练习。
• 教学过程： • 一 回顾旧知，导入新课 • 1．回顾旧知。
• 师：通过三节课的学习，我们已经掌握了利 用QQ输入法输入汉字及中文标点的技巧。 请你们说一说印象最深刻的输入方式是什么？
小学三年级信息技术下册全册(下)PPT课件
比较。
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48
学习使用椭圆画图
.
49
“用颜色填充”和“取色”工具
.
50
画好的三种图形
.
51
画一个彩虹（填充工具）
.
52
给球改颜色（取色）
.
53
取色、用颜色填充的用法举例
.
54
多样的“喷枪”和“多边形”
.
55
喷枪工具
.
56
用喷枪画的画
.
57
多边形工具
.
58
多边形工具绘的画
.
59
奇特的“文字”工具
.
1
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
.
2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
.
69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
.
70
使用“放大”工具放大
.
71
用刷子画出花蕊
.
72
把小花朵还原
.
73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
.
74
神奇的“复制”和“组合”
.
75
画 出 图 形 并 选 定
.
76
复 制
.
77
粘 贴
.
78
复制出的 图形
.
粘 贴 后 的 效 果
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48
学习使用椭圆画图
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49
“用颜色填充”和“取色”工具
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50
画好的三种图形
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51
画一个彩虹（填充工具）
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52
给球改颜色（取色）
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53
取色、用颜色填充的用法举例
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54
多样的“喷枪”和“多边形”
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55
喷枪工具
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56
用喷枪画的画
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57
多边形工具
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58
多边形工具绘的画
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59
奇特的“文字”工具
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1
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
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2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
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69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
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70
使用“放大”工具放大
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71
用刷子画出花蕊
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72
把小花朵还原
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73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
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74
神奇的“复制”和“组合”
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75
画 出 图 形 并 选 定
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76
复 制
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77
粘 贴
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78
复制出的 图形
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粘 贴 后 的 效 果
新浙摄版(2020)三年级下册信息技术全册教学课件
信息技术
