333教育综合考研笔记的整理方法

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教育综合333重点知识梳理

教育综合333重点知识梳理

教育综合333重点知识梳理教育学综合333一共由四本书组成。

中国教育史、外国教育史、教育心理学以及教育学原理。

其中考察分数分布依次为:30分、30分、30分、60分。

根据分数分布可推出每本书中重点的多寡,可知教育学原理重点是最多得,另外三本书重点势均力敌。

那么从整体上我们应该如何把握呢?一条线【时间线索(适用中外教史的学习)、逻辑线索(适合于所有科目的学习。

宏观与微观、顺承关系。

适合于所有科目;如教学流程:教育总目的----课程标准—结合教学内容确定教学目标----兼顾教学环境选用合适的教学方式与方法----课堂在线检测学习效果,及时进行评价-------充分运用课后学习资源进一步巩固知识,提高能力。

)】一、两个统一【中外教史从时间上看具有一定程度上的统一;有些内容同样具有一定程度的统一(中国古代官学与私学的统一;课程改革中国家课程与校本课程统一)】二、三个角度【适用于:中外教史。

教育家的思想史、国家教育制度史、教育实践史。

】三、四个哲学思维【适用于所有科目,但更适用于教育心理学与教育学原理。

1.内外部(主客观)思维;2.宏伟与微观思维;3.是什么,为什么,怎么样思维;4关系思维:相互独立,缺一不可。

相互联系,不容分割。

相互促进,交互发展。

相互制约,协同进步。

】我们先从整体上来看教育学综合333整体框架。

一、中教史(一条线时间线索;两个统一;三个角度;四个哲学思维)第一章:西周官学的建立与六艺教育的形成(时间线索:西周官学制度:公元前900多年)第二章:私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基(春秋战国时期:孔子逝世于公元前479年)第三章:儒学独尊与读经做官模式的形成(汉代)第四章:封建国家教育体制的完备(魏晋南北朝到隋唐)第五章:理学教育思想和学校的改革与发展(宋明)第六章:早期启蒙教育思想(明末清初)第七章:中国教育的近代转折(主要为清末洋务运动)第八章:近代教育体系的建立(主要为清末维新运动与清末教育改革)第九章:近代教育体制的变革(民国初年)第十章:南京国民政府的教育建设(国民党统治下的教育)第十一章:中国共产党领导下的教育(我党领导的教育)第十二章:现代教育家的探索(主要是贯穿民国时期教育)二、外教史(将与中教史结合理解)第一章:古希腊的教育(苏格拉底:公元前469年出生。

333的背诵顺序

333的背诵顺序

333的背诵顺序
333教育综合有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四本书。

一、背诵顺序
由简到难:中教史—外教史—教心—教原
由繁到简:教原—教心—中教史—外教史
二、背诵时间
花整块的时间来背诵:比如上午固定4个小时背诵333,睡前花一个小时回忆上午背诵的内容。

(遗忘曲线)
三、背诵技巧
1. 关键词法
比如教育学的定义:
教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究,揭示教育规律的社会学科。

教育学的研究任务在于通过对教育现象、教育问题的研究,揭示教育本质、教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。

关键词:教育现象、教育问题、教育规律、有价值、引起关注
2. 口诀法
(1)德育原则:连长才疏智浅,还对我们二结合。

(2)《中国教育史》中的书院教学用一个口诀“门沿是方形的”来记忆。

“门”是指书院教学实行门户开放;“沿”是指教学与研究相结合;“是”便于记忆并无实义;“方”是指教学方法;“形”是指教学形式多样;“的”便于记忆并无实义。

(3)学习动机的培养:两设置两利用一培养一注意
3. 录音
把自己背的内容录下来,然后睡前或者吃饭的时候听。

(推荐喜马拉雅APP)
如果不想录音,也可以自己去APP搜索关键词“教育综合333”。

4. 不要单纯只是口头背诵,可以选择背诵和默写相结合。

四、背诵小贴士
1. 利用零碎时间
2. 找到适合自己的背书时间
3. 选择自己最舒适的状态,去选择最适合自己的老师
4. 要有属于自己的逻辑框架。

333教育综合考研复习笔记要点汇总

333教育综合考研复习笔记要点汇总
十四、教学设计
十五、班级管理
十六、教师与学生
现代教育是提高劳动生产的重要因素教育的政治功能通过传递一定社会的政治意识形态使年轻一代的政治社会化通过造就政治管理人才促进政治体制的变革和完善提高全民文化素质推动国家的民生政治建设教育还是形成社会舆论影响政治时局的重要力量树立建设生态文明的理念
333教育综合考研笔记汇总
一、 教育学发展阶段
二、教育本质的观点
三、教育的社会功能
1.教育的社会变迁功能
2.教育的社会流动功能
四、政治、经济、文化、人口对教育的关系
五、教育如何契合现代社会发展
六、影响人的发展的基础因素
1.主要包括
七、个体个性化和个体社会化的关系
八、教育目的
、制度
十一、课程
十二、学生学业评价
十三、品德评价

333教育综合考研完整笔记

333教育综合考研完整笔记

333教育综合考研完整笔记教育学第一章教育学概述1、教育学的任务(名解):教育学以教育现象和教育问题为研究对象,揭示教育规律,探讨教学艺术和教育价值,并指导教学实践。

