如何提升新闻编辑的媒介素养
如何提高自己的媒介素养
如何提高自己的媒介素养提高自己的媒介素养是一个持续学习和发展的过程，以下是一些建议来帮助你提高自己的媒介素养：1. 增强信息意识：保持对媒体信息的敏感度和关注度，关注不同媒体平台上的新闻报道、评论和分析，以获取多样化的信息来源。
2. 提高辨别能力：学会区分媒体信息的真实性和可信度，不轻易相信未经证实的信息。
了解不同媒体平台的报道风格和偏见，以更全面地理解信息背后的意图和动机。
3. 培养批判性思维：对媒体信息进行深入分析和思考，不盲目接受媒体的观点和立场。
学会提出质疑和批判，从多个角度审视问题，培养自己的独立思考和判断能力。
4. 拓宽信息渠道：不仅关注主流媒体，也要关注其他渠道的信息来源，如社交媒体、博客、论坛等。
多样化的信息来源可以帮助你获得更全面的信息和观点。
5. 学习媒体知识：了解媒体的基本概念和原理，如新闻传播学、媒体伦理等。
这些知识可以帮助你更好地理解媒体运作的规则和背后的逻辑。
6. 参与媒体互动：积极参与社交媒体、博客等平台的讨论和互动，与他人分享自己的观点和经验。
通过交流和讨论，可以锻炼自己的表达能力和思维逻辑，同时也能够接触到更多不同的观点和看法。
7. 持续学习：媒介素养是一个持续学习和发展的过程。
定期回顾自己的媒介消费习惯和信息处理方式，反思并改进自己的媒介素养水平。
同时，关注媒体行业的发展动态和新技术的出现，保持对媒介素养的持续关注和学习。
总之，提高自己的媒介素养需要持续的学习和实践。
通过增强信息意识、提高辨别能力、培养批判性思维、拓宽信息渠道、学习媒体知识、参与媒体互动以及持续学习，你可以逐步提高自己的媒介素养水平，更好地理解和应对媒体信息的影响。
浅谈新媒体时代新闻记者媒介素养
浅谈新媒体时代新闻记者媒介素养在当今新媒体时代，信息传播的速度和方式发生了翻天覆地的变化。
新闻记者作为信息传播的重要参与者，其媒介素养面临着前所未有的挑战和机遇。
媒介素养不仅关乎新闻记者自身的职业发展，更影响着新闻行业的公信力和社会舆论的引导。
新媒体时代的显著特点之一是信息的海量与快速传播。
互联网、社交媒体等新兴平台让每个人都有可能成为信息的发布者，新闻线索来源变得极为广泛。
然而，这也导致了信息的良莠不齐、真假难辨。
新闻记者需要在纷繁复杂的信息中筛选出有价值、真实可靠的内容，这就要求他们具备敏锐的信息甄别能力。
能够通过多渠道的核实、专业的知识和经验，判断信息的准确性和可信度，避免传播虚假新闻，误导公众。
在新媒体环境下，新闻的传播形式日益多样化。
除了传统的文字报道，图片、视频、音频等多媒体元素的运用越来越普遍。
新闻记者不能仅仅擅长文字表达，还需要掌握多种传播手段，能够熟练运用摄影、摄像、剪辑等技术，制作出更具吸引力和表现力的新闻作品。
同时，要了解不同媒体平台的特点和受众需求，有针对性地进行内容创作和传播，以提高新闻的传播效果。
新媒体时代的另一个重要特征是互动性的增强。
公众不再只是被动地接受信息，他们可以通过评论、转发、点赞等方式参与到新闻的传播和讨论中。
新闻记者需要关注受众的反馈，积极与受众互动，了解他们的需求和关注点。
根据受众的意见改进报道方式和内容，增强新闻的贴近性和服务性。
此外，还要善于引导公众理性参与讨论，营造积极健康的舆论环境。
面对快速变化的新媒体环境，新闻记者需要具备持续学习的能力。
不断更新自己的知识结构，了解新的技术和传播理念。
学习数据分析、社交媒体运营等新技能，以适应行业的发展趋势。
同时，要保持对社会热点和民生问题的敏感度，不断提升自己的新闻敏感度和洞察力，及时发现有价值的新闻线索。
职业道德和社会责任在新媒体时代显得尤为重要。
新闻记者应当坚守新闻伦理和道德准则，不被利益所诱惑，不进行有偿新闻、虚假报道等违背职业操守的行为。
媒介素养的重要性和提升媒介素养的方法作文
媒介素养的重要性和提升媒介素养的方法作文Media literacy is the ability to access, analyze, evaluate, and create media in a variety of forms. 媒介素养是指在各种形式的媒体中获取、分析、评价和创造媒体资讯的能力。
In today's digital age, media literacy has become increasingly important as we are constantly bombarded with information from various sources. 在当今数字时代，随着我们不断接收来自各种来源的信息，媒介素养变得越来越重要。
From news articles and social media posts to advertisements and videos, we are exposed to a wide range of media on a daily basis. 从新闻文章和社交媒体贴文到广告和视频，我们每天都接触到各种形式的媒体。
It is crucial for individuals to develop media literacy skills in order to navigatethis complex media landscape and make informed decisions. 个体必须培养媒介素养技能，才能在这个复杂的媒体环境中导航，并做出明智的决策。
One way to improve media literacy is by learning to critically analyze media messages. 提高媒介素养的一种方法是学会批判性地分析媒体信息。
