文明礼仪知识教育
小学生文明礼仪教育内容
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小学生文明礼仪教育内容
一、上学
1、记住父母的话,听从老师的指导,做一个乖巧可爱的孩子。
2、早晨在上学前要洗漱干净,发型梳理规范,穿着时尚大方,并不
要过于张扬,整洁漂亮,一个可爱的形象就展示出来了。
3、要有良好的习惯,不要晚到,到达学校要及时准时报到,放学后
也要安静离校。
4、学校里要学会尊重实现的人,要学会有礼貌地与老师和家长交谈,不要乱说,乱叫,乱笑。
二、课堂
1、认真听课,不要到处乱跑,不要大声喧哗,除了课堂上尊重课堂
纪律,遵守老师的安排,不要上课迟到、早退。
2、及时回答老师的问题,认真读书,及时记笔记,及时完成作业,
主动与老师交流,及时解决学习中遇到的困难。
3、自觉做好班级事务,多参加有益的活动,培养有益的兴趣爱好。
三、活动
1、参加体育活动时要注意规范自己的行为,为了自己和他人的安全
应该遵守体育规则,不参加暴力活动。
2、参加文娱活动时要学会有礼貌的表现,学会尊重别人,遵守礼仪,不准打架斗殴。
3、参加校外活动时,要尊重习俗,注意安全,不参加不文明行为,认真聆听讲解,遵守当地法律法规。
四、生活
1、如果冲动或心情不好,要学会沉着冷静。
文明礼仪知识内容
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文明礼仪知识内容文明礼仪是社会交往中非常重要的一部分,它涉及到个人和集体的行为准则,能够提升人际关系的质量,促进社会的和谐发展。
下面是一些关于文明礼仪的知识内容。
一、公共场所礼仪1.注意个人卫生,保持身体清洁。
在公共场合,应注意不大声喧哗,保持文明言行。
2.遵守规定,不随地吐痰、乱扔垃圾等。
有意识地保持环境整洁,不对公共设施造成破坏。
3.尊重他人的需求,不占用过多的座位或空间。
排队时要守秩序,不插队。
4.购物时要理性消费,不随意砍价或破坏商品。
5.在交通出行时,应主动礼让他人,遵守交通规则。
二、餐桌礼仪1.进餐时要保持优雅的姿态,咀嚼慢慢,不大声咀嚼或喧哗。
2.使用餐具时要正确使用,尽量不发出刺耳的声响。
3.不挑食、贪食或浪费食物,尊重并理解厨师和服务员的劳动。
4.在就餐之前,应先为他人倒水,不独自享用食物或先饮一口。
三、商务礼仪1.职场上要与同事保持友善和善良的态度,不说粗口或使用不当的语言。
2.遵守工作纪律,按时上班,不迟到和早退。
3.注意言谈举止,尊重他人的权益和个人空间,不私自看他人的文件和电脑。
4.敬重上司和领导,不直呼其名或对其表示不适当的行为。
5.接待客户时要热情周到,为客户提供良好的服务体验。
四、社交礼仪1.社交场合要谦和有礼,尊重并倾听他人的意见。
不插嘴或打断他人发言。
2.在介绍人时要注意提醒双方的称谓,尽量避免引起尴尬。
3.注意形象和仪容仪表,衣着整洁得体,不穿着暴露或不得体的服装。
4.在给他人礼物时要选择合适和符合对方喜好的礼物,不送寓意不好的礼品。
5.在社交娱乐活动中,要遵守规则,不故意制造尴尬或对他人进行侮辱。
五、互联网礼仪1.在社交媒体上要遵守规则,不发布不良信息或利用他人的隐私。
2.对他人的观点和言论要尊重并友好地进行讨论,不进行人身攻击。
4.在网络游戏中要遵守游戏规则,不作弊或利用虚拟信息诈骗他人。
文明礼仪是社会交往的重要方面,它涉及到人们的日常行为举止,对于个人和社会的和谐发展起到了积极的促进作用。
学校开展文明礼仪教育的具体措施
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学校开展文明礼仪教育的具体措施随着社会的不断进步和发展,文明礼仪教育在学校教育中的重要性越来越受到重视。
作为学生成长成才的摇篮,学校有责任培养学生良好的行为习惯和社会礼仪,为他们的未来发展打下坚实的基础。
下面将介绍学校开展文明礼仪教育的具体措施。
第一,树立榜样。
学校可以安排一些优秀的学生或者老师作为榜样,向全校师生展示良好的行为模范。
这些榜样可以通过课堂演讲、校园演出等形式展示他们的优秀品质和行为习惯,激励其他学生向他们看齐,并努力塑造自己的良好形象。
第二,制定规章制度。
学校可以制定校园行为规范和礼仪规定,明确规定学生在校园内的行为规范和礼仪要求。
这些规定可以包括如何排队、如何穿着整齐、如何表达感谢等内容,使学生们能够明确自己应该怎样做,从而养成良好的行为习惯和社会礼仪。
第三,设立文明礼仪课程。
学校可以将文明礼仪作为一门课程纳入到学校的课程设置中,教授学生应该具备的基本礼仪知识和能力。
这门课程可以教授学生如何与人交往、如何表达自己的情感、如何处理人际关系等方面的知识,帮助学生学会尊重他人,注重礼节,提升自己的社交能力。
第四,开展主题教育活动。
学校可以定期举办一些关于文明礼仪的主题教育活动,如文明周、礼仪展示、交流座谈会等。
这些活动可以增加学生对文明礼仪的了解与认识,培养他们尊重他人,注重礼节的意识和习惯。
第五,加强师德建设。
学校教师是学生行为习惯和社会礼仪的榜样,他们的言行举止直接影响学生的行为表现。
学校应该加强对教师的师德教育,引导他们树立正确的价值观,注重自己的形象和行为举止,以示范给学生一个好的榜样。
第六,加强家校合作。
学校与家庭是学生教育的两个重要环节,家长的参与和支持对学校开展文明礼仪教育非常重要。
学校可以与家长定期沟通,向家长介绍学校的文明礼仪教育举措和要求,鼓励家长在家中给予孩子良好的行为引导和教育。
第七,注重实践环节。
学校开展文明礼仪教育不仅要注重理论知识的传授,更要注重实践环节的设置。
文明礼仪知识讲座(精选5篇)
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文明礼仪知识讲座(精选5篇)1.文明礼仪知识讲座第1篇讲文明礼仪是中华民族的优良传统,也是兴隆乡直小学创办以来所提倡的学生礼仪教育。
一、讲文明礼仪称谓礼仪。
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。
离家时间较长,写信或打问候家人。
三、尊师礼仪(1)见老师主动问好,少先队员敬队礼,分别时说“老师再见”。
