2020-2021部编版六年级道德与法治上册《1 感受生活中的法律》练习题(附答案)
部编版六年级上册道德与法治1.感受生活中的法律同步训练(含答案)
1.感受生活中的法律同步训练（含答案）一、填写题1.（）就在我们身边。
在法律的规定下，我们享有（）权、（）权、（）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.过马路，要遵守（）法规;在公共场所，要（）公物、（）环境;借了别人的东西，要及时（）。
3.纪律、道德与（）规范着我们的行为。
4.所有社会成员都要遵守（），依法行使自己的（），依法履行自己的（）。
5、（）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
6.（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
7.行政法约束行政机关的（），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
8.作为社会生活中的基本规则，（）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
9.法律保障我们可以选择自己的生活。
（）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
10.合法的行为受到（）,违法的行为受到( )。
11.人人依法享有( )，人人依法履行( )。
在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。
二、判断题。
1. 鸟儿在蓝天上飞期，花儿在阳光下绽放。
我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。
（）2.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
（）3.过马路，要遵守交通法规;在公共场所，要爱护公物、保护环境;借了别人的东西，可以占为自己有。
（）4.纪律、道德与法律规范着我们的行为。
（）5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，但有些人除外。
（）6.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（）7.刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
人教部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》一课一练(含答案)
第一课感受生活中的法律一课一练学习目标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用：指南针——行为指引（能为/不能为）尺子——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作用。
学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。
我能行：一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们（）的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们（）。
法律如同尺子，衡量我们（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（）8、受教育既是权利又是义务。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。
A.劳动法B.刑法C.治安管理处罚法D.道路交通安全法2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A.刑法B.婚姻法C.民法D.劳动法3、法律的作用有哪些？（）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④B.①②③C.①②④ D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是（）①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规A．①② B．①③ C．②③ D．②④四、对应连线：家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权五、实践题：1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
部编版小学道德与法治六年级上册一课一练试题(1-4课)(含答案)
六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第一课感受生活中的法律学习目标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用：指南针——行为指引（能为/不能为）尺子——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作用。
学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。
我能行：一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们（）的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们（）。
法律如同尺子，衡量我们（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（）8、受教育既是权利又是义务。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些？（）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④B.①②③C.①②④ D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是（）①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规A．①② B．①③ C．②③ D．②④四、对应连线：家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权五、实践题：1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》知识点考点归纳整理
