计算机程序设计大赛活动方案
校园计算机竞赛联赛策划方案
校园计算机竞赛联赛策划方案第一章：引言随着计算机科学的快速发展，校园计算机竞赛在培养学生创新思维和程序设计能力方面发挥着重要的作用。
本方案旨在策划一项具有挑战性和吸引力的校园计算机竞赛联赛，以提高学生对计算机科学的兴趣并培养他们的竞赛技能。
第二章：比赛目标校园计算机竞赛联赛的目标如下：1. 促进计算机科学知识的学习和应用：通过参与竞赛，学生将不断学习和提高计算机科学的基础知识，并能将其应用于实际问题的解决中。
2. 培养团队协作和沟通能力：竞赛将以团队为单位，促使学生之间的紧密合作和有效沟通，培养团队合作精神和协作能力。
3. 提升解决问题的能力：竞赛将设置一系列难度递增的问题，学生需要通过分析、设计和实现解决方案的能力来解决这些问题，以提高他们的问题解决能力。
第三章：赛制安排1. 赛事类型：校园计算机竞赛联赛将分为个人赛和团队赛两种类型。
2. 赛事级别：根据参赛者的年级和知识水平，设立初级、中级和高级三个级别的比赛。
3. 比赛形式：每个级别的比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将以在线形式进行，决赛将在指定的实验室环境中进行。
4. 比赛科目：校园计算机竞赛联赛将包含算法设计、程序设计、数据库管理等与计算机科学相关的科目。
第四章：奖项设置为鼓励学生参与竞赛并取得优异成绩，校园计算机竞赛联赛将设立以下奖项：1. 个人赛奖项：根据个人参赛者在初赛和决赛中的表现，设立初赛个人冠亚季军和决赛个人冠亚季军奖项。
2. 团队赛奖项：根据团队参赛者在决赛中的表现，设立团队冠军、亚军和季军奖项。
3. 优秀学校奖：根据学校团队在总分排名中的表现，设立区域内优秀学校奖项。
第五章：资源支持为确保校园计算机竞赛联赛的顺利进行，需要以下资源支持：1. 计算机实验室：提供良好的计算机硬件设施和软件环境，以满足参赛学生的实验和比赛需求。
2. 讲师指导：组织专业计算机讲师，提供学习指导和比赛技巧培训，以提高参赛学生的竞赛水平。
3. 资金资助：争取学校、企业和其他赞助商的资助，用于赛事组织、奖项设置和学生培训等方面的支持。
计算机技能大赛方案
计算机技能大赛方案1.比赛目标2.比赛内容-程序设计：参赛者将有一定的时间和资源，使用编程语言编写程序来解决给定的问题。
评委将根据程序的正确性、效率和创新性进行评分。
-网络安全：参赛者将检测和解决给定网络系统的安全漏洞。
评委将根据参赛者的安全分析能力、漏洞修复能力和防御措施的创新性进行评分。
-数据分析：参赛者将使用给定的数据集，运用统计和机器学习算法分析数据，并得出结论。
评委将根据分析的准确性、深度和创新性进行评分。
-网站设计：参赛者将根据给定的主题设计一个具有吸引力、易用性和创新性的网站。
评委将根据设计的美观程度、交互性和用户体验进行评分。
3.比赛流程比赛将分为初赛和决赛两个阶段：初赛：首先，参赛者需要完成一个报名表格，填写个人信息和参赛项目。
报名截止后，主办方将审核报名表格并选出合格的参赛者进入初赛。
初赛将在一个特定的时间和地点进行。
参赛者将有一定时间解决给定的问题或完成特定任务。
评委将根据参赛者的完成情况和表现进行评分，选出进入决赛的参赛者。
决赛：决赛将在一个专业的计算机技术大会上进行。
参赛者将在给定的时间内进行比赛项目的完成，展示他们的计算机技能。
同时，他们还需要进行项目的演示和讲解，以展示他们的思路和方法。
评委将根据参赛者的成绩、演示和讲解进行综合评分。
4.奖励和认可比赛将设立多个奖项，包括冠军、亚军、季军以及最佳表现奖、最佳创新奖等。
获奖者将获得奖金、奖杯、证书等奖励，并且有机会参与其他计算机技术活动和项目。
此外，比赛还将向媒体发布获奖者的信息，提高他们在计算机领域的知名度和认可度。
参赛者的成绩和表现也将被记录在专门的比赛网站上，供其他人进行查看和学习。
5.宣传和参与总结：计算机技能大赛是一个展示和促进计算机领域发展的重要活动。
通过比赛，参与者可以提高他们的计算机技能和创新能力，获得奖励和认可。
主办方将通过广泛的宣传和参与，吸引更多的人参与比赛，并提高计算机技术在社会中的重要性和影响力。
高等学校大学生计算机设计应用竞赛方案
XX高等学校继续教育大学生计算机设计应用竞赛方案一、工作组织（一）主办、承办1.主办单位：XX市教育委员会2.承办单位：XX航空航天大学（二）竞赛工作组（附件2）竞赛组委会下设命题组、裁判组、仲裁组、技术组及组委会办公室。
命题组：负责制定竞赛主题、作品类型、作品内容及评分标准。
裁判组：根据评分标准评审初赛、决赛作品。
仲裁组：监督本次竞赛命题和裁判组的组建工作，负责裁决竞赛过程中出现的争议。
技术组：负责竞赛的技术支持保障工作。
组委会办公室：负责竞赛活动的组织协调。
（三）竞赛官方网站网址：xxxx。
竞赛信息将通过此网站发布，请各校及时上网了解有关情况。
二、参赛资格XX各普通高等学校学历继续教育、独立设置成人高等学校、开放大学注册的在京在籍学生，均可报名参加比赛。
参赛选手的资格认定以报名时的学籍状态为准，由各校核准把关。
三、竞赛主题与作品分类竞赛围绕庆祝建党102周年、迎接xx主题展开，突出“信息技术促进社会进步”。
（一）应用开发需提交的作品包括：创意说明书、APP或小程序、商业计划书。
具体要求详见《应用开发作品说明》（附件3）。
（二）短视频短视频包括动画短视频、实拍短视频、VR三维场景短视频。
需提交的作品包括：短视频、创作文档。
具体要求详见《短视频作品说明》（附件4）。
（三）微课需提交的作品包括：微课视频、创作资源及文档。
具体要求详见《微课作品说明》（附件5）。
四、竞赛组队说明（一）本次竞赛不区分学历层次和专业，按参赛的作品分组分为应用开发、短视频、微课共三个组别。
（二）竞赛采取团队比赛方式，每队提交一份作品，每队由1-4名学生及1-2名指导教师组成，参赛院校每组至多报4- 2 -支参赛队，有计算机类专业的院校至少提交一份应用开发类作品。
参赛学生自由组队，鼓励参赛者跨专业、跨层次（专科层次、本科层次）组队。
学生不得跨学校组队。
（三）各校要严格按照以上参赛要求选拔参赛选手并组织参赛队。
如发现选手不符合参赛资格，组委会将根据情况做出相应处理。