(2)进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(5)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(6)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布臵的各项任务。
(7)服从老师管理,不顶撞老师。
(8)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(9)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
(10)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
四、同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。
文明礼仪知识大全
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文明礼仪知识文明礼仪知识大全中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
文明有礼是当代小学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。
我们要做一个讲文明礼仪的小学生。
下面小编和大家一起学习文明礼仪知识大全。
文明礼仪知识篇1(一)仪表1.卫生:养成良好卫生习惯,不在他人面前“打扫个人卫生”。
与人谈话时应保持一定距离,声音不宜过大。
2.服饰:自然得体,协调大方,遵守约定俗成的规范原则。
(二)言谈1.礼貌:态度诚恳、亲切;尊重他人。
2.用语:声音大小适宜,语调平和稳重。
(三)仪态举止1.谈话姿势:交谈时,互相正视、倾听,不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
2.站姿:站立式,身体与地面垂直,双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
3.坐姿:上身保持端正。
女性应双膝并拢;双手自然放在膝盖或椅子扶手。
起座端庄稳重。
4.走姿:轻而稳,挺胸抬头,肩部放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
(四)见面礼仪1.握手礼:与他人握手,目光注视对方,微笑致意,保持站姿以示对他人的尊重。
2.鞠躬礼:鞠躬时必须立正、脱帽、眼睛正视对方,以表示尊重的诚意。
3.致意:致意是一种不出声的问候礼节,可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。
文明礼仪知识篇21.待客礼仪(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。
要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。
初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
2.做客礼仪(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
文明礼仪知识(35篇)
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文明礼仪知识(35篇)文明礼仪知识(通用35篇)文明礼仪知识篇11.公共场所主要是指哪些场所?答:主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场(会议室)、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2.如何做讲文明懂礼貌的合格公民?答:语言美、心灵美;谦逊礼让,虚心进取;谈吐文雅,自然大方;衣着得体,举止端庄;作客文雅,遵纪守时;讲究卫生,注重健康;文明通知,提高觉悟;公共场所,文明礼貌。
3.80年代,全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动,“五讲四美三热爱”的内容是什么?答:五讲是:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
四美是:心灵美、语言美、行为美、环境美。
三热爱是:热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4.作为市民和参观者应如何爱护绿地?答:一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。
二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。
三要爱护绿地配套设施,保持其完整和清洁。
5.提倡文明言行,要着力纠正哪些行为?答:要着力纠正公共场所缺乏礼貌,不遵守规则、不爱护公物等行为。
6.如何做文明乘客?答:一是要自觉排队,按顺序上下,不拥挤。
二是自觉为不方便的乘客让座位。
三是要保持卫生。
四是不带易燃、易爆等危险品。
7.怎样文明使用手机?答:一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带,不要以手相握,招摇过市。
二是用手机时,不宜在人面前大喊大叫。
三是在开会、观看演出时应关闭手机,在飞机上,医院等特定场所,使用手机有碍安全,应停止使用。
8.怎样自觉地维护市容卫生?答:不乱搭乱建;不乱摆摊设点;不乱贴乱画;不乱堆乱放物品;不沿街晾晒衣被;不乱停乱放车辆;搞好施工现场管理。
9.如何保持公共场所环境卫生?答:不随地吐痰,不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等;不在禁止吸烟的场所吸烟;保持公共设施清洁。
10.怎样才能做到不乱丢杂物?答:在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物,如果要吃,应将皮、核装袋放在垃圾筒内。
