音标第一节课 PPT
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英语音标教学课件：特别详细版音标课件(单词带声、附有声国际音标图) (共247张)
• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部抬高 • 唇形尽量收缩得小而圆，并且向
前突出
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口腔内部发音
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
food
[fuːd]
noon
[nuːn]
o who
you
/əu/ o
hello
[hə'ləʊ]
zero
['zɪərəʊ]
telephone
['telɪfəʊn]
phone
[fəʊn]
no
[nəʊ]
notebook
['nəʊtbʊk]
oa coat
[kəʊt]
boat
[bəʊt]
road
[rəʊd]
load
[ləʊd]
oe toe
[təʊ]
woe
[wəʊ]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
下
一
页
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舌前尽量降低，后缩，舌后部抬
高 • 双唇稍稍收圆，开口大
口腔内部发音
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/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
[vɔis]
oy boy
[bɔi]
音标课件Lesson1
be [biː]
e we [wiː]
ie piece [piːs]
niece [niːs]
Sentences
Come to tea! [ti:]
Come to tea with me! [mi:]
Come to tea with me by sea! [si:]
短 元 音 [i]
书写格式
[ɪ]
口腔定位
[ˈbeɪ-bi]
[blɪŋks]
The baby blue bird blinks on the beach.
[biːtʃ]
听音辩词
pig pea pack
big bee back
拼读音标
[biː]
[piː]
[piːp]
[bɪb]
[pɪp]
[biːp]
音标抢答 [[b[p[b[pb[pɪpibpɪib:i:ip:bi:p]:p]]]]
[pɪks] [ʌp] [piː]
Practice makes perfect.
[ˈpræk-tɪs] [ˈpɜː-fɪkt]
浊 辅 音 [b]
书写格式
[b]
口腔定位
1.双唇紧闭，形成阻碍， 憋住气流，而后突然分 开，使气流冲出口腔， 发出爆破声。 2. b的爆破力度较小， 3.发音时声带振动。
发音示例
1.舌尖抵下齿，舌前部 尽量向上腭抬起 2.嘴唇向两旁伸开，成 扁平形，在长元音[i:]的 嘴型基础上往回收一些， 嘴唇较松
发音示例
Words
[ɪ]
闭音节中的字母i
pit [pɪt] bit [bɪt]
单词结尾的y或ey
silly [ˈsɪ-li]
pity [ˈpɪ-ti]
Lesson1国际音标音节和重音(课件)人教PEP版英语三年级上册
impossibility/im,pɔsə'biləti/
元音字母在不同音节里的发音
元音字母： a , e, i, o, u 元音字母在不同音节里的发音不同
name me nine nose
bag pen six hot
① 元音字母在重读开音节中读 /ei/ /ai/ /əu/ /ju:/
② 元音字母在重读闭音节中读 /æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/
非单音节词：在词前加more/most
fast faster fastest
beautiful more beautiful the most beautiful
tall
taller
tallest
helpful more helpful the most helpful
试着读出下面的音标
重音
也就是会出现重音，重音用“ˊ” 如果是多音节，还会出现次重音，次重音用“，”
practice
开音节和闭音节
开音节： 以元音结尾的音节 me 绝对开音节 元音后没有辅音 go 相对开音节 后面除r以外的辅音和不发音的e name
闭音节： 以辅音结尾的音节 bag
six nine hot hi
语法链接
形容词比较级和最高级的变化，需要用到音节知识 单音节词：在词尾加er/est
hotel /həu'tel/ machine /mə' ʃ i:n/
重音规则
3. 多音节词：
A.多数多音节词的重音在第一个音节上，也有的在第二个音节上。 wonderful/'wʌndəfl/ B.一般来说，含有三个以上音节的词的重音放在倒数第三
个音节上，次重音放在重音前的第二个音节上。
元音字母在不同音节里的发音
元音字母： a , e, i, o, u 元音字母在不同音节里的发音不同
name me nine nose
bag pen six hot
① 元音字母在重读开音节中读 /ei/ /ai/ /əu/ /ju:/
② 元音字母在重读闭音节中读 /æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/
非单音节词：在词前加more/most
fast faster fastest
beautiful more beautiful the most beautiful
tall
taller
tallest
helpful more helpful the most helpful
试着读出下面的音标
重音
也就是会出现重音，重音用“ˊ” 如果是多音节，还会出现次重音，次重音用“，”
practice
开音节和闭音节
开音节： 以元音结尾的音节 me 绝对开音节 元音后没有辅音 go 相对开音节 后面除r以外的辅音和不发音的e name
闭音节： 以辅音结尾的音节 bag
six nine hot hi
语法链接
形容词比较级和最高级的变化，需要用到音节知识 单音节词：在词尾加er/est
