最新音乐教案模板
新版高中音乐教材教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《新版高中音乐》教学目标：1. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，提高审美情趣，激发学生对音乐的探索欲望。
2. 过程与方法：通过聆听、欣赏、演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐素养和音乐技能。
3. 知识与技能：掌握一定的音乐理论知识和实践技能，了解中外音乐文化。
教学重难点：1. 重点：音乐欣赏、演唱、演奏等实践活动。
2. 难点：音乐理论知识的理解和运用。
教学准备：1. 多媒体设备、音响设备、钢琴等。
2. 教学课件、音乐教材、音乐作品等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段轻松愉快的音乐，引导学生放松心情，进入音乐课堂。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容和目标。
二、新课导入1. 教师播放《梁祝》小提琴协奏曲片段，引导学生聆听并感受音乐的美。
2. 学生分享自己对音乐的感受，教师总结。
三、音乐欣赏1. 教师讲解《梁祝》小提琴协奏曲的创作背景、音乐特点等。
2. 学生分组讨论，分享对音乐的理解和感受。
四、演唱实践1. 教师教授歌曲《梁祝》的演唱技巧，引导学生进行演唱。
2. 学生分组进行演唱，教师点评并指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐欣赏和演唱的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师播放《梁祝》小提琴协奏曲片段，引导学生回顾上节课的学习内容。
2. 学生分享自己对音乐的感受，教师总结。
二、音乐知识讲解1. 教师讲解音乐理论知识，如音程、和弦、节奏等。
2. 学生跟随教师学习，并进行练习。
三、音乐实践1. 教师带领学生进行音乐实践活动，如合唱、合奏等。
2. 学生分组进行实践，教师点评并指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐理论知识和实践技能的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对音乐的兴趣和热爱程度。
2. 学生对音乐理论和实践技能的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和表现。
音乐类教案模板参考7篇
音乐类教案模板参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐类教案模板参考7篇通过提前准备详细的教案，我们可以更好地掌握教学重点和难点，使课堂更加深入和有针对性，一个合理的教案可以提高教学的灵活性和适应性，下面是本店铺为您分享的音乐类教案模板参考7篇，感谢您的参阅。
音乐教学教案(精选8篇)
音乐教学教案(精选8篇)音乐教学教案(精选8篇)一、音乐教学教案之《音乐的基本元素》教学目标：1. 了解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、音色和表现力。
2. 能够分辨和理解基本乐谱符号的含义。
3. 通过听觉、视觉和动作感受基本的节奏和旋律。
教学准备：课件、乐器、音乐活动游戏、乐谱等。
教学过程：1. 通过演示和讲解，向学生介绍音乐的基本元素。
2. 利用音乐活动游戏培养学生对于节奏的感受和把握能力。
3. 引导学生通过声乐练习和演唱，体验旋律和和声的表达方式。
4. 通过展示不同乐器的演奏，让学生感受音色的差异和表现力的变化。
5. 指导学生从乐谱中读取并演奏简单的乐曲，加深对乐谱符号的理解。
二、音乐教学教案之《音符记忆游戏》教学目标：1. 认识音乐符号，并能够辨认和快速记忆音符。
2. 培养学生的注意力、专注力和反应能力。
3. 培养学生合作意识和团队合作能力。
教学准备：音乐符号卡片、计时器、乐器等。
教学过程：1. 将音乐符号卡片随机排列在黑板或墙壁上。
2. 学生分组，进行记忆游戏：每个小组一人站在前面，教师报一个音符名，学生迅速找到对应的音符并用手指指向。
3. 记忆游戏结束后，教师可以进行计时，看哪个小组所用时间最短，加强学生的竞争意识。
4. 学生轮流担任指挥，报音符名让其他同学找到对应的音符。
5. 游戏结束后，可以通过演奏乐器的方式，将找到的音符组合成简单的旋律。
三、音乐教学教案之《舞动节奏》教学目标：1. 通过舞蹈活动，感受音乐的节奏。
2. 提高学生的动作协调性和节奏感。
3. 发展学生的创造力和表演能力。
教学准备：音乐播放器、舞蹈音乐。
教学过程：1. 向学生解释舞蹈是通过身体的动作来表现音乐的节奏，鼓励他们勇于尝试和发挥创造力。
2. 教师演示舞蹈的基本动作和节拍，学生模仿跟随。
3. 播放欢快的音乐，让学生自由发挥动作，通过个人和小组的形式创作舞蹈。
4. 学生进行表演，互相观摩，鼓励和赞赏他们的努力和表现。
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？本页是勤劳的小编有缘人给大家分享的音乐课教案【优秀14篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐课教学教案篇一活动名称：《葡萄牙舞曲》活动目标：1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
3、让幼儿感受友情的快乐。
活动准备：活动过程：一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受音乐。
