(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册骆驼祥子微课ppt
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七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共29张PPT)
朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地 《作骆品驼 对祥老子北》京的圈人点情与风批俗注、市井生活、北京人独特的语言习惯等—做—了细致入微的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。
20世纪20年代，在北洋军阀统治的旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子也不例外。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《 请选择一个角度，摘抄一些片段，说说其中是如何体现这一特点的。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。 为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。 祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
一次深入的讨论。 《骆驼祥子》 圈点与批注
离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩 地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。 祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点
主观原因
祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点
——
客观原因
黑暗的旧社会的压迫、他人的影响
专题三：话说“洋车夫”
书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于 老北京洋车夫这一行—当—的珍贵历史记录。请根据书中内容进行 梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这 个行业的情况。
那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？带着思考精 人教部编版语文七年级下册课件
那目么录， /C造ON成T了EN祥T子S 悲剧命运的深层原因到底是什么呢？带着思考—精—读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果，然后和同学就此做一次深入的讨论。
20世纪20年代，在北洋军阀统治的旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子也不例外。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《 请选择一个角度，摘抄一些片段，说说其中是如何体现这一特点的。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。 为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。 祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
一次深入的讨论。 《骆驼祥子》 圈点与批注
离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩 地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。 祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点
主观原因
祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点
——
客观原因
黑暗的旧社会的压迫、他人的影响
专题三：话说“洋车夫”
书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于 老北京洋车夫这一行—当—的珍贵历史记录。请根据书中内容进行 梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这 个行业的情况。
那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？带着思考精 人教部编版语文七年级下册课件
那目么录， /C造ON成T了EN祥T子S 悲剧命运的深层原因到底是什么呢？带着思考—精—读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果，然后和同学就此做一次深入的讨论。
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共33张PPT)
• （三）了解情节，掌握内容
• 3、小说为了表现祥子为我们展现了哪些故事情节？用自己的 话简要概括。祥子的命运三部曲
• 祥子的三起三落
• 一起：来到北精平进当向上人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买 了辆新车。
• 一落：连人带车被宪兵不抓甘失去败当壮丁。理想第一次破灭。 • 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
常用圈点符号：
• 1、 直线“—”画在生字或需要解释的词语下，用以批注
时注音或解词。 • 2、波浪线“~~~~~~~~”画在文章重要的语句下面，以便
加深记忆、理解。
. • 3、圈点“ ”标在文中的重点词或优美词语下面。
4、 问号“？”用在有疑问的语句末尾或旁边，可以批注 疑问。
批、注
• “批”即批语，也指评语，如在文章旁边写上观 点见解、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进 行鉴赏。
• 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次
希望破灭。
自甘堕落
• 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车 了。
• 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
