爱心呵护成长,责任担当未来
中学班主任论文-用爱心呵护留守学生健康成长
中学班主任论文-用爱心呵护留守学生健康成长作为一名农村中学的班主任，我一直以来渴望培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性。
备尝班主任工作繁杂、琐碎、辛苦的同时，我深深体会到要想历练出一个优秀的班集体，必须多关注留守学生。
我班学生父母外出打工者甚多，大多由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里。
由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，很多孩子成了生活上的困难生,学习上的后进生,思想、行为上的问题生。
留守学生的教育管理问题是我面临的一个重要课题。
我的镇班之宝是用爱心为留守学生注入滴滴春雨，滋润他们需要呵护的心灵。
一、用爱心理解留守学生。
因为父母双亲或单亲外出务工，未成年子女被留守在家生活，其中有大量的少年因父母离开而被寄托给爷爷奶奶、外公外婆，或远亲近邻，有的甚至独守门户，留守学生由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，小小年纪就用自己稚嫩的双肩扛下所有的责任。
班主任应该用爱心同情、理解留守学生。
每天花时间辅导、教育他们，呵护、浇灌他们敏感脆弱的心灵。
我班有个留守学生刘燕妮中考前夕因右腿摔伤,父母又远在千里之外打工。
为了消除她的后顾之忧，我调动了班集体的力量，除了安排两个女生照顾她的生活，还让几个优秀生每天为她补课，而我自己即使工作再繁忙，每天也得去她的宿舍看两次。
中考时，她发挥出色，考取了阜阳三中。
毕业晚会上，她深情地说：“我会永远记住我的班主任，永远感激您！”二、用爱心关注留守学生。
从留守学生心理需求的大小来看，排在最前面的要数情感需求和交往需求。
面对情感需求型的学生，老师要善于做一个倾听者。
应充分尊重他们，以诚相待，尽力帮他们克服困难；对待心理脆弱、顽皮的学生，更应倾注爱心和耐心；对于交往需求型的学生，老师要善于做一个引路人。
因为他们与父母相处的机会不多，经常处在一种相对孤独的状态。
他们需要获得同伴的友谊和支持，更需要集体的温暖。
幼儿园爱心寄语
幼儿园爱心寄语1. 愿陪伴你们走过每一个成长的瞬间，直到你们成长成为优秀的人。
2. 在幼儿园里，做个快乐的小朋友，学会与他人分享，共同成长。
3. 爱心是学习的源动力，让爱心滋润你们每天的成长。
4. 在爱心的呵护下，你们会茁壮成长，走向美好的人生。
5. 学习是无穷无尽的旅程，愿你们选择崇高的道路，自强不息，发扬光大！6. 我们是一家人，相互关爱、照顾，共度幸福时光。
7. 小小心愿，大大幸福，珍惜眼前这个美好的时光。
8. 知识的殿堂，不仅仅是讲台和黑板，更是每个开心的笑容。
9. 做一个有爱心，会关心别人的小孩子，让每个人都在班级里感受到幸福和温暖。
10. 学会用善良、有爱心的眼光去看待世界，让你的眼睛更加明亮，更加充满希望。
11. 无论走到哪里，无论遇到什么，都希望你们能够坚强、自信、勇敢地走下去。
12. 果园的果实需要爱心去呵护，同样，你们的成长也需要老师和家长的呵护。
13. 学习不止是硬性的东西，也包括爱心的传播和分享。
14. 每个小朋友的内心都是善良的，我们的职责是让这份善良越来越强大。
15. 希望你们能够在幼儿园里学到快乐，也学到友谊，同时也感受到分别的滋味。
16. 生命中最重要的，不仅仅是知识，还包括爱心和勇气。
17. 希望你们像那些小动物一样，充满活力和好奇心，探索了解这个美妙的世界。
18. 每个小朋友都有天使的光芒，能够和别人分享，一起缔造美好。
19. 小小的世界很单纯、很简单，愿意在这里面的我们，都拥有大大的愉悦和幸福。
20. 用爱的眼光看待人生，在懵懂的时光里，多一份关爱和支持，多一份希望和幸福。
21. 你们的美好时光就要从这里开始，成长的道路不容易，但是有爱的桥梁相同，信心和勇气更多。
22. 做一个有担当，有责任感的小朋友，成长为一个有爱心、负责的大人。
23. 幸福生活，不在于钱和物质，而在于心和心之间的交流和沟通。
24. 两只手一张嘴，干什么都要心。
25. 在幼儿园里一定要用爱来维系自己的友谊，和小伙伴一起了解那些神奇的事物。
新时代幼儿园教师职业行为十项准则
新时代幼儿园教师职业行为十项准则一、爱心呵护，关爱幼儿作为幼儿园教师，我们要全身心地关爱每一位幼儿，用爱心呵护他们的成长。
要深入了解每个孩子的性格、兴趣与需求，用耐心、细心和温暖的态度与他们相处，确保他们在爱与关怀的环境中茁壮成长。
二、尊重差异，因材施教每个孩子都是独一无二的。
我们要尊重每个孩子的个性差异，注重因材施教，为他们提供定制化的教育方案。
在教育教学过程中，要充分考虑孩子的兴趣点和发展方向，让每个孩子都能在自己的轨道上绽放光彩。
三、严谨治学，求真务实作为教师，我们要以严谨的态度对待教育教学工作，不断追求真知灼见，确保教学内容的科学性和准确性。
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导孩子们主动探索、积极实践，培养他们的综合素质。
四、安全第一，责任至上安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们要始终将孩子们的安全放在首位，严格执行各项安全制度和措施，确保孩子们在园期间的人身安全。
同时，要增强责任意识，做好应急预案，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
五、家园共育，沟通协作家庭与幼儿园是孩子成长的两大重要环境。
我们要与家长保持密切的沟通与协作，共同关注孩子的成长，分享教育经验，形成良好的教育合力。
同时，要定期举办家长会、亲子活动等，增强家园之间的互信与合作。
六、为人师表，言行一致作为教师，我们的言行举止直接影响着孩子们的成长。
我们要以身作则，做到言行一致，为孩子们树立良好的榜样。
