创新作文课件
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创新作文课件(1)
37℃的粥
•
春去秋来，气温在不断地变化，唯有那粥的
温度，却始终保持在37℃。
•
晶莹的白米粥
•
阳春三月，正是春暖花开的好时节。而我却一
不小心与流行病毒亲密接触。无力地躺在软绵绵
的床上，额头仿佛加热的铁皮，滚烫，滚烫，吃
力地坐起，喝了一口水，水在触碰嘴唇的一瞬间
被迅速地吸干。门开了，一团灰色的影子闪到我
•
小时候我觉得幼儿园是粉红色的，因为有五颜六
色的气球；童年是青绿色的，因为有永远就可以看到爸爸
拎着一袋豆芽菜进入厨房，透明的塑料袋里豆芽菜们安
详的躺在一起，说着悄悄话，偶尔有几根毛毛头的小豆
芽菜露出来，半折着身子，调皮地趴着，像是在逗我们
• 母亲看见我手上的大包连忙接过去，也许这便 是我的等待。
• 电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来 电梯门合上的声音。
我回过头：
母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力抓住 大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这太过重的负荷而愤怒， 像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想乘着那交换 的一瞬间缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰眉头而滑落到了 额前，浸湿在汗水中……
• “八宝粥来了！”妈妈端着一碗八宝粥大步走 来。
• 我不紧不慢地舀起一勺八宝粥，先闻上一闻， 然后缓缓地送入口中。蠕动着舌头，直至八宝粥 在口中完全融化。
• 舀起一勺白粥，入口，浓浓的、稠稠的、甜 甜的，宛如母亲多年来始终如一的爱。
• 母亲一直坐在我的旁边，看着我 喝粥，疼爱的目光犹如窗外皎洁的 月光撒在我的身上。 “好吃就好， 好吃就好！”妈妈满意地进了厨房。
我们的名字叫民工
有一种辛酸叫自食其力
冷漠
经济的发展， 不代表社会的进步。富 足而没有爱心的世界， 是绚丽的地狱。
创新作文技法 PPT课件 4
向心联想法
感动
乌鲁木齐，一个严重缺水的地方。每天政府都会 派一辆运水车送水给那里的人们。一天，当运水 车同往常一样翻过那个山头时，突然从山下冲出 一头牛，横卧在路中间，挡住了车的去路。司机 想尽了各种办法，甚至用鞭子抽得牛鲜血淋漓， 可它还是一动不动。牛的主人说：“就给它一碗 水吧，它应该是渴了。”这可是救命的水啊！万 般无奈，司机只好打了一碗水放在了它面前。可 牛并没有喝，只是“哞哞”地叫了几声，这时从 山上又冲下了一头小牛，喝了水。
第一次从电视中听到这个故事时，我感动得流泪 了，周围的人莫名其妙的望着我。 傍晚，我总爱站在我家的天台上呆呆地望着远方。 夕阳下，一位白发苍苍的老人，推着一辆轮椅， 轮椅上坐着一位头发花白，表情痴呆的老人，向 着西方通红的一片走去。有时，好友也会拉上我 到这条路上散步，但我总是拒绝的，我不愿去破 坏这么美丽的一幅画，只希望能远远地欣赏就够 了。一天，老人突然在我家门口停了下来，原来 他老伴想起来，走一走。看着他吃力地扶着老伴 的样子，我真的很想冲下去帮他一把。但我止住 了，或许经历了近半个世纪，他们已经习惯了彼 此的搀扶，我又何必去破坏这份默契呢？
只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去； 可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲 的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再 失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一 气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。” 第三个人询问智者：“观察同一只虫子，两个人 的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。 可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？” 智者回答：“两个人都对。” 询问者感到困惑：“怎么会都对呢？您是不愿还 是不敢分辨是非呢？” 智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明， 月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能 不能告诉我：太阳和月亮，究竟谁是谁非？……
作文创新要多角度立意 PPT课件(共10张)
《滥竽充数》
