部编版小学语文课件：美丽的小兴安岭

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部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》说课教学课件(第2课时)

部编版小学语文三年级上册第六单元
20.美丽的小兴安岭
复习导入
脑袋严严实实挡住视线
花坛显得刮过宝库
药材又松又软
学习目标
1.通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情。 2.找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境。
精读课文
读第1自然段，小兴安岭的树给我们留下了什么印象？
用得巧妙，把
森林写活了。
精读课文
西北风呼呼地刮过树梢。
“刮”指用刀子去掉物体表面的东西。用“刮”不用“吹”说明小兴安岭的冬天很冷，风很大。
精读课文
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
比喻
把小兴安岭比作“大花园”是因为它一年四季景色都很美丽，诱人；把小兴安岭比作“宝库”，是因为他物产丰富，表达了作者对祖国山河的热爱。
近义词
融化——（消融）美丽——（漂亮）鲜嫩——（鲜美）收藏——（珍藏）
照射——（照耀）苍翠——（青翠）名贵——（珍贵）
反义词
融化——（凝结）严严实实——（松松散散）浓——（淡）名贵——（廉价）
词语辨析
欣赏观赏相同点：都有“通过视觉享受美好事物”的意思。不同点：“欣赏”除了可以指视觉上的享受，还可以指听觉上的享受；“观赏”的对象只能是看得见的东西。运用示例： 1.我打开收音机，（欣赏）优美的音乐。
树叶发黄，落叶纷飞，表现了秋风悠然飘落的情景，表达了一种活泼、快乐的情绪。
松柏“苍翠”，表现了松柏的旺盛的生命力。作者说“山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参”是森林给人们的馈赠，表明了大兴安岭物产的丰富。

部编版三年级语文上册第六单元第20课美丽的小兴安岭课件(共26张ppt)

20 美丽的小兴安岭
张山子镇杜安小学张勇
小兴安岭
小兴安岭：位于我国东北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，木材储积量占全国三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
材（药材）才（人才）刮（刮风）敌（敌人）
钱-金+丝=（线）日+业=（显）
默读课文，边读边思考：课文写了哪几个季节？每个季节描写了哪些景物？完成下表
自然段季节
景物
评价
2 春季树木、积雪、小溪、小鹿
3 夏季树木、雾、阳光、草地
4 秋季白桦和栎树、松树、山葡萄、榛子、蘑菇
香_又__脆_ 的榛子，_鲜_嫩__的蘑菇和木耳，还有人参等名__贵__药材。
季节
感受
景物
描写景物的词句评价
白桦和栎树变黄了
美丽
松柏苍翠
山葡萄酸甜可口
小兴安岭的秋天
榛子又香又脆
物产丰富蘑菇和木耳新鲜
人参名贵药材
冬天，雪花在空中飞__舞__。树上积__满__了白雪。地上的雪__厚__厚_的，又__松__又
夏天，树木长得葱__葱_茏__茏_ ，密__密_层__层_ 的枝叶把森林_封_得严__严_实__实_ 的， _挡__住_了人们的视线，_遮__住_了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里_升_起来，整个森林_浸_在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，_穿__过_树梢，_照__射_在工人宿舍门前的草地上。草地上_盛_开__着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大_花__坛_ 。

统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》说课课件(共19张PPT)

得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿特点：生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花特点：一片茂盛
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的阅读方法，学生在本节课之前已经学习了《美丽的小兴安岭》这篇课文的生字词和基本结构，知道了本篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序写的。并且在本单元的前几篇课文中已经有过赏析描写景物的句子的能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的故乡在春天和夏天时有什么样的风景。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
谢谢观看！
PART 05
说教学过程
（一）图片导入，认识小兴安岭
（二）赏析词句，品味小兴安岭的美
1.自由读课文 2.品味语言 ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ②山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
3.迁移应用小组讨论夏天的小兴安岭具有什么特点
➢ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小学三年级上册的一篇精读课文。这篇文章用准确的字词和比喻拟人的修辞手法描写了小兴安岭的四季风光，环绕“美丽”这个词，按照“春、夏、秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表达了作者对小兴安岭的爱好之情。