在日常工作中，要注重自己的言行举止，遵守职业道德规范，传递正能量，引导孩子们健康成长。
七、遵纪守法，廉洁从教作为教育工作者，我们要严格遵守国家法律法规和教育行业规范，做到廉洁从教。
要自觉抵制各种不良风气和诱惑，维护教育行业的良好形象。
同时，要加强对法律法规的学习和培训，提高自己的法律意识和素养。
八、团结协作，共同发展团结就是力量。
我们要与同事之间保持良好的团结协作关系，共同为幼儿园的发展贡献力量。
在工作中，要相互支持、相互理解、相互学习，形成和谐的工作氛围。
2024年教师学习师德师风心得体会范文(五篇)
2024年教师学习师德师风心得体会范文作为教师，师德师风是我们应该高度重视并持续学习的重要内容。
师德师风涉及到我们作为教育工作者的道德操守、职业素养和学术风范等方面。
在____年的教师学习中，我深刻认识到师德师风的重要性，并结合自身实践和思考，形成了一些心得体会。
以下是我对师德师风的心得体会的总结，希望能与大家交流和分享。
一、明确教师的社会责任作为教师，我们肩负起培养学生成为有国家意识、社会责任感和人文素养的新时代人才的重要使命。
在学习师德师风的过程中，我深刻意识到，作为教育工作者，我们不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者和人格的塑造者。
我们要充分认识到自己的社会责任，时刻保持对学生高度负责的态度，努力培养学生的品德、智慧和艺术等各个方面的全面发展。
二、严守师德底线师德底线是我们作为教师必须始终坚守的底线，是我们作为教育工作者应该做到的最基本的道德底线。
在学习师德师风中，我们要始终保持清醒的认识，做到以下几点：1.绝不侵犯学生权益。
作为教师，我们应该保护学生的人身权益和知识产权，绝不进行侮辱、歧视或虐待学生的行为。
2.不搞学术不端。
我们应该坚守学术诚信，严禁抄袭、剽窃和捏造学术成果，保持对学术研究的真实和客观。
3.不参与利益输送。
我们要明确底线，坚决杜绝利用职务之便获取个人利益或谋取不正当利益的行为。
三、注重个人修养和职业规范个人修养和职业规范是师德师风的重要内容。
作为教师，我们需要不断提升自身的素养和修养，以示范的力量引导学生成长。
在学习师德师风的过程中，我深刻体会到了这一点。
1.以身作则。
要求学生做到的，首先要从自己做起。
我们要时刻警醒自己的言行举止是否符合道德规范，要做到言行一致，用行动影响学生。
2.保持学术独立。
我们要坚守学术真理，不受外界干扰，保持自己的学术独立性。
在教学中，我们要客观细致地对待不同学生的差异，尊重学生的个性和多样性。
3.建立良好的师生关系。
我们要与学生建立良好的师生关系，做到公正、公平、公开。
幼儿教师心得体会名字
作为一名幼儿教师，我深感责任重大。
幼儿时期是人生中最宝贵的时期，他们的好奇心、学习能力和可塑性都非常强。
在这段时间里，我见证了孩子们的成长，也收获了无数快乐与感动。
以下是我对幼儿教育的一些心得体会。
一、关爱孩子，用爱心呵护成长幼儿教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是关爱孩子，用爱心呵护他们的成长。
在教学中，我始终把关爱放在第一位，关注每一个孩子的需求。
我发现，当一个孩子感受到老师的关爱时，他们会更加自信、开朗，也更容易接受教育。
1. 耐心倾听：孩子们有很多新奇的想法和问题，作为教师，我们要耐心倾听，尊重他们的意见。
在倾听的过程中，我们可以了解他们的内心世界，从而更好地引导他们。
2. 适时鼓励：每个孩子都有自己的优点和特长，我们要善于发现并适时给予鼓励。
这样，孩子们在成长过程中会更有信心，更加勇敢地面对挑战。
3. 关心生活：除了关注学习，我们还要关心孩子们的生活。
了解他们的家庭情况，关心他们的饮食、睡眠等，让他们感受到家的温暖。
二、注重互动，激发孩子的学习兴趣在幼儿教育中，互动是非常重要的。
通过互动，我们可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度。
1. 游戏教学：游戏是孩子们最喜欢的活动，我们可以利用游戏的形式进行教学。
在游戏中，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，提高动手能力。
2. 分组合作：让孩子们分组合作，培养他们的团队精神。
在合作过程中，他们可以学会倾听、分享、协调，提高自己的综合素质。
3. 创设情境：通过创设情境，让孩子们身临其境，激发他们的学习兴趣。
例如，在学习《动物世界》时，我们可以布置一个动物园的场景，让孩子们扮演各种动物，学习相关知识。
三、关注个体差异，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们的发展速度和兴趣点各不相同。
作为教师，我们要关注个体差异，因材施教。
1. 个性化教学：根据每个孩子的特点，制定相应的教学计划。
对于学习能力强、兴趣广泛的孩子，可以适当提高难度；对于学习较慢、兴趣不大的孩子，要耐心引导，激发他们的学习兴趣。
教育教学励志感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在教育教学的岗位上已经度过了数个春秋。
回首过去，我深知自己肩负着为国家培养下一代的重任，深感教育的责任重大。
在这片沃土上，我收获了无数的喜悦与感动，也见证了无数学生的成长与蜕变。
今天，我想借此机会，分享一些关于教育教学的励志感言，希望能够激励更多教育工作者不忘初心，砥砺前行。
一、教育是爱的传递教育是一项伟大的事业，它需要我们用爱心去浇灌每一颗幼苗。
爱是教育的灵魂，没有爱，教育就失去了存在的意义。
在教育过程中，我们要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异。
只有用爱心去关爱每一个学生，才能让他们在爱的氛围中茁壮成长。
1. 爱心呵护成长作为教师，我们要时刻关注学生的成长，用爱心去呵护他们。
面对学生的困惑，我们要耐心解答，帮助他们找到解决问题的方法。