第二章教育质的规定性1、教育是一种有目的的培养人的社会活动。

2、教育的基本要素及其作用教育者:凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。

教育者是教育活动的主导者。

受教育者:在各种教育活动中从事学习的人,包括在学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式教育中的成人学生。

受教育者既是教育的对象,也是学习的主体。

教育中介系统:是教育者与受教育者联系的纽带,是教育活动内容和方式。

3、教育概念教育广义:凡是有目的的增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,无论是系统的还是零碎的,有组织的还是无组织的,都是教育。

它包括在家庭里、学校中和社会上所受到各种有目的的影响。

教育狭义(名解):主要是指学校教育。

在教育教学理论指导下,遵循受教育者身心发展规律,根据一定社会现实和未来的需要,有目的、有计划、有组织的引导受教育者进行学习,提高思想品德,掌握知识技能,增强身体素质,以把受教育者培养成为追求和创造人的合理存在,促进社会发展的人。

它不仅包括全日制的学校教育,还包括半日制教育、函授教育、网络教育等。

义务教育(名解):是国家统一实施的,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公共性事业。

学校教育(名解):教育者根据一定社会要求、教育教学理论和受教育者身心发展规律,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,期望受教育者向预期质量规格发展的活动。

第三章教育与人的发展1、人的发展(名解):一是把它与物种发展史联系起来,指人类在地球上出现及其进化的过程。

二是把它与个体的发展联系起来,指人类个体的成长变化过程。

2、人的发展规律及其教育意义(一)顺序性(1)正常情况下,人的发展具有一定的方向性和顺序性,既不能逾越,也不会逆向发展(2)如儿童心里发展,他总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从形象思维发展到抽象思维,从喜怒哀乐一般情绪发展到道德感、理智感等高级情感。

考研333教育综合经验:答题技巧分享

考研333教育综合经验:答题技巧分享

考研333教育综合经验:答题技巧分享考研是一场充满挑战的征程,对于报考教育类专业的同学来说,333 教育综合是一门重要的科目。

在备考过程中,掌握有效的答题技巧能够让我们在考试中更加游刃有余,取得更好的成绩。

下面我将结合自己的备考经验,为大家分享一些 333 教育综合的答题技巧。

一、了解考试题型与分值分布在备考之前,我们首先要清楚333 教育综合的考试题型和分值分布。

一般来说,这门考试包括名词解释、简答题、论述题等题型。

名词解释的分值相对较低,通常每个 5 分左右;简答题每题 10 15 分;论述题的分值较高,一般在 20 30 分。

了解这些信息有助于我们在答题时合理分配时间和精力。

二、名词解释答题技巧名词解释是考试中比较基础的题型,但也不能掉以轻心。

回答名词解释时,要力求准确、简洁。

一般来说,字数控制在150 200 字为宜。

首先,给出名词的核心定义。

例如,“教育目的”这个名词,我们可以先给出“教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格”这样的定义。

其次,对定义进行简要的解释和说明。

可以提及教育目的的作用、制定依据等相关内容,以丰富答案。

最后,如果有相关的例子,可以适当列举,增强答案的说服力。

但要注意例子不能过于冗长,以免影响整体的简洁性。

三、简答题答题技巧简答题相对名词解释来说,要求我们回答得更加全面和深入。

每题的答题字数一般在 500 800 字左右。

在回答简答题时,首先要认真审题,明确题目所问的核心内容。

然后,按照一定的逻辑顺序进行回答。

可以采用总分总的结构,先对问题进行总体的概述,然后分点阐述主要观点,最后进行简要的总结。

例如,对于“简述教育的文化功能”这道题,我们可以先总体说明教育对文化具有重要的作用,然后分别从传承、创新、融合、选择等方面详细阐述教育的文化功能,每个点进行适当的展开和解释,最后总结教育的文化功能对于社会发展和个人成长的意义。