（放主旋律音乐一次）三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。
丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。
在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
1、出示丫丫走过路地全程图片，并开始放音乐，引导幼儿图形与音乐形成配合。
2、丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的。
动作。
听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。
（放主旋律音乐的一部分音乐）3、出示两座山的图片。
教师提问：1、丫丫前面有几座山？2、山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。
3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
请小朋友到前面来表演动作（钻山洞——望一望——钻山洞——望一望），教师榜样动作，并和孩子一起表演动作。
4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。
（放主旋律音乐的第二部分音乐）5、丫丫终于到了哈哈家，好朋友见了分外高兴，他们高兴的转起圈来，并说丫丫欢迎你。
教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你，教小朋友打节奏。
五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
1、请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。
音乐教学教案模板范文5篇
音乐教学教案模板范文5篇音乐教学教案模板范文篇1活动目标：1.进一步熟识歌曲，要求咬字清晰，唱准曲调。
2.学会依据歌词内容创编动作，并将动作组合成歌表演。
3.歌表演时眼睛能看着对方大胆自然、声音洪亮，相互沟通感情，养成与同伴合作，协调表演的良好习惯。
活动打算：已学会歌曲、录音机、磁带、相应字卡、节奏卡。
活动过程：一.起先部分。
1、进活动室，发声练习：短句“春天来到了”(逐次变换曲调进行发声练习)。
2、节奏练习：参照歌曲的节奏练习(五线谱的形式)。
二.基本部分。
1.复习歌曲《春天来到了》。
“前天，我们学了一首歌，还记得歌名叫什么吗?”出示字卡“春天来到了”。
要求幼儿跟准音乐，咬字清晰，边唱边有节奏地拍手。
2.引导幼儿依据歌词内容创编动作。
(1)、每一句歌词都要引导幼儿自由创编动作，启发幼儿也用不同的表情、动作来表现，然后请个别做得好的幼儿到集体前表演。
(2)、引导幼儿制造性地表演歌曲。
“把你们刚才想的动作编进歌里，看谁能编出和别人不一样的动作来。
”3.简洁小结。
请个别幼儿示范自己好的动作。
4.听音乐进行歌表演。
“我们再来跳一次，学习刚才好的动作。
最好能自己动脑筋想，想出更好看的动作。
”要求幼儿边唱歌边舞蹈。
三.结束部分。
小结评价，表扬有制造性、合作得好的幼儿，鼓舞个别幼儿应大胆想动作。
音乐教学教案模板范文篇2活动目标：1、引导孩子在快欢乐乐中学习儿歌语言，学习表演儿歌，体会儿歌的韵律美。
2、启发孩子依据儿歌句式仿编儿歌。
活动打算：1、幼儿用书人手一册2、儿歌DV活动过程：一、嬉戏“请你跟我这样做”。
1、幼儿仿照老师做各种手部动作。
2、师：刚才我们用小手跟老师做了好玩的嬉戏。
小动物们也用它们的小手在做嬉戏呢!我们一起来看看二、出示图书，引导幼儿视察画面1、老师提问：图上有谁?(引导幼儿细致视察图片，并一一说出图上有小兔、小猴、小猫、小熊)这些小动物在干什么?2、师：原来小动物们也在用小手做嬉戏呢?谁来告知老师这些小动物们用小手做了什么动作?三、引导幼儿边视察画面边讲解并描述自己的发觉。
音乐课教案模板优秀6篇
音乐课教案模板优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐课教案模板优秀6篇教案是教师为了有效地组织和实施教学活动而编写的一份详细计划，教案的设计应该注重培养学生的批判思维和创新能力，下面是本店铺为您分享的音乐课教案模板优秀6篇，感谢您的参阅。
音乐课教案音乐课教案优秀11篇
音乐课教案音乐课教案优秀11篇作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！如下是细致的小编sky为大伙儿整编的11篇音乐课教案的相关范文，仅供参考。
音乐课的教案篇一一、教学目标1、让学生学会歌曲《打花巴掌》，能够以游戏的形式表现这首童谣。
2、同时通过创编培养学生的创作能力。
3、引导学生积极参与音乐活动，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。
二、教学重、难点在教学中，重点学习歌曲《打花巴掌》，指导学生准确的掌握歌曲的节奏，并能运用到拍手游戏中同时培养学生能够合作进行创编。
三、教学过程一、激趣1、导入：童谣说唱会（这个环节的设计是以游戏的方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，在师生互动的游戏中调动学生主动参与的意识，接触更多的童谣，扩大学生的知识面。
）2、打花巴掌音乐游戏导入本课内容：教师和学生玩打花巴掌的游戏问学生：“大家玩过这个游戏吗？跟着音乐一起玩一次好吗？（初听歌曲）3、介绍歌曲：这是一首北京的童谣，唱的是北京的小朋友在玩打花巴掌游戏。
歌词中以花为内容唱出了小朋友们游戏时的高兴心情。
那我们也快点学会和他们一起玩好吗？二、自学这个环节仍然是以学生感兴趣的游戏为学习主线，引导学生自学，让学生边学边做拍手游戏提高了学生的学习兴趣，使学习变得不再枯燥，同时培养了学生的节奏感。