文明礼仪知识
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文明礼仪知识
文明礼仪是指在日常生活中,人们遵守的一套行为准则和规范。
它包括了对他人的尊
重和关心,以及对社会规范的遵守。
以下是一些常见的文明礼仪知识:
1. 尊重他人:对他人的身体、财产和隐私要予以尊重,不侵犯他人的权益。
2. 礼貌待人:对他人要有礼貌的口头和非口头表达,例如说谢谢、请问、对不起等。
善待他人,包括老人、儿童、残疾人等,尊重他们的需求和权益。
3. 维护公共秩序:不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共场所大声喧哗或打闹。
排队、
停车、使用公共交通工具时要守规矩。
4. 文明用语:避免使用粗俗、侮辱性或带有歧视性的语言。
尽量使用文明得体的用语
与他人交流。
5. 礼仪待客:接待客人时要热情、周到,尊重客人的需求和习惯。
宴请他人时,要注
意酒量和饮酒礼仪。
6. 文明驾驶:遵守交通规则,尊重其他车辆和行人。
不超速、不酒驾、不占用应急车
道等。
7. 礼仪就餐:在公共场所和他人家中用餐时,要有良好的餐桌礼仪,用餐时保持安静、不大声喧哗,不随意剔牙等。
8. 礼仪穿着:在不同场合穿着得体,不穿露骨或不适宜的服装,尊重当地文化和风俗。
9. 礼节知识:了解一些基本的礼节知识,如对不同年龄和身份的人称呼和问候方式、送礼礼仪等。
10. 社交礼仪:在社交场合中要有基本的礼仪常识,如握手礼仪、注重礼貌和友好交流等。
通过遵守这些文明礼仪,可以营造一个和谐、友善的社会环境,促进人们的相互理解和尊重。
文明礼仪教育主题班会教案(15篇)
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文明礼仪教育主题班会教案(15篇)文明礼仪教育主题班会教案 1活动目的:1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:1.收集有关校园礼仪的歌曲,小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点:通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程:一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听一听历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨:孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。
一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说疲乏:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母:黄香小时候,家中生活很艰苦。
在他9岁时,母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。
文明礼仪教育
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文明礼仪教育文明礼仪教育(精选3篇)文明礼仪教育篇1礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。
当每个人都抱着与人为善的动机为人处事,以文明市民的准则约束自己时,那么,所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情;礼仪是家庭美满和睦的根基。
家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。
家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福;礼仪是人际关系和谐的基础。
社会是不同群体的集合,群体是由众多个体汇合而成的,而个体的差异性是绝对的;礼仪是各项事业发展的关键。
职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。
讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功,可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信,可以增强人们的交往和竞争实力,从而推动各项事业的发展;礼仪是社会文明进步的载体。
要继承弘扬祖国优秀的文化传统,加强社会主义精神文明建设,文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。
有助于提升个人素质。
方便交往应酬。
一个举止大方,着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎,也就更方便交往与应酬;有助于维护企业形象。
个人形象代表企业形象,活体广告。
企业形象的好与坏实际就是企业员工素质的高与低;礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂,是熟人之间的奢侈品,会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处;礼仪是个人美好形象的标志,是一个人内在素质和外在形象的具体体现;内强素质外塑形象,如果我们时时处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话:穷则独善其身,达则兼济天下;文明礼仪教育篇2一、文明礼仪教育的重要性和必要性首先是传承文明的需要。
我国是世界四大文明古国之一、古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。