考研333教育综合知识点速记口诀

考研333教育综合知识点速记口诀

行为演练的基本方法:全身松弛雅各布,系统脱敏沃尔帕,理性情绪治疗法,艾里斯步骤ABCDE。

学习动机理论:需要层次马洛斯,成就动机阿特金,成败归因是韦纳,自我效能班杜拉。

教师领导方式类,行动研究属勒温。

教师成长三阶段,都源自福勒布朗。

波斯教师成长式,特韦尔训练教学,巴奇教学四反思,伯利教展五阶段。

《教育学》科举制度始隋唐,科举考试依四书。

生物起源利托尔,心理起源有孟禄。

精神分析弗洛伊,还有动机压抑论。

埃拉斯首用班级,斯宾课程倡导者。

绅士教育白板说,教育漫话属洛克。

教育心理教育学,教育心理桑代克,杜威专长教育学,赫尔巴特教心学。

桑代克尝试错误说,共同要素迁移论,痕迹衰退遗忘论,现代教心奠基人。

实用主义属杜威,儿童中心主义论,教育无目的杜威,现代教育代言人。

泛智教育源夸美,首用班级授课制,首先提普及教育,强调教育自然性。

大教学论夸美钮,标志教育学独立。

赫尔普通教育学,传统教育学代表,教学具有教育性,教育学教授纲要。

认知结构学习论,发现教学和学习,课程改革大运动,课程结构布鲁纳。

身心发展内发论,孟子人性本善论,基因复制威尔逊,成熟机制格塞阿诺。

个人本位教育目的,福禄卢梭泰洛奇。

教学目标分类法,掌握学习布卢姆。

操作条件作用论,程序教学斯金纳。

发生认知皮亚杰,最近发展维果斯,人格发展埃里克,人力资本舒尔茨。

幼禽随母劳伦兹,家庭三教鲍姆宁,完形顿悟说苛勒,耶克多德倒U线。

社会知觉布鲁纳,实验教育梅伊曼,范例教学根舍因,教师反思源科顿,量杯实验陆钦斯,标准参照戈莱塞。

比率智商斯比纳,离差智商韦克斯。

他律自律皮亚杰,皮翁效应罗森尔。

苏格拉底产婆术,柏拉图的理想国。

阿里士多政治学,法国卢梭爱弥尔。

教学机器发明人,程序教学创始人,个别教学普莱西。

学习条件有分类,学习层次与结果,联结学习的理论,信息加工论加涅。

强调教育的自然性的教育学家:阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点夸美纽斯---《大教学楼》强调教育的自然性,教育要遵循人的自然发展原则。

徐影教育综合考研333框架笔记

徐影教育综合考研333框架笔记

内容摘要
通过分析学生的学习过程、学习动机、学习策略以及教师如何进行教学设计等方面,帮助考生掌 握教育心理学的基本原理和方法,提高教育教学能力。 在教育史部分,本书从中国教育史和外国教育史两个角度出发,梳理了不同时期、不同国家的教 育思想、教育制度、教育实践等方面的内容。考生通过学习本书,可以全面了解中外教育的历史 演变和发展趋势,从而更好地应对考试中可能出现的各种问题。 本书还提供了大量的实例和案例分析,帮助考生深入理解知识点,提高分析问题和解决问题的能 力。本书还附带了近几年的考研真题及答案解析,为考生提供了宝贵的复习资料。 《徐影教育综合考研333框架笔记》是一本非常实用的参考书籍,对于参加教育综合考研的考生 来说具有很高的参考价值。通过本书的复习,考生可以更好地掌握教育学科的基本知识和技能, 提高应试能力,从而取得优异的成绩。
“教育的本质是培养人,其目的是促进人的全面发展。这种全面发展包括身体、 心理、文化、社会等多个方面。”
“教育是人类社会的一种基本活动,它与政治、经济、文化等社会现象密切相 关。因此,教育的改革和发展必须与社会的改革和发展相适应。”
这些摘录展示了《徐影教育综合考研333框架笔记》一书的精炼和概括性,为 考生提供了清晰的教育学概念和理论框架,有助于考生更好地理解和掌握教育 学知识。
“教育的内容是教育目标的具体化,是教育者对受教育者进行培养的具体材料。 教育内容应该符合教育目标的要求,同时又必须符合受教育者的年龄特征和认 知规律。”
“教育的方法是实现教育目标的具体手段,包括教学、实习、实践等多种形式。 选择适当的教育方法可以有效地提高受教育者的学习效果和学习质量。”
“教育的评价是对教育活动进行价值判断的过程,是检验教育目标是否实现的 重要手段。教育的评价应该全面、客观、科学,同时又必须符合受教育者的实 际情况。”

333教育综合教育心理学背诵口诀

333教育综合教育心理学背诵口诀

333教育综合教育心理学背诵口诀WORD格式整理教育心理学主观题背诵口诀一、简述如何运用记忆规律,促进知识的保持。

口诀:有意理解深加工,组块编码记忆术过度研究150,阅读试忆相交替复方式多样化,集中分散相结合(1)明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。

(2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。

尝试回忆与反复记忆相结合。

(4)进行组块化编码。

(5)适当过度研究。

一般认为研究的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。

(6)合理进行复。

①及时复;②分散复;③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。

口诀目材编程策(木材变成车)⑴科学精选教学材料;⑵合理安排教学内容;⑶合理编排教学程序;⑷教授研究策略,提高迁移意识。

5.合理确立教学目标三、简述新课程倡导的教学观。

口诀:三个教学过程一学科结论1.教学过程的课程创生与开发2.教学过程的师生交往与互动3.学科结论的过程价值4.教学过程的人文关怀四、简述研究动机的激发。

口诀:上课布置作业研究反馈奖惩归因1.创设问题情境,实施启发式教学(上课)2.根据作业难度,恰当控制动机水平(布置作业)3.利用研究结果的反馈作用(研究反馈)4.妥善进行奖惩,维护内部研究动机(奖惩)5.正确指导结果归因,促使学生继续努力研究(归因)五、简述教学过程应遵循的基本规律。

口诀:教师直接掌握传授1.直接经验与间接经验相统一的规律2.教师主导与学生主体相统一的规律3.掌握知识与发展智力相统一的规律4.传授知识与思想教育相统一的规律六、简述提高问题解决能力的教学。