拓展人的信息能力
举例说明
造纸印刷
拓展了向大众传递文本 信息的能力
古今中外印刷的各种书 报的大量发刊，使更多 的人从中获取信息
电报和电话 卫星
拓展了传输信息和取得 信息的能力
通讯能力和侦查能力
相隔很远的人也可接受 到信息或听到对方的声 音
用于观察当地视野天气
新知讲解 信息技术 电视机 计算机
新知导入
现实生活中，多媒体让生活变得丰富多彩，我们如何使用 电脑改变我们的学习和生活呢。这节课我们一起来体验丰富 多彩的数字生活吧！
新知讲解
我们的生活越 来越离不开网络和 信息化工具。
是的。数字生活 已经成为我们的一 种生活方式。
新知讲解 一、丰富的数字生活
数字生活离不开各种数字化工具。 数字化工具给人们带来了更好的生活体验和工作便利， 满足人类的各种需求，帮助人们与计算机进行便捷的交流与 互动。
课堂练习
请选择你喜欢的汉字输入方法,并说 明理由。
课堂小结
板书设计
一、汉字输入方法 二、体验汉字输入
三、畅想未来的汉字输入方法
作业布置
1.说一说你知道的 输入法有哪些？
谢谢 大家
第4课 拼音输入法
浙江摄影出版社 三年级下
新知导入
读书节活动已经启动了，大家都翱翔在书的海洋里。有 的同学制作了一张读书小报，上面有诗、有词，更有他自己 写的小文章。你们想不想也制作一份，把自己读到的文字记 录在电脑里呢？今天我们先来做一做古诗这部分吧。
新知讲解
切换输入法 ：
鼠标操作：单击“任务栏”上的输入法按钮，随即弹出“语言”菜 单，该菜单中列出了各种输入法，单击“搜狗拼音输入法”即可。
键盘操作：
小学信息技术ppt课件
音频处理
音频剪辑、混音、音效等操作。
视频处理
视频剪辑、转场效果、字幕添加等操作。
04 小学信息技术教学方法
CHAPTER
任务驱动教学法
任务驱动教学法是一种以任务为核心，通过完成任务来学习知识和技能的教学方法。在信息 技术教学中，任务驱动教学法尤为重要，因为它能够帮助学生将理论知识与实践操作相结合 ，提高实际操作能力。
力。
促进经济发展
信息技术是现代经济发展的重要支 柱，信息技术产业的发展对于推动 经济增长、促进就业和提高国家竞 争力具有重要意义。
提升生活质量
信息技术在医疗、教育、交通等领 域的应用，能够提高人们的生活质 量，改良人们的生活方式。
信息技术的发展历程
计算机的产生和发展
计算机的产生是信息技术发展的重要 里程碑，随着计算机技术的不断发展 ，信息技术得到了广泛的应用和发展 。
信息道德
在信息技术课程中，强调信息道德和 信息安全的重要性，引导学生树立正 确的信息道德观念，遵取信息法律法 规，负责任地使用信息技术。
提高学生的计算机操作能力
基础操作
通过信息技术课程，学生应掌握计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使 用鼠标和键盘、管理文件等。
软件应用
学生应学会使用常用的办公软件，如文字处理、电子表格、演示文稿等，以便 在日常学习和生活中更好地应用计算机技术。
在小学信息技术PPT课件中，任务驱动教学法可以通过设计各种实际操作任务来引导学生完 成任务，例如制作简单的PPT演示文稿、插入图片和文字、设置动画效果等。
任务驱动教学法能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新思维。同 时，通过完成任务，学生能够更好地理解和掌握信息技术知识和技能，提高实际操作能力和 解决问题的能力。
音频剪辑、混音、音效等操作。
视频处理
视频剪辑、转场效果、字幕添加等操作。
04 小学信息技术教学方法
CHAPTER
任务驱动教学法
任务驱动教学法是一种以任务为核心，通过完成任务来学习知识和技能的教学方法。在信息 技术教学中，任务驱动教学法尤为重要，因为它能够帮助学生将理论知识与实践操作相结合 ，提高实际操作能力。
力。
促进经济发展
信息技术是现代经济发展的重要支 柱，信息技术产业的发展对于推动 经济增长、促进就业和提高国家竞 争力具有重要意义。
提升生活质量
信息技术在医疗、教育、交通等领 域的应用，能够提高人们的生活质 量，改良人们的生活方式。
信息技术的发展历程
计算机的产生和发展
计算机的产生是信息技术发展的重要 里程碑，随着计算机技术的不断发展 ，信息技术得到了广泛的应用和发展 。
信息道德
在信息技术课程中，强调信息道德和 信息安全的重要性，引导学生树立正 确的信息道德观念，遵取信息法律法 规，负责任地使用信息技术。
提高学生的计算机操作能力
基础操作
通过信息技术课程，学生应掌握计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使 用鼠标和键盘、管理文件等。
软件应用
学生应学会使用常用的办公软件，如文字处理、电子表格、演示文稿等，以便 在日常学习和生活中更好地应用计算机技术。
在小学信息技术PPT课件中，任务驱动教学法可以通过设计各种实际操作任务来引导学生完 成任务，例如制作简单的PPT演示文稿、插入图片和文字、设置动画效果等。
任务驱动教学法能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新思维。同 时，通过完成任务，学生能够更好地理解和掌握信息技术知识和技能，提高实际操作能力和 解决问题的能力。
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“矩形”工具的使用方法
1. 单击工具箱中“矩形”工具，确定前景色
和背景色。 2. 移动鼠标到画布上，变为“+”字形。 3. 选好位置，按下鼠标左键不松，上下或左 右移动，即可矩形。 4. 如果要画正方形，可以按住上档键（shift） 再画。
用矩形工具画图
不同线型画出的三种状态的矩形
“圆角矩形”与“矩形”的区别
控制点
调整画板的大小(2)
调整画板的大小(2)
用“铅笔”和“刷子”写出的字
用“铅笔”和“刷子”画的线用“铅笔”和“刷子来自画的画小技巧1.
2. 3. 4.
