文章段落的作用
谈谈重要段落在文章中的作用
解题钥匙在阅读理解题中，有一类题目往往会要求考生分析重要段落在文章中起到了什么样的作用。
我们将这类题型称为“段落作用题”。
题目可能会要求考生分析开头段或结尾段在文章中起到了什么样的作用。
本文就简要谈谈开头段和结尾段在文章中的作用，希望能给大家带来帮助。
一、开头段的作用俗话说：“万事开头难。
”作者提笔写出的内容往往是文章的关键和核心，在文章中起着至关重要的作用。
具体包括：①从内容上看，开头段能开宗明义，引出要讨论的对象和话题；能交代环境及故事发生的背景，渲染氛围；能暗示文章的主题……②从结构上看，开头段能照应标题；能统摄全篇，引出下文；能设置悬念，埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣……③从效果上看，开头段能为全文奠定情感基调；能快速带领读者走进文本；能增强文章的感染力……示例：在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。
我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。
我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长的滞留、耽搁，感到愠怒和不安。
——出自张炜的《木车的激情》题目：本文的标题为“木车的激情”，作者却在开头用较多的笔墨写现代人及其交通工具，这样写有何作用？参考答案：①引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫；②与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦的场面形成对比，从而突出“木车”的强大和值得信赖。
解析：本题要求考生分析开头段的作用。
题干中“木车的激情”与“现代人及其交通工具”列举出来，暗示考生要分析作者将两者对照起来的原因。
在答题的过程中，我们需要从结构、内容两个方面去剖析开头段在文章中的作用。
在结构上，作者在文章开头提到“现代人及其交通工具”，是为了引出本文要讨论的对象和话题，为下文写“木车的激情”作铺垫；在内容上，开头段的内容与后文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索的情景形成鲜明的对比，突出了文章的主题。
二、结尾段的作用正所谓“编筐织篓，重在收口”，结尾段在文章中是非常重要的。
现代文阅读之段落的作用
现代文阅读之段落的作用一、开头段的作用（一）、如开篇点题，总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
例：广东卷《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！答案：通过对比手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”,点明主旨，总领全文。
（二）、如开篇没点题：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
例：山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。
在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。
有时溯至断岩，便从水中腾跃入空直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。
第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。
我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。
到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。
人呢？人又何尝不然？答案：通过比较,引出下文人类的归本还源。
（三卜如开篇景物描写：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。
例：07广东卷《泥泞》：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
……然而春风来了。
春风使积雪融化，雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
文段在文章中的作用
文段在文章中的作用
文段，从概念上讲，指的是一段文字、一句话，或者一段不完整的复杂的话语的总称。
它的格式可以各式各样，可以在文章中作为引号；可以以特殊格式上屏；可以按部就班地排列为段落；可以以歌词形式呈现；甚至可以使用图片来突出某一内容，从而体现出文段的含义。
文章中的文段有着重要的作用。
首先，它可以帮助读者快速弄清楚作者的文章写的是什么。
文段的存在，能够让文章的主题更加清晰，让读者不会被杂乱复杂的文章所困惑。
其次，文段可以在文章中作为一种转折，来展示文章的核心思想。
有时候文章的最后几段，就是展示文章的最大的意义和归纳性思考结论的地方。
最后，文段可以用来展示作者的情绪，来增强文章的感染力，让自己更有说服力。
文段在文章中发挥着重要的作用，这就要求我们要在书写文章时，务必要注意文段的构成和表达方式。
在书写文章时，不要把句子堆积起来，这样会让文章显得累赘无聊，而且一般都不能清楚地表达出语义。