hotel /həu'tel/ machine /mə' ʃ i:n/
重音规则
3. 多音节词：
A.多数多音节词的重音在第一个音节上，也有的在第二个音节上。 wonderful/'wʌndəfl/ B.一般来说，含有三个以上音节的词的重音放在倒数第三
个音节上，次重音放在重音前的第二个音节上。
音标-带发音PPT教学课件.ppt
e.g. the man
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等
鼻辅音： [m] [n] [η]
舌侧音：
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，
哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等
鼻辅音： [m] [n] [η]
舌侧音：
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，
哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
音标第一节课ppt
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]怎样发音呢？
2024/9/29
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
音标小课堂
英语音标
汉语拼音
同学们，你能精确念出下列中文或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音旳帮助，是不是就很轻易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
2024/9/29
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙旳 busy [bizi]
经过这几种单词你能感知出 [i]怎样发音吗？
2024/9/29
发音要领： 舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
2024/9/29
前元音学完了，总结一下它们旳 舌位高下吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]旳发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]旳发音吧！
2024/9/29
舌头从[e]旳位置向[ɪ]旳方向滑动，在接近 [ɪ]时停止。嘴角尽量向耳边拉，前一种音 长而强，后一种音短而弱。类似于汉语拼 20音24/9/”29 ei”旳发音。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]怎样发音呢？
2024/9/29
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
音标小课堂
英语音标
汉语拼音
同学们，你能精确念出下列中文或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音旳帮助，是不是就很轻易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
2024/9/29
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙旳 busy [bizi]
经过这几种单词你能感知出 [i]怎样发音吗？
2024/9/29
发音要领： 舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
2024/9/29
前元音学完了，总结一下它们旳 舌位高下吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]旳发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]旳发音吧！
2024/9/29
舌头从[e]旳位置向[ɪ]旳方向滑动，在接近 [ɪ]时停止。嘴角尽量向耳边拉，前一种音 长而强，后一种音短而弱。类似于汉语拼 20音24/9/”29 ei”旳发音。
音标教学第-课PPT课件
音。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部 向软腭抬起，接近半元音。
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下 垂，气流从鼻腔泄出，发
出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈，气流从 舌的两侧泄出，发出边音。
/j/
舌前部向硬腭抬起，接近 半元音。
06
音节、重音与语调
音节划分及规则
音节定义
音节是发音的基本单位，一个单 词的发音可以被划分为一个或多
中元音
01
02
03
/ɜ
/：发音时，舌后缩至口腔 中部，舌尖离开下齿龈， 双唇略收圆突出，发“呃” 之长音。
/ə/
发音时，舌后缩至口腔中 部，舌尖离开下齿龈，双 唇略收圆突出，发“呃” 之短音。
/ʌ/
发音时，舌后缩至口腔中 部略后位置，舌尖离开下 齿龈，双唇略收圆突出， 发“阿”音。
后元音
/u
/ʊ/
动，发出摩擦音。
/s/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，形成摩擦，
发出摩擦音。
/z/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，同时声带震
动，发出摩擦音。
破擦音
/tʃ/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，形成破擦音。
/tr/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍并发出/r/音，形成破
发音体振动
气流经过喉头和声带时， 使声带振动产生声音。
发音器官与音标关系
音标是记录音素的符号，与发音器官的结构和功 01 能密切相关。
不同的音标代表不同的音素，需要运用不同的发 02 音器官和发音原理来发出。
