人教版高二物理选修《欧姆定律》教学课件
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高二物理课件欧姆定律.ppt
R2
R1
练习3 某同学在正确完成实验后得 到如图3所示的伏安特性曲线,他从 图线中得到“通过小灯泡的电流随 电压的增大而增大”的规律.请你分 析图线再写出两条规律:
作 业:
P48 问题与练习
而非折线.描绘的图像要尽量布满坐标系.
实验设计 ×
练习1 某同学对四个电阻各进行了
一次测量,把每个电阻两端的电压和通过
它的电流在U-I坐标系中描点,得到了图
中a、b、c、d四个点.请比较这四个电阻
值的大小. U
a bc
d
RU I
Ra>Rb>Rc>Rd
O
I
练习2 图为两个导体的伏安特性曲 线,求R1:R2的值
初中知识回顾
实验:探究导体中的电 流跟导体两端电压、导体 电阻的关系
实验电路
测量电路: 测导体R的 电流、电压
控制电路: 限流电路
数据测量、记录及处理
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I R 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 10
4、单位: 欧姆(Ω)
二、欧姆定律
1.内容:导体中的电流I 跟导体 两端的电压U 成正比,跟导体的
电阻成反比.
2.公式 I U R
3.适用条件:
金属导电和电解液导电
三、导体的伏安特性曲线
1.导体中的电流I 随导体两端的 电压U 变化的图线.
I
图线斜率的物理
B
意义是什么?
A
1 R
=
I U
O
U
2.线性元件和非线性元件
伏安特性曲线是一 I
条通过坐标原点的直线,
这样的电学元件叫做线
R1
练习3 某同学在正确完成实验后得 到如图3所示的伏安特性曲线,他从 图线中得到“通过小灯泡的电流随 电压的增大而增大”的规律.请你分 析图线再写出两条规律:
作 业:
P48 问题与练习
而非折线.描绘的图像要尽量布满坐标系.
实验设计 ×
练习1 某同学对四个电阻各进行了
一次测量,把每个电阻两端的电压和通过
它的电流在U-I坐标系中描点,得到了图
中a、b、c、d四个点.请比较这四个电阻
值的大小. U
a bc
d
RU I
Ra>Rb>Rc>Rd
O
I
练习2 图为两个导体的伏安特性曲 线,求R1:R2的值
初中知识回顾
实验:探究导体中的电 流跟导体两端电压、导体 电阻的关系
实验电路
测量电路: 测导体R的 电流、电压
控制电路: 限流电路
数据测量、记录及处理
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I R 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 10
4、单位: 欧姆(Ω)
二、欧姆定律
1.内容:导体中的电流I 跟导体 两端的电压U 成正比,跟导体的
电阻成反比.
2.公式 I U R
3.适用条件:
金属导电和电解液导电
三、导体的伏安特性曲线
1.导体中的电流I 随导体两端的 电压U 变化的图线.
I
图线斜率的物理
B
意义是什么?
A
1 R
=
I U
O
U
2.线性元件和非线性元件
伏安特性曲线是一 I
条通过坐标原点的直线,
这样的电学元件叫做线
人教版高二物理选修《欧姆定律》课件
U
A
I
B
k=R B
k 1 RA
I
U
O U-I图线
O I-U图线
2、某同学对四个电阻各进行了一次测量, 把每个电阻两端的电压和通过它的电流在 U-I坐标系中描点,得到了图中a、b、c、d 四个点.请比较这四个电阻值的大小.
U a
c b
RU k I
d
O
I Ra>Rb=Rc>Rd
2、线性元件和非线性元件
U/V
数据处理:作U-I图象
1、U-I 图像是一条过原
2.5 2.0
点的直线;
1.5
2、同一导体,电压与电
1.0 0.5
流的比值为定值.