我们需要勇敢的表达出意旨，合理的组织文章的构成，使文章内容更加丰富多彩，而能让文章显得简洁明快，精彩纷呈，有理有据，可以表现出文章的重要性。
文章中的文段可以让文章更有说服力，更有感染力。
它不仅可以让读者快速明白文章大意，而且可以把文章拆解开来，使文章变得更容易理解，更容易融入到文章中去，也让文章有一定的层次感，使文章更好的达到表达的目的。
总之，文段在文章中的作用不容忽视，它是文章的重要组成部分。
每篇文章都应该有让读者可以从中快速理解内容的文段，也应该有能够表达思想和情感的文段，而这一切都在构筑文章内容上发挥着不可或缺的作用。
文章段落在文中的作用
文章段落之开头的作用 ⑴总括：总起全文，引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ⑴对上： 或①开篇点题，照应题目； 或②开门见山，点出文章的主题； ⑵本身： 或①渲染…气氛；或②突出表现了… ⑶对下： 或①引出下文… 或②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）； 或③与下文…形成对照（或相呼应）； 或④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
记叙文中第一段的作用： 若是环境描写，其作用有：（1）交代故 事发生的时间与背景；（2）渲染了××环 境气氛；（3）烘托人物的××情感；（4） 预示人物的××命运；（5）推动故事情节 的发展。 若不是环境描写，一般是：（1）开门见 山，揭示主题；（2）设置悬念，引人入胜 ；（3）总领全文，引起下文；（4）奠定文 章××的感情基调；（5）为××作铺垫等
文章段落之结尾段落的作用
结构上
或者回应了文章开头的提问； 或者使文章前后照应； 或者层层深பைடு நூலகம்,总结全文.
直白类
（本身）结尾部分表达了（有手 法就结合手法回答） …，深化… 的主旨，强化作者…的观点。 ①使文章在表达上显得委婉含蓄， 发人深思； ②有戛然而止，意在言外的余味； ③暗示主题，强化了作者的感情。
内容上 含蓄类
文章段落之中间段落的作用
一、（总括）过渡，承上启下。 二、（具体）内容上、结构上作答
该段本身表达了（有手法结合手法）……
或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… 或⑵总括上文，为下文……作铺垫 或⑶文章由……转为…… （如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人； ③由历史转为现实；④由感性转为理性等）
段落在文中的作用
段落在文中的作用1.分隔内容：段落的最基本作用就是将文本分隔成一段一段的内容。
这样做的好处是可以让读者更加清晰地看到每个部分的主题和要点。
段落的分隔可以根据时间、地点、主题等进行，提高阅读的逻辑性和连贯性。
2.突出重点：段落可以将重点内容放到各个段落的首句，通过段落的开头来引起读者的注意。
这种方式可以帮助读者迅速抓住文章的重点，从而更好地理解和消化内容。
3.整体结构：段落可以为整篇文章提供良好的结构。
每个段落都应该有一个主题句，并且围绕主题句展开其他内容。
通过段落之间的逻辑连接，整篇文章变得有条理，有层次感。
4.提高可读性：段落可以帮助提高文章的可读性。
长篇幅的文字如果没有段落分隔，读起来可能会让人感到困惑和吃力。
而有了段落之后，读者可以更轻松地阅读和理解文本，节省时间和精力。
5.引导理解：每个段落都有一个主题句，主题句通常位于段落的开头。
这样的设定可以帮助读者在开始阅读之前，大概了解下一个段落的主题内容和思路。
主题句还可以在段落内部引导读者理解重要论点和观点。
6.展示逻辑关系：段落可以通过逻辑词汇和连接句子来展示不同思想之间的逻辑关系。
例如，一个段落可能包含并列、因果、对比、转折等关系。
通过合理运用这些逻辑关系，段落可以让读者更好地理解各个部分之间的关联和推理。
7.强调结论：段落可以用来强调重要结论或总结观点。
在段落的末尾，可以加入总结性的句子或小结，通过这种方式来强调文章的重点和要点。
总之，段落在文中的作用非常重要，能够帮助读者更好地理解和阅读文本。
一个好的段落应该有明确的主题句、清晰的逻辑关系、合理的结构和分隔。
合理运用段落，可以使文章更具层次和逻辑性，提高阅读的效果和理解的质量。
段落在文章中结构和内容的作用
段落在文章中结构和内容的作用
段落是文章的基本结构，它通常由一个主题句和多个支持句构成，表达出一个完整的理念。
段落能够帮助读者分解文章，使文章的深度和丰富性提高，尤其在长文章中，它们能够明确的表达思想，以达到对文章的理解。
分段器是段落的基础，有助于建立文章的结构，这是读者通过文章学到信息的有效方法，同时也能够提高文章的可读性。
段落在文中的作用，首先是分解文章，将文章分为若干个独立的段落，以便读者很容易地理解，从而避免读者在阅读文章时出现混乱现象。
其次，段落也能够突出文章的重点，写段落时使用简短明了的句子来描述一个想法，并配以一个主题句，强调段落的主要观点，从而引起读者的注意。
有时，段落中的重点也可以用标题，表格，图片等来表达，增强文章的可读性。
此外，段落也能够有助于把握文章的基本脉络。
段落的内容应一目了然，清楚而具体，可以使文章更易于阅读，也能更好地引导读者跟踪文章。
特别是在长文章中，通过理清段落结构，读者可以更清晰地掌握文章的基本脉络，深入学习文章内容。