部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要遵守交通法规；借了别人的东西，要及时归还等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律的法律。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（ X ）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（√）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（ X ）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（√）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（√）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（√）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（√）8、受教育既是权利又是义务。
（√）三、选择题。
1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（ D ）。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（ C ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些？（ A ）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
感受生活中的法律(第三课时)(教案)-2020-2021学年道德与法治五年级下册 部编版五四制
第三课时【教学目标】1．结合生活实际现象，理解和体会法律在社会生活中的基本作用。
2．激发学生守法、护法的意识，提升学生理解能力。
3．感受法律的尊严，理解法律公正平等的内涵。
【教学重难点】教学重点：通过对生活现象的感知来认识和体会法律的作用。
教学难点：理解法律对于生活和社会的意义体现，提升法制意识。
活动一：猜谜引入新课1、猜一猜，这是什么游戏：“马走日，象走田，卒子一去不回还，车是一杆枪，炮是隔山箭，老将老士不出院。
”（谜底：象棋）这些口诀就是下象棋的规则。
2、思考1：为什么要制定规则？没有规则会怎么样呢？（讨论交流）小结：没有规则就没法下象棋。
不仅游戏有规则，各种比赛也有规则。
可以说：没有规则，人和人之间就没法正常交往。
3、思考2：如果没有法律，社会会变得怎样？（思考讨论）学生交流：如果没有法律，这个社会变得太不安全了，谁来保证我们的人身财产安全啊？如果没有法律，那这个社会变得一片混乱，我们根本就没法正常生活。
4、引出课题：法律的作用可真大，今天就一起来学习《法律作用大》。
活动二：认识法律作用1、法律到底有哪些作用呢？找到P32阅读角，读一读、说一说。
看看管仲的观点：法是用来预防和惩罚犯罪的，律师用来解决争端、化解纠纷的。
法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。
什么是绳墨呢？出示图片：绳墨就是用来取直线的，相当于现在的尺子。
出示：法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
（板书：尺子衡量对错）小结：违法行为受到制裁，合法行为受到保护，让我们的行为更规范，让我们的生活更公平公正。
2、请你想一想或画一画，法律还像什么？并结合生活中例子说一说。
（学生活动）学生交流1：法律就像一个裁判员，告诉我们什么是对的，什么是错的。
学生交流2：装修公司在给新家装修时，偷工减料，法院判决装修公司违反装修合同，承担全部赔偿责任。
法律如同天平，让生活更公平公正。
学生交流3：法律就像保护伞，保护妇女、儿童、老人、残疾人的合法权益，法律让我们的生活更温暖。
部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》说课稿(第二课时)
部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》说课稿（第二课时）一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级上册道德与法治的第一课，第二课时。
这一课时的主题是让学生了解法律在生活中的重要性，认识到法律对个人和社会的规范作用。
通过本节课的学习，学生将能够理解法律的基本概念，知道法律对生活的影响，培养学生的法律意识。
在教材中，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在实际情境中感受法律的存在和作用。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律知识，对生活中的一些基本法律概念有一定的了解。
但是，他们对法律的认识还比较肤浅，缺乏深入的理解。
此外，学生在生活中对法律的接触较少，对法律的作用和重要性认识不足。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念，知道法律对生活的影响，培养学生的法律意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在实际情境中感受法律的存在和作用。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解法律的基本概念，知道法律对生活的影响，培养学生的法律意识。
2.教学难点：让学生深入理解法律的作用和重要性，提高学生的法治素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论卡片等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的案例，引出法律的概念，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：提供几个与生活相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中法律的作用。
