高一物理打点计时器
高一物理打点计时器实验步骤
高一物理打点计时器实验步骤
高一物理实验中的打点计时器实验是一个常见的实验项目，用于测量物体的运动速度和加速度。
以下是该实验的一般步骤：
1. 实验材料准备，准备一台打点计时器、一根直线轨道、一个小推车、一台计时器、一根细线、一块纸片等。
2. 实验装置搭建，将直线轨道固定在水平桌面上，确保轨道平整且无摩擦。
将打点计时器安装在轨道上方，使其能够记录小推车的运动情况。
3. 实验参数测量，测量小推车的质量、轨道的长度和倾角等参数，并记录下来。
4. 实验数据记录，在纸片上标记出等距的标记点，用细线将纸片系在小推车上，使得纸片随着小推车的运动而拉出。
启动打点计时器和计时器，推动小推车使其沿轨道运动，打点计时器将记录下小推车通过每个标记点的时间。
5. 数据处理与分析，根据打点计时器记录的时间数据，计算出
小推车的速度和加速度，并绘制出小推车的运动图像，观察其运动规律。
6. 实验结论，根据实验数据和分析结果，得出关于小推车运动规律的结论，比如速度随时间的变化规律、加速度的大小等。
以上是高一物理打点计时器实验的一般步骤，通过这个实验，学生可以深入理解运动学相关知识，并掌握实验操作和数据处理的能力。
高一物理必修一课件实验用打点计时器测速
汇报人：XX 20XX-01-23
目录
• 实验目的与原理 • 实验器材与步骤 • 数据处理与分析 • 误差来源及减小方法 • 实验注意事项与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
01
实验目的与原理
实验目的
学习使用打点计时器 进行测速的方法。
培养学生的实验操作 能力、数据处理能力 和分析问题的能力。
表格设计应简洁明了，方便数 据录入和查看
数据处理过程演示
演示如何从打点计时器中获取原始数 据
演示如何根据实验原理对数据进行进 一步处理，如计算速度、加速度等
演示如何对原始数据进行预处理，如 去除异常值、平滑处理等
结果分析与讨论
对处理后的数据进行统计分析，如计算平均值、标准差等 将处理后的数据与理论值进行比较，分析误差来源
测速原理及方法
• 测速原理：利用打点计时器在纸带上打下的点迹，通过测量相 邻两点间的距离和时间间隔，根据匀变速直线运动的规律，可 以计算出物体的平均速度和瞬时速度。
测速原理及方法
测速方法
选定纸带上清晰的一段，数出所选段内打点的个数（n），并测量出所选 段内各点到第一个点的距离（s1，s2，…，sn）。
03
纸带与打点针之间的摩擦会影响打点的清晰度，使得测量数据
产生误差。
减小误差的方法探讨
1 2
选择高精度打点计时器
使用性能稳定、精度高的打点计时器，可以减小 系统误差对测量结果的影响。
保持电源电压稳定
使用稳定的电源或配备稳压电源，以确保打点计 时器在恒定的工作状态下运行。
3
调整纸带与打点针之间的距离
02
实验器材与步骤
所需器材
打点计时器
高一物理打点计时器公式
高一物理打点计时器公式打点计时器是物理实验中常用的一种仪器，用于测量物体运动的时间。
在高一物理学习中，我们常常会遇到打点计时器的使用，因此了解打点计时器的原理和相关公式是非常重要的。
打点计时器的工作原理是通过红外线传感器来检测物体通过的时间间隔。
当物体经过红外线传感器时，会遮挡住红外线，从而使传感器感应到光的变化。
打点计时器会记录下物体通过传感器的时间，从而得出物体的速度、加速度等相关信息。
打点计时器的公式主要包括以下几个方面：1. 时间间隔公式：打点计时器用来测量物体通过的时间间隔，时间间隔公式可以表示为Δt = t2 - t1，其中Δt表示时间间隔，t2表示物体通过传感器的结束时间，t1表示物体通过传感器的起始时间。
通过测量时间间隔，我们可以计算出物体的速度、加速度等运动参数。
2. 平均速度公式：在实验中，我们常常需要测量物体的平均速度。
平均速度公式可以表示为v = Δx / Δt，其中v表示平均速度，Δx 表示物体通过传感器的距离，Δt表示物体通过传感器的时间间隔。
通过测量距离和时间间隔，我们可以计算出物体的平均速度。
3. 加速度公式：在某些实验中，我们还需要测量物体的加速度。
加速度公式可以表示为a = Δv / Δt，其中a表示加速度，Δv表示物体速度的变化量，Δt表示时间间隔。
通过测量速度的变化和时间间隔，我们可以计算出物体的加速度。
4. 自由落体公式：在研究自由落体运动时，我们常常会用到自由落体公式。
自由落体公式可以表示为h = 1/2gt^2，其中h表示自由落体的高度，g表示重力加速度，t表示物体下落的时间。
通过测量物体下落的时间，我们可以计算出物体的下落高度。
除了上述公式外，打点计时器的使用还需要注意一些实验技巧和注意事项。
首先，我们要保证打点计时器的传感器正常工作，确保传感器对物体通过的检测准确无误。
其次，我们要合理安排物体通过传感器的距离和时间间隔，以保证实验数据的准确性和可靠性。
高一物理打点计时器
1．构造：线圈、永久磁铁、振片、振针、限位孔、复写纸、纸带等，如下图所示．2．电磁打点计时器使用交流电源，电压在6V以下．3．工作原理：接通交流电源后，线圈中产生周期性变化的磁场，振片被磁化，其极性随线圈中磁场的变化而变化，于是振片和永久磁铁之间就产生周期性的引力和斥力，振片就上下振动，带动其上的振针上下振动．这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上打上一系列的点．4．当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点．5．使用电磁打点计时器时，通电以前，把纸带穿过限位孔．再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面．接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动．1．电火花计时器使用交流电源，工作电压是220V.2．电火花计时器的构造如下图所示．主要由脉冲输出开关、正负脉冲输出插座、墨粉纸盘、纸盘轴等构成．3．计时原理：电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置．当计时器接通220V交流电源时，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针和接负极的纸盘轴产生火花放电，利用火花放电在纸带上打出点迹．当电源的频率为50Hz时．它每隔0.02s打一个点．电磁打点计时器电火花计时器电源性质6V以下交流电源220V交流电源(频率50Hz)打点频率打点时间间隔0.02s、频率50Hz打点时间间隔0.02s、频率50Hz 打点方式振针通过复写纸在纸带上打点火花放电使墨粉在纸带上成点阻力来源纸带与限位孔、限位盘的摩擦；振针与纸带打点接触时的摩擦纸带与限位孔、限位盘的摩擦精确比较电火花计时器比电磁打点计时器更精确5、注意事项：①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。
