高考语文专题复习病句辨析.ppt
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2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
![2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/01df51aaf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2726.png)
一、语序不当 主客体颠倒
(2023·期末)蜜蜂蜇人好比斗气,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
(2022·Ⅱ卷)在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了 丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过 多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科学 实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
(2021·乙卷)空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 (2023·期末)赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气,实际上非但解
决不了问题,而且伤身又伤心,伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
专题01 辨析并修改病句(六大病句类型)(课件)-2024年高考语文复习之语言文字运用(全国通用)
![专题01 辨析并修改病句(六大病句类型)(课件)-2024年高考语文复习之语言文字运用(全国通用)](https://img.taocdn.com/s3/m/c347c8500640be1e650e52ea551810a6f524c8c8.png)
提高……态度
提高……认识、效率; 端正……态度
培养……水平
培养……能力、好习惯; 提高……水平
降低……距离
降低……成本、风险; 缩短……距离
看到……歌声
看到……表演、演出; 听到……歌声
召开......活动
召开……会议;
组织……活动
搭建……资源
根据表意的合理性原则,“深刻的说明”对应的应该是“理论”, “详细的规定”对应的应该是“政策”。应把“理论”和“政策” 的位置互换,或者把“详细的规定”和“深刻的说明”的位置互换 。
语序不当
7、主客体颠倒
指一个句子中所陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈述的对象)的位置相互颠倒。在遣词造句 时,主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反映,介词常引出对象。按常理,介 词前是主体,介词后是客体,即只能是人对物,或主观对客观,若颠倒过来就有悖常理。 例:中国的哲学蕴含于人伦日用之中,中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧 ,五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
从句意来看,“禁令”是中心语,“关于……饮料”是修饰语,句 中将两者位置弄反了,可将“禁令”移至“饮料”后,并在“饮料 ”后加“的”。
语序不当
9、并列词语或短语顺序不当
一个分句中有并列的词语或短语,这些并列词语或短语之间有时间、空间、 范围大小、情感变化过程等关系,如果顺序不当,就会造成不合逻辑、失去 照应等问题。 例:一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意 识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
叁
结
一、句式杂糅
构 混
二、中途易折
乱
三、藕断丝连
结构混乱
句式杂糅
“句式杂糅”是指把本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起,引起结构混乱,
高考复习病句辨析ppt(共28张)
![高考复习病句辨析ppt(共28张)](https://img.taocdn.com/s3/m/100949220912a2161479298c.png)
分 组 讨 论
(各组推荐一位同学发言)
1、下列各项中,没有语病的一项是(
)
A. 为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息 时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委 员会组织制定了《通用规范汉字表》。 B. 自 1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统 计,我市 60 周岁以上的老龄化人口已达到 145.6 万,占总人 口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。 C. 截至去年底,中国铁路运营里程已突破 10 万公里,其中高铁 运营里程 1 万公里、在建规模 1.2 万公里,这使我国成为世界
压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主 干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征
3.下列各句中,没有语病的一项是(
)
A.面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台 应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者 的合法权益。
B.自开展禁毒斗争以来,我国每年新发现的吸食海洛因人员
主客倒置设障碍,逻辑习惯要当心。
病句例说
