抗美援朝(含答案))(优.选)
中考历史专项练习抗美援朝含解析 (含答案)
抗美援朝1. 如图是某同学整理的有关抗美援朝战争的知识卡片，其中有误的是（）A. 背景B. 目的C. 过程D. 意义2. 一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争!”这句话中的“错误的对手”是指（）①中国②朝鲜③日本④苏联。
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 为人民呕心沥血、英勇奋战的人往往被誉为“最可爱的人”，这一赞誉源于（）A. 抗日战争时期B. 抗美援朝时期C. 红军长征时期D. 解放战争时期4. 20世纪50年代，美国干涉中国内政最严重的事件是（）A. 入侵朝鲜B. 派第七舰队入侵台湾海峡C. 战火烧到鸭绿江边D. 敌视中国5. 按时间顺序排列下列历史事件，正确的是（）①开始进行土地改革②西藏和平解放③万隆会议的召开④抗美援朝胜利⑤三大改造的完成。
A. ②①④③⑤B. ①②④③⑤C. ①④②⑤③D. ①②④⑤③6. 如图两幅图片共同体现出的时代主题是（）A. 反抗外来侵略B. 巩固新生政权C. 发展国民经济D. 进行三大改造7. “在那个千钧一发的时刻/你的胸膛是一道胜利的高墙敌人的罪恶枪口被堵住了/你生命的火花像长虹一样闪耀/……”该诗赞美的英雄人物是（）A. 黄继光B. 董承瑞C. 罗盛教D. 邱少云8. 1950年10月，率领中国人民志愿军抗美援朝的志愿军司令员是（）A. 彭德怀B. 刘伯承C. 陈毅D. 陈云9. 一位美国高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争! ”他说的这场“错误的战争”被我们称为（）A. 北伐战争B. 抗日战争C. 解放战争D. 抗美援朝10. 在上甘岭战役中涌现出一位著名的战斗英雄，他是（）A. 邱少云B. 刘胡兰C. 董存瑞D. 黄继光11. 某校历史兴趣小组的同学准备以“抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹”为学习主题搜集了以下图片资料，适合采用的是（）A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②④12. 下列诗句和歌词中描写抗美援朝的是（）A. 雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江B. 谁敢横刀立马，唯我彭大将军C. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒D. 钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江13. 某学校举办历史知识竞赛活动，请问下列英雄人物中哪些是抗美援朝战争中涌现出（）①黄继光②邱少云③董存瑞④邓世昌。
第2课《抗美援朝》优质说课稿 市优质课一等奖
部编人教版八年级中国历史下册第2课《抗美援朝》说课稿金沙县太平中学李水洪各位领导、评委：大家好！今天我要说课的内容是部编初中历史八年级下册第一单元第2课《抗美援朝》。
本单元由《中华人民共和国成立》、《抗美援朝》、《土地改革》3课教学构成。
第一单元介绍了从1949到1953年的中国现代史，这一阶段特点是: （1）解放军进军全国，国民党退往台湾；（2）恢复经济是主要任务；（3）巩固新生政权是重中之重。
其中第1课是讲述中华人民共利国的成立，后两课是讲述从内外巩固新生政权。
对外进行抗美援朝战争，对内土地改革。
通过教学让学生认识新中国成立的意义；认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。
知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。
本课教学承载着落实上述目标的任务，下面我将从教材分析、课程标准、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法与准备、教学过程、板书设计等方面对本课进行说课。
一、说教材。
（一）教材分析《抗美援朝》是部编本《义务教育教科书•中国历史（八年级下册）》第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》的第2课。
本课共两部分，即抗美援朝保家卫国、战斗英雄黄继光和邱少云。
抗美援朝战争是新中国成立后的第一场战争，也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。
抗美援朝战争的胜利，巩固了新生的人民政权，为我国嬴得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
通过教学，使学生知道中国人民是如何保家卫国的，在战争中有哪些英雄人物。
（二）教学目标1.知识与能力：分析概括中国人民志愿军出兵朝鲜的原因及目的；了解抗美援朝的主要过程及在战争中涌现出的英雄人物及事迹；理解抗美援朝胜利的历史意义。
2.过程与方法：通过课堂合作探究,提升学生合作学习能力。
在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过观看相关视频，对抗美援朝形成一定的感性认识，然后在小组内讲述历史史实和分组辩论，培养口头表达能力和对历史事件概述能力和历史人物的分析评价能力。
国开作业中国近现代史专题-形考四81参考（含答案）
题目：【单选择题】新中国成立之初大大提高了我国国际威望的历史大事是（）。
选项A：抗美援朝的胜利选项B：西藏和平解放选项C：社会主义改造完成选项D：镇压反革命取得胜利答案：抗美援朝的胜利题目：【单选择题】中朝军民并肩作战最终取得了反侵略战争的胜利朝鲜战争结束的标志是（）。
选项A：签订《朝鲜停战协定》选项B：“联合国军”退回到“三八线”附近选项C：上甘岭战役的胜利选项D：司令官麦克阿瑟被撤职回国答案：签订《朝鲜停战协定》题目：【单选择题】中国民主革命任务彻底完成的重要标志是（）。
选项A：建国后的土地改革选项B：西藏和平解选项C：中华人民共和国成立选项D：人民解放军占领南京答案：建国后的土地改革题目：【单选择题】下列选项中，按时间的先后顺序排列正确的是（）。
①第一届中国人民政治协商会议召开②西藏和平解放③抗美援朝战争爆发④土地改革在全国范围内基本完成选项A：①②③④选项B：③①②④选项C：①③②④选项D：①④②③答案：①③②④题目：【单选择题】2003年，国务院提出振兴东北老工业基地的战略。
东北工业基地形成于（）。
选项A：全面建设社会主义时期选项B：社会主义建设新时期选项C：“文化大革命”时期选项D：第一个五年计划期间答案：第一个五年计划期间题目：【单选择题】建国以来我国以执行五年计划的形式推进社会主义建设，2011年开始实行“十二五”规划。
我国的第一个五年计划实行于（）。
选项A：19世纪60年代选项B：19世纪50年代选项C：20世纪50年代选项D：20世纪60年代答案：20世纪50年代题目：【单选择题】我国第一部社会主义类型的宪法是（）。
选项A：《中华民国临时约法》选项B：《中华人民共和国刑法》选项C：1954年《中华人民共和国宪法》选项D：《共同纲领》答案：1954年《中华人民共和国宪法》题目：【单选择题】我国初步建立起社会主义的基本制度的标志是（）。
部编版 第2课《抗美援朝》同步训练(含答案)