掌握发音器官的结构和功能，有助于更准确地发 03 出相应的音标和音素。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部 向软腭抬起，接近半元音。
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下 垂，气流从鼻腔泄出，发
出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈，气流从 舌的两侧泄出，发出边音。
/j/
舌前部向硬腭抬起，接近 半元音。
06
音节、重音与语调
音节划分及规则
音节定义
音节是发音的基本单位，一个单 词的发音可以被划分为一个或多
中元音
01
02
03
/ɜ
/：发音时，舌后缩至口腔 中部，舌尖离开下齿龈， 双唇略收圆突出，发“呃” 之长音。
/ə/
发音时，舌后缩至口腔中 部，舌尖离开下齿龈，双 唇略收圆突出，发“呃” 之短音。
/ʌ/
发音时，舌后缩至口腔中 部略后位置，舌尖离开下 齿龈，双唇略收圆突出， 发“阿”音。
后元音
/u
/ʊ/
动，发出摩擦音。
/s/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，形成摩擦，
发出摩擦音。
/z/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，同时声带震
动，发出摩擦音。
破擦音
/tʃ/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，形成破擦音。
/tr/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍并发出/r/音，形成破
发音体振动
气流经过喉头和声带时， 使声带振动产生声音。
发音器官与音标关系
音标是记录音素的符号，与发音器官的结构和功 01 能密切相关。
不同的音标代表不同的音素，需要运用不同的发 02 音器官和发音原理来发出。
掌握发音器官的结构和功能，有助于更准确地发 03 出相应的音标和音素。
小学英语-音标第1次课PPT课件
单词拼读
/bi:t/ beat
/di:p/ deep
/bit/ bit
/tipp/
/pi:/ pea
meet遇见 clean干净的 east东方
cup 茶杯 jump跳 pot茶壶
the East Sea green leaves eat meat stay in tree eat bread
东海 绿色的树叶 吃肉 呆在树上 吃面包
/pi: /pi /bi: /bi /ti: /tib /di: /di
b/ b/ b/ b/ b/ / b/ b/
/pi: /pit /bi: /bit /ti:t /tit/ /di: /dit
t/ / t/ / /
t/ /
单词拼读
/pi:/ pea
/bi:/ bee
/ti:/ tea /i:t/ eat
发好这个音的秘诀是一定要 收小腹
Phonetic
/b/ 浊辅音
Phonetic
Exercise
pi: ip: i ibbi: bi p ppii::p Pip:ip:ip bib:ib:i:p bip b Pbii:b bpiip:ib bibbi ib bib
Phonetic
Exercise
/ / 休闲装 [ ] 正装
找找哪些是音标，yes or no
pig [i] [i:]
/ai/ /a/ b [b] p
[p]
/ i / :是长音符号 / i :/
长元音/a:/ [i:]
单元音 短元音 [i] 元音
20 双元音
/ai/
音素
48
清辅音 [p] 辅音
？28 浊辅音 [b]
Phonetic
国际音标 PPT课件 1 人教版
名词概念 (续)
语音知识讲座
7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如： ´el-e-phant con-grat-u-´la-tion 词尾有…-ic或…-tion,…-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音 节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
/bi:/ / i:/ /e/
/eʧ / /h/
/si:/ /k/ /ef/ /a/ //
/ke/
/el/
字母与音标(2) Review
/em/
/en/ / /
/əʊ/ /ɒ /
/pi:/
/kju:/
/:(r)/
/r/
/es/ /z//ti:/源自/ju:/ /ʌ/ /eks/
/vi:/ /wa/ /j/
有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存 在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重 读音节的读音规则发音。 例如： sun太阳 + day /e/子 ＞ Sunday // 星期天
holy神圣 + day /e/日子 ＞ holiday // 假日 break中断 + fast /:/斋戒 ＞ breakfast // 早餐 cup茶杯 + board木板/:/ ＞ cupboard // 碗柜
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
中小学英语音标教学·PPT-第一节
( C ) 2、feet
geese
( A ) 3、me ( C ) 4、these ( C ) 5、let
elephant fifteen help
C fleece smelly twenty tender sheep
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
A
B
( A ) 1、sit
nice
( C ) 2、in
six
( C ) 3、sister ( A ) 4、time ( B ) 5、dinner
sit chicken rice
C kite ice five kitchen drink
•thank you
元音音标学习
二、认识音标
按照字母的发音，可将字母分为六个家族
A家族：A H J K E家族：B C D E G P T V U 家族：U Q W I 家族：I Y / e /家族：F L M N S X Z 单独家族：R O
音标共有48个,其中元音20个,辅音28个.