1、诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是刘备能否建 功立业的关键。 搭配不当,两面对一面。 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中 去,关键在于要加速训练一批专门技术人才。
2、各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己 不良的卫生习惯。 词序不当,逻辑错误。
句子常见病句类型虽不多,但各类病句出现的情况 却千变万化,在短暂的时间内难以快速判断,但多数病 句有其特点,有一定的规律可循。
常见病句类型:
贵在得法 融会贯通 重视练习
病句辨析顺口溜
语病辨析要分清,先找句子主谓宾。
成分多余和残缺,结构杂糅意不明。
2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件
![2025届高考语文复习:病句辨析与修改+课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fcb0219b88eb172ded630b1c59eef8c75fbf95a6.png)
[试题亮点] 书面表达要求语言必须准确、简洁、通顺,尤其是科普文、公文和其他诠释性文字更是如此。一般来说,语言烦冗重复是 一种缺陷(除非有某种特殊的修辞目的)。本题用改写的方式,有针对性地要求考生把烦冗复杂的句子修改为简洁清通的句 子,有助于纠正目前较为普遍的语言表达烦冗罗峻的现象,引导考生在写作中注重语言表达的凝练。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
【答案】20.序号②修改为:能浮现出这样一幅包罗万象的全景图; 序号③修改为:图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地; 序号④修改为:还有河流、湖泊(还有河流和湖泊)。
【解析】20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当,“浮现”是客观词语,不能用“包罗万象”修饰,应该放在“全景”前。 序号③用词不当,把“任何”删掉或改为“所有”;语序不当,并列词语间应该有视觉顺序,比如 由高到低,“盆地”放在后面,与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余,有了顿号没必要加“和”,删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”:几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”:2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、结构混乱 为主,兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长,一般含两处病因;要求能准确 修改。
能”,致使“我们”与“古人”不能视为并列主语,二者之间的主次关系分明,难以在意义不变的情况下互相对调,这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致,只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样,修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是,原文并没有什么重大错误,题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
2023届高考语文复习-辨析和修改六种病句类型 课件148张
![2023届高考语文复习-辨析和修改六种病句类型 课件148张](https://img.taocdn.com/s3/m/50e0682f02d8ce2f0066f5335a8102d276a261c7.png)
(一)类型辨析 1.多项定语语序不当 正常的多项定语排列顺序:
下面句子都存在多项定语语序不当的问题,请作具体说明。 (1)(2018·天津)无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批 球迷与这支队伍同呼吸共命运。 答案 “支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球 迷”;另外,“无论……还是……”这一组关联词所关涉的内容应该形成并列 关系,“天津”和“比赛现场”可能是交叉关系,故而不当。
解决晚托班的师资问题。
解析 A项语序不当,应为“已经和全世界并跑,甚至在部分领域领跑”。 B项语序不当,应为“组织开展”。 D项语序不当,应将“不仅”移至“北京”后。
方法技巧
对于语序不当的句子,先要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位 置,看是否通畅自然。重点关注并列短语、修饰语长的句子,有关联词语的句 子,尤其是表示递进关系的复句。
专题 准确辨析和修改六 种病句类型
任务情境:
准确辨析和修改病句是考生最基本的语言能力之一,更是高考 的必考点。高考对此考查相当明确且稳定:选择题型,六种病句类 型。对于考生来说,要完成好这项复习任务,首先要掌握六种病句 类型的特征与辨析方法;其次,要通过多做题来巩固所学,摸索辨 析方法和规律。当然,还要多向课本、报刊学习,在语言实践中掌 握正确、规范地表达句子的运用能力。
下面句子都存在主谓搭配不当的问题,请作具体说明。 (1)(2018·浙江)观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程, 感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。 答案 主谓搭配不当,“受到各界一致好评”的应该是“节目”,而不是“观众”。 (2)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众,来自 40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。 答案 主谓搭配不当,“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。