中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,在博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。
文明礼仪小知识集锦
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文明礼仪小知识文明礼仪小知识集锦吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
下面由小编为大家整理的文明礼仪小知识集锦,希望可以帮助到大家!文明礼仪小知识1称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按不同时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康4、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。
文明礼仪小知识2文明交通行人礼仪:遵守法规,各行其道;并行走路,讲究位置;相互礼让,与人方便;问路有礼,乐于助人。
驾驶机动车礼仪:遵守法规,注意形象,礼让他人,言行有礼,专心开车,慎用喇叭,不忘环保。
机动车座次礼仪:乘车有序,主动礼让,保持车厢卫生。
乘坐飞机礼仪:耐心办手续,按时登机,尊重乘务员,在飞机上关机或调为飞行模式。
乘坐火车、客轮礼仪:遵守秩序,讲究公共卫生,注重个人形象,言谈要有分寸,礼貌道别。
乘坐电梯礼仪:乘坐自动扶梯,应靠右侧站立。
乘坐箱式电梯,应先出后入。
上下电梯应主动照顾同行的老人与小孩。
文明通讯用手机礼仪:在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所,主动关机或置于振动、静音状态。
不随意转发不确定的消息。
网络交流礼仪:诚实友好交流,不浏览、发布和转载淫秽、暴力、迷信以及其他违法违规信息,维护网络安全。
文明言谈态度诚恳,善于聆听,细微有别,顾及他人,考虑措辞,学会幽默,称呼得体。
文明观众观看演出和比赛,注意衣着整洁、适宜。
礼貌入场,有序退场,热情喝彩、举止得体。
文明旅游爱护旅游景点,维护环境整洁,遵守公共秩序,注意个人形象。
文明居家尊老、爱幼,保持良好的家风和家教。
睦邻友好,互帮互助。
文明经商商场商店服务礼仪:态度诚恳,业务精通,诚信经营,售后服务周到,履行好门前“三包”责任。
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式
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如何教育孩子正确的文明礼仪的方式文明礼仪是社会准则的体现,也是一个人受教育和培养的重要方面。
作为家长,我们应该注重对孩子的文明礼仪教育,培养他们成为有素质、懂礼貌、懂得尊重他人的人。
下面将介绍几种教育孩子正确的文明礼仪的方式。
1. 以身作则作为父母,我们应该自己以身作则,成为孩子的榜样。
无论是在家里还是在外面,我们都要注意自己的言行举止是否得体。
如果我们自己都不能做到文明礼仪,很难要求孩子去学习和遵守。
2. 温和有礼的沟通在与孩子交流时,我们要注意语气和态度。
温和有礼的沟通方式能够更好地引导孩子树立正确的文明礼仪观念。
当孩子犯错误或者有不当行为时,我们应该耐心地与他们进行沟通,给予正确的引导和建议,而不是以责备和批评的方式对待。
3. 规定家庭礼仪规范制定一些家庭礼仪规范对于孩子的成长非常重要。
可以为孩子制定一份简单明了的家规,明确规定家庭成员之间的相处原则和礼仪要求。
例如,进门要打招呼,用餐时不说话也不玩手机,对长辈要有尊敬和礼貌等。
这样的规范有助于孩子养成良好的礼仪习惯。
4. 给予奖罚制度为了让孩子更好地遵守文明礼仪,我们可以建立奖罚制度。
奖励孩子在特定场合表现出良好的行为和礼仪,可以给予一些鼓励和奖励,例如表扬、小礼物等。
而对于不良行为和违反礼仪的行为,也要及时给予适当的惩罚,并向孩子解释行为的不当之处。
5. 培养社交技能孩子们的礼仪不仅表现在家庭中,也需要在社交场合中展现出来。
培养孩子的社交技能对其文明礼仪的培养也非常重要。
可以带孩子参加一些社交活动和集体活动,让他们学会与他人交流、合作,懂得尊重他人的需要和感受。
6. 多角度教育在教育孩子正确的文明礼仪时,我们可以从多个角度出发,使用不同的方法进行教育。
可以通过为孩子讲故事、观看相关视频或电影、参观展览等方式,让他们了解到文明礼仪的重要性和意义。
同时,还可以通过游戏和角色扮演等形式,让孩子将文明礼仪应用到实际生活中。
7. 引导孩子进行反思在孩子犯错误或者违反礼仪的时候,我们要引导他们进行反思。
文明礼仪知识
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文明礼仪知识
文明礼仪是指人们在社交交往中遵循的规范和准则。
它能够提升个人素质,增进人与
人之间的和谐与尊重。
以下是一些常见的文明礼仪知识:
1. 礼貌用语:在与他人交流时,使用恰当的礼貌用语,如说谢谢、请、对不起等,表
达尊重和关心对方的态度。
2. 听讲礼仪:在听取他人讲话时,保持专注、不打断对方、不插嘴,展示对对方意见
的尊重和关注。
3. 餐桌礼仪:进餐时要注意使用餐具的规范,不发出嘈杂声音,不乱扔食物垃圾,注
意不要说恶心的话题等。
4. 礼节性问候:遇到熟悉的人或陌生人,应用友善而礼貌的方式问好,如点头、微笑、握手等。
5. 遵守排队秩序:在排队等候时,要有耐心,不插队,保持秩序,不嘈杂或推搡他人。
6. 保持环境整洁:尊重公共场所、他人的私人空间和物品。
不乱扔垃圾,不随处涂鸦。
7. 电话礼仪:在接听或拨打电话时,要注意使用恰当的语气和态度,避免打断别人或
嘈杂的背景声音。
8. 尊重他人的隐私:避免无故打扰他人,不随意询问他人的私人事务。
9. 健康礼仪:咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或手肘遮挡,避免对他人传播病菌。
10. 尊重多样文化:遵循对不同文化和宗教信仰的尊重,不侮辱他人的宗教信仰和文化习俗。
这些都是我们在日常生活中应该遵守的基本文明礼仪,能够让我们与他人相处更加和谐。