学校计算机编程竞赛方案
学校计算机编程竞赛方案一、背景介绍计算机编程作为一门应用广泛且对未来职场竞争力有重要影响的学科，越来越受到学生和家长的关注。
为了激发学生对计算机编程的兴趣，提高他们的编程能力，学校决定组织一场计算机编程竞赛。
二、竞赛目的1. 激发学生兴趣：通过竞赛形式，激发学生对计算机编程的兴趣，提高他们学习的主动性和积极性。
2. 提高编程能力：通过参与竞赛，学生能够接触到更多的编程题目，并通过解题的方式提高自己的编程能力。
3. 完善学科生态：通过组织计算机编程竞赛，可以促进学校计算机编程教育的发展，建立起更完善的学科生态。
三、竞赛形式1. 题目选择：竞赛题目应包括基础编程题和应用实践题，涵盖各个难度级别，以满足不同学生的需求。
2. 参赛对象：竞赛面向全校学生开放，鼓励广泛参与，不做年级和班级限制。
3. 组队要求：鼓励学生自由组队，每队成员不超过三人，可以由不同年级学生组成，以促进学生之间的交流和合作。
4. 竞赛形式：竞赛采用线上提交代码的形式，通过专业的平台进行评判和排名。
四、竞赛流程1. 预赛阶段：学生自由选择时间，在规定的时间范围内完成竞赛预赛题目，并在线上提交代码。
2. 复赛阶段：根据预赛成绩，选拔一定数量的优秀队伍进入复赛，复赛题目相对难度会有所增加。
3. 决赛阶段：根据复赛成绩，评选出决赛队伍，并为他们提供更具挑战性的编程题目。
决赛阶段将举办实况对战，增加竞赛的紧张感和刺激性。
4. 颁奖典礼：在竞赛结束后，举行庆功晚会，表彰获得优秀成绩的队伍，并给予奖品和荣誉证书。
五、竞赛评分标准1. 代码正确性：对参赛队伍提交的代码进行编译和运行评判，确保代码功能的正确性。
2. 效率和优化：评判队伍代码的执行效率以及是否进行了优化，鼓励学生从算法和数据结构的角度进行思考和改进。
3. 创新性和设计：对参赛队伍的创新思维和程序设计的合理性进行评判，鼓励学生提供具有独特性的解决方案。
六、竞赛奖项设置1. 一等奖、二等奖、三等奖：根据最终的成绩排名，评选出一、二、三等奖，以表彰取得优异成绩的队伍。
电脑比赛流程策划书3篇
电脑比赛流程策划书3篇篇一《电脑比赛流程策划书》一、比赛主题“超越自我，挑战极限”二、比赛目的通过电脑比赛，提高参赛者的计算机技能和创新能力，促进计算机技术的发展和应用，同时也为参赛者提供一个展示自我、交流经验的平台。
三、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[参赛人群]五、比赛项目1. 编程比赛：要求参赛者使用指定的编程语言，完成指定的任务或项目。
2. 设计比赛：要求参赛者使用指定的设计软件，完成指定的设计任务或项目。
3. 游戏比赛：要求参赛者使用指定的游戏引擎或开发工具，开发一款游戏。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在比赛官方网站上发布比赛通知和报名信息。
参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
组委会对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）编程比赛：参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并提交代码和文档。
设计比赛：参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并提交设计作品和文档。
游戏比赛：参赛者在规定时间内完成游戏开发，并提交游戏作品和文档。
组委会对初赛作品进行评审，确定入围决赛的名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）编程比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并进行现场演示和答辩。
设计比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并进行现场演示和答辩。
游戏比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内进行游戏展示和答辩。
组委会对决赛作品进行评审，确定获奖名单。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在比赛官方网站上公布获奖名单。
邀请获奖选手参加颁奖仪式，颁发证书和奖金。
七、比赛规则1. 参赛者必须遵守比赛规则和要求，如有违反，将被取消参赛资格。
2. 参赛者必须保证作品的原创性，如有抄袭，将被取消参赛资格。
3. 参赛者必须在规定时间内完成比赛任务，如有超时，将被扣除相应的分数。
八、奖项设置1. 编程比赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
程序设计大赛活动方案
程序设计大赛活动方案1. 活动简介程序设计大赛是一项面向学生的比赛活动，旨在提升学生的编程能力和创新思维。
本活动旨在鼓励学生参与程序设计竞赛，不仅提高他们的专业技能，还培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 活动目标•提升参赛学生的编程能力和创新思维•培养学生的团队协作精神和解决问题的能力•丰富学生的课外活动，促进学生的综合发展•培养学生对程序设计的兴趣和热爱3. 活动内容3.1 报名阶段•在学校广泛宣传，吸引更多学生参与报名•为有兴趣参赛的学生提供报名通道，收集参赛信息•定期公布报名结果，并通知参赛学生进行后续准备工作3.2 培训阶段•安排专业老师进行程序设计相关的培训，包括算法、数据结构、编程语言等方面的知识•提供学习资料和习题，帮助学生自主学习和提高编程能力•组织小组竞赛和模拟比赛，培养学生的竞赛经验和应对能力3.3 比赛阶段•设计比赛题目，要求涵盖多个难度级别，检验学生的编程水平和解决问题的能力•组织参赛选手进行现场比赛，采用电脑评分系统进行评分•鼓励学生展示创新思维，提出自己的解决方案，并进行评估和讨论3.4 颁奖典礼•对获奖选手进行表彰和奖励，激励他们继续努力•组织颁奖典礼，邀请专业人士进行讲座和经验分享•将优秀作品和解决方案进行展示，让更多的学生了解程序设计的魅力4. 活动安排阶段时间安排报名阶段9月1日 - 9月15日培训阶段9月16日 - 11月15日比赛阶段11月16日 - 11月30日颁奖典礼12月1日5. 活动评估与改进为了确保本次活动的顺利进行，并不断提升活动的质量和参与度，我们将进行如下评估和改进措施：•设立学生满意度调查，了解学生对活动的反馈和建议•邀请专业评委对活动进行评估和建议•学生团队自我评估和总结，面对问题和挑战提出改进方案•建立活动档案，为将来的活动提供参考和借鉴6. 活动预算本次活动的预算主要包括以下方面：•奖品和奖金费用•培训讲师费用•宣传材料和场地租赁费用•颁奖典礼及其它费用7. 总结通过本次程序设计大赛活动，我们希望能够激发学生对程序设计的兴趣和热爱，提升他们的编程能力与创新思维。
