书架PPT模板
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图书馆精品PPT课件
3.5、 垂直交通和运输
书库上、下层之间应有垂直交通相联系， 一般设置专用楼梯供内部工作人员使用。 垂直运输主要是运送书籍的提升设备。
书库内楼梯段净宽不应小于0.8m，坡度小 于45度。
二层以上书库应设书籍提升设备，四层及 四层以上的书库，提升设备应不少于两套， 六层及六层以上的书库宜另设专用电（货） 梯。
3 、书库设计6
3.1、书库类型 3.2、书架及布置要求 3.3、书库容书量指标 3.4、柱网与层高 3.5、垂直交通和运输 3.6、书库防护
3.1、书库类型
3.1.1、 基本书库（Basic Stack Rooms） 即总书库，书籍成分复杂，种类繁多，藏 书量大。
3.1.2、 辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭 架管理时，图书馆中为读者服务的各种书 库，如：借书处、阅览室、参考室、研究 室、分馆等部门所设置的书库。辅助书库 应与基本书库联系紧密，以便从基本书库 中补充新书，也便于把旧书送回基本书库。
3.6.2、 防湿、防潮 为了防止书刊受潮，书库 围护结构内表面不得出现结露现象，书库周围 应排水通畅，给排水管道不得从书库地下通过， 以防管道渗漏。
3.6.3、防尘、防有害气体 庭院绿化对防尘具 有积极作用，书库楼、地面应采用坚实耐磨的 面层，库内墙面和顶棚表面应光滑、不积灰尘。 特藏书库还要防止二氧化硫，硫化氢等有害气 体的侵蚀。
3.1 、书库类型
3.1.3、 开架书库Open Stacks 允许读者入库查找资 料并就近阅览的书库。此书库除正常的书架外，在 采光良好的区域还设有少量阅览座（厢）供读者使 用。
3.1.4、 特藏书库Special Stacks收藏珍善本图书、 音像资料、电子出版物等重要文献资料、对保存条 件有特殊要求的库房（不应有阳光直射）
书吧设计PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
Logo兼玄关设计
增加物品的摆放空间是小型书店的 关键，为了提高空间使用率，把玄 关设置了几个小书挡，用来摆放店 长推荐的书籍或最受读者欢迎的。 同时也是与读者的一种共鸣
Logo设计：用木质长条订制的玄关合理的分开了进来与出去
的人群的分流，避免了人流方向的单一性；玄关并没有采用 整面的，而是可以投进光线的半通透设计，保留了视线的延 续性与采光性。Logo样式也同样是用木质材料拼接，彰显艺 术气息。
门面墙面用仿古砖
橱窗设计
橱窗的玻璃上表明书店的经营理念、宗 旨或一些座右铭。
透过橱窗便可一目了然的看到书店店主精心选 购 的最新畅销书，以最直接的方式展现。书架并没有 采用书名排列的形式，而是采用封面陈列。 封面陈列虽然占用较大的空间，但在展示效果上要比书脊陈列要好很多，因为展示出的封 面，大都经过精心的装帧设计，封面上包含的信息业远比书脊内容丰富，对于一个专营杂 志、艺术类的书店更具实在性，以达到促进销售，提高营业额的效果。另外还尽可能的减 小了书店内部的遮阳。
校园书店设计
———室内设计程序作业
09艺术设计6班 姓名：樊兰英 学号：20092451 指导教师：向阳
书店方案设计分析
本案设计的校园书店是是一家专营杂志、电影音乐书籍、DVD、 唱片以及设计类杂货的书店，主要针对的对象是学校的学生及 相关专业的人。 在繁忙的学习之中，能得到 适当的放松是当代人的追求， 所以将书店、咖啡馆融为一 体，让阅读成为一种生活方 式，为爱书人提供一个可以 静思、阅读、创作、谈话以 及学习的艺文空间。也可以 让人们在舒缓的音乐中，忘 记工作的疲劳和学习的压力， 放松身心的好地方。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
Logo兼玄关设计
