诗歌语言特色答题模式
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角度分析叠词的表达效果。
.
“葱葱”写出溪边树木的茂盛、“Hale Waihona Puke Baidu靡” 写“江芜”在微风吹拂下摇曳起伏的情 态,写出江边草丛的湿润,增强表达效 果,富有韵律感;形象生动地写出春雨
后水边草木生机勃勃之貌,诗人的喜 悦之情,溢于言表。 。
.
(步骤三)这样非常自然地表现了女子对 丈夫的思念之情。.
一般提问:这首诗在语言上有何特色?
变式提问:1、请分析这首诗的语言风格 (谈谈此诗的语言艺术)。
2、这首诗中,“××”叠音词的使用有 什么表达效果。
解答分析:这种题型要品味整首诗表现
出来的语言风格。
.
5
•答题步骤:1、点明语言特色
2、结合相关诗句分析(具体) 3、表现了作者怎样的情感。
•答题套路:这首诗的语言特点是 ( ),如( ),这种风格很好 地表达了作者( )的情感。
.
6
练习:
黄氏延绿轩 [明]高启
葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘,一时放春入。
【注】芜,丛生的草。
(1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词
有什么作用?
.
7
点拨:解答这道题一方面要注重 对诗歌所描绘景象的再现或转述, 即要用简洁的语言概括出作者描 绘的画面,另一方面要从语言的
诗歌语言特色
.
常见语言特色
清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、 雄浑豪放、笔调婉约、简练生动
.
2
春怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
.
(步骤一)此诗语言特点是(清新自然, 口语化),
(步骤二)“黄莺儿”是儿化音,显出女 子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得 到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺 是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
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“葱葱”写出溪边树木的茂盛、“Hale Waihona Puke Baidu靡” 写“江芜”在微风吹拂下摇曳起伏的情 态,写出江边草丛的湿润,增强表达效 果,富有韵律感;形象生动地写出春雨
后水边草木生机勃勃之貌,诗人的喜 悦之情,溢于言表。 。
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(步骤三)这样非常自然地表现了女子对 丈夫的思念之情。.
一般提问:这首诗在语言上有何特色?
变式提问:1、请分析这首诗的语言风格 (谈谈此诗的语言艺术)。
2、这首诗中,“××”叠音词的使用有 什么表达效果。
解答分析:这种题型要品味整首诗表现
出来的语言风格。
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•答题步骤:1、点明语言特色
2、结合相关诗句分析(具体) 3、表现了作者怎样的情感。
•答题套路:这首诗的语言特点是 ( ),如( ),这种风格很好 地表达了作者( )的情感。
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练习:
黄氏延绿轩 [明]高启
葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘,一时放春入。
【注】芜,丛生的草。
(1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词
有什么作用?
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点拨:解答这道题一方面要注重 对诗歌所描绘景象的再现或转述, 即要用简洁的语言概括出作者描 绘的画面,另一方面要从语言的
诗歌语言特色
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常见语言特色
清新自然、朴实无华、华美绚丽、 明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、 雄浑豪放、笔调婉约、简练生动
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春怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
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(步骤一)此诗语言特点是(清新自然, 口语化),
(步骤二)“黄莺儿”是儿化音,显出女 子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得 到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺 是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。