【部编版】必修上册第 四 单 元《家乡文化生活》PPT课件(语文)
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《家乡文化生活》课件41张高中语文必修上册
采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参 加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社 区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于 社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。 （3）社区文化活动的形式太过单一。 社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的 积极性。
2、了解采访对象（工作职务，成就，经历等） 朱庆平师傅:第五批国家级非物质文化遗产代表性项目传承人名单今 年53岁的朱庆平，在近40年的职业生涯中，带领团队圆满完成荥经 砂器从传统产品向工艺品转型，成功解决传统砂器在现代炉具上不 耐烧、生产废料对环境造成污染等相关问题并向国家知识产权局提 出专利申请，填补了现代技术下传统砂器发展领域的空白。3、准备 采访工具：笔、本子、手机（成员分工略）
访谈视频《非遗文化永流传 荥经砂器生光辉》
家乡文化生活现状调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
究的需要向不同类型的人了解不同类型的 材料信息。
目的性
主导性
访问的对象、预设的 问题、讨论的事件须 有典型性，即访谈的 内容具有代表性。
典型性
二、学会访谈
① 采访内容的拟定，包括问题的准备。 可以查阅相 关材料，也可以实地考察风景名胜、建筑设施，或走访 本地博物馆和档案馆，或采访非遗传承人等。
②确定访谈的主题（如家乡特色饮食、家乡非遗文化 等），然后拟定采访提纲，根据访谈主题选定合适的访 谈对象并征得对方同意。
2、了解采访对象（工作职务，成就，经历等） 朱庆平师傅:第五批国家级非物质文化遗产代表性项目传承人名单今 年53岁的朱庆平，在近40年的职业生涯中，带领团队圆满完成荥经 砂器从传统产品向工艺品转型，成功解决传统砂器在现代炉具上不 耐烧、生产废料对环境造成污染等相关问题并向国家知识产权局提 出专利申请，填补了现代技术下传统砂器发展领域的空白。3、准备 采访工具：笔、本子、手机（成员分工略）
访谈视频《非遗文化永流传 荥经砂器生光辉》
家乡文化生活现状调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
究的需要向不同类型的人了解不同类型的 材料信息。
目的性
主导性
访问的对象、预设的 问题、讨论的事件须 有典型性，即访谈的 内容具有代表性。
典型性
二、学会访谈
① 采访内容的拟定，包括问题的准备。 可以查阅相 关材料，也可以实地考察风景名胜、建筑设施，或走访 本地博物馆和档案馆，或采访非遗传承人等。
②确定访谈的主题（如家乡特色饮食、家乡非遗文化 等），然后拟定采访提纲，根据访谈主题选定合适的访 谈对象并征得对方同意。
统编版 高中语文必修上册 第4单元《家乡文化生活 家乡文化生活现状调查》课件
参考例文
家乡文化生活现状调查报告 前言：俗话说的好：露从今夜白，月是故乡明，我爱我的家乡， 并且爱的深沉，这片生我，育我的土地便是我的家乡——建瓯。 说起建瓯可能很多人没有听过，它是隶属于福建省南平市地区， 位于武夷山，鹫峰两山脉之间的丘陵地区，建瓯历史悠久，人杰地灵 ，有着300多年的历史，西周时期为“七闽”地，秦时属闽中郡。最让 我自豪的地方在于建瓯是福建历史上最早设置的四个县之一，福建之 建即取之建州（今建瓯）。建瓯有着如此悠久的历史，文化底蕴也是 相当深厚，曾经出过众多的请史留名的人才，比如有中国十大史学家 袁枢，音韵学家吴域，宋代理学家朱熹等。
5.怎样撰写调查报告？
⑶调查报告的种类很多，常用的有5种，即关于基本情况的调查报告，关于典 型经验的调查报告，关于新生事物的调查报告，揭露问题的调查报告，关于历史 事实的调查报告。关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文 化的、教育的等方面基本情况，其目的在于通过客观叙述这些方面的情况，为制 定某项方针政策、做出某项决策提供依据。
家乡文化生活现状调查
导入
文化是人们的生活方式、社会制度、行为方式、精神 产品的总和。传统节日便是人们在漫长的历史发展过程中 创造的一种文化形态。它是包含人们一定信仰、情感、观 念、仪式、习俗等因素在内的复杂的文化现象。家乡不仅 是生活的场所，也是文化熏陶的场所。
家乡的文化设施、娱乐场所是否齐全，使用情况如何 人们平常都开展哪些活动？有没有图书室？是否经常开展 读书活动？
4.怎样做好调查准备工作？
⑴选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参考题目如下: ①家乡文化遗产保护情况调查 ②家乡群众性业余文化活动开展调查 ③家乡图书室藏书与借阅情况调查 ④家乡商家招牌体现的商业文化调查 ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。
统编版高中语文必修上册第四单元《家乡文化生活》 课件(56张)
麦肯锡公司访谈法则
• 让我们一起来学习 • 世界著名咨询公司麦肯锡公司的访谈法则 ——3要6不要
访谈法则：3要
•1、 要主导场面，善于引导； •2、 语速要控制好； •3、 谁来执笔要说清楚。
访谈法则：6不要
• 1、 不要过于主动； • 2、 不要啰嗦； • 3、 自己不要帮忙下结论； • 4、 不要一开始过抬高被访谈者的地位； • 5、 介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼； • 6、 “随时可以问我”——多余。
庭湖赠张丞相》中就有名句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 • 衡阳：古代以山南水北为阳，衡阳即衡山之南。
衡阳
• 衡阳位于湖南省中南部，是湘南地区的政治、经济、军 事和文化中心 。
