溶液的形成.ppt(上课)【可编辑】
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溶液的形成ppt课件
10ml汽油 90ml植物油 90ml酒精 10ml水
溶质
NaOH
NaCl
Ca(OH)2
C2H5OH I2
HCl气体 H2SO4
汽油
酒精
溶剂
H2O H2O H2O
H2O
C2H5OH H2O
H2O
植物油
水
第11页,此课件共22页哦
[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状 浑浊 液体
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
液体不 分层
试管
不干净
试管 较干净
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二、浊液:
1、乳浊液: 小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液: 固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征: 不均一、不稳定
4、用途: 医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂 料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬 浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊
如果气二体种液体互相溶解时,一般把量________的一种叫溶量剂多,量
少的的一种叫___________;如果其中有一溶种质是水,一般把水叫做
___________。通常不指明溶剂溶的剂溶液,其溶剂一般是指
_________。
水
3.判断下列说法是否正确,并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。 错
C.冰水混合物
D.汽水
6.下列物质放在一起,可以得到溶液的是………(
)B
A.高锰酸钾放在汽油中
溶质
NaOH
NaCl
Ca(OH)2
C2H5OH I2
HCl气体 H2SO4
汽油
酒精
溶剂
H2O H2O H2O
H2O
C2H5OH H2O
H2O
植物油
水
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[实验9-4] 水和油的小实验
现象
倒掉液体
振荡 振荡 静置 后试管是 前 后 后 否干净
水和植 物油 液体
分层
水和植 物油及 洗涤剂
液体 分层
形成 乳状 浑浊 液体
形成 乳状
浑浊 液体
液体 分层
液体不 分层
试管
不干净
试管 较干净
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二、浊液:
1、乳浊液: 小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液: 固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征: 不均一、不稳定
4、用途: 医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂 料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬 浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊
如果气二体种液体互相溶解时,一般把量________的一种叫溶量剂多,量
少的的一种叫___________;如果其中有一溶种质是水,一般把水叫做
___________。通常不指明溶剂溶的剂溶液,其溶剂一般是指
_________。
水
3.判断下列说法是否正确,并说明判断理由。
(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。 错
C.冰水混合物
D.汽水
6.下列物质放在一起,可以得到溶液的是………(
)B
A.高锰酸钾放在汽油中
初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 - 溶液的形成PPT
+
溶剂
胶体
浊液
特点:
不分散的随意相混
不均一、不稳定
以分子形式分散
溶质微粒直径<1nm
以阴阳离子形式分散
分散质微粒直径1~100nm
悬浊液
乳浊液
分散质微粒直径>100nm
振荡
纯净物
溶液
物质
混合物
→
特点:
……
均一、稳定
水+油
静置
P31
→
乳浊液
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
胶体
。
分散系
(如:泥水)
悬浊液
(先脱水CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O,再以Cu2+、SO42—形式分散)
♥我会说~~~
溶液
硫酸铜溶液
溶质
CuSO4
溶剂
H 2O
已知溶液溶质&溶剂
双氧水
已知溶质&溶剂溶液
石灰水
75%酒精
硝酸
H2O2 Ca(OH)2 C2H5OH HNO3
H 2O
H 2O
H 2O
H 2O
I2的CCl4溶液
分层
分层
水和植物油中
加2-3滴洗涤剂
分层
不分层
静置后
