孔子学琴的启示-作文
孔子学琴启示作文
孔子学琴启示作文孔子学琴的故事就像一颗闪闪发光的智慧宝石，每次琢磨都能给我们带来不一样的惊喜和启示。
话说孔子向师襄子学琴，那股子认真劲儿简直超乎想象。
他可不是随便学学，弹个曲子能糊弄人就行。
他一开始就像个执着的小工匠，专注于曲子的旋律，一遍又一遍地弹奏，直到把旋律摸得透透的。
这就给我们上了第一堂课：做事情要专注。
想想我们自己，很多时候都是三心二意的。
就拿学习来说吧，一边写作业，一边想着电视里的动画片，那作业的质量能好吗？就像煮一锅汤，你要是一会儿添把柴，一会儿又跑去玩，那汤肯定煮得乱七八糟的。
孔子还没就此打住呢。
他熟悉了旋律之后，开始探寻曲子的内涵。
这就好比我们看一个人，不能只看外表，还得了解他的内心世界。
孔子深入挖掘曲子背后的故事，这告诉我们，对待事物要有深度，不能只停留在表面。
现在的人啊，看个书看个电影，就看个热闹，看完就完了，根本不去思考里面深层次的东西。
就像吃苹果，光把皮啃了就扔掉，却没尝到果肉的香甜和果核里面的营养。
最厉害的是，孔子还不满足于此，他还想知道作曲的人是谁。
他通过曲子去揣摩作曲者的为人。
这就好比我们从一个画家的画里，能看到画家的性格和心境。
这启示我们要有探究精神。
在生活中，我们遇到问题不能只知其一不知其二。
比如说看到一个新的科技产品，不能光会用，还得好奇它是怎么被发明出来的，背后的原理是什么。
孔子学琴的整个过程，就像一场漫长而又充满惊喜的探险。
他不急于求成，一步一个脚印地向着更深层次的理解迈进。
对比我们现在这个快节奏的社会，大家都想走捷径，希望一夜成名或者一下子就把事情做好。
可孔子告诉我们，慢工才能出细活。
学知识、学技能，甚至是做人，都得像盖房子一样，一块砖一块砖稳稳地砌，地基打牢了，房子才能盖得又高又稳。
孔子学琴的故事就像一位亲切的老师，在我们耳边轻轻诉说着这些简单却又容易被我们忽视的道理。
我们要是能把这些启示都装进自己的小脑袋瓜里，并且用到生活中去，那我们肯定能变得更棒，就像一颗小种子慢慢长成参天大树一样。
孔子学琴读后感一百字推荐(3)篇2024年
孔子学琴读后感一百字推荐（３）篇２０２４年〖孔子学琴读后感一百字第【1】篇〗众所周知孔子是我国春秋时期的教育家、思想家、政治家的创始人。
有一回他为了学习演奏七弦琴，特地去求鲁国乐师师襄子。
随师襄子学了一段时间后，师襄子留一首乐曲让他独自练十天。
十天后师襄子说：“这首曲子你已经会弹了，我教你新曲子吧！”孔子却说：“不行啊！我只是记住了旋律，指法还不熟练呢！”就这样，孔子就每天从清晨练到深夜，一直埋头苦练着这首曲子，他练得手指都出血了，却还是不放弃，仍然每天坚持不懈地练习。
过了一些日子，孔子弹这支曲子越来越投入，感觉完全熟悉曲子的音律、技法、内容，并揣摩出曲子作者的人品、气度、外貌，这时的孔子才觉得自己真正地懂得了曲子的精髓。
孔子的好学精神让他的老师也佩服不已。
这个故事给了我很大的启发：对待学习的态度要一丝不苟，精益求精，不断求索才能获得更大的收获。
〖孔子学琴读后感一百字第【2】篇〗昨天在语文老师的博客上看到一篇美文，题目是《孔子论水》。
阅读之后，感慨良多，不敢独自占有，还是和大家一起分享吧。
道德若水孔子说，水像君子的道德，公平遍布天下。
孔子生活的时代正是“礼崩乐坏”之时，诸侯国之间征战不休，恃强凌弱者比比皆是，道德败坏者数不胜数。
而孔子坚守君子的操守，坚持“克己复礼”，并将之发展为“儒家”最核心的学说——仁。
其实，孔子的道德不就像水一样吗？宽厚仁德，公正无私，肃然竖起万世师表的形象，让后人景仰膜拜。
智慧若水孔子说，水是充满智慧的，浅处奔流不息，深处不动声色。
这对我们今天的生活有着多么巨大的指导意义啊。
你想，当我们春风得意之时，不就像水流浅滩，匆匆而过吗？而当我们走入低谷徘徊不前之时，其实正是在更新思路、抛弃错误、积极创新、绝处求生，酝酿着一次脱胎换骨的时机！这样的生命才富有智慧的光彩，这样的人生才富有传奇的色彩！信念若水孔子说，水无论经历怎样千般曲折、万般阻难，终究要流入大海，就像君子的信念。
这话说得真好。
孔子学琴读后感(汇编5篇)
孔子学琴读后感（汇编5篇）1.孔子学琴读后感第1篇孔子年轻时拜鲁国琴师师襄子为师学习弹琴，十天过后，师襄子说：“仲尼，换一支新曲子弹弹吧。
”孔子回答：“不，老师，我还没有掌握此曲的弹奏技巧。
”又过了一段时间，师襄子说：“仲尼，你的弹奏技巧很好了，可以添加学习内容了。
”孔子回答：“不，老师，我还没有理解此曲的意境。
”又过了一段时间，师襄子说：“仲尼，此曲的意境你已经达到了，应该换一支曲子弹弹了。
”孔子回答：“不，老师，我还没有悟到作者是谁。
”又过了一段时间，孔子在弹琴的时候时而心旷神怡，时而意境豁达。
一日孔子在弹琴时突然大叫：“老师，我知道作者是谁了。
此人身材魁梧，皮肤黝黑，双目有神，高瞻远瞩，具有统治社稷的帝王之相。