《打花巴掌》这首童谣比较简单，难点在于它说的部分十六分音符和附点八分音符的节奏，因此在让学生用听唱法学习以前，用摘苹果的形式提高学生的学习积极性，更好的解决学习中的难点为学好歌曲《打花巴掌》服务，让学生用听唱法自学能够更好的让学生学会聆听音乐，同时培养了学生的自学能力和自信心，）1、要想学会这首歌是要先摘掉树上剩的两个苹果。
（课件出示）2、摘苹果：一个苹果（课件出示）：这是设计的一个节奏练习解决歌曲中的节奏难点。
首先，请学生先看看节奏自己练习。
音乐教学教案模板范文
音乐教学教案模板范文一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
学生能够准确演唱[歌曲名称]，掌握歌曲中的节奏、音准和旋律特点。
了解与歌曲相关的音乐知识，如[音乐知识内容，例如某种乐器的音色等]。
2. 过程与方法目标。
通过聆听、模仿、演唱等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
鼓励学生在小组合作中相互学习，提高合作能力和音乐创造力。
3. 情感态度与价值观目标。
感受歌曲所表达的情感，如[具体情感，快乐、悲伤等]，培养学生积极向上的生活态度。
激发学生对音乐的兴趣，增强民族自豪感（如果是民族音乐的话）或者对多元音乐文化的热爱。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
歌曲的演唱，包括节奏的把握和情感的表达。
引导学生理解歌曲的音乐结构和风格特点。
2. 教学难点。
歌曲中较难的节奏型（如[具体节奏型]）的准确演唱。
如何让学生在演唱中融入自己的情感，唱出歌曲的韵味。
三、教学方法。
1. 讲授法。
讲解歌曲的背景知识、音乐知识等。
2. 示范法。
教师亲自示范演唱，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。
3. 练习法。
让学生通过反复练习，掌握歌曲的演唱。
4. 小组合作法。
组织学生进行小组合作学习，共同探讨歌曲的演唱和表演方式。
四、教学准备。
1. 多媒体设备，用于播放歌曲音频、视频等资料。
2. 钢琴（或其他乐器），用于课堂上的伴奏。
3. 制作简单的教学课件，包含歌曲的歌词、曲谱、相关图片等。
五、教学过程。
# （一）导入（3分钟）1. 同学们，今天老师要带你们开启一段超级有趣的音乐之旅。
在出发之前呢，我先给大家出个小谜语：“有一种声音，它看不见摸不着，却能让你笑，能让你哭，能让你跟着它手舞足蹈，这是什么呢？”（引导学生回答“音乐”）2. 哈哈，没错，就是音乐。
那今天我们要学习一首非常好听的歌曲，不过在这之前，老师先给大家播放一段音乐小片段，大家竖起小耳朵仔细听，听完后告诉我你们的感受哦。
（播放一段与本节课歌曲风格相关的音乐片段）# （二）讲授新课（12分钟）1. 歌曲背景介绍。
音乐类教案模板推荐8篇
音乐类教案模板推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教育学教案模板(优秀7篇)
音乐教育学教案模板（优秀7篇）音乐教学教案篇一第一课时教学内容欣赏《草原放牧》。
教学目标1.能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。
2.能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。
3.认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。
教学准备碟子教学过程一、故事导入。
1.讲述故事。
二、欣赏音乐《草原放牧》1.听录音。
2.学唱歌曲《草原赞歌》(1)这是美术片《草原小姐妹》的主题歌。
《草原放牧》的主题就是根据这首歌曲的旋律改编的。
(2)引导孩子们分辨歌曲调式和前两个乐句的旋律特点：调式是羽调式，结尾音是la。
前两个乐句运用了同尾换头的创作手法，除了第一小节不同外，其他部分的旋律都是相同的。
(3)随伴奏再次演唱。
3、欣赏《草原放牧》的引子和第一部分。
4、欣赏第二部分。
5、完整欣赏6、课堂小结。
第二课时教学内容歌表演《老鼠和大象》。
教学目标1.能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能和谐地演唱合唱部分。
2.能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事。
3.知道《老鼠和大象》的寓意。
教学准备碟子教学过程一、编创导入。
1、师按节奏读歌词片段，引导孩子们关注歌词及其节奏的特点。
2、孩子们按节奏朗读歌词，老师敲击节拍。
3、孩子们用do、re、mi、sol即兴编创一句歌词的旋律，教师先示范。
二、初听歌曲1.教师范唱或播放歌曲，听辨歌曲的`演唱形式(齐唱与合唱)，并引导孩子们听出歌曲唱了怎样的一个故事。
2.教师与学生跟琴学唱歌曲；讲述《老鼠和大象》的故事。
三、学唱歌曲。
1、视唱第一乐段歌谱。
2、演唱第一乐段歌词。
音乐教学教案篇二一、教学目标1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味。
2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲。
3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
二、教学重点体会歌曲中鹅的悠闲自在的'音乐形象，引导学生用优美的歌声来表现歌曲，并边唱边演。
中小学音乐教案万能模板
【教学目标】1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握XX音乐作品的节奏、旋律和基本结构，提高音乐素养。