自学指导四： 读故事，分析人物
• 4、赏析片段，分析人物
• 学法指导：运用圈点批注法，找出
能够体现祥子人物形象的具体语句 。有侧重的提出自己的见解或写出 自己的心得。尝试分析作者在塑造 人物形象上的写作手法。
自学指导二：读导语（前言）——了解内容
• （一）了解作者，贴近作品
• 老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予 ，满族人。他是中国现代著名作家， 曾被授予“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》 ，剧本《茶馆》、《龙须沟》。曾任 北京十七小学校长、天津南开中学语 文教员。1937年，他的代表作《骆驼 祥子》问世，被译成十几种文字，产 生较大的国际影响。由于他的勤奋创 作，解放后写了二十多个剧本，被誉 为文艺队伍中的劳动模范，人民艺术 家。1966年去世，终年67岁。
部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共25张PPT)
不再想什么，不再希望什么 吃、喝、嫖、赌、懒、狡猾 没了心，只剩下那个高大的 肉架子……
行尸走肉 彻底堕落
二、探究原因 祥子婚恋悲剧的根源
在我放下笔的时候，心中并没有休息 ，依然是在思索；思索的时间长，笔尖 上便能滴出血与泪来……
——老舍《我怎样写〈骆驼祥子〉》
方法指导 1.作者：老舍的思索……（议论抒情）
不认同，祥子变成走兽主要是自身造成的。祥子忠厚善良，但也懦弱，缺乏反抗 精神。他想靠的是个人奋斗换得体面生活，最后成了个人主义的末路鬼。
专题探究--情感评价类题的策略总结
1.有储备：积累、整理归纳作品中的经典情节和关键人物 的形象特点为解题提供支桇
2.审清题：抓住题干中的关键词，注意题干中的逻辑关系， 按角度、分层次探究。
芸芸众生，社会的缩影
祥子：年轻力壮的拉车夫。他老实、木讷、脆弱、不合群，影响了祥子的命运。
性格悲剧
三、专题探究
1.有人说：“能否守住尊严，决定一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》的祥子为例， 从正反两个方面各概括一个情节印证这句话。（2015年大连市中考试题）
正面示例： ①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净（生活姿态）保 持着自己的尊严（守住尊严） ②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职（生活姿态），维护 了自己的尊严（守住尊严）
爱与不爱，穷人得在金钱上决定，"情种"只生
在大富之家。
——老舍
婚恋悲剧结局（第二十三章）
不喜欢的人和喜欢的人都死了，她们死后祥子 分别发生了怎样的变化？
祥子
虎妞
医生来一趟是十块钱 接生是二十块
到医院去，那就得几十块
……祥子没办法
抽烟、喝酒、赌牌、混日子 随波逐流 …开…始堕落
人教部编版七年级下册第三单元《骆驼祥子》课件(共60张PPT)
这部小说以二十年代末期的北京市民 生活为背景，通过描写祥子拉车生涯 中的三起三落最后沦落末路的经历， 揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对 底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人 们单靠个人的力量奋斗是没有出路的， 从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和 对劳动人民的同情。
4.阅读练习指导：《祥子买车》
• 1.祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日?
她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一 对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事 是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸 道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和 追求幸福的愿望。
A.高妈 B.虎妞儿 C.小福子
虎妞性格特点
具有两面性： 1.霸道、狠毒与温柔 霸道狠毒体现在：她“帮父亲办事是把好手” 父亲打外，她打内，“把人和车厂治理得铁 筒一般”以至于成了“洋车界的权威”。 除了表现在对待洋车夫身上，还体现在对待 周围的穷人特别是在对待小福子上，当小福 子与祥子多说了几句话，就逼着小福还钱， 没有点人情味了。 温柔体现在：对祥子的态度，虎妞喜欢这个 傻大个，她说什么祥子总是用心听着，不和 她争辩。
《骆驼祥子》创作背景：
以二十年代末期的北京市民生 活为背景，目的是为了揭露旧中国 的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者 的剥削、压迫，表达了作者对劳动 人民的深切同情，为了向人们展示 军阀混战、黑暗统治下的北京底层 贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景， 所以写作了《骆驼祥子》。
1.人物知多少？ 猜猜他们都是谁？
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子， 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
《骆驼祥子》导读
走进老舍
老舍 (1899—1966)著名作家、人民艺 术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字 舍予。
名字由来：
4.阅读练习指导：《祥子买车》
• 1.祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日?
她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一 对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事 是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸 道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和 追求幸福的愿望。
A.高妈 B.虎妞儿 C.小福子
虎妞性格特点