口诀:双量双练加思考1.提高学生知识储蓄的数量与质量2.教授与训练解决问题的方法与策略3.提供多种练的机会4.培养自力思考问题的气七、研究动机的培养口诀:两设置两利用一培养一注意1.设置榜样2.设置具体目标及达到目标的方法3.利用研究动机和研究结果的互动关系培养研究动机4.利用直接转化途径和直接转化途径培养研究动机5.培养研究兴趣6.注意学生的归因倾向8、如何培养学生良好的记忆力口诀:一增强二掌握三削减四培养1.增强记忆的目的性2.掌握良好的识记方法3.根据遗忘规律,减少遗忘4.培养良好的记忆规律九、课外活动的特点口诀:组织上方式上内容上过程上1.组织上的自主自愿性2.形式上的灵活多样性3.内容上的灵活性和广泛性4.过程的实践性十、简述教育目的的功能口诀:导向选择激励评价1.教育目的的导向功能2.教育目的的选择功能3.教育目的的激励功能4.教育目的的评价功能专业知识分享WORD花式收拾整顿十一、简述素质教育的基本内涵口诀:全面个性要兼顾,创新实践要全体1.以提高国民素质为根本宗旨,核心是学生创新能力的培养2.是面向全体学生,促进学生全面发展的教育(全面、全体)3.素质教育以培养学生学生实践能力和创新能力为重点(创新实践)4.素质教育贯穿教育全过程并渗透在教育的方方面面5.是促进学生个性发展的教育(个性)十二、简述德育的基本原则口诀:双导二施三结合1.导向性原则2.疏导性原则3.因材施教原则4.长善救失原则5.个别教育与集体教育相结合原则6.严格要求与尊重学生相结合原则7.教育影响一致性与连贯性原则十三、简述教师职业道德口诀:三爱两人一终身1.爱国守法(基本)2.爱岗敬业(本质)3.关爱学生(灵魂)4.教书育人(根本)(载体)5.为人师表)(内在)6.终身研究(动力)十四、简述人本主义典型教学模式口诀:开放题自由做1.开放课堂教学模式2.以题目为中心的课堂讨论模式3.自由研究的教学模式十五、简述人文主义思想的教育理念口诀:两培养两推崇(行)一发起1.在平常教学中培养健全人格2.培养团体精神的合作研究3.推行以学生为中心的教育理念4.推崇人性中心课程5.提倡情感型师生关系十六、简述布鲁纳结构教学观原则口诀:强化动机结构程序1.强化原则2.动机原则3.结构原则4.程序原则十七、简述布鲁纳认知结构研究论口诀:借助于语言主动发现学科基本结构的过程1.对儿童实质的看法,语言研究是儿童心理发展的关键2.研究是一个主动认知的过程3.提倡发现研究4.强调对学科基本结构的研究5.重视研究过程十八、简述终身教育思想的主要观点口诀:超越过程研究目标内容方式1.超越学校围墙的教育2.从胎儿到坟墓的教育3.终身教育的目标-完善的人和和谐的社会4.无所不包的研究内容5.终身研究的方式-自我导向研究十九、简述教师自我发展的策略口诀:依靠自我熟悉规划专业发展1.确立良好的专业自我意识2.制定专业发展的自我规划3.以日常生活为资源,实现教师专业的发展和完善二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。

考研教育综合333lucky笔记高清版

考研教育综合333lucky笔记高清版

333教育综合笔记第一部分教育学原理笔记使用说明【1】教育学原理相对于其他三科目来说,理论性较强,但与教育现状联系紧密。

教育原理与中、外教育史、教育心理学部分都有相通之处。

建议复习要把握整体框架,在理解的基础上进行记忆背诵。

考试中很多大学会结合生活中教育实际(现状)出分析题,或扩展性的自我发挥类题目。

这类提高题需要我们平时多积累,多关注新闻与教育发展。

笔记中有复习框架,复习注意小贴士,以及知识点记忆表格等,方便大家理解、记忆。

【2】蓝色荧光橙色字代表重点,是很多学校333教育综合常考的知识点,重点内容下面主干的语句、关键词、关键句用橙色加黑字体突出,这是必须背熟练的内容。

【3】树形图中打V代表历年各校考过的真题,知识点后用红色详细标注了各个学校考过的真题,例如:17北京名,代表2017年北京师范大学考过名词解释;17北京简,代表17年北京师范大学考过简答等,17北京论,代表2017年北京师范大学考过论述题。

以此类推。

【4】有超纲内容补充,这要结合自己报考学校历年333教育综合的真题来看,如果你报考的学校真题中有超纲内容,补充的超纲内容最好要看看或者相应的内容要记忆背诵。

从总结2010到2017年各校333教育综合200多套的真题来看,大多数学校出题很循规蹈矩,不出超纲内容,那么,对于自己报考学校不出超纲内容的,只需要把大纲要求的知识点完全掌握就可以,超纲的内容可以不看。

笔记中,超纲内容已用斜体来标注,便于分辨。

【5】建议前5遍复习,不管重点、非重点,大纲内要求的所有知识点都要看,以防学校出偏题,之后几遍复习,可以重点内容重点背(后面标注考过的真题越多说明越重要),历年各校333真题从未考过的就不要看了。

