高中化学实验仪器大全【精】

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1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。注意事项：把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶：用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶：分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管（2）干燥器（3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。注意事项：固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻璃丝；大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物质干燥。注意事项：干燥器的开闭应推拉；热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。注意事项：放入的液体量不超过2/3容积；气流速度适宜，长进短出。

高中化学实验仪器

高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。

2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。

3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。

4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。

5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。

6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。

7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。

8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。

9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。

10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。

11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。

12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。

这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。

高中化学仪器大全

高中化学仪器大全化学实验是高中化学课程中不可或缺的一部分，而化学实验过程中必不可少的就是各种各样的化学仪器。

为了帮助同学们更好地了解和掌握这些化学仪器，下面将详细介绍一些常用的高中化学仪器，希望能够对大家有所帮助。

一、烧杯烧杯是化学实验中常用的一种玻璃器皿，通常用于临时储液、搅拌、溶解等操作。

烧杯可分为铁烧杯和硼硅酸玻璃烧杯两种，其中硼硅酸玻璃烧杯具有较好的耐热性和耐腐蚀性，更为常见。

二、量筒量筒是用于精确测量液体体积的一种器具，分为容量不同的量筒，如10毫升、50毫升、100毫升等。

在使用时需要注意其刻度线，尽量使液面与刻度线平行，以减少误差。

三、试管试管是一种细长的玻璃管，用途广泛，可以用于混合、加热、蒸馏、化学反应等操作。

试管通常需要配合试管夹使用，避免烫伤。

此外，试管还可以选择不同口径和长度的规格，根据实验需要进行选择。

四、漏斗漏斗是一种喇叭形的玻璃器具，用于分离液体或固体混合物。

在使用漏斗时需要注意控制液体流速，避免溅出或倒错。

此外，漏斗还有挂漏斗、滴漏斗等不同类型，可以根据实验需求选择合适的漏斗。

五、移液管移液管是用于精确移取和搅拌少量液体的一种器具，通常有吸头和尾头两端，通过吸入或挤出空气来控制液体流动。

移液管的容量有多种规格可选，如1毫升、5毫升、10毫升等，适用于不同体积的操作。

六、酒精灯酒精灯是一种用于提供火焰的器具，通常用于加热试管、烧杯等操作。

在使用酒精灯时需要注意安全，避免火灾和烫伤，同时还需要定期检查和更换酒精。

酒精灯常见的还有燃烧器和喷灯两种类型，可以根据需求进行选择。

七、坩埚坩埚是一种可耐高温的容器，通常用于称量、加热或燃烧物质等操作。

坩埚有石英坩埚、砷化锑坩埚、瓷坩埚等不同材质，可以根据实验需求进行选择。

在使用坩埚时需要注意控制加热温度，避免破裂或碎裂。

总结：以上介绍了一些常用的高中化学仪器，每种仪器都有其独特的用途和操作注意事项。

在进行化学实验时，同学们需要熟悉并掌握这些仪器的使用方法，做好实验前的准备工作，保证实验顺利进行。

高中化学实验装置大全

高中化学实验装置大全1. 导言本文档旨在提供一份高中化学实验装置大全，帮助教师和学生了解和选择合适的化学实验装置。

以下是一些常见的高中化学实验装置和其用途的简要介绍。

2. 实验装置列表以下是一些常见的高中化学实验装置：2.1 烧杯- 简介：烧杯是一种常见的实验，通常用于混合、加热或反应溶液。

- 用途：用于溶解、混合反应物，加热液体等。

2.2 锥形瓶- 简介：锥形瓶是一种常见的实验，其底部较窄，可以用于滴定和保存少量溶液。

- 用途：用于滴定实验、保存少量溶液。

2.3 集气瓶- 简介：集气瓶是一种用于收集气体的，通常带有橡胶塞或活塞以防止气体泄漏。

- 用途：用于收集和储存产生的气体。

2.4 密封瓶- 简介：密封瓶是一种能够完全封闭的，可以防止气体或液体的泄漏。

- 用途：用于保存易挥发或易泄漏的物质。

2.5 温度计- 简介：温度计用于测量实验室中的温度。

- 用途：用于测量液体和气体的温度。

2.6 数字天平- 简介：数字天平用于精确测量物质的质量。

- 用途：用于称量固体或液体的质量。

2.7 分液漏斗- 简介：分液漏斗是一种带有分离口的漏斗，可用于分离液体混合物。

- 用途：用于分离不溶性液体混合物。

2.8 测量筒- 简介：测量筒是一种具有刻度线的圆柱形玻璃器皿，用于测量液体体积。

- 用途：用于精确测量液体体积。

