《技术评审报告模板》
《技术评审(Technical Review,TR)》
第16章技术评审技术评审(Technical Review,TR)的目的是尽早地发现工作成果中的缺陷，并帮助开发人员及时消除缺陷，从而有效地提高产品的质量。
技术评审的过程是SPP模型的重要组成部分。
本规范阐述了技术评审过程域的3个主要规程：☆制定技术评审计划[SPP-PRO-TR-PLANNING]。
☆正式技术评审[SPP-PROC-TR-FTR]。
☆非正式技术评审[SPP-PROC-TRITR]。
上述每个规程的“目标”、“角色与职责”、“启动准则”、“输入”、“主要步骤”、“输出”、“完成准则”和“度量”均已定义。
本规范适用于国内IT企业的软件研发项目。
建议拥护根据自身情况（如商业目标、研发实力等）适当地修改本规范，然后推广使用。
16.1 介绍技术评审最初是由IBM公司为了提高软件质量和提高程序员生产率而倡导的。
技术评审方法已经被业界广泛采用并收到了很好的效果，它被普遍认为是软件开放的最佳实践之一。
技术评审能够在任何开发阶段执行，它可以比测试更早地发现并消除工作成果中的缺陷。
技术评审的主要好处有：☆通过消除工作成果的缺陷而提高产品的质量。
☆越早消除缺陷就越能降低开发成本。
☆开发人员能够及时地得到同行专家的帮助和指导，无疑会加深对工作成果的理解，更好地预防缺陷，在一定程度上提高了开发生产率。
可见技术评审有助于“提高质量、提高生产率、降低成本”，符合软件过程改进的根本目的。
技术评审有两种类型：☆正式技术评审（FTR）。
FTR比较严格，需要举行评审会议，参加评审会议的人员比较多。
☆非正式技术评审（ITR）。
ITR的形式比较灵活，通常在同伴之间展开，不必举行评审会议，评审人员比较少。
理论上讲，为了确保产品的质量，产品的所有工作成果都应当接受技术评审。
现实中，为了节约时间，允许人们有选择地对工作成果进行技术评审。
技术评审方式也视工作成果的重要性和复杂性而定。
技术评审过程域有3个主要规程：“制定技术评审计划”、“正式技术评审”和“非正式技术评审”。
中科院医药行业职称评审个人技术报告模板
中科院医药行业职称评审个人技术报告模板个人技术报告模板
标题：制作中科院医药行业职称评审个人技术报告
一、个人信息
1. 姓名：
2. 职称：
3. 单位：
4. 联系方式：
二、报告目的
本报告旨在评估个人在医药行业的专业技术水平和研究能力，从而支持申请中科院医药行业职称评审。
三、研究背景
1. 研究方向和领域：
2. 研究背景和意义：
3. 目前研究状况和进展：
四、个人研究工作
1. 主要研究内容和目标：
2. 研究方法和实验设计：
3. 研究过程和数据分析：
4. 研究结果和发现：
五、学术成果
1. 发表的论文和专著：
2. 参与的科研项目：
3. 获得的奖项和荣誉：
4. 参加的国内外学术会议和交流活动：
六、技术水平和创新能力
1. 掌握的专业知识和技术：
2. 解决问题的能力和方法：
3. 科研项目或实验室管理能力：
4. 创新性思维和成果转化能力：
七、学术影响力和社会贡献
1. 学术影响力：
2. 科研成果的应用和推广情况：
3. 对行业发展、社会进步的贡献：
4. 学术服务和社会服务情况：
八、发展计划
1. 未来个人发展方向：
2. 未来研究计划和目标：
3. 充实自己的方式和措施：
以上内容仅为个人技术报告模板的基本框架，具体内容和格式可根据个人实际情况进行补充和调整。
报告应以客观真实地展示个人的研究工作和成果为主，注重突出个人的专业技术水平和创新能力。
附上相关支撑材料和证明文件，如论文摘要、项目承担证明等，以加强申请的可信度和说服力。
《技术评审(Technical Review,TR)》
第16章技术评审技术评审(Technical Review,TR)的目的是尽早地发现工作成果中的缺陷，并帮助开发人员及时消除缺陷，从而有效地提高产品的质量。
技术评审的过程是SPP模型的重要组成部分。
本规范阐述了技术评审过程域的3个主要规程：☆制定技术评审计划[SPP-PRO-TR-PLANNING]。
☆正式技术评审[SPP-PROC-TR-FTR]。