另外,注意自己报考学校每年333的真题,每题都要背得非常熟练,很多学校都会有考过的真题再次出现!!!【6】对于有的学校喜欢出选择题(如华中师大、南师大),辨析题(山东师大),在复习过程中,要注意一下小的知识点,例如:出现“第一”、“最早”、“标志”等知识点要注意一下。

333教育综合lucky学姐笔记

333教育综合lucky学姐笔记

333教育综合lucky学姐笔记1、笔记整理要有条理性,逻辑性,知识点要完善丰富,清晰呈现。

(1)每章根据大纲要求的知识点整理成“思维导图”(又称树形图,框架图和逻辑图),这样可以帮助后期的复习和巩固,后期复习的时候可以根据每章的知识框架树形图来回忆相关知识点,这样也可以测试自己复习程度,查漏补缺。

比如说大扩号里面有小括号,可以很清楚的展现它们之间的逻辑关系性的这样的笔记。

所以,我希望大家的笔记是框架,以及框架之下细化到具体的词汇的一个相应的笔记就可以了,然后再一步一步的慢慢的细化。

(2)真题里面以什么样题型出这个知识点,怎么样提问这个知识点,在知识点后面都要作相应的补充,这样可以知道每个知识点可以出的什么题型,可以针对性的复习。

例如:这个知识点真题中经常出名词解释,那么复习准备的,整理笔记的时候,就按照名词解释来整理。

如果真题中经常出的是简答论述题,整理的时候就根据简答论述题型来整理。

每个答案要罗列清晰,1、2、3,4点写清楚。

(3)在知识点后面补充上真题如何提问该知识点,可以避免题目出现而不知道回答哪个知识点的尴尬。

每个知识点总结不能只是主干的几句话,需要参考大纲指南或凯程的解析作相应的内容补充,针对答题,毕竟是应试考试。

这里要提醒一下,大纲指南中有的知识点不是很全,有很多学校常考的知识点只有主干的几句话,例如:教育学原理中第四章第一节教育的社会制约性,大纲指南中只有:生产力,社会经济制度,文化对教育的制约这3个方面主干的几句话。

而这个知识点却是很多学校喜欢考简答论述题,如果知识按照大纲指南中这简单主干几句话来回答的话,肯定是不行的,得不了高分,所以对于这样的内容一定要参考其他的解析,例如:凯程的应试解析,作知识点的补充,让答案更全面丰富与完善,针对考试答题。

2、自己报考学校历年333真题以及其他各校333真题的充分利用,帮助寻找重点。

(1)我当时是用荧光笔来标注代表各个学校常考的重点,这里的重点是根据各个学校333真题出现频率来总结的,出现频率高的就是重点,这个可以在相应的知识点后面详细标注各个学校的333真题,哪个学校,哪一年出的名词解释,简答,论述等,这样就很容易看出来,哪里是重点,哪个知识点是学校常考的。

广西师大教育硕士考研333教育综合复习建议

广西师大教育硕士考研333教育综合复习建议

广西师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。

这是广西师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

凯程老师指出,在广西师大全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。

各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的,凯程考研广西师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A 学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。

在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。

此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

广西师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍广西师大全日制教育硕士考研难度,广西师大全日制教育硕士就业方向,广西师大全日制教育硕士学费介绍,广西师大全日制教育硕士考研参考书,广西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程广西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

考研教育综合333答题技巧

考研教育综合333答题技巧

考研教育综合333答题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:考研教育综合333答题技巧考研考试是对学生综合能力的一次全面考核,因此考生在备战考研时不仅需要有扎实的知识基础,还需要有有效的答题技巧。