3.讨论交流：学生进行全班讨论，分享各小组的分析结果，引导学生深入理解法律的作用和重要性。
4.情境教学：设置一个模拟生活中的情境，让学生分组扮演不同角色，运用法律知识解决问题。
部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》练习题
部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》练习题一、选择题1．每个人都有自己的观点和做法。
下面做法你认为正确的选项是（）。
A．爸爸酒后不能开车B．同学欺负我，我就告诉家长去教训他C．公共设施，成人爱护2．小亮在上学途中被一条小花狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的观点有道理（）。
A．奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B．爸爸说：“这是老李家的狗吧，我明天就去找他们算账！”C．小亮说：“我们刚在道德与法治上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益”。
3．下列选项能直接体现法律特征的是（）。
A．路人纷纷谴责李某乱闯红灯B．法院判处林某有期徒刑三年C．公司制定员工考勤制度4．小丽在儿童刊物上发表了一篇小说，她对这篇小说享有（）。
A．著作权B．人身权C．财产权5．法律具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，（）自己的义务。
A．依法履行B．被迫履行C．遵守二、填空题1．法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受三、判断题1．道德能规范我们的行为，具有强制力和权威性。
( ) 2．任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。
( )3．当我们的合法权益遭受侵害时，要运用法律武器维护权利。
( )4．刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应给予什么样的惩罚。
( )5．小明的邻居在路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。
小明觉得，法律让生活更公平。
( )四、简答题1．简答：规范我们行为主要由哪3个方面组成？2．纪律与法律规范着我们的行为。
小军说：“违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。
”你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？3．简答：民法的作用。
4．宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
中学生应该以宪法为活动准则，自觉践行宪法精神，并付诸实际行动。
对此，同学们的承诺如下：在课堂上，我要做到遵守纪律，认真学习，积极发言，独立思考。
第一课 感受生活中的法律 (同步练习)部编版道德与法治六年级上册
第一课感受生活中的法律班级：姓名：一、选择题。
1.下面关于法律的描述不正确的是( )。
A.法律是由国家制定的。
B.法律不具有强制性。
C.法律面前人人平等。
D.法律既规定了权利，又规定了义务。
2.作为未成年人，要从小养成的好习惯是( )。
A.偷懒B.遵纪守法C.撒谎3.小林的故事书掉在了操场上被小红捡到了，小红却不愿意归还给小林，小林应该( )。
A.把小红的物品扣下来B.找同学帮忙，强行要回C.搜查小红书包D.向学校反映或告知小红拾物不还是违法行为4.法律是由( )制定和颁布的。
A.法律专家B.国家C.执法机关D.司法机关5.某村村民李某某饮酒后，因对村“两委”换届选举不满，打砸村里的宣传栏，被公安机关处以治安拘留15日的处罚。
这说明( )。
A.社会主义的公共财产不可侵犯B.公民的合法的私有财产不受侵犯C.换届选举要公平公正D.村“两委的工作方式不得人心6.每年农历( )为老年节。
A.九月初九B.八月十五C.正月十五7.下列说法中，不正确的是( )。
A,道德与法律都是基本的社会规则B.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影C.小学生在校园里参加升旗仪式，不涉及任何法律8.下列属于违法行为的是( )。
A.行人过马路走斑马线B.爱护公共财物，保护环境C.捕杀野生动物9.( )由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
A.纪律B.道德C.法律D.规则10.下面属于违法行为的是( )。
A.已确诊的新冠病毒感染者拒绝隔离B.主动检举疫区返乡人员C.积极配合国家机关工作人员进行防疫检测D.疫情期间居家隔离11.下列哪一种行为是合法的？( )A.偷偷进人陌生人家里B.在网络上公开同学的家庭住址C.向警察举报小偷D.偷偷拆开同学的信件12.面对网络谣言，国家应该采取什么行动？( )A.在各大新闻媒体、各大网络上积极披露真相，还原事情真实情况B.坐视不管，让网民自行分辨C.不主动采取行动，让新闻媒体去分辨D.鼓励人们积极使用网络13.下列说法正确的是( )。
2020部编版道德与法治小学六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长这》测试题及答案(4套)
部编版小学道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》试题一班级姓名考号一．填空题（每空2分，共20分）1.在我国，未满（）周岁的公民为未成年人。
2.为未成年人的健康成长提供（）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
3.（）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
4.（）是构成社会的基本单位。
5.我国与（）年制定了《反家庭暴力法》。
6.宪法、民法、刑法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行（）的保护。
7.（）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
8.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。