部编版（部编版）中国历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第 2课《抗美援朝》同步训练（含答案）一、选择题:1.某校八年级计划举办一个关于“抗美援朝”英雄事迹的演讲会，准备请一个经历过这一事件的家长做主讲，下面几位家长的年龄适合做主讲人的是（）A. 赵家长-79岁B. 刘家长-54岁C. 孙家长-50岁D. 李家长-44岁2.小明要研究抗美援朝期间的历史，他需要阅读哪一时段的历史资料（）A. 20世纪40年代--50年代B. 20世纪50年代--60年代C. 20世纪60--70年代D. 20世纪90年代3.1950年，朝鲜内战爆发时，我国面临的形势是（）①美国第七舰队开进台湾海峡阻止人民解放军解放台湾②美国出兵占领台湾③美国从东南沿海对新中国发起进攻④美帝国主义将战火烧到了鸭绿江边。
A. ①④B. ①②④C. ①③④D. ①③4.2016年是抗美援朝战争胜利63周年，下列歌词产生于抗美援朝时期的是（）A. “没有共产党就没有新中国”B. “学习雷锋好榜样”C. “大刀向鬼子们的头上砍去”D. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”5.美国上将克拉克在签字时哀叹：“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的将军。
”这句话说的是哪场战争（）A. 解放战争B. 抗美援朝C. 土地革命D. 抗日战争6.如图是某同学整理的有关抗美援朝战争的知识卡片，其中有误的是（）A. 背景B. 目的C. 过程D. 意义7.为人民呕心沥血、英勇奋战的人往往被誉为“最可爱的人”，这一赞誉源于（）A. 抗日战争时期B. 抗美援朝时期C. 红军长征时期D. 解放战争时期8.下列诗句和歌词中描写抗美援朝的是（）A. 雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江B. 谁敢横刀立马，唯我彭大将军C. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒D. 钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江9.某学校举办历史知识竞赛活动，请问下列英雄人物中哪些是抗美援朝战争中涌现出（）①黄继光②邱少云③董存瑞④邓世昌。
高中历史人教版选修3习题：5.1《朝鲜战争》 Word版含答案.pptx
【答案】 A 5．以下是进攻朝鲜时联合国军的兵力 组 成 (%)( )
国家 陆 海 空
学无止 境
军军军
其他盟国 9.5 6.6 0.9
(除韩国) 8 6 7
美国
50. 85. 93. 32 89 38
通过上表可以看出( )
A．美国操纵联合国军队，并担当主力
12．阅读下列材料： 材料一 (1950 年)6 月 25 日，朝鲜北方 军队今天越过三八线。几个小时之内，朝鲜 北方迫使朝鲜南方边防人员丢弃广阔的前 线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到 惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。 ——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪 大 博览》 材料二 1950 年 6 月 25 日，朝鲜南方 军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人
——吴本祥主编《中华人民共和国史》 请回答： (1) 上述材料反映的是哪一历史事件？ 它们在哪一历史要素上有相同的记录？ (2) 在这一历史事件的起因问题上，材料 二、三的观点与材料一的观点有何不同之 处？这种不同反映了当时国际关系怎样的 突出特点？ (3) 假如历史兴趣小组利用上述材料研 究该历史事件，从史料收集角度看，存在怎 样的不足之处？ 【答案】 (1)朝鲜战争(或朝鲜战争的 爆发)。战争爆发的时间。 (2)不同：材料一认为，可能是苏联人策 划了这一进攻；材料二、三认为，朝鲜南方 军队在美国的支持或预谋下发动内战。特 点：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为 首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争。 (答美苏冷战、美苏对抗也可)
A. 双方势均力敌 B.朝鲜南北双方完全依靠外来支援 C ．战争某种程度上是美苏对抗的反映 D．美国战机性能优于苏联战机 【答案】 C 9．在朝鲜战争中，美国在兵力和装备 方面存在明显的优势，但最终遭到失败，其 主要原因是( )
2023-2024学年高一语文基础模块上册期中期末模拟卷(一)(解析版)
2023-2024学年中职语文新高教版基础模块上册期末模拟卷（附答案）一.（本大题共10小题，每小题2分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填入表中）1．下面加点字的音完全正确的一组是（）A．干坼．(chè) 百舸．（ké）妩．（wǔ）媚橘．（jú）子洲B．颀．长(qí) 沉浮．（fú）老茧(jiǎn) 山坳．(āo)C．倩．影（qiàn）峥嵘．（róng）遒．（qiú）劲札．（zhā）记D．瞥．（piē）见惆怅．（chàng）曲．折（qū）万户侯．（hóu）【答案】D【解释】A.百舸的“舸”应读“gě”；B.“山坳”的“坳”应为“(ào)”。
C项札（zhá）记。
2．下列字形全都正确的一项是（）A．敕造渺茫霎时偏僻B．彷惶懊丧戏谑阜盛C．徘徊缭倒嫡亲忖度D．做巢煤屑瞋视孽障【答案】A【详解】D项，“巢”为窠；B项，“彷惶”为“徨”；C项，“缭倒”为“潦”。
3. 依次填入下列句中横线处的字词,最恰当的一项是（）(1) 她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船进了荷花淀。
(2)印象中的北疆,是“大漠孤烟直,长河落日圆”的。
(3)两个不同的诊断,两位医学专家到底谁说的是正确的?A．驶渺茫决然 B．窜苍茫绝然C．驶苍茫决然 D．窜渺茫绝然【答案】B4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．有的文章情感显豁直露，易于直接把握；有的则情感深沉含蓄，则要从字里行间细细品读。
B．读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。
经典文学作品所表现的社会人生，具有长远的认知价值和审美价值。
C．你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人？还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？D．“画”肖像时，可写人物容貌（如脸型、五官）、衣着、体态、神情等，但不见得写其全貌，要抓住其不同于其他人的地方落笔。
高考历史复习专项练习：朝鲜战争（2）含答案
高考历史复习专项练习：朝鲜战争（2）含答案朝鲜战争课后练习(2)1．阅读下列材料：材料一6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。
几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。
共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。