本文将介绍一些针对考研综合333答题的技巧,希望对广大考生有所帮助。

一、备考阶段的准备工作1. 综合题在考研中占有重要比重,因此备考时一定要重视对综合能力的培养和提升。

平时可以多做模拟题,提高解题速度和准确率。

2. 在备考过程中,考生需要对考研大纲和常考知识点有深入了解。

只有掌握了基础知识,才能有针对性地解答综合题。

3. 良好的时间管理是备考的重要一环,考生需要制定合理的学习计划,合理安排每个科目的学习时间,保证每个科目都有充足的复习时间。

二、答题技巧1. 333答题法在考研综合333答题中,3代表三个步骤,3代表三遍。

快速阅读全文,了解文章大意和结构,这样可以先理清文章脉络,对整体有一个清晰的认识。

仔细阅读全文,把握文章的细节内容,理解每个段落的含义和逻辑关系。

整体把握全文,总结文章的主旨和要点。

在第三遍阅读时,可以将文章重点标记,方便后续查找。

2. 重点把握信息在做综合题时,要注意抓住重点信息,尤其是一些关键词和关键句。

通过标记这些信息,可以提高答题效率,减少冗余阅读时间。

3. 注意分析题干在解答问题时,要仔细分析题干,理清问题的要求和关键点。

有些问题可能会带有干扰性信息,需要筛选出主要信息,从而有针对性地回答问题。

4. 合理分配时间在考试中,要合理分配时间,不要在某一道题目上花费过多时间,导致其他题目无法回答。

如果遇到难题,可以先跳过,争取在其他题目上争取更多分数。

5. 多做模拟题练习是提高答题效率的有效途径,考生可以多做模拟题,模拟考试,熟悉考试题型和难度,提高答题速度和准确率。

通过以上的技巧,相信考生在备考和考试中都能有所收获,希望广大考生都能取得理想的成绩,实现自己的考研梦想。

祝福大家考试顺利!第二篇示例:随着中国高等教育的蓬勃发展,考研已经成为许多本科生的选择。

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料

考研专业课333教育综合复习资料随着社会的不断发展和进步,教育综合复习成为了越来越多考研学生的主要备考内容之一。

教育学作为考研的专业课之一,占据着相当重要的地位。

本篇文章将为大家提供一份考研专业课333教育综合复习资料,供各位考生参考借鉴。

一、教育理论与学科基础知识在教育综合复习中,教育理论与学科基础知识是非常重要的一部分。

教育理论是教育学的基础,了解和掌握教育理论对于提高考生的教育综合素养至关重要。

同时,学科基础知识是考生运用教育理论解决实际问题的基础,需要考生深入学习和了解。

二、教育心理学教育心理学是考研教育综合复习内容中的一大重点。

通过学习教育心理学相关知识,考生能够了解和认识学生的学习特点、心理需求以及个体差异等因素,从而更好地指导教育实践。

教育心理学还包括了学习理论、发展心理学、教育评价与测量等内容,考生需要系统学习和理解。

三、教学设计与评价教学设计与评价是教育学考研综合复习资料中另一重要的内容。

教学设计是指教师在教学过程中根据教学目标和学生需求,合理安排学习活动和选用教学策略的过程。

考生需要熟悉各种教学设计方法,并了解其应用情境。

教学评价则是对教学过程和教学成果进行评估和反馈的过程,考生需要掌握不同形式的教学评价方法,并了解其优点和局限性。

四、教育统计学与研究方法相关的统计学和研究方法也是教育综合复习中需要考生关注的内容之一。

教育统计学是指运用数理统计方法对教育领域进行数据分析与处理的学科,需要考生了解基本统计概念和方法,学习数据处理和结果解读。

研究方法则是对教育问题进行科学研究的方法论,需要考生了解不同研究方法的特点和应用。

五、教育法律法规在教育综合复习中,考生还需要掌握一定的教育法律法规。

教育法律法规包括国家和地方对教育事业发展、教育管理等方面的相关条例和规定。

考生需要熟悉主要的教育法律法规,了解其内容和实施情况,为将来的教育实践提供法律依据。

总结:综上所述,考研专业课333教育综合复习资料的内容涉及教育理论与学科基础知识、教育心理学、教学设计与评价、教育统计学与研究方法以及教育法律法规等多个方面。

333教育综合备考经验

333教育综合备考经验

333教育综合备考经验备考对于许多学生而言是一个重要且困难的过程。

在333教育的帮助下,我获得了丰富的备考经验,这对我顺利通过考试起到了至关重要的作用。

在本文中,我将分享我的333教育综合备考经验,希望能为广大备考学生提供一些有价值的参考。

1. 制定备考计划制定备考计划是一个良好的起点。

在333教育的指导下,我学会了合理规划我的备考时间,并将其分配到不同的学科和知识点上。

这样一来,我可以更加有序地进行备考,避免了漫无目标地学习。

在制定备考计划时,我会考虑到每门学科的重要性和难度,确保能够合理安排时间来攻克每一个知识点。

2. 多种备考方法的应用333教育提供了多种备考方法,包括复习讲座、模拟考试、习题训练等等。

我发现,将这些方法结合起来使用可以带来很好的效果。

例如,我会参加复习讲座来学习最新的备考方法和技巧,然后用模拟考试来检验我的学习效果。

在模拟考试中,我通过333教育提供的评估报告,了解到自己在哪些知识点上存在薄弱的地方,然后再通过习题训练来针对性地提高。

3.积极沟通与互助333教育注重学生间的互动与交流。

在备考过程中,我积极参与到这种互动中去,与其他备考的学生交流心得和经验。

这不仅丰富了我的备考思路,还使我对不同学科的备考要点有了更深入的了解。

我还发现,在沟通与互助中,我能获得更多的支持和鼓励,这对我在备考过程中保持积极的心态十分重要。

4.专注批注与反思333教育的老师们会对学生们的作业和练习进行批注,并提供具体的指导意见。

在333教育的指导下,我学会了专注于老师的批注,并从中获取有益的反馈。

这些反馈有时会揭示出我在备考中的盲点和错误,帮助我改正之后更好的备考方向。

我逐渐认识到,及时批注与反思是提高备考效果的关键之一。

5.保持健康的生活状态备考的同时,保持健康的身心状态同样重要。

在333教育的指导下,我学会了合理安排学习与休息的时间。

我会定期锻炼身体,保证充足的睡眠,并保持良好的饮食习惯。

这些措施对我保持高效的学习状态起到了良好的辅助作用。

333教育综合高分经典笔记

333教育综合高分经典笔记

333教育综合高分经典笔记第一篇:333教育综合高分经典笔记教育学考研完整笔记第一章教育学概述1、教育学的任务(名解):教育学以教育现象和教育问题为研究对象,揭示教育规律,探讨教学艺术和教育价值,并指导教学实践。