☆非正式技术评审[SPP-PROC-TRITR]。
上述每个规程的“目标”、“角色与职责”、“启动准则”、“输入”、“主要步骤”、“输出”、“完成准则”和“度量”均已定义。
本规范适用于国内IT企业的软件研发项目。
建议拥护根据自身情况（如商业目标、研发实力等）适当地修改本规范，然后推广使用。
16.1 介绍技术评审最初是由IBM公司为了提高软件质量和提高程序员生产率而倡导的。
技术评审方法已经被业界广泛采用并收到了很好的效果，它被普遍认为是软件开放的最佳实践之一。
技术评审能够在任何开发阶段执行，它可以比测试更早地发现并消除工作成果中的缺陷。
技术评审的主要好处有：☆通过消除工作成果的缺陷而提高产品的质量。
☆越早消除缺陷就越能降低开发成本。
☆开发人员能够及时地得到同行专家的帮助和指导，无疑会加深对工作成果的理解，更好地预防缺陷，在一定程度上提高了开发生产率。
可见技术评审有助于“提高质量、提高生产率、降低成本”，符合软件过程改进的根本目的。
技术评审有两种类型：☆正式技术评审（FTR）。
FTR比较严格，需要举行评审会议，参加评审会议的人员比较多。
☆非正式技术评审（ITR）。
ITR的形式比较灵活，通常在同伴之间展开，不必举行评审会议，评审人员比较少。
理论上讲，为了确保产品的质量，产品的所有工作成果都应当接受技术评审。
现实中，为了节约时间，允许人们有选择地对工作成果进行技术评审。
技术评审方式也视工作成果的重要性和复杂性而定。
技术评审过程域有3个主要规程：“制定技术评审计划”、“正式技术评审”和“非正式技术评审”。
XXX(项目编号)TR2评审报告-PPT模板
全功能软件发布
计划于xxxx启动全功能软件的完整测试，于XXXX完成测试并发布
….
….
敬请提出您的宝贵评审意见！ 谢谢！
进度风 王祖荣 险
跟进长安开发 资料释放
全新车型且是分体项目，车身信号协议及屏、面板控制都不同于公 暂无 司以往项目，后续维护复杂
技术风 王祖荣 险
暂无
下阶段主要工作计划
下阶段主要工作计划：
DV样机试产
计划于xxxx开始DV试产，试产准备会议计划于xxx召开，….
DV实验
计划于xxxx开始DV实验，预计xxxx结束。
DFX方案已经融入产品设计环节并评审通过，DFX需求已实现。
器件认证及封样 产品所采用新器件已通过认证并锁定；物料封样已完成。
客户试装及认可 外观、结构尺寸、材料符合客户要求，客户试装已通过。
项目状态汇报
TR2主要工作及完成情况：
开模及模具验收
结构开模已完成，模具件已完成试装及相关测试，发现的问题已解决 ；模具已通过验收（若有遗留问题，请将问题清单插入此行右侧空白 处）
状态等方面进行分析； 2）遗留问题需要直接写在PPT中；
3、试装过程总结： 经验、教训
项目遗留问题及风险说明
TR1遗留问题：
序号 遗留问题 问题遗留原因 问题状态 对后续工作的影响
应对措施
负责人
预计完 成时间
实际完 成时间
1
项目的功能定义还 未收集全
有些功能定义是长安 直接与东软对接，未 经过远特
风险处理措施
与长安沟通延期风险 并跟进长安提供实车 的时间节点
与长安和东软沟通此 开发进度风险； 跟进东软实际开发进 度；
跟进长安开发资料释 放
《技术方案评审报告_模板》
申请日期
计划评审日期
实际评审时间总部
区域
项目组
评分指标权重计算分值完整性、规范性10%业务理解程度30%关键业务需求把握程度30%需求与产品匹配准确度20%推广复制性10%参加评审人员有效需求无效需求需求总量：共 个（详见《XX 项目需求记录跟踪表》）
新增功能需求：共 个
已有功能完善：共 个
效率性需求：共 个
易用性需求：共 个
不合理需求：共 个
从 X XXX-XX-XX XX:XX 至 XXXX-XX-XX XX:XX
主评委评审意见【总评价】（评委
）：【总得分】：
【总结论】：通过 修订后再议 驳回
方案评审指标得分
需求分析评价
LOGO XXXX XX 实施解决方案评审报告
相关部门评委评审意见
【技术规划部】（评委
）：【信息安全部】（评委
）：【资金管理部】（评委
）：【运营维护部】（评委
）： 1.匹配方案有无明显错误；
