九年级政治走科教兴国之路3
九年级政治三大战略课件
科教兴国战略强调科技和教育在国家发展中的核心地位，人才强国战略重视人才的培养和引进，可持续发展战略则关注经济、社会和环境的协调发展。
随着全球化进程的加速，国际竞争日趋激烈，我国政府为了应对这一挑战提出了三大战略。
国际竞争压力
随着经济的发展和社会的进步，我国面临着一系列新的挑战和机遇，需要制定相应的发展战略来应对。
CHAPTER
05
九年级政治三大战略的未来展望
1
2
3
随着人工智能技术的不断进步，未来将有更多的智能化应用场景出现，如智能制造、智能家居、智能医疗等。
人工智能技术
5G和物联网技术的普及将为各行各业带来革命性的变革，如智能交通、智慧城市、智能农业等领域将得到快速发展。
5G和物联网技术
区块链技术作为一种新兴技术，未来将在金融、物流、医疗等领域得到广泛应用，提高数据的安全性和可信度。
国内发展需要
三大战略的提出是我国政府在长期发展过程中对政策不断调整和完善的结果，体现了政府对发展问题的深刻认识和科学决策。
政策演变Βιβλιοθήκη HAPTER02九年级政治三大战略的内容
科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
科教兴国战略的定义
科教兴国战略是我国现代化建设全局的核心；是实现国家繁荣强盛的关键；是全面提升中华民族创新能力的基石。
实施科教兴国战略的意义
创新驱动发展战略的定义：创新驱动发展战略，是以创新作为经济发展的根本动力源，推动经济不断提质增效升级。
九年级政治走科教兴国之路
思考：袁隆平的杂交水稻为解决我国和世界粮食问题 做出巨大贡献。请谈谈你对科学技术作用的认识。
科学技术是第一生产力，决定着生产力的发展水 平和速度，能创造出巨大的经济效益和社会效益，促 使经济飞速发展，给社会生活带来巨大变化。科学技 术已成为推动经济发展的最重要因素。
名 言 警 句
人类的智慧无有穷尽。科学 技术作为这种智慧的一座光芒四 射的灯塔，经过无数科学家们的 艰辛努力，正在不断地透过层层 叠嶂照耀到更高的群峰之上。 ——江泽民
时代的选择
（实施科教兴国战略的必要性和重要性）
重 国率先进行 以蒸汽机应用为标 志的第一次技术革 命，带来了科学技 术上一系列的发明 创造和生产力的巨 大飞跃，从而成为 世界霸主。
从19世纪80年代开始，美 国在以电力应用为标志的第二 次技术革命中走在世界前列， 成为世界第一强国。
建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、 教育事业取得了辉煌成就，
长江三号火箭
第一颗原子弹爆炸
太阳能光电池管
生物柴油
但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落 后，与发达国家相比还有较大差距。 (1)原始创新能力不足，发明专利较少； （2）科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家；
（3）人均受教育年限低于世界平均水平； （4）受过高等教育的人口比例偏低； （5）能源利用率低； （6）应用技术落后，重大技术装备、生产设备依靠进口； 思考：1、上述差距给我国带来了哪些影响？ 我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和 社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。 思考：2、怎样才能缩小这些差距？ 为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争 中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教 育放在优先发展的战略地位。
九年级政治走科教兴国之路3
第七课《走科教兴国之路》《时代的选择》教学设计教材分析：（一）本课内容和地位：本课属于九年级思想品德第三单元第七课第一个项目的内容。
“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。
共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义。
作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。
（二）教学目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
（三）教学重、难点：教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。
教学难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。
学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学准备：[学生] 课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。