部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》PPT优质课件

结构梳理总起
美丽的小兴安岭分述
总结
树多景美
春——树木、积雪、溪水、小鹿夏——树木、雾、太阳、草地、野花
秋——树木、落叶、野果、药材冬——树木、积雪、西北风、动物
大花园宝库
抓住特点
景色美丽物产丰富
主旨概括
本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。
课后习题
有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。
朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气，然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。
教学目标
词语练习
抽出嫩绿汇成欣赏挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材舌头
收藏又松又软密密层层
教学目标
脑[nǎo] 袋[dài] 显[xiǎn]
严[yán] 实[
材[cái]
挡[dǎng] 视[
软[ruǎn]
线[xiàn] 坛[
刮[guā]
课前导读
小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山，东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江的分水岭。
字词学习
xīnɡ
兴奋
xīn

部编版小学三年级上册语文生字教学精品课件 20 美丽的小兴安岭

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脑袋严实挡视线坛显材软刮库
笔顺：
dài
袋
部首：衣结构：上下
组词：脑袋
形近字：
字义：贷
口袋
横短而斜
[脑袋]头。
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
yán
严
部首：一结构：独体
组词：严肃
形近字：
字义：亚
严严实实
紧密，没有空隙。
笔顺：
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
笔顺：
翘舌音
shí
实
部首：宀结构：上下
组词：诚实
形近字：
字义：卖
名副其实
充满。
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
后鼻音
dǎnɡ
挡
部首：扌结构：左右
组词：挡住阻挡
形近字：
字义：档
阻拦，遮蔽。
笔顺：
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
翘舌音
shì
视
部首：礻结构：左右
组词：视线视而不见
形近字：
字义：现
看。
笔顺：
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
笔顺：
xiàn
线
部首：纟结构：左右
组词：视线
形近字：
字义：钱
穿针引线
两横略斜
像线的东西。
返回
脑袋严实挡视线坛显材软刮库
笔顺：
tán
坛
部首：土结构：左右
组词：花坛
形近字：
字义：芸
酒坛
用土堆成的平台，多在上面种花。

(2019)三年级语文上册20.美丽的小兴安岭【第1课时】展示课PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版

课堂小结初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们为祖国大好河山的美丽而感到自豪。
我会写
shí
实严严实实
结构：上下音序：S 部首：衣组词：虚实实实在在造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横和撇要长，左上角两点稍小，右下角的点要大，有力一些。
我会写
挡住
dǎng
挡
结构：左右音序：D 部首：扌组词：挡路不可阻挡造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一横右边不出头。
我会写
tán
花坛坛
结构：左右音序：T 部首：土组词：天坛蜚声文坛造句：花坛里的花开了。
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上倾斜，末端有点。
我会写
xiǎn
显得显
结构：上下音序：X 部首：日组词：明显大显神通造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要扁，“业”右边的竖要比左边的竖长一些，下横最长。
我会写
guā
刮过刮
结构：左右音序：G 部首：刂组词：刮风刮目相看造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“舌”上撇要平、短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
我会写
kù
宝库库
结构：半包围音序：K 部首：广组词：天坛四库全书造句：图书馆就像一座知识的宝库。
书写指导：“广”稍宽大， “车”第二笔是撇折，下横和竖都要长。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字 “兴、舍”，理解生字组成的词语。（重点）

部编版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课稿

部编版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课稿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版小学三年级上册语文精品教学课件第六单元 20 美丽的小兴安岭