2008年度计算机程序设计大赛活动方案
重庆市经济贸易学校2008年度计算机程序设计大赛活动方案一、竞赛主题、目的意义1、竞赛主题：设计小程序，激发大智慧2、活动目的：培养同学创新思维，提高学生针对实际问题进行设计制作的能力（即编程能力）。
二、组织形式主办方：计算机应用系竞赛形式：个人赛三、竞赛内容、规则和纪律1、竞赛内容（命题）参加本项比赛的选手至少需要掌握计算机科学的常用算法，基本的计算理论，程序设计语言。
在本比赛中考察学生的不仅仅是能够完成指定任务的程序，更要求在完成程序的功能的基础之上提高程序的运行效率与空间占用率。
学生时时刻刻都应当去考虑如何去最大限度的优化，如何改善自己的程序结构，达到使用最小的空间，如何以最优的算法实现程序的功能。
2、竞赛规则①竞赛试题：4题（中文，题目将在比赛现场公布）；②比赛限时2.5小时，若比赛期间因为机器故障等原因导致不能正常答题，组委会将根据具体情况为受影响选手适当延长比赛时间。
③最后的获胜者为正确解答题目最多的选手。
选手可自行选择要做的题目，所选试题解答完成后需向评委示意，向评委演示程序结果，并将程序源代码交由评委后，再继续做下一题目。
④参赛队员有权针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。
如果评委确认题目中确实存在不明确或错误的部分，将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。
⑤竞赛所用编程语言为C、VF、VB，操作系统为Windows。
⑥每位选手使用一台计算机，所有选手使用计算机的规格配置完全相同。
3、赛场纪律每位参赛选手配备一台电脑、每间竞赛机房配备一台服务器。
保证参赛选手之间互不干扰，保证现场良好的采光、照明和通风。
竞赛时，允许参赛选手携带源代码参考书、手册、字典等纸质参考资料，不准携带任何电子工具和电子媒质资料；在竞赛中，参赛人员不得和其他参赛选手以及竞赛组委会指定工作人员以外的人交谈；系统支持人员可以回答和系统相关的问题，例如解释系统错误信息。
四、竞赛时间和报名方式1、竞赛时间安排第一阶段：宣传发动和报名宣传发动阶段: 5月4日—5月14日报名时间：5月17日—5月21日参赛选手需将报名信息填写完整，根据提交要求（见报名方式）及时提交报名表。
大学生计算机编程大赛活动策划书
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生计算机编程大赛活动策划书为推进学院素质教育，提高大学生的科学素养，拓展我院学生的综合素质，丰富大学生的校园文化生活，营造浓郁的学术、科技氛围，进一步培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
软件协会开展以勤奋学习，创新实践为主题的大学生计算机编程大赛。
主要内容如下：一、大赛宗旨旨在培养和激励高校学生的创造力、团队合作精神以及在软件开发过程中的创新能力。
同时此次大赛将视为对明年的省高校杯的一次演练，提高广大学生开展计算机软件设计的兴趣和能力，，给广大在计算机程序设计方面有特长的同学提供展示才能的舞台。
通过参赛，检验学生在压力下进行开发的能力，展示其创新能力，为加强校内同学间的交流和相互学习提供机会。
二、参赛对象参赛者均为广东科贸职业学院信息工程系在校学生。
三、参赛形式和报名方法1.本次竞赛采取团队报名的形式2、参赛团队填写报名表（报名电子表发送到信工系各班团支书）。
3、由各班团支书负责统一收集参赛团队报名表，并在规定的报名时间内将本班参赛者报名表交到负责人处，逾期不收。
1 / 11其他详细信息可留意软件协会官方博客：四、比赛方式及要求1、本次竞赛的内容是根据拟定项目或者根据现实需要自行设计一个项目参与本次大赛项目评比。
2、比赛时间为三个星期，参赛团队须在规定时间内完成。
3、比赛期间选手可以翻阅相关的工具书。
4、参赛者应尊重自己的劳动成果，严禁将自己的作品拿给他人抄袭，严禁抄袭他人的作品。
（违反此条例者，将追究其相关责任）5、比赛期间不局限于参赛者使用何种技术体系，不局限于使用何种开发工具及操作系统。
项目评比参考：•项目的稳定性、项目的实用性•项目使用的技术框架及开发平台•项目代码编写的标准及是否强壮结果评定：比赛排名根据项目评比的成绩的总和得出。
计算机大赛教学设计
计算机大赛教学设计引言：计算机大赛已经成为现代教育中非常重要的组成部分，它鼓励学生培养计算机技术和创新能力。
一个成功的计算机大赛教学设计方案可以帮助学生在比赛中取得好成绩，并且能够提高他们在计算机科学领域的理解和技能。
本文通过介绍一个针对计算机大赛的教学设计方案，旨在帮助教师们更好地指导学生参与计算机大赛。
一、目标设定在制定计算机大赛教学设计方案时，首先需要明确教学目标。
这些目标应该明确、具体，并且与学生的实际需求紧密相关。
以下是一些示例目标：1. 提高学生的编程能力和算法设计能力；2. 培养学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力；4. 增加学生对计算机科学领域的兴趣和理解；5. 帮助学生在计算机大赛中取得好成绩。
二、教学内容根据目标设定，我们可以确定教学内容。