This involves questioning the purpose and intent of media content,as well as evaluating its credibility and reliability. 这包括质疑媒体内容的目的和意图，以及评估其可信度和可靠性。
新媒体时代新闻记者的媒介素养
新媒体时代新闻记者的媒介素养随着新媒体时代的到来，新闻业也正经历着一场前所未有的变革。
传统媒体不再是唯一的信息发布途径，新媒体、社交媒体等也成为了广大受众获取信息的重要途径。
而在这个时代，作为新闻记者，只有具备媒介素养，才能更好地适应这个变革时代，更好地完成自己的工作。
因此，本文将详细介绍新媒体时代中新闻记者必备的媒介素养。
一、熟练运用各种数字设备在新媒体时代，新闻记者需要熟练掌握和使用各种数字设备，比如笔记本电脑、平板电脑、智能手机、相机等。
这些数字设备成为了新闻报道不可或缺的手段，通过这些设备，记者可以随时随地进行采访、拍摄、编辑、上传等操作。
因此，熟练掌握这些设备，并能够熟练地运用它们成为了新闻记者必备的媒介素养之一。
二、良好的信息获取能力新闻记者需要及时、准确、全面地获取新闻信息。
在这个时代，新闻信息来源已不局限于传统媒体，新媒体、社交媒体等也成为了越来越重要的信息来源。
因此，新闻记者需要具备良好的信息获取能力，能够通过各种途径获取信息，并能够筛选、整理、评估和把握信息的真实性和价值。
三、灵活运用网络技术在新媒体时代，网络技术已成为了新闻报道的重要手段。
新闻记者需要具备灵活运用网络技术的能力，能够在网络上寻找信息、编辑、发稿及推广自己的作品。
此外，新媒体时代数字化、信息化、网络化的特点使得新闻报道不再受地域、时间的限制，新闻记者可以通过网络随时进行采访、报道，并及时地发布新闻，因此灵活运用网络技术也成为了新闻记者必备的媒介素养。
四、掌握编辑技能新闻记者需要掌握编辑技能，能够对采集的信息进行筛选、分析和整理，撰写出高质量的报道和新闻分析。
在新媒体时代，编辑的要求更高，因为信息量更大、要求更准确、更有说服力。
因此，新闻记者需要不断提升自己的编辑技能，才能更好地适应新媒体时代的要求。
五、懂得数据分析在新媒体时代，数据分析成为了新闻报道的重要手段。
通过对数据的分析，可以更加准确地把握事实、描绘现象，从而更加恰当地表达新闻。
综合媒介实践心得体会范文
在当今信息爆炸的时代，媒介已成为我们获取信息、交流思想、表达观点的重要渠道。
通过综合媒介实践，我深刻体会到了媒介在现代社会中的重要作用，以及个人在媒介实践中的成长与收获。
以下是我对综合媒介实践的一些心得体会。
一、媒介素养的提升1. 媒介知识的拓展综合媒介实践使我认识到，媒介素养的培养首先需要丰富的媒介知识。
在实践过程中，我学习了新闻传播、广告设计、影视制作等领域的知识，对媒介的类型、功能、运作机制有了更深入的了解。
这使我能够在面对各种媒介信息时，具备辨别真伪、筛选有价值信息的能力。
2. 媒介伦理的思考在媒介实践中，我意识到媒介伦理的重要性。
作为一名媒介从业者，我们要坚守职业道德，传播正能量，避免传播虚假、低俗、有害信息。
同时，要尊重他人隐私，保护知识产权，维护社会公共利益。
二、媒介技能的提升1. 编采能力通过参与新闻采访、报道、编辑等环节，我掌握了新闻采写的技巧，学会了如何捕捉新闻线索、撰写新闻稿件、处理新闻图片等。
这些技能使我能够在实际工作中更好地发挥媒介作用。
2. 设计与制作能力在广告、影视制作等实践中，我学会了使用相关软件，如Photoshop、Premiere等，掌握了设计、剪辑、特效制作等技能。
这些技能使我能够在媒介产品制作中发挥创意，提升作品质量。
三、媒介传播效果的提升1. 传播策略的制定在媒介实践中，我学会了如何根据目标受众、传播内容等因素，制定合适的传播策略。
这使我能够在实际工作中，提高传播效果，实现传播目标。
2. 互动与反馈在媒介传播过程中，互动与反馈至关重要。
通过开展线上线下活动，我与受众建立了良好的互动关系，及时了解受众需求，调整传播策略，从而提高传播效果。
四、团队协作与沟通能力的提升1. 团队协作在媒介实践中，我深刻体会到团队协作的重要性。
一个优秀的团队需要成员之间相互信任、相互支持，共同完成工作任务。
在团队协作中，我学会了倾听、沟通、协调，提高了团队协作能力。
2. 沟通能力沟通是媒介实践中的关键环节。
如何提升新闻编辑的专业素养
如何提升新闻编辑的专业素养。
一、跟上社会发展脚步新闻编辑要时刻了解社会的发展动态，提高对社会各个方面现象的认识学习，同时注重国际视野，多了解他国风貌，习俗和文化，有利于吸收更多知识，丰富那些未来工作职责范围内的资料、信息等。
时刻关注国内外热点事件和人物，思考现象背后的原因和深层次意义。
理解新闻的本质，对事物有更深刻的认识，才能够写出有深度的文章。
二、培养自己的视觉和写作技能视觉设计能力和写作能力是新闻编辑不可或缺的重要素养之一。
一张精美的图片、一段流畅的文字和层次分明的排版能极大地提升用户体验。
因此，新闻编辑需要不断锤炼自己的审美和视觉表达能力，同时增强自己的写作技能与表达深度，才能更好地发挥自己的优势。
三、跟上新技术在现代社会，科技日新月异，新技术的出现不断改变着媒体的传播方式。
VR技术、AR技术、3D技术等等，新闻编辑要跟上新技术的发展，利用它们来提升新闻出版品的质量和用户体验。
同时，要了解技术、大数据技术等的运用，从中寻找优势并不断借鉴。
四、注重数据分析方法数据分析是数字媒体编辑所必备的素养之一。
它能够帮助编辑更好地理解用户，更好地了解用户喜好并创造更有价值的内容，从而进一步提升内容的关注度和阅读量。
因此，新闻编辑要注重学习数据分析方法，并掌握数据分析工具的使用，以更好地为用户提供更好的内容。
五、增强专业知识新闻编辑的职责不仅仅是发布新闻，同时也需要对新闻进行分析、评论和评论。
