青岛版科学五上《各种各样的矿物》随堂练习及答案

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青岛版科学五上《各种各样的矿物》随堂练习及答案

青岛版科学五上《各种各样的矿物》随堂练习及答案

5.各种各样的矿物一、填一填:1.通常人们把叫做矿产。

2.矿产的开采方法是不同的。

分布于地表或埋藏得较浅的煤,可以开采;埋藏得较深的煤,需要开采。

3.在我国著名的地质学家的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的资源得到了充分的利用。

4.地球上矿产资源,又不可,必须有计划地开采、利用。

二、当好小法官:(1)煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。

()(2)从金属矿产中提炼金属的过程十分简单,只要敲敲打打,挑出金属就行了。

()(3)“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。

()(4)我国矿产资源丰富,许多矿产的储量居世界前列,但是我国人口多,矿产资源人均占有量非常低。

()(5)我国是一个矿产资源大国,因而可以尽量开采,放开使用。

()5.各种各样的矿物参考答案一、填一填:1.聚集在一起具有开采价值的矿物2.露天地下3.李四光石油4.有限再生二、当好小法官:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×五、各种各样的矿物1常见的矿物有:硫磺、石墨、石英、滑石、黄铁矿、斜长石、方解石、金刚石等。

能源矿产有煤、石油、天然气,金属矿产有金、银、铜、铁、铝,非金属矿产有石英、石膏、滑石2岩石由矿物组成,聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。

3煤的形成:很早以前,地球上的植物被埋入地下,由于巨大压力和适宜温度的作用,逐渐变为煤。

4煤的用途:作燃料,制燃料,制药,制杀虫剂,制消毒剂。

5可以开发新能源:太阳能。

风能。

潮汐能,水能。

地热能7人类对矿产的开采要领:接纳露天开采、地下开采。

像石油这样液体质的矿产,接纳管道开采。

9矿产的开采方法不同。

分布于地表或埋藏得较浅的煤,可以(露天)开采;埋藏得较深的煤,需要(地下)开采。

10在我国著名的地质学家李四光的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的石油资源得到了充分的利用。

