鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优秀课件
鲁教版六年级地理上册课件
0°~90° 从赤道向南、北两 极逐渐增大至90°
北纬用N,南纬用S
赤道划分南北半球
0°~180° 从本初子午线向东、 向西逐渐增大至180°
东经用E,西经用W
20ºW和160ºE划分 东西半 球
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
赤道
本初子午线
标注度数范围 度数变化规律
0—90o
0—180o
化规律
东向西,经度数值逐渐减少
代号
东经(E);西经(W)
半球划分 20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
长度特点
相对位置 标度范围
度数变 化规律
代号 半球划分
纬线 圆
东西方向
不等:赤道最长,到南北两极 缩短为零;纬度相同的纬线长 度相同
相互平行
经线 半圆 南北方向
所有经线 长度都相等
纬线和经线ຫໍສະໝຸດ 地轴: 穿过地心的假想的地球自转轴
地球两极: 地轴与地球表面相交的两点
北极(N): 对着北极星,是地球上的最北点
南极(S): 与北极相对,是地球上的最南点
两线: ——纬线和经线
赤道: 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈 纬线: 所有与赤道平行的圆圈叫纬线.
经线: 在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线叫经 线,也叫子午线.
天。
地球的自转方向
北逆南顺
N
从北极上空看
逆时针
S
从南极上空看
顺时针
地球自转的地理意义
1、地球是不透明的球体
,假定它是静止的,地
球表面向着太阳的一面
太 阳 光
和背着太阳的一面各有 什么现象?
鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优质课件
②
①
c
d
a
③
④
N
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习 媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,
鲁教版五四制六年级地理上册复习课件
2016/10/22
52
赤道 ,东西 (2)南北半球的分界线是________ 20°W和160°E 。 半球的分界线是________ (3)东西半球中,陆地面积大的是 东半球 ,南北半球中,海洋面积大的是 ________ 南半球 。 ________ (4)A~D四个半球中,陆地面积最大的是 B ,海洋面积最大的是____ _____ D 。最能反映 出南极洲大陆轮廓图像的是____ D 。轮廓像 “S”型的大洋是 大西洋 。
2016/10/22
不大, 但边缘 陡峭
大
内低外 和缓 高,起 平坦 伏不大
41
绘制地形剖面图的步骤:
1 选剖面线(沿某一方向) 2 画平行线(等距) 3 引垂直线(虚线) 4 连交点线
2016/10/22
42
三、从地图上获取信息(正确选择和使用地图)
根据使用目 的,选用 不同类型的地图 不同比例尺大小的地图
数值向海 拔高处凸 起为山谷 (高凸山 谷) 常发育河 流。
等高线 两个山 重叠的 顶之间 地方。 相对低 缓的部 常发育瀑布, 位。 攀岩运动的 好去处。 35
7.读下图,完成下列要求: (1)图中采用的等高距为 100 米;图中A点的海拔约 1100 米。 (2)图中字母所在处表示的地形部位分别是:
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39
(二)分层设色地形图的判读
分层设色地形图上,一般蓝色代表海洋、 湖泊;绿色代表平原;黄色、褐色代表高 原、山地和丘陵等;白色表示雪线。
2016/10/22 40
高原 山地 丘陵 盆地 平原
超过 超过 200— 不一 高度 500米 500米 500米 定 0— 200米
地面 起伏 程度
3.2 世界的地形 课件-2024-2025学年六年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)
4
2
3
1、安第斯山脉
分布规律:
呈条带状分布
2、喜马拉雅山脉
3、落基山脉
1
4、阿尔卑斯山脉
GEO PP
读图查找
世界主要陆地地形区 -------盆地
1
2
1、刚果盆地 2、塔里木盆地
GEO PP
火眼金睛
阅读世界地形图,将下列代号表 地形类型
示的地形区名称或位置填入下表。
a.刚果盆地
b.青藏高原
山脉
c.阿尔卑斯山脉
第三章 陆地和海洋 第二节 世界的地形
年 级:六年级
学 科:地理(鲁教版)
GEO PP
学习目标
●1.运用世界地形图、视频等资料,说出世界主要的山地、 丘陵、平原、高原和盆地的分布;
