中班饮食安全教案25篇

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食品安全教育教案中班40篇

食品安全教育教案中班40篇
第一篇：认识食品安全
目标
学习如何认识食品安全，了解食品的基本概念以及食品安全的重要性。

内容
1.介绍食品的概念和种类。

2.引导学生思考食品安全的定义和影响。

3.讨论食品安全对我们健康的重要性。

活动
1.让学生分组，探索食品种类并展示。

2.设置小组讨论环节，让学生交流对食品安全的理解。

3.引导学生进行思考，帮助他们意识到食品安全对健康的重要性。

第二篇：了解食品安全标志
目标
通过了解食品安全标志，提高学生对食品安全的认识。

内容
1.介绍常见的食品安全标志，如国家标准、国际标准等。

2.解释每个标志的含义和作用。

3.引导学生检查他们身边食品上的标志并解释。

活动
1.展示各种食品安全标志的图片，并让学生识别。

2.分发一些食品包装袋或盒子，让学生找到上面的食品安全标志并解释它们的含义。

3.学生分享他们找到的标志和解释。

第三篇：培养良好的个人卫生习惯
目标
通过培养良好的个人卫生习惯，提高学生的食品安全意识。

内容
1.强调个人卫生在食品安全中的重要性。

2.介绍正确洗手的方法和频率。

3.引导学生讨论正确的饭前洗手和饭后刷牙的重要性。

活动
1.让学生研究个人卫生的重要性，并共享他们的观点。

2.演示正确洗手的步骤，并鼓励学生模仿。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨饭前洗手和饭后刷牙的重要性。

依此类推，依次编写各个主题的教案，总共40篇。

中班健康饮食活动教案40篇

中班健康饮食活动教案40篇《中班健康饮食活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康饮食活动教案40篇！（1）中班健康教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思活动目标：1、帮助进一步认识黄豆及其制品，知道豆制品主要是用黄豆加工成的，价廉物美。

2、培养幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：幼儿有吃一些不同豆制品的经验，豆腐一块，黄豆一把，食品(豆制品)图片。

活动过程一、通过猜谜语的形式引出课题。

1、老师说谜面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。

营养很好，做菜做汤。

(豆腐)二、了解豆制品。

1、出示豆腐图片：小朋友看这就是豆腐，你们知道它是由什么做成的吗?(可出示黄豆启发幼儿)。

2、告诉幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。

请小朋友说说自己吃过哪些豆制品?(本文.来源：快思.教案网)教师小结并补充各种豆制品。

(豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等)三、认识豆制品的价值。

1、豆制品虽然不是用动物的肉做成的，但是它的营养却和动物肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，所以小朋友们可以经常吃豆制品，天天喝豆浆。

如果把豆制品和肉放在一起烧，那么营养就特别全面，所以人们经常把千张和肉沫放在一起做成千张卷肉，把豆腐和鱼头放在一起烧，做成鱼汤豆腐等。

四、游戏：黄豆爷爷找宝宝。

1、请幼儿选一张食物图片进行扮演。

教师走到幼儿前问：“这个宝宝是我的吗?”请幼儿回答：“是，我是XX(豆制品)”教师又问：“还有XX宝宝在哪里?”请拿同一种豆制品的幼儿都走上前，一起说“在这里”。

最后，黄豆爷爷说：“你们都是我的宝宝，因为你们有一个共同的名字，叫做——豆制品。

2、引导幼儿再做一遍游戏。

活动反思：1、活动中操作材料准备充分，满足了孩子探索的需要。

2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。

幼儿园中班食品安全教案20篇

1. 教案一：认识食品安全目标：通过认识食品安全的重要性，提高幼儿对食品安全的认知，并能够正确地选择和食用食品。

活动一：引导幼儿认识食品安全的重要性1. 通过图片、视频等形式介绍食品安全的重要性。

2. 引导幼儿讨论，什么是食品安全？为什么食品安全很重要？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地理解食品安全。

活动二：学习如何正确选择和食用食品1. 通过图片、视频等形式介绍如何正确选择和食用食品。

2. 引导幼儿讨论，如何选择健康的食品？如何正确食用食品？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地掌握正确选择和食用食品的方法。