同时,也应该根据具体情况和不同的社交场合,合理运用不同的礼仪规范。
关于文明礼仪的教案(通用8篇)
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关于文明礼仪的教案(通用8篇)关于文明礼仪的教案篇1教学目的:1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备:①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程:一、班长讲话:同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪:一人讲解,几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通,消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。
师总结:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。
文明礼仪教育教案7篇
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文明礼仪教育教案7篇文明礼仪教育教案(精选篇1)一、主持人上场组织活动。
二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵:爸爸常说,中华是文明古国。
妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
老师教导我们,知书达礼儿时起。
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
主动帮忙老弱残,孝顺长辈问暖寒。
礼仪学问专心学,从小养成好习惯。
大方热忱懂礼貌,言行到处都规范。
2、小品《礼貌小学生》小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话甲:阿姨,我想买书架上那套《十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?小记者:好的。
你真有礼貌。
甲:感谢小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?小记者:真有礼貌!小记者问丙:请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?(略) 小记者:真会说话,同学肯定会借给你。
小记者问丁:请问,假如有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?小记者:你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
三、学问抢答:1. 别人帮忙你时,你要说:感谢。
2. 不当心踩到别人时,你要说:对不起。
3. 人家向你赔礼时,你要说:没关系。
4. 客人来到我家时,你要说:请进。
5. 放学了,你要和老师、同学说:再见。
6. 在校园里见到老师,你要说:老师,您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵,说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片,思考:下面哪些行为是文明的行为?六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了,让这支花连续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。
)附:小学生文明礼仪规范1. 称谓礼(1) 对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2) 不给他人取外号、说花名。
2. 问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3) 父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
文明礼仪教育班会课教案6篇
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文明礼仪教育班会课教案6篇教案的写作是可以很好的选择一个教学方法的,教案在书写的时候,我们需要考虑联系实际,以下是作者精心为您推荐的文明礼仪教育班会课教案6篇,供大家参考。
文明礼仪教育班会课教案篇1为了进一步优化学校环境,净化学生思想,促使学生养成文明习惯,经学校研究,三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动。
为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,体现德育工作的实效性,现结合学校实际,制定如下活动方案:一、指导思想:全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,促进校园精神文明建设,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。
以“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。
使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风、班风和学风。
二、主题:“传承雷锋精神、树立文明新风、构建和谐校园”三、活动目标:1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生,构建和谐校园。
3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!四、活动时间:3月份五、活动内容和形式:1、利用横幅做好宣传标语:“传雷锋精神、树文明新风、建和谐校园。