●2.学会运用画简图或地形模型,区分山地、丘陵、平原、 高原和盆地,并描述其地形特征;
●3.通过阅读海底地形图,指出海底主要地形类型和分布 规律,了解其基本特征。
大陆坡
海沟
自读:图3.16
洋盆 洋中脊
C
D
归纳总结
读图认识海底地形及其分布
阅读世界地形图,找出大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊的分布:对照海底地形示 意图,观察并归纳从海岸到大洋中部,海底地形类型的分布规律及深浅变化,完成下表。
海底地形类型
海底深度
地形特征
大陆架
不超过200米
大陆伸向海洋的部分, 地势和缓
2.海洋底部最深的部位丙是(C)
A.大陆架 B.海盆
C.海沟
D.大陆坡
巩固练习
读“陆地地形类型的剖面示意图”(如图),结合所学知识完成下面小题。
3.地形剖面图可以直观的表示( B )
鲁教版六年级上册 第一章《地球和地图》复习课件(49张PPT)
(1)东经度不全在东半球,西经度也不全在西半球; (2)经度小于20°,在东半球; 联系 (3)经度大于160°,在西半球; (4)其余部分,东经度在东半球,西经度在西半球
2.经纬网的判读
(1)熟悉字母:东经(E)、西经(W);南纬(S)、北纬(N)。 (2)经纬度的判读
a.判大小:按照经纬度数字的变化规律,找出大的数字; b.画箭头:按从小到大的方向绘制箭头; c.定方向:按照上北下南左西右东的方向判定箭头的指向; d.写字母:按照箭头的指向写上相应方向的字母; e.读经纬:最后读出所在点的经纬度。
逐渐 增大 。
5.半球划分
(1)南北半球
分界线
判读
赤道 以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球
(2)东西半球
分界线
判读
⑨_2_0_°__W__和__1_6_0_°__E__ 20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、 经线组成的经线圈 160°E以东为西半球
6.经纬网
1.确定地球上任意一点的经纬度 (1)方法:根据经纬度度数分布规律,先确定纬度为北纬还是南纬, 经度为东经还是西经,再读取数值,最终确定经纬度位置。 (2)写法:纬度在前,经度在后,中间用逗号隔开,写在括号里, 如(30°N,119°E)。 2.应用:军事、航空、航海、气象观测等领域。
(1)转换:把图A的比例尺转换成数字式为____1∶__8_0__00_0__0_0_0_,转 换成文字式为______图__上__1_厘_米__代__表_实__地__距_离__8_0_0千__米___。 (2)量算距离:在图B中,量得北京到天津的直线距离是1.5厘米, 则实地距离是__10_5_千米。
(3)比较
图A 图B
比例尺 _小__ _大__
《地形图的判读》第1、2课时示范课教学课件【六年级地理上册】
200
300
400
800
700
单位/米
N
500
600
山峰
等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
山脊
等高线的弯曲部分向低处凸出(凸低为高)
山谷
等高线的弯曲部分向高处凸出(凸高为低)
鞍部
位于两个山峰(山顶)之间相对低洼的部位
陡崖
等高线地形图
一
3.判读山体部位
200
300
400
800
700
单位/米
N
500
等高线地形图
一
3.判读山体部位
制作山体部位模型
参照图片利用橡皮泥制作山峰、山脊、山谷、陡崖等地形模型,每组制作不同的山体部位。在假设的各海拔上用小刀或细线将地形模型沿水平方向切断。然后将每一层的外轮廓线按其镶套关系描绘在一张白纸上。
山谷
山峰
山脊
陡崖
等高线地形图
一
3.判读山体部位
山峰:尖状山顶并有一定高度,海拔比四周都高
(1)图中①、②两处地形部位中,表示山谷的 是 ____, 适合攀岩活动的是____。(2)图中等高线a的数值为( ) A.250 B.300 C.350 D.400(3)图中小河干流的流向是____________。(4)图中最高点和最低点的相对高度 是__________米。
一
4.海拔与相对高度的计算
海拔高度的估算
①位于等高线上的点:直接读取;②不在等高线上的点:介于两条相邻等高线数值之间。
相对高度的估算
①同位于等高线上的两点;②一点位于等高线上,另一点位于两条等高线之间;③都不在等高线上的两点。
A
D
300
400
2023-2024学年人教版(五四制)地理六上同步教学 第4课《地形图的判读》课件
海拔在200米以 下、宽广平坦。
活动:观察图,比较它们的差异。
东非平原
东北平原
落基山脉
活动:找到下列主要地形区:青藏高原、巴西高原、 亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉、喜马拉雅山脉。
青藏高原
刚果盆地
喜马拉雅山脉
亚马孙平原
安第斯山脉
巴西高原
三、地形剖面图
地形剖面图是表示地表沿 某条线上的垂直断面的图形。