欣赏
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读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说你有什么发现。
积雪融化葱葱茏茏落叶飞舞积满白雪
汇成小溪密密层层酸甜可口又松又软
涨满春水严严实实又香又脆没过膝盖
描写春天描写夏天描写秋天描写冬天
读一读下面的句子。
• 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 • 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（
），（
）的（
），（
）ห้องสมุดไป่ตู้
山梨
营养丰富
山核桃
新鲜
的（
）……
金针菜和蕨菜
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
小兴安岭真是_一__座__巨__大__的__宝__库__啊__！
如果到小兴安岭去旅游，我会选__夏__季去，因为 _那_时__的__小__兴__安__岭__会__盛__开__各__种__各__样__的__野__花__，__很__美__丽__。
季节
总体印象
特有景物
关键词句（在书中画一
画）
春天
春意盎然
树木、积雪、小溪、小鹿

《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编(1)

《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编一、教学内容本节课选自部编版小学语文三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》。

教学内容主要包括教材中的第17课，详细内容为对小兴安岭的地理位置、自然景观及物产的介绍，通过描绘小兴安岭四季的美丽景色，让学生感受我国大自然的神奇与美丽。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

2. 过程与方法：通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点教学重点：掌握生字词，理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色。

教学难点：培养学生对大自然美景的热爱，提高学生的阅读理解能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：语文课本、生字词卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示小兴安岭四季美景的图片，引导学生进入课堂学习。

2. 自主学习：学生自主朗读课文，圈出生字词，尝试理解课文内容。

3. 合作交流：分组交流讨论，分享自己对新词的理解，互相学习。

4. 课堂讲解：教师对生字词进行讲解，并对课文内容进行详细解读。

5. 例题讲解：结合课文内容，讲解关于小兴安岭的例题，引导学生运用所学知识。

6. 随堂练习：设计关于小兴安岭的练习题，检验学生对课堂内容的掌握程度。

7. 情感升华：通过讨论小兴安岭的美景，引导学生热爱大自然，培养环保意识。

六、板书设计1. 《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：（1）小兴安岭的地理位置（2）小兴安岭的自然景观（3）小兴安岭的丰富物产七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个三遍。

（2）结合课文内容，用自己的话描述小兴安岭的美丽景色。

（3）思考：如何保护小兴安岭的自然环境？2. 答案：（1）略（2）例：小兴安岭四季分明，春天树木葱郁，夏天溪水潺潺，秋天五彩斑斓，冬天白雪皑皑，美不胜收。

《美丽的小兴安岭》说课ppt课件

用，让学生逐步掌握写景的方法。
六、板书设计
20 美丽的小兴安岭
感谢指导！
21
四、教法学法
情景教学
读中感悟
以读代讲教
学合作探究
先扶后放
自主学习
8
五、教学过程
视频导入走进美
品读词句感受美
总结升华赞赏美
拓展延伸憧憬美
9
（一）视频导入，走进美
【设计意图】通过看视频，既创设情境，激发学生的学习兴趣，又让学生直观了解小兴安岭，为课文的学习奠定基础。
10
（二）品读词句感受美
知识与技能
过程与方法
通过圈画关键词句，体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住特点写景物的方法。
情感态度与价值观
正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想感情。
教学重点
理清文章顺序，了解小兴安岭四季不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。
教学难点
通过圈画关键词句，体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住特点写景物的方法。
努力奋斗！
总结课文
小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。
（四）拓展延伸憧憬美
我们的家乡也很美，仿照课文，选择家乡最美的一个季节，写一段话。
贴士: 1、选择一个你认为最美的季节。 2、想一想这个季节有哪些特有的景物。 3、用上积累的词语来介绍这些景物，要突出景物特点。
【设计意图】小练笔的设计是为了强化本节课所学，学以致
“抽出” 换
“长出”？
拟人句的作用？
语言文字的优美
默读圈画品味领悟
这一段作者通过细致观察，抓住树木、积雪、小溪、小鹿等几种有代表性的景物，进行生动、具体地描述，展现出小兴安岭春季生机勃勃的景象。

《美丽的小兴安岭》优质课件统编版

《美丽的小兴安岭》优质课件统编版一、教学内容本课件依据统编版小学语文教材第五册《美丽的小兴安岭》章节进行设计。

详细内容主要包括：课文阅读理解，分析小兴安岭的自然风光、物产及文化内涵，通过课文学习，让学生了解我国东北地区的自然景观，提高学生对大自然美景的感受力和表达能力。

二、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生能够掌握课文内容，理解小兴安岭的自然景观、物产资源及其特点。