2. 过程与方法：通过听、唱、演奏、欣赏等多种形式，培养学生的音乐感知能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对音乐的热爱，培养团结协作的精神，增强自信心和集体荣誉感。
【教学重点】1. XX音乐作品的节奏、旋律和基本结构。
2. XX音乐技能（如唱歌、演奏乐器等）的掌握。
【教学难点】1. XX音乐作品的复杂节奏和旋律。
2. XX音乐技能的熟练运用。
【教学准备】1. 音乐教材、教具（如录音机、音响、乐器等）。
2. 教学课件或教学视频。
3. 学生音乐基础情况调查。
【教学过程】一、导入1. 通过播放XX音乐作品，引导学生进入音乐课堂。
2. 提问：同学们，你们对这首音乐作品有什么感受？它让你想到了什么？二、新授课1. 介绍XX音乐作品的背景知识，包括作者、创作年代、音乐风格等。
2. 分析XX音乐作品的节奏、旋律和基本结构。
3. 演示XX音乐作品的演唱或演奏方法。
4. 学生跟随教师学习XX音乐作品的节奏、旋律和演唱或演奏方法。
三、巩固练习1. 学生分组练习XX音乐作品的演唱或演奏。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
3. 邀请学生上台展示，给予评价和鼓励。
四、拓展延伸1. 引导学生欣赏其他类似风格的音乐作品。
2. 组织学生进行音乐创作，如编曲、填词等。
3. 开展音乐知识竞赛，增强学生对音乐的兴趣。
五、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高音乐技能。
【课后作业】1. 复习本节课学习的XX音乐作品，加深印象。
2. 观看相关音乐视频，了解音乐家的创作故事。
3. 尝试创作简单的音乐作品，如歌曲、曲子等。
【教学反思】1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学过程中是否关注了学生的个体差异？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？【教学评价】1. 学生对XX音乐作品的掌握程度。
音乐教案模板10篇
音乐教案模板10篇在教学工开展教学活动前，经常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧!以下是精心整理的音乐教案模板10篇，欢迎阅读与收藏。
音乐教案模板篇1教学目的：1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。
2 、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。
3 、有感情演唱歌曲。
教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌新授：1、今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。
2、让我们听一听中文版本的这首歌曲。
中文范唱3 、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。
影片描写了从小失去母亲，父亲遭诬害入狱的少年海因切。
在女律师雷娜特的帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。
4、你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?(将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。
)5、首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句?(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)6、视唱歌词，根据老师的提示小结本段的结构。
(歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳)7、应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱将第一部分连起来演唱。
8、象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌9、进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。
(学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱)10、你发现了什么?(共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出现不同。
)11、结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏?(人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。
)12、对比第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。
我们把它称为“副歌”出示重点内容：副歌10 、应该用怎样的声音(嘹亮、悠扬)情绪(饱满)来演唱12、一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在让我们来齐唱这首歌。
音乐教案模板参考6篇
音乐教案模板参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教案模板7篇