2.9 过滤器- 简介：过滤器用于分离混合物中的固体和液体。

- 用途：用于分离固体和液体混合物。

2.10 烧瓶- 简介：烧瓶是一种具有长颈和圆底的，可以用于加热和储存液体。

- 用途：用于加热或储存液体。

3. 结论以上是一些常见的高中化学实验装置的简要介绍。

在进行化学实验时，选择适当的实验装置是非常重要的，它们可以帮助学生正确且安全地进行实验。

希望本文档对教师和学生有所帮助，带来更好的实验体验。

高中的化学仪器

高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。

它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。

使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。

分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。

二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。

它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。

使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。

量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。

三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。

它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。

在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。

四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。

它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。

使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。

五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。

它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。

显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。

使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。

六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。

它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。

烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。

在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。

七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。

它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。

试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。

八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。

它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。

使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。

九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。

它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。

高中化学实验仪器大全

高中化学实验仪器大全1. 引言在高中化学实验中，合适的仪器和设备是进行实验工作的基础。

本文将介绍一些常用的高中化学实验仪器，包括其用途和操作方法。

2. 玻璃仪器2.1 烧杯烧杯是常见的玻璃容器，用于加热、溶解、混合和反应物质的容器。

它具有圆筒形状和开放的顶部，便于液体的加入和倒出。

2.2 烧瓶烧瓶是类似于烧杯的玻璃容器，但它具有更加扁平的底部和较长的颈部。

烧瓶通常用于加热液体，其长颈可以减少与外界环境的热交换。

2.3 移液管移液管是一种用于精确分取和转移液体的玻璃管。

它通常具有两端吸管，并可以通过吸液或者挤压吸管上的橡胶头来控制液体的吸取和释放。

2.4 滴管滴管是一种也可精确分取和转移液体的设备，它通常是由玻璃或塑料制成的小管子，管底的一端具有吸液头，通过对吸液头进行挤压来控制滴液的速度。

2.5 实验管实验管是一种常见的玻璃容器，在实验中用于容纳小量的液体。

它通常是长而细的圆筒状，底部为圆形。

3. 配置仪器3.1 天平天平是常见的用于测量物质质量的仪器。

在化学实验中，精确的物质质量是进行配制溶液和计量反应物的基础。

量筒是一种用于精确测量液体体积的玻璃仪器。

它通常是一个细长的圆筒形状，上面标有体积刻度。

3.3 温度计温度计是测量温度的仪器。

在化学实验中，控制反应的温度非常重要，因此使用温度计能够准确测量实验中的温度变化。

3.4 分液漏斗分液漏斗是一种用于将两种不相溶液体分离的仪器。

它具有上下两个锥形状的小口，通过开启和关闭止水夹来控制液体的分离。

3.5 反应瓶反应瓶是一种用于进行化学反应的容器。

它通常具有圆底，便于搅拌和混合反应物质。

4. 加热仪器4.1 高温炉高温炉是用于加热实验物质的仪器。

它能够提供高温环境，用于进行各种高温条件下的实验。

4.2 隔水加热器隔水加热器是一种用水进行加热的设备。

在实验中，有时需要对某些试剂或反应体系进行水浴加热，以控制温度的均匀性和稳定性。

4.3 灯泡灯泡是一种用于局部加热实验物质的简易仪器。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。