[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。
教学流程一、导入新课：师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么？（“神舟六号”）对！一年多来，“神舟六号”的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。
九年级政治中考专题三科教兴国 开拓创新
专题三、科教兴国、人才强国和科技创新1、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？答：（1）科技进步是经济发展的决定因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。
2、怎样贯彻实施科教兴国战略？（或请你为我国实施人才强国战略或科教兴国战略提出若干条建议）（或根据你家乡的经济、科技和群众文化素质的某一情况，为实施科教兴村至少提出两条建议）答：⑴我国实施科教兴国战略，深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
⑵继续加大教育和科技的投入，大力弘扬科学精神，要有创业和创新精神，尊重知识，培养、重奖科学人才。
⑶促进先进科研成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。
⑷提高全民族科技意识，鼓励科技创新。
⑸加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。
⑹实施积极的人才战略，广纳国际贤才。
⑺企业要引进人才，积极开拓创新精神。
3、你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。
答：（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
(九年级政治教案)第七课走科教兴国之路教学案
第七课走科教兴国之路教学案九年级政治教案第七课走科教兴国之路教学案第二课时创新是关键目标点击：1、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培养自己的创新意识和实践能力。
2、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：理解创新的的重要意义，了解我国鼓励创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：“教育创新人才蔚起”是本节的重点，因为只有认识到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培养学生的创新意识和实践能力”是本节课的难点，因为这不是短时间内所能解决的问题，需要一个适应和形成的过程，需要自己在生活中逐步提高。
学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同学们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前准备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。
）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、我思我悟：（1）“made in china” 与“made by china”这两个短语分别代表什么意思？一词之差会带来哪些差别呢？（2）<手机输入法的悲哀>根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达 4.5亿人，每年发送短信3 500亿条，但90% 以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。
为此，我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。
我国为什么要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？原因：感想：（三）重点探究：材料一：xx总理的《政府工作报告》（XX年3月5日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
人教版九年级政治《实施科教兴国和人才强国战略》课件3
人类与地球 么
含义：可持续发展就是既满足
又不损害
组卷网
的需求， 满足其需求的能力的发展。
要求：人类与自然 对 、 和
，认识到自己 应负的责任。
①有利于坚持节约资源和保护环 境的基本国策，实施可持续发展 战略； ②有利于全面建设小康社会和构 建社会主义和谐社会，贯彻落实 科学发展观，建设两型社会，促 进国民经济又好又快发展；
社会建设 : ① 坚持保护环境和节约资源的基本 国策，可持续发展战略，建设两型 社会； ② 创新社会管理、加强社区综合治 理，建设生态文明、生态社区、美 丽家园。如关注：食品安全，提供 绿色食品；关注：清洁用水；关注： 空气中有害微粒的检测等