具有两面性： 1.霸道、狠毒与温柔 霸道狠毒体现在：她“帮父亲办事是把好手” 父亲打外，她打内，“把人和车厂治理得铁 筒一般”以至于成了“洋车界的权威”。 除了表现在对待洋车夫身上，还体现在对待 周围的穷人特别是在对待小福子上，当小福 子与祥子多说了几句话，就逼着小福还钱， 没有点人情味了。 温柔体现在：对祥子的态度，虎妞喜欢这个 傻大个，她说什么祥子总是用心听着，不和 她争辩。
《骆驼祥子》创作背景：
以二十年代末期的北京市民生 活为背景，目的是为了揭露旧中国 的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者 的剥削、压迫，表达了作者对劳动 人民的深切同情，为了向人们展示 军阀混战、黑暗统治下的北京底层 贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景， 所以写作了《骆驼祥子》。
1.人物知多少？ 猜猜他们都是谁？
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子， 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
《骆驼祥子》导读
走进老舍
老舍 (1899—1966)著名作家、人民艺 术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字 舍予。
名字由来：
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)
因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中 所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不 出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了
两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。 他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟， 也是老舍小说的最高峰，是五四以来小说 中颇受读者喜爱的，具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢？
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面，句子下面加以理解。 圆圈“〇”：用来圈出重点词汇，以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前：勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后：麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读，感受一代大 文豪的独特文笔，走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。
人教部编版七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共21张PPT)
婚，但却没料到父亲会狠心抛下她
不管，卖了厂子到外地去了。最终
“母夜叉” ——虎妞
由于她的好吃懒做引起难产而死去 了，她的一切结局都是又她自己一
手造成的，算来算去结果把自己的
命也算了进去。
残忍霸道——刘四爷
旧社会的袍哥人物，改良办起 了车厂，为人耿直，性格刚强， 从不肯在外场失面子。
不愿自己辛辛苦苦挣得的家产 遂着女儿一起给了别人。于是断 绝了与女儿的关系，最后连女儿 的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过 来是已为时过晚，相信当祥子将 他赶下车，一个人久久的立在那 儿的时候，他真正感到了孤独， 真正感到了自己除了钱以外什么 也没有了，甚至连女儿的坟也不 能看上一眼。
左：《骆驼祥子》剧照；右：《骆驼祥子》电影海报
作者简介
• 老舍 (1899—1966)，现代著名作家、杰出
的语言大师，被誉为“人民艺术家”。原名舒 庆春，字舍予。满族。生于北京一个城市贫民 家庭。
• 他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长 ，“五四”爆发后他辞去待遇优厚的职位， 1924年赴英国伦敦任教，并在异国开始了文学 创作，回国后决定“以文学为终生职业”。 1966年8月24日，老舍受迫害而死。
5. 二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四 爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥 子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买 车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得 发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。回来 受到虎妞的诱惑做了错事，为躲避虎妞，祥子 到曹先生家拉包月，拼命攒钱想再买车。（二 起） 6. 被敲诈钱空: 曹先生因为学生阮明陷害，被 迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探 勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只 好再一次回到了人和车厂。（二落）
人教部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共44张PPT)
还记得这些情节吗？
• 4. 祥子即使不拉刘四爷的车，刘四爷 也愿意让祥子住在车厂里。你觉得是
祥子的哪些特质让刘四爷这么做？
勤快。只要祥子在，院子、 门口永 远干干净净，有空儿就去 擦车、打气、晒雨布、抹油
真诚自然。一点儿没有卖好讨俏 的意思;
还记得这些情节吗？
5. 祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到 老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，又飞 也似地跑回来，手里用块白菜叶子托着十 个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前， 说了声：“吃吧！” 这体现了祥子怎样的品质？
快七十了，腰板不弯，拿
起腿还能走个十里二十里
的。两只大眼，大鼻头、
方嘴，一对大虎牙，一张 刘
口就像个老虎。
四
爷
猜猜她是谁？
• 三十七八岁 • 长得虎头虎脑的，像个黑铁塔