在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。

高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。

一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。

使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。

注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。

2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。

使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。

注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。

3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。

使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。

注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。

4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。

使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。

注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。

二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。

使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。

注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。

6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。

使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。

高中化学实验室常用仪器

高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。

2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。

3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。

4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。

5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。

6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。

7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。

8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。

9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。

10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍一．温度计温度计是用于测量温度的仪器。

其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。

而实验室中常用玻璃液体温度计。

温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。

实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。

中学常用棒式工业温度计。

其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。

使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。

严禁超量程使用温度计。

（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。

（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。

（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。

用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。

二．托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备砝码一盒。

中学实验室常用载重100 g（感量为0.1 g）和200 g（感量为0.2 g）2种。

载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。

感量是指天平误差（±），例如感量为0.1 g的托盘天平。

表示其误差为±0.1 g，因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。

使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。

如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。

指针静止时则应指在标尺的中央。

如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。

（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。

（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊子夹取。

高中化学实验仪器大全

高中化学实验仪器大全一、成套装置1.制氯气：制氯气的实验中，需要使用氢氧化钠和盐酸来制备氯气。

首先将氢氧化钠和盐酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到氯气。

2.实验室制乙烯：实验室制乙烯的过程中，需要使用酒精和浓硫酸。

首先将酒精和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到乙烯。

3.蒸馏、分馏：蒸馏和分馏都是常见的分离混合物的方法。

蒸馏是将混合物加热，然后将产生的气体通过冷凝管冷却，最终得到纯净的液体。

分馏是将混合物加热，然后根据不同组分的沸点差异，将其分离出来。

4.氢气还原氧化铜：氢气还原氧化铜是一种化学反应，可以将氧化铜还原为铜。

在实验中，需要将氢气通入加热的氧化铜粉末中，反应产生的铜可以通过过滤和洗涤得到。

5.制SO3：制SO3的实验中，需要使用V2O5和浓硫酸。

首先将V2O5和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过冰盐水冷却，最终得到SO3.6.喷泉：喷泉实验中，可以使用NH3和水。

将NH3和水混合，然后通过喷泉装置将其喷出，形成美丽的喷泉效果。

7.酯化：酯化是一种化学反应，可以将酸和醇反应生成酯。

在实验中，需要将酸和醇混合，然后加入催化剂进行反应，最终得到酯。

8.制Fe(OH)2：制备Fe(OH)2的实验中，需要使用Fe和NaOH溶液。

将Fe和NaOH溶液混合，然后加入H2SO4溶液进行反应，最终得到Fe(OH)2.9.合成无水三氯化铁：合成无水三氯化铁的实验中，需要使用FeCl3和HCl。

将FeCl3和HCl混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水三氯化铁。

10.合成无水四氯化锡：合成无水四氯化锡的实验中，需要使用Sn和Cl2.将Sn和Cl2混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水四氯化锡。

11.其它：实验中还可以使用气球、CaCO3、NaOH溶液、CuSO4溶液、稀盐酸等物质进行实验。

二、组合装置1.两通管加热：两通管加热是一种简单的实验方法，可以通过将两个试管中的物质通过一根玻璃管连接起来，然后进行加热，观察反应的结果。

高中化学实验器材名称和常见仪器(带图)

化学实验常见仪器各种化学仪器都有一定的使用范围。

有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等；有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。

有的仪器可以做量具用。

有的仪器在实验装置中起支撑作用。

有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辨。

化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。

每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。

因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。

一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体；②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；②平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