教学内容需要根据学生的年级和能力水平来选择，以下是一些常见的教学内容：1. 编程语言基础知识：学生需要掌握一种常见的编程语言，如Python、C++或Java，并了解基本的语法和数据结构。
2. 算法设计与分析：学生需要学习常见的算法和数据结构，并能够分析算法的时间复杂度和空间复杂度。
3. 团队合作：学生需要学会如何有效地与团队成员合作，并分工合作完成项目。
4. 实践项目：学生需要进行一系列的实践项目，包括解决实际问题、编写程序或实现软件功能等。
三、教学方法针对计算机大赛的教学设计需要采用灵活多样的教学方法，以满足学生的学习需求。
以下是一些常见的教学方法：1. 理论课堂教学：通过讲解、示范和讨论，介绍编程语言、算法和数据结构的基本概念。
2. 实践项目：学生需要参与一系列的实践项目，通过实践来加深对理论知识的理解和运用。
3. 案例分析：通过分析真实的计算机大赛案例，帮助学生深入了解比赛规则和解题思路。
4. 团队合作：鼓励学生组成小组，进行团队合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估在计算机大赛教学设计方案中，教学评估是一个很重要的环节。
计算机程序设计员赛项实施方案
计算机程序设计员赛项实施方案一、大赛名称2023年安徽省经济和信息化行业职业技能大赛计算机程序设计员赛项二、组织机构主办单位：安徽省经济和信息化厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅、安徽省总工会、中国共产主义青年团安徽省委员会、安徽省妇女联合会。
承办单位：安徽省经济发展促进中心。
协办单位：蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学校）、安徽省数字金融科技协会、安徽省通信产业服务有限公司。
技术支持单位：新道科技股份有限公司、北京红亚华宇科技有限公司、安徽雨数科技有限公司。
三、竞赛形式本赛项由理论考试和实际操作两部分组成，理论考试成绩占20%,实际操作成绩占80%。
四、组织方式（一）赛项组别职工组：同时为第四届全国电信和互联网行业职业技能竞赛安徽省选拔赛。
学生组：同时为“用友杯”第六届全国大学生大数据技能竞赛安徽省选拔赛。
（二）参赛资格职工组：比赛为个人赛，省内具有计算机运维、软件开发、大数据技术、人工智能技术、云计算机技术、物联网技术、网络安全技术相关工作经历的从业人员，各类院校相关专业教职人员等。
参赛选手须提供身份证复印件及单位确认函（附件1）。
同一单位参赛队可指定一名教练，教练也可参赛。
学生组：比赛为团队赛，省内技工院校、职业院校、本科院校全日制在籍学生。
由3名参赛选手，最多2名指导教师组成，同一名指导教师可指导多位选手，指导教师不得参赛，划分职业院校排名、本科院校排名，须提供院校确认函（附件2）。
注：曾获全国五一劳动奖章、全国技术能手、安徽省五一劳动奖章、安徽技术能手等称号的人员不得参赛；具有全日制学籍的在校创业、顶岗实习学生，不得以职工身份参赛。
（三）时间、地点比赛时间：市赛（2023年9月30日前完成）、省决赛（2023年10月27-10月28日）。
比赛地点：蚌埠市淮上区双墩路1199号蚌埠职教园蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学校）。
食宿及费用说明：食宿统一安排，费用自理。
五、赛程安排按照“广泛发动、积极参与、自下而上、层层比赛、以赛促学、注重实效”的原则，本赛项的赛程分为市赛（省赛选拔赛）、省决赛（国赛选拔赛）。
程序设计大赛策划书3篇
程序设计大赛策划书3篇篇一《程序设计大赛策划书》一、大赛背景随着信息技术的飞速发展，程序设计在各个领域发挥着越来越重要的作用。
为了激发广大学生对程序设计的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，特举办此次程序设计大赛。
二、大赛目的1. 为学生提供一个展示程序设计才华的平台，促进学生之间的交流与合作。
2. 培养学生的编程思维、解决问题的能力和创新精神。
3. 推动学校程序设计教育的发展，提高学生的综合素质。
三、大赛主题创意无限，编程启航四、参赛对象全校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布大赛通知和报名方式，学生可以通过线上报名。
设定报名人数上限，确保比赛的顺利进行。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请专业教师或编程高手进行编程基础知识和技巧的培训。
培训内容包括编程语言、算法设计、数据结构等。
学生可以根据自己的需求选择参加培训课程。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）采用在线编程的方式进行初赛。
题目涵盖多个编程领域，考察学生的基础知识和编程能力。
初赛成绩排名前[X]名的学生进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）决赛采用现场编程的方式进行。
题目难度较大，注重考察学生的综合编程能力和创新思维。
决赛现场设置评委，根据学生的编程代码质量、算法效率、创意等方面进行评分。
决赛设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
5. 颁奖典礼（[具体时间 5]）举行颁奖典礼，表彰获奖学生。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
邀请获奖学生分享编程经验和心得体会。
八、大赛组织1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织和协调工作。
组委会主任：[主任姓名]组委会副主任：[副主任姓名]组委会成员：[成员姓名]2. 设立赛事工作组，负责大赛的具体实施工作。
宣传组：负责大赛的宣传推广工作，包括制作宣传海报、发布通知等。
技术组：负责大赛的技术支持和保障工作，包括比赛平台的搭建、题目发布等。
计算机大赛策划书
计算机大赛策划书一、背景。