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王，尤其爱听用竽吹奏的音乐，他的手下300 个善于吹竽的乐师。齐宣王特别喜欢热闹，每次听吹竽的时候，总是叫这300个乐师在一起合奏给 他听。齐宣王给这些乐师很好的待遇，住好的房舍，出入有车马，三餐的食物都很精美，每个月还 能领一大笔银子。 有个游手好闲、不务正业的南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘。他就跑到齐宣 王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的！就是鸟 兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会随着节拍舞动，我愿把自己的绝技献给大王。” 齐宣王听得高兴，很痛快地收下了南郭先生，把他也编进那支300人的吹竽队中。其实啊，这 个南郭先生撒了个大大的谎——他对音乐一窍不通，压根儿就不会吹竽！每到演奏的时候，南郭先 生就捧着竽，混在队伍中。看见人家摇晃身体，他也跟着摇晃身体；人家摆头，他也摆头，脸上还 装出一副动情忘我的样子。看上去和别人一样吹奏得挺陶醉，其实一点声音也没发出。南郭先生就 这样靠着自己的特殊“表演”，蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水，每天都得意洋洋。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王 也爱听吹竽，可是他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。 于是齐湣王发布了一道命令，他将让这300人一个个地轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道这道 命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁。他什么也不
激励学生学习的名言句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
初中作文指导：创新作文实验课ppt
窗的外形
装的
……
饰
空 气 ， 挡 住 寒 流 ， 成 为 美 丽 的
窗 的 功 能 ： 能 透 进 阳 光 、 新 鲜
生而窗 活从的 的中种 变我类 化们很 。 可多
以， 看风 到格 社也 会不 的一 变样 化。 、
……
国楼这 古的里 堡窗有 的、苏 窗有州 、香园 有港林 清楼的 真宇窗 寺的、 的窗有 窗、闽
思考时围绕窗,展开想象,全 面拓展思维空间。
为能纸用不四写
内
止想上三问面作
。到，五次的时
的一字序想要 意直的，，抱
有形
思到小想不住
外பைடு நூலகம்
窗
——
朱 光 潜
全 记 下 来
把 当 时 所
标 题 写 在
到 一 点 就
拘 大 小 ，
这 个 题 目
无 形
作用
窗的结构
• 木结构 • 钢结构 • 铝合金 • 预制砼 • 石质
创新作文之路你 可以大胆地走……
对事物进行多 角度、多方面、 多层次考察的
思维过程
创新： 发散思维
A
B
E
触发点
C
D
话题作文四大“自由”： 文体自由 题目自由 选材自由 联想、想象自由
题目解释
热身运动
写作磁场
题目：请以
“窗”为话 题，写一篇 不 少 于 500 字的文章， 题目自拟。
发 散 思维
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术之窗
股 市 ， 是 经 济 之 窗
……
世界上有多少房屋，至少就有同 样数量的窗，有多少人就有多少个 窗………
提纲包括以下内容： ①文体 ②标题 ③中心 ④层次安排
创新作文PPT课件
“要我帮你吗？”
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确 是这样说的，包是我的，而我却要问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正闪一闪，随即跳向了 黄灯。
母亲松开一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握 紧他。清晰地，我摸到他手上深深凹进去的痕迹，是拎包时 留下的吗？我好像问他疼吗？可是我知道我不会开口。
母爱，像紫菜一样朴素，像索面一样透明，映透着的是淡淡 的不起眼的爱。我总是忽略，一些被藏在角落的，看似被尘封的 爱，一碗索面，碰落了尘埃，温暖的是一颗曾经冷漠的心。
母亲。 靠近你，温暖我。 一缕清香，一股暖流缠绕在我的心头。似乎我又闻到了一股若 有若无的老酒味……
《糖醋排骨》《牛蹄筋》《稻杆绳》《油 葱鲳鱼》《豆芽》《荷包蛋》《饺子》
为了孩子的学费……
爷爷，您吃。
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早 晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小
隐约看见你在对我挥手。
• 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的， 我看到了幸福……2、上下千年，纵横万里。
《我们的名字叫 》 《带着微笑出发》 《想做你的朋友》
3、点击现实，应和时代脉搏。
雪灾 《在路上》《心灵的温度》 2008北京奥运会 《拼》 感动中国人物
……
4、关注民生，丰富情感体验。
孩一样，张大嘴巴。我的目光凝聚在那晶莹剔透 的白粥里，清晰地看到了幸福。
紫红色的黑米粥
• 初秋时节，空气显得很干燥。体内仿佛积
满了虚火。