高中化学实验仪器

高中化学实验仪器高中化学实验仪器是为了满足高中化学实验教学的需要，提供给学生进行化学实验的设备和工具。

这些仪器使用简单，操作安全，能够帮助学生更好地理解和掌握化学原理和实验技能。

下面将介绍一些常见的高中化学实验仪器。

一、玻璃器皿类1. 烧杯：用于加热、溶解、稀释等操作。

常见容积有50ml、100ml和250ml等。

2. 钳子：用于夹取玻璃仪器，如试管、烧杯、漏斗等。

3. 试管：常见容积有10ml和25ml等，用于进行小规模试验。

4. 密封试管：具有橡胶塞和夹子，可进行空气隔离的试验。

5. 平底烧瓶：用于加热反应、蒸馏等操作。

常见容积有100ml和250ml等。

6. 漏斗：用于分离液体、过滤固体等操作。

7. 烧杯夹：用于夹取烧杯，避免烫伤。

二、电子仪器类1. 电子天平：用于精确称量固体物质的质量，常见称量范围为0.001g到0.1g。

2. pH计：用于测定溶液的酸碱性。

3. 电导率计：用于测定溶液的电导率，可判断溶液中溶质的种类和浓度。

4. 示波器：用于观察和分析电流和电压的变化。

5. 恒温槽：用于控制实验物体的温度，常见温度范围为室温至100℃。

三、酒精灯类1. 酒精灯：用于提供火焰，加热试管、烧杯等。

2. 钳子：用于夹取酒精灯和它的盖子。

四、安全设备类1. 实验室外套：用于保护实验者，防止化学物质喷溅。

2. 实验面镜：用于保护眼睛免受化学物质伤害。

3. 防护手套：用于保护手部免受化学物质伤害。

4. 实验台垫：用于吸收溢出的液体和防止试剂瓶子打翻。

五、其他常见仪器1. 温度计：用于测量温度，常见的有水银温度计和电子温度计。

2. 磁力搅拌器：用于搅拌溶液，加快反应速度。

3. 反应管架：用于悬挂反应管或试管。

4. 导线、电极：用于连接电路，进行电化学实验。

以上仅介绍了一部分高中化学实验仪器，随着实验教学的发展，新的仪器不断地被引入。

高中化学实验仪器的使用，不仅能够培养学生的实验操作和观察分析能力，更能够加深对化学知识的理解和掌握。

高中化学实验仪器大全【精】 .

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在化学实验过程中，化学实验仪器的使用是非常关键的一个环节，不同的实验需要不同的实验仪器，下面将会介绍常见的高中化学实验仪器。

一、物理量测量类
1.天平
天平是实验室中最常用的测量质量的仪器，用于测量固体或液体的质量。

常规的天平有机械天平和电子天平两种。

2.滴定管
滴定管是一种用于溶液滴定和体积测量的玻璃仪器，通常用于测量酸或碱和其他溶液中的化学物质的浓度。

3.比重瓶
比重瓶又被称为比重计，用于测量液体的密度和比重。

4.温度计
温度计用于测量物体的温度，包括普通温度计、数字温度计等。

二、加热处理类
1.恒温水浴
常用于保温、恒温、加热实验。

2.热板
热板用于加热试管、烧杯等实验器皿。

3.燃烧器
燃烧器被用于燃烧物质、烘干等实验中。

4.加热器
三、分析化学类
分析天平可以精确测量质量，通常用于微量分析和制备高精度试样。

2.分光光度计
分光光度计可以测量溶液吸收光的强度和波长，通常用于定量分析物质的浓度和性质。

3.气相色谱仪
气相色谱仪用于分离、分析和检测化学化合物的混合物，是一种非常重要的分析仪器。

四、干燥保护类
1.干燥器
干燥器用于去除试样中的水分或其它挥发物质。

2.冷却器
冷却器可以用于保护试样或设备，通常用于防裂。

3.真空泵
真空泵用于制造真空环境，通常用于制备干燥样品和残留溶剂的去除。

高中化学实验仪器大全【精】

高一化学实验仪器化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。

一、反应器的使用方法仪器图形与主要用途使用方法及注意事项名称试管用作少量试剂的溶解（1）可直接加热；（ 2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺或反应的仪器，也可收集在管底；少量气体、装配型气体发（3）加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成 45°，生器小液体量不超过容积的 1／ 3，切忌管口向着人。

烧杯配制、浓缩、稀释溶液，也可作反应器、水浴加热时垫石棉网，液体不超过 2/3，不可蒸干。

加热器烧瓶蒸馏烧瓶锥形瓶集气瓶坩埚* 启普发生器用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。

容器作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发加热要垫石棉网，或水浴加热。

生器滴定中的反应器，也可收集液体，组装反应容加热要垫石棉网。

器。

收集气体，装配洗气不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶，气体反应器、固体在瓶底家少量水或一层细沙气体中燃烧的容器。

用于灼烧固体使其反应。

可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。

控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能不溶性块状固体与液加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制体常温下制取气体。

备。

二、计量仪器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项** 酸式滴定管碱式滴定管中和滴定（也可用于其它滴定）的反应；可准确量取液二者不能互代，使用前要洗净并验体体积，酸式滴定管盛酸性、漏，先润洗再装溶液，“ 0”刻度在氧化性溶液，碱式滴定管盛碱上方，读数到0.01ml 。