2. 教案二：认识食品中的危害物质目标：通过认识食品中的危害物质，提高幼儿对食品安全的认知，并能够正确地选择和食用食品。

活动一：引导幼儿认识食品中的危害物质1. 通过图片、视频等形式介绍食品中的危害物质，如添加剂、农药、重金属等。

2. 引导幼儿讨论，这些危害物质对身体有什么影响？如何减少食品中的危害物质？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地理解食品中的危害物质。

活动二：学习如何正确选择和食用食品1. 通过图片、视频等形式介绍如何正确选择和食用食品。

2. 引导幼儿讨论，如何选择健康的食品？如何正确食用食品？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地掌握正确选择和食用食品的方法。

3. 教案三：认识食品中的营养成分目标：通过认识食品中的营养成分，提高幼儿对食品安全的认知，并能够正确地选择和食用食品。

活动一：引导幼儿认识食品中的营养成分1. 通过图片、视频等形式介绍食品中的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2. 引导幼儿讨论，这些营养成分对身体有什么作用？如何正确摄取营养成分？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地理解食品中的营养成分。

活动二：学习如何正确选择和食用食品1. 通过图片、视频等形式介绍如何正确选择和食用食品。

2. 引导幼儿讨论，如何选择健康的食品？如何正确食用食品？3. 通过游戏和角色扮演等形式，帮助幼儿更好地掌握正确选择和食用食品的方法。

中班健康饮食教案20篇

中班健康饮食教案20篇这是中班健康饮食教案20篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

设计意图夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

活动目标1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观察比较的能力。

3、享受扮演游戏的乐趣。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

活动过程一、律动导入,引起幼儿的兴趣。

[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店”。

[师]变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。

竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。

仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。

2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。

①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。

中班午餐安全教育教案20篇

中班午餐安全教育教案20篇这是中班午餐安全教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：自己吃饭教案(附教学反思)活动目标：1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：物质准备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程：1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。

(1)引导幼儿观看情境表演。

(2)提出问题：①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?②小熊把饭、菜装在什么地方?③小动物们是怎么吃饭的?2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：星星教案网)判断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"4、教师与幼儿共同小结结束活动。

活动延伸：1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。

2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。

教学反思本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。

在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。

并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

小百科：在中国及世界的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。

吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

第2篇、中班健康活动教案：吃饭不挑食教案(附教学反思)活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

2024年幼儿园饮食安全教案中班(5篇

2024年幼儿园饮食安全教案中班(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解食品安全知识，提高食品安全意识。

3. 增强幼儿的自我保护意识，预防食物中毒。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解食品安全的重要性，养成良好饮食习惯。

重点：认识食品安全标识，学会正确洗手方法，了解食物中毒的症状及预防。

四、教具与学具准备教具：食品安全标识卡片、食物模型、洗手液、毛巾。

学具：彩笔、画纸、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园食堂，了解食物来源，引导幼儿关注食品安全。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示食品安全标识卡片，让幼儿认识并了解其含义。

（2）讲解食物中毒的症状及预防方法。

（3）示范正确的洗手方法，并让幼儿模仿练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组讨论，如何辨别食品安全。

（2）让幼儿互相检查洗手方法是否正确。

六、板书设计1. 食品安全标识绿色：安全、健康黄色：谨慎食用红色：禁止食用2. 食物中毒症状及预防中毒症状：恶心、呕吐、腹泻、头痛、乏力等。

预防方法：洗净双手、不吃变质食物、不买三无产品。

3. 正确洗手方法湿、搓、冲、捧、擦七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的食物，并标注食品安全标识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度较高，能够积极主动学习食品安全知识。

但在实践操作中，部分幼儿洗手方法仍有待改进。

2. 拓展延伸：开展“食品安全小卫士”活动，鼓励幼儿在家中也关注食品安全，与家长共同学习、进步。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。