2025届高考语文一轮专题基础复习:病句辨析课件
![2025届高考语文一轮专题基础复习:病句辨析课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f12342a68ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee1b.png)
改错:去掉否
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改错:究竟是妹妹心里着急呢?是爸爸妈妈心里着急呢?还是 妈妈心里着急呢?据实情,可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可 在爸爸前加逗号。
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:他们班有将近30个左右的人考试取得了进步。
改错:删除将近或左右的
常见病句类型—并列不当
包含关系不可并列 改错:去掉包含部分
例句:参加运动会的有老师、同学和班主任。来自改错:老师和班主任删除一个
常见病句类型—并列不当
无并列关系不能并列 改错:删掉不能并列的部分
例句:果园里有西瓜、葡萄和土豆。
改错:土豆不属于果园。
改错:降落了一半。
病句练习 下列句子没有语病的一项是( B )
A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人 生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士去世,人们通 过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校 园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色 发展理念,增强低碳生活方式。
例句:通过这一次“垃圾分类”主题班会,使我们的爱卫生 清洁意识有了进一步提高。
改错:删除通过,主语为主题班会;删除使,主语为清洁意识。
常见病句类型—成分残缺
缺主语:
通过、经过、由于、伴随、在……下/中等介词+使、导致等词 改错:删除其中一个
练习:在地面科技人员支持下,使 3 名航天员美满完成了 2 次“天宫课堂”太空授课活动,开展了多项科学技术实验与应 用项目。 改错:删除在……下或删除使
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改错:究竟是妹妹心里着急呢?是爸爸妈妈心里着急呢?还是 妈妈心里着急呢?据实情,可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可 在爸爸前加逗号。
常见病句类型—歧义
句子理解存在多重含义 改错:删改表意不明的部分
例句:他们班有将近30个左右的人考试取得了进步。
改错:删除将近或左右的
常见病句类型—并列不当
包含关系不可并列 改错:去掉包含部分
例句:参加运动会的有老师、同学和班主任。来自改错:老师和班主任删除一个
常见病句类型—并列不当
无并列关系不能并列 改错:删掉不能并列的部分
例句:果园里有西瓜、葡萄和土豆。
改错:土豆不属于果园。
改错:降落了一半。
病句练习 下列句子没有语病的一项是( B )
A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人 生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士去世,人们通 过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校 园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色 发展理念,增强低碳生活方式。
例句:通过这一次“垃圾分类”主题班会,使我们的爱卫生 清洁意识有了进一步提高。
改错:删除通过,主语为主题班会;删除使,主语为清洁意识。
常见病句类型—成分残缺
缺主语:
通过、经过、由于、伴随、在……下/中等介词+使、导致等词 改错:删除其中一个
练习:在地面科技人员支持下,使 3 名航天员美满完成了 2 次“天宫课堂”太空授课活动,开展了多项科学技术实验与应 用项目。 改错:删除在……下或删除使
高考语文复习:辨析并修改病句课件
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2.缺谓语
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 (“建立”前缺少谓语,应加动词“完成”)
3.缺宾语
如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 (“推广”的应是“经验”,应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”)
• 如果两个分句主语相同,第一分句的关联词应放在主语之后; • 如果两个分句的主语不同,第一分句的关联词应放在主语之前。
例: 他不但钢琴弹得好,而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好,而且你也弹得好。
例子: ※他如果不能实事求是,事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题,那 么文字即使很不错,也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,所以不能说是“死难者中 的一个”,应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”)
2.范围不清
如:从事业发展的角度看,还缺乏各项人才与各项科学家。(各项人才包括科学家,不宜并列,二 者取其一)
• (1)表示时间的名词(何时?) • 或表示原因、目的的名词或介宾短语; • (2)表示地方或方向的介宾短语(何地?) • (3)表示范围的副词(什么范围?) • (4)表示情态的形容词(怎样?); • (5)表示对象的介宾短语(同谁?)