也会危害我们的（）。
我们应该勇敢地对欺凌行为说（）。
9.未成年人在维护自身权利时，要学会（）二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.世界各国的法律对未成年年龄的规定是相同的。
（）2.年满16周岁，中国公民应当申请领取居民身份证。
（）3.《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念。
（）4.实施义务教育不收学费、杂费。
（）5.世界上所国家和地区都将遏制家庭暴力纳入法律程序。
（）6.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。
（）7.权利的行使和保护是有边界的。
（）8.我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
（）9.性侵害未成年人是非常严重的犯罪。
（）10.依法维权要靠证人证言。
（）三．选择题（每小题3分，共24分）1.下列说法中你不赞同的是（）A.美国的成年年龄是16周岁。
B.不同年龄阶段在法律上具有相同的意义。
C.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务。
2.在我国,公务员应当具备的最低年龄条件是（）周岁。
A.18B.20C.223. 下列法律不属于专门为未成年人制定的法律是（）A. 宪法B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4. 下列说法正确的是（）A.父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。
部编版六年级上册道德与法治第一课感受生活中的法律练习题
部编版六上道德与法治第一课感受生活中的法律练习题一、填空1、法律（）着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人与人之间的关系。
2、法律就在我们（），时常与我们（）。
3、法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（）、（）、（）等权利，学习知识、快乐成长。
4、法律规定了我们的（），比如：过马路，要遵守（）；在公共场所，要爱护（）、保护（）；借了别人的东西，要及时（）。
5、（）、（）与（）都在规范着我们的行为，但不同的是（）由国家制定和颁布，具有（）和（）。
6、道德与法律，是（）的（）。
对于社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，（）。
7、法律（）社会关系，（）合法权益，（）公共秩序。
8、大到国家的（），小到个人的家庭生活，处处都有（）的身影。
9、刑法是规定（）和（）的法律。
10、（）惩罚犯罪，保障（），保卫（）安全，维护社会秩序和经济秩序。
11、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
12、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（）。
13、法律（）我们（）起对他人、社会和国家的（）。
14、法律如同尺子，衡量着我们行为的对错，（）的行为收到保护，（）的行为受到制裁。
16、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（），（）自己的权利。
如果经济困难，可以通过（），获得政府提供的免费法律服务。
15、人人依法享有（），人人依法履行（）。
在法律的（）和（）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
二、判断1、法律只规定了我们的权利。
（）2、违反法律和违反学校纪律是一样的，没有什么区别。
（）3、我们身边处处有法律。
（）4、法律只是针对大人，我们年龄小不必遵守。
（）5、如果有人欺负我，我就课后找人教训他。
（）6、喝酒后开车只要警察看不见就不要紧。
（）7、人人依法享有权利，人人依法履行义务。
（）8、合法的行为收到保护，违法的行为会受到制裁。
（）三、选择1、我们小学生拥有下面哪项权利（）A、选举权B、被选举权C、受教育权2、上学放学路上，我们应当遵守（）A、《中华人民共和国道路交通安全法》B、《中华人民共和国消费者权益保护法》C、《中华人民共和国义务教育法》3、维护人们日常生活秩序的主要法律是（）A、民法B、刑法C、行政法4、以下哪些事情与法律有关？（）①学生乘坐大巴去旅游②爸爸妈妈带孩子到医院看病③车辆在道路上行驶④顾客到商场购物A、①②③④B、①③④C、①②③5、”夫法者，所以兴工惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。
【课课练】部编版2022-2023年六年级道德与法治上册1感受生活中的法律 课课练五(解析版)
2022-2023年部编版六年级道德与法治第一学期课课练1.感受生活中的法律学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、基础知识我会填。
1．与纪律、道德不同，法律_______，具有_______。
答案：由国家制定和颁布强制力和权威性解析：道德与法律，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
纪律、道德和法律都规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
2．法律规范着我们的___________，保护了我们的___________，规定了我们的___________。
答案：行为权利义务解析：纪律、道德与法律规范着我们的行为。
法律保护了我们的权利。
在法律的规定，我们享有人身权、财产权、受教育等权利。
法律规定了我们的义务。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使的权利，依法履行自己的义务。
3．法律规定了我们的义务。
过马路，要遵守__________；在公共场所，要爱护公物，保护环境；借了别人的东西，要及时归还。
等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的_______。
答案：交通规则贡献解析：法律保护着我们的权利，也规定了我们的义务。
