第三单元 走向未来的少年 知识点总结

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初中政治中考复习 第三单元 走向未来的少年

初中政治中考复习 第三单元 走向未来的少年

第三单元
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中考命题探究
-5-
2.我们走向世界的意义。 ( 1 )我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 ( 2 )我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 ( 3 )面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 ( 4 )我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3.我们为世界添光彩的原因和做法。 ( 1 )原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命 运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 ( 2 )做法:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。
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7.终身学习需要养成的几个习惯。 ( 1 )主动学习。把学习当成自己的事情,激发自己的内在需求,始终保持对学习的热情。 ( 2 )及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段,采用课堂、自学、实践等多 种学习方式。 ( 3 )坚持不懈。学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下去。 ( 4 )培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
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2.如何正确看待学习? ( 1 )人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。 ( 2 )学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一 种能力。 ( 3 )学习应该成为我们的一种生活方式。
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九下第三单元 走向未来的少年

九下第三单元 走向未来的少年


抱负。 1.3 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好 4. 正确对待学习压力。

积极适应社
升学和职业选择的心理准备。
5.
1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,
会的发展 提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和
学会在实践中学 习,树立终身学 习的理念。
谐社会的责任意识。
滚动迁移 · 道德与法治
(续表)

6. 学会进行职业选
程 认识国情, 2.9 认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发 择及制定职业生
标 爱我中华 展作贡献的意 识和愿望。
涯规划。

7. 培养敬业精神。
8. 正确认识初中三
强化国家认同。
青少年法治 教育大纲
加深对公民基本权利和义务的认识。
年的学习生活, 实现自己的人生 价值。 9. 学会畅想未来, 全面规划自己的
活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。 2. 树立终身学习的理念 (1)原因:我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层
出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更 新、学以致用的能力。
(2)方法: ①主动学习;②及时调节自己的学习方式;③坚持不懈;④培养敏感性;等等。
滚动迁移 · 道德与法治
考点五 经济全球化时代的职业生涯规划
1.做好职业选择、规划好职业生涯的原因 (1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (3)在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切。社会分 工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富,发展 空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。

第3单元 - 走向未来的少年复习

第3单元 - 走向未来的少年复习
少年当自强 3.为什么说少年强中国就强? (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国兴,青年强则国强。历史和现实告诉我们,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有 前途,民族就有希望。 (3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需 要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。 (4)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
第三单元 走向未来的少年
知识框架结构
核心考点梳理
第五课 少年的担当
走向世界大舞台
1.在走向多彩世界的过程中,我们应注意什么? (1)珍视交往经历:①世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的;②在走向世界的过程中,我们经历 越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往; ③我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 [经典总结]形式多样,遇更多人事,珍视经历。 (2)彼此守护,共同成长:①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量;②面对困难时,我们勤于 沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界 承担起更多的责任 [经典总结] 本部分主要突出的是交往中的品德:关爱,理解,尊重,沟通,真诚,合作,责任。
核心考点梳理
2. 我们应该怎样为世界添光彩? (1)正确认识我们与世界的关系:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸, 共命运;②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响;③我们要从普通的事做 起,通过自身的努力为人类发展和世界进步献智慧和力量。
【一目了然】