几种基本地形部位的判读
▲
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线闭合,等高线的 数值由中间 弯曲部分 向四周逐渐 向低处凸 降低。 出。
等高线的 弯曲部分 向高处凸 出。
两个山峰 之间的低 地。
等高线重 叠在一起。
3.判读地形的方法
山峰
山峰:等高线封
A
闭,外低内高
山脊:等高线 向低处凸出
B
判读地形的方法
鞍部
二、分层设色地形图
在等高线地形图上,着上不同的颜色来显示地势 的高低起伏,这样的地图就是分层设色地形图。
高原 丘陵
山地
平原
盆地
海拔在500米以 上,面积较大, 外围较陡、内部 起伏较为和缓的 地形区。
海拔在500米以上、 具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
四周高、 中间低
海拔在500米之 下、地势起伏 较大的地形区。
甲相对于 乙的高度
甲地的 海 拔高度
乙地的海 拔高度
8844.43米是指珠穆朗玛峰的_海__拔____高度
4500米指的是珠穆朗玛峰高出青 藏高原表面的_相___对__高度。
一、等高线地形图
1.海拔和相对高度 100
100 200
说说什么样的线是等高线,什么是等高距
地形图的判读(共17张PPT)地理
等高线地形图可以判断坡度陡缓:
较陡的地方,等高线密集;较缓的地方,等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考:A、B两侧那边爬坡更省力?
五中常见地形及地形图
等高线闭合,数值内高外低。
等高线凸向低处,中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处,中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1.阅读海拔和相对高度示意图,在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓; 2.了解绘制等高线的方法;3.能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位;4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。(等高线距离100m)
练一练
等深线
海洋中,深度相同的各点的连线,叫做等深线。和等高线具有同样的特点,可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和不同深度的范围,涂上不同的颜色(海洋用深浅不同的蓝色),所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础,沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
鲁教版五四制六年级地理上册复习课件
两条对应的经线组成一个经线圈,度数之和为180°,方向相反。
4
0°的 确定
度数 划分
分界线
表示 方法 2021/3/17
经度 本初子午线(记住地面标志)
纬度 赤道
从本初子午线向东向西各分作 180°
从赤道向南向北各分作90°
东西经分界线:0°经线和180°经线
南北纬分界线: 0°纬线
0°向东为东经,“E”,以西为西经, “W”
大陆和
大陆,被赤道非穿洲过的大洲
是、、
和
。
(2)没有热带的大南洲美是 和
。
赤道穿过 洲的中部。地跨寒、温、热三个温度带的大洲为 和
。
亚洲
非洲
南美洲
大洋洲
欧洲
南极洲
非
亚洲
北美洲
2021/3/17
49
(3)纬度最高,跨经度最广的大洲是
最广的大洋为
。
(4)全南部极位洲于北半球的大洲是
和
。全部位于南半球的大洲为
。
7、在图中标出各大洲分界线
丹麦
阿拉伯半岛
亚洲
大洋洲
海洋面积
陆地面积
2021/3/17
47
白令海峡
乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海 峡
苏伊士运河
巴拿马运河运河
2021/3/17
48
8、七大洲面积排序: 大洋面积排序:
亚非北南美南极欧大洋
四 。
太大印北,四洋贯通
9、(1)被赤道穿过的大陆有
2021/3/17
34
4、山体不同部位的判读
等高线闭合,数值 数值向海拔低处凸起 外低内高为山顶, 为山脊(低凸山脊) 反之,为盆地。
鲁教版六年级地理上册《地图的阅读(第2课时)》教学课件
新知讲解
根据需要选择合适的地图
使用目的
选择地图的种类
①暑期准备去旅游
②查找阿尔卑斯山脉
③查找青岛市在山东省的位置
④查找伊拉克的位置
⑤了解青藏高原的大体海拔
⑥了解中国的人口分布状况
交通图
世界政区图
第三节 地图的阅读
第一章 地球和地图
(第2课时)
课堂导入
小明是个喜欢旅游的中学生,他计划这个暑假要到云南省去旅游。在出行前,小明找到了一张中国铁路干线分布图。这张图能为小明的出行提供哪些帮助?