增加物品的摆放空间是小型书店的 关键，为了提高空间使用率，把玄 关设置了几个小书挡，用来摆放店 长推荐的书籍或最受读者欢迎的。 同时也是与读者的一种共鸣
Logo设计：用木质长条订制的玄关合理的分开了进来与出去
的人群的分流，避免了人流方向的单一性；玄关并没有采用 整面的，而是可以投进光线的半通透设计，保留了视线的延 续性与采光性。Logo样式也同样是用木质材料拼接，彰显艺 术气息。
门面墙面用仿古砖
橱窗设计
橱窗的玻璃上表明书店的经营理念、宗 旨或一些座右铭。
透过橱窗便可一目了然的看到书店店主精心选 购 的最新畅销书，以最直接的方式展现。书架并没有 采用书名排列的形式，而是采用封面陈列。 封面陈列虽然占用较大的空间，但在展示效果上要比书脊陈列要好很多，因为展示出的封 面，大都经过精心的装帧设计，封面上包含的信息业远比书脊内容丰富，对于一个专营杂 志、艺术类的书店更具实在性，以达到促进销售，提高营业额的效果。另外还尽可能的减 小了书店内部的遮阳。
校园书店设计
———室内设计程序作业
09艺术设计6班 姓名：樊兰英 学号：20092451 指导教师：向阳
书店方案设计分析
本案设计的校园书店是是一家专营杂志、电影音乐书籍、DVD、 唱片以及设计类杂货的书店，主要针对的对象是学校的学生及 相关专业的人。 在繁忙的学习之中，能得到 适当的放松是当代人的追求， 所以将书店、咖啡馆融为一 体，让阅读成为一种生活方 式，为爱书人提供一个可以 静思、阅读、创作、谈话以 及学习的艺文空间。也可以 让人们在舒缓的音乐中，忘 记工作的疲劳和学习的压力， 放松身心的好地方。
图书馆案例分析37991ppt课件
道院到视觉上不可洞穿的地下隧道。 ppt精选版
22
摒弃多余的装饰和变化， 简洁而又纯粹的素混凝 土带来优雅的共享空间。
结构与装饰的简化还原 了建筑内部空间的完整 与延续，视线能够自由 的延伸。在这样纯粹完 整的空间里，更能够获 得自由与闲适。
ppt精选版
23
新加坡璧山社区图书馆
魔幻彩盒
ppt精选版
对光线的处理，裕文图书 馆采用了最朴实的形式， 不玩花哨的照明概念，却 使得整个内部光环境更具“ 阅读场域”的意味。
ppt精选版
木格栅与玻璃的组合允许 日光以漫射的方式进入室 内，使得室内照度均匀， 读者观感始终维持在一个 舒适的水准，此外，木格 栅外有葱翠的乔木为背景， 让读者在缓解眼部疲劳的 同时及时回归惬意的阅读 行为。
在这样的建筑中，一层空间被赋予了最多的含义：它可以是学生穿行而过的一个
通道，也是定期举办各种活动、展览的公共空间，地面上有草莓般随意散落的球
凳，迎合了阅读的随机性——阅读者可以随意从书架上抽出一本书，坐在球凳
上阅读。一层有学校的展览区，休闲吧，电影放映区以及阅读区，这里放着种类
繁多的杂志，学生们可以在这里一边等学校的班车，一边看杂志和喝咖啡。
ppt精选版
12
“这里的图书是充满生命力的”
建筑分析
ppt精选版
13
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来访者一踏入建筑，马上就会发现自己置身于一条巨型阶梯的脚下。阶梯几乎占据了整个大堂空间 ，引导视线向上，直至屋顶下檐。屋檐下垂悬着宽大的“倒置露台”结构，为建筑中心自天棚而下 的宽阔空间提供了自然采光。在这里，来访者对建筑的印象将发生改变，因为在这儿，一切逐渐柳 暗印花象明是，片证 面明 的这 。并不是一个折纸空间，而是意p在pt精与选极版简风格相对应的复杂几何空间，因此纸模14型的
书籍阅读读书分享PPT模板
N
S
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
If I could save time in a bottle the first thing
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
c
Chapter
Text here
No.1
Cloud of Biz
Total solution of Corp.
