人教版六年级下册语文同步练习-15凡卡(有答案)

第15课凡卡同步练习
一、用“\”把加点字错误的读音画掉。

邮差（chāchāi）耸肩（shǒng sǒng）
模糊（mō mó）一缕（liǔ lǚ）
挨打（ái āi）结实（jiē jié）
二、看拼音，写词语。

xiù róu piě
生皱嘴
yē xiájiǎo
抽子打
三、选字组词。

1、拒柜距
相（）（）绝衣（）抗（）（）离（）台2、秘蜜密
甜（）（）书严（）四、写出下列句子运用的修辞手法。

1、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

（）
2、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

（）
3、广场上人山人海。

（）
五、按要求改写句子。

1、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿卖的钩钩。

（缩句）___________________________________________________________
2、凡卡写信。

（扩句）
___________________________________________________________ 3、雪地里有许多枞树。

（改为比喻句）
___________________________________________________________ 4、我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

我挨了一顿毒打。

（用关联词语合并为一句）
___________________________________________________________
六、《凡卡》一文中省略号很多，请根据课文内容选择下列句子中省略号的表达作用。

A、表示凡卡因过于伤心而未能把话写完。

B、表示凡卡继续在回忆、想象某种情景。

C、表示思维的跳跃。

D、表示给读者留下想象的余地。

1、他很满意每人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。

（）
2、亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……（）
3、他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……（）
4、他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（）
七、课内阅读。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、这两段话中，具体写到了哪些景物？
___________________________________________________________
2、用“——”画出文中描写爷爷神态和动作的句子。

3、第2自然段的环境描写是凡卡写信时的回忆，作者这样写的目的
是什么？
___________________________________________________________
八、课外阅读。

复活节的夜晚
阿维喘过一口气来之后，就说：“不管好歹，我明天非去上工不可。

妈，把闹钟给我。

”
“我跟你说你不能去。

去了会送命的！”
“说了也没有用，妈，我们不能等着饿死了——再说——万一有人顶了我的差事呢？妈，把闹钟给我吧。

”
“我待会儿差一个小孩替你去说你病了，他们一定会让你歇一两天的。

”
“那没有用，他们不肯等我的。

我知道他们——格兰德尔兄弟公司才不管我病不病呢！放心吧，妈，我将最终有一天比他们都强。

把闹钟给我，妈妈。

”
1、病中的阿维几次向妈妈要闹钟？他病了为什么还要上班？
___________________________________________________________ 2、读了母子俩的对话，你体会到了什么？
___________________________________________________________
九、小练笔。

仿照本课写法，给亲人或朋友写一封信，注意书信格式要正确，
写出自己的心里话。

附加题、照样子，写称呼。

例：代人受过的人——替罪羊
1、思想陈旧的人——___________
2、随声附和的人——___________
3、粗心大意的人——___________
【参考答案】
一、用“\”把加点字错误的读音画掉。

邮差（chāchāi）耸肩（shǒng sǒng）模糊（mōmó）一缕（liǔlǚ）
挨打（ái āi）结实（jiē jié）
二、看拼音，写词语。

xiù róu piě
生
皱
嘴yē xiá
jiǎo
抽
子
打
三、选字组词。

1、拒柜距
相（距）（拒）绝衣（柜）抗（拒）（距）离（柜）台2、秘蜜密
甜（蜜）（秘）书严（密）
四、写出下列句子运用的修辞手法。

1、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

（拟人）
2、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

（比喻）
3、广场上人山人海。

（夸张）
五、按要求改写句子。

1、我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿卖的钩钩。

（缩句）_我看见钩钩。

_
2、凡卡写信。

（扩句）
_凡卡认真地给爷爷写信。

_
3、雪地里有许多枞树。

（改为比喻句）
_雪地里有许多枞树，它们像一个个士兵。

_
4、我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

我挨了一顿毒打。

（用关联词语合并为一句）
_因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了，所以我挨了一顿毒打。

_
六、《凡卡》一文中省略号很多，请根据课文内容选择下列句子中省略号的表达作用。

A、表示凡卡因过于伤心而未能把话写完。

B、表示凡卡继续在回忆、想象某种情景。

C、表示思维的跳跃。

D、表示给读者留下想象的余地。

1、他很满意每人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。

（C）
2、亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……（A）
3、他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……（B）
4、他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（D）
七、课内阅读。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、这两段话中，具体写到了哪些景物？
_教堂、白房顶、烟囱、树木、雪堆、星星、天河。

_
2、用“——”画出文中描写爷爷神态和动作的句子。

3、第2自然段的环境描写是凡卡写信时的回忆，作者这样写的目的
是什么？
_用美丽的乡村雪夜反衬凡卡在城市生活的悲惨。

_
八、课外阅读。

复活节的夜晚
阿维喘过一口气来之后，就说：“不管好歹，我明天非去上工不可。

妈，把闹钟给我。

”
“我跟你说你不能去。

去了会送命的！”
“说了也没有用，妈，我们不能等着饿死了——再说——万一有人顶了我的差事呢？妈，把闹钟给我吧。

”
“我待会儿差一个小孩替你去说你病了，他们一定会让你歇一两天的。

”
“那没有用，他们不肯等我的。

我知道他们——格兰德尔兄弟公司才不管我病不病呢！放心吧，妈，我将最终有一天比他们都强。

把闹钟给我，妈妈。

”
1、病中的阿维几次向妈妈要闹钟？他病了为什么还要上班？
_三次。

他怕饿死，怕别人顶替自己，丢了工作。

_
2、读了母子俩的对话，你体会到了什么？
_提示：从对在资本主义制度下悲惨生活的人们的同情来答。

_
九、小练笔。

仿照本课写法，给亲人或朋友写一封信，注意书信格式要正确，
写出自己的心里话。

附加题、照样子，写称呼。

例：代人受过的人——替罪羊
1、思想陈旧的人——_老古董_
2、随声附和的人——_应声虫_
3、粗心大意的人——_马大哈_。