单词按音节来划分,分为单音节词,双音 节词和多音节词.单音节词中,常常分为重读 开音节和重读闭音节.
cake
( A ) 2、name have black
( B ) 3、water cat
( A ) 4、crayon man
( C ) 5、and
cat
what dad
want
读一读
• we me she he 2. bed pen desk leg
let egg
想一想：
上面单词中e的发 音相同吗？
MR.HU
学习目标：
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
英语音标教学PPT课件
精选课件
13
2./i/
+ 例词 big , fifty, city
发音要领：发音时舌尖 抵下齿，嘴唇微微张 开，舌前部抬高，口 型扁平，发音时间短 促。
精选课件
14
3./e/
+ 例词：fed best fresh Wedding
+ 发音要领：发音时， 张口程度比/i/大，上 下齿之间可容纳一个 食指尖，舌尖抵下齿， 舌前部稍抬起。
is Jill. + Run away Bill, run away Jill. + Come back Bill, come back Jill.
精选课件
18
Dialogue A:Who is this fellow? B:He is Ted A:Who is Ted? B:He’s my best pen-friend. A:How did you get to know him? B: You make a guess before I tell you.
大类。英语辅音中有许多音素是清辅成对的，即 发音时，两个音素的发音器官位置相同，只有声 带振动与否的区别。
精选课件
11
第 二 单 元
单 元 音
精选课件
12
第一节前元音
1，/i:/
+ 例词：be meat sleep believe weak + 发音要领：发音时，，
嘴角向两边张开，口 型扁平，舌尖轻抵下 齿，前舌部向上颚抬 起，流露出微笑表情， 发音时间持续较长。
2,英语语言在其发展的历史进程中产生了繁多 的音标种类。而我们要学习的，同时也是 教科书中所采用的最新“国际音标” 。
精选课件
英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案精选全文
音。其发音要领是从/i/音滑向/ə /音。前面的/i/发得较 清楚，后面的/ə /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音， 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部 稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中 常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻 微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音， 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部 稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中 常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻 微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
音标课 第一课时 - 初中英语音标学习课精美课件
音标课
第一课时
1. 学习元音[i:] [ɪ]的发音，字母组合ee,ea，ie的发音。 2. 学习辅音[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]的发音。 3. 学会单音节词的拼读。
3
Let’s watch a video!
[i:]
音标[i:]的 发音有哪 些特点？
[i:]对应字母及字母组合
Group 2 [bɪt] [pɪt] [tɪp] [dɪp] [kɪk] [gɪft] [tɪk] [dɪg]
• 1. 朗读音标，把语音发至班级小管家。
• 2. 听至少两个同学的语音作业，给出点评。如果有错误， 请你读出正确的读音，上传至班级小管家。
辅音[b] [p]
如何提高音标 学习的效率？
[b] beak bit bin
[bi:k] [bɪt] [bɪn]
[p] peak pit pin
注意类比
[pi:k] [pɪt] [pɪn]
辅音[t] [d]
[t]
tea tip team
[ti:] [tɪp] [tiːm]
[d]
D dip deep
[ɪ]对应字母及字母组合
i : pig
big sit
bit
[ pɪɡ] [ bɪg] [ sɪt] [ bɪt]
live
him
kid
[ lɪv] [ hɪm] [kɪd]
click [ klɪk]
y: many happy twenty
[ˈmenɪ] [ ˈhæpi] [ˈtwenti]
[ɪ]音标拼读练习 [ ɪz] [ ɪt] [ ɪn] [ hɪt] [ pɪn] [ wɪn] [ hɪm] [ gɪv] [ dɪp] [grɪp] [ˈbɪzɪ]
第一课时
1. 学习元音[i:] [ɪ]的发音，字母组合ee,ea，ie的发音。 2. 学习辅音[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]的发音。 3. 学会单音节词的拼读。
3
Let’s watch a video!