性、非氧化性溶液。

量筒无 0 刻度线，选合适规格减小误差，粗量取液体体积读数一般读到0.1ml 。

* 容量瓶检查是否漏水，要在所标温度下使用于准确配置一定物质的用，加液体用玻璃棒引流，凹液面量浓度的溶液。

高中化学常考实验仪器

高中化学常考实验仪器高中化学常考实验仪器其实挺有意思的。

说到实验仪器，大家是不是感觉有点“高大上”？其实不然，它们就像我们身边的好朋友。

比如，试管。

这小家伙可不是普通的管子，实验时能装很多神秘的液体，咕噜咕噜的，真是让人好奇。

想象一下，在试管里，你可以看到各种颜色的反应，像小魔法一样。

每次搅拌，心里都像在开盲盒，期待着会发生什么奇妙的变化。

还有烧杯，这个看似简单的家伙，实际上功能强大。

你能把它当作调料瓶，混合各种液体，或者用来加热。

烧杯加热的时候，溶液会冒泡，真是个小火山！而且它的刻度让你可以精准量取，仿佛在进行一场科学实验的盛宴。

就像做菜，量好每一种材料，才能做出美味的佳肴。

每次看到那些彩色液体，我都忍不住想：“哇，这真是个科学的盛会！”然后得说说量筒。

量筒可真是一个很“严肃”的家伙，虽然外表看起来普通，但它的准确性可不容小觑。

想要准确量取某种液体，量筒就是你的好伙伴。

用的时候小心翼翼，生怕弄洒一滴，就像在处理宝贝一样。

想象一下，当你量完一大杯液体，心里默念：“这下终于不会出错了！”这种感觉，简直比考高分还要开心。

接下来是分液漏斗，听名字就觉得高深莫测，对吧？其实它的作用非常实用。

分液漏斗就像个聪明的“分手专家”，能把两种液体分开。

你只需轻轻一按，就能看到液体在里面层层分明，真是让人拍手称快。

每次看到那一层一层的液体，我都忍不住想象：这难道就是化学的魔力吗？再说说电子天平。

这个仪器简直就是化学实验的“测量王”。

它不仅能称量出精确的质量，还能让我感觉自己像个科学家。

站在天平前面，心里想着：“今天又要搞事情了！”当你把试剂放上去，看着数字稳定下来，心里那个激动啊，仿佛全世界都在为你喝彩。

而且还有显微镜。

这个小家伙就像是一个神秘的门户，带你进入微观世界。

平时在眼睛看不见的地方，显微镜却能展现出惊人的细节。

细胞、细菌，甚至那些你完全没见过的小生命，真是让人大开眼界！想想看，能看到那些微小的存在，仿佛自己成了科学探险家，真是太酷了！别忘了安全眼镜，虽然它不算实验仪器，但它绝对是安全的守护者。

高一化学实验中的常见仪器与设备

高一化学实验中的常见仪器与设备化学实验是高中化学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作来观察化学现象，掌握实验技巧和理论知识。