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
0.1 0.2
U/I 5 10
A
B
IA
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
解:由电阻定义得
R
U1 I1
8 2 10 3
4 103
I2
U2 R
50 4 103
A 12.5mA 10mA
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
2. 小灯泡的灯丝电阻随 着电压的增大而增大
3. 一般灯泡的“冷电阻 ”与“热电阻”的阻值 可相差几倍至十几倍
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
下图是某晶体二极管的伏安特性曲线,请你根 据这条曲线说出通过二极管的电流和二极管两 端的电压的关系
结论:1、二极管是非线性元 件。 2、二极管加反向电压,一般 电压下电流为零。即二极管具 有单向导电性
1欧姆定律PPT课件(人教版)
2.试根据欧姆定律,完成下列表格。
次序 (1) (2) (3)
电压U/V
2 10
15
电流I/A 电阻R/Ω
4
0.5
25Leabharlann 353.如图所示电路,电压表V1的示数为 8V,闭合开关S后,V2的示数为5V, 若电阻R1的阻值为12Ω,求R2的阻值 是多少?
R1V1
R2
V2
I=?R=32Ω
U=36V
已知: U=36V R=32Ω
求: I
解:I=.
U R
=
36V 32Ω ≈
1.13A
答:车床照明灯正常工作时,通 过灯丝的电流约为1.13A.
应用2:已知电阻、电流,求电压
在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R′, 使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡 两端的电压。
R I1=0.5A U1=5V
已知:U1=5V,I1=0.5A
求:R=?
解:R=
U1 I1
=
05.5VA=10Ω
R=? I2=? U2=20V
已知:U2=20V,R=10 Ω
求:I2=?
解:
I2=
U2 R
=
20V =2A 10 Ω
二、欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比, 跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。
R=20Ω R′
A I=0.6A
已知: R=20Ω, I=0.6A 求: U 解:U=IR =0.6A×20Ω =12V
答:灯泡两端的电压是12V。
应用3:已知电流、电压,求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联,测得它正常 发光时的电流是0.18A,再用电压表测得灯泡两端的 电压是220V,试计算灯丝正常发光时的电阻值。
人教版选修3 1欧姆定律教学课件
设原来导体两端的电压为 U0时,导体中的电流强度为 I0.
当 U ? 3U 0 5
时,I=I0-0.4 A
当U′=2U0时,电流为 I2. 由图知
由 U、R 共同决定 细)决定,与 U、I 大小无关
测量了 U,测量了 I,便可确 定 R,为我们提供了测量电阻
的一种方法
知道了 U、R,便可确定 I, 为我们提供了除 I=qt之外的
一种计算电流的方法
13
一、电阻
1、定义: 导体两端的电压与通过导体的电流的比值.
2、定义式:
R? U I
R反映导体对电流的阻碍作用. R只与导体本身性质有关.
I0
I2
所以 I2 ? 2I0 ? 2.0 A
21
解法二: 由
R ? U 0 ? ? U1 ? 2U 0 / 5
I0 ? I1
0.4
得 又 所以
I0 ? 1.0 A
R ? U0 ? ?U2 I0 ? I2
? I 2 ? I0 , I 2 ? 2I0 ? 2.0 A
22
解法三:画出导体的 I—U图像,如图 15—1—3所示,
二、欧姆定律 1、内容:导体中的电流I 跟导体两端的电压U成正比,
跟导体的电阻R成反比.
2、决定式:
I?U
对金属导体和电解 适用: 质溶液适用
R
I
B
三、伏安特性曲线(I-U图线)
A
斜率=电阻的倒数
U
O
14
例题1对于欧姆定律,理解正确的是( A )
A. 从 I ? U / R 可知,导体中的电流跟它两端 的电压成正比,跟它的电阻成反比
17
课堂练习
2、某电流表可测量的最大电流是10mA, 已知一个电阻两端的电压是8V时,通过的 电流是2mA,如果给这个电阻加上50V的 电压,能否用该电流表测量通过这个电阻 的电流?
