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五四运动PPT教学精品课件

有的权益。
巴黎和会的外交失败
02
中国在巴黎和会上的外交失败，引发了国内民众的强烈不满和
愤慨。
十月革命的影响
03
俄国十月革命的成功对中国产生了深远影响，为中国革命提供
了新的思路和方向。
02
五四运动过程与主要事件
巴黎和会的召开
1919年1月，战胜国在巴黎召开和平会议，中国作为战胜国之一派代表参加。
五四运动PPT教学精品课件目录• 五四运动背景与原因 • 五四运动过程与主要事件
01
五四运动背景与原因
晚清民国初期社会状况
政治腐败与专制统治
民众觉醒
晚清政府腐败无能，民国初期军阀割据，政治黑暗。
随着新式学堂的兴起和留学潮的出现，民众逐渐觉醒，要求民主与科学。
民族危机
中国遭受列强侵略，民族尊严受到严重践踏。
THANKS
感谢观看
一战期间，民族工业得到短暂发展，民众对国家的期望增强。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，民众的民族意识逐渐觉醒，要求振兴中华。
学生群体的崛起
学生群体在五四运动中发挥了重要作用，他们具有爱国热情和强烈的民族责任感。
国际形势对五四运动影响
一战后的国际格局
01
一战后，国际格局发生变化，中国作为战胜国却未能享受到应
新文化运动及其影响
01
02
03
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人发起新文化运动，提倡民主与科学，反对封建专制。
文学革命
胡适、鲁迅等人倡导文学革命，推动白话文运动，促进了思想解放。
思想启蒙
新文化运动对民众进行了广泛的思想启蒙，为五四运动的爆发奠定了思想基础。

第13课五四运动课件(共27张PPT)

惩办国贼（曹、陆、章）
一、五四运动的爆发
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长
陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使
章宗祥：驻日公使
02
五四运动的扩大
二、五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
“内惩国贼”
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还反不帝曾有的新姿态，这就是反彻封底建地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
彻底的不妥协
(2)工人阶级开始登上政治舞台。从6月5日起，上海工人参加人数达六七万。随后，工人罢工扩展到20多个省、市的100多座城市。
“建立民主的政府，是我们的座右铭”。 ——《天津学生联合会报》
少年中国学会的宗旨是“本科学的精神，为社会而活动”。
—— 五四时期最有影响力的青年团体
五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心……
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
6月上海工人罢工支持学生斗争
各地工人参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨
大作用。
二、五四运动的扩大
结果五四运动取得胜利
表现 ①北洋政府被迫释放被捕学生。 ②罢免了曹汝霖等人的职务。 ③中国代表也没有在巴黎和约上签字。
03
五四运动的历史意义
(1)彻底地反帝反封建的爱国运动（性质）
“外争国权”
学生
工人
中心
北京
上海
二、五四运动的扩大

第13课五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治（对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家，新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万人，1919年产业工人达200万；工人阶级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁发生。1912--1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利十倍于《二十一条》。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间中心主力
5月4日——6月5日北京
青年学生
口号方式
外争国权，内除国贼示威游行、罢课

部编版八年级历史上册第13课《五四运动》精品课件(共46张PPT)

社会各阶层人士的反应工人反应君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。
——上海中华工业协会通告
社会各阶层人士的反应
妓女反应
印发《敬告花界同胞书》分发各妓院，提议花界同胞不购日货；不收日本纸币；将二十一条印在请客票后面；捐助国民大会及学联经费。 ——《五四运动画传》
（小结）
五四爱国运动的过程
阶段时间中心主力
北京学生
口号
①外争主权内除国贼
方式
罢课
结果
镇压逮捕
第一阶段 1919年（爆发） 5月4日
②誓死力争
还我青岛 ③废除“二十一条” 、拒绝在和约上签字
第二阶段（扩大）
1919年 6月3日
上海
工人
罢课、罢工、罢市
直接目标得以实现
镜头四：五四之追评
B
4．（2017· 江苏宿迁· 7）下列口号中，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（） A．“打倒列强，除军阀” B．“取消二十一条” C．“外争国权，内除国贼” D．“拒绝在巴黎和会上签字”
C
5．（2017· 湖南郴州· 7）1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动申最努力的革命青年，遂接受世界的革命思想，由空想而实际行动，开始了中国革命之新的方向。”材料中所说的“世界的革命思想”指的是（） A．维新思想 B．三民主义 C．马克思主义 D．毛泽东思想
问题1.五四运动爆发的背景？
第一次世界大战损失情况
阵营同盟国协约国代表国家德、奥匈帝国、保加利亚等国英、法、美、意、日、俄、中等国阵亡人数约340万约500万直接战争费用（亿美元） 630.18万 1453.88万