面对学生的失败，我们要鼓励他们勇敢面对，从中吸取教训。
面对学生的优点，我们要及时表扬，让他们更加自信。
爱心呵护，让每一个学生都能在阳光下健康成长。
2. 爱心传递力量教育的力量来源于爱心。
我们要把爱心传递给学生，让他们感受到社会的温暖。
当学生遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们关爱和支持。
当学生取得成绩时，我们要为他们欢呼，分享他们的喜悦。
爱心传递，让教育充满力量。
二、教育是梦想的起点教育是梦想的起点，它为每一个学生搭建起实现梦想的舞台。
作为教师，我们要激发学生的梦想，引导他们为实现梦想而努力拼搏。
1. 激发梦想，点燃希望我们要善于发现学生的潜能，激发他们的梦想。
通过开展丰富多彩的活动，让学生在实践中感受到自己的价值，树立起自信心。
我们要用真诚的关爱和鼓励，点燃学生的希望之火，让他们在追逐梦想的道路上越走越远。
2. 引导实践，助力成长教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。
我们要引导学生积极参与社会实践，让他们在实践中锻炼自己，提升综合素质。
通过组织各类活动，让学生在实践中学习，增长才干，为实现梦想奠定坚实基础。
歌颂教师新时代演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家献上一篇歌颂教师新时代的演讲稿。
在这个充满希望和挑战的时代，教师这一职业肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
让我们共同为新时代的教师们点赞，为他们的无私奉献、辛勤耕耘喝彩！一、新时代教师的崇高使命新时代是全面建设社会主义现代化国家、加快推进社会主义现代化、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的时代。
在这个伟大时代，教师肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人、弘扬民族精神、传承文明的重任。
1. 培养时代新人新时代教师要以立德树人为根本任务，关注学生的全面发展，培养具有创新精神、实践能力、国际视野的社会主义建设者和接班人。
他们要引导学生树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 弘扬民族精神新时代教师要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。
他们要以身作则，践行社会主义核心价值观，引导学生树立民族自豪感，增强民族凝聚力。
3. 传承文明新时代教师是文明的传播者，他们肩负着传承人类文明的重要使命。
他们要不断提高自身素质，为学生们提供优质的教育资源，让他们在知识的海洋中尽情遨游，成为具有国际竞争力的优秀人才。
二、新时代教师的无私奉献教师是太阳底下最光辉的职业，他们用自己的爱心、耐心和责任心，照亮了无数学生的成长之路。
在新时代，教师们更是以无私奉献的精神，为教育事业默默付出。
1. 爱心呵护成长新时代教师关爱每一个学生，用爱心呵护他们的成长。
他们不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
2. 耐心引导进步新时代教师具有耐心，他们相信每一个学生都有发展的潜力。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，不断进步。
在教师的引导下，许多学生实现了从平凡到优秀的蜕变。
3. 责任担当教育新时代教师具有强烈的责任感，他们深知自己肩负着为国家培养人才的重任。
他们兢兢业业，勤勤恳恳，为教育事业无私奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
幼儿园老师用心呵护孩子的方法 幼儿园教师
幼儿园老师用心呵护孩子的方法幼儿园教师是孩子们成长道路上的重要引导者，他们用心呵护孩子，通过各种方法帮助孩子健康成长。
以下是一些幼儿园老师用心呵护孩子的方法：1. 营造温馨的教室环境幼儿园教室是孩子们成长学习的场所，营造一个温馨舒适的教室环境对孩子的成长至关重要。
幼儿园老师会精心布置教室，让孩子们感受到温暖和安全，吸引他们对学习的兴趣。
2. 组织丰富多彩的活动幼儿园教师会组织丰富多彩的活动，如游戏、手工、音乐等，让孩子们在玩中学，在学中玩。
这些活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以增进孩子们的友谊和团队合作精神。
3. 细心照顾每个孩子幼儿园老师会细心照顾每个孩子，了解他们的个性特点和需求，耐心倾听他们的故事和心声，给予他们关怀和鼓励。
在教学过程中，教师会注重关注每个孩子的表现，及时给予指导和帮助。
4. 激发孩子的求知欲幼儿园教师会激发孩子的求知欲，通过耐心细致的引导和启发，激发孩子们对知识的好奇心和探索欲。
教师会根据孩子们的兴趣特点和发展阶段，设计科学合理的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。
5. 培养孩子的品德和情操幼儿园教师会注重培养孩子的品德和情操，通过言传身教，引导孩子们形成良好的习惯和价值观。
教师会在日常教育活动中注重培养孩子们的礼貌、团结、友爱等美好品质，让他们健康快乐地成长。
6. 与家长密切合作幼儿园教师重视与家长的密切合作，与家长保持紧密的联系和沟通。
教师会定期与家长进行面对面交流，及时向家长反映孩子在学习和生活中的情况，共同探讨孩子的成长问题，形成家园共育的良好氛围。
7. 做好安全保障工作幼儿园教师会做好安全保障工作，确保孩子们在校园内的安全。
教师会教育孩子们正确的安全意识和自我保护能力，建立和完善安全管理制度，严格执行安全规定，确保每个孩子都能平安健康地成长。
幼儿园教师用心呵护孩子的方法多种多样，他们通过精心的教育教学工作和关爱呵护，让孩子们在温馨和谐的教育环境中茁壮成长，为他们的健康成长扎实基础。