• 衡阳是盆地地形，属亚热带季风气候。 • 衡阳城区横跨湘江，是湖南省以及中南地区重要的交通
枢纽。
衡阳
爱我中华 爱我家乡
衡山
念城。
衡阳会战
牢记历史 珍爱和平
衡阳市学校
• 本科院校：
• 南华大学（一本） • 衡阳师范学院 • 湖南工学院 •湖南交通工程学院（民办 ）
衡阳市学校
• 专科院校：
• 湖南环境生物职业技术学院 • 湖南高速铁路职业技术学院 • 湖南财经工业职业技术学院 • 衡阳幼儿师范高等专科学校 • 湖南工商职业学院（民办）
• 曾参与抗清斗争，后以明朝遗臣自居，隐逸著书。
• 王夫之著有《读通鉴论》《宋论》等书，曾国藩称其“博文约礼， 命世独立之君子”。
衡阳会战
• 衡阳会战是指1944年，国民党军和日军在中南重镇 湖南省衡阳市发生的一场会战。
• 是中国抗战史上敌我双方伤亡最多、中国军队正面 交战时间最长的城市攻防战，被誉为“东方的莫斯 科保卫战”。
新教材适用2023_2024学年高中语文第4单元家乡文化生活课件部编版必修上册
记：您在《访谈录》中提到，在当代挖掘和发扬“重建西南联大的 历史价值观”至关重要。您所理解的“西南联大的历史价值观”是什 么？
张：体制，大学的管理，教授参与管理学校(也就是教授治校)，以 及全面的人文精神，这些都是历史的价值观。同时，学风比知识重要。 让学生保持自由活泼的个性，使学生们的思维活跃，激发他们的创造 性。这才是一个充满个性、人文的大学。这样的大学，才能成为人才的 输出地。
c．要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节，深入了解人物 的内心世界。采访中，常常会遇到这样一种情况：被采访对象往往对很 多细节的描述点到为止。这时编导就要以敏锐的眼光迅速察觉出来并追 问下去。
d．当遇到采访对象抱有戒备心理，不积极配合采访的时候，编导 就要以坦诚的态度，打破僵局，与对方建立融洽的朋友式关系，以倾心 交流促成和谐气氛，为进入正式采访做好铺垫。在这个过程中，要有通 过察言观色及时调整谈话策略和内容的能力。
4．访谈的技巧 (1)选择对象 ①风口浪尖上的热点人物。这类人物是所有媒体都关注的，越早采 访越主动，等大量的报道都出来了，再去做这个人物的文章就没有新意 了。没有新鲜东西，还不如不做，如果非做不可，就不妨换个角度，去 采访他(她)周围的人，这样或许能找出与众不同的内容。 ②热点事件中的中心人物。重点放在人物与事件的关系及人物在事 件中所起的作用上。
文化不是一本书，它是一条河，是一直变化的、有生命力的，那个 时代的人们穿着长衫讲着现代文明，创造了新的文化阶段。这种文化从 “五四”以来开始延续，虽为战争所迫而颠沛流离，万幸的是，以西南 联大为代表的大师们，让5000年来的文化命脉得以延续。他们在此演绎 和升华了中华民族古老的“气节”传统，显示出一种“中国文化人”的 价值标准，即知识分子不仅仅意味着拥有知识，而且也应该是国家道德 和精神价值的体现。中华民族要实现全面复兴，必须要重拾这种文化精 神。
张：体制，大学的管理，教授参与管理学校(也就是教授治校)，以 及全面的人文精神，这些都是历史的价值观。同时，学风比知识重要。 让学生保持自由活泼的个性，使学生们的思维活跃，激发他们的创造 性。这才是一个充满个性、人文的大学。这样的大学，才能成为人才的 输出地。
c．要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节，深入了解人物 的内心世界。采访中，常常会遇到这样一种情况：被采访对象往往对很 多细节的描述点到为止。这时编导就要以敏锐的眼光迅速察觉出来并追 问下去。
d．当遇到采访对象抱有戒备心理，不积极配合采访的时候，编导 就要以坦诚的态度，打破僵局，与对方建立融洽的朋友式关系，以倾心 交流促成和谐气氛，为进入正式采访做好铺垫。在这个过程中，要有通 过察言观色及时调整谈话策略和内容的能力。
4．访谈的技巧 (1)选择对象 ①风口浪尖上的热点人物。这类人物是所有媒体都关注的，越早采 访越主动，等大量的报道都出来了，再去做这个人物的文章就没有新意 了。没有新鲜东西，还不如不做，如果非做不可，就不妨换个角度，去 采访他(她)周围的人，这样或许能找出与众不同的内容。 ②热点事件中的中心人物。重点放在人物与事件的关系及人物在事 件中所起的作用上。
文化不是一本书，它是一条河，是一直变化的、有生命力的，那个 时代的人们穿着长衫讲着现代文明，创造了新的文化阶段。这种文化从 “五四”以来开始延续，虽为战争所迫而颠沛流离，万幸的是，以西南 联大为代表的大师们，让5000年来的文化命脉得以延续。他们在此演绎 和升华了中华民族古老的“气节”传统，显示出一种“中国文化人”的 价值标准，即知识分子不仅仅意味着拥有知识，而且也应该是国家道德 和精神价值的体现。中华民族要实现全面复兴，必须要重拾这种文化精 神。
高中语文统编版必修上册《家乡文化生活》教学课件
纵横结合式是将纵向结构式和横向结构式结合起来，兼有二者的特点，这种方式通常用于大 型的或反映比较复杂的社会问题的调查报告的写作。比如，在写我国扶贫工作发展状况的调查报 告时，需要按前文写的四个阶段进行展开，又要在四个不同阶段，再分为政策取向、资金投入、 绩效评估、扶贫对象认定等。
四 . 调 查 报 告 的 结 构 ·结 尾
四 . 调 查 报 告 的 结 构 ·主体
（2）横向结构式 横向结构式是把调查得到的材料分成几个部分来写，每一部分从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这
种结构的优点是论述集中，说理透彻，观点突出，说服力强，便于阅读和理解。比如，丁阳的《当代大学生 学习动机的调查与教育引导研究——基于安徽省高校问卷调查的思考》，其主体部分是从个体因素、学校因 素、家庭因素、社会因素等四个方面来探讨当代大学生的学习动机现状。 (3)纵横结合式
三.调查报告的类型
(3)反映新生事物的调查报告 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。 在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。反映新生事物的调查报告的文体功能，
就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的 发展规律和前景。 (4)社会情况的调查报告
调查报告结构表
标题