用铅笔画线时，如果按左键去画，单击右 键，线条就被取消。 按下Shift键，就可以画出水平线、垂线、 角度是45度的斜直线。 按下左键画出的是前景色，按下右键画出 的是背景色。 选择“图像”——“清除图像”，可将整幅 画清除掉。
神奇的“复制”和“组合”
画 出 图 形 并 选 定
复 制
粘 贴
复制出的 图形
粘 贴 后 的 效 果
多变的图形“翻转”
翻转的方法
水平翻转
垂直翻转
按一定角度旋转
1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180°
4. 旋转 270°
按一定角度旋转
1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180°
字 体
字 号
加 倾下 粗 斜划 线
文件的“保存”和“打开”
打开文件
“打开”文件对话框
文件位置 文件名称
“保存”文件
“保存”文件对话框
文件保存 位置
文件名称
奇妙的“放大”和“选定”
画一朵小花
缺少花蕊的小花
使用“放大”工具放大
用刷子画出花蕊
把小花朵还原
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
上下改变 左右不变 上下改变 左右也变
多姿的“拉伸”和“扭曲”
拉伸和扭曲的方法
水平拉伸
垂直拉伸
水平扭曲
垂直扭曲
图形的反色
反色后的效果
1. 白色——黑色
2. 红色——青色 3. 蓝色——黄色 4. 绿色——淡紫
5. 灰色——黑色
完美的“墙纸”
6. 7.
一、初识“画图”程序
菜单栏
工具箱
标题栏
画布
颜料盒 滚动条
退出画图
退出画图程序（1）
如果画好一幅画后退出
将弹出一个对话框
退出并保存
不退出
退出不保存
如果选择保存，会弹出对话框
思考题
1.
怎么打开“画图”？
怎么关闭“画图”？
2.
二、强大的“铅笔”与“刷子”
调整画板的大小(1)
美丽的椭圆工具
运用椭圆画红灯笼
椭圆工具的使用方法
不同状态“椭圆”的画法
椭圆的画法
1. 点击工具箱中的“直线”，选择一种线型。
2. 单击工具箱中的“椭圆”，选择第一种样式。 3. 选择前景色和背景色。
4. 在画布中按下左键，画出一个椭圆。
5. 按下右键，画出一个椭圆，与上一个椭圆作
比较。
学习使用椭圆画图
橡皮工具的使用方法
彩色橡皮的使用方法
1. 单击工具箱中的橡皮工具，工具状态栏出 现不同状态的橡皮。 2. 选择最大的橡皮。 3. 将背景色选择蔚蓝色作为天空的颜色。 4. 按住鼠标左键不松，拖动鼠标，檫掉“月 亮”。
月亮和星星
利用橡皮檫掉月亮
月亮消失了
利用“撤销”工具
清除图像
相似的“矩形”与“圆角矩形”
4. 旋转 270°
按一定角度旋转
1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180°
4. 旋转 270°
按一定角度旋转
1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180°
4. 旋转 270°
按一定角度旋转
1. 正常状态 2. 旋转 90° 3. 旋转 180°
4. 旋转 270°
垂直翻转和 旋转180° 的区别
“用颜色填充”和“取色”工具
画好的三种图形
画一个彩虹（填充工具）
给球改颜色（取色）
取色、用颜色填充的用法举例
多样的“喷枪”和“多边形”
喷枪工具
用喷枪画的画
多边形工具
多边形工具绘的画
奇特的“文字”工具
建立文字输入框
文字工具栏
不透明状态
透明状态
文本框
在文本框中输入文字
文字工具栏
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
信息技术
1. 初识“画图”程序 8.多样的“喷枪”与“多 边形” 2. 强大的“铅笔”与“刷 3.
4. 5.
子” 巧妙的“直线”与“曲 线” 神奇的“橡皮”与“撤 销” 相似的“矩形”与“圆 角矩形” 美丽的“椭圆”工具 多彩的“用颜色填充” 9.奇特的“文字”工具 10.文件的“保存”和“打 开” 11.奇妙的“放大”与“选 定” 12.神奇的“复制”与“组 合” 13.多变的图形“翻转” 14.多姿的“拉伸和扭曲”
思考题
1.
你知道铅笔和刷子的位置吗？
怎么调整画布的大小？ 你会使用铅笔和刷子画图吗？
2.
3.
三、巧妙的“直线”与“曲线”
直线工具画的线
直线作的画
曲线的使用方法(1)
画一条直线
曲线的使用方法(2)
曲线的使用方法(3)
思考题
1.
你能用直线画图吗？
曲线怎么使用呢？
2.
神奇的“橡皮”与“撤销”