423,000
UsersIncreasing in 2016
528,000
Downloader
ADD YOUR TITLE
c
Chapter
Text here
528,000
423,000
No.1
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
Text here
If you were a teardrop;In my eye, For fear of losing you,I would ne-ver cry
TEXT TITILE
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
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If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
If I could save time in a bottle the first thing
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书架设计PPT课件
3
目录
Contents
I.书架设计背景
a)国内 b)国外
I.资料调研
a)书架的类型 b)书架的主要材料 c)问卷调查 d)发展现状 e)调研分析
II.书架改良设计方案
a)设计思路 b)设计草图过程 c)设计定位 d)最终方案 e)书架改良设计
4
1
书架设计背景
5
国内
在当代全球文化的格式中，作为东方文化形态的中国现代家具设计，在西方强势文化的肆 虐下和以西方艺术为评判标准的状态下，东西方文化已很难构筑一个平等对话的平台，这使得 当代中国家具设计一直处于被动的局面中。一些家具设计师试图脱离自己已有的文化体系，有 意无意的将自己融入西方的文化体系，以迎合西方人的审美标准，似乎唯有如此才能与国际接 轨，才能赶上国际潮流。然而，在现代家具文化的领域中，“国际”的这一概念，并非只有欧 美家具的文化能代表国际性，它应包含以中国家具为代表的东方文化，才能撑起现代家具文化 的国际平台。
11
悬挂式
节省出低部空间,可作他用,同 时能起到装饰墙面的作用。
12
组合式
可拆装，拥有相同或不同 的独立单元，可自行设计 组合，以适合不同空间和 人们的要求 。
13
椅子式
看书就要坐着，坐着就需要 椅子，把书架与椅子巧妙地 设计结合，在更方便的同时 也节约了空间。
14
书架的主要材料
木材
天然的木材给人协调、亲切、感性的感觉。 现有大部分书架的材料都是木材。
2020/1/1
38
24
设计定位
定位在追求时尚的白领人群、小户型住户。以书架形与意的结合且多功能为主进行设计更为人性化的书 架，针对现代人的生活特性、行为习惯、心理情况、思维方式等等，在原有设计基本功能和性能的基础 上，对书架进行优化，使观众参观起来非常方便、舒适。再从所调查的其他地区的同类产品信息中吸取 精华，优势互补。 设计中满足对人的实际需求和精神追求。根据现代部分白领人群生活习性和购房大小做一些列更为人性 化设计，将形与意结合，摆脱单一风格。 材料是使用ABS材料，耐久度长和重量适中。在造型上采用仿生的形态，更好的融进生活环境，同时有更 多标新立异的地方，凸显自己的个性化，而且设计有品味，有内涵，思想主题明确。
目录
Contents
I.书架设计背景
a)国内 b)国外
I.资料调研
a)书架的类型 b)书架的主要材料 c)问卷调查 d)发展现状 e)调研分析
II.书架改良设计方案
a)设计思路 b)设计草图过程 c)设计定位 d)最终方案 e)书架改良设计
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书架设计背景
5
国内
在当代全球文化的格式中，作为东方文化形态的中国现代家具设计，在西方强势文化的肆 虐下和以西方艺术为评判标准的状态下，东西方文化已很难构筑一个平等对话的平台，这使得 当代中国家具设计一直处于被动的局面中。一些家具设计师试图脱离自己已有的文化体系，有 意无意的将自己融入西方的文化体系，以迎合西方人的审美标准，似乎唯有如此才能与国际接 轨，才能赶上国际潮流。然而，在现代家具文化的领域中，“国际”的这一概念，并非只有欧 美家具的文化能代表国际性，它应包含以中国家具为代表的东方文化，才能撑起现代家具文化 的国际平台。
11
悬挂式
节省出低部空间,可作他用,同 时能起到装饰墙面的作用。
12
组合式
可拆装，拥有相同或不同 的独立单元，可自行设计 组合，以适合不同空间和 人们的要求 。
13
椅子式
看书就要坐着，坐着就需要 椅子，把书架与椅子巧妙地 设计结合，在更方便的同时 也节约了空间。
14
书架的主要材料
木材
天然的木材给人协调、亲切、感性的感觉。 现有大部分书架的材料都是木材。
2020/1/1
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设计定位
定位在追求时尚的白领人群、小户型住户。以书架形与意的结合且多功能为主进行设计更为人性化的书 架，针对现代人的生活特性、行为习惯、心理情况、思维方式等等，在原有设计基本功能和性能的基础 上，对书架进行优化，使观众参观起来非常方便、舒适。再从所调查的其他地区的同类产品信息中吸取 精华，优势互补。 设计中满足对人的实际需求和精神追求。根据现代部分白领人群生活习性和购房大小做一些列更为人性 化设计，将形与意结合，摆脱单一风格。 材料是使用ABS材料，耐久度长和重量适中。在造型上采用仿生的形态，更好的融进生活环境，同时有更 多标新立异的地方，凸显自己的个性化，而且设计有品味，有内涵，思想主题明确。
幼儿园图书角ppt课件
好设置在幼儿视线范围内。视线可及的图书角能唤 起幼儿对以往阅读过程的美好回忆,促使他们更加频 繁地进入图书角阅读。 图书角的空间不宜过大,一 般以能容纳5名幼儿同时阅读为宜。
3
当然图书角的大小与活动室的 大小有关,活动室越小,图书角 的空间就越小。如果活动室空 间有限,教师可以充分发挥自己 的创造力,将半封闭的阳台、走 廊的死角等设计成图书角。
(2)图书的品质高品质、适合幼儿发展水平 的图书能起到开卷有益的作用。那么,怎样在 繁复芜杂的书海中选到好的图书呢?