标题应明确调查的主旨，放在第一页中间
摘要
简要概括报告内容，语言应简明清晰
目录
列出报告主要包括哪几部分
调查背景与目标
调查的背景和设定的目标
怎样实施调查，经历了什么样的步骤，运用 调查步骤与方法
了哪些方法
调查的主要问题、获得的各种信息，以及对
调查内容与分析 这些信息的分析。这是调查报告的主体部
是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明
四 . 调 查 报 告 的 结 构 ·结 尾
四 . 调 查 报 告 的 结 构 ·主体
（2）横向结构式 横向结构式是把调查得到的材料分成几个部分来写，每一部分从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这
种结构的优点是论述集中，说理透彻，观点突出，说服力强，便于阅读和理解。比如，丁阳的《当代大学生 学习动机的调查与教育引导研究——基于安徽省高校问卷调查的思考》，其主体部分是从个体因素、学校因 素、家庭因素、社会因素等四个方面来探讨当代大学生的学习动机现状。 (3)纵横结合式
三.调查报告的类型
(3)反映新生事物的调查报告 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。 在现实社会中，新生事物总是不断涌现的。反映新生事物的调查报告的文体功能，
就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点，分析它的性质和意义，指出它的 发展规律和前景。 (4)社会情况的调查报告
调查报告结构表
标题
标题应明确调查的主旨，放在第一页中间
摘要
简要概括报告内容，语言应简明清晰
目录
列出报告主要包括哪几部分
调查背景与目标
调查的背景和设定的目标
怎样实施调查，经历了什么样的步骤，运用 调查步骤与方法
了哪些方法
调查的主要问题、获得的各种信息，以及对
调查内容与分析 这些信息的分析。这是调查报告的主体部
是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明
《家乡文化生活》ppt课件63张
绍兴六年(1136)，岳飞驻军襄阳；誓复中原。杨受命为前锋，开赴 长水县(故城在今河南洛宁)，在业阳一带与金军交战。初战即阵斩孙都 统及统制满在，杀金兵600余人，俘100余人。次日，会战孙洪涧，破敌 2000余，得粮2万石，军械马匹无数，乘胜收复西京一带险要，直下蔡州 ，焚金军粮草。积功升中军前统制。
风物采访提纲示例 听说家乡有一批汉代古墓，需要了解相关情况，进行采访。 采访计划：进行现场观察；采访相关部门负责人或专家，听取专业 解释。 调查纲目（问题）： ①文物何时、何地、何人最先发现？ ②汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？ ③有些什么文物？数量多少？有什么价值？ ④和其他地方的汉墓相比，有什么异同？ ⑤家乡汉墓的出土有什么意义？ ⑥其他补充性的考古专业知识。
2. 访谈时,重点要询问哪个方面的问题。
3. 采谈对象：家乡中的长辈。
4. 访谈问题：家乡建筑的类别；这些建筑的历史和特点；本地的古 迹遗存；哪些值得保存下来；与这些建筑相关的人文价值；有关部门对未 来的设想。
5. 访谈准备：划分访谈小组(以不超10人为宜)；自制访谈表格或选 用老师提供的任务清单；准备必要的用具,如照相机、录音笔、书写笔、 笔记本等；准备好提问提纲。
(2)事先通知调查对象，约定访谈的时间和地点。
(3)尽可能多地了解调查对象的身份、生活背最及其与所调查问题的 关系等情况，以使访谈时发问得体。
(4)一般来说要提前到场，在约定的地点等候调查对象;如果去调查 对象的家庭或工作地点则要准时。
(6)从简单问题入手,启发调查对象充分发表自己的看法。
(7)控制话题，避免谈话离题太远。在对方谈话离题时，要善意 地、巧妙地扭转他的话题。
志的撰写宜用简洁、朴实、生动的语言，直陈其事，不虚构、不渲 染，不搞合理想象，不作政治评论。反对用文学手法修饰人物或风物，并 不等于不需要文彩，有血有肉、生动感人的志，才更具可读性。
《家乡文化生活》ppt课件
6、您认为如何才能改善当前不乐观的处境？ （请尽量给出有价值的答案）
7、即刻您能回想起的具有家乡特色的事物的数量为： A 0 B1-3
C 4-6
D大于68、能给出一些富有家乡特色的例子吗？（请举出具体的
例子） 9、如果可以您愿意给他人介绍您的家乡吗？A 愿意
B不愿
意 10. 不愿意的理由是：
撰写调查报告
记录家乡的人和物
家乡总在牵动着我们的情思： 名山大川、寻常 巷陌、高楼大厦、农田小屋……无时无刻，我们都 在牵挂着。家乡文化既是中国文化的重要组成部分， 也是我们个体精神生活的重要依托。
说到文化，我们都不陌生。那你是从 哪里了解文化的呢？
访谈
了解访谈
>> 访谈的含义：
是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访 人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问 题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的 形式。
正文。调查报告的正文一般有前言、主体、结尾组成。
前言也就是开头，一般是说明调查的目的、意图、原因，或交代调查的过程， 或介绍被调查对象的有关情况。不论如何开头，都应当简洁明快，引领下文。
主体是调查报告的主要部分。在这部分中要围绕形成的基本观点、中心思想 写出调查的事实、情况和结论。通常采用纵式结构、横式结构或纵横交叉式结构展 开内容。
>> 2.确定访谈对象，拟定访谈提纲
访谈对象应该是熟悉了解采写对象的人士； 根据你想要呈现的内容提前拟定好访问的提 纲。问题要合理且有意义。 还要确定访谈的时间和地点，做好访谈记录。
>>3.访谈时应该注意
①.访谈开始，通过自我介绍、表达目的、表达 对受访者的了解尊敬，拉近与受访者的情感关 系，为接下来的访谈开展做好准备。
第四单元《家乡文化生活》(课件)高一语文(统编版必修上册)
“志”的写作
【志】是“记”的意思，也是古代文体的一种，类似于现代的散文。“志” 是记 述、记载的意思。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的 感情或见解。内容包括历史掌故、遗闻遗事、人物短论、读书杂记等。