2. 实践情景引入的互动性和教育意义。

3. 例题讲解的深度和幼儿的理解程度。

4. 随堂练习的设计与幼儿的参与度。

5. 板书设计的清晰度和信息量。

6. 作业设计的实用性和课后反思的深度。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别与处理在教学难点与重点的识别上，教师需要特别关注食品安全标识的认识和正确洗手方法的掌握。

2024年幼儿园饮食安全教案中班(5篇

2024年幼儿园饮食安全教案中班(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解饮食安全的基本知识，提高食品安全意识。

三、教学难点与重点难点：食品安全标识的识别、食品安全事故的预防及处理。

重点：食物保存方法、个人卫生习惯、均衡饮食、定时定量进餐。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（各类食品、食品保存容器等）、饮食安全海报。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示食物保存不当导致食物变质的现象，引导幼儿关注饮食安全问题。

2. 知识讲解（10分钟）教师结合PPT课件，讲解食物保存方法、食品安全标识的识别、个人卫生习惯等内容。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示，让幼儿判断哪些食品保存方法正确，哪些不正确，并解释原因。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，分享自己的饮食安全知识和经验，教师进行点评和指导。

5. 创作环节（15分钟）教师引导幼儿用画笔、彩纸等学具，制作饮食安全海报，培养幼儿动手能力。

教师带领幼儿回顾所学内容，强调饮食安全的重要性。

六、板书设计1. 饮食安全基础知识食物保存方法食品安全标识个人卫生习惯2. 健康饮食好习惯均衡饮食定时定量进餐3. 食品安全事故预防食物中毒食品过敏七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的健康饮食。

答案：幼儿根据自己的理解，画出均衡饮食、定时定量进餐的场景。

2. 作业题目：介绍一种食物保存方法，并说明原因。

答案：幼儿选择一种常见的食物保存方法，如冷藏、冷冻、真空包装等，并解释原因。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的食品安全标识识别3. 例题讲解中的食物保存方法4. 作业设计中的画出健康饮食5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣和关注饮食安全问题的关键环节。

中班健康饮食活动教案40篇

中班健康饮食活动教案40篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园食品安全教案中班（通用12篇）

幼儿园食品安全教案中班（通用12篇）幼儿园食品安全教案中班（通用12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园食品安全教案中班，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园食品安全教案中班篇1活动目标：1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、提高幼儿自我保护意识。

活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭?故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。

小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。

3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗?4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?(2)宝宝为什么会肚子痛?(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。

大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗?三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。

中班安全注意进食安全教案合集十篇

中班安全注意进食安全教案合集十篇中班安全注意进食安全教案 1活动目标1.初步了解食物在人体内的消化、吸收过程。

2.愿意养成饭前洗手、细嚼慢咽、不吃不洁食物的饮食卫生习惯。

活动准备1.幼儿用书。

2.热牛奶，__的苹果。

活动过程1.体验活动：食物哪儿去了？请幼儿慢慢地喝温牛奶，体会水被慢慢咽下去的感觉，猜一猜喝下去的牛奶到哪儿去了？请幼儿吃苹果，体验苹果在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉，说一说咽下的`苹果去哪儿了。

2.阅读幼儿用书，观察食物的“旅行”线路图。

教师引导幼儿观察幼儿用书的相关画面，并将上面的文字念给幼儿听，再结合玄儿喝牛奶、吃苹果的体验做适当的讲解，帮助幼儿了解食物在消化系统内的变过程。

教师：食物进人人体后，都经过哪些器官？教师：这些器官都有什么作用？3.讨论。

教师：小朋友有没有肠胃不舒服的时候？什么时候？为什么？教师：小朋友怎样保护这些器官？教师小结：吃东西时要细嚼慢咽，不要吃得太多，也不要饿着，不吃不干净的食物，少喝冷饮，多喝水，多吃蔬菜。

中班安全注意进食安全教案 2设计意图：现在的生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，门户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。

本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。

不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到了锻炼的目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。

活动目标：1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。

2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。

3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。

2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。

3、设置好有障碍的`跑道。

幼儿园饮食安全教案中班(5篇

幼儿园饮食安全教案中班(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《健康生活》第四章《饮食安全》设计。