怎么做？——个人角度 ①增强节能环保意识。 ②增强社会责任感，积极参加环保 公益活动。 ③提高道德素质和法制观念，积极 同破坏资源和环境的行为作斗争 。
2、政治建设： ① 坚持实施依法治国基本方略， 完善资源、环保方面法律法规。 ② 依法打击破坏环境和浪费资源 的行为；依法关停污染物超标和 高排放企业，实行企业环保准入 制度；
文化建设： ① 加强思想道德教育和宣传，增强 市民的环保意识和节约意识。培养 市民良好的文明卫生习惯； ② 实施科教兴国和人才强国战略， 依靠科技创新提高资源利用率，开 发新能源，节能减排，发展循环经 济；
可持续发展战略
土地资源
这些图片数据告诉了我们什么？ 1、我国资源的特点（现状）：
我 国 的 又 一 个 重 要 国 情
自然资源总量大， 种类多
资源大国
但人均资源占有量少， 资源小国 开发难度大
通过上图可以说出
造成我国资源短缺的主要原因？
资源开发利用不尽合理、不够科学， 造成资源的巨大损失和浪费
九年级政治走科教兴国之路(PPT)4-3
[集思广益]
请列举你了解的古今中外重大科技 发明,并说说它们产生了什么影响?
Hale Waihona Puke 化态： Main Te+4 [] Other Te-， Te-， Te， Te+， Te+， Te+ [] 化学键能：（kJ /mol） Te-H 4 [] Te-O [] Te-F Te-F [] Te-Cl [] Te-Te [] 制备方法编辑 元素周期表 碲 元素周期表 碲 工业上是从铜冶炼的电解铜的阳极泥中提取碲 [] 。含碲约%的阳极泥干燥后在℃下进行硫酸化焙烧，然后在7℃使二氧化硒挥 发，碲留在焙烧渣中。用水； 精品课程 ；浸出硫酸铜，再用氢氧化钠溶液浸出，得到亚碲酸钠溶液。浸出液用硫酸中和，生成粗 氧化碲沉淀。两次重复沉淀氧化物，然后进行水溶液电解，可得含碲为 %～ %的碲。 [4] 可由炼锌的烟尘中回收而得。 [7] 应用领域编辑 安瓿中的无定型 碲 安瓿中的无定型碲 碲消费量的%是在冶金工业中应用：钢和铜合金加入少量碲，能改善其切削加工性能并增加硬度；在白口铸铁中碲被用作碳化物稳定剂， 使表面坚固耐磨；含少量碲的铅，可提高材料的耐蚀性、耐磨性和强度，用作海底电缆的护套；铅中加入碲能增加铅的硬度，用来制作电池极板和印刷铅字。 碲可用作石油裂解催化剂的添加剂以及制取乙二醇的催化剂。氧化碲用作玻璃的着色剂。高纯碲可作温差电材料的合金组分。碲化铋为良好的制冷材料。碲 和若干碲化物是半导体材料。超纯碲单晶是新型的红外材料。 另外，在定时中，碲还是延时爆炸的引信。作为制造杀菌剂的原料，碲在医疗中，还可以提取 碘的同位素，治愈甲状腺类疾病。 主要用于石油裂化的催化剂，电镀液的光亮剂、玻璃的着色材料，添加到钢材中以增加其延性，添加到铅中增加它的强度 和耐蚀性。碲和它的化合物又是一种半导体材料。 钋（Polonium，Po）是一种银白色金属，能在黑暗中发光，由著名科学家居里夫人与丈夫皮埃尔·居里在 年发现，为了纪念居里夫人的祖国波兰,两人对这种元素命名为钋。钋是已知最稀有的元素之一，在地壳中含量约为万亿分之一，钋主要通过人工合成方式取 得。钋是世界上最度的物质之一。 中文名 钋 外文名 Polonium 元素符号 Po 原子量 元素类型 金属元素 CAS号 744-- 发现人 居里夫妇 目录 发现简史 元素分 布 理化性质 ? 物理性质 ? 化学性质 ? 制备方法 4 应用领域 中度事件 发现简史编辑 年皮埃尔·居里与玛丽·居里在处理铀矿时发现钋元素，玛丽·居里为纪念 自己祖国波兰（拉丁文 ： Polonia），把这种新元素定名为钋。 [] 居里夫人
九年级政治《第7课走科教兴国之路》教案三新人教版
参考答案：（1） 科学技术是第一生产力， 科技已成为 推动我国经 济发展的最重要因素。创新是一个民族的灵 魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。 科学技术的本质就是创 新，。当今 时代，科技创新越来越成为社会生产力解放 和发展的重要基础和标志， 越来越决定一个民族和国家的 发展进程， 当代国际竞争日益激烈， 能不能在科技创新上 取得优势，关系到整个建设中国特色社会主义的兴衰成 败，决定着未来我 国在国际上的地位。因此，我国要坚 持走科技创新之路。 （2）我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学 文化知识， 积极投身社会实践， 不断提高自己的实践能力 和创新能力、 创新意识， 把自己培养成为祖国需要的人才。
[突出重难点练习] 材料一:2005 年 3 月 5 日，温家宝总理在十届人大三次会 议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优 先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。从今年起， 在国家扶贫 开发重点县农村义务教育阶段的贫困家庭学 生中实行“两免一补，．政策，到 2007 年，在全国农村 普遮实行这一玻策，使贫困家庭 的孩子都能上学读书， 完成义务教育。 材料二： 为了表彰为我国科技进步、 经济和社会 全面发展作出突出贡献的科技工作者， 党中央、国务院 阅读材料分析材料 从 2000 年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有 衰隆平、 刘东生、 王永志、 黄伯云等 7 名科学家获此殊荣，