此外，段落也可以用来提升文章质量，比如，合理的段落能够让文章中的论点更有说服力，使文章更加逻辑清晰；合理的排版中，段落可以使文章更有可读性，增加文章的视觉效果；此外，运用良好段落，也可以让文章看起来更加简洁，突出文章的主要思想，从而使文章更有吸引力。
综上所述，段落在文章中具有很重要的作用，从文章的结构，内容到质量，段落都能给文章带来显著的影响。
要想写出结构清晰，内容丰富的优秀文章，分段器的运用至关重要。
(完整word版)文章段落的作用
文章段落的作用.1.开头的作用：（1）总括:总起全文,引出下文。
（2）再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考对上:①开篇点题，照应题目；②开门见山,点出文章的主题；本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；2。
中间段落的作用(1)（总括）过渡，承上启下。
（2）（具体)内容上、结构上作答①上承（或照应）……,下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等)3。
结尾段落的作用（1）结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入，总结全文。
（2）内容上：①（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）……，深化……的主旨，强化作者……的观点。
（3)(含蓄类）①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说，仿写要注意“三性”：形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1。
形式的制约性（1）句式的限制.仿写时，可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
（2)修辞的要求。
正确使用各种修辞手法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2.文意的统一性（1）表意的特点。
切合语境是仿写的重要原则。
从题型上看,仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
（2)选材的技巧。
选材料是仿写的重要步骤，仿写时,既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
例如，在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
中考现代文——段落的作用
中考语文——段落在文中的作用基本内容内容：思想情感（情感、品质等）手法（对比、描写等）开头结构： 中间结尾结构主要看选取对象在文中的位置，位置不同所起的作用也就不同。
一般说来，句子或段落位置分三种情况：（1）段落在文章的开头，大致有以下几种作用：①开篇点题......；②（环境描写）烘托......气氛，奠定......情感基调；交代故事发生的时间、地点、人物等要素；③（倒叙、讲故事、设问）有设置悬念，引起读者的阅读兴趣；④总领全文......，引起下文......为下文作铺垫……；⑤交代故事的起因；⑥照应标题（2）段落在文章的中间，大致有两种作用：①承上......启下......（过渡作用）；或只承接上文......；或只引起下文......；②与上下文（包括标题）......形成照应(呼应)；③反复出现，贯串全文起线索作用；（3）段落在文章的结尾处，大致有以下几种作用：①总结全文......，揭示主旨（点明主题），升华（深化）主题；②与前文（包括标题）......照应，首尾呼应；③交代事件的结果......，点明中心......；效果：以?！......等标点作结。
省略号，委婉含蓄，意味无穷，给读者留下想象空间的作用；感叹号，强化作者的情感；问号，发人深省、深化主旨、引起读者的阅读兴趣和思考；专项训练：心空的云朵(1)书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。
(2)天气很炎热，读者很热情。
不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。
我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。
”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。
我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深．．读者．．了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。
”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用，。
文章段落作用
文章段落作用在进行任何类型的写作时，段落都是十分重要且必不可少的构成部分。
文章段落的作用，在于使文章更加清晰易懂，具有逻辑性和连贯性，使读者能够更加深入地理解和接受文章的内容。
本篇文章将简要介绍段落的作用和重要性，以及一些如何编写有效的段落的技巧。
段落的作用段落是写作的最小单位，是组成文章的基本元素之一。
文章中的段落是指一组在内容上相互关联，构成一个完整意义的句子组合（或多个完整句子组合）而形成的独立部分，通常由主题句、细节句和结论句构成。
