新时代的劳动者优质课教学设计

新时代的劳动者优质课教学设计

2016-01-22 16:49 589 次新时代的劳动者高中思想政治人教2003 课标版

1、识记就业的意义；劳动的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标：本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

1、就业是民生之本

2、劳动者权利的维护

五、教学难点：树立正确的择业观

一）劳动与就业

探究活动一：

我们学校里有哪些类型的劳动者？他们各为学校和社会作出了哪些贡献？

学生讨论：略。

1、劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。

2、劳动是人类文明进步发展的源泉。劳动是生产力中的决定性因素，劳动创造了文明，促进人的发展，同时推动了历史的进步，所以，光荣属于劳动者。

3、我国劳动者虽然分工不同，但是地位平等，都为社会主义现代化建设作出了贡献，都应该受到承认和尊重。

探究活动二：

材料一：2011 年华南师范大学招聘会现场

材料二：根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800 万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000 万，每年将出现

200 万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《2005 中国人才报告》预计，到2011 年我国专业技术人才供应总量为4000 万，而需求总量为6000 万。

材料三：中央2 台每周二晚上10 点的《赢在中国》栏目，2006 年度总冠军宋文明，他摘取了1000 万元的创业基金。他的创业项目是劳务培训，劳务输出方面的。他之所以能够成功，除了他个人的素质高以外，更是因为他的项目符合我国的国情，那就是我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

探究问题：

1、人们为什么要就业？

2、当前我国的就业形势怎么样？

3、面对这样的就业形势，该如何解决就业问题？学生活动：略。

1、对个人：劳动者通过就业取得报酬、获得生活来源，使劳动力不断发展（再生产），同时，也有利于实现劳动者的人生价值，提高人的境界，促进人的全面发展。对国家：就业是民生之本，对整个社会的生产和发展有重要的意义；有效的劳动就业，可以提高劳动生产率，促进经济发展。对社会：就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。

2、就业形势：我国的劳动力总量和劳动力数量比较大；劳动力素质比较低，与社会发展不相适应；劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。

3、（1）国家和政府：首先，要大力发展经济，创造更多的就业机会，这是解决就业问题的根本；其

次，需要国家实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业和再就业；再次，完善劳动力市场，为人们的

就业和再就业创造良好的条件与环境（2）作为劳动者，首先提高自身素质，努力自主创业；其次应该

树立正确的择业就业观念，积极就业。

探究活动三：

某股份有限公司将招聘下列岗位人员：总经理1 人，月薪10000 元，技术工程师 2 人，月薪5000 元，搬运工10 人，月薪1000 元，保洁员10 人，月薪1000 元。

探究问题：

你会应聘什么岗位？为什么？体现了什么就业观？

学生活动：略。

结论：首先，要树立自主择业观。其次，要树立竞争就业观。

再次，树立职业平等观。最后，树立多种方式就业观。

二、依法维护劳动者的权益

探究活动四：

小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。

探究问题：

1、为什么要维护劳动者的权益？

2、我国劳动者享有哪些权利？

3、小张的哪些合法权益受到了侵害？

4、你认为小张应如何维护自身的权益？请为小张出谋划策。

5、仅靠劳动者能很好的维护自身的合法权益吗？国家需要做什么？

学生活动：略。

1、实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。我国的劳动法规定了劳动者享有的各项权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提。是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

2、我国劳动者的主要权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

3、小张的以下权益受到侵犯：休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，享受社会保险和福利的权利。

4、劳动者要维护自身的权益：履行劳动义务是基础，依法签定劳动合同是重要依据；当自己权益受到侵犯时通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合法途径维护。

5、国家：实施积极的就业政策，多渠道扩大就业；加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系；实施《劳动法》，规范劳动合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行为。

课堂总结：

同学们都是未来的劳动者，希望每一位同学将来都是能力高、素质强、有着正确的就业观念，有着权利意识和法律意识，会用适当的途径维护自身合法权益的劳动者。