倒出液体试管
是否干净
分层
不干净
不分层
比较干净
✌乳化现象
洗涤剂去油污 — 乳化作用 (形成乳浊液)
植物油
和水
(大油滴)
洗涤剂
乳化作用
(乳浊液)
【不均一、不稳定,要分层】
原理:将大
油滴分散成
小油滴
能用水冲
洗干净
溶剂
胶体
浊液
特点:
不分散的随意相混
不均一、不稳定
以分子形式分散
溶质微粒直径<1nm
以阴阳离子形式分散
分散质微粒直径1~100nm
悬浊液
乳浊液
分散质微粒直径>100nm
振荡
纯净物
溶液
物质
混合物
→
特点:
……
均一、稳定
水+油
静置
P31
→
乳浊液
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
胶体
。
分散系
(如:泥水)
悬浊液
(先脱水CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O,再以Cu2+、SO42—形式分散)
♥我会说~~~
溶液
硫酸铜溶液
溶质
CuSO4
溶剂
H 2O
已知溶液溶质&溶剂
双氧水
已知溶质&溶剂溶液
石灰水
75%酒精
硝酸
H2O2 Ca(OH)2 C2H5OH HNO3
H 2O
H 2O
H 2O
H 2O
I2的CCl4溶液
分层
分层
水和植物油中
加2-3滴洗涤剂
分层
不分层
静置后
倒出液体试管
是否干净
分层
不干净
不分层
比较干净
✌乳化现象
洗涤剂去油污 — 乳化作用 (形成乳浊液)
植物油
和水
(大油滴)
洗涤剂
乳化作用
(乳浊液)
【不均一、不稳定,要分层】
原理:将大
油滴分散成
小油滴
能用水冲
洗干净
溶液的形成ppt课件
溶液质量==溶质质量+溶剂质量
说明: ①水是最常用的溶剂,酒精、汽油等
也可作为溶剂 ②溶质可以是固体、液体、气体,一 种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。
试管 编号
1
2
3 4
实验9-2
溶剂 溶质
现象
水 水 汽油 汽油
碘
碘几乎不溶于水 ,溶液呈浅黄色
高锰 酸钾
碘
高锰 酸钾
高锰酸钾溶解, 溶液呈紫红色
溶质是_酒__精_,溶剂是__水__。在稀盐酸中, 溶质是 氯化氢 ,溶剂是__水___。在碘酒 溶液中,溶质是 碘 ,溶剂是__酒__精__。
四、溶解时的吸热或放热现象
活动与探究:P30
1、吸热现象 溶质的分子(或离子)向水中扩散, 这一过程吸收热量。 2、放热现象 溶质的分子(或离子)和水分子作用, 生成水合分子(或水合离子),这一 过程放出热量。
者是溶剂,后者是溶质的一组是( C )
A 糖、水 C 酒精、碘
B 硫酸铜、水 D 氢氧化钠、水
7、下列各组物质中,前者是后者的溶质 的是(AD)
A、氯化氢、盐酸
B、生石灰、石灰水
C、二氧化碳、碳酸溶液 D、氯化钠、食盐水
8、硫酸铜与氢氧化钠反应,往往是先分 别配制成溶液,后再进行反应,其原因 是( D ) A 在溶液中两种物质才能反应 B 因为它们都溶于水 C 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧
三、乳化现象
乳化剂能使植物油分散成无数细小的 液滴,而不聚成大油珠。小液滴能随 水流走。
特征: 乳状浑浊液体,能稳定存在
洗涤剂中含有乳化剂,具有乳化功能。 溶解和乳化的根本区别在于分散颗粒的大小 不同,溶解是以分子或离子形式分散,而乳 化是以小液滴即很多分子的聚合体分散。 例:日常生活中除去油污的方法很多,下列
说明: ①水是最常用的溶剂,酒精、汽油等
也可作为溶剂 ②溶质可以是固体、液体、气体,一 种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。
试管 编号
1
2
3 4
实验9-2
溶剂 溶质
现象
水 水 汽油 汽油
碘
碘几乎不溶于水 ,溶液呈浅黄色
高锰 酸钾
碘
高锰 酸钾
高锰酸钾溶解, 溶液呈紫红色
溶质是_酒__精_,溶剂是__水__。在稀盐酸中, 溶质是 氯化氢 ,溶剂是__水___。在碘酒 溶液中,溶质是 碘 ,溶剂是__酒__精__。
四、溶解时的吸热或放热现象
活动与探究:P30
1、吸热现象 溶质的分子(或离子)向水中扩散, 这一过程吸收热量。 2、放热现象 溶质的分子(或离子)和水分子作用, 生成水合分子(或水合离子),这一 过程放出热量。
者是溶剂,后者是溶质的一组是( C )
A 糖、水 C 酒精、碘
B 硫酸铜、水 D 氢氧化钠、水
7、下列各组物质中,前者是后者的溶质 的是(AD)
A、氯化氢、盐酸
B、生石灰、石灰水
C、二氧化碳、碳酸溶液 D、氯化钠、食盐水
8、硫酸铜与氢氧化钠反应,往往是先分 别配制成溶液,后再进行反应,其原因 是( D ) A 在溶液中两种物质才能反应 B 因为它们都溶于水 C 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧
三、乳化现象
乳化剂能使植物油分散成无数细小的 液滴,而不聚成大油珠。小液滴能随 水流走。
特征: 乳状浑浊液体,能稳定存在
洗涤剂中含有乳化剂,具有乳化功能。 溶解和乳化的根本区别在于分散颗粒的大小 不同,溶解是以分子或离子形式分散,而乳 化是以小液滴即很多分子的聚合体分散。 例:日常生活中除去油污的方法很多,下列
溶液的形成PPT课件42 人教版
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本节课,你学到了哪些新的知识? 运用了哪些学习方法?