• 刚一踏进家门，便嗅到了满屋子的黑米粥 的清香。
• “黑米粥，喝滋润的。桌上那碗不冷不热应 该刚好，你快去喝了。”
• 我把粥端到房里，只见紫红色的粥的表面凝 成一层薄薄的紫膜。用勺子舀一勺，团团热气 便飘荡开来，夹杂着醉人的米香。
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确 是这样说的，包是我的，而我却要问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正闪一闪，随即跳向了 黄灯。
母亲松开一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握 紧他。清晰地，我摸到他手上深深凹进去的痕迹，是拎包时 留下的吗？我好像问他疼吗？可是我知道我不会开口。
母爱，像紫菜一样朴素，像索面一样透明，映透着的是淡淡 的不起眼的爱。我总是忽略，一些被藏在角落的，看似被尘封的 爱，一碗索面，碰落了尘埃，温暖的是一颗曾经冷漠的心。
母亲。 靠近你，温暖我。 一缕清香，一股暖流缠绕在我的心头。似乎我又闻到了一股若 有若无的老酒味……
《糖醋排骨》《牛蹄筋》《稻杆绳》《油 葱鲳鱼》《豆芽》《荷包蛋》《饺子》
为了孩子的学费……
爷爷，您吃。
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早 晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小
隐约看见你在对我挥手。
• 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的， 我看到了幸福……2、上下千年，纵横万里。
《我们的名字叫 》 《带着微笑出发》 《想做你的朋友》
3、点击现实，应和时代脉搏。
雪灾 《在路上》《心灵的温度》 2008北京奥运会 《拼》 感动中国人物
……
4、关注民生，丰富情感体验。
孩一样，张大嘴巴。我的目光凝聚在那晶莹剔透 的白粥里，清晰地看到了幸福。
紫红色的黑米粥
• 初秋时节，空气显得很干燥。体内仿佛积
满了虚火。
• 刚一踏进家门，便嗅到了满屋子的黑米粥 的清香。
• “黑米粥，喝滋润的。桌上那碗不冷不热应 该刚好，你快去喝了。”
• 我把粥端到房里，只见紫红色的粥的表面凝 成一层薄薄的紫膜。用勺子舀一勺，团团热气 便飘荡开来，夹杂着醉人的米香。
高二作文《创新》800字(共10页PPT)
800字
创新
高二作文
2015年，党的十八届五中全会提
绿色 出“创新，协调，
，开放，
理念 共享”的五大发展
。创新，
放在首位，摆在国家发现全局
核心 的
位置，可见其有多么重要。
那么，创新究竟有什么好处？
关键词：2015,十八,五中全会,
提出,创新,协调,绿色,开放,共享, 五大,发展,理念,创新,放在首位,摆 在,国家,发现,全局,核心,位置,可 见,多么,重要,那么,创新,究竟,什 么,好处。
高二作文《创新》
企业成功经营的要素之一就有
创新，要提高自主创新能力，
依靠科技进步，技术管理等
手段，形成自己的竞争优势。
产业 在
中，因为不断创新而取得
辉煌成就的企业不在少数。而
传统 也有许多企业因固守
，不懂
得去创新，依靠自己原来的东西，完
社会 全适应不了竞争如此激烈的
。
关键词：企业,成功,经营,要素,
之一,创新,提高,自主,创新能力,依 靠,科技进步,技术,管理,手段,形成, 自己,竞争,优势,产业,因为,不断创 新,取得,辉煌成就,企业,不在少数, 许多,企业,固守,传统,懂得,创新, 依靠,自己,原来,东西,完全,适应, 不了,竞争,如此,激烈,社会。
高二作文《创新》
也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐 走向衰亡是必然的。就如诺基亚一样，
高二作文《创新》
由此可见，创新对企业很重
要。
最后，对于一个国家而言， 创新可以推动生产力的发展。国 际竞争的实质是以经济和科 技实力为基础的综合国力的
较量，要搞好科技，勇于突破固定的
思维，只有不断创新，才能创造
出伟大发明，取得更大的进步。
创新
高二作文
2015年，党的十八届五中全会提
绿色 出“创新，协调，
，开放，
理念 共享”的五大发展
。创新，
放在首位，摆在国家发现全局
核心 的
位置，可见其有多么重要。
那么，创新究竟有什么好处？
关键词：2015,十八,五中全会,
提出,创新,协调,绿色,开放,共享, 五大,发展,理念,创新,放在首位,摆 在,国家,发现,全局,核心,位置,可 见,多么,重要,那么,创新,究竟,什 么,好处。
高二作文《创新》
企业成功经营的要素之一就有
创新，要提高自主创新能力，
依靠科技进步，技术管理等
手段，形成自己的竞争优势。
产业 在
中，因为不断创新而取得
辉煌成就的企业不在少数。而
传统 也有许多企业因固守
，不懂
得去创新，依靠自己原来的东西，完
社会 全适应不了竞争如此激烈的
。
关键词：企业,成功,经营,要素,
之一,创新,提高,自主,创新能力,依 靠,科技进步,技术,管理,手段,形成, 自己,竞争,优势,产业,因为,不断创 新,取得,辉煌成就,企业,不在少数, 许多,企业,固守,传统,懂得,创新, 依靠,自己,原来,东西,完全,适应, 不了,竞争,如此,激烈,社会。
高二作文《创新》