所谓风物志，就是记载这些的地方志。包括风光、民俗、方言、物产、古迹、 轶闻等，如刘安遇、胡传淮著《大英风物志》。
访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，需 要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等 。
2. 访谈的类型 （1）根据调查员同调查对象的接触方式，访谈可分为直接访谈和间接访谈。
前者是面对面的访谈,后者则是借助某种通信工具进行的访谈。在我国的实际调 查中，当面访谈是访谈的主要方式，也有一些调查公司使用电话进行访谈。
五里桥两边多年淤积的旷地，有些被开发作盐埕晒盐，有些被开垦出来种番薯。 我们读中学时，不时要到旷地上去挑沙。旷地地质偏盐碱，要用沙土去中和，一众男 女同学每人一担畚箕，将从沙滩上运来的沙挑到盐碱地里，沙与泥混合后再经雨水漂 洗，勉强可以种番薯。至于后来究竟有没有收成，收成后的番薯又是谁拿去果腹，那 就不是我们可以闻问的了。
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研
究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和 结论,还要搜集一些必要的补充素材。
附录:调查问卷表
家乡文化生活现状调查 (提醒:如果调查对象为陌生人,先自我 介绍,再说一下这次调查的目的;如果是熟 人,就直接说一下这次调查的目的,然后对 下列问题一一征询)
二、调查报告的特点
三、调查报告的类型
【关键能力】 一、调查报告技法——六要 1.要有一个鲜明的主题 2.要详细地占有材料 3.要找出规律性的东西
4.要学会运用对比的方法突出主题 5.要善于运用统计数字来说明主题 6.要了解读者需求
《家乡文化生活》PPT课件【品质课件PPT】
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象 和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜 集一些必要的补充素材。 附录:调查问卷表
家乡文化生活现状调查 (提醒:如果调查对象为陌生人,先自我介绍,再说 一下这次调查的目的;如果是熟人,就直接说一下这次 调查的目的,然后对下列问题一一征询)
A.比以前大幅度增加 B.比以前略有增加
C.和以前差不多
D.比以前少
(12)您认为当前的社会风气与以前相比( )
A.大大变好了 B.略有变好
C.差不多
D.比以前差
(13)您认为现在街边绿化与以前相比有什么变化( ) A.多了不少且重视保护 B.多了不少但缺乏管理 C.没有太大变化 D.其他_______________________
似水的流年过去了,今天的阳光依然闪耀。我不会 忘记这些美好的、令人感动的点点滴滴。我发誓,要拿 出一个青年人的抱负,铭记岁月不曾磨灭的烙印,负起我 们的责任,拥抱远大前程。
2.随着经济的飞速发展和娱乐形式的多元化,中国戏曲 一步步陷入了困境,许多地方戏种消亡了。为了扶植本 县的剧种“梆子戏”,某县政府投入了巨额资金,但观 众依然很少,而且大部分是老年人,“梆子戏”发展困 难重重。日前,县政府又开展了“戏曲进校园”活动, 力图为拯救“梆子戏”助力。对此,有人点赞,认为它
(6)家乡现今主要的道路设施为( )
A.泥土路
B.水泥路
C.柏油路
D.公路
E.其他_______________________
(7)您及身边的人现在的衣着样式如何( ) A.像以前那样单调 B.比以前丰富多了 C.没有太大的变化 D.其他_______________________
(8)您现在的饮食状况如何( ) A.仍以解决温饱为主 B.饮食有巨大改善 C.讲究科学饮食 D.其他_______________________
第四单元《家乡文化生活》课件统编版必修上册
高中语文
任务一读 “ 导语 ” 知目标 请同学们研读单元导语，圈点勾画关键信息， 找出单元主题中“故乡文化生活”中“故乡”的 所指，并明确我们为什么要参与故乡文化生活?
高中语文
高中语文
任务 一 读“导语” 知目标
故乡
●城乡社区
关注
个体精神生活
●鲜活经历 ·生命印痕 ●成长记忆
故乡文化
·中国文化 ●重要组成
第四单元起始课
走进“故乡文化生活”
老舍在《四世同堂》里塑造的钱默吟先生说“假若 北平是树，我就是花，尽管是一朵闲花，北平若是丢失 了，我想我就不再活下去了。”一句话，质朴而又深挚 地道出了人与故乡的联系。故乡，是我们每个个体生命 出场的圣地，成长的沃土，皈依的田园。那里的一人一 物， 一音一调都深藏着我们的精神基因与文化记忆。
1.先行了解、访问故乡的博物馆，为本单元学 习做好准备。
2.阅读以下相关文献，为后面的单元学习积累 知识与方法。 《设计调查问卷的关键点》 (周恩荣) 《访谈技能的运用》 (王贵智)
高中语文
单元活动温馨提示 一
学习资源
1. 调查的技术⑩
毛泽东
(1)要开调查会作讨论式的调查 只有这样才能近于正确，才能抽出结论。那种不开调查会，不作讨论式的调查，只凭一个人讲他 的经险的方法，是容易犯错误的。那种只随便问一下子，不提出中心问题在会议席上经过辩论的方法， 是不能抽出近于正确的结论的。 (2)调查会到些什么人? 要是能深切明了社会经济情况的人。以年龄说，老年人最好，因为他们有丰高的经验，不但懂得 现状，而且明白因果。有斗争经脸的青年人也要，因为他们有进步的思想，有锋利的视察。以职业说， 工人也要，农民也要，商人也要，知识分子也要，有时兵士也要。流恨也要。自然，调查某个问题时， 和那个问题无关的人不必在座，如调查高业时，工农学各业不必在座。 (3)开测查会人多好还是人少好? 看调查人的指挥能力。那种善于指挥的，可以多到十几个人或者二十几个人。人多有人多的好 处，就是在做统计时(如征询贫农占农民总数的百分之几),在做结论时(如征询土地分配平均分 好还是差别分好),能得到比较正确的回答。自然人多也有人多的坏处，指挥能力欠缺的人会无法 蚀会杨得到安静。究竞人多人少，要依调查人的情况决定。但是至少需要三人，不然会围于见阔， 不符合真实情况。
任务一读 “ 导语 ” 知目标 请同学们研读单元导语，圈点勾画关键信息， 找出单元主题中“故乡文化生活”中“故乡”的 所指，并明确我们为什么要参与故乡文化生活?