2. 过程与方法：培养学生阅读理解能力，学会运用生动形象的语言描述大自然的美景。

3. 情感态度与价值观：激发学生对我国自然风光的热爱，培养保护环境、珍惜资源的意识。

三、教学难点与重点教学难点：课文内容的深入理解和表达方法的运用。

教学重点：掌握小兴安岭的自然景观、物产资源及文化内涵。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示小兴安岭的美景图片，引发学生对美丽大自然的兴趣，导入新课。

2. 课文阅读：让学生自主阅读课文，了解小兴安岭的基本情况。

3. 内容分析：教师讲解课文，详细分析小兴安岭的自然风光、物产资源及文化内涵。

4. 例题讲解：针对课文内容设计相关问题，进行解答和分析。

5. 随堂练习：让学生运用课文中学到的知识，进行小兴安岭风光的描绘。

六、板书设计1. 板书《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：自然风光：山水相依、林海雪原物产资源：木材、矿产、动植物文化内涵：东北民俗、历史传说七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用课文中学到的知识，以“我眼中的小兴安岭”为主题，写一篇作文。

（2）收集有关小兴安岭的民间故事，与同学分享。

2. 答案：（1）作文示例：我眼中的小兴安岭，是一座美丽的天然宝库，山水相依，林海雪原，让人流连忘返。

（2）民间故事示例：关于小兴安岭的传说有很多，如“棒槌姑娘”、“人参娃娃”等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过课文学习，学生对小兴安岭有了更深入的了解，但在课堂实践中，应注意加强对学生表达能力、创新能力的培养。

美丽的小兴安岭PPT课件

品读课文
用自己喜欢的方式读课文，读后你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者是抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你是怎么理解的？
富饶
品读课文
按照上面学会的学习方法自学第五自然段。
总结欣赏
齐读最后一段，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？
小组讨论
如果有机会去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？为什么？
部编版小学语文三年级上册第六单元
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400
千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
情境导入
新的枝条、嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。
品读课文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是什么意思？能换一个词吗？“抽出”和“长出”哪个好？为什么？
“抽”是表示动作的词语，描写了枝条快速而有力长出来的样子。
品读课文
《美丽的小兴安岭》
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
总结课文
你的家乡哪个季节最美？先选定一个季节，再想一想这
个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
初读感知
轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，标注出不理解的地方。
初读识字
xīnɡ 小兴安岭
rónɡ 融化
xīn 欣赏
jìn 浸在

部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案课文原文美丽的小兴安岭（节选）（一）山脉刚硬高大，森林深沉浩瀚。