第三单元走向未来的少年(学生版)-2022-2023学年九年级下册道德与法治必背知识清单

第三单元走向未来的少年(学生版)-2022-2023学年九年级下册道德与法治必背知识清单
第三单元走向未来的少年
必背知识清单01少年的担当
一、【走向世界大舞台】
1.如何在世界中共同成长?(走向世界应注意哪些问题?)
(1)我们在交往中,彼此守护,共同成长。
(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长力量。
(3)面对困难时,我们勤于沟通,,更加理性、智慧地解决问题。
(4)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升,不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
(3)树立科学精神,掌握科学。
(4)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
二、【少年当自强】
1.少年强中国强的原因?(个人命运与国家命运的关系是什么?)
(1)个人的命运与国家的命运,个人的未来与民族的未来紧密相连。
4.青少年为什么要拥有情怀和抱负?
(1)青少年承载着国家和民族未来命运。
(2)青少年的品格国家未来发展
5.中国青少年如何走向世界?
(1)我们要传承、发扬中华民族的,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(3)必须的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
6.为什么要树立终身学习的理念?
(1)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷。
(2)能增强自我更新、学以致用的能力,。
二、【多彩的职业】:
1.选择职业要考虑哪些因素?(走向未来,我们应怎样做好职业准备和选择?)
4.怎样踏上新征程?
我们应怎样踏上新征程?(或踏上新的征程,青少年怎么做?)P90—91

河南省九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年基础知识点归纳总结

河南省九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年基础知识点归纳总结

河南省九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年基础知识点归纳总结单选题1、当今世界并不太平,百年变局和疫情相互交织,大国博弈日趋激烈,国内改革发展稳定任务艰巨繁重。

需要我们坚定信心、坚持改革开放、按经济规律和大国发展规律踏踏实实办好每一件事情。

建设美好中国,青少年应该()①树立科学精神,掌握科学思维方法②继承传统文化,摒弃外来文化③适应世界发展趋势,关起门来搞建设④参与社会实践,培养创新能力A.①③B.①④C.②③D.②④答案:B解析:【分析】①正确,我们青少年应树立科学精神,掌握科学思维方法。

②错误,我们要吸收外来优秀文化。

③错误,我们要坚持对外开放,关起门来搞建设说法错误。

④正确,我们青少年应积极参与社会实践,培养创新能力。

故答案为:B。

【点评】本题考查对青少年为实现中国梦承担责任的认识,主要考查学生的认知能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。

2、“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

”这句话启示我们()A.青春时光无限美好,树立梦想为时尚早B.坚定信念不负韶华,增长才干为国担责C.不断激发生命热情,少年有梦止于心动D.脚踏实地勤学苦读,社会发展事不关己答案:B解析:【分析】 B是正确的选项,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”这句话告诉我们有梦就有希望,梦想的实现,需要克服困难,不断实践,我们要坚定信念不负韶华,增长才干为国担责;A错误,我们应该早就树立梦想;C错误,少年有梦不应止于心动,更要付诸行动;D错误,要关心社会发展;故答案为:B。

【点评】本题考查了担当历史使命、实现理想的途径等。

我们要甘于奉献、勇于创新,是我们实现理想、担当使命的必要条件,奉献就是要乐于助人,关心集体,报效国家;创新就是要敢于创新,善于创新,不断创新。

3、当处于漫画中的情形时,你认为正确的做法是()A.听爸爸的也行,听妈妈的也行B.由于爸爸妈妈的意见不统一,就只听老师的C.谁的也不听,自己的选择自己做主D.参考爸爸妈妈的意见,根据自身实际作出选择答案:D解析:【分析】根据所学,在设定自己未来方向的时候,要全面考虑自己的实际情况,注意扬长避短,努力做自己最喜爱也最擅长的事。

2021年部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年知识点总结

2021年部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年知识点总结

2021年部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年知识点总结部编版《道德与法治》九年级下册第三单元知识点概述【【第五课:少年的担当】】【一、走向世界舞台】1青少年如何走向世界:在父母的引导下,我们走出家门,进入学校,逐步融入社会;我们走向世界的方式多种多样;我们经历了越来越多的事情,遇到了越来越多的人;我们应该珍惜每一次交流经验,努力建立合作关系。

2.在走向世界过程中,我们应学会什么?我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。

面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

我们不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3.我们应该如何为世界发展做出贡献?(1)我们总是与世界互动,彼此呼吸,共同命运;(2)我们要从普通的事做起,通过自身的努力作出贡献;(3)适应世界发展趋势的要求,全面提高自身素质:a.不断丰富知识储备,增强人文底蕴;b.树立科学精神,掌握科学思维方法;c.增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