高中语文
高中语文
任务 一 读“导语” 知目标
故乡
●城乡社区
关注
个体精神生活
●鲜活经历 ·生命印痕 ●成长记忆
故乡文化
·中国文化 ●重要组成
第四单元起始课
走进“故乡文化生活”
老舍在《四世同堂》里塑造的钱默吟先生说“假若 北平是树，我就是花，尽管是一朵闲花，北平若是丢失 了，我想我就不再活下去了。”一句话，质朴而又深挚 地道出了人与故乡的联系。故乡，是我们每个个体生命 出场的圣地，成长的沃土，皈依的田园。那里的一人一 物， 一音一调都深藏着我们的精神基因与文化记忆。
1.先行了解、访问故乡的博物馆，为本单元学 习做好准备。
2.阅读以下相关文献，为后面的单元学习积累 知识与方法。 《设计调查问卷的关键点》 (周恩荣) 《访谈技能的运用》 (王贵智)
高中语文
单元活动温馨提示 一
学习资源
1. 调查的技术⑩
毛泽东
(1)要开调查会作讨论式的调查 只有这样才能近于正确，才能抽出结论。那种不开调查会，不作讨论式的调查，只凭一个人讲他 的经险的方法，是容易犯错误的。那种只随便问一下子，不提出中心问题在会议席上经过辩论的方法， 是不能抽出近于正确的结论的。 (2)调查会到些什么人? 要是能深切明了社会经济情况的人。以年龄说，老年人最好，因为他们有丰高的经验，不但懂得 现状，而且明白因果。有斗争经脸的青年人也要，因为他们有进步的思想，有锋利的视察。以职业说， 工人也要，农民也要，商人也要，知识分子也要，有时兵士也要。流恨也要。自然，调查某个问题时， 和那个问题无关的人不必在座，如调查高业时，工农学各业不必在座。 (3)开测查会人多好还是人少好? 看调查人的指挥能力。那种善于指挥的，可以多到十几个人或者二十几个人。人多有人多的好 处，就是在做统计时(如征询贫农占农民总数的百分之几),在做结论时(如征询土地分配平均分 好还是差别分好),能得到比较正确的回答。自然人多也有人多的坏处，指挥能力欠缺的人会无法 蚀会杨得到安静。究竞人多人少，要依调查人的情况决定。但是至少需要三人，不然会围于见阔， 不符合真实情况。
第四单元《家乡文化生活》课件(共39张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.ppt
一、什么是“访谈”？
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈 强调了交流中探询的意味。
访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题, 通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行, 可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。 访谈的类型：封闭型、半开放型、开放型访谈;正规访谈和非正规访谈；
文本示例：
访谈周大新：记忆、乡土与乡情 访谈人：张延文(张) 受访者：周大新(周) 张：周大新先生，您好！很荣幸有机会和您进行如此近距离的交流。有一首歌 唱到：十八岁十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我开花的年岁。虽然没有戴 上呀大学校徽，我为我的选择高呼万岁。生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感 到懊悔。您也是十八岁参军的吧？能不能谈谈当时的具体情况？
➢ 社会调查的方法与准备工作
选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2.确定调查方法 根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。 比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现 场观察、蹲点调查等等。
一、文化基础设施简陋。没有影剧院、体育馆、图书馆、文化中心，群众无休 闲娱乐、健身活动和阅读场所。
二、文艺队伍人才匮乏。规模不够，没有人才，后继乏人。重要的文艺活动， 还要到周边县市请外援。
三、文化产业数量稀少。我县除少量文化商演和工艺美术展览外，文化产业屈 指可数。
四、文化活动引导不利。除民间团体和个人自发的一些文化活动，如秧歌、排 舞、拳剑、交谊舞外，官方组织的很少，职能部门作用发挥不够。
《家乡文化生活》ppt课件
• 豪侠坪村位于湖南省怀化市麻阳县大 桥江乡内，村域面积0.5平方公里。 目前豪侠坪村通过大尧公路与外界联 系，距包茂高速公路20km，距渝怀 铁路锦和站18km，距麻阳县城26公 里。
• 豪侠坪村的历史地名称曹家坪，豪侠 坪村始祖伯高公建立的一个聚族定居 点，经多次续建而成，至清代中期时 ，发展至鼎盛。现存古建筑群始建于 清代乾隆庚寅年，至今保持着明清传 统建筑的风貌。
体风貌保存完好。村落格局可以概括为以自然山水为基底，
以民居建筑为载体，以人文景观为内涵的“五山一河育良田
，七门古巷构苗寨”的整体格局。村落布局合理，独具特色
，村中现存许多古民居建筑，多为砖瓦结构，烽火鳌头。大
小巷通道网状交叉于村内，村道路以当地青石板铺就，一般
墙高三丈，一律封火青砖砌成，一律成几何等边以斜角开墙
这里曾经出过许多文人雅士，文官武将，透露出一种特有的
福寿文化，有的建筑虽遭不同程度的破坏但绝大部分保存较
完整，原有的戏楼、贞节牌坊、麻阳民国小学现存一些痕迹
。
•
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
、历史变化
、周边环境
）
）
价值描述 （风格特色 信息来源
、历史价值
） 风物登记表
照片
建议
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 撰 写 人 物 （风 物） “志”
• 豪侠坪村的历史地名称曹家坪，豪侠 坪村始祖伯高公建立的一个聚族定居 点，经多次续建而成，至清代中期时 ，发展至鼎盛。现存古建筑群始建于 清代乾隆庚寅年，至今保持着明清传 统建筑的风貌。
体风貌保存完好。村落格局可以概括为以自然山水为基底，
以民居建筑为载体，以人文景观为内涵的“五山一河育良田
，七门古巷构苗寨”的整体格局。村落布局合理，独具特色
，村中现存许多古民居建筑，多为砖瓦结构，烽火鳌头。大
小巷通道网状交叉于村内，村道路以当地青石板铺就，一般
墙高三丈，一律封火青砖砌成，一律成几何等边以斜角开墙
这里曾经出过许多文人雅士，文官武将，透露出一种特有的
福寿文化，有的建筑虽遭不同程度的破坏但绝大部分保存较
完整，原有的戏楼、贞节牌坊、麻阳民国小学现存一些痕迹
。
•
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
、历史变化
、周边环境
）
）
价值描述 （风格特色 信息来源
、历史价值
） 风物登记表
照片
建议
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
储备知识，未雨绸缪 拟订访谈提纲
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储备知识，未雨绸缪 撰 写 人 物 （风 物） “志”
(新教材)【部编版】必修上册4 家乡文化生活(语文)PPT课件
一、调查报告 调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用 调查报告的形式,通过树立正面典型,扶持先进,指导工 作;或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒。由于调 查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来越为 人们所重视。
2020年10月5日 23
二、调查报告的特点
2020年10月5日 24
三、调查报告的类型
你在访谈时,重点要询问哪个方面的问题。
2020年10月5日 11
二、列访谈提纲 1.访谈主题。 为家乡留一段记忆。 2.访谈目的。 了解家乡的昨天和今天,记录家乡的发展历程。
2020年10月5日 12
3.访谈对象。 家乡中的长辈。 4.访谈问题。 (1)本地环境和外观的变化。 (2)本地的古迹遗存、风土民俗。 (3)本地居民过往的记忆,现有的状况,对未来的设 想。
2020年10月5日 28
社会调查的方法与准备工作 1.选择调研课题。 选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
2020年10月5日 29
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2020年10月5日 13
三、访谈准备 1.划分访谈小组(以不超10人为宜)。 2.自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。 3.准备必要的用具,如照相机、录音笔、书写笔、 笔记本等。 4.准备好提问提纲。
2020年10月5日 14
访谈问题示例:(仅供参考) (1)二十年前的咱们的村庄给您留下的最深刻记忆 的是什么? (2)您觉得咱们的村庄哪些建筑值得保护?哪些人 物事迹值得纪念?哪些事件值得铭记?