2.是否切实可行。
1.是否正确、准确理解客户的业务
指导解决需求：共 个
整体风格、文档结构标准是否规范，内容是否
完整无缺失：
1.文档结构风格是否规范；
2.各级章节目录内容和顺序是否规范；
3.字体大小与编号层次是否规范；
4.有无错别字
5.方案主要内容是否完整。
需求分类 1.是否充分表述出关键业务需求；
2.解决方案是否与关键业务需求匹配。
对同类型项目实施是否有指导意义
1.表述内容是否具有普遍代表性和通用性；
2.是否容易推广复制。
合计会议主持/记录评审方式评分细则
…
【采购供应链】（评委
）：。
正高申报专业技术工作报告【范本模板】
专业技术工作报告本人于2008年11月经广东卫生系列中医药专业高级资格评审委员会通过，具备中医内科副主任中医师资格。
任副主任中医师以来，一直在临床从事中医临床工作,能全面系统地熟练掌握中医专业理论知识，具有丰富的中医临床诊疗经验，能解决中医内科疑难问题,主持危重、疑难患者诊疗计划的制订及实施，现将任现职以来的专业技术工作总结如下：一、政治思想本人从业以来，始终与党中央保持高度一致,坚持四项基本原则,坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”，认真学习实践科学发展观.遵守国家法律法规和医院各项规章制度，尊重患者，恪守职业道德，热爱中医，致力中医，爱岗敬业，工作作风扎实，不以医谋私，具有良好的职业道德和敬业精神。
二、刻苦钻研业务技术，不断提高中医诊疗水平中医学搏大精深,学无止境。
任现职以来,能以临床实践与中医药理论和前人经验相结合,以中医理论的整体观、对立统一观、恒动观、辨证观、取类比象等相结合，遇到疑难病例经常电话请教上级中医医院中医专家会诊，以此达到临证通变以知常，执常以应变，随证而施药的目的。
经常阅读名中医医案以及专业书刊，重视了解国内目前中医药发展的新动态,了解国内中医经典与现代医学知识相结合的开展情况，了解转化医学和技术成果转化的方法和重要性，扎实专业理论知识。
熟练掌握中医内科常见病、多发病及疑难病症的诊治技能，尤其擅长肾病、中风、肝病和一些疑难症的治疗，能独立解决本专业复杂疑难问题，如：应用溶栓疗法结合中医辨证证治疗急性心肌梗塞25例，中药为主治疗急性上消化道出血30余例，固本理晕汤治疗急性脑梗死120多例，治疗急性心衰、肺水肿20多例，成功率为85％以上.丹参注射液配合生脉注射液治疗急性病毒性心肌炎20多例，疗效满意;复方生大黄煎剂灌肠治疗慢性肾衰尿毒症40多例，效果较为显著.自任职以来主持完成院内疑难、危重病人会诊和抢救工作，熟练掌握及指导下级医师掌握心、肺、脑复苏、心电监护等内科诊疗操作技术,熟练应用针灸按摩推拿的传统技法治疗基层常见颈肩腰腿痛和一些疑难杂症。
无锡职称评审技术报告模板范文
无锡职称评审技术报告模板范文一、前言1.1 现状介绍在当前知识经济时代，人才是一个国家的核心竞争力。
为了激励人才创新、提高人才的专业水平，无锡市实行职称评审制度。
职称评审是对专业人才的一种认可和肯定，也是一种促进科研和教学工作的激励机制。
编写一份符合要求、高质量的职称评审技术报告是每位申报职称的专业人士必须要做的一件重要工作。
1.2 编写目的本报告的目的在于对申报人的专业水平、工作业绩、科研成果进行客观、全面、准确的评价，以便申报人能够获得公正的职称评审结果。
报告内容应综合展示申报人在学术研究、科研项目、教学工作、社会服务等方面的业绩和特色，突出申报人在专业领域的贡献和影响。
二、基本情况2.1 个人简介尊称：XXX出生年月：XXXX年XX月性别：XX学历：XXX职称：XXXX工作单位：XXX通信方式：XXXX2.2 申报职称类别及级别职称类别：XXX职称级别：XXX2.3 申报职称的依据（列出申报职称的相关证明材料或论文、著作等）三、专业技术水平3.1 学术研究成果（详细列举申报人在学术研究方面的成果，如SCI论文、核心期刊论文、专著、专利等）3.2 科研项目经历（介绍申报人主持或参与的科研项目情况，包括项目名称、项目来源、项目研究内容和成果等）3.3 