总的来说。供幼儿阅读的图书要求故事有
趣、文字优美、细节丰富和信息真实准确。 具体地说,教师可参照以下几点来判断图书的 优劣。
9
●图文比例。众所周知,图画书是幼儿的最佳阅读材料。但 是,为了促进幼儿阅读水平的提高,图文的比例一般会根据幼 儿的年龄特点呈现一定的变化。随着幼儿年龄的增长,图画书 会呈现从图到文向从文到图过渡的特点。
阅读室的布置
1
为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿 的 自主阅读能力,大多数幼儿园都在活动室设置 了图书角。然而,教师们常常抱怨,尽管自己在图 书角的布置上花费了很多精力,但图书角却还是 难以吸引幼儿。这种状况大多与图书角的创设与 使用不合理有关。那么,如何创设能吸引幼儿的 图书角,以最大限度地发挥图书角的作用呢?本文 从实践操作层面为教师提供一些创设和利用图书 角的策略
2
一、图书角的创设
1.图书角位置的选择 理想的图书角应该具备四个 基本条件:安静、光线充足、在幼儿视线范围内和空 间适宜。 幼儿在阅读时需要安静的环境,所以在表
演区、娃娃家等比较嘈杂的区域附近不适合设置图 书角。一般来说,在建构区旁、靠近窗户、光线充足 的角落适合作为图书角。 为了吸引幼儿,图书角最
3
当然图书角的大小与活动室的 大小有关,活动室越小,图书角 的空间就越小。如果活动室空 间有限,教师可以充分发挥自己 的创造力,将半封闭的阳台、走 廊的死角等设计成图书角。
(2)图书的品质高品质、适合幼儿发展水平 的图书能起到开卷有益的作用。那么,怎样在 繁复芜杂的书海中选到好的图书呢?
总的来说。供幼儿阅读的图书要求故事有
趣、文字优美、细节丰富和信息真实准确。 具体地说,教师可参照以下几点来判断图书的 优劣。
9
●图文比例。众所周知,图画书是幼儿的最佳阅读材料。但 是,为了促进幼儿阅读水平的提高,图文的比例一般会根据幼 儿的年龄特点呈现一定的变化。随着幼儿年龄的增长,图画书 会呈现从图到文向从文到图过渡的特点。
阅读室的布置
1
为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿 的 自主阅读能力,大多数幼儿园都在活动室设置 了图书角。然而,教师们常常抱怨,尽管自己在图 书角的布置上花费了很多精力,但图书角却还是 难以吸引幼儿。这种状况大多与图书角的创设与 使用不合理有关。那么,如何创设能吸引幼儿的 图书角,以最大限度地发挥图书角的作用呢?本文 从实践操作层面为教师提供一些创设和利用图书 角的策略
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一、图书角的创设
1.图书角位置的选择 理想的图书角应该具备四个 基本条件:安静、光线充足、在幼儿视线范围内和空 间适宜。 幼儿在阅读时需要安静的环境,所以在表
演区、娃娃家等比较嘈杂的区域附近不适合设置图 书角。一般来说,在建构区旁、靠近窗户、光线充足 的角落适合作为图书角。 为了吸引幼儿,图书角最
世界读书日图书馆主题PPT模板
04 月度习惯培养 点此添加说明介绍文案。
第一章
节日来源介绍
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第一章
节日来源介绍
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青岛版小学科学二年级上册《组装小书架》课件
科学青岛青版岛小版学科二学年二年级级上上册册
151.5《.《组组装装小小书书架架》》
招远市玲珑镇沟上完小 高文玉
螺杆
螺帽
手柄：发力
刀柄：省力 刀口：旋转螺丝
温馨提示
课外拓展：
在家螺长丝的刀帮的助下使继用续方使法用：螺丝刀
组装或修理其他物品。
课外拓展：验证要求：
1.先拧紧螺丝钉，边拧边观察螺丝刀的
旋上在组转画家装方出长或向螺的修。丝帮理拧刀紧的助其后旋下他，转继物放方续品好向使。螺。用丝螺刀丝，刀在纸
2.再松开螺丝钉，边松边观察螺丝刀的 旋转方向。松开后，放好螺丝刀，在纸 上画出螺丝刀的旋转方向。
课外拓展：实验总结：
在家长的帮助下继续使用螺丝刀 组装或修理其他物品。
（逆时针旋转）
