最新防范侵害保护自己教案
防范侵害 保护自己教案新
第九课保护自我第二框《防范侵害保护自己》教案【学习目标】1、知识目标：知道在日常生活中自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同的保护方法。
2、能力目标：了解青少年自我保护的方法和技巧，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
3、情感态度价值观目标：通过学习，树立自我保护的意识、勇气和信心。
学会运用法律维护自身的合法权益，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。
【学习重点与难点】：掌握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。
【预习案】一、自主预习：1、________是避免侵害的前提。
2、遭遇意外险情与伤害时，需要__________，要学会运用__________的救助方法。
3、遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要__________；没有能力将其制服，可以采取__________法、__________法、__________法等及时脱身。
4、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的___________,也要有保护自己的______和_______.5、保护青少年合法权益的两部法律是_________________________和_______________二、小组讨论：1、网上交友应该注意什么？2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？3、遭遇意外险情与伤害时，我们怎么做？4、我国为什么专门制定法律保护未成年人的合法权益？我们应该怎样做？5、我们应如何保护自己？【探究案】【探究一】：中学生小燕通过网上聊天，认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为好朋友，当小Q向小燕介绍自己的真实身份时，小燕也将自己的姓名，学校，家庭电话等真实信息告诉了他，不久，小Q约小燕见面，并说借她的身份证寄包裹。
当小燕准备回家的时候，小Q说自己可以用摩托车送她回家,于是摩托车载着小燕驶向远方…………请根据你的想象和猜测,给这个故事续写结局.思考:小燕不假思索将身份证借给他人,说明他_______________作为中学生,网上交友应该注意什么？______________女同学应该如何保护自己? ________________归纳：避免侵害的前提________________【探究二】:2012年8月27日晚，13岁的初一学生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机。
防性侵安全教育主题班会教案3篇
防性侵安全教育主题班会教案3篇1.防性侵主题班会教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解性侵的基本概念、常见形式及危害，认识身体的隐私部位。
2.能力目标：培养学生识别潜在危险的能力，掌握基本的自我保护技巧和方法。
3.情感态度目标：增强学生的自我保护意识，树立正确的性别观念，学会在遭遇性侵时勇敢说“不”并寻求帮助。
二、教学准备1.多媒体材料：性侵预防教育视频、PPT课件（包含性侵案例解析、自我保护小贴士等）。
2.互动道具：人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
3.小组讨论话题卡：预设的防性侵讨论问题。
4.安全手册：每生一份，包含紧急联系方式、自我保护技巧等内容。
三、教学过程1.引入话题（5分钟）活动设计：播放一段简短的性侵预防教育动画或视频，引发学生兴趣和思考。
教师引导：提问学生看视频后的感受，引出防性侵的主题。
2.认识身体与隐私（10分钟）教师讲解：利用人体模型或图片，讲解男女生身体的不同，明确指出哪些是隐私部位，强调这些部位不应被随意触摸。
互动环节：学生两两一组，互相指出对方的非隐私部位，加深对隐私部位的认识。
3.性侵知识普及（15分钟）案例分析：通过PPT展示几个真实的性侵案例（注意保护隐私，避免详细个人信息），引导学生分析案例中的危险信号和预防措施。
定义讲解：明确性侵的定义，包括口头、肢体等多种形式。
危害阐述：讲述性侵对个人心理、身体及生活造成的长远影响。
4.自我保护技巧（20分钟）小组讨论：分发小组讨论话题卡，如“如何拒绝不适当的触碰？”、“遇到陌生人搭讪怎么办？”等，鼓励学生分享自己的想法。
教师总结：汇总并讲解有效的自我保护技巧，如设定个人界限、大声呼救、寻找可信赖的成年人帮助等。
情景模拟：选取几个典型场景进行角色扮演，让学生在实践中掌握应对方法。
5.寻求帮助与法律知识（10分钟）紧急联系方式：介绍当地报警电话、儿童保护热线等紧急联系方式，强调遇到危险时及时求助。
法律知识普及：简要介绍与性侵相关的法律法规，增强学生的法律意识。
预防性侵害主题班会教案
预防性侵害主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良行为，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，尊重他人，消除歧视。
二、教学内容1. 性侵害的定义与类型2. 性侵害的危害3. 防范性侵害的方法与技巧4. 自我保护意识的培养5. 正确的价值观和尊重他人的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个真实案例，引发学生对性侵害的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解性侵害的定义、类型和危害，让学生了解防范性侵害的必要性。