这要求新闻编辑必须拥有足够的专业知识，了解不同领域、不同行业的相关知识和信息，这样在对主流事件的分析和评论中就会更有说服力。
因此，新闻编辑需要持续学习各方面的领域知识，让自己成为各领域的专家和引导者。
以上是新闻编辑提升专业素养的一些建议。
新闻编辑的角色在数字媒体领域变得越来越重要，它既是信息发布者，也是催化器和引领者。
新闻编辑应该以客户为中心，注重用户体验，提供更有价值的内容，针对不同读者群体提供更有深度和阅读价值的内容，从而建立用户忠诚度。
浅谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养
浅谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养【摘要】在新媒体时代，新闻编辑的媒介素养变得至关重要。
本文首先介绍了新媒体时代的挑战，以及新闻编辑的媒介素养在这个时代的重要性。
在分别探讨了新媒体时代背景下新闻编辑的职责、需要具备的技能、创新能力、信息获取能力和社交媒体运用。
通过这些讨论，可以看出新闻编辑在新媒体时代面临着诸多挑战和机遇，需要不断提升媒介素养。
结论部分强调了新闻编辑的媒介素养对新媒体时代的重要性，提出了提高媒介素养需持续学习和实践的建议。
可以预见，在新媒体时代，媒介素养的重要性将继续凸显。
【关键词】关键词：新媒体时代、新闻编辑、媒介素养、挑战、职责、技能、创新能力、信息获取、社交媒体、持续学习、实践、重要性、继续凸显。
1. 引言1.1 新媒体时代的挑战在新媒体时代，新闻编辑所面临的挑战日益增多。
随着互联网的快速发展和普及，信息传播的速度和范围都得到了大幅提升。
新闻编辑在传播信息的需要时刻保持解读和筛选信息的准确性和客观性，以应对信息泛滥和虚假信息的影响。
新媒体时代带来了用户阅读习惯和需求的变化，新闻编辑需要更加注重用户体验和社交化传播，以吸引更多受众的关注。
在面对快节奏的新闻生产和传播环境下，新闻编辑需要不断提升自己的工作效率和创新能力，以应对新闻事件的迅速变化和传播速度。
新媒体时代的挑战给新闻编辑带来了更大的责任和压力，需要他们不断提升媒介素养，以适应新的媒体环境和挑战。
1.2 新闻编辑的媒介素养重要性在新媒体时代，新闻编辑的媒介素养扮演着至关重要的角色。
随着互联网技术的发展和普及，新闻传播的方式发生了革命性的变化，传统媒体已经不能满足现代社会人们获取新闻信息的需求。
新闻编辑不仅需要具备传统媒体编辑的素养，还需要具备数字化时代的媒介素养，才能更好地适应当前新闻编辑工作的要求。
新闻编辑的媒介素养重要性体现在多个方面。
新闻编辑需要具备对各种新媒体平台的了解和运用能力，包括社交媒体、移动端应用等，才能更好地发布和传播新闻信息。
大众传播时代媒介素养的提升(全文)
大众传播时代媒介素养的提升在新媒体的进展与应用下，数字化媒体对于社会环境产生了越来越深刻的影响，对于媒介素养也提出了更为严格的要求。
在大众传媒时代，媒介素养也有着更为深刻的含义，如何提升媒体的媒介素养是人们重点关注的问题。
一、大众传媒时代对于媒介素养提出的要求关于“媒介素养”这一概念，最早由英国学者李维斯在上世纪80年代提出，在媒介形态的进展下，“媒介素养”的概念也不断的得到了充实，关于媒介素养，就是人们对媒介信息的理解能力、选择能力、评估能力、质疑能力、生产能力、制造能力与思辨反应能力，媒介素养可以分为两个不同的层次，即公众对于媒介的认识与传媒人员对于自身职业的认识。
对于媒介编辑而言，媒介素养的提升主要体现在业务上，即文章内容的选择、传播信息的价值、传播效果的评估等，这是新闻从业者需要具备的基本素养。
美国文化研究学派的代表人物之一――媒介理论学家约翰・菲斯克（John Fiske）曾提出新型的受众观――生产性受众，强调受众的高度主体性和能动性，该理论也被目前媒介进展带来的受众角色转变的新趋势所印证。
在新的媒介环境下，单一的传播流程已发生变化，媒体在传播中对信息的垄断被打破，变为媒体人与受众共享，传播模式由点对面的单向线性传播转变为双向互动性传播，甚至一对多、多对多的传播。
例如，这一转变拓宽了受众对媒介都进行评价的渠道。
XX络普及使受众对于各类媒体的评价由“延时性”为“即时性”。
近年来，媒介融合的速度越来越快，我们已经步入到了大众传播时代，传统的一媒体独霸天下的局面已经不复存在，在大众传播时代，任何人都可以成为新闻的公布者，这对于新闻从业者的要求也更为严格，新闻从业者必须要意识到新时代带来的挑战，积极迎合大众传播时代信息传播内容与形态的变化。
二、大众传播时代媒介素养的提升要促进媒体行业的可持续进展，需要建设一支高素养的媒介队伍，要保证媒介可以得到生存，还要提升整个新闻从业队伍的综合素养，锻炼他们的业务能力、知识水平与综合素养，不断的进行学习与创新：（一）对媒介素养有深刻的认识随着信息技术的不断完善，数字化的传媒信息通过XX络被链接成为多层次、多样化融合趋势的信息传播XX。
论新媒体下新闻编辑素养的提升
第11卷第9期Vol.11 No.9165论新媒体下新闻编辑素养的提升刘一柏（重庆日报报业集团 都市报，重庆 401120）摘 要：随着新媒体时代的到来，新闻的传播方式发生了重大变化，新闻编辑工作迎来机遇的同时，也面临着巨大的挑战。
新媒体的发展改变了新闻编辑对信息的传播和处理方式，也影响着新闻编辑的主观价值。
本文分析新媒体发展趋势以及新媒体时代给新闻编辑带来的挑战，重点阐述新媒体时代新闻编辑应具备的素养。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养中图分类号：G214.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）09-0165-02随着互联网技术不断发展，人们的生活方式和获取新闻信息的渠道也发生了巨大的改变。