组装活动提示： 课外拓展： 1.先仔细阅读使用说明书。
2.在准家备长好的组帮装助材下料继和续工使具用。螺丝刀 组装或修理其他物品。
3.分工合作，扶稳拧好,注意安全。
4.组装完成后，把工具收好。
课外拓展：
这在家节长课的帮你助收下继获续了使用什螺么丝刀？
组装或修理其他物品。
课外拓展
课外拓展：
1.发挥你的创意，自主设计一个 美观实用的小书架。把你设计好 的在小家书长架的画帮出助来下。继续使用螺丝刀
组装或修其他物品。
2.在家长的帮助下继续使用螺丝 刀组装或修理其他物品。
151.5《.《组组装装小小书书架架》》
招远市玲珑镇沟上完小 高文玉
螺杆
螺帽
手柄：发力
刀柄：省力 刀口：旋转螺丝
温馨提示
课外拓展：
在家螺长丝的刀帮的助下使继用续方使法用：螺丝刀
组装或修理其他物品。
课外拓展：验证要求：
1.先拧紧螺丝钉，边拧边观察螺丝刀的
旋上在组转画家装方出长或向螺的修。丝帮理拧刀紧的助其后旋下他，转继物放方续品好向使。螺。用丝螺刀丝，刀在纸
2.再松开螺丝钉，边松边观察螺丝刀的 旋转方向。松开后，放好螺丝刀，在纸 上画出螺丝刀的旋转方向。
课外拓展：实验总结：
在家长的帮助下继续使用螺丝刀 组装或修理其他物品。
（逆时针旋转）
组装活动提示： 课外拓展： 1.先仔细阅读使用说明书。
2.在准家备长好的组帮装助材下料继和续工使具用。螺丝刀 组装或修理其他物品。
3.分工合作，扶稳拧好,注意安全。
4.组装完成后，把工具收好。
课外拓展：
这在家节长课的帮你助收下继获续了使用什螺么丝刀？
组装或修理其他物品。
课外拓展
课外拓展：
1.发挥你的创意，自主设计一个 美观实用的小书架。把你设计好 的在小家书长架的画帮出助来下。继续使用螺丝刀
组装或修其他物品。
2.在家长的帮助下继续使用螺丝 刀组装或修理其他物品。
图书馆讲解PPT课件
• (2)读者流线根据不同读者对象又分儿童读者流线、报刊读者流线、普通阅览流线和研
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
(
关 系 一 般 为
．
， 并 考 虑 空
模
)
(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
(
关 系 一 般 为
．
， 并 考 虑 空
模
)
(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。
小书架课件ppt
12
遇到不认识的字，
怎么办呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
理请 小小 书朋 架友 。们
跟 我 一 起 整
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
xiǎo shū jià
小书架
yī gè xiǎo shū jià
一 个 小 书 架，
中 间 给 妈 妈。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
wǒ de shū zài xià miàn 我 的 书， 在 下 面， měi tiān fàng xué yào kàn tā 每 天 放 学 要 看 它。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
一个小书架， 摆在我的家。 上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面， 每天放学要看它。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
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小书架
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一 个 小 书 架，
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小书架
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《小书架》PPT课件