3. 互动：分组讨论，让学生分享防范性侵害的方法与技巧，互相学习，提高自我保护能力。
4. 情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟防范性侵害的场景，增强实践操作能力。
5. 总结：强调正确的价值观和尊重他人的重要性，引导学生树立健康的生活方式。
四、教学方法1. 案例分析：通过真实案例，引发学生思考，加深对性侵害的认识。
2. 讲解演示：教师讲解性侵害的相关知识，演示防范性侵害的方法与技巧。
3. 分组讨论：学生分组讨论，分享心得，互相学习，提高自我保护意识。
4. 情景模拟：设置情景，让学生参与实践，增强实际操作能力。
五、教学评价1. 学生对性侵害的定义、类型和危害的了解程度。
2. 学生掌握的防范性侵害的方法与技巧。
3. 学生自觉抵制不良行为，树立正确的价值观的情况。
4. 学生尊重他人，消除歧视的表现。
教学资源：真实案例、教学PPT、情景模拟道具等。
教学时长：45分钟。
六、教学准备1. 收集相关案例，挑选具有教育意义的案例。
2. 制作教学PPT，内容包括性侵害的定义、类型、危害以及防范方法等。
3. 准备情景模拟道具，如安全警报器、哨子等。
4. 安排合适的教学场地，确保教学活动顺利进行。
七、教学环境1. 确保教学场地安全、舒适，有利于学生集中注意力。
八、教学注意事项1. 在讲解性侵害相关内容时，注意用词得当，避免过于直白或引起学生不适。
防范侵害保护自己教案
防范侵害保护自己教案教案标题：防范侵害，保护自己教学目标：1. 了解什么是侵害，并能够识别不同类型的侵害行为。
2. 理解保护自己的重要性，学会采取适当的措施来预防侵害。
3. 培养学生的自我保护意识和能力，提高其应对侵害的能力。
教学内容：1. 侵害的概念和种类：a. 身体侵害：如打骂、欺凌、性侵等。
b. 心理侵害：如言语嘲笑、恐吓、欺凌等。
c. 网络侵害：如网络欺凌、网络诈骗等。
2. 保护自己的方法：a. 身体保护：学会拒绝不合理的身体接触，寻求帮助，学会自我防护。
b. 心理保护：学会沟通表达，寻求支持，建立自信心。
c. 网络保护：学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息，学会辨别网络风险。
3. 案例分析与讨论：通过真实案例，引导学生分析侵害行为的特征和解决方法。
教学步骤：1. 导入：通过一个小故事或视频，引发学生对侵害问题的思考。
2. 知识讲解：简要介绍侵害的概念和种类，并与学生进行讨论。
3. 方法讲解：分别介绍身体保护、心理保护和网络保护的方法，并与学生进行互动讨论。
4. 案例分析与讨论：提供几个真实案例，让学生分析侵害行为的特征和解决方法，并进行小组讨论。
5. 总结归纳：总结学习内容，强调保护自己的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
6. 作业布置：要求学生撰写一篇关于如何保护自己的短文，并鼓励他们与家长或老师分享所学内容。
教学资源：1. 小故事或视频素材：用于导入和引发学生思考。
2. 案例材料：真实案例，用于分析和讨论。
3. 板书或PPT：用于呈现知识点和方法讲解。
4. 学生练习册或作业本：用于学生作业的布置和完成。
教学评估：1. 课堂互动：观察学生在讨论和分析案例时的参与程度和表现。
2. 作业评估：评估学生对于如何保护自己的理解和应用能力。
教学延伸：1. 邀请警察或社会工作者来校园进行讲座，进一步加强学生的防范侵害意识。
2. 组织学生参加自我防卫或心理健康的相关培训课程，提高他们的自我保护能力。
防范侵害,保护自己 教学设计
附件1：
课题《防范侵害，保护自己》
大安镇中学校宋杰
一、教学内容
知道青少年应该提供警惕，具有高度的自我保护意识，从而初步具备防范意识。
二、教学目标
通过对发生在自己身边的事例的分析，能够掌握一般的自我保护的方法。
三、教学重点与难点
帮助学生提高警惕。
有许多案例，如果当事人能提高警惕性是完全可以避免的。
四、教学准备
搜集相关案例，提出相应问题。
五、课时安排 1课时
六、教学过程
七、板书设计
防范侵害保护自己
1、提高警惕是用智慧保护自己防范侵害的前提
2、用法律保护自己
3、用智慧保护自己
八、课后反思
本课教学教学较成功，学生活动参与意识较强，课堂气氛热烈，能很快的融入到课堂活动中。
本课教学目标明确，内容贴近社会，学生能通过本课的学习增强自我保护的意识。
注意：
1.标题宋体小二加粗，一级标题黑体三号不加黑。
2.正文含教学过程（表格中）中文宋体，英文Times New Roman小四号不加黑。
3.段落格式：首行缩进2字符，行距固定值22磅。
4.页边距要求：上2.9，下2.7，左右各2.5。
5.序号要求：一级标题用一、二级标题用（一）三级标题用1.
提示：本文档格式已经修好，教师可以直接在里面填写内容。
需要改动时请务必按照以上格式要求。
学会自我保护预防不法侵害教案
学会自我保护预防不法侵害教案随着社会的发展，不法侵害事件时有发生，尤其是对于儿童和女性来说，更是面临着巨大的安全风险。
在这样的背景下，学会自我保护预防不法侵害成为了十分重要的课题。
本文将从儿童和女性两个群体的角度出发，讨论如何通过教育和培训，提高他们的自我保护意识，预防不法侵害的发生。
一、儿童自我保护预防不法侵害教案。
儿童是社会的未来，他们的安全问题备受关注。
在学校和家庭中，应该加强对儿童自我保护的教育，让他们在面对危险时能够及时做出正确的反应。
以下是一些针对儿童的自我保护预防不法侵害教案：1. 培养自信心，儿童应该从小培养自信心，让他们知道自己有权利保护自己，不要轻易相信陌生人的话语。
在家庭和学校中，可以通过鼓励他们参加各种活动，培养他们的自信心和独立性。