11地球上矿产资源有限,又不可再生,必须有计划地开采、利用。

青岛版科学五年级上册 第一单元《5 各种各样的矿物》习题1

青岛版科学五年级上册 第一单元《5 各种各样的矿物》习题1

.
《5 各种各样的矿物》习题
一、判断题
1、石盐是一种易溶于水的矿物。

()
2、能用小刀划出痕迹的矿物其软硬程度属于软。

()
3、方解石具有玻璃光泽,条痕白色,较软,遇盐酸不冒泡。

()
4、石墨常作为固体润滑剂。

()
5、石英具有像玻璃那样的光泽。

()
6、矿物外表的颜色和矿物条痕的颜色是一样的。

()
二、选择题
1、岩石学家常常观察岩石的(),对岩石种类作出判断。

A、颜色
B、光滑程度
C、成分和特征
2、下列矿物中,能吸引铁定的是()。

A、方铅矿
B、石膏
C、赤铁矿
D、磁铁矿
3、制作模型、塑像常用的一种矿物是()。

A、硫磺
B、金刚石
C、石膏
D、滑石
精选。

青岛版科学五年级上册《5.各种各样的矿物》教学课件

青岛版科学五年级上册《5.各种各样的矿物》教学课件

活动过程
金刚石:就是我们常说的钻石, 它是一种由纯碳组成的矿物。金 刚石是自然界中最坚硬的物质, 因此也就具有了许多重要的工业 用途,如精细研磨材料、高硬切 割工具、各类钻头、拉丝模。还 被作为很多精密仪器的部件。金 刚石有各种颜色,从无色到黑色 都有,以无色的为特佳。它们可 以是透明的,也可以是半透明或 不透明。金刚石的折射率非常高, 色散性能也很强,这就是金刚石 为什么会反射出五彩缤纷闪光的 原因。
活动过程
石墨是其中一种最软的矿物。 它的用途 包括制造铅笔芯和润滑剂。可做耐火材料、
导电材料(在电气工业上用作制造电极、电刷、 碳棒、碳管、水银正流器的正极,石墨垫圈、 电话零件,电视机显像管的涂层等 )、耐磨润 滑材料、作铸造、翻砂、压模及高温冶金材料 , 石墨可作铅笔芯、颜料、抛光剂 等,石墨还是
活动过程
硫磺:外观为淡黄色脆性结晶或 粉末,有特殊臭味。硫磺不溶于水, 微溶于乙醇、醚,作为易燃固体,硫 磺主要用于制造染料、农药、火柴、 火药、橡胶、人造丝等。主用于橡胶 轮胎、烟花爆竹、农药、化肥、食品 工业、花草 林木 果树、日化助济、 工业制品 。主要分为两大类及食品 级硫磺 工业级硫磺 ,食品级硫磺: 如在食品生产中硫磺有漂白,防腐之 作用 对玉米淀粉加工必需材料 ,工 业级硫磺:如电子半导体,塑胶、乳胶、 造纸,医药精细化工,工业陶瓷、建 材制品辅助材料等工业部门 。
汽车、轮船、飞机及一些日常生
活用品的原材料(锅、勺、叉、刀、 钢笔等)都来源于铁矿石。
活动过程
煤、石油——能源矿产
活动过程
非金属矿产,如硫磺、石墨、滑石、 金刚石等,主要用于生产化工原料、肥料 、颜料、洗化用品、火柴等。
金属矿产,如黄铁矿、方铅矿等,主 要用于冶炼成各种金属原料,这些金属原 料可以用来制造飞机、轮船、钢笔等。

青岛版科学五年级上册课后练习题及答案-4

青岛版科学五年级上册课后练习题及答案-4

青岛版科学五年级上册课后练习题及答案-4
青岛版科学五年级上册课后练习题及答案
4.做一块卵石
一、我来填一填:
1.河道里、河滩上的石块大小的分布特点是:上游大、中游次之、下游小。

石头的形状特点是:上游棱角大、中游和下游圆滑。

2.高山上的岩石,由于昼夜、夏冬冷暖反复变化,会产生裂缝。

3.植物的根伸进石缝,不断生长,这时根会对岩石产生破坏作用,使岩缝扩大。

4.流水有力量,滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方,这叫做流水的搬运作用。

5.石块在被流水搬运的过程中,受流水冲击,彼此相互碰撞摩擦,这叫做磨圆作用。

二、当好小法官:
1.岩石是热的不良导体,在温度变化下,表层与内部受热不均,产生程度不同的膨胀或收缩,常常使岩石发生崩解破碎。

(√)2.植物根系的生长和穴居动物的活动等,也都可以对岩石起破坏作用。

(√)
3.风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。

(×)
4.水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。

(√)5.卵石的形成显示了大自然的力量,说明了功到自然成的道理。

(√)
三、我来选一选:
1.渗入岩缝的水结成冰时体积会 A ,从而对岩石产生很大的破坏力。

A.胀大B.缩小C.不变
2. A BC 属于风化作用。

A.流水冲击B.温度变化C.生物破坏D.碰撞磨圆
3.岩石在受到烈日暴晒时,它的表层和内部受热情况是B 。

A.一样的B.不一样的
4.高山上的岩石在风化作用下会变成 A 。

A.碎石B.卵石。

五年级上册科学教案 - 《各种各样的矿物》 青岛版

五年级上册科学教案 - 《各种各样的矿物》  青岛版

5.各种各样的矿物【教学内容】五年级上册第一单元第五课【教学目标】1.会查阅书刊及其他信息源,能运用简单的工具(放大镜、小刀)对常见矿物进行观察研究;能倾听和尊重其他同学的不同观点。

