非谓语动词经典讲解ppt
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非谓语动词用法精讲(完整版) (共133张PPT)
①. Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company, ____ as 3M. A. knowing B. known C. being known D. to be known ②. The disc, digitally ______ in the studio, sounded fantastic at the party that night. A. recorded B. recording C. to be recorded D. having recorded ③. The prize of the game show is $30,000 and an all expenses _________ vacation to China. A. paying B. paid C. to be paid D. being paid ④. The repairs cost a lot ,but it’s money well ________. A．to spend B．Spent C．being spent D．Spending
a. 前置定语
单个动词-ed形式作定语一般放在被修饰的 名词之前，作前置定语。 A watched pot never boils. 心急锅不开。 All the broken doors and windows have been repaired. 所有的坏门窗都修好了。 When we arrived, we each were given a printed question paper. 我们到达的时候， 每人被发给了一份印制好的试卷。
分词
（一）现在分词与过去分词的区别 1、在语态上，现在分词表示主动，而过去分词
非谓语动词超详细讲解ppt课件
动名词的形式
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
高中英语非谓语动词课件(70张)
She came here to study English.
主语
宾语 表语
定语 状语
I warned the patient not to eat cold water
after the operation.
宾补
(1)作主语 不定式做主语时, 可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe.
Subject+ find/think/feel/make/ consider… it +adj/n + to do sth.
1.We thought ___ better ___ start early. 2.Do you consider ___ better not __ go? 3. I feel __ my duty __ change all that. 4.We think __ important __ obey the law. 5.I know __ impossible __ finish so much homework in a day.
句型3: It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth （是形容事物的性质的 ） It is + adj + of sb to do sth （是形容人的品质的 ）
It is easy for me to finish this work before ten. It is a great honor for us to be present at your birthday party.
make let have
do + sb. + doing
主语
宾语 表语
定语 状语
I warned the patient not to eat cold water
after the operation.
宾补
(1)作主语 不定式做主语时, 可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe.
Subject+ find/think/feel/make/ consider… it +adj/n + to do sth.
1.We thought ___ better ___ start early. 2.Do you consider ___ better not __ go? 3. I feel __ my duty __ change all that. 4.We think __ important __ obey the law. 5.I know __ impossible __ finish so much homework in a day.
句型3: It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth （是形容事物的性质的 ） It is + adj + of sb to do sth （是形容人的品质的 ）
It is easy for me to finish this work before ten. It is a great honor for us to be present at your birthday party.
make let have
do + sb. + doing
非谓语动词ppt课件
被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。
非谓语动词语法讲解课件
03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式， 表示动作或行为的名词化表达。
详细描述
动名词在英语语法中，是将动词 转化为名词的一种形式，通常在 句子中充当名词的成分，表示某 个动作或行为。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三 种形式。
详细描述
动名词的一般式通常是在动词后加-ing ，表示动作正在进行或发生的状态；完 成式是在动词后加-ing并加上-ed，表 示动作已经完成；被动式是在动词后加 -ed，表示动作是被执行的状态。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的主语、宾语、表 语、定语或状语等成分，使句子更加丰富和 多样化。通过使用非谓语动词，可以更准确 地表达动作的进行状态、被动关系以及名词 化的动作，使句子更加简洁明了。同时，非 谓语动词还可以用于表达虚拟语气、强调句 型等复杂句型，使英语表达更加丰富和有力
。
02
动词不定式
动词不定式的定义
总结词
动词不定式是非谓语动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成，表示将来、可 能或意向的动作。
详细描述
动词不定式是非谓语动词的一种形式，它由“to + 动词原形”构成，表示将来、 可能或意向的动作，而不表示时态。与谓语动词相比，非谓语动词没有时态和语 态的变化。
Байду номын сангаас
动词不定式的形式
总结词
动词不定式有四种形式，分别为一般式、进行式、完成式和完成进行式。
详细描述
动词不定式有四种形式。一般式为“to + 动词原形”，表示将来或可能的动作；进行式为“to be + 现在分词” ，表示正在进行的动作；完成式为“to have + 过去分词”，表示已经完成的动作；完成进行式为“to have been + 现在分词”，表示已经完成的进行动作。
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
非谓语动词讲解课件-PPT
精品PPT
一.非谓语动词的 七大经典原那么
精要用不定式
When asked why he went there， he said he was sent there
_____ for a space flight.
A. training
B. being trained
精品PPT
2. 动名词或不定式都可以在句中作主语，但 在以下句型中常用动名词作主语。 no use/good It is/was not any use/good +doing sth. of little use/good useless
It is no use crying over spilt milk.