我敢说，天下除了文王，没有第二个人可以谱出这样伟大的曲子来。
”师襄子听到这里，兴奋地从座位上站了起来，离开太师椅，向孔子连行两次礼：“仲尼，你是正确的，在我学琴的时候，我的老师就曾经告诉我，这首曲子是文王作的《文王操》，我感觉这首曲子太简单，就没有告诉任何人。
今天通过你对这首曲子的感悟打消了我的疑虑，我非常感谢你。
”孔子学琴的故事来源于《史记·孔子世家》，是孔子27岁至37岁的记事。
我们今天可以从这个故事中读出两个思考题：一、当孔子说“我还不知道作者是谁”时，知道答案的师襄子为什么不告诉他?二、孔子是如何知道“作者是谁”这个答案的?先来探讨第一个问题，为什么师襄子不告诉孔子答案?我们的祖先教育自己的学生，重在培养他的恭敬心。
师襄子小时学琴，每当弹奏《文王操》时，老师都要求他必须先沐浴更衣，以示对这首曲子的恭敬。
但师襄子信不足，所以当孔子说“我还不知道作者是谁”时，师襄子怕以讹传讹，就没有告诉孔子答案。
再来探讨第二个问题，孔子是从什么渠道知道答案的?梦贞曾经看过一篇报道，说有一位西方学者，面对一块埃及金字塔里的石碑，用二十年的时间，悟出了石碑上的文字内容，从而解开了金字塔中的部分秘密。
孔 子学琴的故事启示作文
孔子学琴的故事启示作文《孔子学琴的故事启示》孔子，这位被后世尊称为“至圣先师”的伟人，他的学琴经历蕴含着深刻的道理，给我们带来了无尽的启示。
据说，孔子跟师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子，孔子便每日弹奏，丝毫没有厌倦之意。
过了些时日，师襄子对孔子说：“你已经弹得不错了，可以学新曲子了。
”孔子却回答：“我虽然熟悉了曲子，但还没有掌握弹奏的技巧呢，再让我练一段时间吧。
”就这样，孔子继续埋头苦练。
又过了些日子，师襄子觉得孔子的技巧已经很娴熟了，就再次劝他：“技巧你已经掌握得很好了，学新曲子吧。
”可孔子摇摇头说：“我还没有领会这首曲子的神韵，还得再琢磨琢磨。
”时光匆匆，孔子依旧沉浸在这首曲子里。
直到有一天，孔子神情肃穆，若有所思，对师襄子说：“我终于明白了作曲者的为人。
他肤色黝黑，身材高大，目光深邃，如同统治四方的王者，除了周文王还能有谁呢？”师襄子听后，佩服得五体投地，对着孔子连连作揖道：“您说得太对了！这首曲子正是周文王所作的《文王操》啊！”孔子学琴的这份执着和专注，真让我感触颇多。
就拿我自己的经历来说吧。
我曾经特别想学骑自行车。
一开始，我觉得这有啥难的，不就是两个轮子加一个车架嘛。
于是，我兴冲冲地推着家里那辆老旧的自行车就往外跑。
刚上车，我就发现事情没我想的那么简单。
这车子根本不听我使唤，左摇右晃的，我整个人都紧张得不行。
我爸在后面扶着车后座，一边跑一边喊：“稳住，别慌！”我咬着牙，紧紧握着车把，脚使劲蹬着踏板。
可没几下，车子一歪，我就摔了个狗啃泥。
这一摔，疼得我眼泪都快出来了。
我心里那个气呀，恨不得把这自行车扔得远远的。
但想想孔子学琴的那份坚持，我又鼓起了勇气。
爬起来，拍拍身上的土，继续练。
接下来的日子里，只要有时间，我就拉着我爸陪我练车。
慢慢地，我能蹬几下不摔倒了；再后来，我爸偷偷松手，我也能歪歪扭扭地骑上一小段路。
有一次，我觉得自己好像找到感觉了，就对我爸说：“爸，你别扶了，我自己试试。
”我深吸一口气，跨上车，脚一蹬，车子居然平稳地向前驶去。
孔子学琴读后感
孔子学琴读后感《孔子学琴》这个故事不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样，也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学、善学的精神和品质。
以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！孔子学琴读后感1今天，我读了一篇好文章题目叫《孔子学琴》。
这个故事主要讲：师襄子以抚琴而闻名于世，孔子想要学琴，于是决定前去求教。
师襄子教了孔子一支乐曲，却没告诉他曲名。
孔子每天从清晨练到深夜，手指尖沁出血珠了也不放弃，一连十天练这支曲子，直到完全娴熟，却还不满足。
孔子仍每日坚持不懈地练曲子。
渐渐地，孔子弹这支曲子越来越投入，神思随着曲子的旋律走向了历史深处……他终于看到了他要寻找的。
孔子兴奋地告诉老师：“他皮肤黝黑，身材修长，他似乎在眺高远望，志在统一四方，这不就是周文王吗？”师襄子听了，佩服得五体投地，兴奋地叫起来：“这就是《文王操》呀！”读了这篇文章，使我明白：只有不满足，我们才能在学习的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻烦，才能做到更好。
孔子学琴读后感2孔子是一个伟大的思想家、教育学家、儒家学派的创使人。