第二章教育质的规定性1、教育是一种有目的的培养人的社会活动。

2、教育的基本要素及其作用教育者:凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。

教育者是教育活动的主导者。

受教育者:在各种教育活动中从事学习的人,包括在学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式教育中的成人学生。

受教育者既是教育的对象,也是学习的主体。

教育中介系统:是教育者与受教育者联系的纽带,是教育活动内容和方式。

3、教育概念教育广义:凡是有目的的增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,无论是系统的还是零碎的,有组织的还是无组织的,都是教育。

它包括在家庭里、学校中和社会上所受到各种有目的的影响。

教育狭义(名解):主要是指学校教育。

在教育教学理论指导下,遵循受教育者身心发展规律,根据一定社会现实和未来的需要,有目的、有计划、有组织的引导受教育者进行学习,提高思想品德,掌握知识技能,增强身体素质,以把受教育者培养成为追求和创造人的合理存在,促进社会发展的人。

它不仅包括全日制的学校教育,还包括半日制教育、函授教育、网络教育等。

义务教育(名解):是国家统一实施的,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公共性事业。

学校教育(名解):教育者根据一定社会要求、教育教学理论和受教育者身心发展规律,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,期望受教育者向预期质量规格发展的活动。

第三章教育与人的发展1、人的发展(名解):一是把它与物种发展史联系起来,指人类在地球上出现及其进化的过程。

二是把它与个体的发展联系起来,指人类个体的成长变化过程。

2、人的发展规律及其教育意义(一)顺序性(1)正常情况下,人的发展具有一定的方向性和顺序性,既不能逾越,也不会逆向发展(2)如儿童心里发展,他总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从形象思维发展到抽象思维,从喜怒哀乐一般情绪发展到道德感、理智感等高级情感。

333教育综合考前建议

333教育综合考前建议

在准备333教育综合考试时,以下是一些考前建议:
1. 熟悉考试大纲:仔细研读考试大纲,了解考试内容和考试要求。

这有助于你明确复习方向和重点,有针对性地进行复习。

2. 制定复习计划:制定详细的复习计划,合理分配时间,确保每个考试科目都有足够的时间复习。

同时,要留出一定的时间进行模拟考试和自我检测。

3. 多做真题:多做历年真题,了解考试形式和难度,熟悉出题规律和考点分布。

同时,通过做真题,可以找到自己的薄弱环节,进行有针对性的复习。

4. 注重基础知识的掌握:333教育综合考试注重基础知识的掌握,要认真学习教材,把基础知识打牢。

对于重点知识点,要深入理解和掌握,做到举一反三。

5. 扩展知识面:除了教材中的知识点,还要注重扩展知识面,了解教育领域的相关动态和热点问题。

这有助于加深对知识点的理解,提高综合运用能力。

6. 做好笔记和总结:在复习过程中,要做好笔记和总结,把重点知识点和自己的思考记录下来。

这有助于加深记忆和理解,同时方便后期复习。

7. 调整心态:考前要保持积极的心态,不要过分紧张也不要放松警惕。

保持良好的作息习惯和健康的生活方式,保
证充足的睡眠和饮食营养,这有助于提高学习效率和考试表现。

以上是关于333教育综合考前建议的一些信息,希望能对你有所帮助。

祝你考试顺利!。

教育学考研专业课暑期如何做笔记?笔记,这么做才对!!

教育学考研专业课暑期如何做笔记?笔记,这么做才对!!

教育学考研专业课暑期如何做笔记?笔记,这么做才对!!昨天有一位同学拿着他的笔记起来找我:老师,你看看我的笔记这么做可以吗?我拿过来一看,他是把我们《333教育综合解析》,稍微做了一些缩略,等于是又抄了一遍。