学术影响力（描述申报人在学术领域的影响力，如被引用次数、学术会议邀请发言、学术团体任职等情况）四、教学工作业绩4.1 本科教学工作（概述申报人在本科教学方面的主要工作情况，包括授课情况、教学成果、学生评价等）4.2 研究生教学工作（详细描述申报人在研究生教学方面的专业成果，如指导研究生、研究生培养情况等）4.3 教学评价（列出学生评教情况、教学督导评价等教学评价材料）五、社会服务及荣誉5.1 社会兼职（介绍申报人在学术界、行业组织等领域的社会兼职情况）5.2 荣誉奖励（列举申报人获得的各类学术、科研奖励和荣誉称号）六、工作展望及自我评价6.1 工作展望（申报人对未来工作的规划、期望和展望）6.2 自我评价（申报人对自己在专业领域的能力、特长、不足等方面进行自我评价）七、总结编写职称评审技术报告是对自己专业工作的一次总结和梳理，也是对自己职业生涯的一次自我检查和反省。
项目管理模板技术评审报告
产品版本密级Confidentiality请输入密级Please input thelevel of confidentiality产品名称：共6页Total: 6 pages技术评审汇报拟制Prepared by PQA日期Dateyyyy-mm-dd审核Reviewed by SE日期Dateyyyy-mm-dd同意Approved by 日期Dateyyyy-mm-dd目录 Table of contents1 技术评审产品质量评估 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
1.1评审要素检查状况 .............................................................................................. 错误!未定义书签。
评审要素检查状况 ......................................................................................... 错误!未定义书签。
遗留问题改善计划 ......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2产品包需求旳重要冲突点分析 ......................................................................... 错误!未定义书签。
2 评审结论 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。
标准评审意见报告模板
标准评审意见报告模板
[评审意见报告]
[项目名称: ]
[评审日期: ]
[评审人员: ]
1.项目概述
[简要介绍项目的目标和范围。
]
2.评审目的和范围
[说明评审的目的和范围，如是否涵盖了整个项目或特定阶段。
]
3.评审过程
[简述评审的具体过程，包括参与的评审人员、所使用的评审
方法和工具。
]
4.评审发现
[列出评审过程中发现的问题和缺陷，按优先级分类，包括但
不限于以下方面：技术实现、功能完整性、性能要求、安全性、可维护性和可扩展性等。
每个问题应包括问题描述、影响程度和建议的解决方案。
]
5.风险评估
[对项目存在的主要风险进行评估和说明，包括可能的影响和建议的应对措施。
]
6.结论和建议
[总结评审结果，并针对发现的问题和风险提出建议和改进措施。
]
7.附录
[包括评审的文件、资料和相关的备忘录。
]
评审人员签名: 日期:
评审小组负责人签名: 日期:
备注: 本评审意见报告仅用于项目评审，不得用于其他用途。
项目评审报告模板
项目评审报告模板
以下是一个项目评审报告的模板，供参考：
1. 标题页
·项目名称
·项目编号
·评审日期
·评审小组成员名单
2. 项目概述
·项目背景简介
·项目目标和工作计划
·项目实施过程简述
3. 评审目的和范围
·评审目的和意义的说明
·评审范围的描述
4. 评审方法和技术
·评审方法的介绍
·评审技术的描述
5. 评审结果和分析
·评审结果的总结和概述
·评审结果的详细分析
6. 结论和建议
·评审结论的总结和概述