孔子三岁的时候爸爸就去世了。
孔子家境贫寒，但是他非常懂事，所以每天去帮妈妈砍柴。
有一天，他被美妙的琴声吸引住了，他坚持每天听琴，后来，老者看见他诚恳，聪明好学，所以收孔子为徒。
孔子很珍惜这样的机会，他无论冬夏都坚持不懈，勤学苦练，所以他的琴艺出类拔萃。
长大后，孔子带领弟子周游列国，宣传他的政治主张，整理了《诗》《书》等古典文献，并办起了私学。
读了它，我深深地感到：我们现在生活富裕，养成了一些懒散的坏习惯，不会去想帮妈妈做家务，不会去体贴妈妈下班回家还要帮我做饭、教我作业的辛劳，不会去想当我每晚进入梦乡时，妈妈还在为家庭忙碌的艰辛。
以后，我一定要学帮父母做事，减轻他们的劳累，而且要学习孔子做什么事情都能坚持，不半途而废的精神。
我长大以后也要像孔子一样，做一个对社会有作为的人。
孔子学琴读后感3看了《孔子学琴》这个故事，我受到的启发很大。
孔子学琴启示作文
孔子学琴启示作文说起孔子，那可是咱们中国古代的大思想家、教育家。
不过今天咱不说他那些高深的理论，就讲讲他学琴的事儿，从这里头咱能咂摸出不少有意思的滋味儿。
据说啊，孔子跟师襄子学琴。
一开始，师襄子教了他一首曲子，孔子就闷头练。
过了些日子，师襄子觉得孔子弹得挺溜了，就跟他说：“行了，咱可以学新曲子啦。
”可孔子摇摇头，说：“我虽然能把曲子顺下来，可技法还不熟练呢。
”于是，接着练。
又过了一阵子，师襄子一听，哟，这技法够娴熟啦，就又劝孔子：“可以啦，学新的吧！”孔子还是不乐意，回道：“我还没领会这首曲子的神韵呢。
”嘿，您瞧瞧，这孔子多较真儿！就这么着，孔子继续埋头苦练。
等到师襄子再听的时候，发现孔子这回弹得那叫一个出神入化。
心想，这下总该满意了吧？结果孔子又说了：“我还没从这首曲子里琢磨出作曲的人是啥样的呢！”师襄子一听，得，由着他去吧。
终于有一天，孔子一脸兴奋地跟师襄子说：“我知道作曲的人是谁啦！他皮肤黝黑，身材高大，目光深邃，心怀天下，除了周文王还能是谁！”师襄子一听，佩服得不行，直竖大拇指：“厉害啊，您这说得一点儿没错！”您看孔子学琴这事儿，多有意思。
他可不是简简单单地把曲子弹出来就算完事儿，而是一层一层往里钻，非得把这曲子琢磨个透。
这就好比咱平时做事儿，不能只做个表面功夫，得下真功夫、细功夫。
想想咱们自己，学个啥新东西，是不是经常浅尝辄止？比如说学画画，画了几天，看着好像有个样子了，就觉得行了，不愿意再深入研究怎么调色、怎么构图。
或者学个乐器，刚能磕磕绊绊弹出个调调，就着急忙慌想展示，不肯再静下心来打磨细节。
再比如说读书，很多时候我们就是草草翻一遍，知道个大概情节，就算读过了。
可真正的读书应该像孔子学琴那样，不光要知道书里写了啥，还得琢磨作者为啥这么写，背后的深意是什么。
工作上也一样啊。
完成一项任务，交差了事，不去想想怎么能做得更完美，怎么能从中学到更多东西。
这样下去，我们永远都只能在表面上打转转，没法真正掌握一门技艺，没法把工作做到极致。
精益求精的作文600
在写作之前,我想与大家分享一段孔子学琴的故事:一次,孔子向齐国著名的琴师师襄子学习弹琴,练习了十天都在弹同一首曲子。
师襄子见此情景,便说“你可以学习新的内容了。
”孔子闻言一笑,说“我已经熟悉了这首曲子,但还没掌握弹琴的技巧。
”又过了一段时间,师襄子对孔子说“你已掌握了弹琴的技法,可以学习新内容了。
”孔子却说“我已经掌握了弹琴的技巧,但还不懂曲中的涵意。
”又过了一段时日,师襄子对孔子说“你已领会了曲中的含义,可以学习新的琴曲了。
”孔子又说“我还不明白曲中的人物究竟长什么样,经历了什么。
”过了一段日子,孔子终于体会到曲中的人物风采英武、心境坦荡、远大志向,于是找来师襄子道“我明白曲中人物如今何许模样,必定是位气宇轩昂、目光远大、值得当今天下之君的人,这人如果不是周文王,还会是谁?”师襄子闻言,连连称赞不已。
孔子在师襄子的指导下,没有学习新的内容,而是一直练习这首曲子,这是为什么呢?原来孔子不仅仅想更好地演奏这首曲子,而是想深入研究曲子本身所蕴含的意义。
他想了解曲中描绘的人物性格,只有这样细致入微的研究,弹奏起来的曲子才会更加生动与浑厚。
在学习工作中,我们也要像孔子一样致力于不断完善。
看一本书时,不仅要阅读内容,更重要的是理解作者想表达的思想与情感。
这样我们就能真正领会作者的意图,也更容易掌握重点。
写作时,我们也应反复修改语言,以期文章表达思想更流畅生动。
不管做什么事,都要像孔子练琴那样一次又一次地细致完善,才能做到极致水平。
无论是学习还是工作,我们都应秉持精益求精的态度。
只有不断完善自己,我们才能真正掌握知识技能。
精益求精就是通向成功的捷径。
让我们在生活中时时刻刻都秉持这一思想,一步步走向完美。
关于孔子学琴的故事读后感800字作文优秀精选
关于孔子学琴的故事800字作文优秀精选《孔子学琴》300字(一)今天上午，我读了《孔子学琴》这个故事，觉得非常好，就想把它写下来和伙伴们分享。