同时，在新媒体时代，新闻编辑工作的内容也发生了变化。
传统的新闻工作方式已经不能满足时代的需求。
在新媒体时代，应注重新闻编辑媒介素养的提升，以此实现新闻工作的创新发展。
一、新媒体时代媒体的发展趋势（一）互动数字媒介时代来临在互联网数字化时代，信息不再是稀缺资源，对信息的占有不再是新闻专业人员的特权，人人都可成为信息选择的主体，人人都具有报道权和对新闻发表评论的权利。
传统媒体环境下，新闻编辑最重要的权利，即信息控制权在一定程度上失去了意义。
以数字技术为特征的新媒体以其快捷性成为新闻传播的主阵地，微博成为舆论主战场。
新媒体开创了一个新的时代——互动数字媒介时代。
而以技术融合为主要特征的媒介融合则进一步将新闻传播的阵地简便化。
手机等已成为新闻传播的新渠道。
（二）编辑工作从幕后走向前台新媒体时代，为了适应社会发展的需要，新媒体的新闻编辑角色发生了转变。
主要表现为：新闻编辑转变了自身的定位，从幕后走向前台，充当了新闻的传播者，成为公共论坛的主持人。
这时，新闻编辑就必须具备采、编、播、控等多种业务能力，尤其是对公共论坛互动的控制能力，以及收集数据分析受众需求的能力。
目前，有的新闻编辑还不能适应这样的角色，当受众评论偏离预设方向或传播偏离预定轨道时，新闻编辑常常不知所措，不知如何与受众互动，要么删除微博、评论，要么关门大吉，更不用说利用这样的反馈引导受众升级信息产品。
新媒体时代如何提升编辑的媒介素养
新媒体时代如何提升编辑的媒介素养作者：吴海霞来源：《传媒论坛》2020年第10期摘要：通过笔者的研究发现，新闻行业在最近几年来伴随着新媒体时代的到来也获得了较快的发展，这主要是因为我国社会经济发展的过程中，人们对于媒体信息的需求呈现出了一个多元化的状态，在以上复杂的环境中，新闻编辑的工作也增加了新的难度。
为了能够保证在日后工作的顺利开展，编辑必须要根据时代的变化去不断的强化自身的媒介素养，与此同时，为了适应时代的要求编辑还必须要转变传统的工作模式以及思想观念。
要知道在新媒体的背景下，编辑工作的具体需求和以往是有很大的区别的，而且在新媒体环境下新闻编辑工作也呈现出了很多新的特征。
不管是传统的媒体还是新闻编辑想要在这个时代立足就必须要结合时代的需求实现转型。
文章首先简要的叙述了新媒体环境对于新闻编辑工作带来的各项挑战，在此基础之上又探讨了新媒体环境下编辑工作转型的积极意义，最后结合编辑工作存在的问题去探讨新媒体背景下编辑如何提高自身的媒介素养。
关键词：新媒体时代;新闻信息;编辑;媒介素养中图分类号：G213 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 10-00-02我国网络信息技术的快速发展无疑会给传统媒体的生存带来更多的挑战和压力，就从当前情况来看，传统的新闻媒体行业已经越来越无法满足整个时代对于信息传播的需求。
为了能够保证传统新闻行业在新媒体环境下获得较好的发展就必须要改变传统的运营策略，而对于编辑工作来说，新闻编辑首先要利用各种渠道去加强自身的媒介素养，通过提高自身的编辑专业能力以及创新工作方式等方法去满足信息的需求，另外，还需要注意的是，新闻编辑在以新闻资讯受众群体为中心进行工作的时候还要保持自身的新闻敏感性，在此基础上能够将第一手资料迅速的编辑成文。
除了以上要求之外，新媒体环境下编辑还要不断强化对于新闻价值的判断能力，尽可能的将一些富有正能量以及含金量较高的新闻推送给受众。
融媒体时代新闻编辑媒介素养的提升探析
融媒体时代新闻编辑媒介素养的提升探析摘要：互联网技术是新媒体发展的基础，新媒体是一种融合了多种APP、网页等形式的新技术，在新闻信息获取与传播方面均更加快速高效，有利于使得大众的精神需求获得更好的满足。
当今社会媒体融合已经成为大势所趋。
因此，包括电视等大众媒体需要把握机遇，充分利用新媒体，做好升级转型，实现优势互补。
传统媒体获取信息以及传播信息主要依赖新闻编辑，因此，作为新闻编辑要清晰把握当前融媒体的发展情况，采取科学的策略提升自身的媒介素养，促进新闻行业在新时代实现更好地发展。
关键词：融媒体；新闻编辑；媒介素养；提升一、融媒体发展现状及新闻编辑工作面临的问题从现阶段我国融媒体的发展以及新闻编辑的工作情况来看还存在很多不足：首先，在新闻来源途径方面十分单一，过去新闻编辑获取新闻通常依靠实地新闻采访，这种方式的优点体现为可以确保新闻的真实性，同时可以保证新闻的权威性性，但这种方式也存在显著的缺点，即在空间与时间层面受到很大的约束，造成新闻往往缺乏时效性。
现如今新媒体的发展为新闻的采集带来了许多更快、更新的渠道，使得新媒体的新闻收集方式要比传统的实地采访方式快上许多。
时效性是新闻生命力的保证，如果不能抓住时效性，那么固守传统方式的新闻编辑很快就会被时代抛弃。
其次，部分新闻编辑的专业水平不高。
现如今，互联网和智能手机技术的发展让人人都拥有了成为新媒体从业人员的可能性，这就使得一些非专业的人员进入到了新闻行业，如果这些非专业人员在进入到新闻行业以后没有积极地去提高自己的专业能力，就会使得这些新闻编辑人员在新闻收集、组稿、编辑的过程中出现专业性失误的概率大大增加，并且没有经过相关专业训练的新闻编辑人员可能会出现缺乏对新闻的敏感度，使得对新闻的组稿编辑缺乏专业性，发布的内容作品杂乱，无法吸引到读者和观众。
最后，新闻编辑的专业素养有待提高。
在新媒体时代的变化下，部分新闻编辑没有及时地转变思想和工作模式，使得自身无法适应新时代新闻采编的需要，对于一些社会新闻做不到及时跟进和深入挖掘，导致自身的专业水平落后。
如何加强媒介素养教育
如何加强媒介素养教育大学生：主动提高自己的媒介知识、媒介道德和媒介能力大学生只有自己意识到对自身进行媒介教育的重要性，才会积极参加相关课程的学习和实践，了解不同媒介的特点，积累媒介素养知识，提高媒介道德。
在校园里，学生接触到的媒介主要是大学校报、校园广播、校园电视和网络。