不知是电灯照的，还是擦了粉，脸上比平日白 了许多。她身上穿着件浅绿色的绸子小夹袄下 面一条青绉肥腿的单裤。绿袄在电灯下闪出些 柔软而微带凄惨的丝光。因为短小，还露出一 点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。下面的 肥黑裤被小风吹的微动，像一些什么阴森的气 儿，想要摆脱那贼亮的灯光而与黑夜联成一气。
Ｂ、孙侦探
Ｃ、杨先生
Ｄ、阮明
你会做吗？
• ６、祥子最后从事的营生是 （ ）。 Ａ、摆地摊 Ｂ、给曹先生拉洋车 Ｃ、给死人送殡 Ｄ、要饭
（3）忆一忆 还记得这些情节吗？
1. 祥子进城刚开始拉车，拉了两 天后， 躺了两天，为什么 ？ 他 怎样想的？
“他的脚脖子肿得像只瓠子似的， 再也抬不起来”
“他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知 道这是不可避免的事，这是拉车必须经 过的一关”
骆驼祥子
学习目标
1.了解有关故事情节 2.分析祥子的性格特点 3.探讨祥子悲剧的原因
七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共48张PPT)
（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；
为了谋求生路纷纷涌入城市。
请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
二起：拼命拉车，省吃俭用，备买新车。
二落：辛苦拉车，攒钱被骗 理想又灭。 她年轻，她要强，她勤俭她善良、老实、淳朴，忍气吞声。
一落：人被抓丁，车被充军，理想破灭。 虎妞的性格呈现出二重性
，
女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉。
【作者简介】
老舍，原名舒庆春，字舍予。
我国现代著名作家,杰出的语 言大师。被授予“人民艺术家” 的称号。
【代表作品】
小说:
《骆驼祥子》《四世同堂》 剧本：
《龙须沟》、《茶馆》
《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品，也 是现代长篇小说的一部杰作。
【社会环境】
故事发生在20世纪20年代末的北京， 当时正是社会黑暗、军阀混战、多灾多难 年代。世界经济危机的影响和水、旱、虫 灾的不断发生，迫使大批 破产农民为了谋 求生路纷纷涌入城市。
他在年轻的时候当过库兵，开过赌场， 买卖过人口，放过阎王债;前清时候打过群架， 抢过良家妇女，跪过铁索;民国以后，开了一 个车厂子--人和车厂。他在车租金比别人贵， 但拉他车的光棍可以住在这儿。
他自私、凶暴无情、冷酷，不仅对下层 劳动人民——“那些臭拉车的”残酷，而且毫 不留情的对待同阶级的同盟者，甚至是自己 的女儿。他把女儿当作免费的劳动力，甚至 妄想长期这样使用，从而千方百计阻止女儿 自己做主的婚事。他从不把别人看待成人。
【故事的主要情节】——即祥子的三起三
落（线索）
生活困苦，离死亡只差一步的祖孙俩
1、在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长
为了谋求生路纷纷涌入城市。
请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
二起：拼命拉车，省吃俭用，备买新车。
二落：辛苦拉车，攒钱被骗 理想又灭。 她年轻，她要强，她勤俭她善良、老实、淳朴，忍气吞声。
一落：人被抓丁，车被充军，理想破灭。 虎妞的性格呈现出二重性
，
女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉。
【作者简介】
老舍，原名舒庆春，字舍予。
我国现代著名作家,杰出的语 言大师。被授予“人民艺术家” 的称号。
【代表作品】
小说:
《骆驼祥子》《四世同堂》 剧本：
《龙须沟》、《茶馆》
《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品，也 是现代长篇小说的一部杰作。
【社会环境】
故事发生在20世纪20年代末的北京， 当时正是社会黑暗、军阀混战、多灾多难 年代。世界经济危机的影响和水、旱、虫 灾的不断发生，迫使大批 破产农民为了谋 求生路纷纷涌入城市。
他在年轻的时候当过库兵，开过赌场， 买卖过人口，放过阎王债;前清时候打过群架， 抢过良家妇女，跪过铁索;民国以后，开了一 个车厂子--人和车厂。他在车租金比别人贵， 但拉他车的光棍可以住在这儿。
他自私、凶暴无情、冷酷，不仅对下层 劳动人民——“那些臭拉车的”残酷，而且毫 不留情的对待同阶级的同盟者，甚至是自己 的女儿。他把女儿当作免费的劳动力，甚至 妄想长期这样使用，从而千方百计阻止女儿 自己做主的婚事。他从不把别人看待成人。
【故事的主要情节】——即祥子的三起三
落（线索）
生活困苦，离死亡只差一步的祖孙俩
1、在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共31张PPT)部编版语文七年级下册
（第九-十二章）
三起：虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子 05 又有车了。
（第十三-十八章）
06 三落：虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又 卖掉了车。又知道小福子上吊自杀的消息。
（第十九--二十四章）
1
第一幕：奋斗！梦想自己有辆车
第二幕：再来!梦想没人能阻挡
2
第三幕：算了，梦想也会有捷径
• 【归因】 祥子----自私，愚昧 社会----迷信
第四幕：为何?梦想就是梦一场
【第四次流泪】
• 几乎每次喝醉，他必须到树林里去落泪；......他后悔当初干吗那么要强，那么 谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有可悔的事。
• 【寻源】阅读材料四，分析压倒祥子的最后一根稻草是什么？ • 【揭秘】 • 【归因】
看 名家
•老舍先生
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，另有 笔名鸿来、非我等。北京满族正红旗人。中国现代 小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺 编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作 家。老舍先生的一生作品丰富，是文艺界的“丰产 作家”代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本 《茶馆》《龙须沟》
人物形象：泼辣又有点儿心理扭曲