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导入新课
之前你可能不知道 它的规格是如何来的, 学了欧姆定律你会重新 认识它们。
了解欧姆定律在生 活中的应用。
学会欧姆定律我们的日 常用电将变的更加安全。
伏安特性曲 线测量仪
上图你可能不认识,但 是右图二极管的伏安特性曲 线你肯定很熟悉,它就是有 上图的仪器测量得到的。
二极管的伏 安特性曲线
第一章 恒定电流
人教版 选修3 - 1 高二物理 2 . 3 欧姆定律 教学课件( 共3 7 张P P T )
非线性元件的定义:在测绘出的伏安特性曲线 中,电流与电压不成正比, 这类电学元件叫做非线性 元件。
通过其他实验我们还可以知道欧姆定律对 电解质也适用,但对气态导体(如日光灯管、 霓虹灯管中的气体)和半导体元件并不适用。
某一个金属导体,在温度没有显著变化时, 电阻是不变的,它的伏安特性曲线是通过坐标原 点的直线,具有这种伏安特性的电学元件叫做线 性元件。
在测绘出的伏安特性曲线中,电流与电压不 成正比,这类电学元件叫做非线性元件。
人教版 选修3 - 1 高二物理 2 . 3 欧姆定律 教学课件( 共3 7 张P P T )
人教版 选修3 - 1 高二物理 2 . 3 欧姆定律 教学课件( 共3 7 张P P T )
说明:用直线将图中的4个点与坐标原点连 接起来,得到4个电阻的伏安特性曲线。在同一 条直线上的不同点,代表的电压、电流不同, 但它们的比值相同,这个比值就是对应电阻的
阻值。b、c在同一条直线上,因此电阻相同。在
U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别
用 、I U、1 和U2 U表3示。下列比值正确的
是( AB)
A. U1 不变,U1不变
A
I
I
S
之前你可能不知道 它的规格是如何来的, 学了欧姆定律你会重新 认识它们。
了解欧姆定律在生 活中的应用。
学会欧姆定律我们的日 常用电将变的更加安全。
伏安特性曲 线测量仪
上图你可能不认识,但 是右图二极管的伏安特性曲 线你肯定很熟悉,它就是有 上图的仪器测量得到的。
二极管的伏 安特性曲线
第一章 恒定电流
人教版 选修3 - 1 高二物理 2 . 3 欧姆定律 教学课件( 共3 7 张P P T )
非线性元件的定义:在测绘出的伏安特性曲线 中,电流与电压不成正比, 这类电学元件叫做非线性 元件。
通过其他实验我们还可以知道欧姆定律对 电解质也适用,但对气态导体(如日光灯管、 霓虹灯管中的气体)和半导体元件并不适用。
某一个金属导体,在温度没有显著变化时, 电阻是不变的,它的伏安特性曲线是通过坐标原 点的直线,具有这种伏安特性的电学元件叫做线 性元件。
在测绘出的伏安特性曲线中,电流与电压不 成正比,这类电学元件叫做非线性元件。
人教版 选修3 - 1 高二物理 2 . 3 欧姆定律 教学课件( 共3 7 张P P T )
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说明:用直线将图中的4个点与坐标原点连 接起来,得到4个电阻的伏安特性曲线。在同一 条直线上的不同点,代表的电压、电流不同, 但它们的比值相同,这个比值就是对应电阻的
阻值。b、c在同一条直线上,因此电阻相同。在
U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别
用 、I U、1 和U2 U表3示。下列比值正确的
是( AB)
A. U1 不变,U1不变
A
I
I
S
《欧姆定律》人教版高二物理选修3-1PPT课件
通过电阻 R1 电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻 R3 为20 Ω时,
通过电阻 R1 的电流。
【解】
(1)如图所示,根据串联电路电流的规律: I=I1=I2
R1两端的电压:U1=IR1;R2两端的电 压:U2=IR2。
根据串联电路电压的规律U=U1+U2, 有
U =IR1+IR2=I(R1+R2)
I I
O
U
O
U
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
1.实验原理
实验原理如图所示,伏安特性曲线反映电流随电压的变化关系,用电流表测出