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
《小书架》PPT课件 (共20张PPT)
上层爸爸用，
中间给妈妈。
我的书， 在下面， 每天放学要看它。
带有o、e、u的生字
wǒ 我 ɡè de 个 的 shū 书
tā
xià
它
jiā
下面
我的
bà bɑ
w ǒ d e yī ɡè
爸爸
shūjià
mā mɑ
书架
妈妈
家
一个
小书架
一个小书架，
摆在我的家。
上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面，
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
中间给妈妈。
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妈妈
家
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小书架
一个小书架，
摆在我的家。
上层爸爸用， 中间给妈妈。 我的书， 在下面，
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
最美图书馆PPT
最美图书馆
1
目录
1
天津滨海图书馆
2
上海钟书阁
3
三联海边图书馆
2
1 天津滨海图书馆
3
天津滨海图书馆
一个椭圆形的开口直穿建筑中部，由“眼”撑开；“眼” 是一个球形镜面报告厅，它矗立于中央天井内，扩 大空间的视觉效果。阶田式书架呼应球体，形成了 一个内部地形景观；它的轮廓向外延伸，包围建筑 外部。这样一来，内部的阶梯书架在外部也被表现 出来，每一层还同时起到遮光栅格的作用。
4
滨海之眼
眼 “‘ ’是图书馆的中心。它将建筑‘掏空’，
在形成书架的同时，还创造了休息、阅 读、会友、攀爬的空间；它容易被人接 近，是有机的社会性空间，它的中心是 映射着周边环境的报告厅，可以直观内 部360度全景；是一个真正的让人反思、 沉思的场所。”
5
天津滨海图书馆
区域总面积120,000平方米，目标是 突出附近地区的特性。通过设计，这 个综合体将变成中心商务区、老城区、 住宅区、商业区和政府机构的交汇点； 希望对各个区域内目前缺乏的功能起 到补充作用。图书馆外部体量由总体 规划所制定，因而让“眼”本身和它周 边的半公共区域转变成半共内部空间， 像是一个反向标识，担当起建筑的中 心点和聚焦点。
的钟书阁是万丈红尘中一片宁静桃花源。
11
上海钟书阁
二层的主要空间为坡顶的高耸空间，设计师希望 将其加以利用，创造出特殊的空间体验。设计师 再次用了书架，这一书店的必须品作为隔断，围 合出中心的图书“圣殿”，“圣殿”内部以镜面和白色 为主，弧形的书架将整个空间包裹，“圣殿”的顶 面是镜面，书架后靠板亦是镜面，置身其中，仿 佛坠入时空中的书海，亦有通天之感。
6
地上层
第一层和第二层包括了 阅读室、书籍和休息区。 最上面两层包括了会议 室、办公室、计算机房
1
目录
1
天津滨海图书馆
2
上海钟书阁
3
三联海边图书馆
2
1 天津滨海图书馆
3
天津滨海图书馆
一个椭圆形的开口直穿建筑中部，由“眼”撑开；“眼” 是一个球形镜面报告厅，它矗立于中央天井内，扩 大空间的视觉效果。阶田式书架呼应球体，形成了 一个内部地形景观；它的轮廓向外延伸，包围建筑 外部。这样一来，内部的阶梯书架在外部也被表现 出来，每一层还同时起到遮光栅格的作用。
4
滨海之眼
眼 “‘ ’是图书馆的中心。它将建筑‘掏空’，
在形成书架的同时，还创造了休息、阅 读、会友、攀爬的空间；它容易被人接 近，是有机的社会性空间，它的中心是 映射着周边环境的报告厅，可以直观内 部360度全景；是一个真正的让人反思、 沉思的场所。”
5
天津滨海图书馆
区域总面积120,000平方米，目标是 突出附近地区的特性。通过设计，这 个综合体将变成中心商务区、老城区、 住宅区、商业区和政府机构的交汇点； 希望对各个区域内目前缺乏的功能起 到补充作用。图书馆外部体量由总体 规划所制定，因而让“眼”本身和它周 边的半公共区域转变成半共内部空间， 像是一个反向标识，担当起建筑的中 心点和聚焦点。