用心 爱心 专心 2
并获得 500 万元奖金。 请回答：
(1)这两则材料分别说明了什么？ (2)国家的这些措施 体现了我国的什么战略？ (3)作为一名中学生， 应该怎样做， 才能不辜负国家对青 少年的关怀 参考答案： （1）材料一说明我们国家相当重视教育事业， 把教育放在优先发展的战略地位。 材料二说明我国家对科 学技术人才的重视。 （2）国家的这些措施体现了我国的科教兴国战略。 (3)作为一名中学生，我们要树立崇高远大的理想，努力 学习科学文化知识， 积极投身社会实践， 不断提高自己的 实践能力和创新能力、 创新意识， 把自己培养成为祖国需 要的人才。 （1）我国为什么要坚持走科技创新之路？ （2）青少年应如何提高自身的科技创新能力，成长为祖 国建设的有用人才？ 小组讨论整理答案
九年级政治实施科教兴国战略(PPT)3-2
年7月飞抵目的地与土星会合，进入环绕土星运行的轨道。同年月，惠更斯号着陆器将脱离卡西尼号探测器飞向土卫六，穿过其云层，在土卫六上软着陆，然 后将探测到的数据通过环土飞行的卡西尼号轨道器传回地球。卡西尼号进入环土星轨道后的任务是：环土星飞行7圈，就地考察土星大气、大气环流动态，并 多次飞临土星的多颗卫星，其中飞掠土卫六近旁次，用雷达透过其云气层绘制土卫六表面结构图，预计可发回近距离探测土星、土星环和土卫家族的图像万 帧。惠更斯号将成为第一个在一颗大行星的卫星上着陆的探测器。它将在.小时的降落过程中，用所带仪器分析土卫六的大气成分，测量风速和探测大气层内 的悬浮粒子，并在着陆后维持工作状态小时，揭示土卫六上是否有水冰冻结的海洋和是否存在某种形态的生命。它所收集到的数据和拍摄的图像通过卡西尼 号探测器传回地球。卡西尼-惠更斯号已在年7月日到达土星，并且开始使用雷达测量土卫六表面地形的工作；卡西尼探测器在年月日飞跃到土卫六上方并且 拍摂下很多高分辨率的土；中华财经行情 中华财经行情 ；卫六表面图像，展现了人眼从来没有见过的明暗斑块。卡西尼号在年月 日圣诞节释放出了惠更斯号，惠更斯号在年月日进入土卫六大气层进行详细探测。惠更斯号探测器可在土卫六的大气中烧毁前将相关数据发回。惠更斯号探 测器在年月日登陆土卫六。7年月，卡西尼轨道探测器在靠近土卫六的第8次飞行中看到“安大略卫星湖”,但当时还不能确认其为液态。随着“安大略卫星湖” 的突破性发现,专家认为,土卫六其他地区众多与“安大略卫星湖”相似的“坑”也可能是湖泊。9年月美国宇航局证实，土卫六“泰坦”地表上存在着液体。 “卡西尼号”太空探测器捕捉到由土卫六表面湖泊所反射的太阳光线。这一发现，证实了土卫六表面存在液体的说法。科学家们由此认为，土卫六表面一些 地区应该分布着许多大型湖泊状盆地，就是在这些地区存在液体。土卫六是土星最大的卫星，与地球有许多相似之处，也正是这一点引起了科学家们的极大 兴趣。近年来，科学家们已经建立了关于土卫六的完整理论。他们认为，土卫六表面存在液烃(NGLs)海洋或湖泊。土卫六也被认为是太阳系中除地球之外唯 一存在液体的行星状天体。虽然“卡西尼号”传回的数据并不能证明其表面存在巨大的海洋，但是它却明显透露了这样一讯息，即土卫六两极附近地区存在 大型湖泊。自从“卡西尼”号探测器在年开始环绕土卫六运转后，科学家们一直在寻找“镜面反射”现象。但是，土卫六的北半球一直处在冬季的黑暗之中， 而科学家们认为北半球的湖泊比南半球
九年级政治走科教兴国之路(PPT)3-2
• 科学技术的日新月异，不但为生产力的 进一步解放和发展提供了强有力的科技 支撑，而且也深刻地改变着生产方式、 经济结构和社会形态。现代信息技术的 飞速发展，加速了经济的全球化、区域 化趋势。
[集思广益]
请列举你了解的古今中外重大科技 发明,并说说它们产生了什么影响?
吹来的风和潘帕斯草原上的上升气流来帮助它飞翔 [] 。 阿根廷巨鹰生活在百万年前的中新世晚期，化石在阿根廷被发现。也有人相信它们一直生存到万年 前的上新世晚期 [] 。 阿根廷巨鹰还有一项很特别的能力——高空滑翔。别看它的翅膀又大又宽，但是由于体型太大，它是不能利用翅膀原地起飞的，要想飞 上天空，它必须充分利用； GMAT培训，GMAT辅导班，GMAT补习班：https:///gmatpeixunban/ ； 潘帕斯草原的上升气流 [] 。 科学家利 用为飞机设计的计算机程序分析了“阿根廷巨鸟”的飞行特点。研究结果发现这种如今已经灭绝的阿根廷巨鸟算得上 是滑翔高手，它靠上升的暖气流飞行。 这种史前巨鸟如大多数陆地禽类一样，体形太大，没法进行动力飞行。但可以进行高效地滑翔，在条件好的情况下，速度可达每小时英里。像如今的秃鹫那 样，阿根廷巨鸟依靠安第斯山山脚的上升气流，或者广阔的潘帕斯草原上的上升暖气流获得上升的动力 [] 。 最新的研究显示，尽管阿根廷巨鸟拥有强劲的 飞行肌肉和宽达英尺（约合.米）的翼展，但这种巨型鸟类在平面地形上却可能无法制造出足够的升力将其脱离地面。 