幼儿园教师师德演讲稿：用心呵护每个孩子的健康成长
幼儿园教师师德演讲稿：用心呵护每个孩子的健康成长：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一下我作为幼儿园教师的心路历程和我对师德的理解。
作为一名幼儿园教师，我深深地明白，工作的意义不仅仅在于教育孩子们知识，更在于培养他们的品德和社交能力。
我一直都认为，一名合格的幼儿园教师必须具备以下素质：爱心。
孩子们是最纯真、最可爱的生命，需要我们的关爱和呵护。
只有真正用心关爱每个孩子，才能在他们的中留下美好的印记。
所以，作为一名幼儿教师，我们要用爱心去呵护每个孩子，让他们感受到我们对他们的关心和爱护，帮助孩子们健康成长。
耐心。
孩子们天真无邪，总是充满好奇心，有时候会问出一些很奇怪的问题，有时候也会调皮捣蛋。
但是，作为幼儿园教师，我们应该不断地耐心教育、引导、关注和观察每个孩子，在遇到个性鲜明的小伙伴时，也不会因为他们与其他孩子的不同而轻易地放弃。
责任心。
幼儿园教师肩负着孩子们的未来，关系到孩子们的成长、发展和幸福。
所以，我们必须对自己的工作充满责任感，要时刻为孩子们着想，用心去关注每一个孩子的生活和成长，帮助他们养成良好的习惯和行为规范。
团队精神。
在工作中，我们不仅要关注个体孩子的成长，还要和园所内的同事、与外部相关人员建立良好的合作、沟通和协作关系。
因为团队精神不仅可以帮助我们更好地完成被分配的任务、还可以促进幼儿园教师之间的交流和学习。
师德。
作为幼儿园教师，我们不仅是一个知识传播者，更是一个有着崇高职业精神和道德标准的教育者。
我们要不断提高自己的教育、管理、培训能力，努力做到公平公正、真诚细心、善待学生、承担责任、尊重个性。
我们教师的任务是陪伴孩子们度过最美好的人生时光，让每个孩子都能够充满幸福、快乐和成长。
这也是我们的职业使命和社会责任所在。
所以，我们要不断地学习和思考，提高自己的职业素质和道德修养，为孩子们创造更好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
那么，我想向所有的家长们保证，我会用心呵护每个孩子的健康成长，用爱去包容他们的优点和缺点，让他们在自由、开放、和谐的环境中成为有品德、有责任心，有社交能力的优秀公民。
以“爱与关怀”为核心理念,共同呵护孩子的未来
以“爱与关怀”为核心理念，共同呵护孩子的未来随着社会的发展和进步，我们越来越意识到孩子们的重要性和必要性。
孩子们是我们未来的希望和未来的主人，在他们的成长过程中，我们需要以“爱与关怀”为核心理念，共同呵护孩子的未来。
在这篇文章中，我们将探讨如何以这一理念来呵护孩子们的未来。
首先，我们需要了解“爱与关怀”对于孩子的重要性。
在孩子的成长过程中，爱和关怀是最基本和最重要的需求之一。
孩子们需要父母或监护人的爱和关怀来得到安全感，并从中学习如何培养自己的情感。
父母或监护人的关怀和爱是孩子们成长中最为宝贵的财富。
其次，我们需要关注孩子的身心健康。
身体健康和心理健康是孩子成长中最为重要的两个方面。
我们需要给孩子健康的饮食和睡眠，以确保他们的身体健康。
同时，我们还需要培养孩子们良好的习惯和行为，以及学习如何应对压力和挑战，以确保他们的心理健康。
除了身心健康外，我们还需要注重孩子们的学习和教育。
教育是孩子成长中最为重要的方面之一。
我们需要为孩子们提供最好的教育资源，以使他们拥有充足的知识和技能，并扩大他们的视野。
我们需要为孩子们提供一个温馨和平安的环境，以使他们感受到学习是一件有趣和有意义的事情。
最后，我们需要关注孩子们的社交能力和心理状态。
我们应该鼓励孩子们与同龄人交朋友，学习如何与人沟通和合作。
我们需要帮助孩子们处理他们遇到的困境和挑战，并鼓励他们学习如何应对不同的情况和环境。
社交能力和心理健康的健全发展是孩子成长中非常重要的一部分。
总之，在孩子的成长过程中，我们需要以“爱与关怀”为核心理念，共同呵护孩子的未来。
除了关注孩子的身体健康和心理健康外，我们还需要注重孩子们的学习和教育，以及社交能力和心理状态的健康发展。
只有这样，我们才能真正关心孩子，培养孩子成为一个独立、自信和充满爱心的人，为未来做出更大的贡献。
新时代幼儿园教师职业行为十项准则
新时代幼儿园教师职业行为十项准则我们将以此准则为准绳，严格要求自己，不断提高自己的专业素养和教育水平，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
一、爱心耐心，呵护成长新时代幼儿园教师需具备深沉的爱心与耐心，将每一位幼儿的成长视为己任。
我们要细心观察，了解每个孩子的特点和需求，用温暖的心灵和细致的态度，呵护他们健康、快乐地成长。
二、专业素养，引领发展作为幼儿园教师，我们需要不断提高专业素养，不断更新教育理念，掌握先进的教育方法和技术，以专业的知识和技能引领幼儿的全面发展。
三、安全第一，责任至上安全是幼儿园工作的重中之重。
我们要时刻绷紧安全这根弦，严格执行各项安全制度和规定，确保幼儿在园期间的人身安全，做到责任至上，无一疏漏。
四、公正平等，尊重差异每个孩子都是独一无二的。
我们要公正平等地对待每一个孩子，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，为他们提供个性化的教育支持。
五、家园共育，协同合作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。
我们要积极与家长沟通，建立良好的家园共育机制，共同促进幼儿的健康成长，让教育在家庭和幼儿园之间无缝衔接。
六、创新教学，激发兴趣创新是教育的灵魂。
我们要勇于尝试新的教学方法和手段，创设富有启发性和趣味性的教育环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的创新精神和实践能力。
七、言传身教，树立榜样教师是幼儿的启蒙者和引路人。