小明早就听说了云南有自然风光优美的西双版纳,传说中迷人的古城大理,小明想游玩过昆明以后,到这些地方去看看,他需要什么地图呢?
山东政区图
世界地形图
中国地形图
中国人口分布图
新知讲解
自然地图
社会经济地图
地图的种类
新知讲解
自然地图
澳大利亚气候分布图
澳大利亚矿产分布图
澳大利亚地形图
新知讲解
社会经济地图
课堂小结
地图的阅读
地图的基本要素
选择合适的地图
比例尺
方向
图例
根据需要选择
根据地图载体的呈现方式
含义
公式
表示方法:
应用
线段式、数字式、文字式
终于,小明来到了向往已久的大理古城。要想在大理游玩的尽兴而又不会迷路,这时,他需要什么地图呢?
小明的暑假Байду номын сангаас旅
愉快的暑假很快就来临了。小明和父母一起来到了云南省昆明。小明一家想要在昆明市内住宿,他需要哪种地图呢?
鲁教版(五四制)地理六年级上册《第四节 地形图的判读》说课稿2
鲁教版(五四制)地理六年级上册《第四节地形图的判读》说课稿2一. 教材分析《第四节地形图的判读》是鲁教版(五四制)地理六年级上册的一节内容。
本节课主要让学生学会如何判读地形图,培养学生对地图的观察能力和空间思维能力。
教材通过实例分析,让学生了解地形图的基本要素,如等高线、地形符号等,并学会运用这些要素来判断地形特点和地貌类型。
教材还介绍了地形图的应用领域,如军事、交通、工程建设等,让学生认识到地形图在实际生活中的重要性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对地图有一定的认识。
但是,学生在判读地形图方面可能还存在一些困难,如对等高线、地形符号的理解和运用。
因此,在教学过程中,需要注重培养学生对这些要素的识别和运用能力。
此外,学生对于地形图在实际生活中的应用可能了解不多,需要通过教学让学生认识到地形图的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够识别地形图的基本要素,如等高线、地形符号等;学会运用这些要素来判断地形特点和地貌类型。
2.过程与方法:学生通过观察、分析地形图,培养空间思维能力和地图观察能力。
3.情感态度与价值观:学生认识到地形图在实际生活中的重要性,培养对地理学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点:学生能够识别地形图的基本要素,并学会运用这些要素来判断地形特点和地貌类型。
2.难点:学生能够运用地形图的基本要素,准确判断地形特点和地貌类型。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,引导学生主动参与课堂,提高学生地理实践能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、地形图实例、模型等辅助教学,帮助学生更好地理解和掌握地形图的判读方法。
六. 说教学过程1.导入:通过展示地形图实例,引导学生关注地形图,激发学生学习兴趣。
2.基本要素讲解:介绍地形图的基本要素,如等高线、地形符号等,并通过实例讲解这些要素在判读地形图中的应用。
3.实例分析:分析具体地形图,让学生学会运用基本要素来判断地形特点和地貌类型。
鲁教版六年级上册 地理 学习与探究 学用交通地图(共17张PPT)
1、选择最有用的地图( A D )
A、中国铁路网交通地图 B、山东省交通图
C、中国地形图
D、广州市城区交通旅游图
2、查找最佳铁路线,在图上绘出。
烟台
在图上绘出,从 烟台到广州的最 佳铁路线。
完成《导学案》上测试题
1、为了让同学们感受和体会革命先驱浴血奋战、不 怕牺牲、勇往直前的革命精神和坚定的信念,学校 计划组织一次“微山湖红色之旅”活动(微山湖距 离枣庄较近)。
威海
最有用的地图
济南
长途汽车站
5
山东,绘出最 佳交通路线
济南站
33
3 53
3 山东省科技馆
济南市城区交通旅游图
济南 山东省交通图
威海
最有用的地图
长途汽车站
5
济南站
3
3 53