美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《20世纪大博览》材料二1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。
拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。
——(美)罗兹·墨菲《亚洲史》材料四1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。
但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上的地区，李承晚集团处于瓦解之中。
——吴本祥主编《中华人民共和国史》请完成：(1)上述材料反映了什么历史事件？(2)在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？你能列举出造成这种不同的若干原因吗？(3)如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？2．二战后，美国的霸权主义表现为良两种形式，在欧洲主要是“冷战”，在亚洲主要是“热战”。
（1）在亚洲它为什么采取“热战”方式？（2）形成什么结果及其原因。
（3）反映的本质问题是什么。
3．1953年，朝鲜战争结束后，大批朝鲜、韩国民众因为战争而离散。
1985年朝韩双方进行了第一次大规模离散家属的互访。
以下说法正确的是( )①朝鲜分裂根源于民族矛盾的激化②亲人的离散是两极世界下的悲剧③家属的重逢由于美苏冲突的结束④两极格局解体推动朝鲜半岛缓和A．①③④ B、② C、②③ D、②③④4．1950年10月，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鹤绿江，赴朝作战。
五年级下语文第十课《青山处处埋忠骨》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十课《青山处处埋忠骨》知识点+同步练习知识点：一、相关资料毛岸英（1922年10月24日－1950年11月25日），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子，在抗美援朝战争中牺牲。
安葬于朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园。
抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。
1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。
10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。
在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。
1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。
1958年，志愿军全部撤回中国。
10月25日为抗美援朝纪念日。
二、多音字弹dàn（子弹 )tán（弹性 )三、重点词语彭德怀拟定参谋瑞雪锻炼损失眷念奔赴特殊尊重签字革命情不自禁慰问繁忙下意识四、词语解释拟定: 起草制定。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
若有所思：好像在思考着什么。
踌躇：犹豫；徘徊不前；得意的样子。
黯然：阴暗的样子；心里不舒服，情绪低落。
五、教材解读：1.默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容？毛主席看到爱子牺牲的电报后非常悲痛。
毛主席对爱子归葬的抉择过程。
2.你觉得毛主席是一位什么样的人？为什么？凡人、伟人说他是凡人是因为他得知儿子牺牲后和常人一样无比悲痛，有着常人一样的感情；说他是伟人，因为他是一位国家领袖，能从大局出发考虑问题，具有常人难以具备的宽阔胸怀和国际主义精神。
3.“（1）“主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
”这是什么描写？写出了什么？动作、神态描写。
北师大版八年级历史下册第3课《抗美援朝战争》习题(含答案)
《抗美援朝战争》分层练习基础题一、选择题1.唇亡齿寒，中国人民深谙此中的道理，为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。
它是( )A.北伐战争B.抗日战争C.解放战争D.抗美援朝2.如果你在网上或者生活中与尚不理解1950年中国人民志愿军入朝作战原因的人交流，你会挑选下列哪一最为恰当的表述向他说明 ( )A.美国侵略了我国的友好邻邦朝鲜B.朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府出兵C.台湾乘朝鲜战争的机会反攻大陆D.美国的侵略活动严重地威胁了中国的安全3.今天，在我国辽宁省丹东市(位于鸭绿江畔，中朝边境)抗美援朝纪念馆，馆内矗立着两位与抗美援朝有关的中国伟人的巨型雕像。
其中一位是毛泽东，另一位是 ( )A.彭德怀B.刘少奇C.朱德D.邓小平4.一位中国人民志愿军战士在朝鲜战场上清理缴获敌人的战利品，他发现其中军用产品大多产自( )A.朝鲜B.美国C.日本D.中国5.在中华大地上，曾经有一支部队高唱战歌奔赴战场。
后来，这些人有了个响亮的称呼“最可爱的人”。
请问这支部队是 ( )A.八路军B.中国工农红军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军6.“在那千钧一发的时刻，/你的胸膛是一道胜利的高墙。
/敌人的罪恶的枪口被堵住了，/你生命的火花像长虹一样闪耀……”这首名为《永恒》的诗，是写给谁的( )A.邱少云B.黄继光C.董存瑞D.刘胡兰7.时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在20世纪50年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝战争中涌现出的英雄人物。
被誉为“最可爱的人”的英雄人物有 ( )①黄继光②董存瑞③邱少云④杨靖宇A.①②B.②③C.①③D.③④8.下图是美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克在停战协定上签字的情景。
这个协定签订于( )A.1952年7月B.1953年7月C.1953年9月D.1954年7月9.观察下面漫画，结合所学知识判断下列说法正确的是( )A.漫画中铁钳下的“恶人”曾制造了惨绝人寰的南京大屠杀B.漫画中中国人民志愿军的司令员是朱德C.漫画向我们表达的寓意是正义战胜了邪恶D.漫画中铁钳下的“恶人”代表的是以英国为主的“联合国军”◆能力题10.阅读下列材料:材料一雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡……——中国人民志愿军战歌材料二请回答:(1)上述两则材料反映的是哪一历史事件?(2)这一历史事件的我军直接领导人是谁?材料二图中的战斗英雄是谁?你从中感受到了什么精神?(3)这一事件的结果怎样?你认为在当时会产生什么影响?◆提升题11.【思维拓展】抗美援朝胜利的意义：答案和解析◆基础题一、选择题1.【解析】选D。
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.一、教学内容本节课选自人教版八年级历史下册，第二课《抗美援朝》。