我们要以身作则，用自己的言行影响和感染幼儿，树立榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
八、终身学习，不断进步教育是一个永无止境的过程。
我们要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，拓宽视野，更新观念，为幼儿的成长提供源源不断的动力。
九、团结协作，共创和谐团结就是力量。
我们要与同事之间建立良好的合作关系，相互尊重、相互支持、相互学习、相互帮助，共同营造和谐的工作氛围，为幼儿的健康成长创造有利条件。
十、廉洁自律，为人师表廉洁自律是教师的职业操守。
我们要坚守道德底线，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气和诱惑，做到为人师表，为幼儿树立正面的道德榜样。
爱心护校工作人员感言
时光荏苒，岁月如梭。
回首在护校工作的日子里，我深感荣幸与自豪。
作为守护学生安全与健康的一线工作者，我见证了孩子们的成长，也收获了无数的感动与温暖。
在此，我想用这篇感言，表达我对这份工作的热爱和对孩子们的感激之情。
首先，我要感谢学校领导对我的信任与支持。
自从我踏上护校工作这个岗位，学校领导就对我给予了厚望，让我深感责任重大。
在他们的关怀与指导下，我逐渐成长为一名合格的护校工作人员。
在这里，我要对他们说一声：“谢谢！”护校工作，看似平凡，实则责任重大。
每天清晨，当第一缕阳光洒满校园，我便开始了新的一天。
我早早地来到学校，检查校园安全，确保孩子们有一个安全、舒适的学习环境。
午休时分，我陪伴在孩子们身边，关心他们的生活，解答他们的疑惑。
傍晚时分，我守护着他们放学回家，确保他们安全抵达家中。
这份工作，让我体会到了责任与担当。
在护校工作中，我遇到了许多可爱的孩子们。
他们天真烂漫，活泼开朗，给我带来了无尽的欢乐。
每当看到他们纯真的笑容，我就感到无比的幸福。
以下是我与孩子们的一些难忘瞬间：有一次，一个一年级的小男孩在校园里摔倒了，我赶紧跑过去扶起他。
他疼得直哭，我一边安慰他，一边轻轻地拍着他的背。
他渐渐地止住了哭声，我问他：“还疼吗？”他摇摇头，微笑着说：“不疼了，谢谢阿姨！”那一刻，我感到无比的温暖。
还有一次，一个二年级的小女孩在学校里丢失了她的文具盒，她急得眼泪都出来了。
我安慰她，并承诺一定会帮她找到。
经过一番努力，我终于在学校的一个角落里找到了那个文具盒。
当我把文具盒还给她时，她激动地抱着我说：“阿姨，谢谢你！你真是个好人！”那一刻，我感到无比的欣慰。
在护校工作中，我也遇到了一些困难。
有一次，一个调皮的男孩在学校里与同学发生了争执，双方都哭红了眼。
我急忙跑过去，试图安抚他们的情绪。
然而，他们情绪激动，无法平静下来。
我耐心地劝导他们，告诉他们友谊的重要性。
经过一番努力，他们终于放下了心中的执念，和好如初。
那一刻，我深感护校工作的意义。
爱生如子 责任担当
爱生如子责任担当引言概述：在现代社会中，爱生如子、责任担当是每个人应该具备的重要品质。
无论是作为父母、教师还是社会成员，我们都应该将孩子们视为自己的子女，承担起相应的责任。
本文将从五个方面详细阐述爱生如子、责任担当的重要性。
一、理解孩子的需求1.1 倾听和尊重爱生如子的第一步是倾听和尊重孩子的需求。
我们应该给予孩子们充分的机会表达自己的想法和感受，尊重他们的个性和独特之处。
只有真正理解孩子的需求，我们才能更好地满足他们的成长需求。
1.2 关注身心健康除了满足孩子的物质需求，我们还应该关注他们的身心健康。
饮食、睡眠、运动等方面的合理安排对孩子的健康成长至关重要。
同时，我们也要关注孩子的心理健康，倾听他们的内心声音，帮助他们解决问题和应对挑战。
1.3 提供适当的教育资源作为爱生如子的责任担当者，我们应该为孩子提供适当的教育资源。
这包括良好的学习环境、教育机会和学习资源。
我们应该关注孩子的学习兴趣和特长，提供他们所需的学习材料和机会，帮助他们实现自己的潜力。
二、培养良好的品德和价值观2.1 以身作则作为爱生如子的责任担当者，我们应该以身作则，成为孩子们的榜样。
我们的行为和言行应该符合良好的道德和价值观，让孩子们从小就接触到正确的行为模式。
2.2 教育道德和责任感除了以身作则，我们还应该通过教育来培养孩子们的良好品德和责任感。
我们可以通过讲故事、开展讨论和参与公益活动等方式，让孩子们了解什么是对他人负责、什么是正确的行为。
2.3 培养积极的心态爱生如子也包括培养孩子们积极的心态。
我们应该鼓励孩子们面对困难和挫折时保持乐观和坚韧，培养他们的自信心和适应能力。
三、关注孩子的教育和成长3.1 学习兴趣的培养作为爱生如子的责任担当者，我们应该关注孩子的学习兴趣，并积极培养他们的兴趣爱好。
通过提供多样化的学习机会和资源，我们可以帮助孩子们发现自己的潜力和兴趣所在。
3.2 学习方法的指导除了关注兴趣培养，我们还应该指导孩子们正确的学习方法。
用爱心呵护学生的成长之路
用爱心呵护学生的成长之路教育的本质是关注和引导学生的成长，而爱心是这个过程中最重要的因素之一。
爱心能够激发学生的潜能，培养他们的自信和责任感，让他们健康快乐地成长。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何用爱心呵护学生的成长之路。
一、家庭篇家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最亲近的人。
通过在家庭中展现爱心和关怀，父母可以为孩子营造一个温馨的成长环境。
首先，父母应该给予孩子足够的关注和陪伴。
他们可以与孩子一起玩耍、读书、分享心情，让孩子感受到被重视和被爱的滋味。
其次，父母要倾听孩子的声音，尊重他们的意见和感受。
当孩子有困扰或问题时，父母要耐心倾听，并给予正确的引导和支持，帮助他们解决困难，树立正确的人生观和价值观。
最后，父母要以身作则，成为孩子的榜样。
他们应该积极向孩子展示正直、勇敢、诚实、守纪律等美德，通过自己的行为影响和教育孩子，让孩子从小就学会如何正确地对待他人和社会。
二、学校篇学校是孩子接受正规教育的地方，也是他们学习与成长的场所。
