四年级数学(认识条形统计图)模板

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人教版数学四年级下-8.3 复式条形统计图

复式条形统计图能清楚看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。
探究新知交流：看图回答下面问题。
平均数与条形统计图
最少
最多
（1）哪一年城镇人口数最多？哪一年最少？
探究新知交流：看图回答下面问题。
平均数与条形统计图
最多
最少
（2）哪一年农村人口数最多？哪一年最少？
探究新知
58-21=37
平均数与条形统计图
两组数据分别在两幅统计表中，不便于比较。
你能想到一些比较好的方法吗？
探究新知
平均数与条形统计图
讨论:把两幅统计图合并成一幅统计图，该如何做?
先画出横轴和纵轴
探究新知
平均数与条形统计图
讨论:能不能把两个统计图合并成一个统计图，改如何做?
表示出城镇人口
55
46
35 27 21
探究新知
平均数与条形统计图
探究新知
平均数与条形统计图
下面是某地区城乡人口数统计表（单位：万人）。
年份城镇人口数
1980 21
1990 27
2000 35
2010 46
2020 55
农村人口数 58
54
49
43
38
交流:你会用条形统计图表示吗?试一试，并展示你的答案。
探究新知
平均数与条形统计图
年份城镇人口数
1980 21
14 13
16 7
课堂练习
平均数与条形统计图
18 17
13
4
8 6
14 13
16 7
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？答:喜欢足球的男生最多,喜欢足球的女生最少。

人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)

合唱
美术社团名称
纵轴
人数四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1）四（2）四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的班没完成作业的人比较多，有的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈篮球
合唱
美术社团名称
从统计结果看，你希望下学期社团怎么开设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将（）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条

条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版

R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排的需要，纵向条形图还可以绘制成横向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照分析时比较起来不太方便，这时可以结合复式统计表一起分析，这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。

小学人教四年级数学四年级数学上册条形统计图

基础练
根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一二三四五六七八九月月月月月月月月月
十十十月一二
月月
（1）参加统计的同学一共有（）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。
6
9
5
2
条形统计图
横轴
天气晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6

9
5
2
条形统计图和统计表各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量，条形统计图更能直观地反映出数量的差异，便于较……
基础练
统计一下本班同学出生的月份。
基础练
把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。
出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数
月份
拓展练
（1）第（）组捐书最多，第（）组捐书最少。（2）第二组比第四组少捐（）本书。（3）你能提一个有关的数学问题并解答吗？
学习总结
这节课，我们学习了什么？通过学习，你有什么收获？
兴义炜盛郑乃夫
晴阴多云阵雨雷阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。
天气晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。
晴阴多云阵雨雷阵雨
天气晴
天数
9
纵轴
阴多云阵雨雷阵雨

四年级下册数学《条形统计图》教案范文（2篇）

四年级下册数学《条形统计图》教案范文教学目标：1、让学生初步学会根据实际问题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相应的数据，并能利用统计图进行简单的分析，学会简单解释统计的结果并进行简单的预测。

2、让学生通过学习活动，感受统计与日常生活的密切联系，体会统计在日常生活中的作用，体会统计是解决问题的策略和方法，面对不同的问题应该选择不同的处理办法，发展统计观念，激发积极主动学习数学知识的兴趣。

教学重点：合理选择条形统计图或折线统计图表示数据教学难点：在提供的表格里准确地制作统计图设计理念：通过教学，能锻炼学生的统计能力，培养学生与他人合作的意识和态度，又能让学生感受到统计可以帮助我们了解生活、统计可以为生活服务，从而更好地体会统计与生活的密切联系。

教学步骤：教师活动:学生活动:一、导入新课1、上节课我们认识了”折线统计图“(板书)指出：谁能说说折线统计图的优点?说说我们通常可以用折线统计图来描述哪些信息?2、回忆一下，我们以前还学习过什么统计图?比如说，我们可以用条形统计图来表示我们学校各年级的学生人数。

说说条形统计图的优点是什么?生：身高情况，收入的增长，学校学生数的增长、、、、、、可以清楚地看出具体项目的数量多少情况二、教学新课1、观察比较，合理选择2、制作两幅统计图师：两种统计图各有优点，我们要根据实际情况加以选择。

(1)、分别读第97、98页上的两份统计表，读完后思考、讨论：它们分别用哪种统计图更合适?为什么?(2)、仔细观察横轴，其实教材已经给了我们暗示：图一横轴下的一月、二月、、、、、、对着的是一根线，只能画”点“，所以画折线统计图;图二横轴下的北京、南京、、、、、、对着的是格子，可以画直条，所以画条形统计图。

