【幼儿园小鱼吐泡泡教案】幼儿园绘画小鱼教案_吐泡泡的小鱼教案

【幼儿园小鱼吐泡泡教案】幼儿园绘画小鱼教案_吐泡泡的小鱼教案

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教案一：小鱼吐泡泡

教学目标：

1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

2、大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。

教学准备：

对圆形有一定的认知经验。

重点与难点：

学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

方法与手段：

示范法、游戏法、提问法等。

教学过程：

一、学习拉圆圈朝同一个方向走。

1、“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我

们一起来拉个大圆圈，好吗?”

师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)

2、幼儿练习拉圆圈走。

师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)

教师活动：

1、通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。

2、通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。

幼儿活动：

1、想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。

2、幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。

二、学习歌曲并游戏。

1、欣赏歌曲，了解词意。

师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”

老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。

2、和老师一起边唱边游戏。

师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”

3、重复玩这个游戏几遍。

教师活动：

1、先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。

2、小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。

3、在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。

幼儿活动：

1、幼儿分句学唱歌曲。

2、和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。

三、创编歌曲。

1、小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。

2、幼儿讨论，教师根据幼儿提出的动作进行练习。

3、选取某一动作，完整的玩游戏。

教师活动：

1、让幼儿自己讨论，发挥他们的想象力和语言表达能力。

2、尊重幼儿的想法，鼓励他们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的理念。

幼儿活动：

幼儿发挥想象进行创编歌曲，选取一个动作，再次和老师完整地游戏。

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教案二：《小鱼吐泡泡》

教学目的：

1、喜欢参加美术活动

2、能大胆选择自己喜欢的颜色，知道大大小小的圆圈泡泡

3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪

教学过程：

一、鱼儿做朋友

1、小朋友好，今天赵老师给你们上一节美工课，下面先伸出你们漂亮的小手，我们玩一个手指游戏，拍拍小手我拍拍肩，拍拍小手我眨巴眨巴眼，拍拍小手我掐掐腰，拍拍小手我手背后。

2、今天老师请来了一位小客人，这位小客人在下面老师要给你们播放的儿歌里，所以请小朋友竖起小耳朵认真听，听听儿歌里有什么，儿歌里唱到了谁，请认真听（放儿歌：河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好像快乐的小朋友）小朋友听完儿歌了，谁来告诉老师，儿歌里唱了什么（小鱼）。小朋友真棒！

3、今天小鱼来我们班做客，老师把儿歌里的小鱼请出来了，那我们来看看这条小鱼的颜色，小鱼是什么颜色的？（红色），这条红色的小鱼说：我是一条孤独的鱼，在大海里游来游去，没有朋友，唉！小朋友你们说这条红色的小鱼怎么了？（它孤单，没有朋友）你们愿意帮助我吗？愿意和我做朋友吗？（愿意），那小朋友应该怎么做，怎么和小鱼做朋友啊？我们可以去摸摸它，也可以亲亲它，谁来和小这条孤单的小红鱼做朋友（让小朋友摸摸、亲亲小鱼），小鱼告诉我说它很喜欢这里的每一位小朋友，它想和你们都做朋友。

二、引出主题

1、小鱼说：我现在有这么多的好朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。

2、小朋友你们知道泡泡是什么形状的吗？（圆形）

那我们来看一看小鱼吐出的泡泡大小一样吗？（不一样）那个最大？那个最小啊？（让小朋友来指一指）那我们怎样吐泡泡呀？老师告诉你们一个秘密，小鱼是一个一个往外吐泡泡。他吐得泡泡是大小不一样的圆形。

三、老师示范、幼儿操作。

下面我们一起来和小鱼吐泡泡吧！

老师在黑板上贴上小鱼，给幼儿示范。看看泡泡是什么颜色的。小鱼是一下一个的吐泡泡，让小朋友选择自己喜欢的颜色进行粘贴。

老师看幼儿边粘贴边指导，问泡泡的颜色、大小、形状.

四、相互欣赏幼儿作品

请个别幼儿到前面说说自己粘贴的泡泡，说说那个大，那个小，还有泡泡的颜色（泡泡是什么颜色的？）表扬并给予奖励。提高幼儿的积极性

五、结束

听“小鱼游”的儿歌，带着自己的作品游到妈妈的身边。

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