•如:许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
2025届高考语文一轮专题基础复习:病句辨析及修改课件
![2025届高考语文一轮专题基础复习:病句辨析及修改课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e84e15a488eb172ded630b1c59eef8c75fbf9599.png)
病句辨析技能—“十看”
5
看关联词
若句子中出现了关联词,看看是否有关联词搭配不当,或漏用关联词 等问题。
(1)看搭配 (2)看缺漏 (3)看内在关系
纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同” 和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。
【解析】此句中出现了“不仅…而且”这一关联词,这属于递进关系,在这个 句子中,“引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”这应该是更进 一步,所以应该把“让人之童年时的美味”跟前一句话对调位置
②听了他的报告,对我启示教育很大。
(把“他的报告对我启示教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启示教育”两种句式杂糅 在一起,应选其中一种。)
病句辨析—病句类型
6.句意歧义
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理 解的句子。例如:
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
②我国棉花的生产,现在已经自给有余。
(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)
③在休息室里许多老师都同他热情地交谈。
(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情地同他交谈”)
(1)为了防止交通事故不再产生,交警队加大了巡逻力度。 (2)为了避免城市供水不再紧张,市政府决定从水城水库 调水以解燃眉毛之急。
【解析】(1)此句中“防止”表否定,后面又有“不”,意思变为肯定,逻 辑出现问题,应该删去“不”。
(2)此句中“避免”表否定,后面又有否定词“不”,意思变为肯定,逻辑 出现问题,可以删去“不”。
2025届高考语文复习:高考病句精讲++课件
![2025届高考语文复习:高考病句精讲++课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9f7b541fa9956bec0975f46527d3240c8447a1b1.png)
高中画线的部分有语病,请进高修改,使语高表达准确流畅。可增删少量词语,但不得 改变原意。
示例高:高时间暴露在过高的声高中,会使听觉高细胞失去敏感性,高法接受 声高的信号,造成暂时或永久性听高下降。 示例高:如果高时间暴露在过高的声高中,听觉高细胞就会失去敏感性,高法 接受声高的信号,造成暂时或永久性听高下降。
20.高中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语高准确流畅,逻辑严 密。不得改变原意。(4分)
②修改为: “ 能浮现出这样高幅包罗万象的全景图” 。 ③修改为: “ 图上呈现了天高的所有高脉、盆地、雪峰” 。
贰
一例说透・十大高频结构
找动词,定主宾 先高频,再其他
高考病句十大高频结构精讲
先辨析后修改 只辨析不修改
运气得分概率:0 难度更高
常设置语病2 或3 处
运气得分概率: 2 5 % 相对简单 常设置有语病选项3 个
考试大纲
辨析并修改病句
•
•
•
•
1语序不当
2搭配不当
3成分残缺或赘余 4结构混乱 5表意不明 6不合逻辑
2024新课标I卷 2024新课标II卷 2024全国甲卷 2023新课标I卷 2023新课标II卷 2022新高 考II卷 2022全国甲卷 2022全国高 卷 2021新高 考I卷 2021新高 考II卷 2021全国甲卷 2021全国高 卷
成分残缺
不合逻辑
语序不当
成分残缺
搭配不当
成份残缺
句式杂糅
暗换主语
D
搭配不当 搭配不当 两高对高高 搭配不当 搭配不当 成分残缺 句式杂糅 语序不当
语病归类有交叉, 不是绝对的非此即彼。
一个病句中有时同一语病可以从不用角度解释为 不用语病归类,比如暗换主语,解释为缺少主语 或主谓搭配不当也是可以的。
示例高:高时间暴露在过高的声高中,会使听觉高细胞失去敏感性,高法接受 声高的信号,造成暂时或永久性听高下降。 示例高:如果高时间暴露在过高的声高中,听觉高细胞就会失去敏感性,高法 接受声高的信号,造成暂时或永久性听高下降。
20.高中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语高准确流畅,逻辑严 密。不得改变原意。(4分)
②修改为: “ 能浮现出这样高幅包罗万象的全景图” 。 ③修改为: “ 图上呈现了天高的所有高脉、盆地、雪峰” 。
贰
一例说透・十大高频结构
找动词,定主宾 先高频,再其他
高考病句十大高频结构精讲
先辨析后修改 只辨析不修改
运气得分概率:0 难度更高
常设置语病2 或3 处
运气得分概率: 2 5 % 相对简单 常设置有语病选项3 个
考试大纲
辨析并修改病句
•
•
•
•
1语序不当
2搭配不当
3成分残缺或赘余 4结构混乱 5表意不明 6不合逻辑
2024新课标I卷 2024新课标II卷 2024全国甲卷 2023新课标I卷 2023新课标II卷 2022新高 考II卷 2022全国甲卷 2022全国高 卷 2021新高 考I卷 2021新高 考II卷 2021全国甲卷 2021全国高 卷
成分残缺
不合逻辑
语序不当
成分残缺
搭配不当
成份残缺
句式杂糅
暗换主语
D
搭配不当 搭配不当 两高对高高 搭配不当 搭配不当 成分残缺 句式杂糅 语序不当
语病归类有交叉, 不是绝对的非此即彼。
一个病句中有时同一语病可以从不用角度解释为 不用语病归类,比如暗换主语,解释为缺少主语 或主谓搭配不当也是可以的。