流过小电珠的电流,用电压表测出小电珠两端的电压,测出多组(U,I)值 ,在I-U坐标系中描出各对应的点,用一条平滑的曲线连接起来,就得到小
电珠的伏安特性曲线。
并联电路
电流 电压
电阻
分压或 分流
I=I1=I2 U=U1+U2 R总=R1+R2
U1 = R1 U2 R2
I=I1+I2 U=U1=U2
1 =1 1 R总 R1 R2
I1 = R2 I2 R1
本堂重点:推导出串、并联电阻的关系,并能进行简单的计算
本堂难点:探究电阻串、并联规律中等效方法的理解与运用
R2
I1 = R2 I2 R1
并联电路,电流比等于电阻的反比。电阻大的分流小。
【例2】
如图所示,电阻R1为 10 Ω , 电源两端电压为 12V。 开关 S 闭合后,求: (1) 当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 40 Ω时, 通过电阻R1的电流 I1 和电路 的总电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻R2为 20 Ω时,通过电阻R1的电 流I1'和电路的总电流 I'。
通过电阻 R1 的电流。
【解】
(1)如图所示,根据串联电路电流的规律: I=I1=I2
R1两端的电压:U1=IR1;R2两端的电 压:U2=IR2。
根据串联电路电压的规律U=U1+U2, 有
U =IR1+IR2=I(R1+R2)
I I
O
U
O
U
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
1.实验原理
实验原理如图所示,伏安特性曲线反映电流随电压的变化关系,用电流表测出
流过小电珠的电流,用电压表测出小电珠两端的电压,测出多组(U,I)值 ,在I-U坐标系中描出各对应的点,用一条平滑的曲线连接起来,就得到小
电珠的伏安特性曲线。
并联电路
电流 电压
电阻
分压或 分流
I=I1=I2 U=U1+U2 R总=R1+R2
U1 = R1 U2 R2
I=I1+I2 U=U1=U2
1 =1 1 R总 R1 R2
I1 = R2 I2 R1
本堂重点:推导出串、并联电阻的关系,并能进行简单的计算
本堂难点:探究电阻串、并联规律中等效方法的理解与运用
R2
I1 = R2 I2 R1
并联电路,电流比等于电阻的反比。电阻大的分流小。
【例2】
如图所示,电阻R1为 10 Ω , 电源两端电压为 12V。 开关 S 闭合后,求: (1) 当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 40 Ω时, 通过电阻R1的电流 I1 和电路 的总电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻R2为 20 Ω时,通过电阻R1的电 流I1'和电路的总电流 I'。
《欧姆定律》欧姆定律PPT优质课件全
-.
1
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
一、欧姆定律
1.欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟导体两端
的电压成正比,跟导体的电阻成 反比。
2.欧姆定律的数学表达式:
电流
I=
U R
电压
电阻
欧姆(1787-1854) 德国物理学家
U= I R
R=
U I
欧姆定律的理解
3.统一性:公式中使用国际单位(单位要统一) 电压U 的单位:V 电阻R 的单位:Ω 电流 I 的单位: A
4.同一性
I=
U R
指同一段电路中I、U、R之间的关系。在解
题时习惯把同一导体各物理量脚标用同一数字表示
如: I1、U1、R1 5.同时性:欧姆定律反映同一时刻、 I、 U、R之间的关系
R=
U I
=
220 V 0.18 A
=
1
222
Ω
答:灯丝正常发光时的电阻是1 222 Ω。
此题告诉我们一种测量电阻的方法,即先测出来未 知电阻两端的电压再测出通过该电阻的电流,然后 应用欧姆定律算出电阻大小。
例4 加在某一电阻器两端的电压为5 V时,通 过它的电流是0.5 A,则该电阻器的电阻应是多大? 如果两端的电压增加到20 V,此时这个电阻器的电 阻值是多大?通过它的电流是多大?