2020年10月5日 23
二、调查报告的特点
2020年10月5日 24
三、调查报告的类型
你在访谈时,重点要询问哪个方面的问题。
2020年10月5日 11
二、列访谈提纲 1.访谈主题。 为家乡留一段记忆。 2.访谈目的。 了解家乡的昨天和今天,记录家乡的发展历程。
2020年10月5日 12
3.访谈对象。 家乡中的长辈。 4.访谈问题。 (1)本地环境和外观的变化。 (2)本地的古迹遗存、风土民俗。 (3)本地居民过往的记忆,现有的状况,对未来的设 想。
2020年10月5日 28
社会调查的方法与准备工作 1.选择调研课题。 选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
2020年10月5日 29
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2020年10月5日 13
三、访谈准备 1.划分访谈小组(以不超10人为宜)。 2.自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。 3.准备必要的用具,如照相机、录音笔、书写笔、 笔记本等。 4.准备好提问提纲。
2020年10月5日 14
访谈问题示例:(仅供参考) (1)二十年前的咱们的村庄给您留下的最深刻记忆 的是什么? (2)您觉得咱们的村庄哪些建筑值得保护?哪些人 物事迹值得纪念?哪些事件值得铭记?
高中语文人教统编版必修上册《家乡文化生活》课件
文学艺术
艺术——西影厂
1956年04月筹建，1958年08月成立。坐落于古都 西安曲江新区巍峨的大雁塔角下西影路上。中国以 生产故事片为主的电影企业。在全国电影制片单位 中，西影第一个在国际A级电影节获得最高奖项，获 国际奖项数量位居全国第一，影片出口量全国第一。 总共获得国内外奖项300多项，出口影片80多部，占 中国大陆出口国的所有电影总量的1/4多。代表影片 《老井》《红高粱》《图雅的婚事》《美丽的大脚》 《我的一九一九》《大话西游》系列等等。
文学艺术
文学——汉赋与唐诗——《陕西赋》节选
泱泱中国，古今煌煌。巍巍陕西，雄卧中央。 神州心脏自拥，天地造化独享。 陕西得名，始于西周；亦称三秦，风水佳壤。 华夏民族摇篮，东方文明滥觞。 龙岗猿祖，挥石劳作；蓝田猿人，挺直脊梁。 大荔智人，栖息而藩；半坡先民，渔猎丰穰。 炎黄结盟兮一统，大禹治水兮拯民，褒人立国兮图昌。 武王铸九鼎于丰镐，嬴政扫六合兮扩疆。 汉王暗度，终奠帝业；张骞出使，万世垂芳。 贞观之治，勋载史牒；大唐盛世，商贸兴旺。
文学艺术
文学——汉赋与唐诗
汉赋——是在汉朝涌现出的一种有韵的散文，为汉朝儒
客文人热衷的文体，它的特点是散韵结合，专事铺叙。从 赋的形式上看，在于“铺采摛文”；从赋的内容上说，侧 重“体物写志”。在两汉的400年间，一般文人多致力于这 种文体的写作，因而盛极一时，后世往往把它看成是汉代 文学的代表。
饮食文化
陕西的名菜、名宴、 名点，大多与历史事件有 关，其背后几乎都有美丽的历史传说与故事， 而这 些故事和典故多与皇宫、皇帝有关。有的名菜、名 点名宴的故事甚至还不止个版本，比如陕西的羊肉 泡馍和岐山臊子面就有多个不同的传说。陕西凉皮 有秦镇凉皮与汉中凉皮之分，各自有不同的故事传 说。在陕西某些饭店吃饭，上每一道菜，服务员都 会给你讲一个与之有关的传说或故事，不只是古代， 陕西现代与近代出现的一些餐饮品种，也都有很深 的文化底蕴，有的是古已有之，有的则是新编的。
高中语文部编版必修上册课堂教学课件：第四单元家乡文化与生活课件(18张)
新课导入
同学们都知道，紫砂工艺品之所以能成为艺术瑰宝,是因为它 蕴含了厚重的文化底蕴。在竞争激烈的多元化文化框架中,紫砂器 皿中蕴含的传统文化以其独特的艺术魅力,吸引着中外紫砂艺术爱 好者的目光。一件上好的紫砂工艺品,是材质、工艺、造型、装饰、 内涵的完美统一,也是紫砂艺人文化修养和思想情感的自然流露。 为进一步宣传、推广宜兴紫砂，让更多的人了解宜兴紫砂艺术及 其文化，我市相关部门决定面向社会征集一批能反映我市当代紫 砂艺人及其艺术成就的优秀作品。为了完成这个任务，现在需要 大家阅读课本相关内容，精心设计一份“宜兴紫砂艺人访谈记录 表”，以便让更多的人了解紫砂艺术。下面，我们就来看一看大 家的设计方案。
家乡文化与生活
教学活动
活动一：设计宜兴紫砂艺人访谈记录表，撰写一篇《宜 兴当代紫砂艺人志》。 活动二：设计一份宜兴紫砂龙窑传承与保护现状调查文 案，撰写一份调查报告。 活动三：撰写一份以“薪火相传—紫砂文化传承与创新” 为主题的建议书，并组织一次主题演讲。
活动一： 设计宜兴紫砂艺人访谈记录表，撰写一篇 《宜兴当代紫砂艺人志》
②龙窑的使用情况;
③龙窑的保护现状;
④龙窑文化传承与保护面临的问题；
⑤政府及相关部门采取的措施； ⑥被调查人的建议和意见等。
结论：针对调查情况，提出合理化建议。
活动三：
撰写一份以“薪火相传—紫砂文化传承与创新” 为主题的建议书，并组织一次主题演讲。
导入新课
同学们，了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文 学习向课外的延伸，也是我们的责任。而今，随着我国经济文化 的不断发展，国内外喜爱紫砂艺术文化的人越来越多，人们已经 从最初对紫砂的肤浅认识，逐步进入到了一个深层次的研究领域。 许多有识之士也都在探讨一个共同话题:如何才能进一步推进“紫 砂的传承与创新”。作为宜兴人，对此我们当仁不让，每个人都有 责任和义务为家乡的文化传承和建设贡献自己的一份聪明才智。 下面，就让我们在访谈、调查的基础上，了解、学习建议书的一 般写法，积极为宜兴紫砂文化传承与创新建言献策。
《家乡文化生活》课件96张++2023-2024学年统编版高中语文必修上册
人物志：是记载一方之典型人物的生平、生活、精神等的资料。
风物志写作原则
1.实事求是，秉笔直书，真实地、客观地记述事物
志记述的是历史事实和现状，以及事物的发展过程，它以真实为生命，绝对不 允许有任何的虚构和些许的虚假，也不允许有所谓“合理想象”，所记载的内容要经 得起时代和历史的考验。
2. “志”的表达方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中 自然而然地融入自己对家乡的思考与情感，写出对家乡的文化认同。
1.标题
(2)从内容上撰写标题
①用调查对象和主要问题作标题
比如：《大学生消费观调查》。这种标题的特点是能让人一目了然地看到调 查报告的主题。
②用一定的判断或评价作标题
比如：《家庭养老面临重大挑战》。这种标题一针见血地指出了调查报告的 结论或研究的主要问题，表明了作者的观点，但形式不够灵活。