计算机技术的发展已经成为现代社会的重要组成部分，计算机大赛作为一种展示和提升计算机技术的平台，对于培养青少年的创新能力和实践能力具有重要意义。
为了推动计算机技术的发展，我们计划举办一场计算机大赛，以激发青少年的创新潜能。
二、目的。
1. 提升青少年计算机技术水平，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 促进学生之间的交流和合作，激发他们对计算机技术的兴趣。
3. 推动计算机技术的发展，为未来的科技创新打下基础。
三、时间和地点。
时间，预计在下学期举办，具体时间待定。
地点，学校计算机实验室或者学校多功能厅。
四、参赛对象。
全校中学生均可报名参赛，分为初中组和高中组。
五、比赛内容。
1. 编程比赛，要求参赛选手根据题目要求，使用指定的编程语言编写程序，解决特定的问题。
2. 应用设计比赛，要求参赛选手设计一个实用的计算机应用程序，可以是手机应用、网页应用等。
3. 硬件设计比赛，要求参赛选手设计并制作一个具有创新性的计算机硬件产品。
六、奖项设置。
1. 一等奖，初中组和高中组各一名，奖金1000元。
2. 二等奖，初中组和高中组各两名，奖金500元。
3. 三等奖，初中组和高中组各三名，奖金300元。
4. 最佳创意奖，设立创意奖，奖励最具创新性的作品。
七、组织机构。
1. 组委会，负责大赛的整体策划和组织工作。
2. 裁判团，负责比赛的规则制定和评审工作。
3. 辅导老师，负责指导学生参赛作品的准备工作。
4. 参赛选手，根据规定时间和要求报名参赛。
八、宣传推广。
1. 利用学校网站、校报等校园媒体进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，提高大赛的知名度。
九、预算。
1. 奖金及奖品费用。
2. 奖杯、证书等颁奖物资费用。
3. 宣传推广费用。
4. 比赛场地租赁费用。
十、总结。
通过这次计算机大赛，我们希望能够激发学生对计算机技术的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力，为未来的科技发展培养更多的人才。
程序设计大赛策划书3篇
程序设计大赛策划书3篇篇一程序设计大赛策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，程序设计在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的程序设计能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，我们决定举办本次程序设计大赛。
二、活动主题创新、协作、挑战三、活动目的1. 提高学生的程序设计能力和创新思维。
2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动安排1. 报名阶段：时间：[具体时间]方式：线上报名，填写报名表格并发送至指定。
报名表格内容：团队名称、团队成员姓名、学号、专业、联系方式、团队简介（包括团队成员的程序设计经验和优势）。
2. 培训阶段：时间：[具体时间]方式：线上培训，通过视频会议的方式进行培训。
培训内容：程序设计基础知识、算法设计与分析、数据结构、团队协作技巧等。
3. 比赛阶段：时间：[具体时间]方式：线下比赛，在指定的比赛场地进行比赛。
比赛内容：根据比赛题目，在规定的时间内完成程序设计任务，并提交代码和文档。
比赛规则：比赛采用团队形式，每个团队不超过 3 人。
比赛题目分为基础题和提高题，基础题主要考察学生的程序设计基础知识和算法设计能力，提高题主要考察学生的创新思维和解决问题的能力。
比赛时间为 4 小时，在比赛过程中，学生可以使用任何编程语言和开发工具。
比赛结束后，学生需要提交代码和文档，评委将根据代码的质量、算法的效率、文档的完整性等方面进行评分。
4. 颁奖阶段：时间：[具体时间]方式：线下颁奖，在指定的颁奖场地进行颁奖。
颁奖内容：颁发一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 线上宣传：学校官网：发布活动通知和报名表格，介绍活动的背景、目的、时间、地点、对象、内容、安排、宣传等方面的信息。
学校公众号：发布活动通知和报名表格，介绍活动的背景、目的、时间、地点、对象、内容、安排、宣传等方面的信息。
程序设计大赛活动方案
程序设计大赛活动方案活动目标程序设计大赛活动旨在提高学生的编程能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
通过参与比赛，学生将有机会展示自己的编程技巧，并与来自不同学校的优秀选手交流学习。
活动时间和地点•时间：2022年5月1日（周日）上午9点-下午5点•地点：学校计算机实验室活动流程1. 报名阶段参赛学生需在规定时间内填写报名表，并交给活动组织者。
报名表包括学生个人信息、所在学校和年级、编程语言等信息。
2. 比赛前准备参赛学生在比赛前需自行准备编程环境和所需工具。
组织者将提供比赛所需的题目。
3. 比赛环节•环节一：个人赛–比赛时间：上午9点-11点–比赛形式：选手将在规定时间内解决一系列编程问题，并提交代码和结果。
–评分标准：根据正确性、效率和代码质量等方面进行评分。
•环节二：团队赛–比赛时间：下午1点-5点–比赛形式：由3-4人组成一个团队，团队合作解决一系列编程问题。
–评分标准：根据团队的合作能力、问题解决能力和代码质量等方面进行评分。
4. 颁奖和闭幕式比赛结束后，将根据个人赛和团队赛的成绩进行排名，并且颁发奖项给取得优秀成绩的个人和团队。
颁奖仪式结束后，进行闭幕式并致辞。
奖项设置比赛共设立以下奖项： - 个人赛奖项： - 冠军：奖品+证书 - 亚军：奖品+证书 - 季军：奖品+证书 - 优胜奖：证书•团队赛奖项：–冠军：奖品+证书–亚军：奖品+证书–季军：奖品+证书–优胜奖：证书参赛要求•参赛人员：全校在读学生均可参加。
•报名方式：填写报名表并交给活动组织者。
注意事项1.参赛学生需事先了解比赛规则和题目要求，并准备好必要的编程环境和工具。
2.为保证公平，比赛期间禁止任何形式的作弊行为，一经发现，将取消参赛资格。