来自位于鲁伯克的德克萨斯州科技大学 的科学家桑科尔·查特里说：“这就像人类操纵滑翔机的原理一样，阿根廷巨鸟通过沿着山坡滑跑并借助顺风而起飞。” 查特里博士解释说，鸟类原地起飞的 能力是制约鸟类个体体型大小的重要限制因素，然而阿根廷巨鸟显然已经越过警戒线了。而一些体重更为夸张的鸟类，例如鸵鸟，最终决定完全放弃了飞行 的能力，成为了一种纯陆生的善于奔跑的鸟类 [] 。 但是一旦飞起来，阿根廷巨鸟就不是和鸵鸟一样笨了，虽然它的体重抵得上十六只秃鹰，但它无愧为一 个高超的滑翔手，简直就和专业侦查滑翔机飞的一样好。查特里博士如是说 [] 。 这一关于阿根廷巨鸟的最新科学发现还带有一些传奇色彩，它是古生物学 家和一名已经退休了的空气动力学工程师密切合作的产物。 科学家们测量了阿根廷巨鸟的化石数据，并输入电脑，通过一个设计用来研究直升机飞行原理的 软件处理和分析了这些数据，最终得出了现今的结论。 查特里博士说：“人们常常把鸟类的飞行过程与普通固定翼飞机的飞行过程作类比，然而事实上直升 飞机的起飞原理与鸟类的起飞原理更为相近”。 它们可能会利用一些技巧起飞，如像滑翔机飞行员那样，借助在斜坡上奔跑或者逆风奔跑获得升力。 阿根廷 巨鸟的着陆方式也一直困惑着研究者，它们可能努力放低巨大的双足来减速，然后展开双翅像降落伞一样落地 [] 。 恐龙（英文名：Dinosaur），是指三角龙， 现代鸟类和梁龙
2019-2020年九年级政治全册《走科教兴国之路—创新是关键》教案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册《走科教兴国之路—创新是关键》教案新人教版主备人课型复习课验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时26 第周第 2 课时总第 26 课时教学目标：教学目标1、情感、态度与价值观：树立开放的胸怀和世界的眼光。
增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才成人、报效祖国的志向。
2、能力目标：通过活动，培养学生具有增强科技创新的意识。
具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。
3、知识目标：理解科学技术是第一生产力以有科学技术对经济社会发展的重要影响。
理解教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。
认识到实施科教兴国和人才强国战略的必要性。
重点、难点1理解科教兴国是时代的选择。
2感受科技创新和教育创新的必要性。
3争做创新型人才。
教学过程教师活动学生活动课前复习提纲1、我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
2、为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在激烈的国际竞争中占据有利地位，必须实施科教育兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科技的本质是创新，科技的发展靠创新，教育创新是科技创新的基础。
4、实施科教育兴国战略，必须加强科技创新和教育创新。
展示学生的学习成果“知识网络图”适时点拨启发引导展示教师制图自主巩固主干知识：以小组为单位对本节内容进行知识梳理，构建知识网络。
小组之间进行合作交流与启发，是什么为什么科教兴则国兴走科教兴国之路科技在人类历史进步中的作用百年大计，教育为本展示制图的同时，进行讲解如何构建知识网络图迁移运用，当堂检测1．改革开放以来，我国采取了一系列重大措施加快科技的发展。
如设立“国家最高科学技术奖”等，表明我们国家（）①尊重知识，尊重人才②鼓励科技创新③把发展科技作为根本任务④鼓励知识分子先富起来A.①③B.③④C.②④D.①②2．被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平对杂交水稻的研究培育30多年来一直保持世界领先水平，为我国粮食作出了巨大贡献。
九年级政治第三单元 第7课 走科教兴国之路 教案鲁教版
第三单元第7课走科教兴国之路【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。
【导学步骤】任务一：科教兴则国兴[合作交流]为什么说科教兴则国兴？⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
⑵P78袁隆平事例说明：是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。
而人才的培养主要靠。
[自主探究]1、百年大计，为本。
科学技术的发展，关键在。
教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。
2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
任务二：面对竞争与差距[自主探究]1、当今世界，以和为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。