从前，孔子跟从师襄子学琴。
师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。
过了十天，师襄子说：“这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。
”孔子说：“我虽学会了曲谱，可还没有掌握一些高难度的技巧。
”又过了许多天，师襄子说：“你已掌握了弹奏技巧，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没有品味出这首曲子的神韵。
”又过了许多天，师襄子说：“你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。
”孔子说：“我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深化他的内心世界。
”又过了很多天，孔子庄重地向远处眺望说：“我如今知道作曲者是什么人了。
这人长得黑，身材魁梧，胸怀大志，要统一四方，一定是周文王。
”师襄子听后，立即离席行礼，说：“这首曲子就叫做《文王操》啊!”《孔子学琴》告诉我：学习需要用心专一，深化其中。
倘假设停留，或是进入的不彻底，便难以领悟其中更深的道理。
而且学习也不是为别人学，是为自己学，为更好地掌握知识，提升才能，效劳社会而学。
因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深化下去，不会轻易带过或是半途而废。
《孔子学琴》300字(二)我读了孔子学琴这篇文章,深深被他的学习精神振奋了。
故事内容:古时候师襄子以抚琴名扬天下,孔子也想学琴,于是前去请教。
师襄子就教孔子一支乐曲,却没告诉他是什么曲名。
孔子每天从清晨练到深夜,手指尖都沁出了血珠,一连10天就练这支曲子,直至完全娴熟,但他还是不满足。
孔子仍每天坚持不懈地练习这支曲子。
过了些日子,师襄子听孔子弹凑的曲子越来越圆润,想让他换其他曲子,孔子却说:“教师,我还没领会曲子里的思想呢!”孔子继续不停的练,琴声激扬而又深沉,意境有宇宙太空之浩大。
孔子终于领会了曲子的神韵了。
孔子连练首曲子越来越投入,他终于看见了他要寻找的东西。
他兴奋极了,他不就是周文王吗?除了他之外还有谁能普出这样的曲子啊!他的师傅听了他的这番话,也兴奋的叫起来:“这曲子就叫《文王操》呀!”想:孔子不愧是中国古代的圣贤,是我们后人做人做事的典范。
孔子学琴颇有启示意义作文
孔子学琴颇有启示意义作文说起孔子，那可是咱中国古代的大思想家、教育家，他的好多事迹和思想都对后人有着深远的影响。
今天咱就单聊聊孔子学琴这事儿，您可别小瞧了，这里面的门道儿多着呢，对咱普通人也有着不小的启示意义。
据说孔子跟师襄子学琴，学了好些日子，一直不停地练习着一支曲子。
师襄子就跟孔子说：“差不多得了，咱可以学新曲子啦。
”可孔子不干，他摇摇头说：“我还没掌握好节奏呢。
”于是又埋头苦练。
过了一阵子，师襄子觉得孔子应该行了，又劝他：“节奏没问题了，换新曲子吧。
”孔子还是不依，回说：“我还没领悟到曲子的神韵呢。
”嘿，您瞧瞧这股子较真儿的劲儿！就这么着，孔子继续练啊练，直到有一天，孔子突然停下来，对师襄子说：“我感受到作曲者的形象了，那人长得高高大大，目光深邃，心怀天下，这曲子除了周文王还能是谁作的呢？”师襄子一听，大吃一惊，连忙作揖道：“您说得对，这曲子正是周文王所作。
”咱仔细琢磨琢磨孔子学琴这事儿，那真不是一般人能做到的。
他不急不躁，一步一个脚印，非得把这曲子的方方面面都琢磨透了。
这告诉咱啥？做事情就得有这种钻劲儿，别总想着一蹴而就，草草了事。
就拿咱平常学习来说吧，比如说学数学，一道题不会做，看了看答案觉得懂了，就扔一边儿不管了。
这能行吗？肯定不行啊！得像孔子学琴那样，把这道题涉及的知识点、解题思路、容易出错的地方，都给理得清清楚楚，明明白白，这才算是真正掌握了。
再比如说工作，咱就说写个方案吧。
不能说写完了交差了事，得反复琢磨，看看逻辑通不通，有没有遗漏的地方，能不能更好地达到目标。
要不然，交上去的东西漏洞百出，自己脸上也挂不住不是？还有啊，孔子学琴这事儿也让咱明白，做事情不能只停留在表面，得深入进去，挖掘背后的东西。
就像欣赏一幅画，不能光看画得像不像，颜色漂不漂亮，得去感受画家想要表达的情感和思想。
我想起我自己的一段经历，之前我想学弹吉他，刚开始那几天，热情高涨，天天练。
可没练几天，就觉得自己会弹几个和弦了，挺了不起，就想着赶紧学新歌。
孔子学琴观后感
孔子学琴观后感篇一孔子学琴观后感《孔子学琴》这个故事真的让我感触颇深。
也许在很多人眼里，孔子就是那个高高在上的圣人，可看完这个故事，我觉得他更像是一个为了梦想执着努力的普通人。