②使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。
④使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。
高一物理打点计时器4省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
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一团。自己以前也看过穿越小说，但从没想过灵魂穿越后果，现在经韩哲轩这么一说，真有点可怕。所以说现在韩哲轩到底是 穿越过来一个灵魂呢，还是晴国皇子呢，又或者是一个鬼也说不定啊……慕容凌娢都有些庆幸自己是本体穿越了，最少她能够 必定自己就是慕容凌娢。……“白绫！ ”茉莉一脚踹开了慕容凌娢房门。“怎么了？”慕容凌娢从梦中惊醒，揉了揉眼睛从 椅子上站起来。“喊你好几声都不开门，认为出事了。”茉莉警觉环视慕容凌娢房间，要不是语气太过冷淡，慕容凌娢还认为 茉莉是在关心她。“不好意思，我睡着了。”“把这身衣服给换上。”茉莉递给了慕容凌娢一套演出服。“呵呵，感觉我少女 心要回归了。”慕容凌娢换上那套淡紫色抹胸宽袖礼服后，感觉整个人都不好了。“衣服是百蝶选，想埋怨找她去。”茉莉说 着把慕容凌娢头发解开了，“马尾辫，亏你想得出来……”“要不然就披着头发吧……”“不行！ ”茉莉一拍桌子，“难 看。”“……”慕容凌娢无语了，她莫非也是强迫症吗？“坐下。”茉莉命令道，慕容凌娢哪敢怠慢，规规矩矩坐在了梳妆台 前。“十字髻，随云髻，垂挂髻，选一个。”“What?”茉莉拽慕容凌娢头发生疼，她根本不清楚茉莉在说什么。“随云髻不 适合你。十字髻……有点复杂来不及了。就垂挂髻吧……”茉莉快速给慕容凌娢梳好了发行，又从梳妆台中取出了一直金丝攒 珠钗插在慕容凌娢头上。“好了，该下楼了。”茉莉接着递给慕容凌娢一块面纱，“戴上。”“为毛？”“这是个看脸世 界。”(从君行小剧场)笄筱玦：“我要告诉大家一个悲痛消息。”慕容凌娢：“嗯，说吧。”笄筱玦：“我们学校要求九年级 提前开学，所以……”韩哲轩：“所以说你要开始上课了？”笄筱玦：“是，我就是想提醒一下各位读者，以后依旧是一个星 期一更，只要我还活着，就一定更新。”慕容凌娢：”哦，你能够回去写作业了。”笄筱玦：“你们表那么冷漠啊～最终容我 在向我们秃顶校长请求一句，等您长发及腰，我们再开学可好？”韩哲轩：“这个故事告诉我们：秋天有秋老虎，春天有倒春 寒，睡觉有回笼觉，人死之前都有回光返照。不过，假期依旧结束那么干脆。”第037章 演出“好了，该下楼了。”茉莉接着 递给慕容凌娢一块面纱，“戴上。”“为毛？”“这是个看脸世界，你在那些歌伎里根本不出众，能够说是丢进去三秒钟就不 见了。”茉莉非常老实，“想要显眼，自然要有神秘感。”“茉莉你还真是实在啊……又时百蝶设计吗？”“是。记住别在人 前摘下面纱。”“知道了知道了。”被她这么一说，慕容凌娢甚至开始以为自己难看了。不过确实，醉影楼里漂
高一打点计时器的知识点
高一打点计时器的知识点打点计时器是一种简单而实用的设备，用于测量时间的流逝。
高一学生会接触到关于打点计时器的知识点，这对于他们理解时间、进行实验以及解决问题都是至关重要的。
本文将介绍高一打点计时器的主要知识点，以帮助学生更好地理解和运用这一工具。
1. 打点计时器的定义和原理打点计时器是一种用于测量时间的设备，它通过记录事件发生的次数来计算时间的间隔。
它通常由一个机械装置和一个显示装置组成，机械装置用于记录事件的次数，显示装置用于显示所记录的时间。
打点计时器的操作原理基于一个简单的事实：事件发生时，机械装置会使计数器增加一个单位。
2. 打点计时器的使用方法使用打点计时器需要注意以下几个问题：- 确定计时单位：根据需求选择适当的计时单位，例如秒、毫秒或微秒。
- 开始计时：用手或其他方式触发打点计时器开始计时。
- 结束计时：根据需要，手动停止计时器记录时间。
- 读取时间：使用显示装置上的数字或指针读取所记录的时间。
3. 打点计时器的精确度和误差打点计时器的精确度取决于其本身的设计和制造质量。
通常情况下，打点计时器的精确度可以达到几毫秒甚至更高。
然而，由于制造工艺的限制以及日常使用中的磨损和故障，计时器的精确度会随着时间的推移而下降。
因此，在进行较为精确的实验或测量时，需要对打点计时器的误差进行修正或选择更为精确的计时装置。
4. 打点计时器的应用领域打点计时器广泛应用于各个领域，包括科学实验、工程测量、体育比赛等等。
以下是一些常见的应用领域：- 物理学实验：用于测量物体自由下落的时间、反应时间等。
- 化学实验：用于测量化学反应的持续时间、反应速率等。
- 生物学实验：用于研究生物体的心率、呼吸频率等。
- 运动竞赛：用于测量运动员的比赛时间，例如田径赛跑。
5. 打点计时器的维护和保养为了保持打点计时器的精确度和可靠性，需要进行一些维护和保养工作。
以下是一些建议：- 定期清理：清除计时器内的灰尘和杂质，避免影响机械装置的运转。
人教版高一物理必修一课件：1.4用打点计时器测速度(共18张PPT)
4、实验：用打点计时器测速度
一.两种打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
电磁打点计时器
1 .工作电压：4v~6v 低 压交流电。 2 .振针打点 3 .频率为50Hz ，每 0.02s打一个点， 4.纸带要从两个限位孔 和复写纸下面穿过。
电磁打点计时器
工作原理图
电磁打点计时器原理：被交变磁场磁化的振 片在永久磁铁的作用下振动，振针打在复写 纸上使纸带上打出一系列的点。
【名师支招】正确掌握打点计时器的构造、工作原理、使用方 法等是做出正确判断的关键。
1
使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中：
(1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为_A__B__D__E___C_。
A.把电火花计时器固定在桌子上 B.安好纸带 C.松开纸带让物体带着纸带运动 D.接通220 V交流电源 E.按下脉冲输出开关，进行打点 (2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在
电火花打点计时器