详细内容包括：抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役、战争结果及意义。
重点分析抗美援朝战争对中国及世界的影响。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、原因、过程和结果，掌握相关历史知识。
2. 培养学生对抗美援朝战争的评价能力，认识其历史意义。
3. 通过分析战争中的英雄事迹，激发学生的爱国情感，培养他们的民族精神。
三、教学难点与重点重点：抗美援朝战争的背景、过程、结果及意义。
难点：如何让学生理解抗美援朝战争对中国及世界的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于抗美援朝战争的纪录片，让学生对抗美援朝战争有一个初步了解，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、过程、重要战役、战争结果及意义。
结合地图、挂图等教具，让学生更直观地理解战争过程。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演不同角色（如志愿军战士、朝鲜民众等），探讨抗美援朝战争对他们生活的影响。
4. 例题讲解：解答关于抗美援朝战争的选择题、简答题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时检验自己的学习效果。
六、板书设计1. 抗美援朝战争背景2. 抗美援朝战争原因3. 抗美援朝战争过程4. 重要战役5. 抗美援朝战争结果及意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、原因、过程、结果及意义。
（2）谈谈你对抗美援朝战争的评价。
答案：（1）见教材相关内容。
（2）示例：抗美援朝战争是中国近现代史上的一次重要战争，它保卫了我国国家安全，维护了亚洲和世界和平，提高了我国的国际地位，具有重要的历史意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法，提高教学效果。
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.一、教学内容本节课选自人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》，教学内容主要包括：抗美援朝的背景、过程、结果以及抗美援朝战争的意义。
具体涉及教材第二章节《新中国的成立和巩固》中的第2节。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、过程、结果，掌握相关历史知识。
2. 培养学生对抗美援朝战争意义的认识，增强民族自豪感和爱国情怀。
3. 通过对抗美援朝战争的学习，使学生认识到和平的珍贵，树立维护世界和平的意识。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的过程和意义。
教学重点：抗美援朝战争的背景、过程、结果以及战争意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示抗美援朝战争的相关图片，引导学生思考这场战争的历史背景。
2. 讲解新课：（1）背景：1950年，朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜，严重威胁我国安全。
（2）过程：1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，与朝鲜军民并肩作战，五战五捷，取得了抗美援朝战争的胜利。
（3）结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争取得胜利。
（4）意义：维护了亚洲和世界和平，提高了我国的国际地位，增强了民族自信心和自豪感。
3. 实践情景引入：播放抗美援朝战争纪录片片段，让学生感受战争的残酷，认识到和平的珍贵。
4. 例题讲解：解析一道关于抗美援朝战争的题目，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置一道关于抗美援朝战争的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第2课抗美援朝2. 内容：（1）背景：朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜（2）过程：五战五捷，抗美援朝战争胜利（3）结果：美国被迫签订《朝鲜停战协定》（4）意义：维护亚洲和世界和平，提高我国国际地位七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、过程、结果。
（2）谈谈抗美援朝战争的意义。
抗美援朝分层作业优秀案例
抗美援朝分层作业优秀案例一、基础层次作业。
1. 作业内容。
历史知识填空。
抗美援朝战争开始于____年，中国人民志愿军总司令是____。
在上甘岭战役中，志愿军战士表现出了英勇无畏的精神，其中英雄人物____用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。
简单问答。
简述抗美援朝战争爆发的原因。
2. 设计意图。
对于基础层次的学生，这部分作业主要是帮助他们巩固抗美援朝战争最基本的史实知识。
通过填空的方式，让学生准确记忆战争的时间、重要人物等关键信息。
简单问答则是考查学生对战争爆发原因的初步理解，要求他们能够用简洁的语言概括，如美国的侵略行径威胁到中国的安全、朝鲜的请求等方面。
3. 学生反馈与评价。
大多数学生能够较好地完成填空部分，这说明他们在课堂学习中对基础知识有一定的掌握。
但在问答部分，有些学生的回答比较简略，没有完整地阐述原因。
这也反映出他们对于历史事件背后深层次原因的理解还需要进一步加强。
教师可以针对这部分学生进行个别辅导，引导他们从国际形势、中朝关系等多方面去思考。
二、中等层次作业。
1. 作业内容。
材料分析题。
给出一段描述抗美援朝战争某次战役的文字材料（如长津湖战役），其中包含战役的时间、地点、双方兵力、作战过程和结果等信息。
请学生根据材料概括该战役的特点，并分析战役胜利的意义。
绘制简单地图。
让学生绘制朝鲜半岛的简单地图，在地图上标注出志愿军入朝作战的主要路线，以及上甘岭、长津湖等重要战役的地点。
2. 设计意图。
中等层次的作业在巩固基础知识的基础上有所提升。
材料分析题旨在培养学生从给定材料中提取有效信息、分析问题的能力。
通过对歌谣和战役材料的分析，让学生深入理解志愿军的战斗意志来源（如爱国情怀、保卫和平的决心等）以及战役的特点和意义。
绘制地图则是将历史知识与地理知识相结合，使学生更加直观地了解志愿军的作战范围和重要战役的地理位置，增强空间概念。
3. 学生反馈与评价。
在材料分析题中，部分学生能够较好地从材料中提炼要点，但在分析意义等深层次问题时，回答不够全面。
第2课抗美援朝 导学案（含答案）
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝核心目标课标要求核心提要认识抗美援朝、保家卫国的正义性抗美援朝、黄继光、邱少云自主学习一、抗美援朝，保家卫国1．背景(1)1950年6月，朝鲜内战爆发。
美国悍然派兵侵略朝鲜。
以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边。