【二、少年当自强】1.为什么少年强则中国强?(1)个人命运与国家命运息息相关,个人未来与民族未来紧密相连;(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

2.青少年应该为中国梦负责吗?(1)理由:青少年的责任是时代赋予的。

每一代青少年都有自己的机会。

他们应该在自己的时代条件下规划人生,创造历史。

实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有抱负的青少年接力奋斗。

(2)做法:要为建设祖国做好准备,要坚定理想信念,脚踏实地,努力在实现中国梦中建功立业,创造自己精彩的人生。

3.青少年应该有怎样的情怀?我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。

4.走向世界的青少年应该有什么样的抱负?(1)了解人类文明进程,积极关注人类问题和世界形势,掌握相应知识,提高与世界各地青少年交流的影响力;(2)担心患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力;(3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带。

九下第三单元五六课知识点归纳总结

九下第三单元五六课知识点归纳总结

第三单元走向未来的少年第五课项目一少年的担当1.怎样认识多彩世界的我?(1)在父母的引导下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。

我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

(3)我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

2、怎样走向世界(走向世界的意义、作用)(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长力量。

(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

3、我们为什么为世界添光彩?(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。

4、怎样为世界添光彩?(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:A、不断丰富知识储备,增强人文底蕴;B、树立科学精神,掌握科学思想与方法;C、增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

项目二少年当自强5.为什么少年当自强?(为什么少年一代要有担当?个人命运与国家命运的关系?)(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗。

6、青年一代应肩负起怎样的重任?实现“两个一百年”奋斗目标的重任,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

7、怎样认识青少年的责任是时代赋予的?青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级(下册) 第三单元 走向未来的少年

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级(下册) 第三单元 走向未来的少年

3.我们为世界添光彩的原因及做法。(P56~57) (1)原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此 互动,同呼吸,共命运;②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都 有可能对世界发展产生影响。 (2)做法:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世 界进步贡献智慧和力量。
※4.中学生适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养的做法。 (P59)
※2.在人生十字路口,我们应怎样慎重选择?(P85~86) (1)理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。 (2)学会合理选择:①弄清自己的真实需要;②多方面收集信息; ③掌握选择的策略。
考点 2:走向未来 1.畅想未来的目的及要求。(P88~89) (1)目的:①丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度;
4.现代社会发展对职业生涯规划产生的原因、表现及要求分别是什 么?(P76~77)
(1)原因:①在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联 系愈益密切;②社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的 兴起。
(2)表现:①人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔; ②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动 者自主创业和自谋职业;③就业机遇的增加也对劳动者的素质提出了更 高方面的准备,努力提 升自身素质,迎接未来世界的挑战。
【关联考点】大众创业、万众创新 P14
※5.培养敬业精神的原因及做法。(P78~80) (1)原因:①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都 有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业 行为有道德要求;②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职 业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富; ③只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现 自己的人生价值。

九年级下册第三单元+走向未来的少年+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理

九年级下册第三单元+走向未来的少年+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理
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学习压力 终身学习 学习应该成为我们的一种生活方式 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中 不断进步的 (2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适 正确看待 应未来社会需要所必备的一种能力 学习 【考点链接】学习的原因:学习,不仅让我们能够生存, 并且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的 明灯,激发前进的动力
(变式设问:如何全面提升个人素养?)
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少年当自强 (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族 的未来紧密相连 ★个人命 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、 运与国家 有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望 命运的关 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影 系 响着国家未来发展
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走向世界
(1)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量
青少
(2)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧
年走 收
地解决问题 向世 获

(3)我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世
界承担起更多的责任
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走向世界 (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互 为世 原 动,同呼吸,共命运 界添 因 (2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界 光彩 发展产生影响
(变式设问:为什么学习应该成为我们的一种生ห้องสมุดไป่ตู้方式?)
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学习压力 终身学习 (1)高度重视、积极投入,正确面对可能出现的困难和压力, ★青少年 调整心态,完成学习任务 积极面对 (2)学习新知识的同时,还要对以往学习进行总结梳理 当下的学 (3)坦然面对学习压力 习的做法 (4)不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习