A. his being not able B. him not to be able
C. his not being able D. him to be not able
介词后可接动名词或不定式作宾语。
精品PPT
Practice
1) As the twentieth century came to a close, the raw materials for a great national literature
C 1) I can’t stand ______ with Jane in the same office. She just refuses _____ talking while she works. A. working; stopping B. to work; stopping C. working; to stop D. to work; to stop 2) He got well-prepared for the job interview,
一.非谓语动词的 七大经典原那么
精要用不定式
When asked why he went there， he said he was sent there
_____ for a space flight.
A. training
B. being trained
精品PPT
2. 动名词或不定式都可以在句中作主语，但 在以下句型中常用动名词作主语。 no use/good It is/was not any use/good +doing sth. of little use/good useless
It is no use crying over spilt milk.
A. his being not able B. him not to be able
C. his not being able D. him to be not able
介词后可接动名词或不定式作宾语。
精品PPT
Practice
1) As the twentieth century came to a close, the raw materials for a great national literature
C 1) I can’t stand ______ with Jane in the same office. She just refuses _____ talking while she works. A. working; stopping B. to work; stopping C. working; to stop D. to work; to stop 2) He got well-prepared for the job interview,
非谓语动词完整ppt课件
过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式，表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看， 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构，增加句 子的信息量和表达层次，使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用，可以强调句子中的 重点信息，突出主题和焦点，提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成，否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练：非谓语动词应用技巧提升
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系，即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中，非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系，即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式，需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者，应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中，非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作，现在分词被动语态表示正 在进行的动作，过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化，如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式， 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系，而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作，表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.（工作完成后，我们回家 了。）
非谓语动词语法讲解演示教学ppt课件.ppt
I prefer to stay at home today．(具体某次行为) He prefers walking to cycling．(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong. We hate to lose the chance . Now we are beginning to see it more clearly.
being made going
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong. We hate to lose the chance . Now we are beginning to see it more clearly.
being made going
having been made (不作定语）
having gone (不作定语）
made(表被动） gone(表完成）
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,
高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意： 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系，不定式是不及
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事 ） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
非谓语动词完整ppt课件完整版
误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来， 动名词表示一般性或抽象的概念，分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如，“I am interested in to learn English.”这句话中， to learn应改为learning，因为in是介词，后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中，表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中，表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等，常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等， 常位于句首或句尾，与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等， 常位于句首，与主句之间用逗号隔 开，相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语，将不定式 置于句末，如：It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为，如： Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等，具有名词的特征。同时
，动名词还可以用于构成合成词，如reading room（阅览室）等。
分词的形式和用法
英语语法专题非谓语动词ppt课件
注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾 语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语 时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it， 例如：
We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
enjoy, finish, suggest, avoid（避免）,
（2）作表语：
Her job is to clean the hall.
He appears to have caught a cold.
（3）作宾语： 常与不定式做宾语连用的动词有：want,
hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后 面有宾语补足语，则用it作形式宾语， 真正的宾语（不定式）后置，放在宾语 补足语后面，例如：
He gave us some advice on how to learn English.
（4）作宾语补足语： 在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，
如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.
1．动名词的形式：
否定式：not + 动名词
（1）一般式： Seeing is believing. 眼见为实。
（2）被动式：
He came to the party without being invited. 他未被邀请就来到晚会。 （3）完成式：
We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
enjoy, finish, suggest, avoid（避免）,
（2）作表语：
Her job is to clean the hall.
He appears to have caught a cold.
（3）作宾语： 常与不定式做宾语连用的动词有：want,
hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后 面有宾语补足语，则用it作形式宾语， 真正的宾语（不定式）后置，放在宾语 补足语后面，例如：
He gave us some advice on how to learn English.
（4）作宾语补足语： 在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，
如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.
1．动名词的形式：
否定式：not + 动名词
（1）一般式： Seeing is believing. 眼见为实。
（2）被动式：
He came to the party without being invited. 他未被邀请就来到晚会。 （3）完成式：
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他走了，留下我一人去做剩余的工所有工作。 (4)We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled. 我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。
3．have, get 后接三种形式作宾补时，其中have, get 表示“使、让、叫”之意。 ① have sth. done = get sth. done “使/让某事由别人去 做”（叫/让某人做某事）。如 I’ll have /get my bike repaired tomorrow. 此外，have sth. done 还表示“使遭受……”之意。 如 ① 解 Tom had his leg broken while playing football. Mr. Smith had his house broken into while he was away on holiday. ② have sb. / sth. doing 使/让某人/物持续地做某事 （现在分词表示主动，正在进行） get sb. / sth. doing 使某人/物开始行动起来
• 二、下列动词后跟带to 的不定式作补语：
• advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, forbid, force, get, intend, invite, like, love, order, persuade, prefer, require, teach, tell, want, warn, wish, 等。如：
• Have you anything to send ? 你有什么东西 要寄吗？（不定式to send 的动作执行者是 “你”）
• Have you anything to be sent ? 你有什么 要（我或别人）寄的东西吗？
• （不定式to be sent 的动作执行者是“我” 或“别人”）
语，但在被动语态中要加上to： • 它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（look
at, see, watch, notice, observe）；3使（make, let, have）；2听（listen to, hear）；1感觉（fell ）。以上动词还可用现在分词作宾语补足语（ 5+3+2+1-2+4）：即以上动词除let, make 外都可 以用现在分词作宾语补足语，此外find, catch, keep, have 也可以用现在分词作宾语补足语。 • 如：At that time, I found him crying in the street. • He was caught stealing. I’m sorry to have kept you waiting for such a long time.