的钟书阁是万丈红尘中一片宁静桃花源。
11
上海钟书阁
二层的主要空间为坡顶的高耸空间，设计师希望 将其加以利用，创造出特殊的空间体验。设计师 再次用了书架，这一书店的必须品作为隔断，围 合出中心的图书“圣殿”，“圣殿”内部以镜面和白色 为主，弧形的书架将整个空间包裹，“圣殿”的顶 面是镜面，书架后靠板亦是镜面，置身其中，仿 佛坠入时空中的书海，亦有通天之感。
6
地上层
第一层和第二层包括了 阅读室、书籍和休息区。 最上面两层包括了会议 室、办公室、计算机房
图书馆PPT课件
1.2、图书馆的组成：
1.2.4 业务和技术设备部分 业务用房 包括：采编、典藏、辅导、美工等部门； 技术用房由微机室、缩微、照像、静电复 印、声像控制、装裱修整、消毒等房间组 成。
1.2.5公共、行政与辅助部分 门厅、寄 存、陈列厅、报告厅、读者休息、行政总 务办公、公共厕所等。
2、建筑用地与总平面设计
3.6、书库的温度 宜不低于5℃,不高于30℃，书库的相对湿 度不宜小于40%，也不宜大于65%；特藏书 库中的珍贵文献，资料及历史文物资料等， 书库温度应为12℃～24℃，日温差不应大 于±2℃,相对温度应为45～60%,日相差不 应大于10%
3.6、书库防护
3.4、柱网与层高
3.4.1、柱网
书库柱网取决于书
架的排列，柱距应是书架排列中距的倍
数（1.2 m或1.25m的整数倍） ，按照
目前的结构条件，柱距宜采用书架排列
中距的4～6倍，其相应柱距为5～7.5m
，小于5m可用于混合结构，大于5m宜用
框架结构。有条件时，柱距可适当加在
至8～9m，使书库具有更大的灵活性和
3 、书库设计6
3.1、书库类型 3.2、书架及布置要求 3.3、书库容书量指标 3.4、柱网与层高 3.5、垂直交通和运输 3.6、书库防护
3.1、书库类型
3.1.1、 基本书库（Basic Stack Rooms ）即总书库，书籍成分复杂，种类繁多， 藏书量大。
3.1.2、 辅助书库Auxiliary Stacks 采 用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各 种书库，如：借书处、阅览室、参考室、 研究室、分馆等部门所设置的书库。辅助 书库应与基本书库联系紧密，以便从基本 书库中补充新书，也便于把旧书送回基本 书库。
小学数学北师大版(2024)一年级上册3.1 整理与分类 整理房间课件(共18张PPT)
○
○
√
√ ○√
当堂练习 1. 你能将下面的物品按要求分一分吗？(填序号)
①⑤⑦ ②⑥⑨⑩ ③④⑧
课堂总结
1.给物品分类必须要 先确定分类标准。不 同物品所具有的相同 属性就是分类标准。
2.确定分类标准后， 再把同类的物品有序 整齐地放在一起。
课后作业
作 业 请完成教材第42页“练一练” 第1题、第2题、 第3题。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把篮球、足球、玩具熊、玩 具兔、魔方放在柜子的中间， 并整理整齐。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把裤子、上衣叠好放在柜子 的最下层，把袜子叠好放在 衣服上面。
探索新知
和淘气一起整理房间吧。
把被子铺好，把枕头摆好。
把椅子摆放到桌子下面。
探索新知
1. 在家具下面画“√”，在玩具下面画“○”。
笑笑房间的物品是怎么摆放的？ 笑笑把衣服整理在一
起，放在柜子最下层。
我把玩具放在一起， 放在柜子最上层。 把书本放在一起，放 在柜子的中间。
探索新知
笑笑房间的物品是怎么摆放的？
桌子和椅子放在一起， 摆放整齐。
床也铺的很整齐。
探索新知
我的物品都是分类摆放 的。把同类的物品放在 一起。
玩具
学习 用品
BS版数学一年级上册课件
三 整理与分类
整理房间
（确定分类标准并分类）
新课导入
整理前的书架
如果要看《西游记》， 你更愿意从哪个书架上 找？说说你是怎么想的。
整理后的书架
整理后的书架，整 理后的书架摆放整 齐，更容易找。
探索新知
1 分类的意义
看一看，说一说。
笑笑的房间真整齐 啊！玩具、书本、 衣服都摆放得整整 齐齐，书桌上、床 上也是干干净净的。