·对项目实施的建议和改进意见
7. 附录
·相关的图表和数据支撑
·需要说明的其他材料和信息
请注意，这只是一个基本的模板，具体的内容和格式可以根据实际情况和需求进行修改和调整。
在撰写项目评审报告时，应确保内容清晰、准确和完整，以满足评审目的和要求。
CMMI 3标准文档模板-技术评审-技术评审报告
签字
签字：
日期：
附录.技术评审问答记录
提示：
（1）由记录员填写此表格。
（2）主要记录评审过程中的“疑问”、“答复”、“争论”、“处理意见”等。
记录1
记录2
记录3
…
记录员
签字
签字：
日期：
CMMI 3标准文档模板-技术评审
{项目名称}
{XXX技术评审报告}
1.基本信息
提示：由主持人或评审员填写此表格。
待评审的工作成果
工作成果名称，标识符，版本，作者，时间
…
技术评审方式
FTR或者ITR
评审时间
评审地点
评审所需设备
参加技术评审的人员
类别
名字
工作单位
职称、职务：
主持人
评审
小组
成员
记录员Hale Waihona Puke 作者其他人员
2.缺陷识别
提示：由主持人或评审员填写此表格。
已识别的缺陷
建议缺陷解决方案
3.评审结论与意见
提示：由主持人或评审员填写此表格。
评审结论
[ ]工作成果合格，“无需修改”或者“需要轻微修改但不必再审核”。
[√]工作成果基本合格，需要作少量的修改，之后通过审核即可。
[ ]工作成果不合格，需要作比较大的修改，之后必须重新对其评审。
意见
负责人
签字
签字：
日期：
4.缺陷修正、跟踪与审核
提示：由审核人员填写此表格。如果使用缺陷跟踪软件，则无需填写此表。
缺陷跟踪
缺陷名称
何人何时如何解决
审核人意见、签字
审核修正后的工作成果
修正后的
工作成果
工作成果名称，标识符，版本，作者，时间
职称评审技术报告 模板
职称评审技术报告模板职称评审是我国高等教育机构中重要的人才评价制度之一，其目的是评价教师在教学、科研、学术服务等方面的专业水平和综合素质，促进教师职业发展。
而在职称评审过程中，技术报告是评审委员会评价教师科研工作的重要依据之一。
因此，编写一份优秀的职称评审技术报告对教师事业发展至关重要。
二、报告内容1.个人简介介绍被评教师的个人基本情况，包括姓名、性别、出生年月、学历、职称、工作单位、任职时间等。
2.工作经历介绍被评教师的工作经历及职称评审历程，包括任教学科、教学科研成果、发表论文、承担项目等情况。
3.科研成果详细介绍被评教师在科学研究方面的成果，包括论文、专著、专利、发明创新等情况。
同时要关注被评教师在科研方面的创新能力、团队协作精神、学术道德等方面的表现。
4.教学工作介绍被评教师在教学工作方面的表现，包括教学理念、教学方法、教学效果等情况。
同时要关注被评教师在教学方面的创新能力、学生评价、教学质量等方面的表现。
5.学术服务介绍被评教师在学术服务方面的表现，包括学术活动组织、学术会议参与、学术期刊评审等情况。
同时要关注被评教师在学术服务方面的专业素质、学术影响等方面的表现。
6.总结评价对被评教师的工作情况进行总结评价，评价要准确客观，体现被评教师的整体水平。
同时，对被评教师的优点和不足进行分析，提出指导意见和建议，帮助被评教师进行改进和提高。
三、技术报告的写作要求1.报告要准确、明确，体现出被评教师的真实情况。
2.报告要具有科学性、可操作性和可比性。
3.报告要注重突出被评教师的优点和亮点，同时也要客观评价被评教师的不足之处。
4.报告语言要规范，避免使用口语化、俚语化的表述。
5.报告要突出实用性和指导意义，对被评教师提出具体的指导意见和建议。
四、结语职称评审技术报告是对教师职业发展的重要指导依据，编写一份优秀的职称评审技术报告对教师事业发展至关重要。
因此，我们需要注重技术报告的编写，保证其准确、可操作、具有指导意义和实用性。
评职称专业技术术报告封面签字模板
评职称专业技术术报告封面签字模板
摘要：
1.评职称专业技术报告封面签字模板的概述
2.封面签字模板的内容和要求
3.如何正确使用封面签字模板
4.使用封面签字模板的重要性和意义
正文：
一、评职称专业技术报告封面签字模板的概述