也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐 走向衰亡是必然的。就如诺基亚一样，
高二作文《创新》
由此可见，创新对企业很重
要。
最后，对于一个国家而言， 创新可以推动生产力的发展。国 际竞争的实质是以经济和科 技实力为基础的综合国力的
较量，要搞好科技，勇于突破固定的
思维，只有不断创新，才能创造
出伟大发明，取得更大的进步。
中考作文指导：创新作文优秀课件
1、直接写事例
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从 假象到本质）
三、结尾点题（1个自然段）
一、开头(1个自然段) 1、直接说明 2、间接引入 二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段） 1、直接写事例 2、前后对比法 三、结尾点题（1个自然段）
2、间接引入
例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生 第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由 自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一 个伸手不见五只的雨雾之中。
二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段）
前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来 飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副 景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？
我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》 书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到 了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定 了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是 响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可 始终没有找到一个让我信服的答案。
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从 假象到本质）
三、结尾点题（1个自然段）
一、开头(1个自然段) 1、直接说明 2、间接引入 二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段） 1、直接写事例 2、前后对比法 三、结尾点题（1个自然段）
2、间接引入
例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生 第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由 自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一 个伸手不见五只的雨雾之中。
二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段）
前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来 飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副 景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？
我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》 书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到 了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定 了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是 响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可 始终没有找到一个让我信服的答案。
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
《作文创新形式》课件
通过改编经典故事或传统故事，融入现代元素和观点，使故事焕发新意。
详细描述
故事新编是对传统故事的再创作，通过加入现代元素和观点，使故事更贴近现 代人的生活和思考方式。这种写作方式可以激发读者的兴趣，同时传递新的思 考和价值观。
寓言式写作
总结词
用生动的故事情节和形象来隐喻地表达某种道理或教训。
详细描述
视角创新
总结词
变换人称、多角度叙述、第一人称叙述
详细描述