(3)、阅读”你知道吗?“，了解有关”降水量“的常识。

(1)、师：现在你能把这两题用合适的统计图画出来吗?(2)、交流：图一中，你能看出哪些信息?指出：当连出的线很陡时，说明相邻的两个数据变化很大。

人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)

整理数据
乱
画“正”字
晴：正正阴：正多云：正正阵雨: 正雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条形统计图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球分组：4人为一组分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴多云阴阵雨雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它可以反映一国的国力与财富。

冀教版数学四年级上册绘制简单的条形统计图课件(共15张)

义务教育冀教版四年级上册
第八单元平均数和条形统计图
第4课时绘制简单的条形统计图
情境导入
你们平时喜欢去阅览室读书吗？
探究新知
读下面的统计图。
光明小学阅览室星期一至星期五读书人数统计图
光明小学阅览室星期一至星期五读书人数统计图
星期五读书的人最多。
一格表示5人。
从上面的统计图中，你得到了哪些信息？
29 25
每格代表4人。
太极拳班书法班
练一练
(教材P92 T1)
1.文化路小学开展为山区小学捐书活动。四(3)班各组捐书情况如下：
组别第一组数量（本） 37
第二组 42
第三组 35
第四组第五组
36
45
组别第一组第二组第三组第四组
数量（本） 37
42
35
36
（1）试着用条形统计图表示上面的数据。
（40＋47＋35＋40＋58）÷5＝44（人）答：平均每天有44人到阅览室读书。
(教材P91)
在老年活动中心参加各种活动的人数统计表
项目秧歌队合唱团舞蹈队太极拳班书法班
人数（人） 43
52
37
29
25
根据统计表中的数据，完成下页的统计图。
在老年活动中心参加各种活动的人数统计图
每格代表几人？
文化路小学四（3）班同学捐书情况统计图
第五组 45
45Hale Waihona Puke 423735
36
组别第一组第二组
数量（本） 37
42
第三组第四组
35
36
（2）自己提出问题，并解答。（答案不唯一）平均每个小组捐书多少本？

人教版四年级数学上册认识条形统计图课件(共18张PPT)

7 条形统计图
第 1课时认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
•1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习导入
探索新知
当堂检测
课堂总结
课后作业
根据统计表中的数据回答问题。
颜色红花黄花蓝花粉花
盆数 8
7
5
6
1. （红）色的花最多，（蓝）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
月份
一二
人数
小试牛刀
下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根据下表完成统计图。
小组一二三四五六
数量/份 3 5
6
4
2
1
356421
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪个小组的同学创作的最少？三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学创作的手抄报最少。
（2）你有什么想说的吗？同学们应该团结协作，积极参与创作手抄报活动。
夯实基础
看图答题。
机器人是由○、和△组成的。
（1）数一数，完成统计表。
图形 ○
△
个数 7 16 4
（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。
16
7 4
（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各种图形的多少，但是（条形统计图）更清楚、直观，利于比较。
这节课你学到了什么？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。
探究点1 统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们

人教版数学四年级上册《统计》第三课时(横向复式条形统计图)

项目
单位/人 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
四年级男、女生喜欢运动项目统计图
男生女生
80
复式条形统计图
52 30 30 25 23
10
乒乓球
5
跳绳
踢毽子
篮球
项目
甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。
数量/ 辆
种类
停车场
轿车 28 24
面包车 12 10
大客车 6 7
货车 4 3
人教新课标四年级数学上册
统计（三）
单位/人单位/人
90
四年级男生喜欢运动项目统计图
80 70 60 50 40 30 20 10 0
30
单式条形统计图
30 25 10
跳绳踢毽子篮球
80
乒乓球
项目
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
四年级女生喜欢运动项目统计图
52
23
5
乒乓球跳绳踢毽子篮球
甲停车场 3
4 6 7 10 12 24 28 30 数量/辆乙停车场
大客车面包车轿车 0 5
10
15
20
25
横向复式条形统计图
数量/辆 30 25 20 15 10
甲、乙停车场车辆停放统计图
28 24
甲停车场乙停车场
12 10 6 7
5
0
轿车面包车大客车
4 3
货车
种类
纵向复式条形统计图
甲乙数量/辆 30 25 20 15 10 5 0
甲24
乙停车场
12 10 6 7 4 3
货车
轿车

四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)

6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（）人。
巩固练习
（1）每小格表示（）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。