”2、向全校师生发出倡议:“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”。
3、各班出一期以“文明礼貌”为主题的.黑板报。
(本周五完成)4、愿参加“文明青年”志愿者者,请到政教处阮兆平主任处报名。
5、组织初一团员参加“雷锋”在行动,周一下午第三节课,组织初一团员松自行车场地绿化带土地。
6、本周五课间操时,学生代表向全校学生发出“文明做人”倡议。
文明礼仪知识大全
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⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。
我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。
下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。
⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装:整洁,得体,美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍;扣⼦齐全、不漏扣、错扣; (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内,袖⼝扣好,内⾐不外露; (3)穿西装时,打好领带,扣好领扣;上⾐袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚; (4)鞋、袜保持⼲净,卫⽣,鞋⾯洁净,在⼯作场所不打⾚脚,不穿拖鞋。
仪容:⾃然,⼤⽅,端庄 (1)头发梳理整齐,不染彩⾊头发,不戴夸张饰物; (2)男性⼯作⼈员修饰得当,头发长不覆额,侧不掩⽿,后不触领,嘴上不留胡须; (3)⼥职⼯淡妆上岗,修饰⽂雅且与年龄⾝份相符;⼯作时间不能当众化妆; (4)颜⾯和⼿臂保持清洁,不留长指甲,不染彩⾊指甲; (5)保持⼝腔清洁,⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈:亲切,诚恳,谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语,严禁说脏话、忌语; (2)语⾳清晰,语⽓诚恳,语速适中,语调平和,语意明确⾔简,提倡讲普通话; (3)与客⼈交谈时,要专⼼致志,⾯带微笑,不能⽬光呆滞,反应冷淡; (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语,以免影响与客⼈的交流效果; (5)认真倾听,注意谈话艺术,不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌:⽂雅,礼貌,精神 (1)精神饱满,注意⼒集中,⽆疲劳状、忧郁状和不满状; (2)保持微笑,⽬光平视客户,不左顾右盼,⼼不在焉; (3)坐姿良好,上⾝⾃然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持⼀定间隙,不⽤托腮; (4)不翘⼆郎腿,不抖动腿,椅⼦过低时,⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边; (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋,伸懒腰,打喷嚏,挖⽿朵等;实在难以控制时,应侧⾯回避; (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸,尽量减少不必要⼿势动作; (7)站姿端正,抬头,挺胸,收腹,双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂;双脚并拢,脚跟相靠,脚尖微开; (8)⾛路步伐有⼒,步幅适当,节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼:与他⼈握⼿时,⽬光注视对⽅,微笑致意,不可⼼不在焉、左顾右盼,不可戴⼿套与⼈握⼿。
文明礼仪主题教案(精选10篇)

文明礼仪主题教案文明礼仪主题教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的文明礼仪主题教案(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文明礼仪主题教案1一、班会目的针对校园中存在的各种不遵守礼仪规范的现象(例如,着装、发型不规范,对师长不尊重等),通过讲解、举例、游戏和讨论等方式,让学生了解什么是“礼仪”,为什么要“讲礼仪”,以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事,在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。
为什么要遵守礼仪规范?2、通过互动活动,让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事,做高素质的中学生。
二、难点1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定,而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。
2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖,关键是如何使学生树立礼仪意识,让学生在日后的生活中,能够自觉地学习礼仪规范并遵守。
三、班会过程(一)导入回忆课文《鸿门宴》,提前制作出席鸿门宴的人名卡片,让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次,并问他们为什么一定要这样排。
公布正确结果之后,还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。
从而,引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。