拓展延伸
1.将日常生活中的溶液,用表格的形式 列出,并写出溶液、溶质、溶剂的名称。
2.通过网络查询,进一步了解溶液在工 农业生产中的应用。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
本节课,你学到了哪些新的知识? 运用了哪些学习方法?
拓展延伸
1.将日常生活中的溶液,用表格的形式 列出,并写出溶液、溶质、溶剂的名称。
2.通过网络查询,进一步了解溶液在工 农业生产中的应用。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
溶液的形成ppt课件
A. 它是该温度下熟石灰的饱和溶液 B. 它是不饱和溶液 C. 溶液的质量为101g D. 它是浓溶液
16. 20℃时100g水中最多可溶解34g氯化钾,下列是四名同学在20℃时配制的氯化钾 溶液,其中一定达到饱和的是( B )
17. (2022·宿迁泗洪一模)某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积,下列方法合
C. 温度不变,向该溶液中加入少量硝酸钾晶体,晶体不再溶解
D. 取少量该溶液,降温到10℃,有硝酸钾晶体析出 13. 现有一接近饱和的溶液,下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是( A )
① 蒸发溶剂 ② 增加溶质 ③ 降低温度
④ 加热升温
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
D. ①②④
14. 下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是( C )
21. 室温下,分别向四个装有等质量水的烧杯中加入硝酸钾固体,且所加固体的质 量依次减少,充分溶解后如图所示,回答下列问题。
(1) AB (填字母,下同)中盛的一定是饱和溶液; C 中盛的可能是饱和 溶液, D 中盛的一定是不饱和溶液。 (2) 若对A、B两烧杯加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是 B (填 字母)。 (3) 欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取的方法是 加硝酸钾固体 (或恒温蒸发水等合理答案均可) 。
4. (2022·聊城阳谷期中)溶液与人们的生活息息相关,下列有关溶液的说法,正确 的是( B )
A. 溶液一定是无色的,且溶剂一定是水 B. 溶液中的溶质可以是一种或多种 C. 常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体 D. 利用洗洁精的乳化作用可以去除衣物或餐具上的油污,其原理和汽油除油污相同
2. 判断一种溶液是否饱和的依据是看在一定条件下,加入某种物质是否能溶解。一 般来说,可以向原溶液中再加入少量 原溶质 ,若不再溶解,则说明原溶是 该溶质的饱和溶液;若继续溶解,则说明原溶液是 该溶质的不饱和溶液 。 3. 在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。一般情况下,不饱和溶液 转化为饱和溶液的方法有 增加原溶质 、 减少溶剂 、 改变温度 ;饱和溶 液转化为不饱和溶液的方法有 增加溶剂 、 减少溶质 、 改变温度 。
16. 20℃时100g水中最多可溶解34g氯化钾,下列是四名同学在20℃时配制的氯化钾 溶液,其中一定达到饱和的是( B )
17. (2022·宿迁泗洪一模)某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积,下列方法合
C. 温度不变,向该溶液中加入少量硝酸钾晶体,晶体不再溶解
D. 取少量该溶液,降温到10℃,有硝酸钾晶体析出 13. 现有一接近饱和的溶液,下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是( A )
① 蒸发溶剂 ② 增加溶质 ③ 降低温度
④ 加热升温
A. ①②
B. ②③
C. ①②③
D. ①②④
14. 下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中正确的是( C )