故事里，孔子学琴那股子认真劲儿，真是让人佩服得五体投地。
他一遍又一遍地练习，丝毫没有不耐烦，可能换做是我，早就丢一边儿去了。
这让我不禁反问自己，我学习的时候有这么认真吗？答案显然是否定的。
我觉得孔子学琴的过程就像是一场漫长的马拉松，充满了挑战和不确定性。
他也许不知道自己什么时候才能真正掌握，但就是凭着一股劲儿一直坚持着。
这让我想起了我自己学骑自行车的时候，摔了好多跤，心里想着“我可能这辈子都学不会了”，可最后不还是学会了嘛！孔子那种专注和投入，真的值得我好好学习。
他不是为了应付或者炫耀，而是真心想要把琴学好。
我就常常三心二意的，一会儿想干这个，一会儿想干那个，结果啥也没干好。
想想看，要是我们现代人都能有孔子学琴的这股子劲儿，那还有什么事儿是做不成的呢？我觉得我们有时候就是太浮躁了，总想着速成，却忽略了过程中的积累和沉淀。
总之，看完这个故事，我心里那叫一个惭愧啊，同时也下定决心，以后做事要像孔子学琴那样，认真、专注、坚持到底！篇二孔子学琴观后感哎呀，说起《孔子学琴》，我真的是有好多话想说。
孔子啊，那可是大名鼎鼎的人物。
但看他学琴这事儿，我突然觉得他特别亲切，就好像是我身边的一个朋友一样。
你想啊，他一遍一遍地练，练到自己都觉得可以了，老师还说不行，他也不生气，继续练。
这得有多大的耐心和毅力呀！我有时候写个作业，多写几遍就烦得不行，跟孔子一比，我简直弱爆了！孔子学琴的这个过程，就像是在挖宝藏。
他一点点地深入，不断地探索，可能自己都不知道到底能挖到什么宝贝。
我就在想，他难道就没想过放弃吗？也许想过吧，但最后还是坚持下来了。
这让我不禁感叹，成功的路上哪有那么容易啊！就像我参加跑步比赛，一开始觉得自己肯定能拿个好名次，结果跑了一半就累得气喘吁吁，差点就想放弃了。
读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）
读孔子学琴有感范文550字（精选6篇）读孔子学琴有感篇1今天，老师带我们学习了《孔子学琴》这篇课文。
掩上书卷，我眼前仿佛出现了这样一个场景：在孔子家中，孔子正毕恭毕敬地弹着师襄教给他的一首曲子，师襄则坐在一旁，捋着胡须，面带微笑地听着。
整首曲子完成的十分顺利，师襄说：“这首曲子你会弹了，可以学一首新曲子了。
”而孔子摇摇头：“我只学会曲谱，还未学会演奏技巧呢。
”几天后，师襄又来到孔子家中，只见孔子的手指运用自如，琴声如小溪流水般悦耳动听，便说：“你已学会了演奏的技巧，可以学一首新曲子了。
”而孔子却诚恳地说：“我还没领会曲子的思想内容，这样演奏怎会使人感动呢？”过了些时候，师襄再次来到孔子住处，一进门，他就被激情洋溢的琴声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
一曲终了，师襄站起来，激动地说：“你已领会了乐曲的思想内容，弹出了音乐的精神，能学一首新乐曲了！”孔子又摇了摇头说：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”又有了一段时间，师襄又来听孔子弹琴。
突然，抑扬顿挫的琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我知道作曲者是谁了，他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王！”孔子之所以琴艺炉火纯青，是因为他虚心求艺，刻苦练习。
其实在生活当中，我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就，最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华，投入自己的经历中。
俗话说：“有付出，才有回报。
”是呀，如果没有春天的播种和夏天的耕耘，哪里会有秋天的丰硕果实呢？读孔子学琴有感篇2孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！”孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
孔子向襄子学琴的故事写作文
孔子向襄子学琴的故事写作文孔子向襄子学琴的故事写作文篇一记得我们的至圣先师“孔子”曾说过：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
这句话的意思是：几个人在一起走路，其中必定有人能做我的老师，要学习他好的品德，看到他不好的地方作为借鉴，改掉自己的缺点。
然而，对于论语里的这句话还有一个很奇妙的故事呢！说呢，有一天孔子带他的学生到郑国去游学，他赶着马车在路上飞奔，有几个孩子在路上玩泥巴，孔子让他们快让开，有一个孩子便问孔子：“世上是呈给车让路还是车给成让路。
”孔子想了想说：“当然是车给城让路了。
