大学生月生活费收支状况讲解

上海理工大学
实验报告
课程名称统计学实验B
实验名称大学生月生活费收支状况分析学生姓名曹慧琳
学号 1313490116
序号 4
指导老师霍良安
2015年 09月 15日
实验名称：大学生月生活费收支状况分析
实验地点：经济管理楼
实验日期：2015年9月15日
一、试验目的:
使用excel软件绘制统计图形，例如：直方图，折线图和饼状图，将样本数据转换为直观的统计表和生动形象的统计图。

过程中熟悉excel软件有关操作、牢记相关原理，并且利用模型解决实际问题。

二、试验解决问题
这里我选取了其他学校已收集的调查数据为间接数据，以54位在校大学生作为试验对象，根据样本的生活费来源、样本均值、置信上限、置信下限和加权平均数等计算出来的参数，推断大学生生活费收支状况。

三、试验步骤与分析
1、每月平均生活费有多少？
分析：由上图我们可以看出：当前在校大学生的平均生活费主要集中在600至800元之间，频率为0.5；其次是800至1000元，频率为0.203704；再次是600及以下，频率为0.148148；2000以上的频率为0.037037。

可知大约85%的大学生所得到的生活费在1000元以下，而较极端的2000元以上的占极少一部分。

统计数据计算如下：
a：样本均值
∵均值代表总体一般水平∴该大学的大学生平均月生活费为896.2963元
b：众数
Mode=700
∵众数代表总体一般水平，度量平均分布的集中趋势∴得出结论：大多数大学生的生活费为700元。

c：置信区间
我们可以看到，在置信度为0.95的情况下，置信区间为（865.873，926.8196）。

同时从上述具体分析可知：我们有95%的把握认为该大学学生的月生活费平均水平在865.873～926.8196之间。

d：样本标准差
样本标准差是衡量一个样本波动大小的量，样本标准差越大，样本数据的波动就越大。

由于只有一组数据，故这里不作讨论，仅供计算使用。

2、生活费主要来源？
分析：从上述数据和饼状图可知，生活费主要来源中：父母给予占了62%，可见现在的学生的都是依靠家庭父母的钱，还没有赚钱养活自己的能力；勤工俭学是其中所占比重第二的，但是百分比也仅20%，未来大学生一定会步入社会，不管是从靠兼职打工赚钱来宽裕自己的生活费还是从锻炼提高自己更好地步入社会
的能力的角度来讲，都是很好的动机；再次就是奖学金的比重，为10%；还有4%的学生通过贷款解决自己生活费问题；剩下4%的同学选了其他。

3、消费分配
大学生消费分配统计表
物质消费（%）精神消费（%）其他
饮食方面服装方面学习方面旅行方面
54%16%14%9%8%
从这个比例相对指标可以看出，大学生以物质消费为主的占70%，以精神消费为主的只占23%，物质消费多余精神消费，其中饮食方面的消费所占比重最大，为54%。

下面进行分组研究：
每个区间各方面花费百分比统计表：
每个区间平均生活费和各方面平均花费统计表：
分析：
由上面的百分比统计表可知，无论处于哪个区间，该校大学生的饮食支出都占总支出的最大比重。

其中第一组饮食所占比重为其他四组中之最。

说明对于每月600以下的生活费来说，除了饮食，其他方面已没有富余的钱去消费了。

剩余四组饮食所占生活费中的比重都相当接近，大约在50%左右。

所以说，饮食支出是绝大多数大学生生活费的支出方向。

由上面的平均统计表可知，在饮食方面的直方图显示，第五组大学生的饮食月花费超过1000元，即使惊讶，但也可以理解。

也许是因为他们生活条件很好，从而经常进出人均消费较高的餐厅。

其他四组的饮食消费都比较合理。

在购物、学习、旅游和其他方面，直方图呈现明显向上的阶梯状。

这样的形状很符合5个区间的划分条件。

生活费少的大学生在除了饮食的其他四个方面的支出都会相对减少，生活费多的大学生则没有这样的顾虑，从表格的数据可知，他们在后四个方面的花费灵活度较高，可以随意支配的钱也很多。

四、实验结论
通过以上调研结果可以看出，大学生消费有以下表现：
(1)在校大学生月生活费平均约900元/人，其中大多数人的月生活费在600~800
元，少数人月生活费会超过2000元；
(2)在校大学生主要经济来源仍然是父母，不过还是有一部分大学生选择自给自
足；
(3)在校大学生的消费构成主要由饮食、购物、学习、旅游构成，消费呈现向多
元化发展，其中饮食所占比重是其他几方面之最；
(4)第1组学生的消费水平偏低，消费构成不是很合理；
(5)第2、3、4、5组的学生，消费构成相对合理，并且越富裕的学生，越有足够
的钱去做自己想做的事情。

五、心得体会
虽然没有上过统计学这门课程，对于统计实验相关软件一窍不通，但凭借自己仅有的excel图表制作水平和数学知识，在短短16个小时里我完成了老师交代的作业。

我发现自己对数据的观察更加敏感、分析能力也有所提升，同时加深了对Excel操作软件的应用的理解。

实验操作过程中，我进行了如下操作内容：
1、EXCEL软件的基本操作；
2、利用EXCEL函数进行函数的运算；
3、利用图表将数据直观化体现；
在实验过程中我知道了统计工作是一项赋有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计素养和认真严肃的学习态度。

在实验的操作过程中，知道了一丝不苟的真正内涵。

我觉得统计学就是要在实践的基础上才能够不断巩固和发展，用理论指导实践，用实践检验理论。

当今的时代是信息的时代，数据爆炸的时代，如何处理数据，有效的分析数据是提高工作以及发展效率的关键。

统计学正是一门研究数据的方法论学科，能够为我们提供科学、可靠地收集信息的方式和方法，教会我们如何“去粗存精、去伪存真”，从大量的信息中找出现象的本质特征和变化规律，有助于我们利用数据对问题做出明智合理的决策。

统计在社会的发展和进步上起着重大作用。