评职称专业技术报告封面签字模板，是针对我国职称评定过程中，专业技术人员需要提交的报告所设计的一种规范化的封面签字模板。
它旨在保证报告的规范性、统一性和合法性，为职称评审提供便利。
二、封面签字模板的内容和要求
封面签字模板主要包括以下几个部分：
1.报告题目：简明扼要地概括报告的主题内容。
2.申报人姓名：填写申报人的姓名。
3.申报人单位：填写申报人所在单位。
4.申报人职称：填写申报人拟申报的职称。
5.报告时间：填写报告完成的时间。
6.签字栏：申报人、单位领导、评审专家等需要在此签字。
三、如何正确使用封面签字模板
在使用封面签字模板时，应注意以下几点：
1.严格按照模板要求填写相关信息，确保信息准确无误。
2.使用规范的字体和字号，便于阅读。
3.报告完成后，及时将封面签字模板与报告一同提交给相关部门。
4.报告提交后，如若有修改或补充，需重新填写封面签字模板。
四、使用封面签字模板的重要性和意义
使用封面签字模板，可以确保报告的规范化、统一化，便于职称评审工作的开展。
同时，它也有助于提高申报人的工作效率，减少因报告格式问题而导致的评审延误。
检验检测机构资质认定评审报告模板
附件14:检验检测机构资质认定评审报告检验检测机构名称：评审机构名称：评审日期:国家认证认可监督管理委员会编制填表须知1、本《评审报告》有印章和签字页的须为原件。
2、本《评审报告》可用墨笔或计算机填写，字迹应清楚.3、本《评审报告》的表格填报页数不够时，可用A4纸附页，但须连同正页编为第页,共页。
4、本《评审报告》所选“□"内划“√”。
本《评审报告》的每一项须由评审组如实填写，若出具虚假或者不实的评审结论，将追究评审组人员责任。
5、本《评审报告》须经评审组签字有效。
6、本《评审报告》适用检验检测机构申请资质认定的首次、变更、复查和其他评审。
1、概况1。
1 检验检测机构名称：地址：邮编: 传真：E-mail：负责人：职务：固定电话: 手机：联络人：职务: 固定电话：手机：1.2 所属法人单位名称（若检验检测机构是法人单位的此项不填）：地址：邮编：传真：E—mail负责人：职务：固定电话：1。
3 检验检测机构设施特点：固定□临时□可移动□多场所□1。
4 法人类别:1.4。
1独立法人检验检测机构社团法人□事业法人□企业法人□其他□1。
4.2检验检测所属法人单位（非独立法人检验检测机构填此项）社团法人□事业法人□企业法人□其他□1。
5 评审类型首次□变更□复查□其他□1.6 已获资质情况资质认定证书编号: 证书有效期至:2、评审地点（多场所的另附页)：3、评审组意见:评审结论符合□基本符合□基本符合（需现场复核）□不符合□评审组长签名：日期：注:评审组意见包括：①开展现场评审文件依据(如资质认定部门的评审通知书）；②评审组人数;③现场评审时间；④对检验检测机构是否符合资质认定基本条件的评价以及概况描述；⑤重要变化情况（如新增实验地点、新增能力、新增授权签字人、其他重要变更等)；⑥建议批准的授权签字人数量;错误!建议批准的资质认定项目及数量；⑧不符合项及整改建议；⑨需要说明的其他事项。
4：第页，共页建议批准的检验检测能力表检验检测机构最高管理者签名：评审组长签名：评审员/技术专家签名：注：①“检验检测能力”应依据国家、行业、地方、国际、区域标准。
评审报告模板
实验室资质认定评审报告2004年5月1日生效 第 页 共 39 页1 实验室资质认定评 审 报 告任务编号：实验室名称：评审组长及成员：评审日期：江苏省质量技术监督局编制实验室资质认定评审报告说明1．本评审报告用于记录江苏省质量技术监督局委派的实验室计量认证/授权/验收评审活动，对现场评审结果给出初步评价，为最终结果的认可提供可靠依据，其结论在经审查批准前仅作为参考。
2．实验室评审是一种抽样调查活动，不可能包括被评审方的全部活动，评审结果只对评审中检查到的各方面负责，因此，未被评审部分仍可能有不符合。
3．评审组对在评审过程中获得的有关被评审实验室的所有信息负有保密责任，未经被评审实验室同意不得向第三方泄露（有关法律法规要求除外）。
4．本报告中带有□的条款为可选项，评审员在□中打√者为有效内容。