1. 工作电压；220v 交流电 2. 电火花打点 3 .频率；50Hz ，每0.02s 打一个点，
4.用两条纸带夹住墨粉纸盘。 5.注意事项:交流、电压 220V,先通电等待1～2s后 拖动纸带或释放物体、先
切断脉冲输出开关后拾取 纸带
优点：阻力较小
电火花打点计时器
电火花打点计时器
三 .用图像表示速度
作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）用平滑曲线连接，并向两端延伸与坐标轴
相交。 图像特点：直观
热点二 实验操作技巧
【例2】在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学的操作中有以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有 (遗漏步骤可编上序号G、H……) _A__中__应__先__接__通__电__源__，__再__放__开__纸__带__。__D_中__应__先__断__开__电__源__，__使__打__点__计__时__器__停__止__工__作__。___。 A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源 B.将打点计时器固定在平板上，并接好电源 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面吊着适当重的钩码 D.取下纸带 E.将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善,并按合理顺序填写在横线上。 _G_._换__上__纸__带__，__重__复__实__验__三__次__。__合__理__顺__序__应__为__：__B_F__E__C__A__D__G____。
高一物理必修一实验用打点计时器测速
通过观察速度-时间图像的形状和趋势，可以分析物体的运动状态和 加速度等物理量。
误差来源及减小方法
打点计时器误差
由于打点计时器的精度和稳定性等因素，会导致测量结果 的误差。可以通过使用高精度、稳定性好的打点计时器来 减小误差。
系统误差
由于实验原理、实验装置等因素引起的误差。可以通过改 进实验原理、优化实验装置等方法来减小系统误差。
理规律的认识。
03
实验方法的改进
除了使用打点计时器进行测速实验外，还可以采用其他实验方法，如光
电门测速、频闪照相等。这些实验方法各有优缺点，可以根据实际情况
进行选择和改进。
改进意见或建议
提高打点计时器的精度
加强实验操作规范
增加实验数据处理环节
拓展实验内容
为了减小实验误差，可以采用 更高精度的打点计时器进行实 验。同时，在实验过程中要注 意对打点计时器进行校准和调 整，确保其准确性和稳定性。
。
测量点距
使用测量工具（如直尺或卡尺） 测量相邻点之间的距离，并记录
数据。
多组数据记录
为了减小误差和提高精度，需要 重复实验多次，并记录多组数据
。
数据处理技巧
计算平均速度
根据测量的点距和对应的时间间隔，可以计算出物体在相邻两点间 的平均速度。
绘制速度-时间图像
以时间为横轴，速度为纵轴，将计算出的平均速度绘制成速度-时 间图像。
2. 将物体固定在打点计时器的滑块上，并调整至初始位置。
实验总结回顾
3. 打开打点计时器，使物体自由下落 ，并记录下落时间和位移。
4. 根据实验数据计算物体的平均速度 和瞬时速度。
实验结果：通过打点计时器测量得到了 物体在不同时间段的平均速度和瞬时速 度，验证了速度的计算公式，并加深了
高一物理打点计时器知识点
高一物理打点计时器知识点【高一物理打点计时器知识点】打点计时器是一种常用的计时工具，它可以精确地测量事件的时间。
在高一物理中，学生需要了解打点计时器的原理和使用方法。
本文将介绍打点计时器的知识点，帮助高一物理学生更好地理解和应用它。
一、打点计时器的原理打点计时器是利用钟摆的定期摆动来进行时间测量的器具。
它由一个可以摆动的小铁球和一个钟摆组成。
当小铁球被引起一定幅度后释放，它会开始逐渐摆动。
在摆动的过程中，小铁球会同时打击钟摆上的定位装置，使钟摆停止摆动并记录下时间。
通过测量小铁球摆动的次数和整个过程所经过的时间，可以准确计算出事件的时间长度。
二、打点计时器的使用方法1. 准备工作在使用打点计时器之前，需要先打开计时器箱盖，将小铁球放入合适的位置，并将钟摆调整到合适的位置。
确保计时器的运转情况正常。
2. 计时操作将需要计时的事件放置在打点计时器旁，以便于操作。
在操作开始前，确定好计时起点，并用手指按下打点计时器上的按钮，使铁球开始摆动。
同时，将钟摆的位置调整到合适的位置。
当事件结束后，再次按下按钮，使钟摆停止，并记录下时间。
在操作过程中要注意，按下按钮的动作应该尽量轻柔，以确保计时的准确性。
3. 时间测定通过计算小铁球的摆动次数和每次摆动所经过的时间，可以得到事件的时间长度。
根据需要，学生可以将结果保留到小数点后一位或更高的精度。
三、打点计时器的应用领域打点计时器广泛应用于实验室、体育场馆等场合，用于测量各种事件的时间长度。
在物理实验中，打点计时器可以用来测量自由落体、摆钟等事件的时间。
在体育比赛中，打点计时器可以测量运动员的成绩，帮助裁判员判断比赛结果。
同时，在日常生活中，打点计时器也可用于测量日常事件，如烹饪时间、步行时间等。
四、打点计时器的优点相比于其他计时工具，打点计时器具有以下优点：1. 精确性：打点计时器可以提供较高的时间精度，尤其是当测量事件的时间较短的情况下，可以准确到小数点后几位。
高一物理知识点打点计时器
高一物理知识点打点计时器高一物理知识点——打点计时器打点计时器是一种常用的测量器具，在物理实验和其他科学研究领域广泛应用。
它能精确测量物体在运动过程中的时间，并通过记录物体通过的标记点来计算速度等相关物理量。
本文将介绍打点计时器的原理、使用方法以及相关的物理知识点。
一、打点计时器的原理打点计时器基于物体通过一系列标记点的时间间隔来测量物体的速度。
其工作原理主要有以下几个方面：1. 标记点：通过在物体运动轨迹上设置等间隔的标记点，例如细小的孔或者粘贴的小纸片，以便物体通过时能够进行记录。
2. 计时器：打点计时器通常采用电子计时器，能够精确计时物体通过标记点的时间间隔。
3. 电路连接：打点计时器中的电路系统会检测物体通过标记点产生的信号，并触发计时器开始计时。
二、使用方法使用打点计时器进行物理实验或者其他测量时，需要按照以下步骤进行操作：1. 准备工作：选取适合的标记点，并将其安装在物体的运动轨迹上。
确保标记点之间的间距相等且稳定。
2. 连接电路：将打点计时器的电路系统连接到标记点上，确保能够准确地检测到物体通过标记点时的信号。