《五四运动》PPT教学课件

不除国贼不开门
爱国不止是学生的事
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
上海的工人产业近二十万人，加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人
运动结果
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地
感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。
——《新京报书评周刊》
材料二：五四运动后，在新思潮大量涌现的形势下，马克思主义以其高度的
科学性和革命，并迅速投入到宣传马克思主义与工人群众相结合和创建中国共产党早
——张珊珍《五四运动策源地》
工人阶级开始登上历史舞台
对比新民主主义与旧民主主义的区别
旧民主主义新民主主义
阶级基础
资产阶级工人阶级
群众基础
没有广泛地发动群众充分得到人民群众的支持
指导思想
三民主义马克思主义
五四运动是旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡
青年是国家的希望，是新时代的主人翁，继承与发扬五四精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
根据材料说说五四精神的内涵是什么，核心又是什么？
THANKS
运动性质 ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人
民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
历史意义
材料一：几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动

第13课五四运动课件(30张PPT)

愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
口号
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陆宗舆：前驻日公使，曾签订章宗祥：时任驻日公使，
二十一条，时任币制局总裁，山东问题换文的签字者，
多次经手向日本借款
出卖了国家主权
弘扬五四精神
爱国精神
进步精神
民主精神
科学精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动的扩大
1、时间： 1919年6月
2、斗争中心：
北京→→上海
3、运动主力：
学生→→工人
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对
待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮
之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释
1840年鸦片战争
1919年五四运动
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
历史阶段不领导阶级同点革命方向
相同点革命性质
旧民主主义
新民主主义
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建

第13课五四运动课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册

上海“三罢”斗争：6月5日学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间中心口号主力形式结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段（扩大）
北京
外争主权，内除国贼
誓死力争，还我青岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课五四运动
课堂小结导火索：巴黎和会中国外交失败
五四运动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日北京；学生为先锋
第二阶段：6月5日上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动；社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）

五四运动课件(共25张PPT)

03
“拒绝在和会上签字”
02
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
（1）第一阶段
天安门
外国使馆区
东交民巷
赵家楼曹汝霖住宅
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中国无产阶级是怎样产生和壮大的，你知道吗？
什么是新民主主义革命？它和旧民主主义革命有什么区别，你知道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
第13课五四运动
01
04
02
03
五四运动的爆发
五四运动的扩大
第13课五四运动
五四运动的历史意义
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
3.口号
“外争国权，内除国贼”
01
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛” 并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?
（2）第二阶段

第13课五四运动课件(共34张PPT)

第13课五四运动
温故知新
新文化运动
时间
兴起标志
口号
陈独秀在上海创 1915年办《青年杂志》
民主科学
主要代表人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想阵地
活动基地
《青年杂志》北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力：北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)

第13课五四运动课件 (32张PPT) 2023-2024学年部编版八年级历史上册

运动性质的口号是
A．“外争主权，内除国贼”
B．“誓死力争，还我青岛”
C．“废除二十一条”
D．“拒绝在和约上签字”
☞知识点二：五四运动的扩大（ C ） 3. （2023湖北鄂州）史论结合是历史学习的基本方法。根据提示，图中①应填入的正确史实是
A．农民罢耕 C．工人罢工
B．教师罢教 D．士兵起义
（ B ） 4. 如图是北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎的场景。这一场景可以反映出
D．发动上层社会的力量
（ C ） 7. 五四运动的勃兴使各种群众团体如雨后春笋般出现，他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等。这说明五四运动 A．促进了马克思主义的传播 B．推动了中国共产党的成立 C．激发了民众的社会责任感 D．是新民主主义革命的开端
第四单元新民主主义革命的开始
第13课五四运动
1919年1月至6月，在法国巴黎召开的所谓的“和平会议”上，英、背景法、美等列强对作为战胜国之一的中国的正当要求置若罔闻，将
德国在中国山东的特权全部转让给日本
爆发
① 1919 年5月4日，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行
A．五四运动的中心转移到上海 B．五四运动的直接目标得到了实现 C．青年学生是五四运动的主力 D．马克思主义在中国得到广泛传播
☞知识点三：五四运动的历史意义
（ D ） 5. （2023山东菏泽）五四运动“是近代中国史上具有划时
代意义的事件，是一场反帝反封建的伟大爱国运动，是近代中国人民觉
醒的标志”。在该运动中发挥先锋作用的是
【易混易错】 1. 新民主主义革命开始于五四运动，而不是中国共产党的成立。2. 五四运动的直接目标得到了实现，但没有改变中国的社会性质。