3.请参赛学生保管好个人财物，活动组织者不承担任何责任。
场地和设备要求•计算机实验室（或教室）：提供充足的座位和电源。
•网络：提供稳定的互联网连接。
•软件环境：提供常用编程语言的开发环境，如Python、Java等。
编程比赛的策划书3篇
编程比赛的策划书3篇篇一编程比赛策划书一、赛事主题“编程精英，挑战无限”二、赛事目的激发学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、参赛对象[具体年级或全校同学]四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛安排1. 比赛形式个人赛：每位选手独立完成比赛任务。
团队赛：每队由 2-4 名选手组成，共同完成比赛任务。
2. 比赛内容编程语言：[指定编程语言]比赛任务：根据比赛主题，设计并实现一个具有创新性和实用性的程序。
3. 比赛流程签到入场：选手在比赛开始前签到入场，领取比赛资料。
比赛开始：主持人宣布比赛开始，选手开始答题。
中场休息：比赛进行一段时间后，安排中场休息，让选手休息和交流。
比赛结束：主持人宣布比赛结束，选手停止答题。
评分颁奖：评委对选手的作品进行评分，评选出获奖名单，并举行颁奖仪式。
六、奖项设置1. 个人赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名2. 团队赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名3. 优秀组织奖：若干名七、评委组成邀请学校计算机专业教师、编程爱好者等组成评委团，确保比赛的公正性和专业性。
八、赛事宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传活动，如宣讲会、编程体验课等，吸引更多同学参与。
3. 邀请媒体对比赛进行报道，扩大赛事影响力。
九、赛事预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭或使用其他不正当手段参赛。
2. 比赛期间，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 评委将根据选手的作品质量和现场表现进行评分，确保比赛的公平性和公正性。
4. 如遇突发情况，组委会将及时处理并通知选手。
篇二编程比赛策划书一、赛事主题激发编程兴趣，培养创新能力二、赛事目的通过编程比赛，激发学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
程序设计比赛策划书3篇
程序设计比赛策划书3篇篇一程序设计比赛策划书一、活动主题“编程之美，智慧无限”二、活动目的本次程序设计比赛旨在提高学生的程序设计能力，激发学生对计算机科学的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体在校学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）发布比赛通知，包括比赛时间、地点、主题等信息。
学生自由组队，每组不超过三人，填写报名表格并提交。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛采用现场编程的方式，题目将在比赛现场公布。
比赛时间为[时长]，参赛队伍需在规定时间内完成程序设计并提交。
比赛过程中，参赛队伍可以使用任何编程语言和工具。
3. 评审阶段（[评审时间]）评委将对参赛队伍提交的程序进行评审，评审标准包括程序的正确性、完整性、创新性和效率等。
评委将根据评审结果评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。
邀请获奖队伍代表分享比赛经验和心得体会。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖队伍的证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作比赛宣传海报、传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于比赛现场的布置、评委的酬金等。
八、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。
2. 参赛队伍需在规定时间内提交程序，逾期将不予受理。
3. 比赛过程中，参赛队伍需保持安静，不得干扰其他队伍。
4. 评委将秉持公正、公平的原则进行评审，如有异议可向组委会提出申诉。
九、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]十、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、主题等信息。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送比赛通知，宣传比赛相关信息。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和宣传海报，扩大比赛影响力。
计算机程序设计大赛活动策划书
计算机程序设计大赛活动策划书一、活动背景每年的五月为我校大学生学科竞赛活动月。
为响应学校号召，贯彻落实学校方针,我系也将举办首届计算机程序设计竞赛为学科竞赛活动的一项。
信息社会，计算机事业发展尤为迅速，而程序设计也如雨后春笋般在蓬勃发展。
本次活动定位于初级编程爱好者，是联系初级编程爱好者与软件开发者的一条不可或缺的纽带，旨在提高广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神。
我们本着“以赛促学，全面提升”的原则，开展此次的竞赛活动。
二、活动目的与意义 为了培养和激励我校计算机专业学生在程序设计特别是算法分析与设计的能力、软件开发过程中的创新意识，综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程的知识，促进我校大学生程序设计竞赛活动的开展，让同学们学以致用。