详细内容包括：认识食品安全标志，了解食品保存方法，学习正确洗手步骤，以及识别食物中的危险物品。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解基本的食品安全标志，如保质期、生产日期等。

2. 培养幼儿在饮食过程中注意个人卫生，掌握正确的洗手方法。

3. 提高幼儿对食物中可能存在的危险物品的识别能力，增强饮食安全意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解食品安全的重要性，并能识别食物中的危险物品。

重点：掌握正确的洗手步骤，认识食品安全标志，注意饮食卫生。

四、教具与学具准备教具：食品安全标志卡片、食物模型、洗手步骤图、小奖品。

学具：彩笔、画纸、洗手液。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊肚子痛的故事，引导幼儿关注饮食安全。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示食品安全标志卡片，讲解每个标志的含义。

演示正确的洗手步骤，并让幼儿跟随练习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗手比赛，检查洗手是否正确。

教师出示食物模型，让幼儿识别哪些食物可能存在危险。

教师对幼儿的表现进行点评，给予小奖品作为鼓励。

六、板书设计1. 食品安全标志保质期、生产日期、QS标志等2. 正确洗手步骤湿手、搓肥皂、冲洗、擦干七、作业设计在家中找出含有食品安全标志的食品，并告诉家长它们的意义。

与家长一起练习正确的洗手步骤。

答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本次教学活动进行反思，观察幼儿在饮食安全方面的表现，针对问题进行改进。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的饮食安全活动，共同提高幼儿的饮食安全意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计与课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的把握1. 难点：让幼儿理解食品安全的重要性，并能识别食物中的危险物品。

中班安全吃东西要小心教案（通用10篇）

中班安全吃东西要小心教案中班安全吃东西要小心教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的中班安全吃东西要小心教案，希望对大家有所帮助。

中班安全吃东西要小心教案篇1活动目标：1、了解安全进餐的方法，养成专心进餐的好习惯。

2、能安全食用鱼类和带骨头的肉类，知道卡着、噎着的简单处理方法。

3、提高自我保护意识，学会处理突发事件的知识。

活动准备：1、幼儿用书第12——15页或多媒体教学资源：《熊猫医院》的图片和《我会这样吃》的图片。

2、搜集一些安全进餐的图片。

活动过程：1、教师讲述故事《熊猫医院》，让幼儿根据自己已有的生活经验分析小动物们发生事故的原因。

（1）教师提问：小猫为什么会被鱼刺卡着？小狗为什么会被小骨头卡着？（2）教师帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学会吃鱼、啃骨头的正确方法。

（1）看多媒体教学资源中的故事图片，让幼儿说一说：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？（2）教师小结：熊猫医生提醒小猫、小狗吃东西时不能边吃边玩，吃到嘴里的东西应该细细地嚼碎，慢慢的咽下，不能着急，否则就容易被卡着或噎着。

（3）教师提问：我们应该怎样吃鱼，吃骨头？（先让幼儿自由回答，教师总结）。

3、通过讨论，知道卡着后的简单的处理方法。

教师提出问题引导幼儿讨论：如果鱼刺卡到喉咙里，我们应该怎么办？教师小结：我们要用正确的方法取出鱼刺，可以用手指或筷子轻轻刺激舌根部，引起剧烈咳嗽，甚至呕吐，这样就可以把鱼刺吐出来。

如果此办法行不通，鱼刺仍然卡的喉咙里，就要立即到医院找医生诊治。

4、判错对错，引导幼儿了解安全进餐的正确方法。

看多媒体教学资源中的《我会这样吃》的图片，引导幼儿讨论：他们这样吃饭对吗？为什么？小朋友们吃饭时应该注意什么？教师小结：吃饭时，小朋友们坐姿要端正，要细嚼慢咽，专心吃饭，不边吃边笑，不看电视。

中班《进餐安全》教案模板（精选8篇）

中班《进餐安全》教案中班《进餐安全》教案模板（精选8篇）中班《进餐安全》教案1活动目标１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备课件《进餐时》、情景表演《好吃的鱼》；活动过程一、观看课件《进餐时》引导幼儿讨论内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