2. 教授安全知识，儿童应该了解一些基本的安全知识，比如如何避免交通事故、如何应对火灾等。
同时，也要教育他们如何应对陌生人的接触，不要轻易跟陌生人走开或上车。
3. 角色扮演，在学校中可以组织一些角色扮演的活动，让儿童在模拟的情境中学会如何应对不法侵害。
通过这种方式，他们可以在安全的环境中学会正确的自我保护技巧。
4. 寻求帮助，儿童应该知道在遇到危险时应该及时求助，可以向家长、老师或者警察寻求帮助。
同时，也要教育他们如何拨打紧急电话，比如110、120等。
通过以上的教育和培训，可以提高儿童的自我保护意识，让他们在面对不法侵害时能够更加从容应对。
二、女性自我保护预防不法侵害教案。
女性在社会中往往面临更多的安全风险，因此学会自我保护预防不法侵害对于她们来说更加重要。
以下是一些针对女性的自我保护预防不法侵害教案：1. 提高警惕，女性在外出时应该提高警惕，注意观察周围的环境。
尤其是在夜间或者偏僻的地方，更要保持警惕，避免成为不法侵害的目标。
2. 学习防身技巧，女性可以通过学习一些防身技巧，比如自卫术、防身器的使用等，提高自我保护能力。
在一些社区或者学校中，可以开设防身课程，让女性学会如何在面对危险时做出正确的反应。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识生活中可能遇到的侵害行为，提高防范意识。
2. 培养学生掌握防范侵害的基本方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会在遇到侵害时寻求帮助。
二、教学内容1. 侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害等。
2. 防范侵害的方法：预判风险、拒绝侵害、寻求帮助、自我保护等。
3. 自我保护技巧：交通安全、火灾逃生、地震自救等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防范侵害的基本方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生在生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过案例了解侵害的种类和防范方法。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，分享防范侵害的经验。
3. 实践操作法，让学生在模拟情境中学会自我保护技巧。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解侵害的种类，引起学生对防范侵害的重视。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解防范侵害的方法和技巧。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享在生活中遇到侵害时的应对策略。
4. 自我保护技巧学习：讲解并演示交通安全、火灾逃生、地震自救等自我保护技巧。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调防范侵害的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对防范侵害知识的理解和运用。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 自我保护技巧操作评估：在模拟情境中，观察学生运用所学自我保护技巧的情况，评估学生的掌握程度。
3. 课后作业评估：通过学生完成的课后作业，检查学生对课堂所学知识的理解和运用能力。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的实际需求，是否有针对性地解决了学生面临的侵害问题。
2. 反思教学方法：思考所采用的教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学效果：评估学生的学习成果，思考如何在后续教学中进一步改进，提高学生的防范侵害和自我保护能力。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到生活中可能遇到的侵害行为，提高防范意识。
2. 培养学生掌握自我保护的方法和技巧，提高自我防范能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
二、教学内容1. 侵害行为的识别：分析生活中可能遇到的侵害行为，如盗窃、抢劫、诈骗等。
2. 自我保护方法：学习如何防范侵害，如保持警惕、求助他人、报警等。
3. 法制教育：了解相关法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握识别侵害行为和自我保护的方法。
2. 难点：培养学生树立正确的价值观，增强法制观念。
四、教学方法1. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解侵害行为的特点。
2. 讨论交流：分组讨论，引导学生学会自我保护的方法。
3. 角色扮演：模拟情景，让学生在实践中掌握自我保护技巧。
4. 法制教育：讲解相关法律法规，引导学生树立正确的价值观。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解生活中常见的侵害行为，引起学生对防范侵害的关注。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解侵害行为的特点。
3. 讨论交流：分组讨论，引导学生学会自我保护的方法。
4. 角色扮演：模拟情景，让学生在实践中掌握自我保护技巧。