部编版 道德与法治 九年级下册第三单元 走向未来的少年 知识点总结

部编版 道德与法治 九年级下册第三单元 走向未来的少年 知识点总结

(1)我们要高度重视、积极投入,调整心态, 实践活动,增强问题意识,培养研究能力;(2) (2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做
完成学习任务;
树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索 什么;
(2)有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑, 的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
(3)要结合自己的能力和经验,思考自己能够
3.怎样进行职业生涯规划?(1)自我分析;(2)
(2)保持身体放松;(3)自我暗示;(4)保持 1.即将初中毕业的我们,为什么要做好职业准 环境分析;(3)确定目标;(4)行动计划;(5)
适度紧张。
备?
评估调整。
4.青少年如何适应当代社会多种就业机会?
(1)学习知识,学会做事,学会做人:我们结 提升生命的质量,延伸生命我们不断 有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希 (1)需要了解人类文明进程,积极关切人类问
自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的 望。
题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各
责任。
2.青少年要为中国梦承担责任?
国青少年交流中提高我们的影响;(2)要有忧
患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中 3.青少年为什么要在实践中学习?
不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的
中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
(3)未来我们都需要努力奋斗,实现自己的人 社会条件;
【【第七课:从这里出发】】
生价值。
(2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的
界:
作出贡献;
有志青少年接力奋斗。
在父母的引领下,我们走出家门,步入学校, (3)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升 (2)做法:要为建设祖国做好准备,要坚定理

洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细

洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细

洛阳市九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年总结(重点)超详细单选题1、仝正国55岁上高中,60岁终圆大学梦。

她两次参加硕士研究生考试,却都遗憾落榜。

2016年,65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场,希望圆自己的研究生梦。

她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。

”仝正国的逐梦经历给我们的启示是()①树立正确的学习观念,享受学习带来的乐趣②学习是轻松愉快的,不需要付出很大的努力③善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④答案:C解析:【分析】材料中的仝某活到老学到老的行为,体现了终身学习的观念,对于启示类问题,从怎么做的角度回答,结合材料,作为中学生,要树立正确的学习观念,善于抓住各种机会不断学习,适应社会的发展,树立终身学习的观念,①③④符合题意。

②观点错误,学习是一个苦乐交织的过程,所以排除,故答案为:C。

【点评】此题旨在考查学生对终身学习的认识,主要考查学生的理解能力。

2、当处于漫画中的情形时,你认为正确的做法是()A.听爸爸的也行,听妈妈的也行B.由于爸爸妈妈的意见不统一,就只听老师的C.谁的也不听,自己的选择自己做主D.参考爸爸妈妈的意见,根据自身实际作出选择答案:D解析:【分析】根据所学,在设定自己未来方向的时候,要全面考虑自己的实际情况,注意扬长避短,努力做自己最喜爱也最擅长的事。

D符合题意,正确。

AB观点错误,爸爸、妈妈和老师的意见仅供自己参考。

C做法不当,我们在选择未来方向时要收集信息,多参考各方面的意见。

故答案为:D。

【点评】本题考查对学会选择的认识,主要考查学生的理解能力,选择最终还是要自己作出决定,同时后果也必须自己来承担。

3、一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。

B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。

“所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪,我们把握青春,刻画新风景不应当()A.继承前人智慧,提升自我B.敢于放飞梦想,奋进自强C.怀揣家国情怀,止于至善D.追求生活享受,以我为主答案:D解析:【分析】依据教材所学,青春,需要我们去经历,去体验。