在写作时，可以尝试变换人称，如使用第二 人称或第三人称叙述，使文章更具亲切感或 客观性；采用多角度叙述，可以从不同人物 的视角出发，展现故事的多个侧面；第一人 称叙述则可以让读者更加深入地了解故事中
人物的内心世界。
情感表达创新
总结词
寓情于景、细节描写、心理描写
感谢您的观看
CHAPTER 05
作文创新评价与建议
教师如何评价学生作文创新
评价标准
教师可以从内容、形式、语言表 达等方面制定评价标准，以衡量
学生作文的创新程度。
鼓励个性表达
教师应当鼓励学生发挥自己的个性 ，表达自己的独特见解和感受，而 不是一味追求标准答案。
引导思维创新
教师在评价学生作文时，应当注重 引导学生在思维上进行创新，尝试 从不同角度思考问题，提出新颖的 观点。
《作文创新形式》ppt 课件
目录
• 作文创新概述 • 作文创新形式 • 作文创新技巧 • 作文创新实践与案例分析 • 作文创新评价与建议
CHAPTER 01
作文创新概述
作文创新的意义
01
02
03
提升学生写作兴趣
通过新颖的写作形式，激 发学生的好奇心和探索欲 望，提高写作兴趣。
培养创新思维能力
详细描述
故事新编是对传统故事的再创作，通过加入现代元素和观点，使故事更贴近现 代人的生活和思考方式。这种写作方式可以激发读者的兴趣，同时传递新的思 考和价值观。
寓言式写作
总结词
用生动的故事情节和形象来隐喻地表达某种道理或教训。
详细描述
视角创新
总结词
变换人称、多角度叙述、第一人称叙述
详细描述
在写作时，可以尝试变换人称，如使用第二 人称或第三人称叙述，使文章更具亲切感或 客观性；采用多角度叙述，可以从不同人物 的视角出发，展现故事的多个侧面；第一人 称叙述则可以让读者更加深入地了解故事中
人物的内心世界。
情感表达创新
总结词
寓情于景、细节描写、心理描写
感谢您的观看
CHAPTER 05
作文创新评价与建议
教师如何评价学生作文创新
评价标准
教师可以从内容、形式、语言表 达等方面制定评价标准，以衡量
学生作文的创新程度。
鼓励个性表达
教师应当鼓励学生发挥自己的个性 ，表达自己的独特见解和感受，而 不是一味追求标准答案。
引导思维创新
教师在评价学生作文时，应当注重 引导学生在思维上进行创新，尝试 从不同角度思考问题，提出新颖的 观点。
《作文创新形式》ppt 课件
目录
• 作文创新概述 • 作文创新形式 • 作文创新技巧 • 作文创新实践与案例分析 • 作文创新评价与建议
CHAPTER 01
作文创新概述
作文创新的意义
01
02
03
提升学生写作兴趣
通过新颖的写作形式，激 发学生的好奇心和探索欲 望，提高写作兴趣。
培养创新思维能力
2024届高考作文备考专题：科技创新+课件21张
网络环境
• 结尾段 • “生活在别处”是法国诗人兰波的一向名言，网络世界是我们挣
脱现实的栖身之所，实现亿兆思想火花的飞跃与联动，守护这片 自由域所的和谐稳固，是你我不可逃避的义务与责任。网络的开 放性和包容性，为我们提供了一个展现自我、认识世界的窗口， 只有网络环境风清气正，我们才能畅游其中的万象世界，让网络 启迪生活，为未来增添可能。
人工智能
• 开头段
• 前有AlphaGo围棋称霸，后有微软小冰作诗结集，人工智能早已进入大众 视野，开始展露它们的威能。从日常生活中的智能产品，到国防领域的国 之利器，都不乏人工智能的身影。作为科技发展的产物尖端技术的结晶， 人工智能在9与1的数学世界里母经走到新的高度。但它的背后，仍有人类 的思考和关怀后的目标定位，仍是区类的伙性和助手。人工智能，也要以 人为本。
科技利弊
• 结尾段 • 在日新月异的社会生活中，科技犹如书良之笔，使旧日愿望化作
现实图景，为生活增添新的亮色与期待。然而，由字符与器械构 造而来的科技，一旦脱离人情约束，受欲望驱使，难免伤及你我， 甚至深陷虚无的陷阱，难以挣脱。科技无心人有心，以敬畏与谦 逊的态度掌控科技的方向盘，扬长避短，为科技赋上人文关怀， 才能惠及大众，真正实现科技与社会的长足发展。
网络环境
• 过渡段 • 网络言论百家争鸣，观点态度层出不穷，对处在主观成长期的年
轻人而言，被信息洪流冲击的影响尤其深远。激烈的思想交锋， 繁多的信息资讯，自然为我们提借了更多的认知可能，但在面对 复杂的网络空间时，必痰警惕其中的有害内容，辨其良势，从善 如流。对网络内容传播利人申的负责，就是在维护网络环境。
• 不管是计算机，还是人工智能，科技的发展究竟是福是祸，决定权在于人类，就在于人类是否能用好科技发展的成果。" 用好”的意思是发扬其优点，规避其风险，让科技为人类所用，而不是让科技操控人类。
创新作文PPT课件
（素材一）悲伤之泪 夫妻离别；挚友辞行； 亲人遭遇车祸而丧生 ；故儿 在除夕之夜特别寂寞；死囚 在牢狱中悔恨；被父母无端 的打骂；名落孙山；榜上无 名；看了一部十分伤感的悲 剧；-----（素材三）非心理情感之泪
（素材二）喜悦之泪
复读三年的他（她）终于收到 了清华大学的录取通知书；运动健 儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中 国足球队站到了世界杯的领奖台上； 摸到了500万的特等奖彩票；失散 多年的亲人又重逢；农民终于盼到 了久旱后的甘雨；第100次投稿终 于发表；第101次求婚终于被接受； -----（素材四）非人类之泪