21. 室温下,分别向四个装有等质量水的烧杯中加入硝酸钾固体,且所加固体的质 量依次减少,充分溶解后如图所示,回答下列问题。
(1) AB (填字母,下同)中盛的一定是饱和溶液; C 中盛的可能是饱和 溶液, D 中盛的一定是不饱和溶液。 (2) 若对A、B两烧杯加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是 B (填 字母)。 (3) 欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采取的方法是 加硝酸钾固体 (或恒温蒸发水等合理答案均可) 。
4. (2022·聊城阳谷期中)溶液与人们的生活息息相关,下列有关溶液的说法,正确 的是( B )
A. 溶液一定是无色的,且溶剂一定是水 B. 溶液中的溶质可以是一种或多种 C. 常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体 D. 利用洗洁精的乳化作用可以去除衣物或餐具上的油污,其原理和汽油除油污相同
2. 判断一种溶液是否饱和的依据是看在一定条件下,加入某种物质是否能溶解。一 般来说,可以向原溶液中再加入少量 原溶质 ,若不再溶解,则说明原溶是 该溶质的饱和溶液;若继续溶解,则说明原溶液是 该溶质的不饱和溶液 。 3. 在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。一般情况下,不饱和溶液 转化为饱和溶液的方法有 增加原溶质 、 减少溶剂 、 改变温度 ;饱和溶 液转化为不饱和溶液的方法有 增加溶剂 、 减少溶质 、 改变温度 。
溶液的形成 ppt 上课
水时吸热;NaOH溶于水时放热。
2020/3/2
• NaCl溶解过程
物质溶解时,常常会使溶液 的温度发生改变。温度发生 改变的原因是什么?
扩散过程:溶质分子(或离子)扩散到溶剂分子中—吸收热量
溶解
水合过程:溶剂分子结合溶质分子(或离子)—放出热量
2020/3/2
同时 进行
二、溶解时的吸热或放热现象
(乳浊液)
汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污.
2020/用3/洗2 发剂洗去头发上的油脂
用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍
二、乳化现象:
1、乳浊液: (1)定义:小液滴分散到液体里形成的混合物 (2)特征:不均一、不稳定的混合物
2、洗涤剂: (1)具有乳化功能
(2)去污原理:能将油滴分散成无数细小的液滴,随水流走。
2020/3/2
2020/3/2
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度
计等仪器和固态NaCl、NH4NO3(硝酸
P29
铵)、NaOH(你还可选用其他仪器和 药品),试设计实验方案,探究它们
溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
2020/3/2
2020/3/2
24
14
56
结论: NaCl溶于水无明显的吸热或放热;NH4NO3溶于
碘几乎不溶于水,却溶于汽油 2020/3/2
高锰酸钾溶于水,碘不溶于水
问题:实验9-1、实验9-2中的溶质都是固体,如果溶 质是液体,把液体放到液体里是否也能形成溶液?
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗?P28
分层
不分 层
不分层
水和乙醇 能够互溶
6、(溶剂)溶质可以是固体、液体、气体
笔记
如氨气溶于水,形成氨气的水溶液:氨水,其中溶质是氨气; 盐酸是HCl气体溶于水后形成的溶液,其中溶质是HCl气体
2020/3/2
• NaCl溶解过程
物质溶解时,常常会使溶液 的温度发生改变。温度发生 改变的原因是什么?
扩散过程:溶质分子(或离子)扩散到溶剂分子中—吸收热量
溶解
水合过程:溶剂分子结合溶质分子(或离子)—放出热量
2020/3/2
同时 进行
二、溶解时的吸热或放热现象
(乳浊液)
汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污.