我说,你抄得很辛苦吧?他说确实是这样。

我说:那你自己觉得这样做笔记可以吗?他说:老师我也觉得不可以,可是我不知道应该怎么做。

当我跟他专门在解决这个问题的时候,我想到可能会有更多的同学同样面临着“怎么做笔记”的难题。

于是今天我就来把凯程的观点告诉大家,和大家一起来谈一下暑期关于做笔记的一些问题。

为什么要做笔记?首先,要说明的是考试应该有一本笔记。

一本好的笔记,几乎在后期学习的时候,就是将自己的笔记好好地记了下来。

如果没有笔记,学习是非常混乱的。

就我个人教学的生涯当中,我还没有见过哪一位同学没有做过笔记就能考研成功。

如果有,我想也不是一个值得大众去学习的考研思路。

关键是我要怎么做笔记。

怎么样做笔记?第一,停止抄书。

第二,停止只有细节。

第三,反对笔记是有大“一”,大“一”里面套小“一”小“二”,小“一”再套小“一”小“二”小“三”,那么在这个小小“一”里面,还有一个小小小一小二小三。

做这种笔记的同学也很多,这样的笔记是最不容易去记的,很不方便。

因为你的层层目录太细化,太多了,那么大家可以将笔记做成“树形图”。

比如说大扩号里面有小括号,可以很清楚的展现它们之间的逻辑关系性的这样的笔记。

所以,我希望大家的笔记是框架,以及框架之下细化到具体的词汇的一个相应的笔记就可以了。

到哪里去找框架呢?第一,来自于大家自我学习的总结。

如果同学们自己在考研,只能靠自我总结。

如果大家觉得总结不上,那么你可以把强化班老师的笔记直接拿下来,然后把它变成自己的笔记,只要你理解,只要你认同老师的思路即可。

当然,这个笔记是需要在回课下再稍微细化一下的,就相应的内容,可以细化到《宝典》多少页或者《解析》多少页,标清页码同时,可以罗列非常重要的关键词。

考研教育综合333背诵技巧

考研教育综合333背诵技巧

考研教育综合333背诵技巧
考研教育综合333的背诵技巧主要包括以下几点:
1. 理解内容:在背诵之前,要充分理解要背诵的内容。

可以通过阅读相关的教材、笔记或参考书,加深对要背诵内容的理解。

理解内容后,背诵的难度会大大降低。

2. 分解知识点:将知识点分解成更小的部分,逐个击破。

先重点背诵每个小部分,然后再将它们组合起来。

这样不仅可以提高效率,还可以降低遗忘率。

3. 利用记忆技巧:使用各种记忆技巧,如口诀、联想记忆法等,来帮助记忆。

这些技巧可以将复杂的知识点简化,使其更容易被记住。

4. 创造好的学习环境:保持一个安静、整洁、舒适的学习环境,有助于提高学习效率和记忆能力。

避免干扰和诱惑,全神贯注地学习。

5. 制定背诵计划:制定一个详细的背诵计划,并按照计划执行。

可以将整个背诵过程分成多个阶段,每个阶段完成一部分知识点。

这样可以更好地掌握进度,避免拖延。

6. 多重复练习:重复是记忆之母。

通过多次重复练习,可以加深对知识点的印象,使其更加容易被记住。

可以在不同的时间重复练习,如每天早上、下午和晚上各练习一次。

7. 放松心态:保持良好的心态和情绪状态可以提高记忆能力。

不要过于焦虑或紧张,保持冷静和放松。

同时,充足的睡眠也是保持良好记忆力的关键。

以上是考研教育综合333的背诵技巧,希望对你有所帮助。

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333教育综合考研笔记的整理方法本文系统介绍333教育综合考研难度,就业方向,学费介绍,333教育综合考研参考书,333教育综合考研初试经验五大方面的问题,凯程333教育综合老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、333教育综合考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。

记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。

第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。

第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。

并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。

(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。

第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。

再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。

可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。

也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。

同时注意编好页码等序号。

另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。

统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

二、333教育综合考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。

这是教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

凯程老师指出,在333教育综合考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。

各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的,凯程考研教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。

在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。

此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

三、如何调节考研的心态稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。

还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士,感觉自己考教育硕士挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告诉别人才显得你牛逼。

因为总有些人会很善意地规劝你要实际点,不要太不自量力,尤其是你的最好最亲的朋友,而这对你的考研的心态有很严重的影响,到初试结束,都没几个人知道我考教育硕士。

效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。

而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。

所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。

而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。

很长一段时间,都感觉不到自己的进步。

可能你某年的真题做了130多分,然后你觉得自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了135多分,甚至140,所以这是考研期间很大的一个障碍。

而且,应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲,休息期间可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。

在凯程,不断有测试,有排名,你就知道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。

四、333教育综合考研参考书是什么?教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

五、333教育综合考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,教育硕士333考研难度不大,考试题目难度不高。

据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。

据凯程从内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

六、教育硕士就业怎么样?教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。

七、教育硕士专业学费介绍333教育综合学费共计1.6万元,学制两年。

333教育综合专业方向及初试科目如下:科学与技术教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④第二专业课八、333教育综合考研辅导班有哪些?对于教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过教育硕士考研,更谈不上有教育硕士考研的考研辅导资料,有考上教育硕士的学生了。

在业内,凯程的教育硕士考研非常权威,基本上考教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》,也有系统的考研辅导班,及对教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

九、333教育综合会复试分数线是多少?2015年教育硕士专业复试分数总成绩不低于310分,且政治英语成绩不低于50分,专业课不低于85分。

复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。

考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。

相信广大考生对于333教育综合考研都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。

凯程考研祝大家考研顺利!附录:凯程已经在教育学和教育硕士考研树立了不可撼动的优势,凯程在2016年考研中,几乎50%以上的考取各大教育学高校的学生,都是凯程学员,成功源自凯程专业的辅导,对教育学和教育硕士的深刻把握,凯程教育学和教育硕士的成功学员,有不少学生来自二本三本院校,在凯程他们实现了名校梦,有意向考教育学和教育硕士的同学,可以到凯程的官方网站查看他们的经验谈视频,注意是经验谈视频,很多机构说自己辅导了多少学生,他们网站一个视频经验谈都没有,说明他们没有成功案例,没有辅导经验,请同学们和家长们慎重选择。

凯程网站大量的视频经验谈,扎扎实实的辅导才能有如此多的考研经验谈,有如此多的考研成功学员。

凯程承诺:免费试听,试听满意再报名。

凯程出版的《教育学应试宝典》《教育学应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合应试题库》,徐影老师主编,销量超过10万册,几乎所有学生人手一册。

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