第13课五四运动PPT课件

02
五四运动过程与主要事件
五四运动爆发背景
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人在新文化运动中提倡民主与科学，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
巴黎和会外交失败
中国在巴黎和会上的外交努力未能得到国际社会的认可，引发国内民众强烈不满。
五四运动爆发及主要事件
01
02
03
北京学生游行示威
1919年5月4日，北京学生数千人在天安门前集会，游行示威，高呼“外争主权，内惩国贼”等口号。
新文化运动的兴起
以陈独秀、李大钊等人为代表的新文化运动，提倡民主与科学，反对封建专制和迷信。
思想解放的推动
新文化运动促进了人们的思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
青年群体觉醒与参与
青年群体的觉醒
五四运动时期，青年群体开始觉醒，他们追求自由、民主和进步，积极投身到反帝反封建的斗争中。
学生和知识分子的参与
商界罢市与抵制日货
文化界的声援与支持
鲁迅、胡适等文化名人发表文章声援学生运动，推动了新文化运动的深入发展。
上海等地商界响应学生运动，举行罢市，并掀起抵制日货的高潮。
THANKS
感谢观看
火烧赵家楼
学生游行队伍在赵家楼曹汝霖住宅前遭到军警镇压，愤怒的学生放火焚烧了赵家楼。
逮捕与营救学生
军警逮捕了数十名学生，引发社会各界广泛关注。蔡元培、李大钊等人积极营救被捕学生。
五四运动扩大及影响
学生罢课与工人罢工
五四运动迅速波及全国，各地学生纷纷罢课，工人阶级也加入斗争行列，举行罢工。
学生和知识分子是五四运动的主力军，他们通过游行示威、发表演说、创办刊物等方式，积极宣传反帝反封建的思想。

第13课五四运动课件 (25张PPT)

——刘祥英《五四新文化运动》
轶闻2
“我的意思很平常，我愿意学生事件交付法庭处理……纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。纵然是国民公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都对，就犯法也可以使得……在事实上讲，试问这几年来哪一件不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这个地步？……最好我们到检厅自首，判什么罪情愿领受，那真是无上荣誉。这好榜样，可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权，内除国贼
号
②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门集会
火烧赵家楼
东郊民巷请愿
6月3日正年，北京各校2000多名学生再次涌上街头，开展更大规模的反帝爱国宣传活动。北洋政府在日、美、英、法等驻华公使的压力下，出动大批军警，两天内逮捕了千余名学生，北京大学成了军阀设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏报国当做追梦人
爱国很重要报国当理性
众志成城终达愿
领导人：陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左：
（1）对日外交，不抛弃山东省经济上之权利…… （5）市民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平，不完全听从市民之希望，我等学生、商人、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣言，敬求内外人士谅解斯旨。（各处接到此宣言，希即复印传布。）
满腔热血尽付国
大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其情可嘉，其情更可有原。

《五四运动》PPT课件

【史料实证·抗争】材料外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!
——《北京学界全体宣言》 (3)材料反映出五四运动性质是什么?如何理解这场运动是“中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”? 答:性质:一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。理解:在这场运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大力量;一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起了重要作用。(答出任意一点即可)
合作探究·培素养
【时空观念·觉醒】张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中说道:“近代中国社会发展轨迹
像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”由此,我们绘制了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于哪场战争? 答: “开始是下降”源于第一次鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。 (2)在B段中有个重要历史事件,是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 这个历史事件是什么?这次斗争的先锋和主力分别是谁? 答:五四运动。先锋是学生;主力是工人阶级。
【易错易混】 1.“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 2.鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。【思维构建】
【课堂演练】
1.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’,哪晓得奢望的结果
是失望。原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的
一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给 _日__本___。 2.爆发: (1)时间:__1_9_1_9_年5月4日。 (2)地点及主力:北京、学生。 (3)口号:“_外__争__主__权__,_内__除__国__贼__”“誓死力争,还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (4)要求:严惩亲日派卖国贼__曹__汝__霖__、陆宗舆、章宗祥。

