小班健康教育活动可爱的小脚丫PPT课件

小朋友们猜猜看
• 这些是谁的小脚印
三、小脚的用途
幼儿在教师的引领下探讨脚能干什么？
四、保护小脚
讨论： 应该怎么保护自己的小脚？
穿袜子
勤剪脚趾甲
穿鞋子
游戏环节
五、游戏：穿大鞋 1、师：哎呀，脚踩在地板感觉有脏啊！那我们应该怎 样做好呢？要怎样保护小脚啊？
幼儿相互讨论交流大人有大人的鞋子，小孩有小孩的 鞋子，要是我们穿上大人的鞋子，那多有趣啊！ 2、幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自 由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣 。
游戏环节
六、穿回小鞋，整理大鞋 1、师：妈妈爸爸的鞋子真大啊，我们 小孩穿着太不方便啦，我们还是穿回 自己的小鞋去到外面去玩吧！ （把妈 妈的鞋摆放成整齐的一排）
2、师生随音乐一起学小鸟飞离开活动 室。
1、爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片和 脚印 2.ppt教案 3、皮球等可以用脚来玩的玩具
4.大人的鞋子、小朋友的鞋子
1、感知体验法 2、讨论法
3、讲解法
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一、导入新课，引出主题
教师引领幼儿和小脚一起做游戏
二、认识小脚
1、观察小脚 看一看：“你的小脚长得是什么样的？” （教师认真倾听，及时小结） 数一数：“小脚一共有几个脚趾？我们一 起数数。”教师引导幼儿有顺序地逐一点 数。
小班健康教育活 动可爱的小脚丫
脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有 机会去观察它。小班幼儿对自己的身体有着强 烈的好奇心。在游戏中观察自己的小脚、萌发 对自己身体的初步兴趣，内容的趣味性、可行 性比较强。
1、初步了解脚的结构、作用。 2、学会保护自己的脚，养成良好的用脚习惯 。 3、初步萌发探索身体奥妙的兴趣及对自身成长 的渴望之情。