站在小兴安岭的东北角上，望向森林辽阔无垠的绿色海洋，你会感到：这就是世界上最美丽的地方之一。

（二）北祁连山和小兴安岭是中国东北的两大山脉。

南方的祁连山，因地势低平，所以山势渐次升降，云雾缭绕，风景优美。

而小兴安岭则呈东西走向，矗立于东北平原上，山峰蔚为壮观，贯穿东北三省。

每逢初春，这里的山岭在雪的映衬下，宛如被披上了一件皑皑白雪的大衣，极具神韵。

生字词兴安岭、壮观、映衬、神韵、东北课文背景本篇课文主要介绍了中国东北的小兴安岭一片美丽的景象。

通过本篇课文，让学生了解到中国的山山水水也是美丽的，国家的面貌也在不断变化，东北这片土地就是一个很好的例子。

教学目标1.让学生能够读准课文，理解课文的大意。

2.让学生了解中国东北小兴安岭的位置、特点、风景等。

3.通过对本篇课文的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。

教学准备1.课本及课文录音。

2.包括小兴安岭在内的照片或图片。

3.课堂互动环节所需的道具或材料。

教学过程导入环节（1）教师向学生介绍本篇课文的大意。

（2）通过与学生的互动沟通，让学生积极参与，提高对课文的兴趣和学习热情。

学习重点（1）理解生字词的含义。

（2）掌握小兴安岭的位置、特点、文化、风景等方面的信息。

课文学习（1）让学生听课文录音，同时板书生字词，并帮助学生理解每一个生字词的含义。

（2）逐段讲解和翻译课文内容，帮助学生理解本篇课文的主题和意境。

练习环节（1）让学生课堂上完成课本上小练习的内容，包括汉字书写、课文的背诵、课文的填空和删减。

（2）运用PPT等多媒体教学工具，给学生展示小兴安岭的风景照片或图片，同时向学生提问，让学生尽情发挥自己的想象力和创造力来描述这些风景的美丽。

总结环节（1）通过对小兴安岭风景的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。

（2）让学生完成课堂作业，巩固这节课的学习内容。

最新部编版小学三年级上册语文精品课件 20.美丽的小兴安岭

。森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动
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3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？
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第二级
• 第抓三级住了小兴安岭每个季节的景物
特点来• 第写四• 级第。五级让我们充分地感受到了小兴安岭的美丽。
单击课下此作处业编母版标题样式
1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。
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• 第二级
• 第三级
2.你• 第觉四级得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写• 第一五级写。
单击此处编母版标题样式
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
部编版三年级上册
2019/10/14
1
单击新课此导处入编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
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重难点4
小兴安岭的秋天人们
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• 第二级
• 第三级
这• 时第四候级森林向人们献出了酸甜可口 • 第五级
的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑
菇和木耳，还有人参等名贵药材。
用得巧妙，把
森林写活了。
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重难点5
不仅• 第能五级使人感到小兴安岭早晨雾多、雾浓的景象，而且富有动感。
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• 单击此太处阳编出辑来母版了文，本千样万式缕像利剑一样的金• 第光•二，第级三穿级过树梢，照射在工人宿舍门前的草地• 上第四。级

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部编版小学语文课件：美丽的小兴安岭
u 我会写
nǎo
脑
字词学习
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dài
袋
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yán
严
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shí
实
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积雪
积雪有什么特点？积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
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小鹿
小鹿有什么特点？小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，活泼有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。可爱
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从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁茂的特点。
一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机。
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··
种类多
比喻，说明森林广阔
无垠，一片绿色。
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我会写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。
例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。
摆满书的图书馆是知识的海洋。节日的天安门广场是花的海洋。
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20 美丽的小兴安岭
R·三年级上册
春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭！
资料链接
小兴安岭位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，
是我国的重要林区之一。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。
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春
自由读第二自然段，思考：
作者在描写春天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？
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树木
树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
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整体把握
课文是按什么顺序来写的?
春——夏——秋——冬
时间顺序
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课文解读
数量多
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色
的海洋。
夏
自由读第三自然段，思考：
作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？
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树木
树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，
遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏
封
严严实实
哪些词语用得好？
xiàn
线
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tán
坛
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xiǎn
kù
库
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u 我会认
左右结构
上下结构
侧、欣、浸、乳、剑、梢、膝、临
兴、舍
部编版小学语文课件：美丽的小兴安岭
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兴盛 xīng 侧身 cè 欣赏 xīn 浸染 jìn 乳白 rǔ 利剑 jiàn 树梢 shāo 宿舍 shè 膝盖 xī 来临 lín
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u 词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（融化）：指冰、雪化成水。（苍翠）：草木青翠茂盛。（葱葱茏茏）：形容草木青翠茂盛的样子。（严严实实）：形容树叶严密，不留空隙。（诱人）：吸引人。（宝库）：储藏珍贵物品的库房。
dǎnɡ
挡
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shì
视
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雾
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。
部编版小学语文课件：美丽的小兴安岭
部编版小学语文课件：美丽的小兴安岭
阳光太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
将太阳光比作利剑，形象地描写出了太阳出来时驱散浓雾，金光四射的情景。
显
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cái
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ruǎn
软
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ɡuā
刮
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