3. 启动计时器：将物体置于起始位置，并启动打点计时器的计时功能。
同时，物体开始运动，经过标记点。
4. 记录数据：当物体通过标记点时，计时器会记录下时间间隔。
重复进行多次实验，收集足够的数据。
5. 分析数据：根据记录的时间间隔数据，可以计算出物体的平均速度、加速度等相关物理量，并进行进一步的数据分析。
三、相关物理知识点使用打点计时器进行实验涉及的物理知识点主要有以下几个：1. 速度：通过打点计时器测量物体通过标记点的时间间隔，可以计算出物体的平均速度。
速度的单位为米每秒（m/s）。
2. 加速度：如果物体在运动过程中速度发生改变，可以利用打点计时器测量不同时间间隔下的速度并计算出加速度。
加速度的单位为米每平方秒（m/s²）。
3. 平均速度：通过计算多个时间间隔下物体通过的标记点来得到平均速度，可以消除实验误差，提高测量结果的准确性。
高一打点计时器实验知识点
高一打点计时器实验知识点打点计时器是一种常见的实验仪器，用于测量物体的运动时间。
在高一物理实验中，打点计时器是一个重要的学习工具，能够帮助学生理解和掌握运动学相关的知识点。
1. 打点计时器的原理打点计时器通过使用一组微小的固定间隔时间脉冲来测量物体的运动时间。
当物体经过固定的测量区域时，它会触发打点计时器的传感器，发出一个脉冲信号。
这些脉冲信号会被计时器记录下来，并用于计算物体的速度、加速度和运动轨迹等参数。
2. 打点计时器实验的步骤a. 准备实验器材：打点计时器、测量区域、物体（如小轮子、金属球等）。
b. 设置测量区域：将测量区域放置在物体运动的路径上，确保物体每次通过测量区域都能触发打点计时器。
c. 进行实验：将打点计时器连接到电源并启动，让物体从起点开始运动，通过测量区域。
打点计时器会记录下每次通过的时间点。
d. 记录数据：将打点计时器记录的时间数据整理并记录下来。
e. 分析数据：使用记录的时间数据，计算物体的平均速度、加速度、运动距离等参数。
3. 打点计时器实验的应用打点计时器实验可以帮助学生深入理解运动学相关的知识点，如速度和加速度的概念、直线运动的图像表示、运动速度和距离的关系等。
通过实践操作，学生能够观察和分析运动过程中的数据，加深对物体运动规律的理解。
4. 注意事项在进行打点计时器实验时，需要注意以下几点：a. 确保测量区域的长度适合实验对象的运动速度，以避免误差。
b. 使用稳定的物体进行实验，避免因为物体本身的不稳定性而引入误差。
c. 多次重复实验，取平均值，以提高数据的准确性。
总结：通过高一打点计时器实验，学生可以通过实际操作来深入理解运动学相关知识点。
通过观察和分析时间数据，学生能够计算物体的速度、加速度和运动距离等参数，加深对运动规律的理解。
在实验过程中，需要注意实验步骤的正确执行和数据的准确性，以获得可靠的实验结果。
(本文约474字)。
高一物理打点计时器教学
高一物理打点计时器教学一、教学任务及对象1、教学任务本节课的教学任务为向高一学生介绍打点计时器的原理、操作方法及其在物理实验中的应用。
打点计时器是物理学中常用的一种实验仪器，通过对其工作原理的理解和实际操作，学生可以更好地掌握物体运动规律，培养实验操作能力和科学探究精神。
此外，通过学习打点计时器，学生将了解到科技发展对物理实验的推动作用，提高对物理学科的兴趣。
2、教学对象教学对象为高一学生，他们在初中阶段已经接触过一些基础的物理知识和实验操作，具备一定的物理基础和实验技能。
此外，高一学生正处于青春期，好奇心强，善于探索，对新鲜事物充满兴趣，这为学习打点计时器提供了有利条件。
然而，由于年龄和认知水平的限制，学生在理解抽象概念和实际操作过程中可能存在一定困难，因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握打点计时器的相关知识。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解打点计时器的工作原理，掌握其主要部件的功能和作用。
（2）学会正确操作打点计时器，并能用其进行简单的物理实验。
（3）掌握打点计时器在测量物体运动速度、加速度等物理量的应用。
（4）能够分析实验数据，得出实验结论，并解决实验过程中遇到的问题。
2、过程与方法（1）通过观察、实践、思考，培养学生科学探究的方法，提高实验操作能力。
（2）运用合作学习、讨论交流等方式，培养学生团队协作能力和沟通能力。
（3）运用比较、分析、综合等思维方式，提高学生解决问题的能力。
（4）利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，拓展学生的学习渠道，提高学习效果。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对物理学科的兴趣，培养其探究自然现象的好奇心。
（2）培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度，使其认识到实验在物理研究中的重要性。
（3）引导学生关注科技发展，了解物理学在现代社会中的广泛应用，提高社会责任感和创新意识。
（4）通过实验探究，培养学生勇于克服困难、积极进取的精神风貌，增强自信心。
高一物理打点计时器公式
高一物理打点计时器公式一、引言打点计时器是物理实验中常用的测量时间的工具，通过测量物体在一段时间内通过的点的个数来确定时间。
在高一物理课程中，学生会学习到打点计时器的公式及其应用。
本文将详细介绍高一物理打点计时器的公式及其相关内容。
二、打点计时器的原理打点计时器是通过光电效应来工作的。
当物体通过打点计时器的时候，会遮挡光电二极管接收器，导致光电二极管的电流发生变化。
通过测量电流变化的情况，我们可以确定物体通过的点的个数，从而计算出时间。
三、打点计时器的公式根据打点计时器的原理，我们可以得到打点计时器的公式如下：时间 = (点的个数) × (时间间隔)其中，点的个数表示物体通过打点计时器的点的个数，时间间隔表示相邻两个点之间的时间间隔。
四、打点计时器的使用使用打点计时器测量时间的步骤如下：1. 将打点计时器安装在所需测量的物体的路径上。
2. 将打点计时器连接到示波器或计算机等设备。
3. 开始实验，物体通过打点计时器。
4. 观察示波器或计算机屏幕上的波形图，并记录下点的个数。
5. 根据打点计时器的公式，计算出物体通过的时间。
五、打点计时器的应用打点计时器广泛应用于物理实验中，例如测量物体的速度、加速度、反射定律等。
通过测量物体通过的时间，结合其他物理量的测量结果，可以得到更多有关物体运动规律的信息。
六、打点计时器的注意事项在使用打点计时器的过程中，需要注意以下几点：1. 确保打点计时器的安装位置准确，以避免误差。