段落具有以下作用：1. 突出和加强文章的主题段落的第一句话通常称为主题句，它是段落的核心，体现了作者表达的主题、观点和意图。
段落中的细节句和例子都是为支撑主题句存在的，使文章更加突出和加强了主题。
通过多个段落的组合，一篇文章在主题上更加清晰明了，也更易于理解和接受。
2. 强调文章的结构和连贯性段落可以使文章理性分段，从而使读者轻松理解文章的结构和框架。
段落要求写作者在组织思路时进行适当的跳跃，在表达一个小的思想或问题时必须具有切入角度和切口，强调段落之间的连贯性，使文章表达更加清晰透彻。
3. 改善文章的阅读体验段落的使用有助于提高阅读体验，使文章更易于阅读和理解。
通过使用段落，长篇文章可以分开成小块，无需连续大段文字阅读。
这使得读者可以轻松地找到需要的信息，加快阅读速度，降低理解文章的难度。
如何编写有效的段落编写有效的段落可以使文章结构更加清晰和起承转合自然。
以下是一些编写有效段落的技巧：1. 保持段落长度适中段落的长度应控制在三到五句话之间。
这样可以使读者更容易理解每个段落的主题和重点，并且更轻松地跟随文章的思路。
过长的段落会让读者觉得疲倦，而过短的段落会导致文章的连贯性和逻辑性被打断。
2. 学会使用过渡句一个好的段落需要一个好的过渡句，使得前后两个段落之间的联系能够更加紧密。
可以使用如“此外…”、“然而…”、“总之…”等过渡词来连接段落中的重要内容。
过渡句能够帮助读者理解每个段落的中心思想，加强段落与段落之间的联系。
段落的作用答题技巧
段落的作用答题技巧
以下是 6 条关于段落的作用答题技巧：
1. 哎呀呀，你得知道段落能帮文章分得清条理呀！就像建房子得有不同房间一样。
比如《从百草园到三味书屋》，那一个个段落不就把不同的场景分得清清楚楚嘛，让人读起来一点都不混乱，多明白呀！
2. 嘿，段落还能突出重点呢！这可太重要了啦。
想想看，一篇文章里，有些段落就是特意用来强调关键内容的呀。
就好比一场比赛里，那最精彩的部分总是让人记忆深刻，像《背影》中描写父亲背影的段落，不就一下子让我们记住了那份深沉的父爱嘛！
3. 哇塞，段落能制造节奏变化呀！有时快有时慢，让文章变得有趣起来呢。
你想想听音乐，有快节奏有慢节奏才好听呀，文章也是一样。
比如说《安塞腰鼓》，那段落的节奏变化多棒，让你读着读着就兴奋起来了！
4. 你知道吗，段落可以让情感有起伏呢！一会儿高兴一会儿难过的。
就如同坐过山车一样刺激。
像《秋天的怀念》，不同段落中体现出的情感变化，真的会让你跟着一起或悲或喜呀！
5. 嘿呀，段落能帮你更好地理解作者的思路呢！这就像跟着作者在走一条路一样清晰。
例如《记承天寺夜游》，那段落的安排不就把苏轼的夜游过程和心境展现得明明白白嘛，你能不跟着他的思路走吗？
6. 哎呀，段落还能增强文章的表现力呀！这多重要呀。
就好像一个演员，用不同的表演来展现角色的多样。
像《变色龙》，各个段落把人物的形象表现得那叫一个绝呀！总之，段落的作用那可真是大了去啦，千万不能小瞧啊！。
段落的作用
1.段落在篇首的作用:【在结构上的作用】（1）总领全文（2）引出下文（3）与后文或结尾形成照应【在内容上的作用】（1）直接表明文章的写作对象（2）开篇点题(暗含主旨/点明主旨)（3）设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋下伏笔（4）表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调(以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用)（5）如以故事开头，可引起读者阅读兴趣（6）如开篇发问，可引发读者思考（7）如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采（8）如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用2.段落在篇中的作用：【在结构上的作用】（1）承上启下（2）推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔（3）前后照应【在内容上的作用】（1）承接了(上文)......，引出了(下文)......（2）插叙句段补充说明某内容（3）写景句段、推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔3.段落在篇尾的作用：【在结构上的作用】（1）总结全文（2）首尾照应【在内容上的作用】（1）交代结局，使文章情节完整（2）篇末点题(暗含、点明中心；深化、升华主题等)（3）令人深思，给人警醒(启示)（4）卒章显志，寄托感情（5）揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间。
练习三你的善良可以救你陈永林①是个雨夜。
天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。
他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。
②万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。
身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。