这些媒介各有其传播特点。
网络新闻快，信息量也大，访问量大，关注者多。
校报出版周期稍长，信息稍微滞后，但内容形式更加多样，关键的是更具有权威性，可以作为历史的见证。
广播在校园的多个角落都能听到，方便快捷，内容和形式也可以活泼生动，但转瞬即逝。
校园电视台的新闻相对来说单调一些，但是画面对受众能产生强烈的冲击力和感染力。
对这些媒介的特点，学生应该充分了解，为更好地参与打下基础。
媒介道德原本是指从事媒介工作的人们，在工作中形成的社会责任与义务的道德观念、行为规范和道德品质等，是社会职业道德体系中适用于媒介活动的一种表现形式。
笔者认为，大学生的媒介道德应包括恪守信息道德规范，自己不制造、不传播假新闻，尊重别人的隐私和权利等。
比如在博客上，要建立自身的自律机制，规范博客的传播内容，培养良好的博客素养，自觉维护网络环境等。
要提高媒介能力，除了通过上课或者自学，了解媒介的功能、媒介的意识形态属性和商业属性，了解大众传播内容的生产过程，更要积极参加一些活动。
比如，参加学校或老师组织的媒介实践活动，积极参加课堂讨论等。
学会正确地看待媒介，利用媒介，学会批判性思考，分析接受媒介信息，自觉抵制不良媒介信息，从容面对信息时代的挑战。
从而学会利用媒介资源完善自我，积极参与社会发展，建构一个和谐有序的媒介生态环境，最终达到人与媒介完美结合。
传媒专业学什么对于小学语文教学来讲，教师若能培养好学生的语文素养—使学生具备一定的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，能够基本领会课文的思想感情，不断自觉提高品德修养和审美情趣，就会使实际教学取得事半功倍的效果。
新媒体环境下电视台新闻编辑如何提升编辑质量
▲THE FRONT-LINE一线136新媒体环境下电视台新闻编辑如何提升编辑质量胡宝丹（作者单位：信阳广播电视台）摘 要：随着社会经济和科技的飞速发展，互联网已深入到社会大众生产、生活的方方面面，人们可以通过各种各样的方式获取自己想要了解的信息。
新媒体技术的迅速崛起，强烈冲击了以电视新闻为代表的传统媒体。
在这种形势下，传统的电视新闻媒体想要获得更长远的发展，就要积极转变发展模式，快速吸收新技术，融入新时代，促进新发展。
电视台新闻编辑也要不断提升自身编辑质量，不仅要具备较高的文化素养，还要与时俱进、紧跟时代步伐。
既要在新媒体环境下应对各种激烈竞争，又要保持传统新闻的优势地位，制作更优质的新闻节目，从不同角度满足广大观众的需求，进一步促进电视台新闻的可持续发展。
关键词：新媒体；新闻编辑；编辑质量现如今，新媒体时代的到来，让信息的传播方式、手段产生了深刻变革。
不仅如此，受众的媒介素养不断提升，对新闻信息的要求也日益提高。
除了简单浏览和了解所关注的信息本身，他们更加注重信息的传播方式、手段和信息传播的及时性、可靠性、准确性。
新媒体技术的飞速发展，不仅对传统的电视新闻工作产生了巨大影响，也促进了电视台新闻传播的发展。
面对新媒体施加的压力，传统的电视新闻媒体必须做出改变，才不会被时代所抛弃。
因此，为了适应新媒体时代的发展，在各种激烈竞争中保持传统新闻的优势地位，要求当前的电视台新闻编辑要打破传统观念，不断提升自身业务能力，丰富自身知识结构，积极创新新闻节目的内容与形式，实现电视台新闻编辑工作的多样化。
１ 新媒体背景下提高新闻编辑质量的重要性以电视新闻为代表的传统媒体，将图文音画有机结合，给观众带来了感官上的刺激，在过去很长一段时间里都是人们接收信息的主要渠道。
但是，电视新闻在传播过程中受到各种客观因素的制约，而且传播内容保守且缺乏时效性。
对电视台新闻等传统媒体而言，新媒体的崛起既是巨大的挑战，又是前所未有的机遇。
新媒体时代新闻编辑的媒介素养的提升思考
新媒体时代新闻编辑的媒介素养的提升思考朱莹（漳州电视台，福建，漳州 363000）摘 要：为迎合新媒体时代的发展形势，本文主要立足于新媒体时代的发展态势，对当前新闻编辑工作的创新发展问题以及新闻编辑媒介素养的提升问题进行总结与归纳。
希望通过本文的研究与分析，可以为业内人员提供一定的借鉴价值。
关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养；提升前言：处于新媒体时代发展背景下，传统新闻媒体传播方式已经难以适用于当前新媒体时代发展背景当中。
在这样的发展态势下，新闻媒体行业应该主动立足于新媒体时代发展背景，对当前新闻编辑工作以及发展内容进行统筹规划与合理部署。
目的在于通过不断创新与优化新闻编辑内容以及新闻意识，确保新闻资源整合工作以及传播工作得以准确贯彻与落实，为我国新媒体时代的进一步发展提供良好保障。
在此过程中，新闻编辑人员应该主动承担起自身的岗位职责，坚持按照新媒体时代的发展要求，对当前工作内容以及理念意识进行创新优化，以期可以从根本上推动我国新闻媒体行业的可持续发展。
一、 新媒体时代下新闻传播环境的变化发展情况分析随着我国新媒体技术的深入发展，传统新闻媒体行业无论是在信息获取方式还是在渠道发展方面都发生翻天覆地的变化。
在新媒体发展背景的影响下，传统新闻媒体行业必须主动立足于新媒体发展背景，对当前新闻媒体信息资源整合以及渠道发展等内容进行统筹推进与合理部署，以确保传统新闻媒体行业能够与新媒体结合发展。
结合当前发展情况来看，在新媒体发展背景的影响下，新闻传播渠道发生明显变化。
如随着手机等终端设备的更新换代与升级改造，这类终端设备逐渐成为受众群体获取信息的主要渠道方式。
再加上我国互联网通信技术的蓬勃发展，我国手机网络新闻用户已经突破6.5亿。
在这样的发展态势下，新闻传播渠道必须按照多元化发展要求，主动结合新媒体时代发展，全面拓宽电视时政新闻传播渠道。
此外，在新媒体时代的影响下，新闻传播模式发生明显变化。