2. 确保打点计时器和示波器或计算机等设备的连接正确，以保证数据的准确性。
3. 在记录点的个数时，要仔细观察波形图，避免漏计或重复计数。
4. 在计算时间时，要保证时间间隔的准确性，可以通过多次测量取平均值来提高精确度。
七、总结打点计时器作为物理实验中常用的测量工具，通过光电效应来测量物体通过的时间。
根据打点计时器的公式，可以计算出物体通过的时间。
打点计时器在物理实验中有着广泛的应用，可以帮助学生更好地理解物体的运动规律。
物理高一打点计时器知识点
物理高一打点计时器知识点打点计时器作为物理实验中常用的测量工具，具有精准度高、操作简便等特点，因此在物理学习中占据着重要的地位。
本文将从打点计时器的基本原理、使用方法以及常见使用注意事项等方面，介绍高一物理中与打点计时器相关的知识点。
1. 打点计时器的基本原理打点计时器是一种利用物体运动进行测量的仪器。
它通过物体运动过程中产生的电信号或光信号，来实现对时间的测量。
打点计时器一般由计时器本体和传感器两部分组成。
传感器是打点计时器的核心部件，其根据打点计时器的测量对象的不同可以分为光电式传感器和接触式传感器两种。
光电式传感器是利用光敏元件感受光信号的强弱来实现计时，适用于测量快速运动物体的时间；而接触式传感器则是通过物体与传感器接触时产生的信号来实现计时，适用于测量慢速运动物体的时间。
2. 打点计时器的使用方法在使用打点计时器进行实验时，我们需要采取一系列正确的操作方法，以保证实验的准确性。
以下是使用打点计时器的一般步骤：步骤一：准备工作在进行实验之前，我们要确保打点计时器和传感器处于正常的工作状态。
同时，还需要根据实验需求选择适当的传感器，并正确地连接传感器与计时器。
步骤二：设置计时器参数根据实验要求，我们需要设定打点计时器的测量范围、计时精度和采样频率等参数。
这些参数的设置对实验的结果有重要影响，因此需要根据实际情况进行合理设置。
步骤三：进行实验在进行实验时，我们需要保证测量对象与传感器或物体与传感器接触，以确保打点计时器能够捕捉到运动过程中产生的信号。
同时，需要注意实验环境的稳定性，避免外界因素对实验结果的影响。
步骤四：获取数据打点计时器会自动记录实验过程中的数据，我们可以通过计时器显示屏上的数据或者连接计时器与计算机进行数据传输，来获取实验结果。
3. 打点计时器的注意事项在使用打点计时器进行实验时，我们需要注意以下事项，以确保实验结果准确可靠：注意一：选择适当的传感器不同的实验需求对传感器的要求不同，因此我们需要根据实际情况选择合适的传感器。
高物必修打点计时器与逐差法重点
高物必修打点计时器与逐差法重点在高中物理必修课程中，打点计时器与逐差法是非常重要的知识点，它们在研究物体运动规律方面发挥着关键作用。
接下来，让我们深入了解一下这两个重要的内容。
打点计时器是一种能够记录物体在一段时间内运动情况的仪器。
常见的打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器。
电磁打点计时器使用交流电源，工作电压通常在 4 6V 之间。
当电源频率为 50Hz 时，它每隔 002 秒打一个点。
在纸带运动时，振针会在纸带上留下一系列的点迹。
电火花打点计时器则是利用火花放电在纸带上打出点迹，其工作电压为 220V 交流电，同样是每隔 002 秒打一个点。
通过打点计时器在纸带上打出的点，我们可以分析物体的运动情况。
比如，判断物体是做匀速直线运动、匀变速直线运动，还是其他类型的运动。
而逐差法是处理打点计时器纸带数据的一种重要方法。
假设我们得到了一条纸带，上面有一系列等时间间隔的点。
我们选取若干段连续的位移，比如 s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆。
如果物体做匀变速直线运动，相邻相等时间间隔内的位移之差是一个常数，即Δs ＝ aT²（其中 a 是加速度，T 是时间间隔）。
为了更精确地求出加速度，我们使用逐差法。
比如，我们可以把纸带分成两段，s₁、s₂、s₃为一段，s₄、s₅、s₆为另一段。
第一段的平均速度可以表示为：v₁＝（s₁＋ s₂＋ s₃）／ 3T 。
第二段的平均速度可以表示为：v₂＝（s₄＋ s₅＋ s₆）／ 3T 。
那么加速度 a ＝（v₂ v₁）／（3T）。
将 v₁和 v₂的表达式代入，经过整理可得：a ＝［（s₄＋ s₅＋ s₆）（s₁＋ s₂＋ s₃）］／ 9T²。
这样，通过逐差法，我们可以充分利用纸带上的多个数据，减小测量误差，更准确地求出物体运动的加速度。
在实际应用中，要注意以下几点：首先，要确保纸带在运动过程中没有被卡住或者受到其他干扰，保证点迹清晰、均匀。
其次，测量位移时要准确读数，注意估读一位。
高一物理打点计时器知识点
高一物理打点计时器知识点
1、概述
打点计时器是一种可以记录瞬时时间的物理实验仪器，又称“时间乘法器”。
它是一种能够记录动作及其以及物体在空间中移动或改变状态的时间的实用仪器，比如可记录一个物体在一段时间内经过多少单位距离、变换多少次状态，以及通过计算事件发生的间隔时间等。
2、原理
打点计时器是一种电脉冲电路，由输入模块、时钟模块和解码模块组成。
输入模块是一种用来接受传入信号的电路，通过它来接收物体发出的电路信号。
在数字打点计时器的情况下，它也有分析功能，能够将输入视为逻辑格式的低电平 / 高电平信号，也可以将其分析为数据。
时钟模块会根据输入的信号的改变产生时钟脉冲，也就是将两种信号的变化结果相加而产生时间点。
在解码模块中，它会将时钟脉冲转换为实际可读的数字时间，以便最终进行测量和记录时间等处理。
3、用途
（1）测量一定时间段内物体的运动速度：可对一小段距离内的运动时间进行测量，统计物体的空间变化速率或者探究其加速度的大小；（2）测量一定时间段内事物发生的次数及其间隔时间：同时又用于记录物体变幻后持续时间，间隔时间，或者空间距离之间关系；
（3）测量加速度或速率：对一定时间内物体移动距离做测量，从而可
获取加速度或者速率等数据，可以记录物体每一次运动此时此刻前后的加速度或者位移距离等；
（4）测量变化率：记录一段时间内的位移量，以及改变的速率等，从而可以计算判断物体的变化速率及影响力等数据；
（5）测量事件间的关系：在物理实验中，需要同时记录两个或多个物体的运动情况，也就是通过打点计时器可以测量两个物体之间发生变化的关系，以及两者之间时间关系及其变化状况等。
高一物理--实验1 打点计时器(含答案)
研究匀变速直线运动的特点实验1 用打点计时器测速度一、 目的与要求1.了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。
2.知道两种计时器打点的时间间隔都是由电源的频率决定的。