2.愿意合作与交流,意识到人与自然要和谐相处。

3.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称;认识到保护资源的重要性。

【教学重难点】教学重点:知道什么是矿产,认识能源矿产、金属矿产和非金属矿产。

教学难点:了解矿产在生活中的应用及能源矿产的开采方法。

【教学准备】学生准备:每组准备小刀、放大镜、未上釉的瓷片、矿物标本和相关资料。

教师准备:有关矿物方面的文字、图片、视频资料,各种矿物标本,课件。

【教学过程】一、创设情境,提出问题。

1.猜谜语导入新课。

(课件出示谜语:南边来了个黑大哥,炉里钻来火里坐,只要火里坐一阵,黑大哥变成红大哥。

猜一物)2.学生猜谜语。

3.教师引导:同学们猜的很准确是“煤”。

煤可以把生米做成熟饭、把生水烧开。

煤是各种各样矿物中的一种。

关于“矿物”你想知道哪些问题?4.学生提出问题。

5.教师小结并揭示课题:同学们提出了这么多有价值的问题,今天我们就来认识和研究各种各样的矿物,共同揭开矿物神秘的面纱。

(板书课题5.各种各样的矿物)【设计意图:通过学生的问题和教师的总结,自然过渡到这节课的研究主题——各种各样的矿物】二、小组学习,自主探究。

1.观察认识各种各样的矿物(1)师生谈话:岩石是由矿物组成的。

老师为同学们提供了几种常见的矿物,(课件出示常见的矿物图片)咱们可以从哪些方面来观察认识这些矿物呢?(2)各小组讨论、交流。

)(3)学生汇报认识矿物的方法。

预设:学生根据自己已有的探究经验汇报,从矿物的颜色、硬度、用途方面研究。

(2)教师总结研究矿物的方法。

(出示课件:研究矿物从颜色、硬度、光泽、条痕等方面进行研究。

课件展示什么是矿物的颜色、光泽、硬度和条痕等。

)用眼睛看形状、大小(可用尺子量)、颜色、光泽、花纹(可利用放大镜);用指甲、小刀测硬度等。

4、7岩石、矿物和我们随堂练习

4、7岩石、矿物和我们随堂练习

一、填空
1、我国已发现各种矿产()种,是世界上矿产较齐全的少数国家之一,其中有()多种矿产的探明储量居世界前列。

2、岩石和矿物是组成()的重要物质,也是人们生产和生活的()。

二、选择
1、下列生活用品中,不属于矿物来源的是()。

A、毛巾
B、瓷碗
C、电饭煲
D、木勺子
2、下列城市中,铁矿丰富的是()。

A、广州
B、攀枝花
C、武汉
D、兰州
3、我国的宝岛台湾,盛产的矿物是()。

A、金和硫
B、银和铁
C、锰和钛
D、钨和贡
三、判断
1、我们要合理利用,节约有限的矿产资源。

()
2、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。

()
3、原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。

()。

青岛版五年级上册科学期末试题附答案

青岛版五年级上册科学期末试题附答案

青岛版五年级上册科学试题一、填空。

1、地球内部可分为三层,分别是_____、______、_______。

2、地表岩石受到_____、______、_______等因素的影响会发生风化作用。

3、化石是保存在岩层中的古生物的_____或______。

4、声音是由物体_____ 产生的。

5、噪声与_____、______、_______被称为污染环境的四大公害。

6、耳朵分为_____、______、_______三部分。

声波通过_____传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过______ 传给儿蜗,连接耳蜗的_______把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。

7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫做_______。

_____ 和______可以使水蒸发得更快。

8、水蒸气遇冷可以变成液态的水,这种现象叫做_______。

9、水的沸点是_____,水的冰点是______。

10、_______星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状,这就是著名的___________,俗称勺子星。

二、判断。

1、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息,对地球内部的情况进行探索的。

()2、地球内部越往深处温度越高,压力越大。

()3、煤和石油是可再生资源。

()4、地表是不断变化的,陆地的面积逐渐变大。

()5、人的耳朵能听到超声波和次生波。

()6、抬头仰望北天星空,左边是西,右边是东,上面是南,下面是北。

()7、一天中,星座在天空中有东升西落现象。

()8、水在任何温度下都可以蒸发。

()9、高山上气压低,水的沸点也低;所以,不容易把鸡蛋煮熟。

()10、化雪天比下雪天冷,原因是化雪需要吸收热量。

()三、选择。

1、()属于能源矿产;()属于金属矿产;()属于非金属矿产。

①石英石膏②铁铜③煤石油2、保护听力要注意()。

①避开噪音②不用尖锐的工具掏挖耳朵③及时治疗鼻炎和咽炎④听到巨大声音要张口⑤不让污水进入外耳道。

3、下面()应用了超声波,()应用了次生波。

青岛版(六三制)小学五年级科学上册《各种各样的矿物》同步练习

青岛版(六三制)小学五年级科学上册《各种各样的矿物》同步练习

(√ )
结束
ห้องสมุดไป่ตู้B煤
C 岩石
2.铁矿石、铜矿石等属于( B ),石英、石膏等属
于( C )。
A 能源矿产
B 金属矿产 C 非金属矿产
判断题
1.石墨是一种矿物。 2.矿产资源与人类的关系十分密切。 3.煤和石油的形成十分容易,可以再生。
(√ ) (√ )
(×)
4.为了人类社会的可持续发展,我们要研究、开发新
的能源。
《各种各样的矿物》同步练习
填空题
1.岩石是由 矿物 组成的。聚集在一起具有开采价值 的矿物称为 矿产 。
2.飞机、轮船、自行车、汽车、钢笔、刀叉等的原材 料都来源于 铁矿石 。
3.煤、石油、天然气等属于 能源矿产 。
选择题
1.杀虫剂、消毒剂、燃料、医药、合成材料的原材料
都来源于( B )。
A 铁矿石