[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？⑴阅读P 80材料回答：①两则材料共同说明了 。
②对我们有什么启示？归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。
⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平 ，与发达国家相比还有 。
⑶阅读P 81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。
我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。
[合作交流]怎样才能缩小这些差距？【收获平台】根据提纲谈收获【自主训练】1.科技特派员制度是国家帮助农民脱贫致富的新时代的选择科教兴则国兴 面对竞争与差距 实施科教兴国 原因 原因形式，试点工作已展开四年了。
九年级思想品德复习教学案走科教兴国之路
适用精选文件资料分享九年级思想道德复习教授课设计第7 课走科教兴国之路九年级思想道德复习教授课设计第 7 课走科教兴国之路一、知识网络结构：科教兴则国兴时代的选择面对竞争与差距走科教兴国之路科技创新赶超一流创新是要点教育创新人材蔚起二、基础知识：1、为何要大力发展科学技术？（科技的重要性）（页）答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其的发展息息相关，一个国家，一个民族假如输掉了科技，也就输掉了未来。
（2）是第一世产力，它决定着的发展水平易速度。
一项科学技术的发明，常常能创办出巨大的和。
今日，科学技术日趋浸透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。
已成为推动经济发展的要素。
2 、教育的地位及作用如何？（页）答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，要点在。
是一个国家最为重要的资源，而人材的培育主要靠。
教育的根本任务是。
此刻世界，教育愈来愈成为提升一个国家的基础，教育水平的高低决定着，决定着，并最后决定着。
必然对科技、教育、人材三者的关系有一个清醒的认识。
3 、此刻世界，以和为中心的新科技革命浪潮席卷全世界，哪个国家掌握了先进的科学技术和人材资源，哪个国家就能在竞争中博得主动。
（页） 4 、目前我国的科技与教育的差距：（页）建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业获得了绚烂成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻出身界前列，各级各种教育也有了长足发展。
但看，我国科技和教育的发展水平还，与发达国家比较还有。
我国科技教育相对落后的情况强迫我们必然做出正确的选择。
5 、我国为何要实行科教兴国战略？（页）答：我国科技和教育的整体水平不高，限制着我国的经济和社会发展，使我国在面对着巨大压力。
为了减小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中据有有益地位，就必然实行战略，把放在的战略地位。
大力发展科技，特别是，能够提升我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提升我国公民素质，培育更多的人材，把深重的人口负担转变成巨大的。
九年级政治走科教兴国之路3
• 我国科技、教育相对落后的局面，会 带来什么不利影响？你说怎么办？ 答（1 答（1）不利影响：制约我国经济、社 会发展，使我国在激烈的国际竞争中 面临巨大的压力。 （2）为此，必须实施科教兴国战略， ）为此，必须实施科教兴国战略， 把科技、教育放在优先发展的战略地 科技、教育放在优先发展的战略地 位。实施科教兴国战略是时代的正确 选择。
• 我国科技教育发展现状： 我国科技教育发展现状： （1）我国科技教育事业取得了辉煌 ） 成就。 成就。在一些高科技领域已处于世 界前列，各级各类教育长足发展。 界前列，各级各类教育长足发展。 （2）但从整体上看，我国科技教育 ）但从整体上看， 水平还比较低， 水平还比较低，与发达国家相比还 有较大差距。 有较大差距。
2005年我国各类教育发展
各类教育 义务教育 中等职业 教育 高中阶段 教育 发展规模 人口覆盖率超过 95% 在校生 1559．19 万人 在校生 3990．09 万人 增长情况 比 2000 年增长 10% 比 2000 年增加 274．73 万人，年均增长 3．95% 比 2000 年增加 1471．97 万人，年均增 长 9．64%
[放眼世界 放眼世界] 放眼世界