(2)美国的侵略活动严重威胁____________。
(3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2．目的：____________、保家卫国。
3．时间：________年10月。
4．军队名称：________________。
5．司令员：____________。
二、战斗英雄黄继光和邱少云1．战斗英雄(1)黄继光：在____________战役的一次战斗中，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。
(2)邱少云：在夺取敌人的一个高地时，为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
2．革命精神：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“________________”。
3．战争结果：________年________月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
4．历史意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个____________________，大大提高了____________________。
课堂突破合作探究阅读下列材料，回答问题。
材料一一位美国高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争！”材料二“我获得了一个不值得羡慕的名声，我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
”——“联合国军”总司令克拉克的回忆录材料三它雄辩地证明：西方侵略者列强几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不返了……——彭德怀(1)材料一中“战争”是针对哪个国家发起的？我国为什么要参加这场战争？参加这场战争的中国部队的名称是什么？(2)材料二中“停战协定”指的是什么？(3)在这场战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，请说出其中的两个代表的名字。
人教版初中历史八年级下册第2课《抗美援朝》课后精练含答案
第2课抗美援朝课后精练含答案【单项选择】1.二十世纪五十年代的影片《英雄儿女》其中的歌词为：“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听。
青天响雷敲金鼓，大海扬波作和声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。
”歌词中对应的“人民战士”和“虎豹”分别指的是（）A．中国人民解放军、国民党军B．国民党军、日本侵略军C．中国工农红军、“联合国军”D．中国人民志愿军、“联合国军”2.1950年10月，根据中央决定，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
中国人民志愿军的司令员是A．毛泽东B．周恩来C．彭德怀D．朱德3.歌曲《我的祖国》中“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……朋友来了有美酒；若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。
”电影《上甘岭》的主题曲创作背景取自（）A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝战争4.文艺作品可以反映一定时期的历史事件。
下列语句与抗美援朝有关的是（）A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲B. 谁敢横刀立马，唯我彭大将军C. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江D. 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江5.在抗美援朝战争中，“联合国军”总司令扬言要在两个星期内结束朝鲜战争，回美国过圣诞节，这位总司令是（）A．麦克阿瑟B．克拉克C．西摩尔D．瓦德西6.1951年，28岁的豫剧艺人常香玉捐献一架战斗机。
据资料显示，到1952年6月，全国人民总计捐款55650.37万元，可购战斗机3710架。
这反映了那个时代人民的心声是（）A. 支援淮海战役，争取早日解放B. 抗美援朝保家卫国C. 全国建设社会主义热情高涨D. 早日实现社会主义工业化7.那是一次空前惨烈的战役，该战役给美国侵略军以沉重打击，但也失去了战斗英雄黄继光。
这次战役是（）A．台儿庄战役B．百团大战C．淮海战役D．上甘岭战役8.1952年12月12日美军发射侦察燃烧弹落在潜伏点附近草丛，烈火蔓延烧到他的身边。
为了不暴露潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，纹丝未动，直至壮烈牺牲！“他”是（）A．黄继光B．杨根思C．邱少云D．罗盛教【材料解析】9.阅读下列材料，回答相关问题。
七年级下册 语文7《谁是最可爱的人》 同步习题(含答案)
七年级下册语文7《谁是最可爱的人》同步习题（含答案）7谁是最可爱的人基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字或给加着重号的字注音。
伟大的抗美援朝战争，抵御( )了帝国主义的qīn lüè( )扩张，捍卫( )了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，维护了亚洲和世界的和平。
抗美援朝战争的伟大胜利，将永远míng kè( )在中华民族的史册上！2.下列各项语法知识中，表述不正确的一项是( )A.“我感到他们是最可爱的人"是陈述语气。
B.“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐"。
C.“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还"是介词。
D.“高雅情趣”“春红已谢"“活泼热闹”“追逐梦想"，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。
3.对下列句子运用的修辞手法的判断，有误的一项是( )A.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
(反问)B.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！(排比)C.敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