青岛版小学科学五年级上册随堂练习

青岛版小学科学五年级上册随堂练习

青岛版小学科学五年级上册随堂练习第1课、地球内部有什么一、填空:1.从地面到地球中心有(6000)多千米,最先进的钻机钻探深度不过(10)千米。

2. 地震波能够向(四面八方)传播,有的可以一直传到(地心)。

地震波碰到不同的物质,就会有不同的(反射)和(折射)。

3.科学家利用(地震波)、(磁力)等提供的信息,对地球内部情况进行探知。

4.地球内部可以分为三层,分别是(地壳)、(地幔)、(地核)。

5.地壳由(岩石)组成,厚(5—70)千米,地幔由(硅、铁、镁)组成,厚(2900多)千米,地核由(铁、镍)组成,厚(3400多)千米。

二、简答:1.人们是怎样了解地球内部情况的?答:是利用地震波、磁力等提供的信息,对地球内部情况进行探知。

2.了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响?答:知道火山喷发、地震的发生时间、地点,可避免它对人类造成灾难。

3.认识地球内部的结构特点。

答:地球内部划分为三层,分别是地壳、地幔、地核。

地壳是最外面的一层,厚5—70千米不等;地壳下面是地幔,厚2900多千米,温度在1200℃到2000℃之间;地幔下面是地核,厚3400多千米,温度可达5000℃。

第2课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然现象,它是地球内力作用的产物2、1980年5月18日(圣海伦斯火山)受地震影响喷发。

3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下,沿着地壳裂隙向上升,在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处,上升的岩浆在巨大压力下冲出地面,形成火山。

4、火山喷发所带来的影响。

(1)地表形态的变化。

火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。

火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋,覆盖农田和城市,污染空气;同时火山喷发也会给人类带来许多益处,如在岩浆向上移动和喷发的过程中,会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏,火山灰是农作物的上等肥料。

火山喷发使地貌发生巨大的变化而成为重要的旅游资源,如日本的富士山、中国长白山的天池、五大连池的火山群、火山地热喷泉,景象非常壮观,还有的地区利用火山地热来发电。

青岛版(六年制)五年级上册科学课件:5、《各种各样的矿物》(共28页)PPT

青岛版(六年制)五年级上册科学课件:5、《各种各样的矿物》(共28页)PPT

分类标准
岩石或矿物名称
冶炼金属 赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿
建筑材料
大理石 花岗岩 板岩 石灰岩
生活用品
食盐 石英 铜 铝


石膏 朱砂 硼砂


水晶 金刚石 铂金 黄金
18
岩石和矿物的开采
19
岩石和矿物的开采及冶炼
20
一些非法采矿及加工行为
非法采矿造成的地陷 非法采矿小矿井
采矿造成的环境恶化

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
27
谢谢观看!

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。 Nhomakorabea•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

新版五年级科学上册课件5. 各种各样的矿物-青岛版(共34张)

新版五年级科学上册课件5. 各种各样的矿物-青岛版(共34张)