(二)“礼仪”的概念及重要性1、什么是“礼仪”:“礼”者,尊重也。
“仪”者,形式也。
礼仪,就是敬人之道。
2、礼仪的重要性:教养体现细节,细节决定成败。
3、班会大纲提示:下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。
(三)仪表礼仪配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。
1、仪表礼仪分类正式场合仪表礼仪:办公场合、正式会议等,着装要求正式,遵循三色原则。
举例两代会着装礼仪规范。
社交场合仪表礼仪:宴会、晚会等,着装要求个性,有特色。
举例奥斯卡颁奖典礼上,时尚女王妮可理德曼的着装。
休闲场合仪表礼仪:家居、运动、旅游等,着装要求舒适,随意。
文明礼仪知识40个知识点
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文明礼仪知识40个知识点文明礼仪是社会交往中十分重要的一部分,它不仅是一种修养的体现,更是一种社会秩序的维护。
掌握文明礼仪知识对于建设和谐社会、提升个人素质十分关键。
下面将介绍40个关于文明礼仪的知识点,帮助大家更好地理解和应用于日常生活中。
1. 尊重他人是文明礼仪的基本原则,包括言行举止、待人接物等方面。
2. 礼貌用语是社交中常用的礼仪方式,如“您好”、“谢谢”、“请谅解”等。
3. 在公共场所不大声喧哗,不扰乱他人正常活动。
4. 在进入他人住所时,需要敲门并等待邀请后才可入内。
5. 留宿他人家中时,要注意保持卫生,不打乱他人日常生活秩序。
6. 在乘坐公共交通工具时,不占用他人座位,尊重老人、孕妇等特殊群体。
7. 不吸烟、乱扔烟蒂和口香糖,保持公共场所的整洁卫生。
8. 在学校里,要听从老师的指导,尊重师长和同学。
9. 遵循就餐礼仪,不大声喧哗,不用筷子挑食,不剩饭菜。
10. 平等对待男女,不发表不尊重他人的言论。
11. 在与人交流时,用语文明、友善,不攻击、羞辱或嘲笑他人。
12. 进入公共厕所时,要注意保持卫生,不污损厕所设施。
13. 遵守交通规则,礼让行人,不酒后驾驶和超速行驶。
14. 不插队,按照规定的队伍排队等候。
15. 与他人对话时,要保持眼神交流,不玩手机或分心听讲。
16. 不迟到、早退,尊重他人的时间。
17. 在参加婚礼、葬礼等场合时,注意端庄、肃穆,尊重礼仪传统。
18. 不随地吐痰、吸气,有条件时使用口罩保持环境清洁。
19. 在公共场所尽量避免使用手机,不影响他人的正常活动。
20. 与人交谈时,不吃东西、不嚼口香糖、不大声喧哗。
21. 在等候电梯时,先行后到,礼让他人。
22. 出行时要注意维持车内的整洁,不往窗外乱扔物品。
23. 在商场购物时,要遵守购物秩序,不拥挤、抢购。
24. 在遇到他人帮助时,要表示感谢。
25. 在参加会议或座谈会时,要遵守议事规则,尊重发言者。
26. 在公共健身场所健身时,注意与他人保持适当距离,不占用他人器械。
文明礼仪要点
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文明礼仪要点
文明礼仪是人们在社会交往中应遵循的基本规范,以下是一些文明礼仪的要点:
1. 尊重他人:尊重他人的意见、权利和感受,不轻易打断他人说话,避免冒犯或侮辱他人。
2. 礼貌用语:使用礼貌的语言,如“请”“谢谢”“对不起”等,表达自己的需求和感激。
3. 注意仪表:保持整洁的仪表和良好的个人卫生,穿着得体,符合场合。
4. 倾听他人:认真倾听他人的发言,给予积极的回应,表现出对他人的关注和尊重。
5. 遵守规则:遵守社会公共规则和道德准则,如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
6. 尊重文化差异:对不同文化和背景的人保持开放和包容的态度,避免偏见和歧视。
7. 控制情绪:学会控制自己的情绪,避免在公共场合发脾气或争吵。
8. 尊重隐私:不随意窥探他人的隐私,保护他人的个人信息。
9. 社交礼仪:在社交场合中,要注意礼仪规范,如握手、问候、介绍等。
10. 网络礼仪:在网络交往中也要遵循文明礼仪,不发表不当言论,尊重他人的权利和隐私。
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文明礼仪知识教育材料礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
一、个人礼仪( 一)仪表。
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关。
1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。
具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈。
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为"拜托"等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿:坐,也是一种静态造型。
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
二、见面礼仪1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。
2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。
鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。
在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪(一) 特定公共场所礼仪1、影剧院:观众应尽早入座。
如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。
通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。