2020/用3/洗2 发剂洗去头发上的油脂
用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍
二、乳化现象:
1、乳浊液: (1)定义:小液滴分散到液体里形成的混合物 (2)特征:不均一、不稳定的混合物
2、洗涤剂: (1)具有乳化功能
(2)去污原理:能将油滴分散成无数细小的液滴,随水流走。
2020/3/2
2020/3/2
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度
计等仪器和固态NaCl、NH4NO3(硝酸
P29
铵)、NaOH(你还可选用其他仪器和 药品),试设计实验方案,探究它们
溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
2020/3/2
2020/3/2
24
14
56
结论: NaCl溶于水无明显的吸热或放热;NH4NO3溶于
碘几乎不溶于水,却溶于汽油 2020/3/2
高锰酸钾溶于水,碘不溶于水
问题:实验9-1、实验9-2中的溶质都是固体,如果溶 质是液体,把液体放到液体里是否也能形成溶液?
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗?P28
分层
不分 层
不分层
水和乙醇 能够互溶
6、(溶剂)溶质可以是固体、液体、气体
笔记
如氨气溶于水,形成氨气的水溶液:氨水,其中溶质是氨气; 盐酸是HCl气体溶于水后形成的溶液,其中溶质是HCl气体
《溶液的形成》PPT精品课件
常见的悬浊液
泥水、淀粉水的混合物、钡餐
一、溶液 溶液定义;特征;组成;命名。
二、溶解时的吸热与放热现象 物质在溶解过程中伴随着热量的变化
三、乳化现象 乳化;乳浊液;乳化作用的应用
A 1、生活中的下列物质,属于溶液的是( )
A.蔗糖水 B.蒸馏水 C.果冻 D.牛奶
B 2、厨房中现有下列四种物质,取少量分别放入适量水中充分搅拌,不能形成溶液的是( )
A.白糖
B.面粉
C.食盐
D.白酒
A 3、下列物质溶于水时,使液体温度明显降低的是( )
A.硝酸铵
B.生石灰
C.食盐
D.苛性钠
D 4、有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液都是无色的 B.稀溶液一定是不饱和溶液 C.固体溶解时都放出热量 D.溶液都是均一、稳定的混合物
5、溶液与人们的生活息息相关。
A (l)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是 (填字母)。
不干净,管壁上有 油滴
干净
乳浊液
振荡
静置
乳化
小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。
液体分层
植物油分散成细小的液滴,分散在液体中,不再分层,形成较稳定的混合物的现象。
乳浊液和溶液的区别
宏观特征 实例
溶液 均一、稳定
食盐水
乳浊液 不均一、不稳定
牛奶
悬浊液
固体小颗粒分散在液体中形成不均一、不稳定的混合物
A.高锰酸钾
B.汽油
C.面粉
A (2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度升高.这种物质是 (填
字母)。
A.烧碱
B.硝酸铵 C.氯化钠
5. 人一般的时候眼睛是黑的,心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 14. 人的生命力,是在痛苦的煎熬中强大起来的。 4. 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 8. 生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象? 1. 当我的巴特农神庙建立起来的时候,我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。 10. 狂妄的人有救,自卑的人没有救。 11. 生命中越珍贵的东西越爱迟到。 15. 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势,数字张嘴就来,没有经过思考,没有经过真实的东西,要把自己真实的数字说出来。 13. 知难而上,奋发图强,是竞争的作用;知难而退消极颓唐,也是竞争的作用。 15. 人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣。 20. 成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。 9. 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 9. 征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。 9. 善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。 11. 生命中越珍贵的东西越爱迟到。 12. 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 10. 你的强势之下缺少一种开放的心态。 6. 有时候把自己长项藏起来,弱项暴露出来没关系,这是我的建议。 17. 要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
溶液的形成PPT课件(29)
练习:判断说明 1、溶液是无色的液体。 2、冰水混合物是溶液。 3、把食盐溶液倒掉一半后,变稀了。 4、在温度不变,水不蒸发的条件下, 蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。
想一想:
溶剂只可以是水吗?