在学校中，教师扮演着重要的角色，他们可以用爱心呵护学生的成长，并在教学中注重培养学生的综合素质。
首先，教师应该关注每个学生的发展需求和特点，了解他们的兴趣爱好、优势和困扰，给予个性化的关怀和指导。
他们可以通过与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习动力和积极性。
其次，教师要以身作则，做学生的榜样。
他们应该尊重学生，关注他们的成长和福祉，并在言传身教中传递正能量。
他们可以在课堂上用生动的语言、生动的教学方式激发学生的学习兴趣，鼓励他们追求知识和真理。
最后，学校应该建立良好的教育环境和制度，为学生提供充分的发展机会和资源。
学校可以组织各类社团活动、讲座、实践等，让学生在实践中学习、锻炼和成长，培养他们的创新思维和实践能力。
三、社会篇社会是孩子成长的大舞台，良好的社会环境和社会关爱对于他们的成长至关重要。
社会可以通过不同方式为学生提供爱心呵护，帮助他们实现自己的梦想。
“三心”育人铸师魂
“三心”育人铸师魂教师是祖国的花朵，是社会的栋梁，是未来的希望。
他们肩负着培养人才、传承文明的重要使命，在学生心中播下种子，用“三心”（耐心、责任心、爱心）去呵护，去滋润，去培育，最终让他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用之才。
那么，“三心”育人就是教师的铸魂之地。
“三心”是教师铸魂的基石。
耐心是教师成为铸魂工匠的首要条件。
在育人的过程中，难免会遇到困难，耐心可以让教师克服困难，悉心去倾听学生的每一个心声，细心给予每一个学生的指导。
责任心是教师育人的首要品质。
教师育人是个无声无息的工作，但教师对于学生的成长和前途责无旁贷。
爱心是教师育人最重要的品质之一。
只有真正的爱学生，才能让教育工作事半功倍。
耐心、责任心和爱心是教师育人的三把金钥匙，任何一把都不可或缺。
耐心是教师育人的一把金钥匙，可以解开懵懂无知学生心中的困惑。
教育需要耐心，学生需要耐心的倾听和指导。
耐心是教师育人的先决条件，教师必须具备耐心，才能循循善诱。
如果一个教师没有耐心，不愿意细致入微地分析问题，只会将学生推向无奈的境地。
耐心是教师育人工作的重要因素。
责任心是教师育人的一把金钥匙，可以打开颠沛流离学生心中的彷徨。
责任心是教师的立身之本，是育人成才的必备品质。
责任心要求教师对学生细致入微地关怀，而对自己要求更严格。
只有做到了对自己高标准的严要求，教师才能真正做出关爱、耐心的教育工作，才能培养出既有理想、有文化、有纪律的有用之才。
爱心是教师育人的一把金钥匙，可以扭转堕落懈怠学生心中的消极。
爱心是育人的灵魂。
教育工作者要用心去爱每一个学生，去关心每一个学生，去帮助每一个学生。
只有真正用心去爱学生，才能感染他们，激发他们的潜能，让他们感受到温暖和力量。
只有真心爱学生，才能教育出真正的人才。
耐心、责任心、爱心是教师育人的“三心”，是教育事业永远不变的主题。
耐心是指导学生的手，责任心是成就学生的桥，爱心是感化学生的纽带。
三心相辅相成，使教师在育人的道路上驶向成功的彼岸。
用爱心呵护孩子的成长
王东：用爱心呵护学生的成长王东，男，1976年出生，石嘴山市惠农区红果子小学教师。
他无怨无悔地用自己的用爱心呵护每一个学生的成长。
受到广大师生的好评。
参加工作18年来，他始终坚守在教育一线；用爱心和责任心呵护孩子的成长；以严谨工作态度，务实勤奋的工作精神，照亮农村孩子的成才路。
红果子小学地处红果子工业园区，随着移民新居的搬迁，学生多数来自厂矿企业，而且移民的孩子越来越多。
身为班主任，平时王老师一方面做好家长教育孩子的思想工作，一方面真诚关爱每一名学生，特别是对于来自这些贫困家庭的孩子。
在学习和生活上，王老师给予孩子们无微不至的关爱。
班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他会一直陪着孩子直到家长来接送；平时，看到班里孩子衣着破旧，他会从家里把女儿不穿的衣服送给她们；对在家不听话的留守儿童，他会利用空闲时间及时与家长联系沟通，进行家访。
温暖的阳光照耀着整个操场。
“一二一！”红果子小学操场上传来了稚嫩有力的口令，对于刚入学的一年级新同学口号虽然清晰响亮，但是他们跨步还不是那么稳当，突然同学中有些嘈杂，循声望去，原来有个叫马永龙的同学瘫坐在草地上，脸色发白。
王老师赶紧扶起孩子，把孩子领到学生回教室，让孩子坐在凳子上休息，细心问道：“早饭吃了吗？吃了什么？”并端来一杯温水，让孩子慢慢喝下。
从与孩子的谈话中得知，这个孩子是因为父母不在身边，早上没有吃早饭，突然休克而至。
王老师又到食堂，给他打来了饭菜，看着这个孩子吃着喷香的饭菜，精神慢慢好起来了，王老师会心地笑了。
王老师办公桌的记录本上，每天都详细记录着每个孩子的家庭情况，尤其是特殊孩子的情况，挚爱无声，每一条记录里都饱含着王老师对孩子们的细心关爱，悉心付出。
有的孩子是因为体质不能跑操，有的因为视力问题，王老师就细心地记下这些同学的症状，平时叮嘱他们应该怎样做。
为了让学生能在第一时间喝上热腾腾的开水，王老师每天早早来到学校，为他们打水，时时刻刻关注学生的健康，关注着生命的质量。
用爱心责任心和耐心铸就班主任工作5篇
用爱心责任心和耐心铸就班主任工作5篇篇1班主任工作是一项充满挑战和责任的角色，需要具备爱心、责任心和耐心等多方面的素质。
在这些素质的引领下，班主任能够更好地完成教育教学任务，促进学生的全面发展。
一、爱心的力量爱心是班主任工作的基石。
只有热爱学生，才能真正关心学生的成长和发展，才能在学生需要帮助和关爱时伸出援手。
班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
在班级管理中，班主任要尊重每一个学生，理解每一个学生的个性差异，用心去倾听他们的心声。
通过关注学生的情感变化，班主任可以及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助学生建立自信，培养积极向上的心态。