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【考点】考查病句的辨识。 【解析】B项“具有……作用”动宾搭配不当,改为“功效”;C 项“承担了……主持”残缺宾语中心语,后面添加“的工作”;D 项是结构混乱,“我们……问题”与前面脱节,可删除“我们…… 现象”使前后主语一致。
下列各句中没有语病的一句是
答案:A
A.本报热切期待您:(1)惠赐大作;(2)提供话题;(3)推
高考考
选择题
搭配不当 成分残缺或赘余
结构混乱 表意不明 不合逻辑
六大类型
█修改病句
主观题(略)
2009年高考试题辨析
❖ 下列各句中没有语病且句意明确的一句是(天津) A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络 竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都 超过了14万元。
下列各句中,没有语病的一句是
A.有人认为,不少电影剧本浮在生活表面,对题材挖掘不够深,答这案是:D阻碍
中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。 B.某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课, 还包括演讲与口才、基础写作等课程,以进一步提高说写方面的技能。 C.专业人士告诫说,18岁以前是孩子长高的重要时期,请家长们在起居、 饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 D.有的人喜欢把成功的希望寄托在诸如命运和星座这些东西或其他人身上, 有的人则懂得什么事都要靠自己,积极地寻找机会并努力工作。
❖ 【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可 以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法, 可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。
下列各句中,没有语病的一句是(全国)
❖ A.根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人 才,包括服装量体师.团购业务员.技术总监,高级 设计经理等大量基层和高层岗位。
❖ B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身 解数大搞促销活动,各商家在母亲节档期里仍然力 度不减,再次掀起促销波澜。
❖ C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作 物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对 粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。
❖ D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化, 学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有 效开展起着重要作用。
❖ B.营救告一段时间后,他们把重点转向照顾幸存者, 现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾 害而奔忙,一刻也停不下来
❖ C.犹豫单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职 工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是 80后的这一代更迫切地希望融入城市。
❖ D.去年的大赛我们的工作得到了好评,今年的比赛 从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动 的全过程.一定要高度重视,不可疏忽。
手文。
D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,
强迫着自己看了十天的报纸。
【解析】A项“两千多年前……新出土”不合逻辑;C项属于成分 残缺,“诗一般的语言”前面缺介词“用”;D项“看了十天的报 纸”有岐义,是指“近十天来的报纸,还是看的时间是十天”,不 明确。
下列各句中,没有语病的一句是【 】 葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极积极寻答找案发:A展本 村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气 息。 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用, 可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不 断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩 服。 阅览室图书馆出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两 个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。
❖ D、不合逻辑,应该是“命题、海选、决赛到颁奖”;句式杂 糅或偷换主语,“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们 将参与活动全过程”。 【思路分析】语病题做题思路:疏理出 句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要 成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之 间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否 恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。
高考专题辅导
病句辨析
病句考什么?