（素材二）华大学的录取通知书；运动健 儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中 国足球队站到了世界杯的领奖台上； 摸到了500万的特等奖彩票；失散 多年的亲人又重逢；农民终于盼到 了久旱后的甘雨；第100次投稿终 于发表；第101次求婚终于被接受； ------
（素材三）非心理情感之泪
游戏一：巧问妙答
A、袋子里装有红豆和绿豆，张大 爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿 豆一下子就自然的分开了，这是为什么？ B、5岁的小明从来未见过他的爸爸， 他的爸爸是某边防部队的军官。一天， 小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一 到，车上走下来三个军官模样的人，小 明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
游戏三：奇思妙想 请你从下面A、B、C、D四个素材中 任选2个，通过联想、想象、猜测、推 想等思维方式，将它们组合起来，并提 炼一个主题来进行构思。
素材A、亲人遭遇车祸而丧生
素材B、农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材C、失散多年的亲人又重逢 素材D、小蚂蚁的巢穴被雨水冲了
作文训练： 请你以“流泪”为话题，构思一篇作 文。 提示：运用“交叉组合构思法”，从 我们刚才突破一层层思维定势时所收 集的素材，选取相同或不同类型的2— —3个事件素材形成一个鲜明的、有创 意的主题，然后说说你的构思。
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着停车开了车门。) 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原
上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是
因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我 的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一 样地溜走了。)
善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰 难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来， 权力上。)
善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望， 再次挥动着沉重的双手。)
权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地 摇下了车窗。)
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能 带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是 因为没有你才有了这至高无上的权力，如果 有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿 吧。(话一完就不见了。)
2、 运用小标题
• 如《写作贵在创新》一文就列出 • “一，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实
中捕捉新意； • 二，充分展开联想，从无限广阔的天地中
寻觅新意； • 三，善于逆向思维，从习以为常的素材中
挖掘新意。” • 条理清晰，结构井然。
3、 用电影化手法
• 如“慢镜头”，“画外音”，“蒙太 奇”，“分镜头”等表现手法，来使 人有新鲜感。
作文指导之 创新作文指导
课件制作：蕉岭中学高二语文备课组 徐武刚
一、立意上的创新
• 古人说：“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不 用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者， 精语也，方可用之。”
• 这三番来者，代表了认识的三个层面。
• 第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅，绝大多数
人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面； • 第二番来者，是对事物较为深刻的认识，可能会找到一
上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是
因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我 的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一 样地溜走了。)
善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰 难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来， 权力上。)