二、应用欧姆定律
1.用公式进行计算的一般步骤:
(1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图; (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号; (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。
2.例题分析 例1 一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接
1
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
一、欧姆定律
1.欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟导体两端
的电压成正比,跟导体的电阻成 反比。
2.欧姆定律的数学表达式:
电流
I=
U R
电压
电阻
欧姆(1787-1854) 德国物理学家
U= I R
R=
U I
欧姆定律的理解
3.统一性:公式中使用国际单位(单位要统一) 电压U 的单位:V 电阻R 的单位:Ω 电流 I 的单位: A
4.同一性
I=
U R
指同一段电路中I、U、R之间的关系。在解
题时习惯把同一导体各物理量脚标用同一数字表示
如: I1、U1、R1 5.同时性:欧姆定律反映同一时刻、 I、 U、R之间的关系
R=
U I
=
220 V 0.18 A
=
1
222
Ω
答:灯丝正常发光时的电阻是1 222 Ω。
此题告诉我们一种测量电阻的方法,即先测出来未 知电阻两端的电压再测出通过该电阻的电流,然后 应用欧姆定律算出电阻大小。
例4 加在某一电阻器两端的电压为5 V时,通 过它的电流是0.5 A,则该电阻器的电阻应是多大? 如果两端的电压增加到20 V,此时这个电阻器的电 阻值是多大?通过它的电流是多大?
二、应用欧姆定律
1.用公式进行计算的一般步骤:
(1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图; (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号; (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。
2.例题分析 例1 一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接
人教版高中物理选修31《欧姆定律》PPT课件
学生可以将自我评价报告以电子文档的形式提交给教师,或者在课 堂上进行口头报告。
提交时间
学生需要在课后一周内提交自我评价报告。
下节课预习内容提示
预习内容
下节课将讲解电阻的串并联以及电阻的测量方法,学生需 要提前预习相关内容。
预习方法
学生可以通过阅读教材、参考书籍或者在线资源等方式进 行预习,同时可以尝试做一些相关的练习题以检验自己的 预习效果。
家庭用电安全知识普及
安全用电原则
讲解安全用电的基本原则,如不使用破损的电线 、不超负荷用电等。
触电急救措施
介绍触电时的应急处理措施,如切断电源、使用 绝缘物体进行救援等。
家用电器安全使用
分析家用电器使用中的安全隐患,并提供相应的 预防措施。
电子设备故障排除技巧介绍
常见故障现象
列举电子设备常见的故障现象,如无法开机、显示异常等。
未来电子科技展望
展望未来电子科技的发展趋势,如柔性电子、生物电子等。
06
课堂小结与课后作业布置
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
关键知识点回顾总结
欧姆定律的定义
01
欧姆定律是指在同一电路中,通过导体的电流与导体两端的电
压成正比,与导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式
欧姆定律在电路分析中的意义
01
02
03
简化电路分析
欧姆定律将电流、电压和 电阻之间的关系简化为简 单的数学表达式,方便进 行电路分析和计算。
揭示电路基本规律
欧姆定律反映了电路中电 流、电压和电阻之间的基 本规律,是电路分析的基 础。
拓展应用
在复杂电路分析中,欧姆 定律可与其他电学规律相 结合,为解决实际问题提 供思路和方法。
提交时间
学生需要在课后一周内提交自我评价报告。
下节课预习内容提示
预习内容
下节课将讲解电阻的串并联以及电阻的测量方法,学生需 要提前预习相关内容。
预习方法
学生可以通过阅读教材、参考书籍或者在线资源等方式进 行预习,同时可以尝试做一些相关的练习题以检验自己的 预习效果。
家庭用电安全知识普及
安全用电原则
讲解安全用电的基本原则,如不使用破损的电线 、不超负荷用电等。
触电急救措施
介绍触电时的应急处理措施,如切断电源、使用 绝缘物体进行救援等。
家用电器安全使用
分析家用电器使用中的安全隐患,并提供相应的 预防措施。
电子设备故障排除技巧介绍
常见故障现象
列举电子设备常见的故障现象,如无法开机、显示异常等。
未来电子科技展望
展望未来电子科技的发展趋势,如柔性电子、生物电子等。
06
课堂小结与课后作业布置
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
关键知识点回顾总结
欧姆定律的定义
01
欧姆定律是指在同一电路中,通过导体的电流与导体两端的电
压成正比,与导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式
欧姆定律在电路分析中的意义
01
02
03
简化电路分析
欧姆定律将电流、电压和 电阻之间的关系简化为简 单的数学表达式,方便进 行电路分析和计算。
揭示电路基本规律
欧姆定律反映了电路中电 流、电压和电阻之间的基 本规律,是电路分析的基 础。
拓展应用
在复杂电路分析中,欧姆 定律可与其他电学规律相 结合,为解决实际问题提 供思路和方法。
欧姆定律ppt课件
。
实验次数
1
2
3
电压/V
2.0
2.0
2.0
(4)本实验探究采用的研究方法是
控制变量法
电阻/ Ω
5
10
20
。
电流/A
0.40
0.20
0.10
欧姆定律及其应用
想一想:如何正确理解欧姆定律 I= ?