所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面 使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成 表意不清的语句。高考只考查6种: ①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑
记忆心诀: 语序搭配两不当,成分多少都是病; 表意不明结构乱,不合逻辑要小心。
荐作者;(4)提出批评建议。
B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,
有从国家和社会获得物质帮助的权利。
C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是
地方政府当初始料未及的。
D.他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠
病的药粥系列产品。
【解析】B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当,这三个概 念的范围有交叉。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。D错, “具有”后缺宾语,应在“胃肠病”后加“功效”等词语
下列各句中没有语病的一句是( )
答案:B
A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进
行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西
方是如此,在中国也是如此。
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的
语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释
【答案】:B
❖ 【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意 上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每 个”“都”重复,只保留“均价”;
❖ C关联词语误用,从逻辑关系上讲,“因此”表示前 因后果,而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” 应该为“因为”;
❖ D“能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应 该是两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面, 前后明显不对应。
【答案】B
❖ 【解析】A、介词位置不当导致缺少主语,将“根据”放在 “公司”后;搭配不当,“包括服装量体师、团购业务员、技 术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致, 应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总 监、高级设计经理等高层岗位”
❖ C、成分残缺,“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语, 在“目标”后加上“的地方”。
下列各句中没有语病的一句是
答案:A
A.本报热切期待您:(1)惠赐大作;(2)提供话题;(3)推
高考考
选择题
搭配不当 成分残缺或赘余
结构混乱 表意不明 不合逻辑
六大类型
█修改病句
主观题(略)
2009年高考试题辨析
❖ 下列各句中没有语病且句意明确的一句是(天津) A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络 竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都 超过了14万元。
下列各句中,没有语病的一句是
A.有人认为,不少电影剧本浮在生活表面,对题材挖掘不够深,答这案是:D阻碍
中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。 B.某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课, 还包括演讲与口才、基础写作等课程,以进一步提高说写方面的技能。 C.专业人士告诫说,18岁以前是孩子长高的重要时期,请家长们在起居、 饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 D.有的人喜欢把成功的希望寄托在诸如命运和星座这些东西或其他人身上, 有的人则懂得什么事都要靠自己,积极地寻找机会并努力工作。
❖ 【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可 以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法, 可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。
下列各句中,没有语病的一句是(全国)
❖ A.根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人 才,包括服装量体师.团购业务员.技术总监,高级 设计经理等大量基层和高层岗位。
❖ B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身 解数大搞促销活动,各商家在母亲节档期里仍然力 度不减,再次掀起促销波澜。
❖ C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作 物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对 粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。
❖ D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化, 学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有 效开展起着重要作用。
❖ B.营救告一段时间后,他们把重点转向照顾幸存者, 现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾 害而奔忙,一刻也停不下来
❖ C.犹豫单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职 工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是 80后的这一代更迫切地希望融入城市。
❖ D.去年的大赛我们的工作得到了好评,今年的比赛 从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动 的全过程.一定要高度重视,不可疏忽。
手文。
D.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,
强迫着自己看了十天的报纸。
【解析】A项“两千多年前……新出土”不合逻辑;C项属于成分 残缺,“诗一般的语言”前面缺介词“用”;D项“看了十天的报 纸”有岐义,是指“近十天来的报纸,还是看的时间是十天”,不 明确。
下列各句中,没有语病的一句是【 】 葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极积极寻答找案发:A展本 村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气 息。 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用, 可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不 断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩 服。 阅览室图书馆出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两 个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。
❖ D、不合逻辑,应该是“命题、海选、决赛到颁奖”;句式杂 糅或偷换主语,“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们 将参与活动全过程”。 【思路分析】语病题做题思路:疏理出 句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要 成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之 间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否 恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。
高考专题辅导
病句辨析
病句考什么?
所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面 使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成 表意不清的语句。高考只考查6种: ①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑
记忆心诀: 语序搭配两不当,成分多少都是病; 表意不明结构乱,不合逻辑要小心。
荐作者;(4)提出批评建议。
B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,
有从国家和社会获得物质帮助的权利。
C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是
地方政府当初始料未及的。
D.他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠
病的药粥系列产品。
【解析】B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当,这三个概 念的范围有交叉。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。D错, “具有”后缺宾语,应在“胃肠病”后加“功效”等词语
下列各句中没有语病的一句是( )
答案:B
A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进
行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西
方是如此,在中国也是如此。
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的
语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释
【答案】:B
❖ 【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意 上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每 个”“都”重复,只保留“均价”;
❖ C关联词语误用,从逻辑关系上讲,“因此”表示前 因后果,而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” 应该为“因为”;
❖ D“能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应 该是两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面, 前后明显不对应。
【答案】B
❖ 【解析】A、介词位置不当导致缺少主语,将“根据”放在 “公司”后;搭配不当,“包括服装量体师、团购业务员、技 术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致, 应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总 监、高级设计经理等高层岗位”
❖ C、成分残缺,“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语, 在“目标”后加上“的地方”。