随着我国新兴媒体平台的不断发展，传统媒体传播模式受到了严重冲击。
新媒体时代下新闻记者的媒介素养提升研究
新媒体时代下新闻记者的媒介素养提升研究新闻媒介素养是指新闻从业人员所需具备的媒介技能、媒介意识和媒介文化素养。
在新媒体时代下，新闻记者需要有更多的媒介素养，以适应信息时代的发展。
本文将从技能、意识和文化三个方面来探讨新闻记者的媒介素养的提升。
一、技能方面的提升新媒体时代下，新闻记者需要具备更多的媒介技能来适应各种新媒体的出现，比如用微信、微博等社交媒体进行新闻报道，拍摄短视频、直播等多种形式的新闻报道。
首先，新闻记者要掌握一定的写作技巧，能够进行网上撰稿及各种新媒体内容创作。
其次，新闻记者要会使用各种数字化工具，如Adobe Premiere、PS等，能够进行图片、视频的制作、编辑和发布。
此外，还要具备一定的数据分析能力，能够从大量数据中挖掘出新闻价值。
二、媒介意识的提升因为传统媒体和新媒体各有优缺点，所以新闻行业的人员需要在媒介上具备更高的观察力和新闻敏感度，从而更好地应对新闻实践。
首先，新闻记者需要把握新媒体传播速度较快的特点，对即时新闻的报道具有及时性。
其次，新闻记者要有以用户为中心的理念，深入掌握用户使用习惯和需求，制定相应的报道策略，提升自身的传播效果和影响力。
再次，新闻记者要关注社交媒体的话题，及时跟进热点事件和话题，使自己的报道更具互动性和时效性。
新闻行业是文化传承的重要力量之一，因此在新媒体时代下，新闻记者需要加强媒介文化素质的提升，以不断充实、更新自身的文化素养。
首先，新闻记者要了解新媒体背后的文化和媒介语言。
比如，了解社交媒体的不同功能及其特点，保持对社交媒体独特的表达方式和媒介特性的敏感。
其次，加强对媒介伦理和规范的理解和遵守，不断提升自身的职业素养。
综上所述，新闻记者的媒介素养在新媒体时代下具有非常重要的意义，只有不断加强技能、意识和文化三个方面的提升，才能更好地适应新媒体时代的新形势，创造更具价值的新闻报道。
如何提升新闻编辑的媒介素养
如何提升新闻编辑的媒介素养作者：李钢来源：《美与时代·城市版》2013年第07期摘要：随着传播技术的飞速发展以及传播服务的不断完善，使得信息的传播和接受方式日益呈现出多元化的发展趋势，在信息传播和接受的过程中，新闻编辑既是各种传媒信息的接受者，又是各种传媒信息的传播者。
因此，如何提升新闻编辑的媒介素养，逐渐成了社会各界广泛关注的话题之一。
关键词：提升；新闻编辑；媒介素养；能力媒介素养（MediaLiteracy）主要是指人们面对各种形式的信息时获取、分析、评估和传播信息的能力，它不仅仅是简单地发展某种技能来读解媒介所提供的内容，而且还包括对媒介机构的生产活动及受众的接受过程的了解以及对整个媒介传播活动的社会历史语境的认识。
一般而言，媒介素养包含三个层面的含义：一是能够认识和使用各种媒介，即掌握各种媒介的特性和使用技巧，能有效使用适当的媒介来获取目标信息；二是能对媒体传递的信息进行思辨、解读和“解毒”，给予正确的评估和选择；三是能有效利用媒介来“发声”，提升自己创造和制作传播产品的能力。
一、提升获取目标信息的能力信息是由信息源发出的各种信号和消息经过传递被人们所感知、接收、认识和理解的内容的统称，其根本特质是包含有新的内容和知识，能够消除人们对某种事物的不确定性，使人们对该事物获得一定的认识。
随着数字技术、多媒体技术、大容量的信息通讯技术、计算机技术的发展以及信息产品与服务的不断完善，传媒传播的信息几乎囊括了政治、经济、军事、文化、教育、艺术、体育、娱乐等社会生活的各个方面，并且传媒传播也日渐成为信息时代信息的主要传播渠道之一。
通过现代网络技术以及各种数字化技术，使得传媒信息在很大程度上实现了互通互联，信息交换已经变得相当高效、经济，信息传播也开始向多样化、海量化、过剩化和融合化的方向发展。
在这样一个信息量密集、信息传播快捷、信息共享程度高的现代社会中，新闻编辑作为传媒的“守门人”，应当具备迅速而准确地从各类媒体中获取目标信息的能力，提高对目标信息的敏感性。
融媒体背景下新闻编辑自身媒介素养提升途径
融媒体背景下新闻编辑自身媒介素养提升途径
徐晓松
【期刊名称】《卫星电视与宽带多媒体》
【年(卷),期】2022()3
【摘要】现阶段人们获取社会信息的途径之一便是新闻,所以在新闻的采编、报道的过程中必须确保新闻的真实性、客观性,才能够使得受众阅读新闻时不受影响作出正确的判断。
从新闻报道的创作来看,新闻编辑在其中发挥着重要的作用,其工作能力与专业素质水平对新闻质量有着直接的影响。
在融媒体时代背景下新闻编辑工作发生了转变,若想确保新闻报道的质量则需要新闻编辑提升自身的媒介素养。
对此,文章中对融媒体背景下提升新闻编辑媒介素养的途径进行了探究。
【总页数】2页(P127-128)
【作者】徐晓松
【作者单位】淄博市淄川区融媒体中心
【正文语种】中文
【中图分类】TN92
【相关文献】
1.新媒体背景下新闻编辑媒介素养提升研究
2.新媒体环境下新闻编辑媒介素养提升探究
3.媒体融合背景下新闻编辑创新意识与融合能力提升策略--以县级融媒体编辑工作为例
4.探讨新媒介下提升新闻编辑素养的途径
5.融媒体背景下广播电视新闻记者媒介素养探析
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新闻编辑媒介素养的提升路径研究
新闻编辑媒介素养的提升路径研究摘要：当前，随着新闻观念和媒体技术的不断更新，新闻编辑的工作也更加复杂和挑战性。
如何提升新闻编辑的媒介素养，成为了一个关键问题。
新闻编辑媒介素养是指编辑在从事新闻报道和信息传播过程中所应具备的专业知识、技能和态度。
在数字化时代下，新闻编辑的媒介素养不仅需要关注传统新闻价值观，还需要适应多媒体形式、数据分析、社交媒体等新技术的应用。
因此，本文将系统探讨新闻编辑媒介素养的提升路径，以期为新闻行业的发展提供有益的思路和建议。