如过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物，保护环境；借了别人的东西，要及时归还。
等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。
4．法律保护了我们的_____________，法律也规定了我们的_____________。
答案：权利义务解析：法律保护了我们的权利，法律规定了我们的义务。
我们要在法律的要求下正确行使自己的权利，履行自己应尽的义务。
5．宪法规定，任何公民都享有___________和___________规定的权利。
答案：宪法法律解析：略二、火眼金睛我会判。
1．道德和法律都是社会规则，它们相辅相成，缺一不可。
( )答案：√解析：道德与法律，是基本的社会规则。
部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》(第3课时)教学设计
部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》（第3课时）教学设计一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册第一单元的第3课时，本节课的主要内容是让学生了解法律在生活中的重要性，感受法律对生活的规范作用，培养学生的法律意识。
教材通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识法律在生活中的作用，明白遵纪守法的重要性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律知识，对生活中的法律现象有所了解。
但部分学生可能对法律的概念理解不深，对法律在生活中的具体作用认识不足。
学生在学习过程中需要通过案例分析、讨论交流等方式，加深对法律知识的理解，提高法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的重要性，感受法律对生活的规范作用。
2.培养学生自觉遵纪守法的意识，提高法律素养。
3.培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.法律在生活中的具体作用。
2.培养学生自觉遵纪守法的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用。
2.讨论交流法：引导学生积极参与讨论，提高法律意识。
3.情境模拟法：创设生活情境，让学生体验法律的作用。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。
2.准备教学课件，辅助教学。
3.准备课堂练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的一些法律案例，引导学生关注法律现象，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并分析，了解法律在生活中的作用。
教师引导学生进行讨论交流，分享自己的观点。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生运用法律知识进行分析。
如：“如果遇到类似案例中的问题，我们应该如何解决？”学生分组讨论，提出解决方案。
4.巩固（10分钟）教师总结课堂所学内容，强调法律在生活中的重要性。
学生进行课堂练习，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师展示更多生活中的法律案例，让学生进行分析讨论。
部编六年级上册道德与法治9.知法守法,依法维权课时练习(含答案)s
2020-2021学年度部编版六年级道德与法治上册9.知法守法，依法维权课时练习（含答案）一、填空题1．当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（_______），依法维护自己的（_______）。
2．对于校园欺凌行为，我们可以向_________请求追究行为人的法律责任。
3．________是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
当权利受到侵害时，我们应当运用____依法维权，而不能采用违法方式维权。
4．选一选，下面各法律保障公民什么权力。
《中华人民共和国继承法》（______）《中华人民共和国就业促进法》（______）《中华人民共和国刑事诉讼法》（______）《中华人民共和国老年人权益保障法》（______）《中华人民共和国妇女权益保障法》（______）《中华人民共和国选举法》（______）《中华人民共和国电影产业促进法》（______）A、选举权B、女性的权利C、财产权D、人身自由权E、文化权利F、物质帮助权G、劳动权5．（_______）未成年人是非常严重的犯罪。
在出现性侵害事件后，应立即向父母、老师报告，由有关部门追究其法律责任。
6．法律既维护权利人的_____________，也对违法犯罪行为进行___________。
一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用___________捍卫自己的权利;另一方面，我们也应该遵守法律，做_______________，不违法犯罪。
二、选择题7．王静放在楼下车棚的电动车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时她可以提供的证据是（）。
A．合同B．录音C．证人证言D．鞋印8．针对校园中出现的高年级学生强行向低年级学生勒索财物的现象，几位同学提出了以下对策，其中正确的是（）。
A．暂时妥协，事后及时向老师和家长们反映情况，寻求帮助B．不用告诉别人，离他们远一点儿C．找一群同学去教训他们D．他们勒索我的财物，我就勒索更低年级同学的财物9．王林的爸爸被施工队拖欠工资，他应该运用（）维护自己的合法权益。
人教部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》同步练习题及答案
第1课感受生活中的法律测试题班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共20分）1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。
2.过马路时，我们要遵守_____，在公共场所，要___、___，借了别人的东西，要___。
3.法律由国家制定和颁布，具有___和___。