《条形统计图》(课件)-四年级上册数学青岛版

第十八届——日本东京，1964（亚洲）第十九届——墨西哥墨西哥城，1968（北美洲）第二十届——德国慕尼黑，1972（欧洲）第二十一届——加拿大蒙特利尔，1976（北美洲）第二十二届——苏联莫斯科，1980（欧洲）第二十三届——美国洛杉矶，1984（北美洲）第二十四届——韩国汉城，1988（亚洲）第二十五届——西班牙巴塞罗那，1992（欧洲）第二十六届——美国亚特兰大，1996（北美洲）第二十七届——澳大利亚悉尼，2000（大洋洲）第二十八届——希腊雅典，2004（欧洲）第二十九届——中国北京，2008（亚洲）第三十届——英国伦敦，2012（欧洲）
6
三、自主练习
1．各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。
第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计图
相隔时间（年）
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
美国
法国
英国
苏联
中国国家
（1）1格代表几年？答：1格代表1年。
7
1．各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。
条形统计图1
一、新课导入昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？
我们怎样清楚、简洁的记录一周，甚至一个月的天气情况呢？
2
二、合作探索
同学们，要做新校服啦！
我的校服尺码是150。
全班同学的校服尺码情况怎么样呢？
调查和收集每个同学的校服尺码。
3
用什么方法记录呢？
全班校服尺码情况统计表
欧洲
北美洲亚洲
年大洋洲月ຫໍສະໝຸດ 洲别13四、课堂小结
（1）条形图和统计表各有什么特点？（2）怎样绘制条形图？（3）怎样确定条形图中一格代表几呢？

小学数学冀教版四年级上.认识条形统计图课件(共18张)

（3）四（1）班参加课外小组的学生一共有多少人？平均每个小组有多少人？
8+7+7＋6=28（人）（8+7+7+6）÷4=7（人）答:四（1）班参加课外小组的学生一共有28人，平均每组有7人。
2.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期Βιβλιοθήκη 阅读课外书的情况统计如下：
【选自教材P90页练一练第1题】
用统计图表示，统计图中横轴表示学生姓名，纵轴表示废旧电池的数量。1格表示1枚废旧电池。统计图能清楚直观地表示出各种数据的大小，便于比较。
方法一：算一算：平均每人收集了多少枚？
利用平均数公式：（11+19+16+18+16）÷5 =80÷5 =16（枚）
方法二：
算一算：平均每人收集了多少枚？
（2）
（12+14+12+8+9）÷5=11（本）
答：平均每人阅读课外书11本。
3.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了
调查，结果如下：
【选自教材P90页练一练第2题】
把统计表中的数据用统计图表示出来。
用3格表示6人，剩下1人用半格表示
12 10
7
4
2
4
3
课堂小结
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来的统计图，叫做条形统计图。
李强收集11枚张红云收集19枚马波收集16枚王小娟收集18枚李云萍收集16枚
少5 多3
多2
方法三：
算一算：平均每人收集了多少枚？
李强收集11枚
张红云收集19枚

四年级上册数学条形统计图精品PPT人教新课标

四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
二、探究新知
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
这两种方法，哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
二、探究新知
你能条得形到图哪和些统信计息表？各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反比晴映较天…出比数…阴量天的多差3天异…，…便于
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
（一）做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
Байду номын сангаас
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一二三四五六七八九月月月月月月月月月
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
十十十月一二
月月
（1）参加统计的同学一共有（）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
（一）做一做
2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
四年级上册数学条形统计图精品P PT 人教新课标
（一）做一做
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份

人教版数学四年级上册第7单元(条形统计图)条形统计图的认识课件(共17张PPT)

冬瓜土豆茄子青菜西红柿
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
人数/人
种类
某寄宿学校四（1）班同学喜欢吃的蔬菜情况统计图
小小采购员：如果由你来采购蔬菜，你该怎么办？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
小刚跳远成绩统计图
晴阴多云阵雨雷阵雨
北京市2012年8月的天气情况
天数
9876543210
天气
做一做:统计一下本班同学出生的月份。
（1）参加统计的同学一共有（）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
北京市2012年8月的天气情况
天气
天数
条形统计图的认识
晴天
阴天
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？用你喜欢的方法把它们清楚地表示出来。
北京市2012年8月的天气情况
思考：
晴阴多云阵雨雷阵雨
0
1
2
天气
天数
北京市2012年8月的天气情况
天气
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
统计表
条形统计图
晴阴多云阵雨雷阵雨
0