关键词：新闻编辑；媒介素养；提升路径随着互联网技术的迅猛发展和移动设备的普及，越来越多的人选择从网络上获取新闻资讯。
这种方式方便快捷，但其同时也给传统媒体带来了前所未有的冲击。
在这种情况下，新闻编辑的角色变得愈加重要，而新闻编辑媒介素养也愈发被关注。
新闻编辑媒介素养指的是能够理解和利用各种新媒体技术和工具，准确、深度、及时地获取、处理和传达信息的能力。
新闻编辑媒介素养的提升对于传统媒体的转型升级和发展至关重要。
一、提升新闻编辑媒介素养的意义（一）适应快速变化的媒体环境提升新闻编辑媒介素养可以适应快速变化的媒体环境。
随着互联网和移动设备的普及，新媒体平台如雨后春笋般涌现，改变了新闻传播的方式和观众获取信息的行为。
传统媒体面临巨大变革和竞争压力，而新媒体技术的快速发展也给新闻报道带来了更多的机遇和挑战。
提升新闻编辑媒介素养，使其能够熟悉并掌握各种新媒体技术和工具，理解和应用互联网、社交媒体、移动应用等媒介形式，才能更好地适应快速变化的媒体环境。
（二）提高新闻报道的质量和影响力提升新闻编辑媒介素养可以提高新闻报道的质量和影响力。
新闻编辑媒介素养涉及信息分析、判断能力和辨别信息真伪的能力。
在信息爆炸的时代，大量的信息充斥在网络中，其中包括了很多错误、虚假或误导性的信息。
新闻编辑需要具备辨别和筛选信息的能力，准确分析和评估信息的可信度和价值。
同时，对于数字化时代的新闻报道来说，新闻编辑还需要掌握数据分析和可视化技术，能够从庞杂的数据中挖掘出新闻背后的规律和趋势，提供更深入、客观的报道。
新闻编辑的媒介素养_1
新闻编辑的媒介素养摘要：在科学技术快速进步的过程中，媒体行业出现了一系列新的变化，新闻编辑面临着更大的挑战。
新闻编辑必须结合当前所处的时代背景，总结出新媒体行业的特点，不断适应新时代带来的种种改变，促进新闻行业的进步与发展。
本文对新媒体时代新闻编辑的媒介素养以及面临的问题等进行了详细分析，并提出了具有针对性的措施，具有一定的参考和借鉴意义。
关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养1新媒体时代新闻编辑的媒介素养1.1注重信息产品使用者的感受在新媒体环境下，新闻传播的主体更加多样，传播渠道更加广泛。
因此，新闻编辑需要充分重视信息产品使用者的作用，不断提高信息产品的质量，满足受众日益增长的需求，更好地引导社会舆论。
另外，新闻编辑需要按质按量发布新闻信息，仔细分析信息使用者的诉求，结合信息的发展趋势，以使用者的体验为基础，不断优化和完善新闻的呈现模式，使新闻质量在发布的过程中得到不断提高。
1.2知识结构多元化新闻编辑需要把握新媒体环境，通过多种渠道获得各种类型的信息，在持续不断的学习中，增强自身处理与整合新闻信息的能力，将自身从单一的新闻编辑与发布人员转变成复合型人才。
针对新闻的无序传播，新闻编辑人员需要注重自身的媒介素养，增强新闻的真实性、客观性和有效性。
另外，新闻编辑人员必须严格要求自己，在把握新媒体属性的基础上，判断和预测新闻的未来趋势和走向，对受众的偏好进行准确分析与掌握，全面、细致、深入地描述和传播新闻事件。
1.3具有判断新闻价值的能力新媒体时代的新闻数量大大增加，因此，新闻编辑需要提高筛选信息的能力，客观正确地评价新闻信息，对信息的正面价值进行充分挖掘，为社会传递更多的正能量。
另外，新闻编辑需要增加获取信息的渠道，选择优质的新闻信息，在原有的基础上进行加工和再造，增强与新闻宗旨的一致性和连贯性。
同时，新闻编辑需要坚持真实客观的原则，尊重新闻事实，还原新闻信息的真相，保障受众的知情权，促进社会和谐发展。
新闻编辑媒介素养提升路径
新闻编辑媒介素养提升路径【摘要】随着近年来我国社会经济发展的不断进步，科技发展也取得了一定的成就，这直接促进了新媒体的产生。
新媒体的出现使得人们获取新闻信息的途径更多并且速度更快，由于其独特的优势，得到了人们越来越多的认可，与此同时，也给广播电视台的新闻栏目带来了一定的冲击，由于广播电视台严格的审核制度，在新闻的时效性方面往往会有所滞后，收视率有所降低。
在新的媒介格局中，广播电视台如果想得到进一步发展，就要不断提升新闻编辑的媒介素养，加强其新闻敏感性，提升新闻编辑质量。
【关键词】新闻编辑;媒介素养;提升路径随着互联网时代的来临，新闻传播行业的发展也产生了诸多新变化，新媒体以其独特的优势得到了人们越来越多的认可，这也对广播电视台新闻节目的发展产生了一定冲击。
在新的发展形势下，广播电视台要积极迎接挑战，积极进行创新，新闻编辑要不断进行媒介素养提升路径的探索，促进广播电视台新闻节目质量的提高，进而吸引更多观众，提升节目收视率。
一、新时代广播电视台新闻编辑受到的影响1.新闻编辑技术产生变化。
和广播电视新闻相比，新媒体在信息传播方面最大的优势就是其快速的新闻编辑，可以满足人们对海量化信息的需求，而传统广播电视台在进行新闻编辑时主要是对已经撰写好的新闻稿件进行播报，内容比较单一，电视台严格的审核制度造成了新闻内容播出的滞后性，而新媒体形势下，观众可以根据自己的兴趣进行新闻内容的选择，发表意见的途径更多，观众的视听感受有了更大满足。
2.新闻信息处理方式产生变化。
广播电视台在进行新闻播报时一般是按照提前准备好的新闻稿来念的，内容和形式的新颖性比较欠缺，观众需要在固定时间收看新闻节目，所以在新闻内容获取方面处于相对被动的位置，而在新媒体的发展背景下，观众观看新闻的途径增多了，观众成为新闻信息积极的搜寻者，甚至成为新闻信息的发布者，基于此，越来越多的观众愿意用新媒体的方式获取自己真正需要的新闻信息。
3.新闻编辑的社会责任更加凸显。
