财务报表的内部控制

每组选派一人（小组长）上台阐述审计过程和结果，并将完成的会计报表内部控制调查表。摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
5
5（布置任务二）
审阅审计计划业务，复核其正确性。
介绍X公司编制的审计计划资料情况：
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
5
6（任务二处理）
通过任务处理，培养分析能力和团队合作精神。
5
8（布置任务三）
编写中期审计报告。
介绍中期审计报告。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
10
9（任务三处理）
通过任务处理，培养编写中期审计报告的能力和团队合作精神。
观察每个小组的任务处理情况。
小组讨论分析中期审计报告的编写，小组成员达成一致后，确定中期审计报告。
10
10（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
资料：
1.内部审计具体准则第15号——分析性复核（2003年4月12日中国内部审计协会发布）
2.周凤.机械工业出版社.财务报表分析（第2版）2010年1月
3.欧庚生，孙力，刘文梅，刘白浪.对外经济贸易大学出版社.2006年.1月
4.孙力，王桂媛.山东人民出版社.2009
5.胡中艾，贾俊耀，王建发.东北财经大学出版社.日期
观察每个小组的任务处理情况。
小组讨论分析如何编制审计计划，小组成员达成一致后，拟定出正确的审计计划。
5
7（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人（小组长）上台阐述审计过程和结果，并将完成的审计计划摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
10
14（布置任务四）
通过任务处理，培养编写简式审计报告的能力和团队合作精神。
介绍民间审计报告。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
20
15（任务四处理）
通过任务处理，培养编写民间审计报告的能力和团队合作精神。
观察每个小组的任务处理情况。
小组讨论分析民间审计报告的编写，小组成员达成一致后，确定标准审计报告。
观察每个小组的任务处理情况。
小组讨论分析终结审计报告的编写，小组成员达成一致后，确定终结审计报告。
10
13（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人（小组长）上台阐述终结审计报告，并将完成的终结审计报告摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
学生听课、回答问题、做笔记。
5
作业
1．训练中期审计报告备忘格式
2．训练保留意见的审计报告（审计范围受到限制）
27
课后
体会
注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
10
3（任务一处理）
通过任务处理，培养分析能力和团队合作精神。
观察每个小组的任务处理情况。
小组讨论分析会计报表内部控制制度的健全性，小组成员达成一致后，形成会计报表内部控制调查表。
5
4（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
①能够根据被审单位的具体情况，运用恰当的方法对被审单位会计报表内部控制调查表进行测试
②能够根据汇总的审计工作底稿评价审计结果；编制内部审计报告。
任务1.中期审计报告的基本格式
任务2.终结审计报告的基本格式
任务3.标准审计报告的参考格式
本次课使用的外语单词
单元：a unit
设计：to devise
案例：a case
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人（小组长）上台阐述中期审计报告，并将完成的中期审计报告摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
10
11（布置任务四）
编写终结审计报告
介绍终结审计报告。
分组（5组），每组选出的小组长负责复核。
10
12（任务四处理）
通过任务处理，培养编写终结审计报告的能力和团队合作精神。
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
1（新知识引入）
提出4个问题，帮助学生加深会计报表内部控制制度知识的理解，引入会计报表内部控制制度审计。
准备问题
15
提问
思考问题
问题解析
回答问题
2（布置任务一）
审阅会计报表内部控制制度业务，编制内部控制制度调查表。
介绍内部控制制度评审的三种方法——文字说明法、调查表法、流程图
①了解内部控制及审查
②了解会计报表审计的内容
③了解会计报表审计的程序与方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
④制定审计实施方案，制发审计通知书
⑤熟悉内部审计报告的编制
⑥了解后续审计
①培养学习、进取、自律和责任意识；
②培养良好的职业道德和职业素养；
③培养准确职业判断能力和理性的审计法律意识；
④培养学生交流沟通能力和团队合作精神。
能力训练任务
审计：audit
内部审计报告：administrative expenses
审阅：peruse
核对：check
调查表：a questionnaire
案例和
教学
材料
（指定教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
案例1：中期审计报告的基本格式（参见讲义，授课时直接打印发放给学生）
案例2：终结审计报告的基本格式（参见讲义，授课时直接打印发放给学生）
8
16（审计结果展示）
学生展示审计结果，培养学生的交流沟通能力。
教师参与分析，确定最终答案。
每组选派一人（小组长）上台阐述标准审计报告，并将完成的标准审计报告摆放在讲台，其他小组代表参观学习，进行组组交流。
10
17（知识点总结）
总结会计报表内部控制制度评审的内容以及审计程序和方法。
提问和讲授结合，总结本次课知识点。
单元标题：财务报表的内部控制
单元教学学时
4
在整体设计中
的位置
第32、33次
授课班级
09电2、
3
班
上课
时间
13周 11月24日
第 3、4节、14周11月28日第1、2节
上课
地点
多媒体
教室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
①能够运用恰当的方法对会计报表内部控制调查表进行测试
②能够根据汇总的审计工作底稿评价审计结果；编制内部审计报告；与被审单位领导层沟通；报送内部审计报告；归集整理审计档案。