所有社会成员都要___，依法行使自己的____，依法履行自己的___。
4.___、___，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，____。
5.___如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到___。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据___作出公正的处理。
6.___如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用___，依法维护自己的权利。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分）1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
（）2.民法是保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄。
（）3.行政法是惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。
（）4.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。
处处都有法律的身影。
（）5.孝敬老人是中华民族的传统美德，与法律无关。
（）三．选择题（每小题2分，共12分）1.法律规定我们必须履行应尽的义务，下列属于义务的是（）A.人身权B.受教育C.遵守交通法规2．根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”。
下列孝敬老人的行为正确的是（）A．赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务。
B．赡养老人是大人的事，与小孩无关。
C．赡养老人只要给足老人生活费就可以了。
3．保护人民、惩治犯罪的是哪部法律（）A．刑法 B．民法 C．行政法4．小明和妈妈从超市花58元买了个热水壶，可是这个热水壶并不保温，当小明的妈妈去超市交涉时，超市以他们已经使用为理由，不给退换，这时哪部法律会保护小明妈妈的合法权益（）A.《中华人民共和国消费者权益保障法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国道路交通安全法》5.小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀，针对此事，你认为谁的观点有道理（）A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这准是老李家的熊孩子扔的，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。
部编版六年级上册道德与法治 随堂测试第1单元《感受生活中的法律》 课时练习含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！随堂测试1感受生活中的法律一、填空题。
1.与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布，具有和。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有、、等权利，学习知识、快乐成长。
3.人人依法享有权利，人人依法履行在法律的指引和保护下，个人和家庭、，社会与国家、。
4.1996年，我国制定了,把孝道正式写入法律。
尊老敬老不只关系道德,更是。
5.法律规定了我们的义务。
过马路,要;在公共场所,要、;借了别人的东西，要，等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
6.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的。
部编版六年级上册感受生活中的法律练习题
部编版六年级上册感受生活中的法律练习题一、选择题1．王某因自留山的划分问题与兄弟起了纠纷。
几经波折，王某按照《民法典》要求准备好相关证据，通过法律途径解决了纠纷。
这则案例说明（）。
①法律就在我们身边，时常与我们相伴②法律保护我们的权利，协调着人与人之间的关系③法律规定了我们的义务④法律看似遥远，其实非常贴近生活，解决的都是和老百姓的日常生活息息相关的事情A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②④2．法律保护了我们的权利，下列不属于权利的是（）A．人身权B．受教育C．遵守交通法规D，隐私权3．小明和妈妈从超市花58元买了个保温杯，可是这个保温杯并不保温。
当小明和妈妈去与超市交涉时，超市以他们已经使用过保温杯为理由，不给退换。
这时哪部法律会保护小明和妈妈的合法权益？（）A．《中华人民共和国消费者权益保护法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国道路交通安全法》 D．《中华人民共和国广告法》4．妙妙的爸爸身体残疾，家境困难，可以通过（）获得免费法律服务。
A．法律援助B．法律救援C．法律帮助D．以上都对5．在法律规定下，（）不是我们享有的权利。
A．人身权B．乘坐大巴逃票C．财产权 D.受教育权6．（）是基本的社会规则。
A．道德与法律B．道德与法治C．道德与准则 D.法律二、判断题1．惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全主要靠道德与社会舆论。
（）2．公共场所禁止吸烟。
（）3．学生乘公交车，爸爸妈妈带孩子到医院看病，这与我们的法律没有关系。
（）4．刘某在微博上谩骂同事张某，已经触犯了法律。
（）5．工厂的工人有《中华人民共和国劳动法》保护他们的合法权益。
（）三、填空题1．民法是维护人民日常（）的主要法律。
2．作为未成年人，应听从父母的（），（）父母。
子女成年后还有赡养扶助父母的义务。
3．法律规定了我们的（），比如：过马路，要遵守（）；在公共场所，要爱护（）、保护（）；借了别人的东西，要及时（）。
2020部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》第三课时《法律作用大》导学案
《感受生活中的法律》学案第三课时《法律作用大》导：学习目标1、认识法律是什么，识记法律的作用。