音乐教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教学教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握某种音乐技能，如识谱、乐器演奏等。
2. 过程与方法：通过听、唱、奏、赏等环节，提高学生的音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，激发学生的音乐创造力。
二、教学内容1. 课程名称：音乐技能课程/音乐欣赏课程2. 教学时间：2课时3. 教学对象：XX年级XX班三、教学重点与难点1. 教学重点：某种音乐技能的掌握，如识谱、乐器演奏等。
2. 教学难点：某种音乐技能的熟练运用，如音乐节奏、和声等。
四、教学准备1. 教师准备：教材、教学课件、教学音频、教学视频、教学乐器等。
2. 学生准备：练习本、笔、乐器（如有需要）。
五、教学过程1. 导入（1）教师与学生互动，引入课程主题。
（2）简述本节课的教学目标和内容。
2. 基本部分（1）讲解音乐理论知识，如音乐节奏、和声、旋律等。
（2）示范音乐技能，如识谱、乐器演奏等。
（3）学生跟随教师学习，进行实际操作。
3. 实践环节（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）学生展示学习成果，教师点评。
4. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调重点与难点。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、课堂纪律、学习态度等。
2. 实践操作：学生的音乐技能掌握程度。
3. 课后作业：学生的完成情况。
二、范文音乐教学教案：识谱教学一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握五线谱的识谱方法，能够独立识谱。
2. 过程与方法：通过听、唱、看等环节，提高学生的音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，激发学生的音乐创造力。
二、教学内容1. 课程名称：识谱教学2. 教学时间：2课时3. 教学对象：小学四年级三、教学重点与难点1. 教学重点：五线谱的识谱方法。
2. 教学难点：五线谱的节奏、音高、音符的识别。
四、教学准备1. 教师准备：教材、教学课件、教学音频、教学视频、黑板等。
2. 学生准备：练习本、笔。
音乐教案模板(共7篇)
音乐教案模板(共7篇)音乐教案模板(共7篇)教案一：音乐欣赏与评价教学目标：1.使学生了解音乐的基本概念和音乐作品的类型；2.培养学生对音乐的欣赏和评价能力；3.通过欣赏和评价，增强学生对音乐的兴趣和理解。
教学内容：1.音乐的基本概念：旋律、节奏、和弦等；2.音乐作品的类型：古典音乐、流行音乐、民族音乐等；3.欣赏和评价音乐作品的要素：表达、技巧、情感等。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）通过播放一段简短的音乐，引起学生对音乐的兴趣，并提出问题，让学生讨论感受和描述这段音乐。
Step 2: 知识讲解（10分钟）介绍音乐的基本概念和音乐作品的类型，通过图片和简短的示范音乐进行说明和演示。
Step 3: 音乐欣赏（15分钟）选择一首代表性的音乐作品，播放给学生听，并让学生记录下他们的感受和评价。
Step 4: 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们分享自己的观点，并互相交流和讨论。
Step 5: 完成作业（10分钟）要求学生根据自己的感受和对音乐的理解，写一篇短文进行音乐作品的评价。
Step 6: 展示和总结（5分钟）让学生展示自己的作品，并进行总结和欣赏。
教案二：音乐演唱技巧训练教学目标：1.提高学生的声音技巧和音准；2.培养学生的表演自信心；3.通过音乐演唱，促进学生的情感表达。
教学内容：1.唱歌的基本技巧：呼吸、共鸣、发声等；2.音乐表演中的姿势和动作；3.情感表达和舞台表演训练。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）通过播放一段活跃的音乐，让学生进行简单的身体热身操和发声练习。
Step 2: 声音技巧训练（15分钟）介绍唱歌的基本技巧，包括正确呼吸、共鸣点的运用等，通过示范和练习引导学生掌握。
Step 3: 音乐演唱训练（20分钟）选择一首简单的歌曲，通过分段教唱和多次练习，让学生掌握歌曲的整体和细节。
Step 4: 舞台表演训练（10分钟）引导学生进行舞台表演姿势和动作的训练，使他们在演唱时有更好的表现力和自信心。
音乐课教案模板优质7篇
音乐课教案模板优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教案新课标模板
一、课程名称（例如：《快乐的农夫》《喷泉》《霍拉舞曲》《康沃尔的早晨》欣赏课）二、教材分析1. 教材来源：说明所选教材的版本、年级、册数等信息。
2. 教材内容：简要介绍所选教材的相关内容，包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材等。
3. 教学目标：根据教材内容，明确教学目标，包括思想教育、审美教育、技能训练等方面。
三、教学对象1. 年级：说明所选年级的学生年龄、心理特点等。
2. 学生特点：分析学生的音乐基础、兴趣爱好、学习能力等。
四、教学重难点1. 教学重点：确定教学过程中需要重点讲解和训练的知识点。
2. 教学难点：针对教学重点，找出学生在学习过程中可能遇到的困难，并制定相应的解决策略。
五、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍新课内容，让学生对课程有初步的了解。
2. 教学新知- 讲解新知识，包括音乐理论、演奏技巧等。