天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。
③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。
他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。
就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。
天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！”可那小车早不见踪影了。
④天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风卷走了。
段落句子在文中的作用
表达方式
散文小说
随笔政论文
种
类
分类及说明
记
叙
顺序
交代清楚明白
散文中,为表达主旨作铺垫;
小说中,塑造形象,表达主旨;
1.引出需要阐发的事理;
2.作为事理的材料论据;
3.使阐发的事理形象生动;
倒叙
引起悬念
插叙
使叙述完整
补叙
对前面的叙述加以补充、解释
抒
情
直接抒情
1.往往是文章的主要情感,文章的主旨;
对比
用什么与什么形成鲜明的对比,从而鲜明形象地表现事物的某个特点,突出作者对这一事物的某种感情;
强调了……突出了……
反复
强调、突出内容,强化感情,增强感染力,升华主题;
强调了＋加强语气
排比
增强文章的语言气势、说理效果和感染力;用排比说理,可把论点阐明得更严密、透彻；用排比抒情,可把感情抒发得淋漓尽致；用排比叙事,可把事情叙述得井然有序；用排比写人,可以把人物刻画得细致深刻; 结构紧凑,文意贯通;
3.中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文;
文章段落结尾
1.末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之;
2. 末段作用也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思;
3.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用;
托物言志
在作品中作者通过对具体事物的描绘,表现作者所要表达的更为深刻的含义;
恰当地使用托物言志的手法,能深刻生动地表现深层含义;
白描
细描
“白描”,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象,也叫“简笔”；“细描”,是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染,以突出事物的特点,也叫“工笔”;
文章段落的作用
文章段落的作用1.开头段落的作用（1）总括：总起全文，引出下文。
（2）再分别从结构上、内容上作答。
◎具体从三个方面思考对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；本身：①渲染……气氛；②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；统领全篇：“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》引起下文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》营造氛围：这时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》2.中间段落的作用（1）（总括）过渡，承上启下。
（2）（具体）内容上、结构上作答①上承（或照应）……，下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）承上启下：做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》对比反衬：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》伏笔铺垫：快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 《爸爸的花儿落了》3.结尾段落的作用（1）结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入,总结全文。
（2）内容上：①（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）……，深化……的主旨，强化作者……的观点。
（3）（含蓄类）①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。
首尾呼应：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
段落的作用答题格式
段落的作用答题格式
段落是文章的基本组成部分，它在文章中起到了多种作用。
以下是段落的作用答题格式：
1. 组织结构：段落可以将文章分为不同的部分，使文章结构更加清晰，便于读者理解。
2. 表达主题：每个段落都应该有一个主题句，用于概括该段落的中心思想。
通过段落，作者可以更有条理地表达文章的主题。
3. 增强逻辑性：段落中的句子应该按照一定的逻辑顺序进行组织，从而使文章的内容更加连贯和流畅。