实验室评审报告推荐批准的实验室授权签字人名称：地址：附表2建议批准的资质认定能力及其限制范围第页共页机构负责人签名：评审组长签名：评审员/技术专家签名：注:○1“检测产品/类别”按领域类别、产品类别、产品，或领域类别、参数类别、参数分类排序。
如既有产品又有参数须分别填表；②具备检测产品全部参数能力的，按产品名称填写；只具备检测产品部分参数能力的，在“说明”中注明能检或不能检的参数名称；③申请资质认定的检测能力，依据标准一般为国家、行业、地方标准，其他标准或方法应在“说明”中予注明；④“限制范围或说明”指对采用的标准、方法、量程、客户等的限制。
○5多场所的实验室，应按地点分别填写本表。
⑥评审组向实验室资质认定批准机关报送评审材料时，不必附带此注。
附件1：CMA/CAL计量认证/授权/验收评审表注：①在评审意见相应栏内画②体系文件中有描述但未实施的，为不符合；体系文件中有描述但实施不规范的，为基本符合；体系文件无描述的，为缺此项。
③不符合、基本符合和缺此项者为整改项，应在说明栏内作相应说明。
附件2实验室授权签字人评审记录实验室资质认定评审报告附件3.1实验室检测能力确认方式及确认结果一览表评审组长：评审员/技术专家：日期：填表说明：1.“现场考核方式”由评审员/技术专家填写，请在相应位置处划“√”，其中前四种为主要考核方式，允许使用单一方式对有关项目进行确认，即可单选；其它五种为辅助考核方式，必须组合使用，即应复选；“核查仪器设备配置”的考核方式仅在无法进行现场试验时采用。
测试评审报告模板
测试评审报告
（依据GB/T 18488—2005）
修订历史记录
目录
1.基本信息4
2.缺陷识别4
3.评审结论与意见5
4.缺陷修正、跟踪与审核5
5.附录. 技术评审问答记录6
1.基本信息
［提示：由主持人或评审员填写此表格。
］
2.缺陷识别
［提示：由主持人或评审员填写此表格。
］
3.评审结论与意见
［提示：由主持人或评审员填写此表格。
］
4.缺陷修正、跟踪与审核
［提示：由审核人员填写此表格。
如果使用缺陷跟踪软件，则无需填写此表。
］
5.附录. 技术评审问答记录
［提示：（1）由记录员填写此表格。
（2）主要记录评审过程中的“疑问”、“答复”、“争论”、“处理意见”等。
］。
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□评审不通过：工作产品不合格，需要作比较大的修改，之后必须重新对其评审。
评审负责人签字
日 期
年 月 日
4、缺陷修正、跟踪与审核
提示：如果使用缺陷跟踪软件，则需填写下表。
序号
缺陷内容
修正措施
实施结果
实施人、日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
。。。
【项目名称】
【产品名称】技术评审报告
1、基本信息
项目名称
项级别
□ A类 □ B类 □ C类
项目经理
要求评审的工作产品的名称
产品作者
(评审申请人)
要求评审的工作产品所属
开发阶段
□ 规划阶段 □ 需求分析阶段 □ 系统设计阶段
□ 实现与测试阶段 □ 系统验收阶段 □ 安装运行阶段 □ 其它
评审时间
自 年 月 日 时 至 年 月 日 时
参加技术评审的人员
类别
姓名
所属部门
职务
主持人
评审人员
负责人：
其他参与人员
记录员
2、缺陷识别
序号
缺陷描述
严重性
建议缺陷解决方案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
。。。
。。。
（注：严重性分三种情况：“非常严重”、“严重”、“一般”）
3、评审意见与结论
评审意见
汇 总
评审结论
□评审通过：工作产品合格，“无需修改”或“需要轻微修改但不必再审核”；
缺陷修正
验证情况
验证结论：
[ ] 修正后的工作成果合格。
[ ] 修正后的工作成果仍然不合格，需重新修改。
验证人签字
日 期
年 月 日
附录. 技术评审问答记录
提示：
（1）由记录员填写此表格。
（2）主要记录评审过程中的“疑问”、“答复”、“争论”、“处理意见”等。
记录1
记录2
记录3
…
记录员
签字
日 期
年 月 日