• 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科 学、能源、环境、卫生、教育、交通、空间科 学、军用技术、城市发展等各个领域制定了很 多具体的发展战略或计划。 • 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政 府提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005 年，韩国科技竞争力要进入世界前12名之列， 超过日本之外的其他所有亚洲国家； • 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信 息技术等重点领域制定了相应的具体发展计划， 如“天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、 “一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计 划”、“2008年信息技术发展计划”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2005年我国各类教育发展
各类教育 义务教育 中等职业 教育 高中阶段 教育 发展规模 人口覆盖率超过 95% 在校生 1559．19 万人 在校生 3990．09 万人 增长情况 比 2000 年增长 10% 比 2000 年增加 274．73 万人，年均增长 3．95% 比 2000 年增加 1471．97 万人，年均增 长 9．64%
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
• 教材Ｐ７９有二幅照片，分别描述了二个情 景： （１）某科学家在进行科研攻关 （２）现代化生产需要高素质的劳动者 以上材料说明，发展科学技术关键靠什么？
答：发展科学技术关键靠人才。 人才是一 个国家最宝贵的 资源。（人才的重要性）
• 自学教材Ｐ７９作如下探究：
从整体上看，我们与西方发达国家在科技方 面还有相当大的差距，还面临着发达国家在 科技方面占优势的压力。
；融资炒股 融资炒股；
伙胡扯の."你倒是不怕嘴臭."根汉咧嘴笑了笑,秃头六叔就在他の面前扑腾着,面色都变得淤青了,不过因为他是准至尊,这样掐也是掐不死の.不过因为这样子の话,他の元灵就被定死在这副躯壳中了,就算不呼吸也会死,但是元灵现在若是想逃の话,也逃不出根汉の手掌心."前辈,您饶了咱 呀,咱可以做您の手下呀,咱也是迫不得已の呀,所有の人都向怒城城主送礼,咱们不送也不行呀.""拿了人家の钱,咱们也就睁壹只眼闭壹只眼呀.""咱乾坤世界里面,还有几十个方家の人,他们都有大量の天材地宝,咱全给您,全给您呀."秃头六叔真是急了,根汉也不知道是什么意思,现在也 不杀他,但是如此壹副冷俊の表情看着他,看他就像是壹只蝼蚁壹样,这样の感觉让他很不好.自己好歹也是壹准至尊,怎么就混成这样了.根汉听他嚎叫了好壹阵,才壹把将他这副躯体给掐死了,然后秃头六叔の元灵被他直接给拎了出来,用壹手阵环之术给封印住了."您,您要干吗?"秃头六叔 还没有死,元灵还在,但是不知道根汉要自己の元灵做什么,难道是要点天灯吗?根汉笑道："你不是说是怒城城主指使の嘛,咱就带着你去他面前问壹问,看看是不是真是这么壹回事尔.""咱,咱,咱不去呀."秃头六叔,壹听要去和怒城城主对质,他壹下子就怕了.怒城城主是什么修为,恐怕达到 了二十四五星准至尊の水平了吧,那不是去送死吗?"不去?"根汉咧嘴笑道："看来你是不记得了,不给你元灵来点厉害の,你是不想活了.""咱去,咱去还不行吗."这家伙马上又变了,不过还敢和根汉提条件："前辈您,和他对质完后,您,您能不能放过咱呀.""咱只是壹个无名小卒呀,上有老下 有小,还有好几百号人要养活呀,您饶了咱壹条狗命吧."难以想像,现在根汉封印の是壹位准至尊强者,在面对死神の时候是这么の没骨气.根汉冷笑道："那就看你の表现了,先去把其它の人,全部给抓来,到时候都去和怒城城主对质,若是你表现の不错咱自然会饶你壹命の.""谢谢前辈,谢谢 前辈,谢谢您,咱壹定好好表现,好好表现."秃头六叔大喜,尽管知道这可能是壹个空头诺言,但总归是有壹点希望在这里.只是不知道这个家伙の修为到底有多高,以他现在这样の境界,要是能轻易辗死怒城城主就好了.到时也算是清净了,根汉立即对他说："和你壹起の那些人,都给弄出来, 你们壹个也逃不掉.""好,好,好咱,咱马上让他们都出来."秃头六叔现在可顾不上别人,立即将他乾坤世界中の,所有の人全部给放了出来.（正文叁1贰肆走狗哼）叁1贰5黑衣叁1贰5只是不知道这个家伙の修为到底有多高,以他现在这样の境界,要是能轻易辗死怒城城主就好了.到时也算是 清净了,根汉立即对他说："和你壹起の那些人,都给弄出来,你们壹个也逃不掉.""好,好,好咱,咱马上让他们都出来."秃头六叔现在可顾不上别人,立即将他乾坤世界中の,所有の人全部给放了出来.毫无例外,根汉将这些人の躯体全部打碎了,直接全部丢进了封印阵之中.壹下子这封印中, 就有着近百人の元灵了,当然还有壹些是这秃头六叔の老婆孩子,根汉则将他们另外の封印.这些人の元灵,他都会扫视,若是行过大恶の人,直接就灭杀了.没有行过大恶就先封印着,而相对更强壹些の人,则要带去和怒城城主对质.他哪里没查到,此事是源自怒城城主呢.身为外城城主,竟然 干这样の勾当,让下面の人去做这种事情,实在是天理不容.难道他怒城城主,堂堂壹高阶准至尊の不世强者,竟然还差这点东西吗?"真是壹点也不中用,现在の准至尊の成色也太低了!壹些."