二、责任心的体现责任心是班主任工作的核心。
班主任不仅要对自己的工作负责，更要对学生的成长和发展承担责任。
在工作中，班主任要时刻保持高度的警惕性和责任心，认真履行自己的职责，为学生的全面发展保驾护航。
首先，班主任要制定科学合理的教学计划，确保每一项教学任务都得到有效落实。
其次，班主任要关注学生的课堂表现和学习进展，及时调整教学策略，帮助学生解决学习难题。
此外，班主任还要积极与家长沟通，共同关注学生的成长过程，形成家校共育的合力。
三、耐心的陪伴耐心是班主任工作的重要品质。
在教育教学中，学生可能会遇到各种问题和困难，需要班主任耐心地引导和陪伴。
只有耐心地倾听学生的心声，理解学生的需求，才能给予他们最合适的帮助和支持。
班主任要在日常工作中注重与学生建立良好的师生关系，让学生感受到老师的关爱和支持。
在学生遇到困难时，班主任要耐心地倾听他们的诉求，帮助他们分析问题，寻找解决问题的方法。
通过耐心的陪伴和引导，班主任能够帮助学生克服困难，取得进步。
四、总结与展望综上所述，爱心、责任心和耐心是班主任工作的关键素质。
只有具备这些素质，班主任才能更好地完成教育教学任务，促进学生的全面发展。
在未来的工作中，班主任要继续加强学习和提升自身素质，以更好地适应教育教学的需要。
教师护学岗感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在教师护学岗这个岗位上已经工作了几年。
这段时间里，我深刻体会到了这份工作的责任与担当，也感受到了孩子们成长的喜悦。
在此，我想以这篇感言，表达我对这份工作的热爱和对孩子们的祝福。
教师护学岗，顾名思义，就是在学生上学、放学的路上，为他们的安全保驾护航。
这份工作看似平凡，实则责任重大。
每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上，我便会准时出现在校门口，迎接孩子们的到来。
傍晚时分，我则守护在他们回家的路上，直到他们安全进入家门。
这份工作虽然辛苦，但我却乐此不疲。
一、责任重于泰山作为一名教师护学岗，我深知自己肩负着保护孩子们生命安全的重任。
每一个孩子都是家庭的希望，是社会未来的栋梁。
他们的安全，牵动着每一个家长的心。
因此，我时刻提醒自己，要将这份责任牢记于心，切实履行好护学岗的职责。
每当看到孩子们蹦蹦跳跳地走进校园，我心中充满了喜悦。
我知道，这些孩子即将开启新的一天，去学习、去成长。
然而，在他们欢快的背后，我却不能掉以轻心。
我时刻关注着校园周边的交通状况，提醒过往车辆减速慢行，确保孩子们的安全。
同时，我还耐心地引导学生们有序过马路，避免发生交通事故。
二、爱心呵护成长教师护学岗不仅是一份责任，更是一份爱心。
孩子们在这个年龄段，好奇心强，活泼好动，有时候会忘记安全。
作为护学岗的老师，我们要用爱心去呵护他们的成长，引导他们养成良好的行为习惯。
有一次，我看到一个小男孩在过马路时，突然冲进了车流中。
我立刻冲上前去，一把拉住了他。
他吓得脸色苍白，连声说：“老师，我害怕！”我紧紧地抱住他，安慰道：“没关系，老师在这里保护你。
”从那以后，每当看到他过马路，我都会提醒他要遵守交通规则，注意安全。
在护学岗的工作中，我还遇到了许多感人的瞬间。
有一次，一个三年级的小女孩不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我立刻拿出消毒水为她处理伤口，并帮她找来创可贴。
小女孩感激地看着我，说：“老师，谢谢你！”那一刻，我感受到了作为一名教师护学岗的幸福感。
幼儿园保育员工作案例分享： 爱心呵护,关怀成长
幼儿园保育员工作案例共享: 爱心呵护，关怀成长1. 引言在幼儿园，保育员的工作是非常重要的。
他们不仅需要照顾孩子的基本生活，还需要给予他们爱心呵护，关怀成长。
在这篇文章中，我将共享一个幼儿园保育员的工作案例，从中探讨爱心、关怀和成长的重要性。
2.案例共享这位保育员名叫小王，她是一位经验丰富、充满爱心的保育员。
他在工作中总是能够用心呵护每个孩子，关怀他们的成长。
有一次，一个孩子因为家庭变故情绪非常低落，小王在察觉到孩子的不对劲后，立刻展开关怀行动。
她用温暖的话语和亲切的笑容，一点一点地重拾起孩子的信心和勇气。
她不仅在工作中给予孩子爱心呵护，还时常给予他们积极的教育引导，帮助他们健康成长。
3. 爱心呵护爱心呵护是幼儿园保育员工作中非常重要的一部分。
孩子们在幼儿园度过了大部分的时间，他们需要得到保育员的爱心呵护，才能够感受到安全和温暖。
爱心呵护可以让孩子建立起良好的情感基础，有助于他们的身心健康发展。
小王在工作中展现出来的爱心呵护，深深地感染着每一个孩子，让他们对世界充满了信心和希望。
4. 关怀成长保育员不仅需要给予孩子爱心呵护，还需要关怀他们的成长。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的家庭背景和成长环境。
保育员需要用心去观察和了解每个孩子，给予他们个性化的关怀和教育。
小王在案例中做得非常好，她不仅给予孩子爱心呵护，还关怀他们的成长。
她和家长们保持着密切的沟通，共同关注孩子的需求和进步，为孩子们的成长助力不少。
5. 个人观点和总结在我看来，幼儿园保育员的工作非常值得尊重和肯定。
他们用自己的爱心呵护每一个孩子，关怀他们的成长，这是一项非常有意义的工作。
在未来，我希望能够在教育领域发挥自己的专长，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
在本文中，我共享了一个幼儿园保育员的工作案例，并从中探讨了爱心呵护和关怀成长的重要性。
这让我更加深入地理解了这些概念的重要性，也让我对幼儿园保育员的工作有了更深刻的认识。
希望通过本文的共享，能够让更多的人对这个职业有更多的理解和尊重。
爱生如子 责任担当
爱生如子责任担当标题：爱生如子责任担当引言概述：父母对子女的爱是无私的、深沉的，他们愿意为子女付出一切，包括时间、金钱、精力等。
这种爱无疑是一种责任，是一种担当。