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1
中国共青团团歌光荣啊中国共青团版权属于全体共青团员唐帅（
极客工作室）剪辑制作禁止用于商业用途_高清.mp4
2
3
4
5
中国落后，落后就要挨打。弱国无外交，强权即公理。
五四运动的导火线
巴黎和会上中国外交的失败
6
• 旁白：北京四十余所学校的几千学生还是在12日游行示威，并向外交部提出条陈：外交部迫于压力，对这4条逐一答复：“第一当然尊重；第二已提由大会发端，英、美调停，将来仍由大会公认；还我山东，保全主权领土之目的；
时间地点
名称奋斗目标当前任务领导机构
1921 年7月
上海
中国共产党
社会主义共产主义
23日
组织工人阶中央局
级开展工人陈独秀
11
曹汝霖
亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日借款。
陆宗舆
参与“二十一条”等卖国条约和向日本借款的合同。
章宗祥
曾任驻日公使，多次出卖国家主权。
12
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
中社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起方草《北京市民》宣言。
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等
15
斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒绝在合约上签字
16
顾维钧：尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我，我，我
很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，中国人已经做到了仁至义尽了，我想问问，这样一份丧权辱国的合约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！
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猜猜看：请结合下列图片描述五四运动的过程
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爆发时间地点
口号
主力斗争形式提出要求
“外争主权，内除国贼”
1919.5.4 北京““誓废死除力二争十，一还条我”青岛”学生
拒绝在“和约”上签字
游行示威
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
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1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
外方
地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国
运动。
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工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
------上海某理发馆贴出的告示罢市救国
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利 -------标语
学生北京
工人上海
表现：工人罢工、商人罢市
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斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
前途资本主义
社会主义和共产主义
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课堂小结
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，显示了伟大力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。五四运动迫使北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，并拒绝在“巴黎和约”上签字，第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约；五四精神（爱国、进步、民主、科学）是五四运动为后人留下的宝贵精神财富。
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23
拒
绝在外废巴争除
黎国
和权
会上签字
内惩国
“ 二十一条
贼”
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25
上海中共一大会址纪念馆
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27
情报组：负责收集中国共产党成立条件的情报
记者组：负责报导中国共产党第一次全国代表大会的具体情况
作家组：负责介绍中共一大代表（三位以上）
专家组：负责研究中共诞生的意义
• 男生甲：（满怀愤恨，慷慨激昂的）同学们，既然政府软弱，那就让我们联合起来，团结起来，走到广场上去，走到大街小巷上去，走到受了蒙蔽和愚弄的群众中去！通过示威、游行、演讲来唤醒民众的爱国情怀，来取得民族的团结，来争回我们国家的主权吧！
8
• 五四运动-火烧赵家楼_标清.mp4
9
天安门
外国使馆区
东交民巷
赵家楼曹汝霖住宅
10
从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛” 中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？
性质、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。
矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。
要求：具体史实证明
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马克思主义广泛传播
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工人阶级队伍壮大
120万人
195万人
10万人
工人数量
1894年
1913年
1920年
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各地共产党早期组织的建立
31
32
李达李汉俊张国焘刘仁静毛泽东何叔衡
中共一大代表
董必武陈潭秋王尽美邓恩铭陈公博周佛海包惠33僧
中共一大内容
• 中国：日本人理应把我们的领土和主权无条件地归还，胶州德国的旧租借地理应交还中国。日本军队撤出山东。
• 英：日本不应独占中国。 • 美：（附和英）我们应遵守“门户开放”“机会均等”的原则。 • 日本：那好吧，但要有条件的，中国要赎回胶济铁路！ • 中：岂有此理！抢了别人的东西还要别人花钱买？天理何在！！(愤
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟
2
大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学
生，在运动中起了重要的作用。
3
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
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旧民主主义革命领导阶级资产阶级
新民主主义革命无产阶级
指导思想三民主义
马克思主义
革命结果资产阶级共和国人民民主专政的国家
• 男生乙：我们原本指望能在这次和会上让日本收回丧权辱国的“二十一条”，还我们一个独立、民主的国家，但就是这样再正当不过的请求，都因为“不在讨论范围以内”而被否定了……（声音略微高昂）在那些列强的眼里，我们中国这个所谓的“战胜国”，又算什么呢？
• 男生丙：原本以为——原本以为我们国家的外交受了挫折，政府会为代们撑腰，没想到政府竟会那么软弱！
慨的语气)
• 旁白：在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
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• （北大教室） • 男生甲：（边走向讲台边大声说）同学们！同学们！快来看！这该死的巴
黎和会，他们竟然暗箱操作，要把刚刚从德国人手里解救出来的胶州半岛以及那些原本属于德国的权利全部都划给日本！更可恶的是，曹、陆、章三个卖国贼，竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！

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