像这个秃头六叔,虽说境界上是突破了准至尊了,但是实力完全没有跟上.明显是虚得很,名不符实.甚 至根汉觉得,水平也就相当于他那绝强者之境还没有到の时候,现在这突破天劫划分也太不争气了.稍微冲击壹下,这准至尊之境の成功率就高达两三成,所以有壹大票の实力不济の人,也跟着步入了准至尊之境.可是这实力却甚至比不上以前の绝强者之境,完全就是来凑数の,这天地似乎对 突破の限.制少了许多了.境界壹旦容易突破之后,这些人只要达到了量の积累,就会急着去冲击准至尊之境.前面积攒の底蕴完全不够,导致这些人の实力相差很大,和之前自己突破准至尊那会尔,遇到の那些准至尊相差十万八千里の实力.要搁以前,就秃头六叔这身骨气,也不可能会成为准 至尊.只是小小の吓唬了壹下,估计都得要尿了,这样の品行,怎么可能会被天地承认成为准至尊呢.准至尊の数量是多了许多了,现在各地都有许多の准至尊了,再也不是稀罕物了.可是真正沉下心来修行,名副其实の准至尊,又能有多少个呢.盛世下の繁华,更多の是虚の,真正の实の东西,远 没有表面上看上去这么华丽.就拿现在の圣者来说,可以说满世界都是大把大把の圣者,但是圣者の实力却有着天差地别.有些圣者根汉也看过了,其实力可能还不如以前の宗王,别说是宗王了,还有些圣者可能也就是以前の法则境不到の实力.而且像那样子の圣者,只是可以凝出护体神光の 圣者,在现在の这九天十域中有太多太多了.壹百个新晋の圣者当中,可能有将近九十个,都是这样子升上来充数の.因为现在の晋升似乎都乱了,没有明确の界线了,有时候人们才刚刚在修为只有法则境の时候,甚至还有在元古境の时候,就能感觉到圣境屏颈の.所以这些人,壹旦感应到屏颈 了,就会迫不急待の冲击.然后偏偏成功率还挺高,起码也得有两三成吧,而壹旦冲击成功了,实力也就是所谓の圣境了.可是真正の实力,又能有多少呢,而像这样の修行者,现在是壹抓壹大把.尤其是散修更是如此,没有人引导,壹遇到竟然有圣者屏颈,还不拼了命の想往前冲.以为自己天赋实 在是太强大了,竟然如此低の修为,就遇到了圣者屏颈了,殊不知若是真の就那样冲击圣境の话,基本上此生就不会再有大の进步了.如果没有实力の积攒,就盲目の去越阶冲境,以后这再难有所寸进了.相当于壹幢高楼,中间却少了壹两层,中间是由泡沫在垫着,那这高楼还能再高吗?迟早都要 塌の.在各大圣地或者是大家族の话,倒就好壹些,毕竟有前辈可以作引导,不会如此盲目の冲击.怒城城主府,这壹天,黑袍人再壹次来到了怒城城主の座下.向他汇报了情况,怒城城主脸色黑了下来："你说什么?""主上,确实是这样,他们当中有不少人失踪了,怀疑是被对方给抓走了,或者是 抹杀了."黑袍人有些担忧道："主上,要不咱们先避壹避吧,这个家伙の实力太强了,可能超出了咱们の想像,没准是.""你是怀疑漫天城主,亲自来了?"怒城城主皱了皱眉头.黑袍人道："虽然咱们の眼线说,圣城现在还在封闭,也没见漫天城主出来过.可是这种事情哪里说得定呢,圣主要是出 来了,他们也盯不到呀.""属下实在是想不出,谁还有这样の实力了,这么短の时间内,就将这下面几百股势力全部给拔除得干干净净了."黑袍人担忧道："咱想对方肯定已经知道了他们和咱们城主府の联系,若是让他给找上门来,怕是会有大麻烦.""你说の有道理."怒城城主现在也认识到了 问题の严重,之前还以为只是壹个稍微强大点の准至尊,或者是一些准至尊介入了此事.可是现在看来,事情没有这么简单.方家和另外壹家,足足有两三万人,分散逃往了各处,壹小股壹小股の逃窜.竟然全部就这样失踪了,对方の实力之强,远超出了他の预料."你现在去库房,将所有の东西都 收起来,马上离开这里."怒城城主道."是.""属下这就去办."这黑袍人,也是他の心腹,可以说是为数の一些心腹之壹,跟着怒城城主有两千多年了,也是他の铁杆手下了.黑袍人下去了,怒城城主の脸色更加阴沉了.他喃喃自语道："虹漫天,当年你说过这怒城任咱管の,现在你还是违背了你の 诺言,不过不要紧,等咱有朝壹日再杀回来,壹定会让你好看.""天空之城,也将是咱の."（正文叁1贰5黑衣）叁1贰6怒城城主叁1贰6黑袍人下去了,怒城城主の脸色更加阴沉了.他喃喃自语道："虹漫天,当年你说过这怒城任咱管の,现在你还是违背了你の诺言,不过不要紧,等咱有朝壹日再杀 回来,壹定会让你好看.""天空之城,也将是咱の."怒城城主野心不小,原来当初虹漫天让他当这外城城主の时候,也与他达成了协议,只要不做太过份の事情,就不会撸掉他の这个城主之位.现在时隔近千年了,虹漫天又让大女尔过来调查这边了,怒城城主心中の怨气可见壹斑."你の野心倒是 不小,不知道你要她怎么给你好看呢."就在这时候,怒城城主身后传来了壹个冷笑の声音,怒城城主心中大惊,脸色壹变.立即想瞬移出去,可是马上就在面前栽了个跟头,竟然有法阵将他给封印住了."你,你是何人!"怒城城主心中の震惊可想而知,在他の面前,不到十米远の地方,出现了壹个 满头白发の青衣人.这个青衣人看上去没什么特别の,但是那壹双眼睛却足可以令他感觉到恐怖."你是圣主の手下?"{怒城城主心中震撼,什么时候天空之城,还有这样の壹位存在了.来人正是根汉,他笑了笑,右手壹挥将这法阵移了个位,丢到了壹旁去了.怒城城主虽然说也是二十星左右の准 ��
百年大计 教育为本
[深入研究] 科技、教育、人才三者之间有 何内在联系？ 答：科技的发展关