探究实验二
溶剂 各取 (2~3mL) 水
水 汽油 汽油
溶质 各取1小粒
现象
碘
高锰酸钾 碘
高锰酸钾
几乎不溶于水 可以溶解 可以溶解
几乎不溶于汽油
思考:碘和水、碘和汽油,高锰酸钾与 水、高锰酸钾 与汽油混合的现象对比你 能得出什么结论?
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
问题:溶质是固体,那么液体可作 为溶质吗?
探究实验三
向高锰酸钾溶液(高锰酸钾是为了显色, 便于观察)的试管中,用滴管缓缓加入约 2 mL乙醇,不要振荡,观察溶液是否分层。 然后振荡,有什么现象发生?
溶剂 溶质 振荡前 振荡后 静置后 现象 现象 现象
水 乙醇 5mL 2mL 分层
均匀 混合
不分层
结论
乙醇和 水互溶
溶液中溶质和溶剂的确定
体系 气+液 固+液 液+液 没有水
有水
溶质 气体 固体 量少 非水物
溶剂
液体
液体
无论
量多
水的 多少
水
练习: 判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶液 高锰酸钾溶液
碘酒 HCl气体的水溶液
溶液的定义
一种或几种物质分散到另一种物质 里,形成均一的、稳定的混合物。
溶液的特征
均一:溶液各处的浓稀相同,溶液各 部分的性质相同 稳定:条件不变时,溶质与溶剂长期 不会分离出来
溶液的组成
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A:A > B
B: A < B
C:A= B
D: 不能确定
A 练习2:下列说法正确的是 ……………………………( B )
A.100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液
B B.100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液
C.100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液 D.100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
溶液的形成.ppt(上课)
练习3: 判断下列溶液中的溶质和溶剂
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4
汽油
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O
植物油
酒精
水
溶液的形成.ppt(上课)
练习4、可以作为溶质的( D )
A、只有固体
B、只有液体
不溶解
结论:同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同,不同溶 质在同一溶剂中的溶解性也不同(划课本)
碘几乎不溶于水,却溶于汽油 高锰酸钾溶于水,碘不溶于水 溶液的形成.ppt(上课)
问题:实验9-1、实验9-2中的溶质都是固体,如果溶 质是液体,把液体放到液体里是否也能形成溶液?
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗?P28
1.一瓶长期存放的茅台酒,若倒出第一杯酒其酒精度为
C 54度,那么倒出第二杯酒的酒精度为( )
A 大于54度
B 小于54度
C 等于54 度
D 无法判断
2.当水分不蒸发,温度不改变时,CuSO4溶液放置一年时
间后, CuSO4将
(B )
A 会沉降下来 C 会浮上水面
B 不会分离出来 D 不能确定
3、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液,剩下 的溶液中不变的是( D ) A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶 液的密度
(1)气体、固体和液体互溶:气体、固体是溶质。
(2)液和液互溶:量多——溶剂,量少——溶质;
若溶液中有水,水均是溶剂。
(3) 未指明溶剂的溶液,通常溶剂是水。
笔记
CuSO4溶液
溶质:CuSO4(固体) 溶剂:H2O
盐酸
溶质:HCl(气体) 溶剂:H2O
酒精溶液
溶质:酒精(液体)
溶剂:H2O
溶液的形成.ppt(上课)
溶液的形成.ppt(上课)
食盐溶液中的离子运动
同样,将食盐(主要成分是 氯化钠)放到水中,我们也可以 看到食盐“消失了”。
事实上,是氯化钠在 水分子的作用下,向水 中扩散,最终以Na+、 Cl-的形式均一分散于 水分子的中间,形成氯 化钠溶液。
溶液的形成.ppt(上课)
蔗糖溶液
倒出一部分糖 水,剩下的糖 水与原来相比, 甜度是一样的
溶液的形成.ppt(上课)
溶液一定是无色透明的吗? 不一定
5、硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+
笔记(红色部分)
氯化亚铁、硫酸亚铁溶液(浅绿色)——Fe2+
高锰酸钾溶液(紫红色)—— MnO4-
均一、稳定的液体一定是溶液吗? 不一定,如水溶是液的纯形成.净ppt(上物课) ,不是溶液
混合物
溶剂: 能溶解其他物质的物质 (溶液里只能有一种溶剂)
3、组成
溶质: 被溶解的物质 (溶液里可有多种溶质) 蔗糖溶于水形
4、溶液质量=溶质质量+溶剂质量
成蔗糖溶液, 其中溶质是蔗
V溶液≠V溶质+V溶剂(分子间有间隔)
糖,溶剂是水
将蔗糖溶液和NaCl溶液混
合后溶质是NaCl、蔗糖
溶液的形成.ppt(上课)
矿泉水
啤酒
白醋
医用药水
无土栽培西红柿
生活中的溶液
溶液的形成.ppt(上课)
思考? 什么是溶液?溶液又是怎样形成的?