第06部分第03单元 走向未来的少年

第06部分第03单元  走向未来的少年
[深度解析] (1)高度重视,积极投入;(2)新的要求和挑战;(3)把学习当成生活方式。
核心考点梳理
2.在实践中学习有何重要性? (1)实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世 界、改造世界的能力。 (2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
[经典总结] (1)—机遇:①②国家提供的条件;③抓机遇;(2)—挑战。
中考真题在线
例1 [2017·安徽]如图漫画告诉我们,在进行人生选择时要 [参考答案]B
做到 ( )
[思路点拨]漫画告诉我们漫漫人生路,如
水中乘船,充满无数选择,每一条船都会带来
相应的后果和责任,我们要学会选择,弄清自
己的真实情况,慎重地选择,考虑目标的重要
[经典总结] 兴趣爱好;个性特长;能力经验、国家与社会需要。
核心考点梳理
6.怎样正确认识就业方式的多样化? (1)除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就 业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要,这给劳 动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。 (2)我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
[经典总结] 多样化的方式+多方面的准备。
核心考点梳理
7.培养敬业精神有何意义? (1)每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规 范要求,社会对职业有道德要求。 (2)人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业,才 能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。 (3)劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就 一番事业,实现自己的人生价值。

人教版九年级道德和法治下册 第三单元 走向未来的少年 知识点归纳

人教版九年级道德和法治下册  第三单元  走向未来的少年 知识点归纳

人教版部编九下第三单元走向未来的少年知识点归纳1.青少年怎样融入多彩世界。

①我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。

②世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。

③我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

2.为什么要为世界添彩?①我们与丰富多彩的世界同呼吸、共命运。

②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。

3.面对各种机遇和挑战,青少年该怎么做?①全面提升个人素质。

②不断丰富知识储备,增强人文底蕴。

③树立科学精神,掌握科学思维方法。

④增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

4.少年强中国强的原因①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴,青年强则国家强。

5.青少年要具备怎样的情怀和抱负?①我们传承、发扬中华民族优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。

②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

③要成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。

6.如何积极面对当下的学习。

①高度重视,积极投入,正确面对困难和压力,调整心态,完成学习任务。

②对以往学习进行总结梳理。

③迎接升学,就业的挑战。

7.为什么学习应该成为我们的一种生活方式。

①人类通过学习来增长知识,提高本领,并在创新中不断进步。

②学习既是权利也是义务,更是必备的能力。

8.为什么要在实践中学习?①实践出真知。

②青少年遇到困惑,要在实践中解决,以促进自身的发展和提升。

9.如何在实践中学习。

①重视实践,积极参加各类社会实践活动,努力做到知行合①。

②树立终身学习的理念,养成主动学习,不断探索的习惯,增强自我更新,学以致用的能力。

10.选择职业要考虑哪些因素?①要考虑自己的兴趣爱好。

②要把握自己的个性特长。

第三单元 走向未来的少年 单元梳理(课件word)

第三单元   走向未来的少年   单元梳理(课件word)

第七课学情依据
本课是九年级课程的最后一课,学生即将面临 毕业,过去与未来、相聚与别离、学校与社会、升 学与工作等这些都需要学生进行理性思考,作出正 确的选择。因此,教师要引导学生正确评估、认识 自我,立足当下,展望未来,畅想未来,为成长做 好准备。指导学生作出科学选择,不仅要引导学生 树立正确的观念,还要指导学生学会分析问题,作 出选择的方法,指引学生做好人生规划。
第三单元 走向未来的少年
单元导语
第五课 少年的担当 走向世界大舞台
少年当自强
第二框包括“少年强 中国强”和“青少年的情怀与 抱负”。本框引导学生确立个人命运与国家命运息息相 关、个人未来与国家未来紧密相连的观念,在实现中华 民族伟大复兴中国梦的进程中有所作为;学会用唯物史 观看待历史,知道在中国民族发展的不同历史时期,青 少年要依据不同的际遇谋划人生,创造历史;青少年要 锤炼本领,在为祖国作贡献的同时,承担起推动人类共 同发展的责任。
第三单元 走向未来的少年
单元导语
第一框通过“成长的果实”的活动, 引导学生梳理、总结初中学习生活的 成果。通过案例分析,告诉学生人的 成长过程就是不断战胜困难,战胜挫 折的过程,是自我挑战和自我超越的 过程,引导学生思考结果与过程,目 标与过程之间的关系。
第七课 从这里出发
回望成长
走向未来
第三单元 走向未来的少年
第三单元《走向未来的少年》 单元梳理
第三单元 走向未来的少年
单元导语
பைடு நூலகம்
第五课 少年的担当
走向世界大舞台
第六课 我的毕业季
学无止境
少年当自强
多彩的职业
第七课 从这里出发 回望成长
走向未来
单元 立意
第三单元 走向未来的少年