2、积累与自己作息息相关的法律，认识与法律为代表的社会规则。
3、能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、，以及依法履行自己的义务，做一个知法懂法的好权利法规维护自身少年。
课前预习案：1、作为社会生活的（），法律为我们设定了（），提供了（），维护着我们的（）。
2、（）如同指南针，告诉我们行为的方向。
3、（）保障我们可以选择自己的生活。
4、法律督促我们积极承担起对（）、（）和国家的责任。
5、（）如同尺子，衡量我们（）的对错。
6、（）受到保护，（）受到制裁。
7、当争议和冲突发生时，（）、（）依据法律，作出公正的处理。
8、（）如同武器，使我们的坚强盾牌。
9、当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用（），（）自己的权利。
10、人人依法享有（），人人依法履行（）。
课堂新授。
活动一：体会法律在人们生活中的重要性9页下象棋和踢足球图片，大家平时喜欢下棋和足球，看书中第那么在平时的下象棋、足球、打篮球的过程中，我们要不要遵守规则呢？如果不遵守法律，会有什么样的后果？，温馨提示：结合生活经验，联系生活实际谈感受。
先独立思考然后小组合作交流，整理。
束，明白我们的生活离不活动二：明确法律对我们哪些方面有约开法律。
题：9页下面两幅插图，了解插图内容，并思考问看课本第1、这两幅图中涉及到哪些法律法规？这些法律法规有什么作用？2、除了书上提到的两种情况外，法律还在什么地方发挥什么作用呢？联系生活实际举例子说一说。
温馨提示：①了解著作权，说说还有什么权利。
②观看图片，联系自己生活进行延伸，并交流。
活动三：法律维护公民的合法权益，知道法律保护我们哪些方面，明确自己享受的权利。
10页的三幅插图，了解法律保障人民的生活，体会法看课本第律的作用。
温馨提示：①阅读资料，并交流。
总结②观察图片，交流活动四：分析案例，拓展提升。
（11页案例）1、讨论：你认同他们的观点吗？为什么？2、如果是你，你打算怎么办？温馨提示：①判断观点的正误并提出你的观点。
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第一课感受生活中的法律
学习目标：
1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；
2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：
刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全
民法——维护人们日常生活秩序
行政法——约束行政机关的权力
3、知道法律的作用：
指南针——行为指引（能为/不能为）
尺子——评价（合法/违法）
武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）
学习重点：了解三种法律
学习难点：知道法律的作用。
学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。
我能行：
一、填空：
1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由
（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们
（）的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们（）。
法律如同尺子，衡量我们（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（）
2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（）
3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（）
4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（）
5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）
6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（）
7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（）
8、受教育既是权利又是义务。
（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）
1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。
A、劳动法
B、刑法
C、治安管理处罚法
D、道路交通安全法
2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
（）
A、刑法
B、婚姻法
C、民法
D、劳动法
3、法律的作用有哪些？（）
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
④提供了外部保障，维护着我们的正常生活
A.①②③④
B.①②③
C.①②④ D、①③④
4、下列行为属于公民基本义务的是（）
①捐款献爱心②爱护公共财物
③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
四、对应连线：
家庭人身自由权
学校抚养权
社会受教育权
五、实践题：
1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
2、回家了，与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦？
3、假期与父母一起外出旅游，有哪些法律在保护我们平安？
第一课感受生活中的法律
一、填空
1、财产权受教育权
2、遵守交通法规及时归还
2、国家权威性 4、犯罪和刑罚的法律日常生活秩序
5、行为的方向行为的对错坚强盾牌
二、判断：1-----8错对错对对对对对
三、选择：1-----4DCAD
四、连线：略
五、实践题：
1、《教育法》--------------保证了学生的受教育权不受侵犯
《教师法》--------------规范了老师的言行
《未成年人保护法》-----------------体现了学校保护
2、《婚姻法》《反家庭暴力法》《未成年保护法》
3、《道路交通安全法》《刑法》《民法》《旅游法》等。