善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望， 再次挥动着沉重的双手。)
权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地 摇下了车窗。)
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能 带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是 因为没有你才有了这至高无上的权力，如果 有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿 吧。(话一完就不见了。)
2、 运用小标题
• 如《写作贵在创新》一文就列出 • “一，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实
中捕捉新意； • 二，充分展开联想，从无限广阔的天地中
寻觅新意； • 三，善于逆向思维，从习以为常的素材中
挖掘新意。” • 条理清晰，结构井然。
3、 用电影化手法
• 如“慢镜头”，“画外音”，“蒙太 奇”，“分镜头”等表现手法，来使 人有新鲜感。
作文指导之 创新作文指导
课件制作：蕉岭中学高二语文备课组 徐武刚
一、立意上的创新
• 古人说：“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不 用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者， 精语也，方可用之。”
• 这三番来者，代表了认识的三个层面。
• 第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅，绝大多数
人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面； • 第二番来者，是对事物较为深刻的认识，可能会找到一
创新作文技法ppt优秀课件3
从邹忌、触龙、晏子三人的进谏方式看， 如果把忠言变得顺耳，则更易于行。
由此，我们既要勇于接纳逆耳的忠言， 又要学会使“忠言”变得顺耳，从而更 利于实行。
我们的孩子如何长大
作文与考试2004-4
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
但丁说：“让别人去说吧，走自己的路。”何必 非要人理解，这是强者的性格。弱者才渴求事事 被人理解，在不被理解的苦痛中不能自拔，表面 上看是在要求“理解”，实质上却是在乞求怜悯 和同情。于是他们终日沉浸在观察别人对自己的 态度上，忧心忡忡，没精打采，不知所从，碌碌
不再有自己的路，不再有自己的生活，也 就不再有自己的价值。
诚然，如同牢记“失败是成功之母”必须注意几 个问题一样，推崇成功是成功之母也必然要克服 取得成就后的骄傲松懈情绪。个人的任何成就都 是渺小的。对于新中国而言，全国的解放仅是万 里长征的第一步，那么，对于个人来说，任何辉 煌的历史毕竟已过去，一切的一切都要以从零开 始的精神去开拓。戒骄戒躁而非躺在功劳簿上睡 大觉，树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞 和安于现状，才能把我们引入全新的竞争天地。
一次，我情不自禁的走进荷塘，却一下陷入污泥 浊水之中。双腿一搅动，泥水中便散发出腐臭气 味。而生长在污泥浊水中的莲却如此清纯可爱。
“出淤泥而不染”，多么高洁的的品质啊！
在外地求学，时光如梭。假期返乡，正赶上挖藕 时节。从淤泥中挖出一根根粗粗壮壮的藕来，水 中洗洗，白白胖胖，如象牙，似玉臂，真让人欣 喜。
也值得赞美，但仅仅如此，污秽、腐败便 不会消失；尽其所能净化污泥，消除腐臭， 才能创造出一片洁净的天地。
由此，我们既要勇于接纳逆耳的忠言， 又要学会使“忠言”变得顺耳，从而更 利于实行。
我们的孩子如何长大
作文与考试2004-4
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
但丁说：“让别人去说吧，走自己的路。”何必 非要人理解，这是强者的性格。弱者才渴求事事 被人理解，在不被理解的苦痛中不能自拔，表面 上看是在要求“理解”，实质上却是在乞求怜悯 和同情。于是他们终日沉浸在观察别人对自己的 态度上，忧心忡忡，没精打采，不知所从，碌碌
不再有自己的路，不再有自己的生活，也 就不再有自己的价值。
诚然，如同牢记“失败是成功之母”必须注意几 个问题一样，推崇成功是成功之母也必然要克服 取得成就后的骄傲松懈情绪。个人的任何成就都 是渺小的。对于新中国而言，全国的解放仅是万 里长征的第一步，那么，对于个人来说，任何辉 煌的历史毕竟已过去，一切的一切都要以从零开 始的精神去开拓。戒骄戒躁而非躺在功劳簿上睡 大觉，树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞 和安于现状，才能把我们引入全新的竞争天地。
一次，我情不自禁的走进荷塘，却一下陷入污泥 浊水之中。双腿一搅动，泥水中便散发出腐臭气 味。而生长在污泥浊水中的莲却如此清纯可爱。
“出淤泥而不染”，多么高洁的的品质啊！
在外地求学，时光如梭。假期返乡，正赶上挖藕 时节。从淤泥中挖出一根根粗粗壮壮的藕来，水 中洗洗，白白胖胖，如象牙，似玉臂，真让人欣 喜。