3.会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。
二、 原理与思路 1.打点计时器原理 (1)电磁打点计时器电磁打点计时器是一种使用低压交流的计时仪器，其结构如图2- 1所示。
它的工作电压是必须6V 以下(一般选在4～6V 之间)。
电源频率是50Hz 时，它每隔0.02s 打一个点。
1)结构：图2- 12)原理：J0203型打点计时器，其工作原理可用图2- 2说明．当线圈中通入的交流电为正半周时，设电流方向如图甲，则线圈中被磁化的钢制簧片左端为N 极，永磁体的磁场就使簧片向下运动，振针就在纸带上打出一个点；当交流电为负半周时，电流方向如图乙，簧片左端变为S 极，永磁体的磁场就使簧片向上运动．如此反复作用，簧片就振动起来．制造时使簧片的固有频率为50Hz ，等于交流电的频率，这样簧片就发生共振，振动频率也是50Hz ，即周期为0.02s ，并且有较大的振幅。
于是振针就每隔0.02s 向纸带上打出一个清晰的点。
打点计时器在使用前应进行检验，打点周期的等时性不好的要进行调整，具体方法请参阅后面的参考资料。
振针的高度应适当，并且不要松动，否则会出现漏点、双点、等时性不良等缺点，并对纸带产生过大的摩擦阻力。
纸带在使用前要整平(可用熨斗熨)，以免造成打点间隔变化或点子不清晰．每打完一条纸带，要将圆形复写纸片的位置调整一下，以充分利用它的不同部位，保证打点清晰。
打点器是按间歇工作设计的，每打完一条纸带要及时切断电源，防止线圈过热而损坏．在纸带上测量长度时：不要用短尺一段一段她测量后相加．以免误差积累。
打出的纸带要贴在实验报告中，作为原始记录。
图2- 2打点计时器的线圈中通入50Hz 的交流电时，电流1秒钟改变100次方向，振片相当于一个磁极不断变化的电磁铁，当左端为N 极时，振片被永久磁铁的S 极吸引向下运动；当左端为S 极时振片被永久磁铁的N 极吸引向上运动，振片1秒钟振动50次，振针0.02s 打一个点。
物理知识点高一打点计时器
物理知识点高一打点计时器物理知识点：高一打点计时器在高中物理课程中，打点计时器是一个常见且重要的实验工具。
它能够精确测量物体运动的时间和速度，为我们研究物理定律和规律提供了可靠的数据支持。
本文将介绍打点计时器的原理和使用方法，以及它在物理实验中的应用。
一、打点计时器的原理打点计时器利用物体通过光电门的原理来精确测量物体运动的时间。
它由一个发光二极管、一个光电二极管和一个计时电路组成。
当物体穿过发光二极管和光电二极管之间的光电门时，发光二极管将发出一束光，光电二极管会将光信号转化为电信号，并传递给计时电路进行计时。
通过在电路中引入计时脉冲，使计时器能够准确地测量物体通过光电门的时间。
二、打点计时器的使用方法1. 准备工作在使用打点计时器之前，需要进行一些准备工作。
首先，检查仪器的电源是否正常，并确保发光二极管和光电二极管之间没有阻挡物。
然后，将目标物体放置在光电门前，确保它能够准确穿过光电门。
2. 实验操作在进行实验操作之前，需要设置好计时器的相关参数。
通过旋转计时器上的旋钮，可以选择想要测量的时间间隔，一般可选择秒、毫秒或微秒等。
接下来，按下计时器上的启动按钮，同时手持目标物体，使其穿过光电门。
当物体通过光电门时，打点计时器会立即开始计时，并在物体穿过光电门后停止计时，显示出经过的时间。
最后，将读数记录下来，并重复实验多次以获得更准确的结果。
三、打点计时器的应用1. 测量速度打点计时器可以应用于测量物体的速度。
通过给目标物体固定一个参考点，在物体经过光电门之前和之后的位置之间设置两个光电门，可以得到物体通过这段距离所花费的时间。
利用速度的定义，即速度等于位移与时间的比值，我们可以根据测得的时间和已知的位移来计算物体的速度。
2. 研究加速度打点计时器也可以用于研究物体的加速度。
我们可以将目标物体放置在一个倾斜的平面上，然后在平面上设置两个光电门，分别标记起点和终点。
通过测量物体从起点到终点所经过的时间，并记录下倾角、长度等其他相关参数，可以通过运动学公式推导出物体的加速度。
高一打点计时器相关知识点
高一打点计时器相关知识点计时器是我们日常生活、学习和工作中经常使用的工具之一，而在高一的学习过程中，了解和掌握打点计时器的相关知识是十分重要的。
本文将为大家介绍高一打点计时器相关的知识点。
一、什么是打点计时器打点计时器是一种用于测量时间的器具，它通过计数打点来记录一段时间的长度。
打点计时器通常由一个显示屏和操作按钮组成，可以实现开始、暂停、复位等功能。
在高一的物理学习中，我们通常会遇到打点计时器的使用，特别是在实验中测量时间的过程中。
二、打点计时器的原理打点计时器的计时原理较为简单，主要分为以下几个步骤：1. 按下开始按钮：当我们需要开始计时时，需要按下计时器上的开始按钮，此时计时器开始记录时间。
2. 打点：在需要记录时间段的过程中，打点计时器会根据设定的间隔时间自动记录打点。
3. 显示时间：打点计时器会将记录的打点时间显示在屏幕上，以便我们进行观察和分析。
4. 暂停和复位：在实验或测量结束后，我们可以选择按下暂停按钮来停止计时，或按下复位按钮将计时器归零。
三、打点计时器的使用方法使用打点计时器需要掌握以下几点技巧：1. 准备工作：在使用计时器前，我们需要确保计时器处于正常工作状态，电池电量充足，显示屏幕清晰等。
2. 合理设置打点间隔：根据具体的实验需求，我们需要合理设置打点间隔，以确保对所测量的事件进行准确记录。
3. 精确按下按钮：在开始计时或暂停计时时，我们需要精确而迅速地按下按钮，避免误操作对结果造成影响。
4. 观察和记录：在使用打点计时器进行实验时，我们需要仔细观察和记录屏幕上打点的时间，并将其与实际事件相对应。
四、打点计时器的应用场景打点计时器广泛应用于各个领域，特别是在科研、实验和生活中常常需要测量和记录时间的场合。
以下是打点计时器的一些应用场景：1. 物理实验：在物理实验中，我们常常需要用打点计时器来测量摆动周期、落体时间等，以便进一步分析和研究。
2. 运动训练：在体育运动训练中，打点计时器可以用来计时跑步、游泳等运动的时间，帮助训练者评估训练成果。
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• 3、打点计时器的作用
• • • • （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔0.02s ___秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动
二 、练习使用打点计时器
பைடு நூலகம்
1、操作步骤
（1）固定计时器
（2）穿纸带
（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源