5. 法制教育：讲解相关法律法规，引导学生树立正确的价值观。
6. 总结提升：归纳本节课的重点内容，强调自我保护的重要性。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极性、主动性。
2. 学生作业：评估学生在课后作业中的表现，检查对课堂所学知识的掌握。
3. 小组合作：评价学生在小组合作中的表现，如沟通交流、团队协作等。
七、教学反思1. 课堂节奏：回顾课堂教学进度，评估是否适中，是否需要调整。
2. 教学方法：思考各种教学方法的效果，是否需要调整或尝试新的教学方法。
3. 学生反馈：关注学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑，为下一节课做好准备。
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）第一篇：防范侵害保护自己---教案防范侵害保护自己一、教学目标：[情感态度和价值观目标]（1）、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；（2）、人用法律维护自身合法权益的意识增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。
[知识目标]（1）、认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；（2）、智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。
[能力目标]（1）、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；（2）、握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；（3）、解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
二、教学重点、难点重点防范不法侵害、提高警惕的必要性；难点找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
教法：情景教学法、讨论法。
教具：漫画、案例资料、影音文件。
课时安排： 1课时教学过程：导入新课：展示电影《小鬼当家》宣传海报。
教师：大家知道这部影片的名字叫什么吗？学生：《小鬼当家》。
教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？学生：机灵、勇敢、足智多谋等。
教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。
所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。
第二框防范侵害，保护自己（板书）讲授新课：(一)提高警惕──避免受到侵害的重要前提（板书）出示资料，情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
预防性侵害主题班会教案
预防性侵害主题班会教案一、教学目标本节课旨在帮助学生：1. 理解身体与隐私的概念，认识到保护个人隐私的重要性。
2. 掌握性侵害的基本知识，提高防范意识。
3. 学习自我保护的技巧，增强自我保护能力。
4. 了解如何寻求帮助以及相关法律知识，提高法律意识。
5. 培养正确的价值观，尊重他人，关爱自己。
二、教学准备1. 教师准备：（1）收集关于性侵害的案例、资料、图片等教学素材。
（2）准备PPT，包括教学内容的展示、图片、视频等。
（3）了解相关法律法规，以便在课堂上为学生解答疑问。
2. 学生准备：（1）提前了解性侵害的基本概念。
（2）准备好笔记本、笔，以便记录重要内容。
3. 环境准备：（1）确保教室安静、整洁，有利于学生集中注意力。
（2）提前布置好教室，将座位安排成小组讨论的形式，便于学生互动交流。
4. 其他准备：（1）联系学校心理咨询师，以便课后为学生提供心理支持。
（2）准备课后作业，帮助学生巩固所学知识。
（3）准备反馈表，收集学生对本节课的意见和建议。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组新闻图片或视频，引起学生对性侵害问题的关注。
2. 邀请学生分享他们对性侵害的认识和看法。
3. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师引导学生了解身体与隐私的概念，强调保护个人隐私的重要性。
2. 学生讨论：哪些部位属于个人隐私？我们应该如何尊重他人的隐私？3. 教师总结：保护个人隐私是每个人的权利和义务，我们要尊重他人，关爱自己。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师通过PPT展示，讲解性侵害的定义、类型、危害等基本知识。
2. 学生分享身边可能存在的性侵害案例，教师进行点评和指导。
3. 教师强调性侵害的危害性，提醒学生提高防范意识。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师教授一些实用的自我保护技巧，如：如何拒绝不适当的行为？遇到危险时如何求助？2. 学生进行角色扮演，模拟遇到性侵害的情况，练习自我保护技巧。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到防范侵害的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对侵害时，能够采取正确的应对方法和技巧，保护自己的安全。
二、教学内容1. 侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害等。