3 山东省科技馆
济南市城区交通旅游图
(利用“PAD”)
课本29页到30页“阅读材料”
地理六年级上册 山东教育出版社
学习与探究 学用交通地图
地图
世界气温分布规律
世界的国家 和地区图
美国 位置
烟台
中国政区图
中国交通图
广州 位置
(完成课本28—29页“活动”)
威海的张涛同学有收集地图的习惯,他已收集到 世界的国家和地区图、世界地形图、中国主要 交通干线图、山东省交通图、济南市城区交通 旅游图。最近学校要组织大家去济南参观山东 省科技馆。
为“微山湖红色之旅” 活动设计合理的交通 路线。
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出, 地做,重复的做,用心去做,当你真的努力 了,你会发现自己潜力无限!再大的事,到 就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记, 世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行 ,你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现;努力,才是人生的态度。不安于现状, 平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步,抵不上向前迈出第
鲁教版(五四制)六年级上册第一章地球和地图复习课件
地球卫星照
片
2.地球的模型——地球仪 (1)列表比较纬线和经线。
项目 定义
纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆 圈
经线 连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆
形状 长度
圆
从赤道向两极逐渐缩短,到两极时成一 点
半圆 相等
指示方向
东西方向
南北方向
(2)列表比较纬度和经度。
项目 起点 度数划 分
重要经 纬线
西南
(40°E,
【甄别·判断】 1.从赤道向两极,纬线长度和纬度都是逐渐变小。( ) 提示:从赤道到两极,纬线长度逐渐缩短,到极点变为一点;纬度逐渐增大,到×极点为90°。 2.在地球仪上,北半球上的纬度都属于北纬,南半球上的纬度都属于南纬。( ) 提示:南、北半球的分界线是赤道,南、北纬度的分界线也是赤道。
步骤:①将指向标平移到参考点B点。②再根据指向标箭头所指方向确定出北方,然后依次 确定出其他三个方向。③连接A、B两点,即可得出A点在B点西北方向。
(2)转动地图法。 如根据右图中所给指向标情况,转动地图 (或书本),使指向标箭头成“↑”,再 按我们比较熟悉的“上北下南,左西右东” 进行判断就很方便了。
(1)概念:表示_________比_________缩小的程度。
图上距离 (2)公式:比例尺=_________
实地距离
图上距离
(3)表示
实地距离
方式
_数__字__式:如1∶7 000 000
_文__字__式:如图上1厘米代表实地距离70千米 _____式:如
线段
(4)比较。
图幅相同的地图
比例尺 越大 _____
A
F G
B
CD I H
鲁教版(五四制)初中地理六年级上册_《地图的阅读》精品课件
省界 铁路
山峰 时令 河湖
新课讲解
二、选择适用的地图
根据使用目的选择地图
公园导游图 世界国家和地区图
公园游览,寻找景 点---公园导游图 外出旅行,确定行 程---交通地图 了解国际时事--世界国家和地区图 了解某地地形--地形图
中国主要交通干线图 中国地形图
新课讲解
二、选择适用的地图
根据需要选择比例尺合适的地图
课堂练习
观察两幅图,1图阴影为福建省,两者 图幅大小相等,回答下列问题:
中国地图
福建省地图
(1)图1的地区范围较___大___,图2表示的内容较___详____.
(2)图1比例尺比图2的比例尺____小_____(大或小).
(3)如果想了解泉州在福建的方位,应选择__福__建__省__地__图___.