4. 强调重点：通过将重要的观点或信息放在独立的段落中，可以突出文章的重点，引起读者的注意。
5. 过渡与衔接：段落之间可以使用过渡词语或句子，使文章的不同部分之间建立起联系，增强文章的整体性。
6. 阅读休息：段落的分隔使文章看起来不那么冗长，读者在阅读过程中可以有短暂的停顿和休息，更容易消化和理解文章的内容。
7. 体现文风：不同的段落组织方式和语言表达风格可以反映出作者的写作风格，使文章更具个性。
在回答关于段落作用的问题时，可以按照以下格式进行答题：首先，指出段落的具体作用；然后，结合文章内容进行分析，说明该作用是如何体现的；最后，总结段落的作用对文章整体的影响。
文章开头段落的作用
文章开头段落的作用非常重要，它可以起到吸引读者注意、引起兴趣和提供背景信息的功能。
以下是开头段落的几个作用：
1. 吸引读者注意：开头段落的目的是让读者对文章感兴趣，激发他们的阅读欲望。
通过使用引人入胜的句子、有趣的事实或引发思考的问题，在开头段落中捕捉读者的注意力，引导他们继续往下阅读。
2. 引起兴趣：开头段落应该能够引起读者的兴趣，让他们对文章的主题产生浓厚的兴趣。
通过提出引人注目的观点、描述有趣的场景或引用有启发性的引语，开头段落可以激发读者的好奇心，让他们想要了解更多。
3. 提供背景信息：在开头段落中，可以提供一些背景信息，让读者了解文章的上下文和主题。
这样，读者可以更好地理解文章的目的和内容。
背景信息可以包括引入文章话题的背景资料、相关事件或前提条件等。
4. 建立文章的基调：开头段落的语气和风格可以为整篇文章建立一个基调。
无论是正式、轻松、故事性还是严肃的，开头段落可以通过语言和句式的选择来传达作者的意图，为接下来的内容设定预期。
总而言之，开头段落在文章中起到引起兴趣、提供背景信息以及为整
篇文章建立基调的重要作用。
一个引人入胜的开头能够吸引读者的关注并让他们愿意继续阅读下去。
文章分段的作用
文章分段的作用嗨，朋友们！咱们来聊聊文章分段这个事儿呗。
文章分段啊，它能让文章的结构变得清晰极了。
你想啊，如果一篇文章密密麻麻全是字，没有任何分段，就像一团乱麻似的。
那读者看起来得多累呀。
分段就像是给这团乱麻做了梳理，把不同的内容板块给区分开了。
比如说描写一个地方的景色，一段写天空，一段写大地，一段写河流，这样读者一眼就能看明白这篇文章是从不同方面来描写这个地方的。
而且呀，分段有助于表达不同的主题或者思想层次呢。
我们写文章的时候，脑子里面的想法是很多很多的。
这些想法可能是相互关联，但又不完全相同的。
分段就能够很好地把这些不同的想法给隔开。
比如在写议论文的时候，我们可能一会儿在阐述一个观点，一会儿又在举例论证这个观点。
把这两部分分开成不同的段落，读者就很容易捕捉到我们的思路，知道哪部分是观点，哪部分是用来支撑观点的。
分段还能增强文章的节奏感呢。
就像音乐有不同的节奏一样，文章也需要节奏。
如果文章从头到尾都是一个调调，那多枯燥啊。
分段就像是音乐里的节拍转换。
有时候我们会有一段比较长的、细致的描写，这时候可能一个段落就会长一点；而有时候是简单的过渡或者总结，那这个段落就会短一些。
这种长短段落的交替，会让读者在阅读的时候感觉像是在听一首富有节奏的曲子，一会儿舒缓，一会儿紧凑。
另外呢，分段对于读者的阅读体验真的超级重要。
我们写文章是为了给读者看的嘛。
如果不进行分段，读者很可能读着读着就失去耐心了。
但是有了分段之后，读者可以在阅读的过程中适当休息一下，消化一下刚刚读过的内容，然后再继续读下一段。
这样他们就能够更好地理解文章的内容，也更愿意读下去。
再说说从作者的角度吧。
分段对于作者整理自己的思绪也是很有帮助的。
当我们把文章按照一定的逻辑分段之后，我们会发现自己的思路更加清晰了。
在写作的过程中，我们可能会不断地调整段落的划分，这个过程其实就是在优化我们的思维过程。
比如说，我们一开始可能把一些不太相关的内容放在了一个段落里，后来发现不对，就把它们分开，这时候我们对于文章的整体把握就更准确了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文章段落的作用、1、开头的作用:(1)总括:总起全文,引出下文。
(2)再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下:①引出下文……;②为下文……作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;2、中间段落的作用(1)(总括)过渡,承上启下。
(2)(具体)内容上、结构上作答①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)3、结尾段落的作用(1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。
(2)内容上:①(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ……,深化……的主旨,强化作者……的观点。
(3)(含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说,仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1、形式的制约性(1)句式的限制。
仿写时,可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
(2)修辞的要求。