希望进一步提高大家的编程水平。
本届大赛旨在培养和激励广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神，进一步培养我系学生的综合素质和创新能力，全面促进学生成长成才，进一步优化我系学风。
挖掘出更多优秀软件人才。
特举办此次大赛。
三、比赛安排1、比赛方式：以实例形式在机房进行计算机程序设计2、比赛地点：图书馆三楼三机房3、比赛时间：初赛各班级自行安排。
复赛时间安排如下XX年5月6日中午13:0014:00大一年级XX年5月7日中午13:0014:00大二年级XX年 5月8日中午13:0014:00大三年级四、参加办法 各班级由班长、学习委员牵头班委会成员安排初赛，将班级成员分成若干小组，(10人左右一组)，各小组分别进行比赛，最后各选出一名获胜者，每组获胜者参加复赛。
由系内统一安排复赛，对各班级选拔出的成员进行再选拔。
五、报名时间各班级将报名表于5月4日下午17点前发送到。
六、颁奖时间与地点 由学校安排。
七、评比及奖励 1、评比 评比时间：5月11日至15日 设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。
另设优秀工作者若干。
(如有成绩相同情况，则适当变化) 2、奖励办法 凡获得名次者均发荣誉证书和奖品。
校园信息技术比赛活动策划与规则
校园信息技术比赛活动策划与规则一、活动背景随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛和深入。
为了提高学生的信息技术素养，激发学生对信息技术的兴趣和创新能力，丰富校园文化生活，特举办此次校园信息技术比赛。
二、活动目的1、提升学生的信息技术应用能力，包括编程、多媒体制作、网络技术等方面。
2、培养学生的创新思维和团队合作精神。
3、发现和培养具有信息技术特长的学生，为学校的信息化建设储备人才。
4、增强学生对信息技术在学习和生活中重要性的认识。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校计算机实验室五、比赛项目1、编程设计比赛要求学生使用指定的编程语言（如 Python、C+＋等），完成特定的任务或解决给定的问题。
考察学生的算法设计、逻辑思维和代码实现能力。
2、多媒体作品制作比赛包括电子海报设计、动画制作、视频剪辑等。
学生可以根据给定的主题或自行选题，运用相关软件（如 Adobe Photoshop、Premiere 等）进行创作。
3、网络应用与安全比赛考查学生对网络基础知识的掌握，如网络拓扑结构、IP 地址分配等。
要求学生完成网络配置、故障排除等实际操作任务，并进行网络安全方面的案例分析。
六、比赛规则1、报名规则学生以个人或团队（团队人数不超过X人）的形式报名参赛。
在规定的报名时间内，填写报名表格，提交至指定的报名邮箱或地点。
2、比赛流程初赛：各比赛项目分别进行初赛，通过线上答题或提交作品的方式进行筛选。
复赛：初赛晋级的选手或团队参加复赛，进行现场操作和展示。
决赛：复赛晋级的选手或团队参加决赛，进行更为复杂和综合的任务挑战，并进行现场答辩。
3、作品要求原创性：参赛作品必须为学生本人或团队原创，不得抄袭他人作品。
完整性：作品应具备完整的功能或表达清晰的主题。
规范性：编程代码应具有良好的可读性和规范性，多媒体作品应符合相关的技术标准和审美要求。
acm编程大赛策划书3篇
acm编程大赛策划书3篇篇一acm 编程大赛策划书一、活动背景随着信息技术的飞速发展，编程能力的重要性日益凸显。
为了激发同学们对编程的热情，提高编程技能，特举办此次 acm 编程大赛。
二、活动目的1. 提升学生的编程能力和算法思维。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 为热爱编程的同学提供一个展示和交流的平台。
三、活动主体全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 比赛以团队形式进行，每队[X]人。
2. 试题涵盖多种编程语言和算法领域。
3. 比赛时长为[X]小时。
4. 参赛队伍需在规定时间内完成尽可能多的题目。
六、活动流程1. 报名阶段：发布报名通知，明确报名方式和截止时间。
组织人员对报名信息进行整理和审核。
2. 培训阶段（可选）：根据报名情况，安排有经验的老师或学生进行编程知识和技巧的培训。
3. 比赛阶段：参赛队伍按时到达比赛场地，进行签到和准备。
比赛开始，发放试题。
比赛过程中，安排监考人员维持秩序。
比赛结束，收取答卷。
4. 评审阶段：组织专业教师对答卷进行评审。
确定获奖队伍。
5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰和奖励。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用（如场地布置等）：[具体金额]。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 在班级群、社团群等进行宣传推广。
十、人员安排1. 组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 监考人员：维持比赛现场秩序。
3. 评审人员：对答卷进行评审。
十一、注意事项1. 确保比赛场地的设备和网络正常运行。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 注意比赛现场的安全和秩序。
程序设计比赛策划书3篇
程序设计比赛策划书3篇篇一程序设计比赛策划书一、活动主题“编程创造未来”二、活动目的1. 提升学生的程序设计能力和团队协作能力。
2. 激发学生对计算机科学的兴趣和热情。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、比赛形式1. 个人赛或团队赛，团队赛每组人数不超过[人数]。
2. 比赛题目分为基础题、中等题和难题，难度逐渐增加。