[i:]
音标[i:]的 发音有哪 些特点？
[i:]对应字母及字母组合
Group 2 [bɪt] [pɪt] [tɪp] [dɪp] [kɪk] [gɪft] [tɪk] [dɪg]
• 1. 朗读音标，把语音发至班级小管家。
• 2. 听至少两个同学的语音作业，给出点评。如果有错误， 请你读出正确的读音，上传至班级小管家。
辅音[b] [p]
如何提高音标 学习的效率？
[b] beak bit bin
[bi:k] [bɪt] [bɪn]
[p] peak pit pin
注意类比
[pi:k] [pɪt] [pɪn]
辅音[t] [d]
[t]
tea tip team
[ti:] [tɪp] [tiːm]
[d]
D dip deep
[ɪ]对应字母及字母组合
i : pig
big sit
bit
[ pɪɡ] [ bɪg] [ sɪt] [ bɪt]
live
him
kid
[ lɪv] [ hɪm] [kɪd]
click [ klɪk]
y: many happy twenty
[ˈmenɪ] [ ˈhæpi] [ˈtwenti]
[ɪ]音标拼读练习 [ ɪz] [ ɪt] [ ɪn] [ hɪt] [ pɪn] [ wɪn] [ hɪm] [ gɪv] [ dɪp] [grɪp] [ˈbɪzɪ]
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音标小课堂
英语音标
汉语拼音
同学们，你能准确念出以下汉字或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音的帮助，是不是就很容易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
多音节词要涉及到重音，[ˈpæ ndə]为重音标志。
音标学什么？
• 1.掌握48个音标的读音，书写 • 2.能自然地拼读元音和辅音 • 3.掌握相关音标的发音字母及字母组合
• 终极目标：看音标能读单词，不看音标也 能读单词。
音标的常见分类
国际音标（IPA） international phonetic alphabet; 英式音标;美式音标
family [ˈfæməli] Fa mi ly [ˈfæ mə li]
英语音标的作用
• 1.根据音标拼读单词 • 2.根据音标拼写单词
音标通常放在[ ]或/ /中。
英语中辅音和元音的拼读，就像汉 语中声母和韵母的拼读一样。
音节：音节由元音划分，辅音自然地分配与元音 结合。由一个音节构成的叫做单音节词；由两个 或多个音节构成的叫做多音节词。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[æ]发音代言人： 猫 cat [cæt] 帽子cap [cæp]
[æ] 如何发音呢？
2020/6/16
发音要领：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高， 舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
2020/6/16
[e]， [æ]对比练习
pen, pan bed, bad men, man
前元音学完了，总结一下它们的 舌位高低吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]的发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]的发音吧！
ship, sheep sit, seat it, eat hit, heat
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]如何发音呢？
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i:]发音代言人：他 吃 肉
he [hi:] eat [i:t] meat [mi:t]
请探究一下[i:]的发音吧！
2020/6/16
发音要领： 舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/, 口型扁平像微笑，类似“衣”的发音。
[i]， [i:]对比练习
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
音标学习之旅
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙的 busy [bizi]
通过这几个单词你能感知出 [i]如何发音吗？
2020/6/16
发音要领
英语音标
汉语拼音
同学们，你能准确念出以下汉字或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音的帮助，是不是就很容易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
多音节词要涉及到重音，[ˈpæ ndə]为重音标志。
音标学什么？
• 1.掌握48个音标的读音，书写 • 2.能自然地拼读元音和辅音 • 3.掌握相关音标的发音字母及字母组合
• 终极目标：看音标能读单词，不看音标也 能读单词。
音标的常见分类
国际音标（IPA） international phonetic alphabet; 英式音标;美式音标
family [ˈfæməli] Fa mi ly [ˈfæ mə li]
英语音标的作用
• 1.根据音标拼读单词 • 2.根据音标拼写单词
音标通常放在[ ]或/ /中。
英语中辅音和元音的拼读，就像汉 语中声母和韵母的拼读一样。
音节：音节由元音划分，辅音自然地分配与元音 结合。由一个音节构成的叫做单音节词；由两个 或多个音节构成的叫做多音节词。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[æ]发音代言人： 猫 cat [cæt] 帽子cap [cæp]
[æ] 如何发音呢？
2020/6/16
发音要领：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高， 舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
2020/6/16
[e]， [æ]对比练习
pen, pan bed, bad men, man
前元音学完了，总结一下它们的 舌位高低吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]的发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]的发音吧！
ship, sheep sit, seat it, eat hit, heat
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]如何发音呢？
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i:]发音代言人：他 吃 肉
he [hi:] eat [i:t] meat [mi:t]
请探究一下[i:]的发音吧！
2020/6/16
发音要领： 舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/, 口型扁平像微笑，类似“衣”的发音。
[i]， [i:]对比练习
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
音标学习之旅
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙的 busy [bizi]
通过这几个单词你能感知出 [i]如何发音吗？
2020/6/16
发音要领