九下第三单元知识点梳理

九下第三单元知识点梳理

九下第三单元知识点梳理第三单元走向未来的少年第五课少年的担当知识梳理1.如何认识多彩世界中的我?(1)在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。

(2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。

①在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。

②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

③我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

(3)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。

面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。

我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

2.为什么要为世界添光彩?(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。

3.怎样才能为世界添光彩?(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

4.为什么说少年强则中国强?(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。

(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格影响着国家未来发展。

5.怎样理解青少年的责任是时代赋予的?青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 九年级下册 第三单元 走向未来的少年

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 九年级下册 第三单元 走向未来的少年

(2)做法:①要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工 作职责,爱岗敬业;②要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习, 提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
6.初中的学习与我们将来的职业有什么关系?(P80) 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养 道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
考点6:走向未来 1.畅想未来的目的及要求。(P88~89) (1)目的:①丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度;② 更好地服务社会和国家。
(2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界 的繁荣、人类的梦想相结合;②激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断 地反思自己,全面规划有意义的人生;③既需要对未来有美好的憧憬, 也需要有脚踏实地的行动;④要正确理解自己的人生规划;⑤要积极关 切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实 践中走向未来。
(3)要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的 素质和能力。 (4)要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同 发展的责任。(2021 鄂州 12)
第六课 我的毕业季 考点3:学无止境(考试压力、在实践中学习、终身学习) 1.如何面对当下的校园学习生活?(P67) (1)要高度重视、积极投入。(2)要正确面对可能出现的困难和压力,调 整心态,完成学习任务。
第三单元 走向未来的少 年
1.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相 连。 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担 当,国家就有前途,民族就有希望。 3.要重视在实践中学习,努力做到知行合一。

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年复习课件

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年复习课件
青年兴则国家兴,青年强则国家强。 让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋 进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。
青春的你,将如何成为担当民族复兴大任的时代新人?
答案:以民族复兴为己任,立足实际,努力学习,做一个 有担当的时代新人。
四、关联时政热点
致敬共和国功勋模范 于敏:惊天事业 沉默人生
九年级(下)单元复习
第三单元 走向未来的少年
一、单元知识梳理 走向未来的少年
少年担当
世界
国家
学习
职业准备 我的毕业季
走向未来
收获
出发
①珍视经历,建立关 系②探索世界,共同 成长
多彩世界的我 (多形式走向世界)
我为 步贡献智慧和力量
②适应世界发展趋势, 提升素养
改变世界 适应世界
(怎么做)

畅想未来

走向 未来


踏上新征程

有利条件
①良好的社会条件 ②广阔的世界舞台
怎么做
抓住机会 创造机会
二、易错易混解析
1.个人的命运与国家的命运没有多大联系。 (×) 理由:个人命运与国家命运息息相关,个人未来与民族未来紧密相连。
2.进行职业选择,只需考虑自己的兴趣爱好。 (×) 理由:在职业选择时考虑自己的兴趣爱好、个性特长,还要结合自己 的能力和经验,考虑国家和社会发展的需要。
积极面对学习压力