正确使用各种修辞手法,特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2、文意的统一性(1)表意的特点。
切合语境就是仿写的重要原则。
从题型上瞧,仿写主要有嵌入式、续写式与提供范例式三种,前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接与照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,甚至还包括用语特点、情感基调与文体风格等,这就是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
(2)选材的技巧。
选材料就是仿写的重要步骤,仿写时,既要充分发挥联想与想象,还要善于运用选材的技巧。
例如,在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点与句意的要求,通常需要上下句前后相承或正反相对,句与句的内容相互关联或前后一致。
3、内容的创造性(1)语言的锤炼。
也就就是要根据题目的特点与语境的需要,力求用语准确、精美。
(2)句子的意蕴。
仿写要做到句子内容有意义,切忌无病呻吟,能充分体现考生的个性气质与人文素养,力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。
3山中避雨文章标题的含义及作用1、分析标题的含义:标题含义一般从表层含义与深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果就是比喻句的,文中往往不就是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不就是写善于变色的蜥蜴,而就是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
2、分析标题的作用:标题就是文章的眼睛,作用主要有:①贯穿全文线索;②表明写作对象;③关联主要情节;④象征或比喻……;⑤透露情感主旨;⑥引起读者兴趣;⑦制造悬念;⑧烘托……;⑨使形象生动等。
3、如何给文章取个合适的标题？要给文章取一个合适的标题,不妨从标题的作用入手:以贯穿文章的线索为题,以写作对象(即关键的人、物)为题,以文章的主旨为题,以主要情节为题等。
另外,在拟题时一定要注意标题的特点,要紧扣文本,要言简意赅。
4、为什么以此为标题？要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨与情感的基础上,从标题的含义与作用两个方面来答。
总之,标题就是文章的眼睛与标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨与贯穿全文的线索作用。
4风筝刻画人物的描写方法1、正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理与动作。
(1)肖像描写:提示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界与性格特点。
(2)动作描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。
(在人物描写中有重要地位)(3)语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。
(4)心理描写:展现人物在特定环境下的心理活动,揭示人物内心,刻画人物性格。
2、侧面描写:从对其她人物、事件的叙述与描写中渲染气氛、烘托人物。
(1)环境描写:①自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格。
②社会环境描写:从狭义上讲,社会环境就是指人物活动的场所、背景、氛围灯;从广义上讲,就是指一定历史时期社会生活、人际关系的总与。
(2)周围人物的反应、评价等。
3、细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。
作用就是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人,写景则如临其境。
此外还有:细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。
白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写:以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写。
在写作中运动描写,比之空洞的叙述与无端的感慨要更生动、传神、精彩,能够将我们所要表达的对象淋漓尽致地展现出来。
5回忆我的母亲赏析句子的表达效果方法(一)从语言表达上瞧句子考查句子的语言表达,可以从三个方面瞧,即就是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
1、从修辞的角度赏析。
常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻,就是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。
又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用:增强语言气势,加强表达效果。