父母在爱子女的过程中，承担着重要的责任和义务，这种责任担当是家庭和社会的基石。
一、关爱呵护1.1 父母对子女的关爱是无条件的，他们愿意为子女提供温暖的怀抱和坚实的依靠。
1.2 父母要时刻关注子女的成长和发展，关心他们的生活、学习和情感需求。
1.3 父母应该赋予子女足够的自由空间，尊重他们的个性和选择，同时进行适当的引导和教育。
二、教育培养2.1 父母是子女的第一任老师，他们要以身作则，为子女树立模范。
2.2 父母要注重对子女的教育培养，包括品德修养、学习能力、社交技巧等方面。
2.3 父母应该鼓励子女树立正确的人生观和价值观，引导他们走向健康、积极的人生道路。
三、经济支持3.1 父母要为子女提供良好的物质条件，保障他们的生活质量和学习环境。
3.2 父母应该教育子女珍惜物质财富，培养节俭和理财意识。
3.3 父母要为子女的未来规划，包括教育、工作、婚姻等方面，为他们提供必要的支持和指导。
四、情感沟通4.1 父母要和子女建立良好的沟通关系，倾听他们的心声，理解他们的需求。
4.2 父母要教育子女学会表达自己的情感和想法，培养他们的沟通能力。
4.3 父母要赋予子女足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
五、模范示范5.1 父母是子女的第一任模范，他们要以身作则，做一个积极向上的人。
5.2 父母要教育子女学会尊重他人、团结合作，培养良好的人际关系。
5.3 父母要引导子女树立正确的人生观和价值观，让他们成为社会实用的人材。
结语：爱生如子，责任担当，不仅是父母对子女的义务，也是一种社会责任。
父母要以身作则，用爱心和耐心去呵护、教育、支持子女，让他们茁壮成长，成为有担当、有责任感的人。
这样的家庭和社会才干更加和谐、稳定。
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爱心呵护成长,责任担当未来
宁强县西城小学刘明浩
尊敬的各位评委，老师们：
大家好，我是号参赛选手。
今天我演讲的题目是爱心呵护成长，责任担当未来！
泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的！”选择作一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。
立足三尺讲台，扎根教育园地，以博爱之心，如春风化雨，滋润学生成长于无声之中。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
校园里，那一张张欢快的笑脸，朗朗的读书声，稚嫩的笔迹，无时无刻不在见证着学生的成长，我不禁感到：这就是我人生最大的追求与安慰。
然而，工作之中并非事事如意，班里淘气任性、不求上进的学生时常出现，我为他们的调皮而埋怨，为他们的违纪而难过，为消极堕落的学生感到气愤。
无论怎样，身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！
教师的爱是一种带着欣赏眼光的发现，是一种思想、一种情感,一种源于内心的力量。
今年的教师节，我又收到了学生罗磊他爸爸的节日祝福，五年来从不间断。
我不由得想起这个曾经在课堂上怪吼怪叫、性格孤僻、经常拖拉作业的小不点，想起为了他健康成长所做的努力。
期间虽然经历不少波折，但我始终没有放弃，时常拉着她的手促膝谈心，与同学们一起游戏玩耍，经过两年的努力，到六年级时看到他开朗的性格，优异的成绩和家长的肯定，我心中充满了无比的成就感——做好日常工作中的点滴小事，才能助力成就学生大的未来，我觉得老师就是天底下最光辉的职业。
对于那以一颗颗刚刚萌芽的幼苗，用爱去宽容他们，用心去呵护他们，赋予他们怒放的生命。
无数的教师无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘这一方净土，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命承担起祖国的未来。
近代著名教育家陶行知先生，曾出访海外２６国，凭着他的才能，完
全可以留在那物质财富丰富的国度，可他为了祖国的未来，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
地震来临，谭千秋老师生死瞬间那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是逝者用一种舍己的大爱谱写作为人民教师的担当；他们用实际行动诠释了教师对教育的无限忠诚,更为我指明了前进的方向！
一个学生仅仅是一位老师从教生涯中的千分之一，而对于学生的一生及其家庭来说却是百分之百。
所以我有责任为这千分之一付出百分之百的努力。
记得前年12月某个星期一凌晨三点多，我被宿舍管理员的电话惊醒——两个住校生翻围墙出去了。
我赶紧骑车来到学校，此时已有数十位老师到校，大家快速的兵分五路——女老师排查全镇的网吧，男老师骑车分别向燕子砭、舒家坝、代家坝和阳平关火车站方向寻找。
早晨八点多时终于在宁强三角洲找到了两个因比试胆量而出校的学生。
此时，没有一位老师责骂他们，带他们吃完早餐后返回学校。
想想寒冷黑夜中的三四个小时，是什么力量让老师们如此奔忙？如此心切？是责任，是身为人师肩头那份沉甸甸的责任。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成为教坛的一棵常青之树。
让我勇敢的去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力。
让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中的种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：一支粉笔，三尺讲台；一颗爱生如子的心，足以写满我人生的精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！。