3. 参赛选手需要在规定时间内完成题目，并提交代码。
4. 评委会根据选手的完成情况和代码质量进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知，明确比赛时间、地点、形式等信息。
接受学生报名，填写报名表格，包括个人信息、参赛组别等。
2. 培训阶段（[培训时间]）针对参赛选手进行程序设计基础知识培训，包括编程语言、数据结构、算法等。
组织模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和环境。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照比赛规则和流程进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
安排工作人员进行现场支持和技术指导，及时解决选手遇到的问题。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）评选出获奖选手名单，颁发奖项和证书。
组织获奖选手进行经验分享和交流，促进学生之间的学习和进步。
八、奖项设置1. 个人赛和团队赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品，以资鼓励。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和赛场纪律，不得使用任何违规工具或手段。
2. 比赛过程中，如遇突发情况，组委会将根据情况进行处理。
3. 本活动最终解释权归主办方所有。
篇二程序设计比赛策划书一、活动主题“代码之美，创意无限”二、活动目的本活动旨在激发学生对程序设计的兴趣，提高学生的编程能力和创新思维，同时也为广大编程爱好者提供一个展示自我的平台。
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重庆市经济贸易学校
2008年度计算机程序设计大赛活动方案
一、竞赛主题、目的意义
1、竞赛主题：设计小程序，激发大智慧
2、活动目的：培养同学创新思维，提高学生针对实际问题进行设计制作的能力（即编程能力）。
二、组织形式
主办方：计算机应用系
竞赛形式：个人赛
三、竞赛内容、规则和纪律
1、竞赛内容（命题）
参加本项比赛的选手至少需要掌握计算机科学的常用算法，基本的计算理论，程序设计语言。
在本比赛中考察学生的不仅仅是能够完成指定任务的程序，更要求在完成程序的功能的基础之上提高程序的运行效率与空间占用率。
学生时时刻刻都应当去考虑如何去最大限度的优化，如何改善自己的程序结构，达到使用最小的空间，如何以最优的算法实现程序的功能。
2、竞赛规则
①竞赛试题：4题（中文，题目将在比赛现场公布）；
②比赛限时2.5小时，若比赛期间因为机器故障等原因导致不能正常答题，组委会将根据具体情况为受影响选手适当延长比赛时间。
③最后的获胜者为正确解答题目最多的选手。
选手可自行选择要做的题目，所选试题解答完成后需向评委示意，向评委演示程序结果，并将程序源代码交由评委后，再继续做下一题目。
④参赛队员有权针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。
如果评委确认题目中确实存在不明确或错误的部分，将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。
⑤竞赛所用编程语言为C、VF、VB，操作系统为Windows。
⑥每位选手使用一台计算机，所有选手使用计算机的规格配置完全相同。
3、赛场纪律
每位参赛选手配备一台电脑、每间竞赛机房配备一台服务器。
保证参赛选手之间互不干
扰，保证现场良好的采光、照明和通风。
竞赛时，允许参赛选手携带源代码参考书、手册、字典等纸质参考资料，不准携带任何电子工具和电子媒质资料；在竞赛中，参赛人员不得和其他参赛选手以及竞赛组委会指定工作人员以外的人交谈；系统支持人员可以回答和系统相关的问题，例如解释系统错误信息。
四、竞赛时间和报名方式
1、竞赛时间安排
第一阶段：宣传发动和报名
宣传发动阶段: 5月4日—5月14日
报名时间：5月17日—5月21日
参赛选手需将报名信息填写完整，根据提交要求（见报名方式）及时提交报名表。
经过竞赛组委会确认后，参赛选手名单将在计算机应用系网站主页上发布。
第二阶段：指导
指导时间：5-6月
报名参赛的选手可自行联系老师（注：指导老师联系方式见附件四）进行指导，指导具体内容包括计算机常用算法，基本的计算理论（如：离散数学），程序设计语言（C/C++/Java）。
第三阶段：比赛
初赛: 6月10日
比赛地点：学校计算机机房
筛选出30名学生进入决赛，主要由计算机教研组教师完成该项工作
决赛时间：6月23日
比赛地点：学校计算机机房
第四阶段：颁奖阶段
大赛颁奖环节将在决赛后，各评委教师评出各选手成绩后进行排名，通过系网站和系宣传栏进行公布排名结果，并于6月30日进行颁发荣誉证书和奖金。
第五阶段：成果展示
大赛成果展示包含竞赛图片、竞赛成果。
竞赛图片、竟赛程序源代码以专栏形式在系网站中进行展示。
2、竞赛报名方式
面向对象：全校计算机专业学生
报名原则：
①遵守大赛竞赛规则。
报名时，应如实填写相关资料。
②各参赛选手根据宣传海报，到班级学习委员处进行报名并填写详细报名表（注：报名表会提前发到各班学习委员），电子版本请于2009年5月15日之前上交到邮箱qy58916982@，联系人：钱渝，联系电话：58916982。
五、评审与评奖办法
1、竞赛评审工作要求
①加强组织领导。
本次竞赛由计算机应用系主办，设有竞赛委员会、评委会（详细名单见附件三）,并对竞赛的过程精心组织，科学安排，确保竞赛取得实效。
②公平竞争。
为保证竞赛公平、公正、公开、有序地进行，设仲裁委员会（详细名单见附件三），负责仲裁竞赛过程中出现的各种争议。
2、奖项设置
一等奖1名
二等奖3名
三等奖5名
优胜奖若干
优秀指导教师奖4名
3、评奖标准
竞赛按正确解答题数计算个人成绩（如果正确解答题数相同，则以算法最优进行计分），按所得成绩进行排名。
重庆市经济贸易学校教务处
2008年4月。