在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。
演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁,遵守规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时,不要为别人预占位置。
查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
(2)要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
(二)乘车礼仪1、骑自行车:要严格遵守交通规则。
不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人。
遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让。
2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。
上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。
在车厢、轮船里,不要随地吐痰,不要乱丢纸屑果皮,也不要让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。
上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。
遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
(三)旅游观光礼仪1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。
对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。
2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。
对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。
3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
四、公务礼仪(一)当面接待扎仪上级来访,接待要周到。
对领导交待的工作要认真听、记;领导了解情况,要如实回答;如领导是来慰问,要表示诚挚的谢意。
领导告辞时,要起身相送,互道“再见”。
下级来访,接待要亲切热情。
除遵照一般来客礼节接待外,对反映的问题要认真听取,一时解答不了的要客气地回复。
来访结束时,要起身相送。
(二)电话接待礼仪电话接待的基本要求:(1)电话铃一响,拿起电话机首先自报家门,然后再询问对方来电的意图等。
(2)电话交流要认真理解对方意图,并对对方的谈话作必要的重复和附和,以示对对方的积极反馈。
(3)应备有电话记录本,重要的电话应做记录。
(4)电话内容讲完,应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。
对方放下话筒之后,自己再轻轻放下,以示对对方的尊敬。
(三)引见时的礼仪到办公室来的客人与领导见面,通常由办公室的工作人员引见、介绍。
在引导客人去领导办公室的路途中,工作人员要走在客人左前方数步远的位置,忌把背影留给客人。
在陪同客人去见领导的这段时间内,不要只顾闷头走路,可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。
在进领导办公室之前,要先轻轻叩门,得到允许后方可进入,切不可冒然闯入,叩门时应用手指关节轻叩,不可用力拍打。
进入房间后,应先向领导点头致意,再把客人介绍给领导,介绍时要注意措词,应用手示意,但不可用手指指着对方。
介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的;把男同志介绍给女同志;如果有好几位客人同时来访,就要按照职务的高低,按顺序介绍。
介绍完毕走出房间时应自然、大方,保持较好的行姿,出门后应回身轻轻把门带上。
(四)乘车行路办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意:(1)让领导和客人先上,自己后上。
(2)要主动打开车门,并以手示意,待领导和客人坐稳后再关门,一般车的右门为上、为先、为尊,所以应先开右门,关门时切忌用力过猛。
(3)在乘车的座位上很讲究,我国一般是右为上,左为下。
陪同客人时,要坐在客人的左边。
(五)递物与接物递物与接物是生活中常用的一种举止。
礼仪的基本要求就是尊重他人。
因此,递物时须用双手,表示对对方的尊重。
例如递交名片:双方经介绍相识后,常要互相交换名片。
递交名片时,应用双手恭敬地递上,且名片的正面应对着对方。
在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。
接过名片后要仔细看一遍或有意识地读一下名片的内容,不可接过名片后看都不看就塞入口袋,或到处乱扔。
(六)会议礼仪 会议的通用礼仪,主要有以下几点:(1)发放会议通知时应阐明目的。
(2)拟发好会议通知。
会议通知必须写明开会时间、地点、会议主题及参加者等内容。
要提前一定的时间发通知,以便使参加者有所准备。
(3)安排好会场。
会场的大小,要根据会议内容和参加者的多少而定。
如果会场不易寻找,应在会场附近安设路标以作指点。
(4)开会的时间宜紧凑。
开“马拉松”式的长会,往往上面在作长篇报告,下面却在交头接耳呵欠不断。
所以,“短小精悍”,有效地利用时间,讨论实质性的问题,应视为开会礼仪中十分重要的一条。
(5)迎送礼仪。
凡是一些大型或中型会议,对会议参加者要认真做好迎送工作。
一般应在会前组成一个会务组,专门处理有关问题。
五、日常交际礼仪(一)宴请礼仪宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一,恰到好处的宴请,会为双方的友谊增添许多色彩。