2. 侵害的原因：好奇心驱使、报复心理、利益驱动等。
3. 自我保护的方法和技巧：警惕性、拒绝侵害、寻求帮助、报警等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防范侵害的方法和技巧，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解侵害的种类和原因，提高防范意识。
2. 讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自我保护的方法和经验。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟侵害场景，学会正确应对侵害。
4. 总结归纳法：教师引导学生总结课堂内容，明确防范侵害的策略和方法。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个侵害案例，引发学生对防范侵害的思考，导入新课。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解侵害的种类和原因。
3. 讨论交流：引导学生分享自我保护的方法和经验，互相学习。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟侵害场景，学会正确应对。
5. 总结归纳：教师引导学生总结课堂内容，明确防范侵害的策略和方法。
6. 课后作业：布置一道关于防范侵害的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。
2. 知识掌握：通过课后作业和课堂提问，评估学生对防范侵害知识的掌握程度。
3. 技能应用：通过角色扮演和模拟场景，评估学生在实际情境中运用自我保护方法和技巧的能力。
七、教学资源1. 案例素材：收集各类侵害案例，用于课堂分析和讨论。
2. 自我保护手册：整理一份关于自我保护的方法和技巧的手册，供学生课后参考。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多防范侵害的相关信息和建议。
八、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观警察局、法制教育展览等，让学生更直观地了解防范侵害的重要性。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标：1. 让学生了解生活中可能遇到的侵害和危险，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对侵害时保护自己的方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
二、教学内容：1. 分析生活中可能遇到的侵害和危险。
2. 学习保护自己的方法和技巧。
3. 讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解生活中可能遇到的侵害和危险，学会保护自己的方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考如何应对侵害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考生活中可能遇到的侵害和危险。
2. 讲解分析：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生思考如何应对侵害。
4. 讨论交流：组织学生讨论如何树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法。
5. 总结归纳：总结本节课的主要内容，强调保护自己的重要性。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何防范侵害，保护自己。
六、教学评价：1. 评价学生对生活中可能遇到的侵害和危险的了解程度。
2. 评价学生掌握的保护自己的方法和技巧的实际运用能力。
3. 评价学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法的意识。
七、教学资源：1. 案例材料：收集一些生活中的侵害案例，用于分析和讨论。
2. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示相关内容。
3. 参考书籍：提供一些关于防范侵害和保护自己的参考书籍，供学生课后阅读。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解生活中可能遇到的侵害和危险，传授保护自己的方法和技巧。
学会自我防卫,构筑和谐天空—防性侵安全教育教案
一、教案名称：《认识隐私部位，预防性侵害》教学目标：1. 让学生了解自己的隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确隐私部位的概念，知道保护隐私部位的重要性。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
Step 2：讲解隐私部位讲解什么是隐私部位，以及保护隐私部位的重要性。
引导学生认识自己的隐私部位，并明确表示对这些部位的侵犯行为要说“不”。
Step 3：情景模拟组织学生进行情景模拟，让学生在模拟中学会如何拒绝侵犯行为，并寻求帮助。
Step 4：课堂讨论引导学生讨论在遇到性侵害时应该如何应对，如何寻求帮助，以及如何向侵犯者说“不”。
Step 5：总结与反思对本节课的内容进行总结，强调学生要时刻保持警惕，保护自己的隐私部位。
教育学生尊重他人的隐私部位，营造和谐校园氛围。
