碱金属学案

课题：元素周期表——碱金属元素

【学习目标】

1、掌握碱金属元素性质与结构的关系

2、会从理论上推测同主族金属元素性质的递变规律

3、认识物质结构决定性质的化学学习方法，培养探究分析能力

课前准备：阅读教材P5元素的性质与原子结构第1部分碱金属：回答下列问题：

1、元素周期表中碱金属族包括哪些元素？书写元素名称和元素符号。

2、为什么把它们放在同一个族？

3、填写教材第5页表格，通过观察碱金属元素的原子结构示意图，你能发现碱金属元素的

原子结构有什么共同点和递变性？（从核电荷数、最外层电子数、电子层数、原子半径分析）

原子结构：从锂→铯

相似性: 最外层电子数均为_____________ 递变性:随着核电荷数的增多,电子层数_____________, 原子半径_______________

4、根据碱金属原子结构分析：

（1）碱金属单质在化学反应过程中容易得电子还是容易失电子？表现出什么性？

（2）碱金属元素在化合物中化合价为多少？

（3）碱金属元素从锂（Li）到铯（Cs）原子呈现什么变化趋势？

（4）碱金属元素原子核对最外层电子的吸引力呈现什么变化趋势？

（5）碱金属元素原子失电子能力呈现什么变化趋势？

（6）单质的还原性呈现什么变化趋势？

(7)元素的金属性呈现什么变化趋势？

5、回顾必修1中学过的钠的化学性质，写出化学反应方程式。

6、大胆推测其他碱金属元素单质可能具有什么化学性质？

课堂探究案

[探究实验1]取一小块钾，擦干表面的煤油后，放到石棉网上，用酒精灯加热，观察现象。

再取一小块钠，重复上述步骤，观察现象

[探究实验2]在水槽中加入几滴酚酞，然后取绿豆大的钠，吸干表面的煤油，投入到水槽中，观察现象

[教师演示实验]取一小块钾，重复上述步骤，观察现象。

钾钠

现象

与氧气反应

化学方程式---------------------------

现象

与水反应

化学方程式

【思考与交流】通过以上两个实验对比，思考并讨论1、Na和K的性质有什么相似性和不同点。

2、你认为元素的化学性质与它们的原子结构有关系吗？从原子结构分析元素

的化学性质为什么会有相似性？为什么会有不同？

1、相似性：

不同点：

2、其元素化学性质与它们的原子结构关系：

【小结】碱金属单质随着核电荷数的增加，化学性质方面表现出一定的相似性和递变性

相似性:都能与_________、__________等发生反应,表现出性

递变性: 与氧气反应越来越；

与水反应越来越；

【结构决定性质】随着核电荷数的增加,原子依次增多，原子半径逐渐，原子核对最外层电子的吸引能力逐渐，原子失电子能力逐渐，元素单质的还原性逐渐，元素的金属性逐渐。

【思考与交流】阅读表1—1总结出碱金属在物理性质上的相似性和递变规律

相似性：除Cs略带金色光泽外,其余的都是_________色,它们都比较________,有________性.密度都比较_________,熔点也都比较________ ,导电性和导热性也都_____________.

递变性:随核电荷数的增多,碱金属的密度逐渐_________,熔、沸点逐渐_________________. 思考：锂和钾的保存方法？______________________________________________________。【小结】碱金属单质随着核电荷数的增加，在物理性质和化学性质方面均表现出一定的相似性和递变性

课堂练习【目标检测】-------一定行（对所学内容进行巩固、深化）

1、元素的化学性质主要取决于该元素原子的（）

电子数 B 最外层电子数 C 质子数 D 电子层数

2、下列金属与水反应最剧烈的是（）

A. Li

B. K

C. Rb

D. Cs

3、钾和钠化学性质相似，是因为：（）

A．都是金属 B.原子最外层电子数相等

C. 其电子层数相等

D.其原子半径接近

4、下列关于碱金属元素性质的叙述中，不正确的是（）

A、碱金属元素原子最外层都只有一个电子，在化学反应中容易失去电子表现出强还原性

B、单质在空气中燃烧都生成过氧化物

C、单质都能与水反应生成碱和氢气，剧烈程度逐渐增强

D、单质的熔点和沸点依次降低

5、某同学将一小块钾投入滴有酚酞试液的水中，下列能得出的结论是（）

①钾比水轻；②钾的熔点较低；③钾与水反应时要放出热量；④钾与水反应后溶液呈碱性。

A、①④

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

6、碱金属钫(Fr)具有放射性，它是碱金属元素中最重的元素，下列预言错误的是：( )

A. 在碱金属中它具有最大的原子半径

B. 它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱

C. 钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr2O的氧化物

D. 它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而发生爆炸.

【反思与改进】-----------我思故我在（从展示、点评、质疑角度）

1、组长反思：

2、自我反思

课后练习

《新课程自主学习与测评》P5—P6