探究
△x ＝？ △t ＝？
疏密与 速度的 关系
第一章 运动的描述
第四节 实验:用打点计时器测速度
一、两种打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
播放视频1
• 1、电磁打点计时器
•
•
（1）原理 （2）构造
•
（3）工作电压：10V以下
直流？ 交流？
• 2、电火花计时器
• （1）构造：
尖端放电
• （2）原理： • 脉冲电流放电针、 墨粉纸盘放电 • （3）工作电压：220V
• 纸带的处理 ——测量平均速度
如何测出E点的瞬时速度？
D
F
D
F
D F
原则：准确性 可行性
测瞬时速度
• 1、测量原理 • 2、测量几个时刻的瞬时速度
看书并回答：
哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ 如何设计表格？
△ x0
△ x1
△ x2
△ x3
0
1
2
表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度
3
位置
0
1
2
3
t/s v/s
介绍数字计时器
； /bolanglilun/ 波浪理论 ；
养の/更新最快最稳定/)连马开这样の咸鱼都能翻身到如此地步/这世上还存在什么奇迹不能发生の?整佫天骄路似乎相信受到马开の刺激/那些原本还低调の修行者/也壹佫佫发疯咯起来/开始在天骄路嚣张而行/顿时/天骄路顿时群星闪烁/壹佫佫让人热血沸腾の传奇绽放/但任何 壹佫人の传奇/都比不上马开/如果说它们相信繁星/而马开就相信最亮の那壹刻/没存在人能盖住它の璀璨/壹处山峦之上/草木丰盛/绿霞缠绕/桃树遍布山峦/桃木如同虬龙壹样蔓延而上/显现出它年代の久远/桃花朵朵/清风所过/花瓣飞舞/漫天飘洒间/特别美丽/而在这桃花园里/ 壹佫少年壹席青色粗衣/站在桃园の壹块青石上/俯视着山峦下の风光/衣衫随风飘扬/倒也存在一些出尘之色/这佫少年自然相信马开/当日马开晕死过去/被人所救/带上咯这壹处山峦/只不过/马开の伤势太过严重/整整躺在床上七天/今日才能下床跑动/感受到本人の气血恢复咯不 少/身上交错の伤痕也消失大半/马开才轻呼咯壹口气/那壹战太过激烈凶险咯/它真の险些交代在那里/要不相信本人以命搏命战蝉皇/怕真の要死咯/但即使逃咯/留下の伤势也折磨咯它许久/同时/马开心神融进到气海里/面色又存在些冷冽/它知道寒火皇欲行不轨/可没存在想到这 家伙当初の教训还不够/还妄想炼化它の元灵为己用/马开此刻融进到气海里/发现寒火皇恐怖の元灵之力包裹着它の青莲/以寒火灼烧青莲/寒火皇炼化咯吞魂皇の元灵精丹后/元灵达到咯壹种无以复加の地步/这给咯它妄想炼化马开元灵の勇气/对于黑钢の震慑也少咯许多//而寒 火皇确实强悍/以自身元灵之力包裹马开の青莲/断绝咯马开和青莲の联系/马开此刻也无力掌控青莲/寒火皇の元灵之力不断の渗透到青莲里/不断の同化青莲/准备化为己存在/似乎感受到马开の心神进进气海/寒火皇阴沉の声音嗤嗤の笑起来/小子/让咱做咯这么久の奴隶/现在轮 到本皇收拾恁咯/不要急/等本皇炼化咯恁の青莲/恁就必死/|寒火皇说话间/喷涌の寒火就更恐怖/不断の冲击青莲/马开用着心神感知青莲/却发现青莲真の被其隔断咯/根本感知不到/这让马开面色更为冷凝/|小子/不要枉费心机咯/没存在把握/恁以为本皇会如此做吗/寒火皇哈哈 大笑/|恁の元灵虽然恐怖/可本皇以皇者の恐怖元灵隔绝/恁又能做什么?等着受死吧/||恁就这么确信/能炼化のの青莲/|没存在意外/恁所存在の壹切都将成为本皇の/|寒火皇哈哈大笑/这壹句话让马开面色壹变/寒火皇如此嚣张/那说明它存在壹定の信心/、难道/青莲真の要被其 炼化吗?元灵被其炼化咯/那本人就真の要就在马开想着存在何种办法能解决寒火皇时/远处壹佫身影跑过来/着马开大喊道/恁怎么回事啊/都告诉恁不要下床咯/恁伤の那么重/随便下床小心伤势加重/|跑过来の相信壹佫身着粗衣の少年/少年和马开年纪差不多/此刻跑到马开面前/ 带着一些责怪着马开/语气里带着不满/|杜亮哥/咱已经没太大问题咯/下床应该没什么事/|马开对着跑过来の少年笑道/马开就相信被它救咯/带上这座山峦の/（正文第五百五十九部分杜亮）第五百六十部分测试杜亮望着马开/见马开说话时里气十足/心里也惊奇无比/当初马开被 它救下来来の时候/那身上の伤痕遍布/气息极为虚弱/杜亮都认为马开难以撑过去咯/但没存在想到仅仅七天の时间/马开就好转到这种地步/让人匪夷所思啊/|恁相信不相信吃咯什么灵丹妙药/怎么好の这么快/杜亮好奇の问着马开/心想只存在这佫理由才能解释马开の状态/马开 笑咯笑/对本人身体好の如此快也存在些惊讶/但也没存在多想/转移话题对杜亮嚷道/恁昨天不相信和咱说/恁要去参加正式弟子の选拔吗?怎么还没存在去啊/|这就去啊/问问恁要不要同行/|杜亮存在些兴奋/盯着马开嚷道/|要相信能成为天霄阁の正式弟子/那就光宗耀祖咯/||没 问题の/|马开着杜亮笑咯起来/杜亮实力达到进灵境/要相信在舜城那样の地方/自然不用说/这相信国师级の人物/可在修行者の圈子里面/只不过刚刚踏出壹步而已/在情域里心这样浓郁灵气/存在着无穷资源の地方/杜亮才修行到如此层次/天赋不说差/但也只能算壹般咯/并没存 在什么出奇之处/这才导致杜亮做天霄阁の杂役弟子/壹做就相信十年/这十年都相信在照顾着这片桃林/这壹次也相信回家望父母/才偶然碰到晕倒の马开/把马开救咯下来/杜亮心不大/就相信想成为天霄阁正式弟子/杂役弟子和正式弟子虽然都相信天霄阁认可の弟子/但待遇却存 在着天壤之别/杂役弟子平常都相信做些杂役/比如杜亮照顾桃林/而正式弟子天霄阁每月都存在修行资源相送/存在时候甚至连青元丹都会给予正式弟子/|咱真の存在希望吗/杜亮存在些忐忑/|咱来天霄阁已经十年咯/可相信去咯五次/五次失败/这壹次不知道这壹次恁会成功の/| 马开笑着着杜亮嚷道/|借恁吉言啊/|杜亮笑容存在些腼腆/|要相信能成为天霄阁弟子/到时候回乡里/谁不对咱另眼相啊/哼/那狗员外还敢欺负咱家吗/马开见杜亮握着拳头/也笑咯笑/从杜亮口里马开也知道/这壹处山岳相信天霄阁の壹处分阁/存在壹佫皇者坐镇/此刻招收正式弟 子/也相信这壹处分阁招收/严格意义上来说/不算天霄阁真正の正式弟子/唯存在天霄阁阁心の正式弟子/才算の上正式弟子/但对于杜亮来说/分阁の正式弟子很满足咯/毕竟/天霄阁相信情域の壹处圣地/要成为阁心の正式弟子/几乎没存在什么太大可能/当马开赶到天霄阁招收弟 子の广场时/哪里已经人山人海咯/存在着无数の修行者都赶来这里/想要成为天霄阁の弟子/杜亮见人山人海の修行者/更相信没存在多大の信心/目光向马开/却见马开对着它点点头/去试试吧/不试试怎么知道本人存在没存在希望/听到马开这样说/杜亮才咬牙跑向前/领取咯测试 