”这个小孩指着他“筑”的“城”说：“那你等怎还不绕城而去。
”孔子只好赶着马车“绕城而去”了。
这个故事既有趣又含有一定哲理，不论什么人都有优点也有缺点，就算是我们的至圣先师——孔子也不例外，所以我们一定要虚心向他人请教，就像是故事中的孔子，他也并没有因为自己是伟大的教育家而看不起那个小孩子，而是最终拜他为师，向那个小孩子虚心学习从而更好的完善自己。
而在我们生活中，许多人都骄傲自大，自以为是看不起他人，老是认为自己的正确，有缺点也不愿意改正，而这也是为了维护自己那所谓的尊严。
从孔子的这句话中我懂得了：人总会犯一些大大小小的错误，这是在所难免的，但只要我们懂得改正，那门这个错误就犯得值。
这句话也告诉我们：在人与人之间的交往中，我们要做到不耻下问，善于学习别人的长处，只有取人之长补己之短才能不断发现自己的错误，从而进一步的改正自己的缺点。
我希望大家都能牢记孔子的这句话，从而不断完善自己。
孔子向襄子学琴的故事写作文篇二孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。
襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。
”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。
又过了一段时间，孔子终于说“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是《文王操》。
孔子学琴的故事启示作文800字
孔子学琴的故事启示作文800字昔日，著名的哲学家孔子去礼官的家里学琴。
礼官的妻子准备在次日要去检视学生的学习情况，便沾沾自喜地说：“今晚你们一定要把琴弹得很好，把那些学生给吓一跳。
”孔子淡然笑着，道：“我今晚会尽力，但是我不保证什么结果。
”第二天，妻子到礼官家里检查孔子的学习情况，就看见孔子弹一曲琴，歌声悠扬，弹奏着醉人的旋律，诗句有为，真是无比美妙，真叫人着迷。
妻子口气慢慢缓和：“这是什么曲子？”孔子应道：“这是《维纳斯的舞曲》。
”妻子马上赞道：“孔子的琴艺比我当初想象的要好得多，真是佩服。
”孔子的答话又是什么？他谦虚地说：“谢谢你的赞美，但是我并不是一个有天赋的琴师，我只是因为勤奋的学习，所以才能有今天的成果，因此，勤奋学习才是成功的唯一法宝。
”孔子的这句话是他洞若观火般观察社会现实，提示人们注重努力学习的意义，它激励着人们把勤奋、拼搏和吃苦当任，登上成功的巅峰。
孔子的学琴之路，就传达了一种教育观念：永远要学，永远向上，丰富自己的知识和见识，不断提升自己的能力等等。
面对孔子琴艺的显示，人们自然会受到强大的启示，也自然而然地被迫要求自己去勤奋学习，锻炼自己，把握机遇，迎难而上。
孔子的琴艺告诉人们：谨记勤奋不怕困难，只有拼搏才能实现目标。
孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎”。
自孔子的这句话，丰富了教育文化，也激发了人们学习的热情，激励了发挥潜能的积极性，被视为中国传统教育的核心思想，同样也是当今社会做人做事的重要引导思想。
可以说，孔子学琴的故事启示了广大的读者：真理伟大，勤奋是成功的必要条件，只有坚持，才能走到成功的彼岸；只有勤奋，才能完成目标；只有勤奋，才能实现梦想；只有勤奋，才能创造美好。
孔子学琴的故事，让人们肃然起敬，被孔子弘扬的“勤奋”这一思想，深入人心，激发人们用行动实践“勤奋”这一闪光点，去克服一切困难，实现美好的未来！孔子的琴艺无疑是一种将理论和实践统一的很好的榜样，它激励我们收获奇迹，只有勤奋，才有成功，只有不断成长，才有进步，只有追求，才有幸福！。
孔子学琴明白了什么道理写一篇作文
孔子学琴明白了什么道理写一篇作文《孔子学琴明白了什么道理》小朋友们，今天我要给你们讲一个孔子学琴的故事。
孔子是我们国家古代非常有名的思想家和教育家。
他特别爱学习，有一次，他决定学习弹琴。
孔子学琴可认真啦！他一遍又一遍地练习，从不觉得厌烦。
当他学会了一首曲子，别人都觉得已经弹得很好了，可是孔子不满足。
他不断地琢磨，想要理解曲子背后的含义。
他不光要弹得熟练，还想知道曲子表达的情感和故事。
终于，孔子通过不断地努力，明白了弹琴不仅仅是弹出声音，更是要把自己的心情和想法通过音乐表达出来。
从孔子学琴的故事里，我们能明白一个道理：做事情不能只满足于表面，要认真钻研，努力做到最好。
就像我们学习一样，不能只是做完作业就觉得可以了，还要多想想，多问问，真正把知识学懂、学透。
比如，我们写一篇作文，不能只把字写出来，还要让作文有内容，有感情，能让别人读了喜欢。
小朋友们，让我们像孔子一样，认真做好每一件事吧！《孔子学琴明白了什么道理》小朋友们，你们知道孔子吗？他可是个特别了不起的人。
孔子有一次学琴，可有意思啦。