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目标信 息的传播技巧 ， 使得 信息得到高效 、快 速的传播 ，满 足人 们对于信 息文化的需求 。这 就要求新 闻编辑应 从如下几个方 面做 起 。首 先 ，新 闻编辑应该 把握新 闻传播社 会性 、普遍性 、共享性 和互动性 的传播特征 ， 遵循 新闻传播针对 性、速度性 、准 确性和 经 济性 的原则 ，学会 分析各种传播渠道 的特点 ，从而选 择合适 的 传 播方式。 比如 ：网络媒体信息资 源具 有类型多 、语 种多 、跨时 间、跨地域 、跨行业 、多语种 ，以及信 息源 的无序分 散 陛，信息 发布的 自由随意性 ，传播 的互动 性和虚拟性等 特点 。针对 网络信 息的特点 ，新 闻编辑就应 当善 于运用分类检索 、关 键词检索 、词 组检索 、截词 检索等检索方 法 ，提高信息 的传 播效率 。其 次 ，在 现代技术条件 下 ，新 闻编辑从接 收稿件到系统 的处理稿件 ，已经 不是一个简 单的修改 和把关 问题 ，还包括新 闻编辑如何有效 的运
如何 提 升新 闻编辑 的媒介 素养
一 文／ 李钢
＞摘 要 ：
随着传播技术的飞速发展以及传播服务的不断完善，使得信息的传播和接受方式日益呈现出多元化的发展趋势 ， 在信息 传播和接受的过程中， 新闻编辑既是各种传媒信息的接受者 ， 又是各种传媒信息的传播者。 因此， 如何
逐渐成了社会各界广泛关注的话题之一。
众关注 的 目的 。
Байду номын сангаас
培养媒介方面的创新能力
随着时代的变迁 ，媒介发 展的速度也在不 断的加快 。从传统 以纸质媒体为 主到现在 网络技术 的盛行 ，人们接受 信息 的形式也 发生了深刻 的变革 。这种变化对新 闻编辑创造性 的信息解读和 整 合能力提 出了更高的要求 ，要求 新闻编辑应该拥 有全新 的理念 和 思维表达方式 去选 择和传达信 息 ， 并 且可 以通 过对信息进行创 新 化的生产 ，来 延伸新 闻产 品链 。这将打破传统 意义上对信 息进行 简单 的加工 与组 合 ， 在信息整合 的过 程中加入 自己的思 考和观点 ， 从而 以全新 的视角 ，彰显信 息 自身 的生命力 和特点 ，赋予 其更深 层次 的意蕴 。比如 随着市 场经济 的高速 发展 ，媒介 的职 能也发生 了一些 变化 ，其性质开始从 事业性质 向企业 性质方 向转化 ，新 闻 编辑不 仅是语言 、信息 的把关者 ，而且 还要顺应 时代 的变化 ，更 新 自己的思想和观念 ， 具 有一定 的市场 眼光和经营头脑 。在现实 的新 闻编辑过程 中 ，我们不难发现在 一些重大事件 的专题报道方 面，新 闻编辑力 图将整 个新闻事件 的全过程展现 于受众 ，在专题 报道 时 ，缺乏创新性 的整合和解读力 度 ，只是信 息简单 的堆砌 和 复制 ，创造 和生产 能力远远不够 ，这在很大程度上 制约着传媒 事
１ ｃ Ｉ 言
是 简单地发 展某种技 能来读 解媒介所 提供 的内容 ，而且 还包括 对媒介机构 的生产活动及受 众的接受过程 的了解以及对整 个媒介 传播活动 的社会历史语境 的认识 。一般 而言 ，媒介素养包
用编辑技术 ，提高新 闻信 息传播速度 的问题 ，因此新 闻编 辑只有 把握各 种信 息传播方式 的特点 ，才能达 到 目标信息快 速被 社会大
的发展 。
含 三个 层面 的含 义 ：一是能够认识 和使用各种媒 介 ，即掌握各种 媒 介的特性和使用技 巧 ， 能有 效使用适 当的媒 介来获取 目标信息 二 是能对媒体传 递的信息进行 思辨 、解读 和 “ 解毒 ”，给 予正确 的评估和选择 ；三是能有效 利用媒介来 “ 发声” ，提升 自己创造 和制作传播产 品的能力 。
一
、
提升获取 目标信息的能力
信息是 由信 息源发 出的各种信 号和消息经过传递 被人们所感 知 、接 收 、认识和理解 的 内容 的统称 ，其根本特质是 包含有新 的 内容和 知识 ，能够消 除人 们对某种事 物的不确定性 ， 使 人们对该 事物 获得一定 的认识 。随着数字技 术 、多媒体技术 、大容量 的信 息通讯技 术 、 计算机技术 的发 展以及信息产 品与 服务的不断完善 ， 传媒传 播的信息几 乎囊括 了政治 、经济 、军事 、文化 、教育 、艺 术、体育 、娱乐等 社会生活 的各个 方面 ，并且传媒 传播也 １ ３ 渐成 为信 息时代信息 的主要传播渠道 之一 。通过现代 网络技术 以及各 种 数字化技术 ， 使 得传媒信 息在很大程度上 实现了互通互联 ，信 息交换 已经变得 相当高效 、经济 ，信息传播也 开始 向多样化 、海 量化 、过剩化 和融合化 的方 向发展 。在这样 一个信息量密 集 、信 息传播快捷 、信 息共享程度 高的现代社会 中 ，新闻编辑作 为传媒 的 “ 守 门人 ” ，应 当具备迅 速而准确地从各 类媒体 中获取 目标信 息的能力 ，提高对 目标信息 的敏感性 。新 闻编辑应 当了解媒 介 中 常用 的编码 和解码规则 ，能够快速地对信 息作 出判 断 ，辨析信息 要素是否 齐全 ，信息 考证 是否客观 ，信 息来源是否具 有权威性 、 科学性 、 代 表性和时效性 ，并根据编辑 的 目的对获取 到的 目标信 息进行适 当的筛选 ，坚决做到不将不 良的信息传递 给社会大众 ， 始终做 到对 社会和人 民负 责 ，坚持正确 的舆论 导向 。
四、柬语
传媒业在文化传播 过程 中一直 占主导 地位 ，而在技术 发展 的 大潮 中，媒介 素养作为一种资 质 、一种方法 和技 能 ，不仅 是新 闻 编辑必备 的素质 ，更是新 闻编辑提高核心竞 争力 的重要 条件 。因
此 ，新 闻编辑应 当保持清 醒的头脑对各种文 化进行全方位 的审视 和反思 ， 将 创新思维贯穿 于文化传播 的全 过程 ，并在传播 实践 中 不断提升 自己的媒介素养 ，从 而满足传媒事业 的发 展需求 。 【 参考文献 】