(比喻)D.朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感想又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？(反问)4.将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是( )①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人③是我们值得骄傲的祖国之花④我们以生在这个英雄的国度而自豪⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花A.②③⑤④①B.①④⑤③②C.②⑤③①④D.①④②⑤③二、课外提升5.下列对病句的修改有误的一项是( )A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。
长津湖-中考英语最新热点时文阅读(含答案)
中考英语最新热点时文阅读-长津湖01通读短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C三个选顶中选一个最佳答案。
On Sept. 30, I watched a film on the Chinese People’s Volunteers who joined the War to Resist US Aggression and Aid Korea (抗美援朝) (1950-53) —The Battle at Lake Changjin. It was directed ____1____ Chen Kaige, Hark Tsui and Lin Chaoxian. The release of this film has ____2____ a chance for the young people of China to remember history and heroes, ____3____ the reality that China’s prosperity (繁荣) and strength cannot be separated from dedication (奉献). It is the best movie I have seen. When ____4____, my eyes were wet. It is ____5____ a touching film. “You are only tough enough when your enemies take you ____6____” is my favorite actor’s line.More than 70 years ago, many Chinese ____7____ to fight for our homeland in the War to Resist US Aggression and Aid Korea. With the ____8____ of the nation and people, the Chinese People’s V olunteer Army crossed the Yalu River and won a great victory after two years and nine months of fighting. For more than half a century, China has never ____9____ its heroes. We are ____10____ of them and we will remember them forever.1．A．of B．by C．for2．A．offered B．improved C．discovered 3．A．instead of B．such as C．as well as 4．A．watching B．looking C．seeing5．A．so B．such C．too6．A．seriously B．beautifully C．normally 7．A．required B．spread C．volunteered 8．A．connection B．expectations C．exceptions9．A．forgotten B．remembered C．found10．A．proud B．polite C．present02Welcome to Movie World to see the great movies!The Battle at Lake ChangjinType: A war filmCame out: September 30thThe main story: In the period of resisting US aggression and aiding Korea(抗美援朝时期), Chinese soldiers with strong will fought for victory.Price: ¥45 for adultsWater BoysType: A youth filmCame out: September 30thThe main story: Five boys who were not good at schoolwork joined the school swimming team and learned a lot.Price: ¥ 40 for adultsLittle Canned MenType: A fantasy filmCame out: September 30thThe main story: Five little canned men(罐头小人) helped the twin brother and sister get better at study and learn how to live a happy life.Price: ¥ 50 for adults11．If people want to watch a war film on September 30th ,they can see ________.A．Water Boys.B．The Battle at Lake Changjin.C．Little Canned Men. 12．How many boys joined the school swimming team in Water Boys?A．Five.B．Four.C．Three.13．From the chart above, we can know that _______.A．The Battle at Lake Changjin mainly tells the story of Korean soldiers.B．Little Canned Men came out on the same day as the other two movies.C．