学习

就业

在实践中学习

①实践出真知,锻炼提 升自己
②解决困惑,促进发展 提升
①主动服务社会
②参加实践,知行合一 ③终身学习,主动学习

实践中学 终身学习

道德与法制下第三单元走向未来的少年知识点

道德与法制下第三单元走向未来的少年知识点

第五课少年的担当走向世界大舞台1、我们为什么要为世界添光彩?①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,,。

②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对产生影响。

2、我们怎样为世界添光彩?(1)我们要,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,。

①不断丰富,增强人文底蕴。

②树立,掌握科学思维方法。

③增强,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

少年当自强3、青少年为什么要有理想、有担当?①与国家的命运息息相关,与民族的未来紧密相连。

②青年一代有理想、有本领、有担当,,民族就有希望。

③青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有。

每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接力奋斗。

4、青少年为什么要拥有情怀和抱负?①青少年承载着国家和民族。

②青少年的品格影响着国家。

5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?①我们要传承、发扬,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将自己的情感认同和行为习惯,做到有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。

②要了解,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们影响。

③要有,,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

④要尊重差异,理解不同,包容多样化文化,向国际社会传递中国声音,讲好中国故事,展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,。

思考题1、我们为什么要为世界添光彩?2、我们怎样为世界添光彩?3、青少年为什么要有理想、有担当?4、青少年为什么要拥有情怀和抱负?5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?第六课我的毕业季1、怎样正确认识学习压力?(1)产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

部编版九年级下册道德与法治九下第三单元走向未来的少年知识点总结

部编版九年级下册道德与法治九下第三单元走向未来的少年知识点总结

九下第三单元《走向未来的少年》知识点总结第五课少年的担当2.1.我与世界是怎样的关系?/我们为什么要为世界添光彩?(多彩世界中的我)①我们终将走向更广阔的世界。

②我们走向世界的形式越来越多样,与更多不同文化背景中的人交往或协作。

③我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。

总结:我们与丰富的世界紧密联系,始终彼此互动,同呼吸,共命运。

3.我们怎样为世界添光彩?(1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

(改变世界)(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。

②树立科学精神,掌握科学思维方法。

③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

(适应世界)4.少年与国家的关系?(少年强中国强)(1)个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

(3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同责任。

每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

(4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接力奋斗。

5.少年能为国家做些什么?(少年的情怀与抱负)(1)我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将自己的情感认同和行为习惯,做到有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。

为中国,也为世界(2)要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们影响。

要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

(3)要尊重差异,理解不同,包容多样化文化,向国际社会传递中国声音,讲好中国故事,展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。

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第三单元走向未来的少年第五课少年的担当3.5.1走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩3.5.2少年当自强少年强中国强青少年的情怀与抱负第六课我的毕业季3.6.1学无止境积极面对当下的学习在实践中学习3.6.2多彩的职业职业准备敬业精神第七课第七课从这里出发3.7.1回望成长收获的季节结束与开始3.72走向未来畅想未来踏上新征程3.5.1走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩1.我们应该怎样走向更加广阔的世界?P55①世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。

②在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人;③我们会与世界各地不同国家、不同民族、不同文化背景的人交往;④我们要珍惜每一次交往的经历,努力建立起彼此间的协作关系。

2.我们怎样在交往中探索世界?P56-1①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;56②我们要学会关爱,互相理解、赢得尊重,获得成长力量。

面对困难,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性,智慧地解决问题;③我们一路历练、成熟,不断自我更新,为世界和国家承担更多的责任。

3.我们与世界的关系的理解。

P56-2—p57-1我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。

每个人都是这个世界中的一员,所做的事情都有可能对世界发展产生影响。

我们要从普通的事做,通关自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

4.我们应如何适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养? p59着眼未来,我们应要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学思维方法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

3.5.2少年当自强少年强中国强青少年的情怀与抱负1.我们这一代青少年的历史责任?P62-1我们这一代必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。

2.如何理解个人命运与国家命运息息相关(为什么说少年强则中国强?P60-62)①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