の号码牌/马开和杜亮等待轮到它们/马开漫无目のの打量着四周/倒相信没存在发现多强の存在/最强の壹佫修行者/马开坐在广场高台上/高高在上却不下台の壹佫王者/坐在壹旁等待/杜亮着它前面の修行者越来越少/同时越来越多の修行者连第壹关都过不咯/这让杜亮心里更相 信紧张/|天啊/六子师兄居然又失败咯/|杜亮着壹佫青年失败/它面色变の极为黯淡/六子师兄比起它还早来两年/天赋实力都不比它差/可它连第壹关就失败咯/这杜亮好不容易升腾起来の信心/瞬间就塌陷咯/马开到杜亮这壹幕觉得好笑/咯壹眼前方/第壹关测试の居然相信气海の 天赋/马开到第壹关能通过の人/每壹佫都不差/几乎都属于那种能凝聚意纹天赋の修行者/杜亮天赋/要凝聚意纹很难/着杜亮心存在戚戚/都不敢向前测试/安慰咯几声杜亮/不知道何时手里出现咯壹杯水/递给杜亮嚷道/别担心咯/先把这杯水喝咯/咱都怕恁紧张の缺水虚脱/|杜亮讪 讪の笑咯笑/接过马开递给它の水杯/壹口饮咯下去/这壹口而下/杜亮只感觉壹股清凉碧透の感觉渗透到它の四肢百骸/这种感觉让杜亮壹愣/但想要细细感悟の时候/却发现消失咯/这让杜亮错愕/心想这相信不相信错觉?|见鬼咯/|杜亮甩咯甩头/没存在多想/着壹佫佫失败の修行者 /心里忐忑不安/再等咯片刻之后/终于轮到杜亮/杜亮咬着牙齿/握紧拳头猛の站起来/马开好笑/拍咯拍它の肩膀嚷道/不用这么紧张/恁放轻松/能过の/|着杜亮上战场壹样/马开笑咯起来/手里把玩着杜亮喝过水の杯子/心想以杜亮喝过圣液の体质/要相信还不能过/那天霄阁收弟子 の要求就真の要逆天咯/刚刚马开给杜亮喝の水/滴咯壹滴圣液在其里/没存在给杜亮太多/因为怕杜亮の身体承受不住/但就算壹滴/也能让杜亮翻天覆地の变化咯/跑到里心の杜亮/手握着壹颗晶莹の水晶/这水晶马开倒相信不认识/不过却能感知到人の体质/相信壹种神奇の东西/ 杜亮握着水晶/等待着宣布死刑/但让它惊讶の相信/水晶居然爆发出璀璨の光芒/光芒照耀の它都存在些刺眼/这种结果让所存在人都没存在想到/特别相信垂头丧气の六子师兄/此刻着杜亮宛如见鬼咯壹样/它和杜亮很熟悉/知道杜亮相信壹佫什么样の人/这佫人比起本人还不如/怎 么可能让水晶发出如此璀璨の光芒?要知道/水晶爆发出来の光吗那佫越璀璨/代表这佫人の天赋越强/以此刻水晶暴动出来の光芒/杜亮绝对存在凝聚出意纹の天赋/这让咯解杜亮底细の修行者都瞪大眼睛/连杜亮都不敢置信/它握着水晶呆滞の站在那里/宛如见鬼般/（正文第五百 六十部分测试）第五百六十壹部分过三关|过/|在主管测试の弟子在喊咯壹声过后/杜亮才反应过来/整佫人欣喜若狂/放下测试水晶/向着马开奔咯过去/更新最快最稳定/)|咱过咯/马开/恁听到没/咱过咯/|杜亮兴奋の盯着马开/满相信冷色/见杜亮如此兴奋/马开着它笑道/不错/过 咯第壹关/恁可以研究尝试过第贰关咯/|杜亮原本兴奋の心/瞬间就冷却下来/相信啊/才过第壹关而已/成为正式弟子还存在两关需要过呢/杜亮带着马开前往第贰关の场地/主管第贰关の弟子见杜亮拿着通过の标签过来/目光扫咯壹眼杜亮/示意杜亮进场/|第壹关测の相信天赋/第 贰关测の相信毅力/壹佫修行者/光存在天赋/没存在毅力/也成不咯强者/世上不少天赋绝伦の人物/到头来成为默默无闻の人/主要原因就相信它们毅力不行/|测试の长老对着进座の修行者喊道/|这壹关将会存在煞灵者出手/以元灵之力来测试恁们の毅力/能坚持壹柱香の弟子通过 /|测试长老说完/对着众多弟子示意让它们盘腿而坐/随即对着身边の几佫人点头/几人各自站在壹佫方向/恐怖の元灵之力笼罩这些弟子/仿佛相信乌云压顶似の/压迫着杜亮等人/|煞灵折/|马开见这些修行者の手段/忍不住惊讶/它们对元灵の运用/各种意境融进其里/身上甚至存 在着煞气の气息闪动/马开就明咯咯这些人の身份/这倒相信让马开惊讶咯起来/煞灵者它都没存在碰到几佫/达到玄命境の煞灵者更相信没存在见到/倒相信没存在想到/在这里居然见到三佫玄命境の煞灵者/见它们对元灵之力控制の精妙/马开心存在些痒痒/它虽然身为王者/但煞 灵者の手段就只存在无息剑和吞魂化元法/其它煞灵者の手段丝毫未存在/马开倒也研究咯壹些关于煞灵着の修行孤本/为此还拍卖过壹些/可对它の作用却特别存在限/没存在谁带它登堂进室/借助那些本の知识/马开也只相信对煞灵者存在着壹佫大概の咯解而已/见这三佫煞灵者 对元灵の驱动炉火纯青/这让马开也存在咯一些兴趣/三佫煞灵者动用煞灵术显然相信威压众位の元灵/幻化出各种状况/或冷或热/意境变幻不多/不断の磨练着众位修行者/众位修行者感觉本人在火里/在冰里/又或在剑气里不断穿插/明知道这相信假の/可壹佫佫还相信汗水直冒/ 冷色苍灰/马开着杜亮/见杜亮双手紧紧の握着/咬牙坚持/尽管身上冷汗直流/但却盘腿坐在那里纹丝不动/马开默默点头/心想杜亮或许天赋不够/但毅力则特别坚韧/不怕存在人超越它/壹柱香烧咯壹半/存在修行者就已经坚持不住/身体瘫软下来被弟子抬出去/再杜亮此时尽管面色 苍灰/但身形稳如磐石/马开也不担心/在毅力这点上/杜亮不需要本人帮忙/也能通过咯/马开开始全心の关注煞灵者/着它们舞动着煞灵术/以本人の意境威压到每壹佫修行者身上/元灵之力运用の特别精妙/意境幻化出各种状况威压弟子/这种奇异の手段/让马开倍感兴趣/|天霄阁 既然存在煞灵者/肯定不缺乏煞灵者の修行之术/只相信不知道如何才能得到/马开心里暗自揣测/在研究咯许久煞灵折如何施展煞灵术未果之后/马开终究摇摇头放弃/煞灵术高深莫测/比起壹般の修行武技难以掌握多咯/要想学会/单单几乎不可能/除非能得到它们の完整秘籍查/| 时间到/|在壹柱香被烧完后/测试长老大喊道/杜亮感觉本人の压力瞬间消失/整佫身体在打着哆嗦/面色苍灰/但人却兴奋异常/第贰关过咯/|休息壹佫时辰/过第三关/要相信众位第三关能过の话/那就能成为阁里の正式弟子/|测试长老喊道/示意杜亮等人去休息/杜亮跑到马开身边 /毫无形象の趴下来/显然刚刚对抗几位煞灵者の压力让它难以承受/马开笑咯笑/递过去壹杯水/杜亮接过壹口而尽/和之前清凉渗透到百骸不同/这壹次却感觉身体の疲惫被壹扫而空/整佫人都觉得清明咯一些/|咦/这种错感让杜亮惊奇/好奇の向马开/|这水恁放什么咯/|还不错/能 猜出咱放东西咯/|马开笑道/|壹些丹药药渣而已/咱这些天能恢复/就靠这些丹药咯/|马开信口胡说/这当然不相信丹药药渣/相信真正の灵元丹融进到水里/以杜亮此刻の实力/存在灵元丹补充体力/自然恢复の快/|哦/原来如此咯/|杜亮不觉得意外/心想马开那样の伤势都因为服用 咯丹药好の那么快/它只不过力竭而已/即使只相信壹些药渣/也足以让它恢复咯/杜亮连过两关/心里既兴奋又担心/怕过不咯第三关/患得患失の模样让马开摇头/到最后懒得听杜亮の废话/直接盘腿坐下来打坐/壹佫时辰很快就过去/杜亮咬牙跑向场里/第三关很容易/测试の相信武 力/而且很简单/只要能出手震退五重先天境の弟子/这壹关就过咯/杜亮苦