If Jim and his father want to see a movie about Chinese soldiers, they can choose Water Boys.03The Battle（战役）at Lake Changjin, one of the most expensive films ever made in China.With three well-known directors—Chen Kaige, Hark Tsui and Dante Lam—the 176-minute-long film tells us about the battle between the US army and Chinese People’s V olunteers（CPV）.The joining of CPV quickly turned the situation of the whole war but most of them lost their lives.The movie recreates the real fight on the Korean Peninsula（朝鲜半岛）during the cold winter in 1950. Breaking over 10 records, the movie has earned around 2 billion yuan since its opening on Sept 30. On the popular social media（社交媒体）, most people praised the soldiers and showedgreat respect for them. They also said that the movie filled their heart with national pride and reminded them to be thankful for today’s peaceful life, especially during the on-going China-US tension(紧张局势).Most professionals say that the movie’s success has lived up to the expectation. Through the efforts to bring that history to life, the movie has raised Chinese war films to a new high level, showing great progress in the production of Chinese films. However, some professionals believe that Chinese film industry still has a long way to go. The waste of money and the shortage（缺乏）of international influences will not be good for the long-term development of the Chinese film industry.14．Which of the following words best describe the film?A．real but boring.B．meaningful and successful.C．expensive and terrible.D．funny and educational.15．What can we infer from the passage?A．The CPV should be remembered for what they have done in the battle.B．The film successfully helped the film market to get warm.C．The success of the film largely depends on three famous directors.D．Most professionals think the film will harm the China-US relationship.16．What is the influence of the movie?A．It causes the on-going China-US tension.B．It raises national pride among Chinese people.C．It has collected 2 billion yuan to help CPV.D．It also brings some problems to the Chinese film market.17．Which of the following statements is TRUE?A．The movie reminded us to start a war if necessary.B．The movie’s success is totally unexpected.C．The Chinese movie market is getting better but still faces problems.D．Money shouldn’t be wasted to produce a war film.04用方框内所给词的适当形式完成下面短文。
历史选修3自我小测：第五单元第1课 朝鲜战争 含答案
自我小测一、选择题1．第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。
对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是（）A．两国之间缔结了和平条约B．两国均与中国建立了外交关系C．美苏分别保持着军事存在D．战争使两国对峙格局固定下来2．朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响包括（）①捍卫了中国的国家安全②大大提高了中国的国际地位③使中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣④打破了美军不可战胜的神话A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④3．1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战。
历史学家普遍认为，中国人民的行动是正义之举，其依据包括（）①美国对朝鲜的侵略威胁到中国的安全②苏联赞同中国出兵朝鲜③美国在朝鲜从事的战争是地地道道的侵略行为④美国的侵略侵犯了中国的主权A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．“联合国军”总司令克拉克说：“我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，更具威胁性。
”他所说的“敌人”主要是（）A．朝鲜民主主义人民共和国B．中华人民共和国C．以苏联为首的社会主义阵营D．第三世界5．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。
战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。
”这段话主要说明了朝鲜战争（）A．事实上并没有停战B．给朝鲜人民带来了巨大灾难C．一直受到美苏争霸的影响D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面二、非选择题6．阅读下列材料：材料一“朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。
唇亡则齿寒，户破则堂危。
中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。
”——《各民主党派联合宣言》材料二它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了……第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。
江苏省2018届高考历史复习专项练习：朝鲜战争(1) 含答案
朝鲜战争课后练习(1)1．材料一朝鲜战争不仅没有在3周之内结束，相反却持续了3年之久。