二、观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？三、情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。

做了一道好吃的葱油鲤鱼。

明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。

妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

四、提问：（１）明明应怎样吃鱼？（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

五、幼儿自由谈论自己在吃饭时是怎么做的六、请个别幼儿谈论自己在吃饭时是怎么做的七、教师小结：小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。

所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

中班《进餐安全》教案2活动目标：1、学习正确进餐的良好习惯。

2、体验良好的自理能力给自己带来舒适、愉快与自信。

活动准备：1、准备教育挂图《领域活动·健康·进餐好习惯》、学习包《健康/社会·我会做1》。

2、木偶玩具小河马，自制的小饭团。

活动过程：1、教师出示木偶小河马，引起幼儿兴趣。

2、教师讲述故事《小河马吃饭》。

（1）教师讲述故事第一遍，提问：青蛙是怎么帮小河马喂饭的？小河马吃饱了吗？为什么？（教师重点示范小青蛙用小勺子喂大嘴巴河以的滑稽样子。

中班教案饮食安全(3篇)

第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解食品安全的基本知识，知道哪些食物是安全的，哪些是不安全的。

2. 能力目标：学会辨别食物的安全与不安全，提高自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿对饮食安全的重视，养成良好的饮食习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：了解食品安全的基本知识，提高自我保护能力。

2. 活动难点：学会辨别食物的安全与不安全，养成良好的饮食习惯。

三、活动准备1. 教学课件：食品安全图片、视频等。

2. 教学道具：食品安全标识卡片、食物样本等。

3. 活动场地：教室。

四、活动过程（一）导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“你们喜欢吃什么食物？为什么？”2. 教师总结：食物可以给我们提供营养，使我们身体健康。

（二）讲解食品安全知识1. 教师通过课件展示食品安全图片、视频，向幼儿讲解食品安全的基本知识。

2. 教师讲解以下内容：a. 食品安全标识：绿色食品、有机食品、无公害食品等。

b. 食品储存：生熟分开、分类存放、避免交叉污染等。

c. 食品加工：烹饪、清洗、切割等环节要注意卫生。

（三）实践操作1. 教师将食品安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿识别哪些是安全的，哪些是不安全的。

2. 教师出示食物样本，让幼儿判断哪些是可以食用的，哪些是不可以食用的。

（四）总结与反思1. 教师引导幼儿总结食品安全的重要性，强调养成良好的饮食习惯。

2. 教师组织幼儿讨论：我们在日常生活中如何做到饮食安全？五、活动延伸1. 教师布置家庭作业：让幼儿回家与家长一起查看家中食品的保质期，了解食品的安全储存方法。

2. 教师组织幼儿进行食品安全知识竞赛，巩固所学知识。

六、活动反思通过本次教学活动，幼儿对食品安全有了初步的认识，提高了自我保护能力。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的饮食安全，培养幼儿养成良好的饮食习惯。

第2篇课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园健康教育活动指导手册》教学目标：1. 了解食物的分类，知道哪些食物是健康的，哪些食物可能对健康有害。

中班饮食安全教案

中班饮食安全教案【篇一：安全教案-垃圾食品我不吃】安全教案—《垃圾食品我不吃》活动目的1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3.帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

活动准备ppt课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

(2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫XXX的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看XXX吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)3.提问(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说XXX梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对XXX说了些什么？(3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？师小结：垃圾食品对我们的身材非常有害哦！会让我们营养不良，下降免疫力，容易生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。

举动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

举动延伸：欣赏《安全儿歌》小朋友,拍拍手,我们来把安康找。

健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

附：故事内容：【篇二：饮食安全教案】饮食安全好惯教学目标：1、使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

2、树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

教学过程：一、启发谈话，揭示新课同学们，最近一段时间你们经常看电视吗？那么谁能说说最近我们国度都有哪些重大实事？（学生汇报奥运会残奥会）那么除这些令人振奋的音讯之外，最近各大媒体，新闻报纸、网上都在报道一件事情，而且备受人们存眷，你们知道是什么事情吗？（三鹿奶粉事件）同学们知道的真很多。