而在化学实验中，常常需要使用各种仪器与设备来辅助实验操作。

以下将介绍几种高一化学实验中常见的仪器与设备。

一、量筒量筒是一种用来量取液体体积的设备，通常由玻璃制成。

它的外形呈圆柱形，底部为平面，顶部的口外围有一圈外沿。

在使用时，将被测液体注入量筒中，读取量筒液面与刻度线的相对位置，即可得到液体的体积。

二、容量瓶容量瓶是一种用来准确量取液体体积的仪器，它的特点是有一颈管，颈管上部有刻度线。

容量瓶可以根据溶液需要的体积容量来选择，并且可以在较小的容量范围内进行调节。

使用容量瓶时，将液体注入容量瓶中，使液面接近颈管下端，再用滴管滴加液体，待液面接近颈口刻度时停止。

三、试管试管是一种常见的实验用具，如化学常规实验、溶液混合等都需要使用试管。

试管通常由玻璃制成，形状呈长圆筒体。

在实验中，试管可容纳少量试剂，能够方便快速地进行实验。

四、酒精灯酒精灯是一种产生火焰的设备，常用于高温热源，如加热试管、燃烧试验等。

酒精灯由金属蓄酒罐和灯芯构成，其工作原理是将酒精燃烧产生火焰。

酒精灯制作简单、使用方便，因此在化学实验中经常用到。

五、蒸发皿蒸发皿是一种用于蒸发溶液、浓缩溶液的仪器。

它通常由陶瓷制成，外形呈圆盘状。

在实验中，将待蒸发的溶液倒入蒸发皿中，使其均匀分布在底部，然后放置在加热设备上进行蒸发。

六、分液漏斗分液漏斗是一种用于分离两种或多种液体的设备。

它由一个漏斗和两个分层口组成，可以通过调整打开或关闭分层口的位置来实现液体分离。

在使用时，将待分离的混合液倒入分液漏斗中，轻轻摇晃使两种液体分层，然后打开分层口，让下层的液体缓慢流出。

七、试剂瓶试剂瓶是用来存储化学试剂的容器。

它通常由玻璃制成，带有橡胶塞或塑料盖子，可以有效防止试剂的挥发和外界的污染。

在实验中，试剂瓶常常用于存储各种试剂，如溶液、气体等。

初高中化学实验仪器及药品

初高中化学实验仪器及药品第一篇：初高中化学实验仪器及药品初高中化学实验仪器及药品：一、实验仪器：酒精灯、石棉网、试管、小试管、大试管、试管架、试管夹、试管刷、胶头滴管、铁架台（带铁夹、带铁圈）、玻璃片、研钵、研杵、单孔塞、双孔塞、乳胶管、橡皮筋、橡胶塞、玻璃弯管、烧杯、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、集气瓶、小刀、水槽、镊子、药匙、秒表、量筒、弹簧夹、燃烧匙、坩埚钳、坩埚、水电解演示器、漏斗、滤纸、圆底烧瓶、沸石、球形干燥管、导气管、锥形瓶、玻璃导管、托盘天平、长颈漏斗、分液漏斗、梨形分液漏斗、小喷瓶、氧气袋、吸滤瓶、橡皮塞、细口瓶、广口瓶、标签、点滴板、纱布、表面皿、蒸发皿、溶液导电演示器、冷凝管、牛角管、容量瓶（100mL、200ml、50ml）、温度计、导线电流表、医用注射针头、水浴锅、三脚架、蓝色钴玻璃片、贮气瓶二、药品：辅助：木块、小木条、火柴、棉花、蒸馏水、明矾、肥皂水（加甘油）、细沙、小气球、砂纸、红墨水、干燥的面粉、洗涤剂、PH试纸金属：黄铜片、焊锡、锡、铁钉、铁片、细铁丝、铜丝、铝丝、铝粉、铝条、锌粒、铜片、镁条、金属钠、铂丝非金属：胆矾、蜡烛、红磷、白磷、硫、木炭、木炭粉末、氯气指示剂：品红、酚酞溶液、紫色石蕊氧化物：生石灰、氧化铁、过氧化钠、过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜粉末、酸：硝酸、稀盐酸、稀硫酸、醋酸、浓盐酸、浓硫酸碱：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钡、氢氧化铝、澄清石灰水、浓氨水、碱石灰盐：高锰酸钾、氯化钠、硝酸铵、硝酸钾、草木灰、粗盐、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、氯化钡、硝酸银、氯化铁、氯化亚铁、NaBr、KI、硫酸钠、碳酸钾、硫酸铝、KSCN、硅酸钠、石灰石（或大理石）、硫酸铜溶液、氯酸钾、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、氯化钙有机物：蔗糖、碘、汽油、乙醇、植物油、聚乙烯塑料碎片、四氯化碳、苯、溴水、乙酸、葡萄糖、碘酒、淀粉第二篇：化学实验常用仪器的英文名称（本站推荐）化学实验常用仪器的英文名称普通试管(test-tube)，离心试管（centrifugal test-tube），试管架（test-tube rack）试管夹（test-tube clamp 泥三角（wire triangle）温度计（thermometer）endothermal(吸热的),exothermal(放热的),烧杯（beaker），毛刷（hair brush），锥形瓶（conical flask），量筒measuring cylinder 漏斗（funnel）吸量管、移液管pipette石棉网 asbestos center磨口圆底烧瓶ground-in round gauze)flask 铁架台ring stand)，蒸馏烧瓶（distilling flask）铁圈(ring)，铁夹(烧瓶夹，flask clamp)分液漏斗（separating basin坩埚钳(crucible tongs)，滴液漏斗（dropping funnel碘量瓶(iodine flask)，冷凝管（condenser）燃烧匙(combustion 浓缩蒸馏头distillation headspoon)，塞子stopper三脚架tripod砂芯漏斗(glass sand 应接管distillation adapterfunnel)，坩埚（crucible）集气瓶(gas-jar)蒸发皿（evaporating basin分离式离心机(separating 研钵mortar钥勺spatula点滴板(spot plate), centrifuge)水浴锅water bath)石蕊试纸(litmus paper)酚酞(phenolphthalein)combination结合，组合H2 + Cl2-------> 2 HCl decomposition 分解腐hydrogen(a gas)+ chlorine(a gas)yields 2 molecules of hydrochloric 烂 acid displacement 替代，取代 CuO + H-------> Cu + H2O double decomposition 复copper oxide +hydrogen(a gas)yields copper + water分解 H2 + S-------> H2S redox reaction 氧化还原作用普通圆底烧瓶（round flask）nonredox reactionreactant反应物disproportionation reaction歧reagent试剂化反应reaction反应neutralization reaction中和反oxidant/reductant氧化/还应原剂hydrolysis reaction水解反product /intermediate product应产物/中间产物exothermic reaction放热反应solvent溶剂endothermic reaction 吸热反应solution 溶液reversible reaction可逆反concentration浓度应periodic table 周期表forward reaction正反应浓溶液strongreverse reaction逆反solution/concentrated solution 应稀溶液 weak solution/dilutespontaneous reaction自发反反应条件 heat;burnignite/ignitionelectrolyze/electrolysisunder/at ambient/room temperatureunder standard pressurewith/in the presence of catalyst高温,高压3.1左式读法Nitrogen reacts with hydrogen to form ammonia at high temperature and pressure with the presence of a catalyst.第三篇：化学实验仪器购买申请报告申请购买化学实验仪器（材料）的请示报告尊敬的校领导：您好！为保证各位化学老师按进度完成教学任务，做好化学课堂教学中的各项实验，根据化学实验室器材的实际情况，特申请购买以下化学器材，望学校领导给以审批购买！化学实验室年月日第四篇：化学实验仪器的洗涤化学实验仪器的洗涤在化学实验操作的过程中，仪器的洗涤是实验操作中重要的环节之一。