在这场艰苦卓绝的战争中，面对敌人数量上的强大优势，兵力相对有限的美军与联合国军只能扬长避短，发挥自己在武器装备与技术上的过人之处。
但是，朝鲜半岛不仅地势极为险峻，而且气候也十分恶劣，对于美军来说，最大的威胁与其说是朝鲜或者中国的士兵，不如说是这里冬季凛冽刺骨的严寒。
——（美）大卫·哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天美国人眼中的朝鲜战争》序言材料二抗美援朝战争中，虽然我军在武器装备及其他物质条件上处于明显的劣势，但经历了20多年国内革命战争和反侵略战争锤炼的中国人民军队也有着许多不同寻常的优长。
有敢打必胜的信念，有以弱胜强的丰富作战经验，有久经锻炼的高素质的部队和著名战将。
加上战争的正义性质，得道多助，士气高昂。
这些是中国人民志愿军取得胜利的基本条件。
——李际均《抗美援朝战略遗产：中国大国地位的奠基之战》（1）材料一中，美国人认为他们在朝鲜战争中失败的原因是什么？（2）材料二中，中国人认为中国在朝鲜战争中胜利的原因是什么？双方的观点有什么区别？2．以下是进攻朝鲜时联合国军的兵力组成通过上表可以看出( )A．美国操纵联合国军队，并担当主力B．南朝鲜反对盟军C．多国军队组成说明战争的正义性D．朝鲜在战争中是非正义一方3．朝鲜战争是( )A．二战后美苏间的一次直接对抗B．美苏间冷战对峙的典型事件C．冷战背景下的一次大规模局部战争D．二战结束后的第一次武装冲突4．下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是（）A．黄鼠狼给鸡拜年B．飞蛾扑火C．狗拿耗子D．唇亡齿寒5．“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还”。
毛泽东的儿子毛岸英的遗体和许多烈士一样，安葬在朝鲜会昌的烈士陵园。
他和黄继光、邱少云等人为中国人民志愿军赢得的称号是（）A．人民英雄B、革命烈士C、最可爱的人D、两弹元勋6．第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。
对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是（）A．两国之间缔结了和平条约B．两国均与中国建立了外交关系。
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抗美援朝
一，选择题。
A 1.抗美援朝开始和结束的时间是（）。
A，1950年10月-1953年7月
B，1952年5月-1953年9月
C，1950年10月-1953年9月
D，1952年15月-1953年6月
C 2.抗美援朝战争第一阶段共开展了几次战役（）。
A，三次
B，四次
C，五次
D，六次
B 3.抗美援朝战争第二阶段开始的时间是（）。
A，1950年6月
B，1951年6月
C，1951年11月
D，1950年11月
B 4.关于朝鲜战争中中国抗美援朝的表述正确的是（）。
A，是美国全球霸权政策引起的
B，中国人民志愿军解放了朝鲜
C，属于中国新民主主义革命遗留问题
D，《朝鲜停战协定》使朝鲜南北开始分裂
D 5.北朝鲜成立的时间是（）。
A，1948年08月
B，1947年09月
C，1947年08月
D，1948年09月
A 6.朝鲜战争爆发后，联合国安理会通过了谴责朝鲜是“侵略者”的决议，这说明了（）。
A，联合国受美苏两国共同操纵
B，联合国能够主持正义
C，联合国没有实行大国一致的原则
D，中国代表投了了赞成票
B 7, 历史与社会学习中，我们要善于把握历史要素之间的内在联系。
下列要素之间有直接关联的是( )。
①民族区域自治—香港回归②抗美援朝—祖国统一
③十一届三中全会—改革开放④殖民侵略—南北问题
A．③④ B．②③ C．①② D．①④
D 8，下列诗句描写抗美援朝的是（）。
A，钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江
B，谁敢横刀立马，唯我彭大将军
C，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
D，雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江
C 9, “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”这是电影《上甘岭》的主题曲。
在这次战役中牺牲的英雄是（）
A，黄继光 B，毛岸英
C，邱少云 D，罗盛教
二，填空题。
1，抗美援朝战争第二阶段中美军使用的1
2，3）原子弹（武器）但未被采纳。
3，中国人民保卫世界和平反对美国侵略委员会（简称中国人民抗美援朝总会）成立的时间是4）1950年10月26日。
4，造成朝鲜半岛分裂的主导国家是5）苏联，6）美国。
5，中国人民志愿军总司令兼政治委员是7）彭德怀。
6，扭转朝鲜战争战局的战役是第8）二次战役。
7，1952年秋，中朝人民军队在规模较大、持续时间较长的9）上甘岭战役中，粉碎了“联合国军”发动的“金化攻势”。
8，通过10）金城战役最终迫使“联合国军”方面向朝中方面作出实施停战协定的保证，有力地促进了停战的实现。
9，抗美援朝的历史背景是11）新中国成立后，12）美国继续在军事上援助蒋介石，13）同时扶持朝鲜、越南等国的反动势力，14）建立针对中国的包围圈10，抗美援朝战争中美国第15）七舰队开进台湾海峡，对中国的国内统一战争进行武力干涉。
三，连线题。
1，请将下列抗美援朝中所涌现出的英雄人物与其所做事迹连接。
A，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思
B，有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光
C，有战友伤、自己上、炸死敌军的一级爆破英雄伍先华
D，有双腿伤、忍痛爬、捐躯开路的许家朋
E，有子弹打光拉响手榴弹冲向敌人的杨春增
F，有卧火海忍剧痛、维护潜伏纪律的邱少云
G，有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第
H，有战终日、歼顽敌、屡建战功的孙占元
I，有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教
J，有志愿军第一人、领袖之子毛岸英
K，下冰窟救落水儿童的史元厚
四，判断题。
1，抗美援朝战争是一场规模较大的国际性局部战争，政治斗争、军事斗争交织进行，复杂尖锐，两军较量异常激烈。
（√）2，抗美援朝战争促进了国民经济的恢复和发展，推动了各项社会改革运动的进行。
（×）3，抗美援朝战争打开了中美合作交流的渠道。
（×）4，抗美援朝战争使中美在朝战后都采取了相对谨慎，较为克制的态度，避免直接军事对抗成为两国领导人考虑的首要问题之一。
（√）5，抗美援朝战争虽然两军武器装备优劣相差悬殊，美国掌握制空权，中国掌握制海权。
（×）6, 抗美援朝战争所以战役战斗火炮密度，轰炸密度和某些战场上的兵力密度都超过第二次世界大战。
（√）7，抗美援朝战争期间中国还没有空军能够支援反美作战。
（√）8，抗美援朝战争向世人证明外国帝国主义欺负中国人民的时代已经由中华人民共和国的成立而永远宣告结束了。
（√）9，抗美援朝战争使美国感受到了中国的威胁，合同其他一些亚洲国家一起对中国实行经济封锁，政治孤立和军事包围。
（√）
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