他一开始跟着老师学，很快就学会了一首曲子的弹奏方法。
但是，孔子没有停下，他继续练习，想要弹得更好。
他不停地弹啊弹，白天弹，晚上也弹。
别人都觉得他已经很棒了，可孔子还是不满意。
他想知道这首曲子为什么要这样写，想明白作曲的人心里在想什么。
后来呀，孔子终于明白了这首曲子的深层含义。
这个故事告诉我们，做事情不能半途而废，要坚持到底，追求更好。
就像我们跑步，跑累了也不能停下，要一直跑到终点。
还有画画，不能画几笔觉得不好就不画了，要努力画出最美的画。
小朋友们，让我们记住孔子学琴的故事，做一个有耐心、能坚持的好孩子！。
读孔子学琴的道理启示(推荐3篇)
读孔子学琴的道理启示（推荐3篇）读孔子学琴的道理启示【第1篇】看了《孔子学琴》这个故事，我受到的启发很大。
孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家，有很多兴趣和特长，可是孔子从不满足,五十岁了还向著名的音乐家师襄学弹琴。
它勤学苦练，一首曲子别人只学一、两天，而他却一遍又一遍地练习，直到弹熟、弹精，最后连师襄都非常感动。
孔子的这种学习态度值得我好好反思。
我在背诵古诗文时，往往只读几遍就说“我会了，我会了。
”可是真正到老师那儿过关的时候却又背不出来了。
孔子的认真钻研的精神使我认识到，今后背古诗不但要读好、背好，还要理解其中的意思，更要领会作者写诗的用心，这样才能真正背懂古诗。
再想想我的‘数学，有时候粗心到连题目都会抄错，这不是我的学习态度出现问题了吗？看看孔子，五十岁了学琴还这么认真！所以今后我在学习数学的时候，要做到认真审题，专心思考，下笔就要对！我的英语呢？每次英语默写，我回家就看一下，就感觉自己会了，认为很简单。
可是到了第二天课堂上默写的时候总要错一、两个。
想想孔子一丝不苟的学习态度，今后我要好好背单词，力争每次都默全对。
《孔子学琴》的故事让我明白了一个道理：只有端正自己的学习态度，勤奋、好学，才能走向成功！孔子向师襄子学琴。
师襄子教了他一首曲子后，他每日弹奏，丝毫没有厌倦的样子，手法从生疏渐至熟练。
过了十天，师襄子对他说：“这首曲子你已经弹得很不错了，可以再学一首新曲子了！“孔子站起身来，恭恭敬敬地说：“我虽然学会了曲谱，可是还没有学会弹奏的技巧啊！”又过了许多天，师襄子认为孔子的手法已经很熟练，乐曲也弹奏得更和谐悦耳了，就说：“你已经掌握了弹奏技巧，可以再学一首新曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了弹奏技巧，可是还没有领会这首曲子的思想情感！”又过了许多天，师襄子来到孔子家里，听他弹琴，被他精妙的弹奏迷住了。
一曲终了，师襄子长长吁了一口气说：“你已经领会了这首曲子的思想情感，可以再学一首新曲子了！”孔子还是说：“我虽然弹得有点像样子了，可我还没有体会出作曲者是一位怎样的人啊！”又过了很多天，孔子请师襄子来听琴。
孔子学琴颇有启示意义作文
孔子学琴颇有启示意义作文
琴声悠扬，孔子学艺有感
孔子学琴，那真是个让人津津乐道的故事。
记得有一次，孔子听说鲁国的乐师在演奏《阳春白雪》，他立马放下手中的书本，换上了一身朴素的衣裳，屁颠屁颠地跑去听音乐会去了。
那天，孔子站在台下，眼睛一眨不眨地盯着台上的乐师，生怕错过任何一个细节。
音乐响起的那一刻，整个大厅仿佛都被美妙的音乐所包围，连空气都变得甜蜜起来。
孔子听得如痴如醉，仿佛置身于一个仙境之中。
孔子是个爱学习的人，他不仅喜欢听音乐，还喜欢亲自尝试。
于是，他鼓起勇气，走到台上，向乐师请教如何演奏。
乐师一看是孔子，便笑着摇了摇头：“孔子呀，你的
学问已经这么高深了，还来学琴？你不觉得有些屈才了吗？”
孔子却不以为意，他微笑着说：“学问再高深，也离不开音乐的熏陶。
音乐可以陶
冶情操，提升境界，我怎么能错过这个学习的机会呢？”乐师被孔子的执着精神所感动，决定教他几招。
孔子跟着乐师学了几天，虽然进步不大，但他却乐在其中。
他发现，学琴的过程就像做人一样，需要耐心和毅力。
只有不断努力，才能有所收获。
孔子学琴的故事传遍了鲁国，人们都说他是个热爱学习、追求进步的人。
孔子也因此更加自信了，他知道自己的优点和不足，也愿意不断改进自己。
如今，孔子学琴的故事已经成为了一个美丽的传说。
但我相信，无论时代如何变迁，孔子那种热爱学习、追求进步的精神都会永远闪耀着光芒。
让我们像孔子一样，不断学习、不断进步吧！无论是学习音乐、绘画还是其他什么知识，只要我们用心去学，用心去感受，就一定能够收获满满的快乐和成就感。
孔子学琴颇有启示意义作文
孔子学琴颇有启示意义作文
孔子学琴的故事，大家都听过吧？那天，孔子去拜访老子，路上看到一个老头儿在河边弹琴。
孔子觉得这老头儿弹得挺好，就过去跟他聊天。
聊着聊着，孔子突然问：“你弹这么好的琴，是不是为了讨好别人？”老头儿摇了摇头，说：“不是，我只是为了自己高兴。