高中化学实验室仪器设备有哪些

高中化学实验室仪器设备有哪些高中化学实验是培养学生实验技能和科学思维的重要环节。

在高中化学实验室中，各种仪器设备起着至关重要的作用。

下面将介绍一些常见的高中化学实验室仪器设备。

1.烧杯：烧杯是一种常见的玻璃容器，通常用于混合反应物和观察反应过程。

它具有较大的容积，能够承受较高的温度。

2.锥形瓶：锥形瓶是一种常见的玻璃容器，具有锥形底部和长颈。

它可以用于分液漏斗和吸取溶液。

3.称量瓶：称量瓶是用来精确称量物质质量的仪器。

它具有较小的容积，并且通常与天平一起使用。

4.烧瓶：烧瓶是一种用于将溶液进行加热的玻璃容器。

它通常具有粗颈和较宽的底部，便于均匀加热。

5.集气瓶：集气瓶是一种用于收集气体的器皿。

它通常具有长颈和扁平的底部，便于收集气体。

6.密闭容器：密闭容器是一种可以密封的容器，用于控制气体的反应。

它通常具有橡胶塞或皮膜密封。

7.pH计：pH计是一种测定溶液酸碱性质的仪器。

它可以通过测量溶液中氢离子的浓度来确定pH值。

8.显色剂：显色剂是一种能够改变溶液颜色的化学试剂。

它常用于酸碱中和指示剂或者其他溶液反应的指示剂。

9.Bunsen燃气灯：Bunsen燃气灯是一种用于提供火焰的仪器。

它可以通过控制气体流量和空气流量来调节火焰的大小和温度。

10.马弗炉：马弗炉是一种用于进行高温反应的仪器。

它可以提供高温环境，适用于某些需要高温条件下进行的实验。

11.恒温槽：恒温槽是一种能够提供恒定温度环境的仪器。

它通常用于一些需要在特定温度下进行实验的情况。

12.基座和夹子：基座和夹子是用于支撑和固定其他仪器设备的支架。

它们可以根据需要调整高度和角度。

13.安全棺：安全棺是一种用于储存和处理危险化学品的设备。

它具有防火、防爆和防腐蚀的功能，确保实验室的安全。

以上是一些常见的高中化学实验室仪器设备，每个仪器设备在不同的实验过程中都有特定的作用和用途。

熟悉这些仪器设备的使用和操作方法对于进行高中化学实验非常重要。