人物形象：（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好 强、吃苦耐劳、（最后）麻木、潦倒、狡猾、 爱占便宜、自甘堕落
人物介绍
刘四爷
小福子
人和车厂的老板。他自私自利，晓得怎样对 付穷人，从不肯在外场失面子。他不愿自己辛 辛苦苦挣得的家产跟着虎妞一起给了祥子，于 是断绝了与女儿的关系。封建的思想使他忘记 了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
01
骆头祥子的三起三落
01 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了辆新车。
三起：虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子 05 又有车了。
（第十三-十八章）
06 三落：虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又 卖掉了车。又知道小福子上吊自杀的消息。
（第十九--二十四章）
1
第一幕：奋斗！梦想自己有辆车
第二幕：再来!梦想没人能阻挡
2
第三幕：算了，梦想也会有捷径
• 【归因】 祥子----自私，愚昧 社会----迷信
第四幕：为何?梦想就是梦一场
【第四次流泪】
• 几乎每次喝醉，他必须到树林里去落泪；......他后悔当初干吗那么要强，那么 谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有可悔的事。
• 【寻源】阅读材料四，分析压倒祥子的最后一根稻草是什么？ • 【揭秘】 • 【归因】
看 名家
•老舍先生
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，另有 笔名鸿来、非我等。北京满族正红旗人。中国现代 小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺 编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作 家。老舍先生的一生作品丰富，是文艺界的“丰产 作家”代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本 《茶馆》《龙须沟》
人物形象：泼辣又有点儿心理扭曲
人物形象：（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好 强、吃苦耐劳、（最后）麻木、潦倒、狡猾、 爱占便宜、自甘堕落
人物介绍
刘四爷
小福子
人和车厂的老板。他自私自利，晓得怎样对 付穷人，从不肯在外场失面子。他不愿自己辛 辛苦苦挣得的家产跟着虎妞一起给了祥子，于 是断绝了与女儿的关系。封建的思想使他忘记 了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
01
骆头祥子的三起三落
01 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了辆新车。
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共34张PPT)
• 4、感想式批注：就文章内容所展开的想象和联想方 面的文字（例：如果“祥子”生活在今天，他的命运 又将如何呢？）
阅读骆驼祥子经典章节：
• 用笔圈点勾划出自己喜欢的 好词、好句、好片段，并写批 注，之后进行点评交流。（要 求：简要概括所圈点勾画段落， 例，之后进行批注）
赏析
（1）没人敢抬头看太阳在 哪里，由上至下整个象一面 极大的火镜，每一条光都象 火镜的焦点。（写热，却无 一处有“热”——妙！）
祥子低价卖了骆驼，接下来 拼命拉车，省吃俭用，早出
卖了车去置办虎妞的葬礼，成 了一个行尸走肉。
“二起”
晚归，钱好像一天天多了起 来，又找了个好雇主，曹先
生，他攒下钱准备着一个只
属于自己的新车。
虎妞以低价为祥子买了邻居二
“三起”
强子家的车，虽是靠虎妞的钱， 但干活心切的祥子总算是又有
了车，并马上要当爸爸。
批注
“批注”就是把 批语和注释随手批 写在书中的空白地 方，以帮助理解， 深入思考。
常见批注方法
• 文字批注 • 1、质疑式批注：即针对阅读内容提出问题（例：骆
驼和祥 子有什么关系？）；
• 2、赏析式批注：即从语言表达角度的分析认知（例 ：一连串的动作描写，表现出祥子内心的极度沮丧）
• 3、评价式批注：即对书中人物的评价，某事的看法 等（例：祥子近乎麻木了；生活把他折磨得不成样子 ，那个意气风发的祥子没了！）；
读书要有好方法
一、资料搜集法 二、圈点批注法 三、思维导图法
读书方法指导
一、资料搜集
资料搜集好习惯 铺垫伏笔读致远 设疑激趣有动力 融会贯通好开端
读书方法指导
一、资料搜集
请用一句话概括 你搜集的信息和 资料。
读书方法指导
阅读骆驼祥子经典章节：
• 用笔圈点勾划出自己喜欢的 好词、好句、好片段，并写批 注，之后进行点评交流。（要 求：简要概括所圈点勾画段落， 例，之后进行批注）
赏析
（1）没人敢抬头看太阳在 哪里，由上至下整个象一面 极大的火镜，每一条光都象 火镜的焦点。（写热，却无 一处有“热”——妙！）
祥子低价卖了骆驼，接下来 拼命拉车，省吃俭用，早出
卖了车去置办虎妞的葬礼，成 了一个行尸走肉。
“二起”
晚归，钱好像一天天多了起 来，又找了个好雇主，曹先
生，他攒下钱准备着一个只
属于自己的新车。
虎妞以低价为祥子买了邻居二
“三起”
强子家的车，虽是靠虎妞的钱， 但干活心切的祥子总算是又有
了车，并马上要当爸爸。
批注
“批注”就是把 批语和注释随手批 写在书中的空白地 方，以帮助理解， 深入思考。
常见批注方法
• 文字批注 • 1、质疑式批注：即针对阅读内容提出问题（例：骆
驼和祥 子有什么关系？）；
• 2、赏析式批注：即从语言表达角度的分析认知（例 ：一连串的动作描写，表现出祥子内心的极度沮丧）
• 3、评价式批注：即对书中人物的评价，某事的看法 等（例：祥子近乎麻木了；生活把他折磨得不成样子 ，那个意气风发的祥子没了！）；
读书要有好方法
一、资料搜集法 二、圈点批注法 三、思维导图法
读书方法指导
一、资料搜集
资料搜集好习惯 铺垫伏笔读致远 设疑激趣有动力 融会贯通好开端
读书方法指导
一、资料搜集
请用一句话概括 你搜集的信息和 资料。
读书方法指导
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册骆驼祥子ppt
创读：
《骆驼祥子》的背景
小说的主人翁——祥子，是个来自 农村的破了产的青年农民，20一30年代 正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多 难的年代；新旧军阔连年不断地进行争 权夺势的战争，再加上各种自然灾害的 肆行，中国农村迅速走向破产。因而成 批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入 城市。祥子就是涌入城市的破产农民中 的一个。