实验9-1
【现象】将蔗糖放入水中,搅拌后,蔗糖消Байду номын сангаас了
问题:蔗糖去哪里了?
溶液的形成.ppt(上课)
蔗糖溶液中的分子运动
蔗糖表面的蔗 糖分子在水分子 的作用下,向水 中扩散,最后蔗 糖分子均一的分 散到水分子中, 形成了一种混合 物——蔗糖溶液。
溶液的形成.ppt(上课)
地球的表面大部分被海水覆盖着,但海水是又苦 又咸的,这是何缘故呢?
这是由于海洋中含有大量的盐类,主要为NaCl,此 外还有MgCl2、MgSO4等,致使海水既咸又苦,不 能直接饮用。
海水里溶解了许 多物质,所以它 是混合物;它也 是我们常见的一 种溶液
溶液的形成.ppt(上课)
C、只有气体
D、气、液、固体都可以
【思考】水能溶解很多种物质,是最常见的一种溶剂。是不 是只有水能做溶剂呢?
汽油能溶解油脂,所以如果衣服沾上了油可以用汽油洗去
溶剂
溶质
酒精能溶解碘形成碘酒
溶剂
溶质
溶液的形成.ppt(上课)
[实验]9-2 碘和高锰酸钾的溶解性比较 P27
溶液的形成.ppt(上课)
几乎不溶于水 溶解,溶液呈棕色 溶解,溶液呈紫红色
溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散 在溶剂分子中间。两种或多种溶液混合时,发生反 应的分子或离子直接相互接触,因此反应比较快。 如:铝与硫酸铜均为固态时,不容易反应,但把铝浸 入在硫酸铜溶液中时,立即有红色的铜析出。
溶液的形成.ppt(上课)
练习1:烧杯中有100毫升NaCl溶液,请比较A处 和B处密度的大小( C )
溶液是均一的
只要水分不蒸 发,温度不改 变,蔗糖与水 不会分离
溶液是稳定的
溶液的形成.ppt(上课)
一、溶液:
笔记(红字部分)
1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。 均一性: 溶液各部分组成、性质完全相同 (密度、浓度等)
2、特征 稳定性: 只要温度不变、水份不蒸发,溶剂与溶质不会分离。
(4)、溶液名称:
① 全称:(溶质)的(溶剂)溶液。 如氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液
② 简称:若溶剂为水,可直接读(溶质)溶液。 如氯化钠溶液,硫酸铜溶液。
③ 特例:如糖水、碘酒、石灰水、盐酸
笔记(红字部分)
溶液的形成.ppt(上课)
溶液的用途
(1)可以加快化学反应的速率。 (2)便于动植物吸收养料。
分层
不分 层
不分层
水和乙醇 能够互溶
6、(溶剂)溶质可以是固体、液体、气体
笔记
如氨气溶于水,形成氨气的水溶液:氨水,其中溶质是氨气; 盐酸是HCl气体溶于水后形成的溶液,其中溶质是HCl气体
溶液的形成.ppt(上课)
探讨: 怎样确定溶液中谁是溶质?谁是溶剂?
溶液的形成.ppt(上课)
7、溶液中溶质和溶剂的确定