白色
总结: 岩石由矿物组成。 聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
活动二、矿产和人类的关系
总结:
科学技术的进步提高了人们对矿产资源的开发速度 和利用效率。
思考:你们知道铁矿石、煤、石 油有什么用途吗?
科学
总结:
煤、石油、天然气等属于能 源矿产;
铁矿石、铜矿石属于金属矿 产;
5. 各种各样的矿物
黄铁矿
铝土矿
闪锌矿
黑钨矿
锆石
方铅矿
石墨
科学
5 种样矿 各各的物
活动一、认识各种各样的矿物
补充表格
光泽
硬度
条痕
矿物软硬的判 断标准
能用指甲刻划出痕迹的软;
不能用指甲刻划出痕迹,
但能用铜钥匙刻划出痕迹的 较软;
不能用铜钥匙刻划出痕迹,
石英、石膏等属于非金属矿 产。
总结:
我们不仅要合理开发、利用 保护矿产资源,还需要开发
新能源。
思考总结:通过本课的学习,你学到了哪 些知识呢?
拓展活动: 课下同学们参考课本14页下图写一段煤形 成的小短文,有条件的同学制作小课件。
谢谢
但能用小刀刻划出痕迹的较 硬;
用铜钥匙、小刀都不能刻划 出痕迹的硬。
矿物的条痕
把矿物放在瓷砖上摩擦,瓷砖上留下的痕迹就是这 种矿物的条痕。
补充表格:
矿物
颜色
光泽
硬度 条痕
黄铜矿 黄铜色 金属光泽 较硬 绿黑色
黄铁矿 石墨
黄黑色 深黑色 黑色
金属光泽 金属光泽
较硬 软
绿黑色 黑色
石英
无色
非金属光泽 硬

青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案

青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案

青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案1.地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下会沿着裂缝上升。

上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来,形成火山岩,有的则可能冲出地面形成火山喷发物。

2.火山石由火山喷发时落下的火山碎屑、岩浆和涌出地面的岩浆冷却而成的堆积成的锥形山。

3.有的火山喷发后一直没有再喷发,这样的火山叫做死火山,有的火山喷发后隔一段时间还会喷发,这样的火山叫做活火山,除此之外还有一种火山叫做休眠火山。

二、当好小法官:1.√2.×3.√三、我来选一选:1.B2.A3.C四、科学探究:1.火山是地球上的自然现象之一,虽然我们可以通过科学手段了解火山的内部结构和喷发机制,但是用炸药破坏火山是极其危险和不负责任的行为,不仅会对周围环境造成严重影响,还可能引发更大的灾难。

因此,这项构想不可取。

2.地下的温度和石油、煤的温度不同,地下温度高是因为地热作用,而石油、煤的温度不高是因为它们在地壳中形成的时间较长,温度已经逐渐稳定下来,并且没有足够的氧气支持它们燃烧。

三、改写后的文章:火山的益处和灾难火山喷发不仅给我们带来灾难,也会在岩浆向上移动和喷发的过程中,在地下形成矿藏等。

因此,火山也有一定的益处。

地壳深处的高压高温环境地壳越往深处,压力和温度就越高。

在地壳深处,物质会变得像烧熔了的玻璃一样,这就是岩浆。

关于火山的一些事实我国现已发现的600多座火山全部都是死火山。

地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。

火山喷发是由于地壳运动引起的。

火山喷发是一种自然现象,对人类有益处也有灾难。

测试你的地震知识地壳内部的岩层在地球内部的作用下,会不断发生变化。

岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化,并储存着巨大的能量。

当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时,岩层可能发生断裂,释放出储存在岩层中的巨大能量,引起地震。

我国是世界上研究地震最多的国家,早在1800多年前,科学家就发明了世界上第一台监测地震的仪器,它叫做地动仪。

青岛版五年级上册科学全册温习题

青岛版五年级上册科学全册温习题

青岛版五年级上册科学全册温习题正文:1课、地球内部有什么填空:1.从地面到地球核心有(6000)多千米,最守旧的钻机钻探深度不过( 10)千米。

2. 地动波可以向(四面八方)散播,有的可以连续传到(地心)。

地动波遇到差别的精神,就会有差别的(反射)和(折射)。

3.科学家利用(地动波)、(磁力)等供应的消息,对地球内部状况进行探知。

4.地球内部可以分为三层,分别是(地壳)、(地幔)、(地核)。

5.地壳由(岩石)组成,厚(5—70)千米,地幔由(硅、铁、镁)组成,厚(2900多)千米,地核由(铁、镍)组成,厚(3400多)千米。

简应:1.人们是怎样了解地球内部状况的?应:是利用地动波、磁力等供应的消息,对地球内部状况进行探知。

2.了解地球内部的运动会对我们的生活孕育发生什么影响?应:晓得火山喷发、地动的发生光、所在,可制止它对人类形成灾难。

3.熟悉地球内部的结构特。

应:地球内部划分为三层,分别是地壳、地幔、地核。

地壳是最外面的一层,厚5—70千米不等;地壳下面是地幔,厚2900多千米,温度正在1200℃到2000℃之间;地幔下面是地核,厚3400多千米,温度可达5000℃。