答案:导体中的电流与导体两端的电压及导体的电阻有关。在电阻一定时,通过导体的电流
与导体两端的电压成正比;在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
成正比,跟
导体的电阻
成反比。
。
[注意] I、U、R三个物理量必须是对应同一导体(或同一段电路)、同一时刻的电流、电压、
电阻,单位分别为A、V、Ω。
电流跟电压和电阻的关系
想一想:探究电流跟电压和电阻的关系时,采用什么物理方法?
答案:控制变量法。
议一议:电路连接完毕前,有哪些保护电路的措施?
答案:开关断开;滑动变阻器的滑片处于最大阻值端。
。
A.电阻R短路
B.电阻R开路
C.滑动变阻器短路
(3)小兰排除故障后继续实验,先后将3个定值电阻分别接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器
的 滑 片 , 直至 电 压 表 示 数 为 2 . 0 V , 记下相 应 电 流表 示数 , 分 析表 中数 据 , 得出 的结 论 是
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
持不变。
讨论交流2:电流与电压的关系,能不能说成“在电阻一定时,电压与电流成正比”?电流与电
阻的关系,能不能说成“在电压一定时,电阻与电流成反比”?
答案:都不能。电流与电压的关系中,电压是形成电流的原因,即有电压才会有电流,因果关
实验次数
1
2
3
电压/V
2.0
2.0
2.0
(4)本实验探究采用的研究方法是
控制变量法
电阻/ Ω
5
10
20
。
电流/A
0.40
0.20
0.10
欧姆定律及其应用
想一想:如何正确理解欧姆定律 I= ?
答案:导体中的电流与导体两端的电压及导体的电阻有关。在电阻一定时,通过导体的电流
与导体两端的电压成正比;在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
成正比,跟
导体的电阻
成反比。
。
[注意] I、U、R三个物理量必须是对应同一导体(或同一段电路)、同一时刻的电流、电压、
电阻,单位分别为A、V、Ω。
电流跟电压和电阻的关系
想一想:探究电流跟电压和电阻的关系时,采用什么物理方法?
答案:控制变量法。
议一议:电路连接完毕前,有哪些保护电路的措施?
答案:开关断开;滑动变阻器的滑片处于最大阻值端。
。
A.电阻R短路
B.电阻R开路
C.滑动变阻器短路
(3)小兰排除故障后继续实验,先后将3个定值电阻分别接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器
的 滑 片 , 直至 电 压 表 示 数 为 2 . 0 V , 记下相 应 电 流表 示数 , 分 析表 中数 据 , 得出 的结 论 是
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
持不变。
讨论交流2:电流与电压的关系,能不能说成“在电阻一定时,电压与电流成正比”?电流与电
阻的关系,能不能说成“在电压一定时,电阻与电流成反比”?
答案:都不能。电流与电压的关系中,电压是形成电流的原因,即有电压才会有电流,因果关
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I
O
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B
图线斜率的物
理意义是什么?