二、教案名称：《识别性侵害行为，提高防范意识》教学目标：1. 让学生了解性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
防性防侵害安全教育教案三篇
防性防侵害安全教育教案三篇第一篇: 防性防侵害安全教育教案一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。
(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。
二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。
请老师来摸摸个别幼儿。
——当你遇到这种情况时，你怎么办反复强调拒绝别人，保护自己。
(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的——如果是你，你会怎么做2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。
总结：通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。
第二篇: 防性防侵害安全教育教案活动目的:1、让孩子们正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私,尊重别人的身体隐私.2、了解坏人性侵儿童的案例,懂得怎样保护自己.活动准备:洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品；防性侵配套视频2个活动过程:主持人宣布:四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始！请班主任讲话！班主任:孩子们,今天我们在这里举行“”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人.希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！了解人体生理的私密部位.主持人:同学们,我考考大家一个脑筋急转弯:教室上有几种人？（学生自由回答）对了,我们要么是男生,要么就是女生.大自然创造了人类,分为男性和女性,男性和女性在身体上一样吗？学生:不一样主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身体上是有所不同的,而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方.请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下,她（他的）的哪些部位是私密的？学生不好语言讲解,让学生拿着洋娃娃指一指.学生:指了指.主持人:女生的胸部,男女生的下身、臀部,这些地方就是我们非常私密的地方.如何保护私密部位.主持人:既然这些是我们的私密部位,该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上.指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的,然而在我们生活的周围却有一些坏人,他们为了满足一种丑恶的想法,却做出了一些侵犯别人隐私的事.我们一起学习一下手中的案例吧！了解性侵的意思,知道性侵的形式,发生的地点和什么样的人实施性侵.主持人:下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频.学生观看视频（3分钟）主持人:请同学们大胆发言说说你对性侵的理解.学生:强行看或者抚摸别人的私密部位；让别人看或者抚摸自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；总结:班主任:孩子们,看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题,我很高兴！看到你们能判断是非,能积极想办法预防性侵,我感到更加欣慰！孩子们要记住今天活动中提到的知识,让我们筑起坚固的人身堡垒,健健康康快快乐乐地成长！第三篇: 防性防侵害安全教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)第1篇: 小学生防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。
)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊(引入隐私部位的概念。
)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。
夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。
而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。
但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。
分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。
同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
《防范侵害、保护自己》教案
《防范侵害，保护自己》教学设计【教学目标】知识目标：认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵犯的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧，法律保护自己，知道“呼救法，周旋法，恐吓法”，这些都是防范侵害的有效方法，知道常用的呼救电话号码。