③用提问作标题
许昌文峰塔
历史沿革
文峰塔位于河南省许昌塔文化博物馆内，建 于明万历四十二年(公元1614年)，十三层，高 五十二米，呈平面八角形，造型精美、结构谨 严，为河南省二百座明代砖塔之冠。"文峰耸秀 "为许昌十景之一 。
2006年05月25日，许昌文峰塔作为明代古建筑，被国务 院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
1991年8月，国家投资25万元由河南省古代建筑保护 研究所对该塔进行测绘、维修。现塔前立有石碑三通，一通 为明万历四十二年(1614年)《文明塔赋》;一通为清康熙五 十八年(1719年)《重修文明寺塔记》;一通为嘉庆十四年 (1809年)《重修文明寺释迦文佛殿鳌头观音殿碑记》。
保护范围
自塔基外壁向东延伸至100米 许昌文峰塔处，向西延伸 84米至文峰路，向南延伸至100米处，向北延伸至98米处。
风物志写作原则
1.实事求是，秉笔直书，真实地、客观地记述事物
志记述的是历史事实和现状，以及事物的发展过程，它以真实为生命，绝对不 允许有任何的虚构和些许的虚假，也不允许有所谓“合理想象”，所记载的内容要经 得起时代和历史的考验。
2. “志”的表达方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中 自然而然地融入自己对家乡的思考与情感，写出对家乡的文化认同。
1.标题
(2)从内容上撰写标题
①用调查对象和主要问题作标题
比如：《大学生消费观调查》。这种标题的特点是能让人一目了然地看到调 查报告的主题。
②用一定的判断或评价作标题
比如：《家庭养老面临重大挑战》。这种标题一针见血地指出了调查报告的 结论或研究的主要问题，表明了作者的观点，但形式不够灵活。
③用提问作标题
许昌文峰塔
历史沿革
文峰塔位于河南省许昌塔文化博物馆内，建 于明万历四十二年(公元1614年)，十三层，高 五十二米，呈平面八角形，造型精美、结构谨 严，为河南省二百座明代砖塔之冠。"文峰耸秀 "为许昌十景之一 。
2006年05月25日，许昌文峰塔作为明代古建筑，被国务 院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
1991年8月，国家投资25万元由河南省古代建筑保护 研究所对该塔进行测绘、维修。现塔前立有石碑三通，一通 为明万历四十二年(1614年)《文明塔赋》;一通为清康熙五 十八年(1719年)《重修文明寺塔记》;一通为嘉庆十四年 (1809年)《重修文明寺释迦文佛殿鳌头观音殿碑记》。
保护范围
自塔基外壁向东延伸至100米 许昌文峰塔处，向西延伸 84米至文峰路，向南延伸至100米处，向北延伸至98米处。
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【关键能力】 一、调查报告技法——六要 1.要有一个鲜明的主题 2.要详细地占有材料 3.要找出规律性的东西
4.要学会运用对比的方法突出主题 5.要善于运用统计数字来说明主题 6.要了解读者需求
二、家乡文化生活现状调查报告拟写提纲
社会调查的方法与准备工作 1.选择调研课题。 选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
(1)二十年前住房情况是什么样子( )
A.土坯草房
B.瓦房或平房
C.自建楼房
D.商品楼房
E.其他______________________________
(2)现在您的居住条件是否有所改变( ) A.变化较大,居住面积、居住条件及环境大幅改善。 B.有变化,居住面积变小,居住质量及环境适当改善。 C.变化不大,居住面积、居住质量及环境适当改善。 D.没有任何变化。
(6)家乡现今主要的道路设施为( )
A.泥土路
B.水泥路
C.柏油路
D.公路
E.其他_______________________
(7)您及身边的人现在的衣着样式如何( ) A.像以前那样单调 B.比以前丰富多了 C.没有太大的变化 D.其他_______________________
(8)您现在的饮食状况如何( ) A.仍以解决温饱为主 B.饮食有巨大改善 C.讲究科学饮食 D.其他_______________________
多年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足 ,也感受到一些东西的远去与消逝。社会的变迁,给你 带来了怎样的联想与思考?请说一下你的看法。
【参考示例】改革开放40多年已经过去了,在这40 多个岁月轮回里,一些光阴像水一样,静悄悄地流着,流 向远方,而有一些时光还在影响着我们。
我想念那段似水的年华。不过说实话,我从来没经 历过。不过我听过,看过,读过。我听过马三立老先生 的相声《吃饺子》《逗你玩》,我听过刘兰芳的评书, 这是那个时代为数不多的娱乐。我看过贾樟柯的《站 台》,看着那里面人的穿着虽然破破烂烂,却抱着录音 机,为一首《成吉思汗舞曲》摇头晃脑跳上好久。我读 过王小波,在那个时代里,他想变成天空中半明半暗的 云,在那个自由浪漫的时代。
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2.确定调查方法。 根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。 比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现 场观察、蹲点调查等等。
3.收集调查资料。 运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法 获取资料。 4.加工整理。 对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料 进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化现状的深入理解 。
2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过 程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,在改善居 民居住条件的同时,也产生了一些问题:如农民搬上楼 后,离自己的土地远了,家具没处放了;乡村特色没有了 。对这些现象,你有什么意见和建议?如何在改善人们 的居ຫໍສະໝຸດ 条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?