P60②青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

P61(为什么个人命运与国家命运息息相关①+②)③青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。

每一带青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

要为建设祖国做好准备。

我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。

(怎样理解青少年的责任是时代赋予的?③)3.怎样做到少年强、中国强?P92-2要为建设祖国做好准备。

我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。

4.为什么青少年要有情怀与抱负?p63-1青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格形成影响着国家未来发展P63-1。

5.怎样培育青少年的情怀与抱负?63-65①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊,能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。

p63-2②中国青少年需了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提我们的影响。

同时,要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

P64③要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。

P65第六课我的毕业季3.6.1学无止境积极面对当下的学习在实践中学习积极面对当下的学习1、如何正确面对校园学习生活?67-1积极面对当下学习,我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。

2.我们要坦然面对学习压力P67-2原因:①除了学习新的知识,对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

②在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。

表现:担心、紧张、焦虑认识:是一种正常的心理现象,我们要坦然面对2、缓解考试压力的办法?(蓝色框框里)转移注意力;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧张;……3、为什么学习应该成为我们的生活方式?69-1对人类:人类正是通过学习增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。

对青少年:学习对青少年来说既是权利,也是责任义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

因此,学习应该成为一种生活方式。

二、在实践中学习4、为什么要重视实践?69-70①在实践中学习我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。

实践出真知。

在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。

在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。

69-2②学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。

青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。

我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。

705.如何在实践中学习?70-2①我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。

②我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。

716.树立终身学习的理念?72树立终身学习原因:我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷。

72终身学习做法:72思想上:树立终身学习的理念,行动上:养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。

+P73 终身学习需要养成的几个习惯。

例如:主动学习;及时调节自己的学习方式;坚持不懈;培养敏感性……(蓝色框框里)3.6.2多彩的职业职业准备敬业精神1.我们做好职业准备的原因?74①现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

②人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

③我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的多种责任。

在走向未来的征程中,我们应做好职业准备,规划好自己的职业生涯。

2.如何做好职业准备,进行职业选择?75①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。

②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。

③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。

④当经验、能力与职业的要求差距太大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。

3.职业选择越来越丰富的原因P76在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新型职业的兴起。

人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。

4.就业方式多样化的表现和要求是什么P77表现:今天,人们的就业方式越来越多样。

除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要。

要求:我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提高自身素质,迎接未来的挑战6.为什么要培养敬业精神?78-1每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。

一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。

只有热爱本职工作,脚跟实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。

7.如何正确认识工作和兴趣P7979能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。

兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境的、条件的变化而改变。

在未来的工作中要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。

8.中学生怎样为精彩的明天做好准备80初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。

我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。

P80第七课从这里出发3.7.1回望成长收获的季节结束与开始1.初中三年我们有哪些收获?82①我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;②我们参加丰富多彩的实践活动,学会做事,学会做人;③我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互功,风雨同行;④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;⑤我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。

2.实现自我超越的原因和要求是什么?83原因:“知人者智,自知者明。

胜任者有力,自胜者强。

”正确认识自己,勇于挑战自己,才能成为真正的强者。

要求:①学会反思,总结成功的经验和失败的教训,每天都在进步。

②在学习和探索的道路上,逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。

3.为什么过程和结果同样重要?84-1①结果很重要,过程同样重要。

②过程中的种种经历,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。

③在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。

4.怎样认识人生道路上的关键选择?85①在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。

②要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。

③我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

5.如何进行合理选择?85-86(在蓝色框框里)①弄清自己的真是需要。

②多方面收集信息。

③掌握选择策略。

6、初中毕业后,面临的选择和态度?86面临的选择:也许我们会进入更高一级学校,也许我们会步入社会。

正确的态度:未来,无论在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值价值。

3.72走向未来畅想未来踏上新征程1、我们为什么要畅想未来(目的)?88-1丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。

2、我们应该怎样畅想/面向未来(要求)?88-89①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣,人类的梦想相结合。

88-1②激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。

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