”孔子听了，心里想：“这个人真有意思！”于是，他决定跟老头儿学琴。
学了一段时间之后，孔子觉得自己进步很快，就去找老子炫耀。
老子看了他一眼，说：“你的琴弹得还行啊。
”孔子听了很高兴，又问：“那我下一步该怎么练呢？”老子想
了想，说：“你可以试试不看琴谱子，只凭感觉弹。
”孔子听了，有点儿不敢相信：“真的吗？”老子点了点头：“当然是真的啦！”
于是孔子开始照着老子的话练习。
刚开始的时候，他还是很紧张的，总是担心自己会弹错。
但是慢慢地，他发现自己的手指越来越熟练了，琴声也越来越动听了。
他终于能够不用看琴谱子就能弹出美妙的旋律来了！
这个故事告诉我们一个道理：学习任何东西都要有兴趣和热情才行。
如果只是为了讨好别人或者应付考试而学习，那么就算学得再好也没有意义。
只有真正喜欢上了一件事情，才能够坚持不懈地去追求它。
我们也要勇于尝试新的方法和思路。
有时候，那些看似不可能的事情，只要我们敢于尝试一下就会发现它们其实并不难。
当然啦，学习也不是一件容易的事情。
我们需要付出很多努力和汗水才能取得成功。
但是只要我们保持着对学习的热情和信心，就一定能够克服一切困难，走向成功的彼岸！。
孔子学琴颇有启示意义作文
孔子学琴颇有启示意义作文好啦，我来给你讲讲孔子学琴这事儿，真的是特别有意思，还颇具启示性呢。
孔子学琴这事儿，其实不仅仅是关于琴的事儿，它里面的故事还教给我们很多道理。
咱们先从头说起。
那时候，孔子已经是个风头正劲的大人物了，身边跟着一群学生，啥子都很厉害。
但他对琴这东西，似乎一直觉得挺重要。
你说，像孔子这种人，为什么对琴这么上心呢？听我慢慢说。
有一天，孔子的学生子路就问：“老师，您干嘛那么拼命学琴啊？都快成琴迷了！”孔子一边弹着琴，一边淡定地说：“子路啊，琴不仅是音乐，更是修身养性的一种方式。
听琴的人，要沉静、要有耐性。
”子路一脸疑惑，像是刚才有只猫跳过他的思维：“可是，听琴真的有那么神奇吗？”孔子微笑着说：“那当然！琴声可以让人心静如水。
比如说，夏天我弹琴时，大家都觉得热，但琴声一响，心里立刻就凉快了。
”子路听得有点懵，突然觉得自己好像明白了点什么，但又好像什么也没懂。
这时，另一位学生颜回也插嘴了：“老师，那您觉得琴跟我们平时的学习有什么关系吗？”孔子把琴一停，认真地说：“当然有关系。
弹琴的过程，就像我们做学问一样，要耐得住寂寞，得下功夫。
每一次的按弦、每一次的调整，都需要精细和专注。
就像你们读书，必须认真琢磨，不能草草了事。
”颜回点点头，表示明白了：“原来学习也是要像弹琴一样，讲究的是专注和坚持啊。
”话说到这儿，大家突然对孔子的琴学有了新认识。
子路忍不住好奇地问：“老师，能不能教我们一些弹琴的技巧啊？”孔子笑了笑：“学习琴技不是一朝一夕的事，最重要的是要有热情，踏实去练习。
”于是，大家开始纷纷围坐在孔子身边，仿佛变成了一场琴艺班。
孔子一边讲解，一边弹着简单的旋律，学生们跟着试着学。
子路一边弹着，一边笑道：“原来弹琴这么有趣啊，感觉自己都变成了音乐家！”颜回则认真地说：“老师的琴声真是太有感染力了，我们要学的不仅仅是技巧，更是一种心境。
”就这样，孔子的琴艺课不仅教会了大家一些琴技，更让他们明白了学习的态度。
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《孔子学琴》的启示
今天上午，我读了《孔子学琴》这个故事，觉得非常好，就想把它写下来和伙伴们分享。
从前，孔子跟从师襄子学琴。
师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，丝毫没有厌倦。
过了十天，师襄子说：这首曲子你弹得很不错，可以学新曲子了。
孔子说：我虽学会了曲谱，可还没有掌握一些高难度的技巧。
又过了许多天，师襄子说：你已掌握了弹奏技巧，可以学新曲子了。
孔子说：我还没有品味出这首曲子的神韵。
又过了许多天，师襄子说：你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。
孔子说：我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深入他的内心世界。
又过了很多天，孔子庄重地向远处眺望说：我现在知道作曲者是什么人了。
这人长得黑，身材魁梧，胸怀大志，要统一四方，一定是周文王。
师襄子听后，立即离席行礼，说：这首曲子就叫做《文王操》啊！《孔子学琴》告诉我：学习需要用心专一，深入其中。
倘若停留，或是进入的不彻底，便难以领悟其中更深的道理。
而且学习也不是为别人学，是为自己学，为更好地掌握知识，提
升能力，服务社会而学。
因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。
六年级:王孜璇。