用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。
2、从特殊句式入手赏析。
(1)从句式特点入手赏析。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
注意:赏析要建立在整体感知阅读的基础上,不就是摘字择句,断章取意,脱离文本,而就是要充分联系文章的中心思想,联系人物形象,要结合作者的思想感情,结合上下文来品评。
(2)从结构作用的角度赏析。
一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用。
一个句子在结构上的作用常见的有6种:总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。
等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句,分析其在结构上的作用。
3、从词语运用的角度赏析。
很多重点句的含义,往往就是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子,就是常用的可取的一种赏析句子的方法。
(二)从内容情感上瞧句子每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中,内容及思想情感就是必不可少的一部分。
(三)从写作方法上瞧句子可从三个方面考虑:瞧句子选用的表达方式,瞧句子采用的描写方法,瞧句子运用的表现手法等。
1、从表达方式的角度赏析。
刻画人物,表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
2、从表现(艺术)手法的角度赏析。
艺术手法就是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
7我的老师漫画题答题技巧(1)瞧标题:即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
(2)瞧形象:结合漫画的形象来思考其寓意。
(3)析手法:透视夸张手法了解漫画意图。
(4)读文字:联系漫画中的说明文字来理解漫画。
有些漫画,作者无法用图画的语言来表达,就只能借助文字。
(5)联生活:联系生活实际来理解漫画的要义。
(6)注细节:漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助,不能忽视其重要作用。
8“两弹”元勋邓稼先词语含义的理解所谓“词语的含义”,不就是指一般的词典义,而就是词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义。
本考点考查的内容主要有:①把握词语的语境义;②理解词语在文中的表达作用;③把握代词与具有临时指代作用的词语的含义;④理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等。
答题思路与技巧:(1)结合语境,认真推敲。
(2)遇到代词,从上查找。
代词的出现,往往就是在所指代的事物、人物之后,因此代词指代的内容在本句中就是找不到答案的,必须从上文由近及远地去找。
(3)由近及远,查找释句。
有些词语比较抽象,较难理解,作者往往在提出之后会对其进行解释,而这些解释常常就就是我们所要寻找的答案。
因此我们在答题时必须从下句中由近及远地去找答案。
9春句子含义的理解理解句子的含义,包括三层意思:首先就是理解句子的表层意义,即字面意义。
一般说来,句子的字面意义理解起来并不困难。
其次就是理解句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义,这就是中考考查的重要内容。
最后就是理解句子的句外意义,即“言外之意”,这也就是中考常考的内容。
答题思路与技巧:(1)准确把握感情因素。
文学作品往往以情动人,有很多言外之意、弦外之音。
这些必须借助于感情线索,将其转化成回答“为什么”的问题来体会。
(2)联系文章写作背景及写作意图,把握文章主旨。
对有些语句的理解不能只瞧文章语句的表面含义,还必须结合上下文,联系作者写作的时代背景,了解作者写作文章的基本意图,这样才能更好地去把握文章的主旨。
(3)从文章整体内容出发,对各种分析进行综合把握,并进一步审查所做的各项分析的正确性。
11竹林深处人家判断修辞手法并分析作用1、答题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用(1)比喻:把……比作……。
生动形象的表现了……。
(记叙文)生动形象地说明了……的……特点。
(说明文)(2)拟人:生动形象地表现了……。
把……写活了,使……富有人情味。
(3)夸张:突出了……,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。
(4)排比:句式整齐、音律与谐、气势如虹、表现了……,表达了……的感情(之情)。
(5)对偶:给人以音节匀称、音律与谐的美感。
(6)反复:强调了……,突出表达了……的感情(之情)。
(7)设问:引起读者的阅读兴趣,启发读者对……进行思考,很自然地引出下文。
(8)反问:加强语气,意思就是说……,表达了……的感情(之情)。
2、有关修辞手法的常见问答方式(1)提问方式:划线句采用了什么修辞手法,有何好处/有何作用/有何表达效果？(2)题型变种:请从文中选择您喜欢的一句话进行赏析。