《骆驼祥子》名著导读
圈点与批注
老 舍 （ 1899 ～ 1966 ） 现 代 作 家、杰出的语言大大师。原名舒 庆春，字舍予，满族，北京人。 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而 被授予“人民艺术家”称号。
一生写了约计800万字的作品。主要有：长篇小 说《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说 《我这一辈子》；短篇小说《月牙儿》。他的 作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。
理读：
片段一：他似乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生 气。他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的 贫嘴恶舌。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好 ，没有家庭的累赘，他老想着远远的一辆车，可以使他 自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。 片段二：他变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他 停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他 不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的 深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为 他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的 肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。他变成个又 瘦又脏的低等车夫。
（提示：结合祥子的性格以及联 系生活实际）
结束
Байду номын сангаас谢谢大家！
小说结尾：
体面的、要强的、好梦想的、 利己的、个人的、健壮的、伟大 的、祥子，不知陪着人家送了多 少回殡；不知何时何地会埋起他 自己来，埋起这堕落的、自私的、 不幸的、社会病胎里的产儿，个 人主义的末路鬼！
人教部编版七年级语文下册名著导读《骆驼祥子》课件(共16张PPT)
《骆驼祥子》之小人物
学习目标
1、了解《骆驼祥子》中祥子的“影子” 的 人物形象以及带给祥子温情的人物的 形象。 2、了解作者的艺术特色。
小福子
1、为养家被卖给军官 2、母亲被父亲打死 3、被军官抛弃 4、回家后卖身养家受尽屈辱 5、虎妞离世，祥子承诺娶她 6、“白房子”为妓 7、不堪重负，上吊自杀
死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。她 不怕死，可也不想死，因为她要作些比死更勇敢 更伟大的事。她要看着两个弟弟都能挣上钱，再 死也就放心了。自己早晚是一死，但须死一个而 救活了俩！
小福子
形象：善良、坚韧、可悲。
小福子是祥子在遭受接连打击后给予希 望的一缕阳光。
小福子死后，祥子的希望彻底破灭，活 着的目标失去了，拼搏的动力失去了， 他开始自暴自弃。
3、烘托人物……形象（或者心情） 4、推动情节发展 (引出下文，为下文做铺垫) 5、深化作品主题 。
片段一：
灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为 灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明 亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早 霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直 的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为 发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。 祥子对着那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒 骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳 给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。他忘了一切困苦，一 切危险，一切疼痛；不管身上是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力并没将他除外，他是 生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！······
学习目标
1、了解《骆驼祥子》中祥子的“影子” 的 人物形象以及带给祥子温情的人物的 形象。 2、了解作者的艺术特色。
小福子
1、为养家被卖给军官 2、母亲被父亲打死 3、被军官抛弃 4、回家后卖身养家受尽屈辱 5、虎妞离世，祥子承诺娶她 6、“白房子”为妓 7、不堪重负，上吊自杀
死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。她 不怕死，可也不想死，因为她要作些比死更勇敢 更伟大的事。她要看着两个弟弟都能挣上钱，再 死也就放心了。自己早晚是一死，但须死一个而 救活了俩！
小福子
形象：善良、坚韧、可悲。
小福子是祥子在遭受接连打击后给予希 望的一缕阳光。
小福子死后，祥子的希望彻底破灭，活 着的目标失去了，拼搏的动力失去了， 他开始自暴自弃。
3、烘托人物……形象（或者心情） 4、推动情节发展 (引出下文，为下文做铺垫) 5、深化作品主题 。
片段一：
灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为 灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明 亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早 霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直 的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为 发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。 祥子对着那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒 骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳 给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。他忘了一切困苦，一 切危险，一切疼痛；不管身上是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力并没将他除外，他是 生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！······
人教部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)
8
9
第一 驼铃轻响胡林 篇章 寻觅生命绿洲
指导学生浏览目录，了解整 本书内容。指导学生做好整 本书阅读的规划，每周须阅 读四章内容，利用四周时间 阅读整本书。学生浏览目录， 指导制定阅读规划表,如下：10
《骆驼祥子》阅读规划表
周次 章节
导读问题
第 1至6 1.祥子是怎样的人？（攒钱买车时和失去车后祥子有什么 一周 章 不同？）
照所成立的读书小组，一起拿起笔，
圈点批注，细读这些铭刻于我们心画文章的重难点、疑点或者 是自己深有体会的地方，不可信手涂 鸦地乱画。批注即从作品内容、结构、 写作手法、语言特色等方面着手，或 展开联想、想象，补充原文内容，或 写出心得体会，提出自己的见解。
17
圈点批注示例
24章 9.小福子自尽，为什么让祥子吹熄了心中最后一朵希望的 火花？ 10.梦想最终破灭的祥子，变成了怎样的人？
11
【浏览目录后小结】 骆驼+祥子：军阀混战，祥子出城的 时候遇上乱兵，车也丢了，人也被 抓壮丁。后来，祥子瞅准机会逃了 出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三 十元。祥子逃出来就病了，也许在 昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼， 于是送他个外号“骆驼祥子”。
2
导入 1.记忆里的沙漠之舟
四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。
（打一动物）
骆 驼
3
导入 2. 影视里初识祥子
同学们，还记得咱们上学期所学的《济南的冬天》 这一文章的作者是谁吗？对，是老舍，一个很会讲 故事的人，正是一九三六年春，老舍先生听朋友闲 谈所讲的一点简单的故事，从春到夏，老舍先生辞 去了“山大”的教职，开始把祥子写在了纸上，同 学们，你们想认识老舍笔下的这位祥子吗？咱们一 起去瞧瞧吧！
9
第一 驼铃轻响胡林 篇章 寻觅生命绿洲
指导学生浏览目录，了解整 本书内容。指导学生做好整 本书阅读的规划，每周须阅 读四章内容，利用四周时间 阅读整本书。学生浏览目录， 指导制定阅读规划表,如下：10
《骆驼祥子》阅读规划表
周次 章节
导读问题
第 1至6 1.祥子是怎样的人？（攒钱买车时和失去车后祥子有什么 一周 章 不同？）
照所成立的读书小组，一起拿起笔，
圈点批注，细读这些铭刻于我们心画文章的重难点、疑点或者 是自己深有体会的地方，不可信手涂 鸦地乱画。批注即从作品内容、结构、 写作手法、语言特色等方面着手，或 展开联想、想象，补充原文内容，或 写出心得体会，提出自己的见解。
17
圈点批注示例
24章 9.小福子自尽，为什么让祥子吹熄了心中最后一朵希望的 火花？ 10.梦想最终破灭的祥子，变成了怎样的人？
11
【浏览目录后小结】 骆驼+祥子：军阀混战，祥子出城的 时候遇上乱兵，车也丢了，人也被 抓壮丁。后来，祥子瞅准机会逃了 出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三 十元。祥子逃出来就病了，也许在 昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼， 于是送他个外号“骆驼祥子”。
2
导入 1.记忆里的沙漠之舟
四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。
（打一动物）
骆 驼
3
导入 2. 影视里初识祥子
同学们，还记得咱们上学期所学的《济南的冬天》 这一文章的作者是谁吗？对，是老舍，一个很会讲 故事的人，正是一九三六年春，老舍先生听朋友闲 谈所讲的一点简单的故事，从春到夏，老舍先生辞 去了“山大”的教职，开始把祥子写在了纸上，同 学们，你们想认识老舍笔下的这位祥子吗？咱们一 起去瞧瞧吧！
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册骆驼祥子微课ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老舍（1899—1966），原名舒庆春 字舍予。含有“舍弃自我”，亦即“ 忘我”的意思。 北京满族正红旗人。中国现代小说 家、作家，语言大师，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。
《骆驼祥子》是以军阀统治下的北 平为背景，讲述了一个18岁的破产农民 祥子，迫于生计，由农村流落到城里， 在车行里做了人力车夫，渴望以自己的 诚实劳动，创立新的生活。
正面描写正面描写侧面描写侧面描写正面描写是对人物的外貌动作语言神态心理等进行描写侧面描写是指或以人物映衬或用环境烘托或通过事物加以点染
今天我要推荐的书是《骆驼祥子》，它也是老 舍先生最满意的一本书。文章结构严谨，人物 描写细腻多变。 ——708 李晨
《骆驼祥子》是我很喜欢的作品。里面的祥子从 最初的吃苦耐劳到最后的麻木贫困潦倒，让我觉 得当时社会很不公平。 ——708 周展鹏
正面描写：矛盾的心理，拉车的艰辛
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗 买卖： 有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上 打盹； 有的钻进小茶馆去喝茶； 有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的 可能。 侧面描写：祥子要强的性格
刻画人物: 正面描写+侧面描写
正面描写是对人物的外貌、动作、语言、神 态、心理等进行描写
