旅游产业发展要求与旅游人才队伍现状

旅游产业发展要求与旅游人才队伍现状

近几年来，丽江市委、市政府采取各种措施，大力推进旅游产业的转型升级和提质增效，紧紧围绕“建设国际精品旅游胜地”目标，不断推进旅游从业队伍素质建设，旅游人才队伍整体素质显著提升，人才发展取得了长足进步。可以说，丽江旅游在“十一五”期间取得的辉煌成就和卓越成绩，与重视旅游人才队伍建设工作紧密相连，与广大旅游从业人员的科学决策、辛勤工作和爱岗敬业密不可分。但是，我们站在“十二五”规划和“建设国际精品旅游胜地”的高度，重新审视现阶段旅游人才队伍的构成和发展现状，就不难发现当前旅游从业人员队伍整体状况不容乐观，与建设国际精品旅游胜地的要求和需求还不相匹配，旅游人才队伍发展前景令人担忧。一是旅游专业人才的培养，尤其是中、高级管理人才和新兴业态的服务、管理人员的培养工作较为滞后。二是具有国际视野、熟悉国际旅游业务操作流程的职业经理人才严重不足；具有深厚旅游理论功底的旅游理论研究、旅游教育、培训师资人才严重缺失；具有实践经验和操作能力的旅游专业技术人才严重短缺（包括特级、高级导游人才、旅游发展规划、旅游市场营销人、会展旅游策划与管理人、生态旅游人、工业旅游、乡村旅游、旅游商品开发、高尔夫、温泉度假、电子商务旅游开发和管理人才等）。三是旅游从业人员队伍中初、中、高级人才比例失调，出现结构性短缺。四是旅游从业人员队伍素质建设步伐缓慢，对旅游行业从业人员没有实现全员培训和持证上岗，职业准入制度执行不严。旅游人才培养

工作的滞后，带来旅游人才结构比例的失衡，旅游专业技术人才的短缺和旅游人才队伍整体素质的偏软，结果就是严重影响了旅游企业产品开发、经营、销售、服务水平的提高和旅游服务质量、旅游发展效益、旅游品质的提升，当然也会严重影响到国际精品旅游胜地建设的步伐和推进速度。

■创新人才培养模式，优化人才队伍结构，提升人才培养质量，加快丽江旅游人才队伍建设步伐

在市二届人大四次会议上的政府工作报告中指出， 2011年旅游发展的主要工作就是围绕旅游业转型升级，进一步加快国际精品旅游胜地建设。其中在强化旅游行业管理一项中明确提出：加大旅游教育培训力度，不断提高旅游从业人员素质，作为政府今后推动旅游发展的工作重点之一。由此看出，加快丽江旅游人才的培养，提升从业人员的职业素养，已经引起了市委、市政府的高度关注，成为了当抓之事。因此，作为主抓旅游工作的主管部门，作为旅游人才培养和培训的各级各类学校，作为统一规范、协调沟通的旅游各行业协会，作为需要大量旅游人才的各类旅游企业都应责无旁贷，必须抢抓机遇，趁势而上、闻风而动，结合市场需求，充分发挥各自的职能和作用，加快丽江各类旅游人才的培养、培育和培训，让优秀的旅游人才队伍成为推动丽江旅游产业转型升级，建设国际精品旅游胜地的重要推手和主导力量。