★解题思路 ① 解析句子结构，确定设空在句子中充当的功
能（如状语、定语或宾补）； ② 找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻
辑主语是什么关系（主动还是被动）； ③ 搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动
词的恰当形式； ④ 将该选项置入空中，看是否能够做到字从意
顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。
(2)The guests left most of the dishes untouched, because they didn’t taste delicious.
客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。 (3)He left, leaving me to do all the rest work.
• ③ The flu is believed to be caused by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.
• 三、不定式、现在分词作宾补小窍门 • 下列动词后在主动语态中用不带to 的不定式作补
在进行时）
• done(表示被修饰的名词与分词为被动关系且表完成时) • 如：
• The houses being built are for the teachers.
• The broken glass is Tom’s.
• I have never seen a more moving movie.
• ① An army spokesman stressed that all the soldiers had been ordered to issue clear warning before firing any shots.
• ② The teacher asked us not to make so much noise.
• She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.
• Women and children were the first to get into it. • (3)用来修饰的词是抽象名词时，常见的有：
ability, chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time 等。如：
• 3．用不定式作定语的几种情况： • (1)不定式表将来：
• I borrowed some books to read in my holidays • (2)用来修饰被序数词、最高级或no, all, any 等限
定的中心词。如：
• He was the best man to do the job.
不定式 主动 被动
ing 形式 主动 被动
过去分词 被动
一般式 to do
完成式 to have done
进行式 to be doing
to be done
to have been done
doing
having done
being done
having been done
done
★分词、不定式作宾补用法要点 一、分词、不定式作宾语补足语的区别 1．感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词have 后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to 的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词 表主动或正在进行，过去分词表被动或完成， 动词原形表主动和完成。如： I heard her sing an English song just now. I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.
way时，不定式后面的介词习惯上省去。如：He had no money and no place to live (in).
• We found a way to solve this problem (in).
• 2．当作定语的不定式所修饰的名词或代词 是不定式动作的承受者时，不定式既可以 用主动语态，也可用被动语态，但其含义 有所不同。试比较：
• The question to be discussed at the tomorrow’s meeting is a very important one.
• The missing boys were last seen playing near the river.
• ★不定式、分词作定语用法要点 • 一、不定式作定语 • 1．作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定
式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工 具等，不定式后面须有相应的介词。如：
• Do you have the ability to read English ?
• I have a chance to go sight –seeing.
二、分词作定语
• 1．作定语的及物动词分词形式为： • doing(表示被修饰的名词与分词为主动关系） • being done(表示被修饰的名词与分词为被动关系且表正
• ③ have sb. do sth. (get sb. to do sth. ) 使/ 让/叫某人去做某事
• 如：Mother had me go to the shop and buy some salt.
• I can’t get him to stop smoking. He won’t listen to me.
I heard the English song sung many times. 我多次听到有人唱这首英文歌。
2．leave 后接三种形式作宾补时，其中的leave 保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是 “使……处于某种状态）。 leave sb. doing sth. 让某人一直做某事 leave sth. undone 留下某事未做（一般以undone, unfinished, unsettled, untouched 为多） leave sb. to do sth. 留下某人做某事 leave sth. to be done 留下某事要做 如： (1)It’s wrong of you to leave the machine running. 你让机器一直开着是不对的。（主动，正在进行）
• The Browns have a comfortable house to live in.
• There is nothing to worry about.
• Please give me a knife to cut with.