也值得赞美，但仅仅如此，污秽、腐败便 不会消失；尽其所能净化污泥，消除腐臭， 才能创造出一片洁净的天地。
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创三关
游戏一: 巧问妙答
袋子里装有红豆和绿豆,张大 爷将袋子里的豆子倒在地上, 红豆和绿豆一下子就自然分开 了。这是为什么？
5岁的小明从未见过他的爸爸， 他的爸爸是某边防部队的军官。 一天，小明跟随妈妈去汽车站接 爸爸，汽车一到，车上走下来三 个军官模样的人，小明一眼就认 出了谁是爸爸。这是为什么呢？
游戏三： 奇思妙想
请你从下面A、B、C、D四个素材中任 选两个，通过联想、想象、猜测、推想 等思维方法，将他们组合起来，并提炼 一个主题来进行构思。 素材A：亲人遭遇车祸而丧生 素材B：农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材C：失散多年的亲人又重逢 素材D；小蚂蚁的巢穴被雨水冲了
当我们拥有许多不同角度的素材 时，我们可以围绕自己所要表现 的主题将他们交叉组合在一起。 通过联想、推测、猜想等思维方 法，思考这些素材之间的内在联 系，从而完成我们的构思。
作文训练：
请你以“流泪”为文题或话题，构思一篇作文。
提示：
运用“交叉组合构思法”，从我们刚才突破 一层层思维定势时所搜集的素材，选取相同 或不同类型的两三个事件素材形成一个鲜明 的、有创意的主题，然后说说你的构思。
突破定势找素材 交叉组合来构思 写作匠心我独运 创造思维出新意
请你以“流泪”为 话题，构思一篇作文。 不少于600字。
初一年级备课组
心
睛里掺入了沙子或被
理 情 感
风吹了；才点 了眼药 水；患了眼病很疼痛；
之
被鱼刺卡住了喉咙；
泪
鼻咽部呛了水……
素 材 四： 非 人 类 之 泪
树叶上挂满了露珠； 屋檐下的冰凌融化； 地球环境遭到破坏下 酸雨；树皮被划破后 留出汁液；鳄鱼的眼 泪；外星人看到地球 即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信 号……
收到了清华大学的录取通
材
知书；运动健儿拼搏多年
二
获得了奥运会金牌；中国
喜
足球队站到了世界杯的领 奖台上；摸到了50万元的
悦
特等奖彩票；失散多年的
之
亲人又重逢；农民终于盼
泪
到了久旱后的甘雨；第 100次投稿终于发表……
才吃了麻辣火锅；嗅
素
了洋葱；汗水留在眼
材 三：
角或雾水润湿了睫毛
非
会被误认为泪水；眼
游戏二：浮想联翩
10分钟之内，请你猜想并说说 “他（她）为何流泪”
或“他（她）的眼角为何有泪痕” （不少于5种）
素材一：悲伤之泪
夫妻分别；挚友辞行；亲人遭遇车 祸而丧生；孤儿在除夕之夜特别寂 寞；死囚在牢狱中悔恨；被父母无 端地打骂；名落孙山，榜上无名读三年的他（她）终于
游戏一: 巧问妙答
袋子里装有红豆和绿豆,张大 爷将袋子里的豆子倒在地上, 红豆和绿豆一下子就自然分开 了。这是为什么？
5岁的小明从未见过他的爸爸， 他的爸爸是某边防部队的军官。 一天，小明跟随妈妈去汽车站接 爸爸，汽车一到，车上走下来三 个军官模样的人，小明一眼就认 出了谁是爸爸。这是为什么呢？
游戏三： 奇思妙想
请你从下面A、B、C、D四个素材中任 选两个，通过联想、想象、猜测、推想 等思维方法，将他们组合起来，并提炼 一个主题来进行构思。 素材A：亲人遭遇车祸而丧生 素材B：农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材C：失散多年的亲人又重逢 素材D；小蚂蚁的巢穴被雨水冲了
当我们拥有许多不同角度的素材 时，我们可以围绕自己所要表现 的主题将他们交叉组合在一起。 通过联想、推测、猜想等思维方 法，思考这些素材之间的内在联 系，从而完成我们的构思。
作文训练：
请你以“流泪”为文题或话题，构思一篇作文。
提示：
运用“交叉组合构思法”，从我们刚才突破 一层层思维定势时所搜集的素材，选取相同 或不同类型的两三个事件素材形成一个鲜明 的、有创意的主题，然后说说你的构思。
突破定势找素材 交叉组合来构思 写作匠心我独运 创造思维出新意
请你以“流泪”为 话题，构思一篇作文。 不少于600字。
初一年级备课组
心
睛里掺入了沙子或被
理 情 感
风吹了；才点 了眼药 水；患了眼病很疼痛；
之
被鱼刺卡住了喉咙；
泪
鼻咽部呛了水……
素 材 四： 非 人 类 之 泪
树叶上挂满了露珠； 屋檐下的冰凌融化； 地球环境遭到破坏下 酸雨；树皮被划破后 留出汁液；鳄鱼的眼 泪；外星人看到地球 即将毁灭时用眼泪向 地球发出求救信 号……
收到了清华大学的录取通
材
知书；运动健儿拼搏多年
二
获得了奥运会金牌；中国
喜
足球队站到了世界杯的领 奖台上；摸到了50万元的
悦
特等奖彩票；失散多年的
之
亲人又重逢；农民终于盼
泪
到了久旱后的甘雨；第 100次投稿终于发表……
才吃了麻辣火锅；嗅
素
了洋葱；汗水留在眼
材 三：
角或雾水润湿了睫毛
非
会被误认为泪水；眼
游戏二：浮想联翩
10分钟之内，请你猜想并说说 “他（她）为何流泪”
或“他（她）的眼角为何有泪痕” （不少于5种）
素材一：悲伤之泪
夫妻分别；挚友辞行；亲人遭遇车 祸而丧生；孤儿在除夕之夜特别寂 寞；死囚在牢狱中悔恨；被父母无 端地打骂；名落孙山，榜上无名读三年的他（她）终于