A
电阻的倒数
U
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比较
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I
B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
定义式
I
q t
决定式 I nqsv
3、适用:金属导电和电解液导电
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三、伏安特性曲线(I-U图线)
1、伏安特性曲线(I-U图线): 导体中的电流I随导体两端的 电压U变化的图线
2、定义式: R U I
R反映导体对电流的阻碍作用. R只与导体本身性质有关.
二、欧姆定律
1、内容:导体中的电流I 跟导体两端的电压U成正比,
2、决定式: 跟导体的电阻R成反比.
适用:
线性电阻. I
三、伏安特性曲线(I-U图线)
I U R
B A
斜率=电阻的倒数
U
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O
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课堂练习
1、对于欧姆定律,理解正确的是( A )
A. 从 I U / R 可知,导体中的电流跟它两端 的电压成正比,跟它的电阻成反比
B. 从 R U / I 可知,导体的电阻跟导体两端 的电压成正比,跟导体中的电流成反比 C. 从 R U / I 可知,导体两端的电压为零时, 导体的电阻也为零
D. 从 U IR 可知,导体两端的电压随电阻 的增大而增大
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课堂练习
2、某电流表可测量的最大电流是10mA, 已知一个电阻两端的电压是8V时,通过的 电流是2mA,如果给这个电阻加上50V的 电压,能否用该电流表测量通过这个电阻 的电流?
三、情感与价值观 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性
的认识,通过电流产生的历史材料的介绍,使学 生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程, 培养他们学习上持之以恒的思想品质. 教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 教学难点 运用数学方法处理实验数据,建立和理解欧姆定 律 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学用具 多媒体课件
课堂练习
3、某同学对四个电阻各进行了一次测量, 把每个电阻两端的电压和通过它的电流在 U-I坐标系中描点,得到了图中a、b、c、d 四个点.请比较这四个电阻值的大小.
U a
c b
RU I
d
O
I Ra>Rb=Rc>Rd
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课堂练习
4、图为两个导体的伏安特性曲线,求
2、定义:
导体两端的电压U与 通过导体的电流 I 的比值
3、定义式: R U (R只与导体本身性质有关) I
4、单位:国际单位制中 欧姆(Ω)
千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)
1k 103 1M 106
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二、欧姆定律 人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》教学课件(共23张PPT)
5
A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 10
U
AI
B
O
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U-I图线
B
I
O
A U
I-U图线
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2、线性元件和非线性元件
符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是 一条通过坐标原点的直线,具有这种伏安特 性的电学元件叫做线性元件;
数据处理
做U-I图象
U
1、U-I 图像是一条过 原点的直线;
2、同一导体,电压 与电流的比值为定值.
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O
A B I
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一、电 阻
1、物理意义:反映导体对电流的阻碍作用
既然在导体的两端加上电压, 导体中才有电流,那么,导体中的 电流跟导体两端的电压有什么关系 呢?
实验电路
V
A
B
R
测量电路: 测导体B的 电流、电压
E
S
分压电路:(控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压
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数据记录
演示
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 5 A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 10
第二章《恒定电流》
第三节 《欧姆定律》
教学目标
一、知识与技能: 1.知道电流的产生原因和条件. 2.理解电流的概念和定义式,并能进行有关的计
算 3.理解电阻的定义式,掌握欧姆定律并能熟练地
用来解决有关的电路问题.知道导体的伏安特 性. 二、过程与方法: 1.通过电流与水流的类比,培养学生知识自我更 新的能力. 2.掌握科学研究中的常用方法——控制变量方法, 培养学生依据实验,分析、归纳物理规律的能 力.
导体 电压(V) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I B 电流(A) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 5 A 电流(A) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 10
1、内容:导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的电流I 跟导体两端的电
压U成正比,跟导体的电阻R成反比.
2、决定式: I U R
不符合欧姆定律的导体和器件,电流 和电压不成正比,伏安特性曲线不是直线, 这种电学元件叫做非线性元件.
I
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O
U
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一、电阻
1、定义:导体两端的电压与通过导体的电流的比值.
(1)两个导体的电阻之比 R1:R2 (2)若两个导体中的电流相等(不为零) ,