• Here is some paper for you to write on. • 但是，不定式所修饰的名词如果是time, place 或
3．have, get 后接三种形式作宾补时，其中have, get 表示“使、让、叫”之意。 ① have sth. done = get sth. done “使/让某事由别人去 做”（叫/让某人做某事）。如 I’ll have /get my bike repaired tomorrow. 此外，have sth. done 还表示“使遭受……”之意。 如 ① 解 Tom had his leg broken while playing football. Mr. Smith had his house broken into while he was away on holiday. ② have sb. / sth. doing 使/让某人/物持续地做某事 （现在分词表示主动，正在进行） get sb. / sth. doing 使某人/物开始行动起来
• 二、下列动词后跟带to 的不定式作补语：
• advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, forbid, force, get, intend, invite, like, love, order, persuade, prefer, require, teach, tell, want, warn, wish, 等。如：
• Have you anything to send ? 你有什么东西 要寄吗？（不定式to send 的动作执行者是 “你”）
• Have you anything to be sent ? 你有什么 要（我或别人）寄的东西吗？
• （不定式to be sent 的动作执行者是“我” 或“别人”）
语，但在被动语态中要加上to： • 它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（look
at, see, watch, notice, observe）；3使（make, let, have）；2听（listen to, hear）；1感觉（fell ）。以上动词还可用现在分词作宾语补足语（ 5+3+2+1-2+4）：即以上动词除let, make 外都可 以用现在分词作宾语补足语，此外find, catch, keep, have 也可以用现在分词作宾语补足语。 • 如：At that time, I found him crying in the street. • He was caught stealing. I’m sorry to have kept you waiting for such a long time.
★解题思路 ① 解析句子结构，确定设空在句子中充当的功
能（如状语、定语或宾补）； ② 找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻
辑主语是什么关系（主动还是被动）； ③ 搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动
词的恰当形式； ④ 将该选项置入空中，看是否能够做到字从意
顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。
(2)The guests left most of the dishes untouched, because they didn’t taste delicious.
客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。 (3)He left, leaving me to do all the rest work.
• ③ The flu is believed to be caused by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.
• 三、不定式、现在分词作宾补小窍门 • 下列动词后在主动语态中用不带to 的不定式作补
在进行时）
• done(表示被修饰的名词与分词为被动关系且表完成时) • 如：
• The houses being built are for the teachers.
• The broken glass is Tom’s.
• I have never seen a more moving movie.
• ① An army spokesman stressed that all the soldiers had been ordered to issue clear warning before firing any shots.
• ② The teacher asked us not to make so much noise.
• She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.
• Women and children were the first to get into it. • (3)用来修饰的词是抽象名词时，常见的有：
ability, chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time 等。如：
• 3．用不定式作定语的几种情况： • (1)不定式表将来：
• I borrowed some books to read in my holidays • (2)用来修饰被序数词、最高级或no, all, any 等限
定的中心词。如：
• He was the best man to do the job.
不定式 主动 被动
ing 形式 主动 被动
过去分词 被动
一般式 to do
完成式 to have done
进行式 to be doing
to be done
to have been done
doing
having done
being done
having been done
done
★分词、不定式作宾补用法要点 一、分词、不定式作宾语补足语的区别 1．感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词have 后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to 的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词 表主动或正在进行，过去分词表被动或完成， 动词原形表主动和完成。如： I heard her sing an English song just now. I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.
way时，不定式后面的介词习惯上省去。如：He had no money and no place to live (in).
• We found a way to solve this problem (in).
• 2．当作定语的不定式所修饰的名词或代词 是不定式动作的承受者时，不定式既可以 用主动语态，也可用被动语态，但其含义 有所不同。试比较：
• The question to be discussed at the tomorrow’s meeting is a very important one.
• The missing boys were last seen playing near the river.
• ★不定式、分词作定语用法要点 • 一、不定式作定语 • 1．作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定
式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工 具等，不定式后面须有相应的介词。如：
• Do you have the ability to read English ?
• I have a chance to go sight –seeing.
二、分词作定语
• 1．作定语的及物动词分词形式为： • doing(表示被修饰的名词与分词为主动关系） • being done(表示被修饰的名词与分词为被动关系且表正
• ③ have sb. do sth. (get sb. to do sth. ) 使/ 让/叫某人去做某事
• 如：Mother had me go to the shop and buy some salt.
• I can’t get him to stop smoking. He won’t listen to me.
I heard the English song sung many times. 我多次听到有人唱这首英文歌。
2．leave 后接三种形式作宾补时，其中的leave 保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是 “使……处于某种状态）。 leave sb. doing sth. 让某人一直做某事 leave sth. undone 留下某事未做（一般以undone, unfinished, unsettled, untouched 为多） leave sb. to do sth. 留下某人做某事 leave sth. to be done 留下某事要做 如： (1)It’s wrong of you to leave the machine running. 你让机器一直开着是不对的。（主动，正在进行）
• The Browns have a comfortable house to live in.
• There is nothing to worry about.
• Please give me a knife to cut with.
• Here is some paper for you to write on. • 但是，不定式所修饰的名词如果是time, place 或