- 通过示范、讲解、练习等方式，让学生掌握新知识。
3. 练习巩固- 安排学生进行分组练习，巩固所学知识。
- 教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
4. 拓展延伸- 针对所学内容，设计拓展活动，提高学生的音乐素养。
- 鼓励学生发挥想象力，创作自己的音乐作品。
5. 总结评价- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学资源1. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，便于教学。
2. 教学用具：准备必要的乐器、教材、音响设备等。
3. 教学活动：设计丰富多彩的教学活动，提高学生的学习兴趣。
七、教学反思1. 教学效果：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。
2. 教学不足：反思教学过程中存在的问题，提出改进措施。
3. 教学感悟：分享教学过程中的心得体会，为今后的教学提供借鉴。
【示例】一、课程名称《快乐的农夫》《喷泉》《霍拉舞曲》《康沃尔的早晨》欣赏课二、教材分析1. 教材来源：人教版六年级下册音乐教材2. 教材内容：包括《快乐的农夫》、《喷泉》、《霍拉舞曲》、《康沃尔的早晨》四首乐曲3. 教学目标：- 思想教育：培养学生热爱音乐、热爱生活的情感- 审美教育：提高学生的音乐鉴赏能力，感受不同音乐风格 - 技能训练：培养学生的音乐素养，提高音乐欣赏水平三、教学对象六年级学生四、教学重难点1. 教学重点：掌握四首乐曲的基本特点，感受音乐风格2. 教学难点：分析乐曲的曲式结构，理解音乐内涵五、教学过程（略）六、教学资源1. 教学课件：包含四首乐曲的简介、曲式结构、演奏家等信息2. 教学用具：音响设备、教材七、教学反思（略）。
音乐教教案参考6篇
音乐教教案参考6篇音乐教教案篇1活动目标1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐aba的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。
2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。
3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
活动准备1、音乐磁带或cd，录音机一台。
2、幼儿座位排成马蹄形。
3、老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。
4、打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。
活动过程一、复习歌曲：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》二、分段学习表演身体动作。
1、师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。
让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！2、教师唱a段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如：拍腿、拍肩、拍头、拍手）3、教师唱b段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。
三、完整练习身体动作。
1、教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。
2、幼儿独立听音乐，表演身体动作。
四、幼儿分声部练习身体动作。
1、组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。
2、教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。
五、学习配器方法1、教师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？2、引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。
六、幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。
七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。
1、教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。
2、引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
音乐教案模板通用5篇
音乐教案模板通用5篇音乐教案模板篇1活动目标：1、喜爱玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。
2、学习用各种乐器正确击打节奏型。
3、在游戏中能辨别并用动作表现不同的节奏型。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：1、大节奏卡3张x—|x—|xxx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx||喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。
3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。
活动过程：一、玩节奏回声游戏。
1、老师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。