知识拓展
地图的种类
按内容,地图可分为普通 地图和专题地图两大类。
普通地图指综合反映地面 上物体和现象一般特征的地图, 内容包括各种自然地理要素 (地形、水系、植被等)和社 会经济要素(居民点、行政区 划、交通线路等)。
普通地图
电子地图
知识拓展
地图的种类
专题地图,着重表示自 然和社会现象的某一种 和几种要素。 1.自然地理图,如气候 图、地质图、植被图等; 2.社会经济图,人口分 布图、生产规划图等; 方言分布图
课堂小结
公式= 图上距离 实地距离
线段式
比例尺 地 图 的 阅 读
方式
数字式 文字式
大小
比较 选择
一般定向法
方向
指向标定方向
经纬网定方向
图例 ——一些常用图例
第三节 地图的阅读
作业布置
1. 完成教材活动P18-19和P22-23 2. 记住地图的三要素及其特点
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第二大组 漫步河沿
第三大组 观赏瀑布
第一大组 勇攀高峰
第四大组 驻扎露营
1.图中abcd四条小河中流速最慢的是 ( )a
c 2.图中abcd四条小河中有瀑布的是 ( )
3.图中①②③④四处最适合攀岩的是 ( )① 4.图中①②③④四处最适合露营的是 ( )③
400
300 200
600 500
b 100
等高线均为 闭曲合线。 同一条等高线上各个点海拔 相。等 等高线数值大,海拔 高,等高线数值小,海拔 低。
同一幅图中,等高距 相。同 同一幅图中,不同等高线一般不能 相。交
春暖花开的季
A
B
节,学校组织同
学们去丹东凤凰
山春游,选择
AB 哪 个 坡 爬 山
更合适?为什么
?
A—陡坡—等高线 (密集 ),攀登刺激 B—缓坡—等高线 ( 稀疏 ),省力轻松
鲁教五四学制2011课标版 地理六年级上册第一章
第四节 地形图的判读
—— 等高线地形图
凤凰山攒云峰 500米
导游说凤凰山攒云峰836米, 而山脚的村民却说攒云峰只 有500米左右,为什么会有两
个高度呢?
836米
836米是指凤凰山攒云峰的__海___拔高度 500米是指攒云峰与山脚的 相高对度
海平面
100
100
100
100
200 200
200
100
200
300
300
300
100
200
100 100
300
Hale Waihona Puke 300200200
100
100 200
100 单位:米
动手探究
活动主题: 绘制等高线地形图
活动任务: 任务一:切片。将土豆平均切成三等份。 任务二:绘图。沿土豆片逐层绘制等高线。 任务三:观察。观察等高线地形图的特征。
凤凰山攒云峰
相对高度
海拔
海拔
海平面
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相:对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离
甲地
1000米
乙地
1500米
丙地
500米
甲地海拔 :
1500米
乙地海拔: 500米
丙地海拔: 0米 甲乙两地相对高度:1000米
海平面
丁地
等高线: 把海拔相同的各点连接成线。
等高距:相邻两条等高线之间的高度差。
① 100 ②
200 ⑤
山山洪暴洪发
温馨提示:逃生 要向垂直于山洪 的山坡上跑。
③
④ 300
山谷
300 200 100
山脊
小组合作
活动主题:凤凰山探险活动 活动成员:王者荣耀队、战狼队、胜利凯旋队、精英队 活动项目:驻扎露营、漫步河沿、观赏瀑布、勇攀高峰 活动任务:在等高线地形图中找出最佳活动地点
②
①
c
d
a
③
④
N
谢谢
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
陡山崖脊 谷 峰
山脊
山谷
山峰 陡崖
山山陡脊谷崖 山峰
自主学习
学习主题:辨别山体部位 学习内容:
辨别。观察不同山体部位的等高线特征。
任务:辨别
山峰
山脊
山谷
陡崖
闭合曲线, 等高线弯
中心 高,四 曲部分向
周 。低
低 处凸
等高线弯 曲部分向
高处凸
等高线 __重__叠__
山洪暴发应选择的逃生路线 ③(路线①②③④)