2课、火山1、火山喷发是一种壮瞧的自然景象,它是地球内力作用的产品2、1980年5月18日(圣海伦斯火山)受地动影响喷发。

3、地壳深处的岩浆正在巨大的压力作用下,沿着地壳裂隙向上升,正在地壳相比薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处,上升的岩浆正在巨大压力下冲出地面,组成火山。

4、火山喷发所带来的影响。

(1)地表外形的变更。

火山喷发组成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。

火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、衡宇,覆盖农田和都市,净化空气;同时火山喷发也会给人类带来许多好处,如正在岩浆向上挪动和喷发的过程中,会正在地下组成铁、铜、金刚石等多种矿躲,火山灰是农作物的上等肥料。

火山喷发使地貌发生巨大的变更而成为重要的旅游资源,如日本的富士山、中国长白山的天池、五大连池的火山群、火山地热喷泉,景象特别壮瞧,还有的地区利用火山地热来发电。

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5.各种各样的矿物
一、填一填:
1.通常人们把叫做矿产。

2.矿产的开采方法是不同的。

分布于地表或埋藏得较浅的煤,可以
开采;埋藏得较深的煤,需要开采。

3.在我国著名的地质学家的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的资源得到了充分的利用。

4.地球上矿产资源,又不可,必须有计划地开采、利用。

二、当好小法官:
(1)煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。

()
(2)从金属矿产中提炼金属的过程十分简单,只要敲敲打打,挑出金属就行了。

()
(3)“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。

()
(4)我国矿产资源丰富,许多矿产的储量居世界前列,但是我国人口多,矿产资源人均占有量非常低。

()
(5)我国是一个矿产资源大国,因而可以尽量开采,放开使用。

()
5.各种各样的矿物
参考答案
一、填一填:
1.聚集在一起具有开采价值的矿物
2.露天地下
3.李四光石油
4.有限再生
二、当好小法官:
(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×
五、各种各样的矿物
1常见的矿物有:硫磺、石墨、石英、滑石、黄铁矿、斜长石、方解石、金刚石等。

能源矿产有煤、石油、天然气,金属矿产有金、银、铜、铁、铝,非金属矿产有石英、石膏、滑石
2岩石由矿物组成,聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。

3煤的形成:很早以前,地球上的植物被埋入地下,由于巨大压力和适宜温度的作用,逐渐变为煤。

4煤的用途:作燃料,制燃料,制药,制杀虫剂,制消毒剂。

5可以开发新能源:太阳能。

风能。

潮汐能,水能。

地热能
7人类对矿产的开采要领:接纳露天开采、地下开采。

像石油这样液体质的矿产,接纳管道开采。

9矿产的开采方法不同。

分布于地表或埋藏得较浅的煤,可以(露天)开采;埋藏得较深的煤,需要(地下)开采。

10在我国著名的地质学家李四光的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的石油资源得到了充分的利用。

11地球上矿产资源有限,又不可再生,必须有计划地开采、利用。

12煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。

(√)
13从金属矿产中提炼金属的过程十分简单,只要敲敲打打,挑出金属就行了。

(×)
14“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。

(×)
15我国矿产资源丰富,许多矿产的储量居世界前列,但是我国人口
多,矿产资源人均占有量非常低。

(√)
16我国是一个矿产资源大国,因而可以尽量开采,放开使用。

(×)
5课、各种各样的矿物
一:填空
1、认识矿物可以从(颜色)、(光泽)、(透明度)、(硬度)、(形状)、(矿物条痕)等方面进行描述。

2、煤、石油、天然气等属于(能源矿产)。

铜、铁等属于(金属矿产)。

石墨、石英、硫黄等属于(非金属矿产)。

3、飞机,钢精锅,钢精勺、叉、刀,钢笔,轮船,汽车,自行车的原材料都来源于(铁矿石)
4、杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于(煤)。

5、人类对矿产的开采方法:采取(露天开采)、(地下开采)。

像石油这样液体性质的矿产,采取(管道开采)。

6、煤和石油是(不可再生资源)。

二:名词解释
矿物-------建造房屋所需要的各种石头、随身佩戴的宝石、食用的盐、制造铅笔芯的石墨都是矿物。

是矿物组成的岩石。

矿产-------聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。

三:简答题
矿产可以分为哪几类?
答:矿产分为能源矿产、金属矿产)、非金属矿产。

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