能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢的与侵害行为做斗争，增强与违法行为做斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。
初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
情感、态度、价值观目标：懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，价值观、确立法律观念，尊重规则，尊重权利；增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。
【教学重点、难点】防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
【教学方法】情景教学法、讨论法【教具】漫画、案例资料、影音文件【教学安排】一课时【教学过程】一、导入新课：播放电影《小鬼当家》片段。
教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩？学生：机灵、勇敢、足智多谋等。
教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在显示生活中，哟偶遇未成年人的生理、心里尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。
所以，今天，我们这节课就一起来探讨下如何“防范侵害，保护自己”。
第二框防范侵害，保护自己（板书）二、讲授新课：（一）提高警惕（板书）出示投影：情景一：通过上网聊天，消炎认识了网友小Q，他们再很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真是身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真是信息告诉了他。
不就。
《防范侵害保护自己》教案
《防范侵害保护自己》教案一、教学目标：1. 让学生了解生活中可能遇到的侵害情况，提高防范意识。
2. 培养学生面对侵害时保护自己的方法和技巧。
3. 增强学生的法律意识，懂得运用法律武器保护自己。
二、教学内容：1. 侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害等。
2. 防范侵害的方法：警惕性、自我防护、寻求帮助、法律途径等。
3. 保护自己的技巧：面对侵害时的应对策略、紧急避险、自我调节等。
三、教学重点与难点：重点：侵害的种类及防范方法。
难点：运用法律武器保护自己。
四、教学过程：1. 导入：通过案例分享，引起学生对防范侵害的关注。
2. new Part 1：介绍侵害的种类，让学生认识到侵害的多样性。
3. 练习：让学生举例生活中可能遇到的侵害，讨论如何防范。
4. new Part 2：讲解防范侵害的方法，引导学生学会自我保护。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生了解如何在实际生活中运用防范方法。
6. new Part 3：介绍保护自己的技巧，提高学生面对侵害时的应对能力。
7. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的保护技巧。
9. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
10. 课后反思：鼓励学生反思自己的生活，提高防范意识。
五、教学评价：1. 学生对侵害种类的了解程度。
2. 学生掌握防范侵害的方法和技巧。
3. 学生运用法律武器保护自己的能力。
4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
六、教学资源：1. 案例分享：收集现实生活中各类侵害案例，用于教学导入和讨论。
2. 防范侵害手册：整理一份详细的防范侵害手册，供学生参考。
3. 法律知识资料：收集相关法律知识，帮助学生了解如何运用法律保护自己。
4. 自我保护技能视频：寻找相关视频资源，让学生更直观地学习保护自己的方法。
七、教学方法：1. 案例教学法：通过案例分享，引发学生思考，提高防范意识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，促进学生主动参与课堂。
3. 实践操作法：让学生模拟演练，提高应对侵害的能力。
《防范侵害,保护自己》教案
《防范侵害，保护自己》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《防范侵害，保护自己》教案《防范侵害，保护自己》教案（精选2篇）《防范侵害，保护自己》教案篇1【课题】《防范侵害，保护自己》【教材分析】《防范侵害，保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《防范侵害保护自己》教学反思
初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。
”因此，教学设计中我首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生生活中出现过的情景，并通过角色扮演，
激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
本人执教完这一课时，有如下感触：
1、巧妙地导入新课，激发了学生参与热情。
2、通过角色扮演，激发学生兴趣
3、充分利用和挖掘身边资源
4、仿真模拟，实践中提升自我保护的能力
总之，一节好课，真的是需要精雕细琢的。
在今后的教学中我会继续努力，反思过去，总结经验，争取更大的进步。