3.2019年两会上,古村之友创始人、理事长汤敏提 案,建议建立“村庄历史文化保护活化区”制度。在乡 村振兴和乡村现代化的进程中,第一紧要的事情就应该 是梳理村庄珍贵的历史文化资源和遗迹,以避免在发展 进程中被破坏。
二、民风民俗 民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵 守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史中形 成的。包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民 居、民间工艺、人情世故等。
特别提示:阅读学习资源《访谈法》,加深对访谈 的认识;阅读《节日与文化》,对民风民俗形成感性认 识。
【关键能力】 一、访谈技法 “三要六不要” 三要: 1.主导场面,要善于引导。 2.语速要控制好。 3.谁来执笔要说清楚。
六不要: 1.不要过于主动。 2.不要啰唆。 3.自己不要急于下结论。
4.不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您 的信息很重要”之类的。
5.介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼 。
6.“随时可以问我”这种多余的话不要说。
二、人物(风物)志的拟写要素
【活动规划】(仅供参考) 一、活化记忆 阅读学习资源《节日与文化》,思考你的村庄的典
可有网友说:现在农村的年轻人都流向城市了,乡 村只剩下越来越少的老弱病残。如何保护?保护又有何 益?
对这两种声音,你怎么看?
4.通过这次访谈,你对家乡的变化肯定有很多感慨 ,对家乡的文化遗产的保护会产生一些想法,请以调查 报告为基础,写一个“为家乡留一段记忆”的访谈报告 或规划书,800字左右,在班级内交流。
(3)您觉得咱们的村庄哪些风俗值得弘扬?哪些需 要摒弃?
(4)为了我们的村庄文化更好的发展,最紧要的工 作是什么?
四、制作访谈记录表
【反馈评估】 1.著名作家冯骥才先生在一次采访中谈道:“现在
人们看待乡村就像围城,外面的人恨不得马上进去开发 ,里面的人却想出来,因为生活条件太差。”请结合本 单元的学习,谈谈你的看法。
县政府为扶植本县剧种,开展“戏曲进校园”活动 ,其初衷无可非议,因为拯救的毕竟是传统文化,只要它 有益于世道人心,有益于百姓生活,我们就应当做力所 能及的努力。不过,像该县的“梆子戏”这样,投入了 巨资,依然不见成效,那么,不救也罢。
司空曙诗云:“雨中黄叶树,灯下白头人。”这两 句之所以成为名句,是因为它写了叶的飘落,写了人的 衰老,而且以叶喻人,生动地写出了年老体衰的凄凉。 其实何止叶与人?任何事物都逃不脱生老病死的规律, 除非它不断地自我更新,总能适应新的形势、新的世界 。“梆子戏”无法自我更新,无法适应新的形势,自然 无法聚拢观众。它被社会淘汰,是社会发展之必然,就 不必过分惋惜。
(17)二十年前的家乡给您留下最深刻的记忆是什么? (18)您认为家乡现在最应该注重哪方面的发展? (19)您觉得家乡人民的素质有无提高?若有,请举一二 方面,加以说明。 6.撰写调查报告
【反馈评估】 1.现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐 融融。现在,电动玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,练手 练脑。现在,医疗器械,准确诊断,科学治疗;昔日,乡村 医生,望闻问切,治病疗心。现在,微信问候,电话关怀, 快捷便利;昔日,书信往来,焦急等待,情深意切。40
三、访谈准备 1.划分访谈小组(以不超10人为宜)。 2.自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。 3.准备必要的用具,如照相机、录音笔、书写笔、 笔记本等。 4.准备好提问提纲。
访谈问题示例:(仅供参考) (1)二十年前的咱们的村庄给您留下的最深刻记忆 的是什么? (2)您觉得咱们的村庄哪些建筑值得保护?哪些人 物事迹值得纪念?哪些事件值得铭记?
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象 和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜 集一些必要的补充素材。 附录:调查问卷表
家乡文化生活现状调查 (提醒:如果调查对象为陌生人,先自我介绍,再说 一下这次调查的目的;如果是熟人,就直接说一下这次 调查的目的,然后对下列问题一一征询)
(9)家乡有哪些新建设的文化设施(多选)( )
A.健身广场
B.乡村大舞台
C.公园
D.旅游景点
E.其他_______________________
(10)您认为家乡的文化设施是否满足群众需要( ) A.种类丰富且数量足够 B.数量足够但种类单一 C.种类足够但数量不足 D.不能满足
(11)开展文化活动的频率有什么变化( )
(14)您觉得家乡的河流有什么变化( )
A.干净了不少
B.略有干净
C.没什么变化
D.脏了很多
(15)您觉得现在家乡的生活幸福吗( )
A.非常幸福
B.比较幸福
C.不幸福
(16)您认为家乡与以前相比变化最大的是哪些方面(多 选)( ) A.城市(乡村)建设发展,公共设施进一步完善,生活环 境改善。 B.经济快速发展,对外开放,引进外资,企业发展。 C.政治民主化进程加速,社会法制化增强。 D.思想观念改变,逐渐易于接受社会新鲜事物。 E.其他。
任务二 家乡文化生活现状调查 【必备知识】
一、调查报告 调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用 调查报告的形式,通过树立正面典型,扶持先进,指导工 作;或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒。由于调 查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来越为 人们所重视。
二、调查报告的特点
三、调查报告的类型
有利于广大学生充分了解戏曲文化,感受戏曲魅力,认 同中华民族传统文化精髓。也有人认为既然旧的事物 已经过时,就没有必要大费精力和钱财予以拯救,优胜 劣汰乃是历史的规律。也有人说,新时代新文化,随着 社会发展,一定会有让人们喜闻乐见的文艺形式产生, 不必苦守着戏曲不放……
对于戏曲进校园,你有怎样的认识呢?请写一篇文 章,阐述你的看法。
【参考示例】戏曲之美,有目共睹。京剧的唱念做 打,精妙入神;昆曲的典雅华美,独领风骚;豫剧的刚柔 相济,豁达宽厚;黄梅戏的质朴细腻,委婉抒情……它们 气韵生动,确实迷人。然而,就像并非所有的山峰都高 峻巍峨一样,并非所有的剧种都是珍宝。如果某个剧种 真的没人看了,说明它已经丧失了生命力,就痛痛快快 地让它消亡吧,不必为此长吁短叹。
型的独特民居、节日习俗、地方服饰、民间工艺、特 色饮食、人情世故有哪些,哪些是需要保护、发展或弘 扬的,哪些是需要摒弃的。
你在访谈时,重点要询问哪个方面的问题。
二、列访谈提纲 1.访谈主题。 为家乡留一段记忆。 2.访谈目的。 了解家乡的昨天和今天,记录家乡的发展历程。
3.访谈对象。 家乡中的长辈。 4.访谈问题。 (1)本地环境和外观的变化。 (2)本地的古迹遗存、风土民俗。 (3)本地居民过往的记忆,现有的状况,对未来的设 想。