2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小伙伴模仿。
二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。
1、幼儿欣赏老师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。
师：森林里要举办动物音乐会了，小动物都特别高兴，很早之前就开始认真准备了。
音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。
2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。
初步感知x—、x、x时值长短不一样，认得小节线，了解每小节中心都是两拍。
3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。
师：小猫唱的`太悦耳了，下面的小观众都情不自禁的随节奏摇摆起来了！它们会怎么样摇摆身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）三、游戏“开火车”，让幼儿熟识节奏卡上的三种节奏型。
1、第一遍游戏，老师手拿“x—|x—|xxx||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。
2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，连续游戏。
游戏可针对情况进行多次。
四、用小乐器玩节奏游戏。
1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。
老师：音乐会上半场快结束了，小观众们都说三位小选手唱的太好了。
音乐会下半场会更好玩，请来了很多小乐器一起玩游戏，瞧，都来了一些什么小乐器？2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，老师巡回引导。
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《我的未来不是梦》教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。
【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。
【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。
三、教学重难点
【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。
【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。
四、教学过程
(一)激趣导入
1.教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。
2.教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。
(二)感知歌曲
1.教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的?学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。
2.再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受?学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。
3.教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么?根据学生回答，教师开始教唱歌曲。
(三)学唱歌曲
1.教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。
2.教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。
3.视唱乐谱
(1)注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。
(2)教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。
(3)旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练-回归原速”的方法引导学生进行唱谱。
4.理解歌词
(1)教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。
(2)体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。
5.完整演唱
(1)将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。
(2)分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。
(四)拓展歌曲
1.教师引导学生加入表现记号演唱。
(师：请你们按照自己对这首歌曲的理解加入你认为合适的表现符号来设计演唱。
)
2.教师利用课上最后5分钟，引导学生每人给未来的自己写一封信，在未来开启时，看看是否不忘初心。
(五)小结作业
师：每个人都有不一样的成长过程，这路上可能有艰辛、困难或者巨大的打击，也有幸福、喜悦和收获的快乐，希望同学们走前，不忘初心，拥有美好的未来。
这节课就上到这，同学们下课。
五、板书设计
以上就是《我的未来不是梦》教学设计，希望能对考生有所帮助！。