1.充分发挥政府及其主管部门的政策保障力作用。政府及其旅游主管部门是旅游人才培养、推动旅游人才成长和发展的保障。旅游人才的培育离不开完善的人才培养的政策措施，离不开开放活泼的人才培养机制，离不开良好的人才成长和发展环境，必须充分发挥政府及其旅游主管部门对人才培养的保障主导作用。因此，政府及其旅游主管部门必须切实增强旅游人才培养的责任感和紧迫感，树立人才兴旅的战略思想，树立“抓人才就是抓经济、人才效益就是经济效益”的新观念，把旅游人才的培养培育培训作为建设国际精品旅游胜地的核心工作来抓。加快制订新时期旅游人才培养培训的工作实施方案和从业人员素质提升计划，主要是针对当前丽江旅游从业队伍现状及其存在的问题，大力开展行业培训，实施全员管理，全面提升旅游从业人员服务素质和职业操守；加快制订丽江中、高端旅游人才培养计划，主要是各类旅游业态的职业经理人、温泉、高尔夫、旅游商务、会务、旅游产品营销、旅游网络信息、旅行社、高星级度假酒店、旅游自驾游、旅游集散中心、文化旅游、生态旅游等懂业务操作、会管理运营、精市场销售的高级旅游人才。加快制订和完善旅游人才培养激励机制和奖励方案，让重视人才、吸引人才、留住人才、培养人才之风在旅游行业大肆流行、大行其道，鼓励旅游人才的培养培育培训，为旅游人才的成长和发展创造一个温馨、健康的环境。政府和旅游主管部门要大力扶持和发展地方旅游职业教育，整合旅游教育资源，打造丽江旅游中高级人才的教育和培养基地，完善旅游人才培养体系，提升旅游教育水平，提高人

才的培养层次；要围绕市场需求，紧紧依托和利用好地方各类大中专院校的教育资源，重点抓好旅游行业重点人才和紧缺人才的培养，以便形成合理的人才供求关系，满足行业和企业发展的需要；积极支持各类学校不断加大旅游专业教育教学、培训师资队伍建设，培养出一批理论功底厚，实践能力强的旅游专业学科带头人，只有这样才能保证专业人才的培养数量和质量，才能满足市场对人才的需求。

2.充分发挥各级各类学校教育培养人才的助推力作用。学校是人才成长的摇篮，是实施人才培训的基地，旅游人才的培养离不开学校的大力支持，离不开各类大中专院校开展的旅游专业教育和职业培训。学校在实施旅游人才的培养培育培训中作用巨大、效果明显。没有各类大中专院校的参与和支持，要想实现高级别的旅游人才的培养，单靠旅游主管部门和企业的努力是根本无法完成的。因此，必须充分发挥丽江各级各类学校的教育教学功能和培养人才的专

业技术优势、设施设备优势、师资优势、专业理论研究优势，为旅游人才的成长、成才和成功助一臂之力。丽江市现有 2所高校， 8所中职学校，涵盖旅游初职、中职和高职教育三个档次，涉及旅游初级、中级和高级人才培养的三个层次，只要各级旅游主管部门放下“架子”，各类旅游企业放下“面子”，旅游从业人员摆正“位子”，转变发展观念，与学校在人才培养培训方面展开全方位的合作和无缝对接，紧紧依托丽江各级各类学校的师资力量、教育教学资源和专业培养培训优势，结合企业人才需求和市场要求，有针对

性地开展各种层次的旅游人才培养和从业人员的提“素”培训，并使之制度化和经常化，就一定能够解决目前旅游从业人员职业素养整体“偏软”、旅游企业员工队伍不稳定，流失率高，“招工荒、用工难”和人才结构比例失调，人力资源供过于求而人才资源供不应求，中、高级技能型和创新型旅游人才结构性短缺的问题。当然，受学校办学历史、区域局限、专业设置、科研水平、师资队伍、发展规模等条件的制约，一些高端旅游人才的培养仅靠丽江的各级各类学校是不能完成的，这一方面要求学校通过调整专业结构，强化专业学科建设，优化专业教学改革，提高培养质量和培养层次，另一方面还必须要采取“送出去、引进来”的办法才能达到培养的目的。

3.充分发挥旅游各行业协会的技术支持力作用。旅游各行业协会是我国旅游组织的重要组成部分，是由行业各企业部门共同组成并在各级旅游行政管理部门的领导下承担着上传下达、统筹协调、组织沟通本行业发展事务、行业规范、技术标准推广、人员培训等相关事务的社团组织。当前，随着政府职能的不断转变，原先由政府承担的对旅游企业的管理和服务的部分职能将逐步移交给行业协会，让旅游各行业协会从幕后走到前台，发挥行业协会的服务、统筹、协调和规范的作用。因此，必须充分发挥旅游各行业协会的职能优势，利用其统一、规范的行业标准，参与到旅游人才培养的工作当中。丽江旅游各行业协会要本着“强化行业管理，规范市场秩序，提高队伍素质，提升旅游品质”的宗旨，组织开展各类培训