侧面描写是指或以人物映衬，或用环境烘 托，或通过事物加以点染。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。…… 半死半活地，低着头一步一步地往前拽。…… 正面描写：祥子拉车的艰难
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落， 看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起 无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天 地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流 ，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界 。 侧面描写：在恶劣环境中挣扎
老舍（1899—1966），原名舒庆春 字舍予。含有“舍弃自我”，亦即“ 忘我”的意思。 北京满族正红旗人。中国现代小说 家、作家，语言大师，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。
《骆驼祥子》是以军阀统治下的北 平为背景，讲述了一个18岁的破产农民 祥子，迫于生计，由农村流落到城里， 在车行里做了人力车夫，渴望以自己的 诚实劳动，创立新的生活。
正面描写正面描写侧面描写侧面描写正面描写是对人物的外貌动作语言神态心理等进行描写侧面描写是指或以人物映衬或用环境烘托或通过事物加以点染
今天我要推荐的书是《骆驼祥子》，它也是老 舍先生最满意的一本书。文章结构严谨，人物 描写细腻多变。 ——708 李晨
《骆驼祥子》是我很喜欢的作品。里面的祥子从 最初的吃苦耐劳到最后的麻木贫困潦倒，让我觉 得当时社会很不公平。 ——708 周展鹏
正面描写：矛盾的心理，拉车的艰辛
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗 买卖： 有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上 打盹； 有的钻进小茶馆去喝茶； 有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的 可能。 侧面描写：祥子要强的性格
刻画人物: 正面描写+侧面描写
正面描写是对人物的外貌、动作、语言、神 态、心理等进行描写
侧面描写是指或以人物映衬，或用环境烘 托，或通过事物加以点染。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。…… 半死半活地，低着头一步一步地往前拽。…… 正面描写：祥子拉车的艰难
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落， 看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起 无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天 地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流 ，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界 。 侧面描写：在恶劣环境中挣扎
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请大家一起阅读《骆驼祥子》吧！
祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步， 他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都 流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起 来也许倒能有点风。
正面描写：矛盾的心理，拉车的艰辛
拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗 买卖： 有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上 打盹； 有的钻进小茶馆去喝茶； 有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的 可能。 侧面描写：祥子要强的性格
《骆驼祥子》是以军阀统治下的北 平为背景，讲述了一个18岁的破产农民 祥子，迫于生计，由农村流落到城里， 在车行里做了人力车夫，渴望以自己的 诚实劳动，创立新的生活。
我还再去想： 刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若 我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必 定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的 苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情 的苦刑。 ------老舍谈《我怎样写<骆驼祥子>》
刻画人物: 正面描作、语言、神 态、心理等进行描写
侧面描写是指或以人物映衬，或用环境烘 托，或通过事物加以点染。
他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。…… 半死半活地，低着头一步一步地往前拽。…… 正面描写：祥子拉车的艰难
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落， 看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起 无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天 地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流 ，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界 。 侧面描写：在恶劣环境中挣扎
今天我要推荐的书是《骆驼祥子》，它也是老 舍先生最满意的一本书。文章结构严谨，人物 描写细腻多变。 ——708 李晨
《骆驼祥子》是我很喜欢的作品。里面的祥子从 最初的吃苦耐劳到最后的麻木贫困潦倒，让我觉 得当时社会很不公平。 ——708 周展鹏
老舍（1899—1966），原名舒庆春 字舍予。含有“舍弃自我”，亦即“ 忘我”的意思。 北京满族正红旗人。中国现代小说 家、作家，语言大师，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。