罗吉尔·培根
培根的经典至理名言语录
培根的经典至理名言语录罗杰·培根Roger Bacon约1214年—1293年,另翻译为罗吉尔·培根,英国具有唯物主义倾向的哲学家和自然科学家,著名的唯名论者,实验科学的前驱。
具有广博的知识,素有“奇异的博士”之称。
1、只知哲学一些皮毛的人,思想会导向无神论。
但是,深入了解哲学,会把人带回宗教。
2、一个机敏谨慎的人,一定会交一个好运。
3、一切真正伟大的人物无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的,没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
4、礼节要举动自然才显得高贵。
假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。
5、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
6、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。
真正聪明睿智的却是言辞简短的。
7、美的至高无上的部分,无法以彩笔描出来。
8、一般来说,青年人富于“直觉”,而老年人则长于“深思”。
9、因结婚而产生的爱,造出儿女;因友情而产生的爱,造就一个人。
10、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后,就要把秃头给你捉了;或者至少它先把瓶子的把儿给你拿,如果你不拿,它就要把瓶子滚圆的身子给你,而那是很难捉住的。
11、在开端起始时善用时机,再没有比这种智慧更大的了。
12、时间是衡量事业的标准。
13、炫耀于外表的才干陡然令人赞羡,而深藏未露的才干则能带来幸运。
14、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
15、在一切大事业上,人在开始做事前要像千眼神那样察看时机,而在进行时要像千手神那样抓住时机。
16、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上,当然是很光彩的;品行不端的人在它面前,便要自惭形秽,远自遁避了。
17、青年人比较适合发明,而不适合判断;适合执行,而不适合磋商;适合新的计划,而不适合固定的职业。
18、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。
西方哲学史中49位哲学家的核心思想
西方哲学史中49位哲学家的核心思想1.泰勒斯——水是万物的始基这一命题开创了人类认识的一个新时代,拉开了从哲学的角度审视世界的大幕。
2.阿那克西曼德——世界源于无定阿那克西曼德生于米利都,是泰勒斯的追随者和最出色的学生。
3.阿那克西米尼——世界源于无限的空气在西方哲学史上,他开创了用事物量的变化来说明事物在性质上的区别的历史。
4.毕达哥拉斯——万物都是数“最优秀的人则献身于发现生活本身的意义和目的。
他设法揭示自然的奥秘,热爱知识,这种人就是哲学家。
”5.巴门尼德——存在是一从巴门尼德开始,哲学的研究开始进入思辨的领域。
6.赫拉克利特——人不能两次踏进同一条河流“一切皆流,无物常住。
”7.普罗泰戈拉——人是万物的尺度他是第一个自称为智者的人,也是古希腊第一位公众教师,还是第一个收学费的人。
8.苏格拉底——自知其无知就是这么一个其貌不扬的人物,让很多年轻人聚集在他的周围,和他就形形色色的问题展开激辩,成为他们的精神导师和良师益友。
9.芝诺——飞矢不动亚里士多德说他是论辩法即辩证法的创始人。
他的论证方法及辩论技巧,是后来智者们的思想渊源,促进了逻辑和理论思维的发展。
10.恩培多克勒——同类相知他的一生充满了传奇的色彩,可以说在他那里,哲学家、预言者、科学家和江湖术士等等身份经常交错出现,以至于我们无法确切地勾勒出他的形象。
11.阿那克萨戈拉——异类相知作为原子唯物论的思想先驱,阿那克萨戈拉凭借自己的哲学活动和哲学思想证明了自己的价值,也赢得了足够的尊重。
12.柏拉图——物质世界的背后存在一个理念的实体世界爱默生则如此称赞柏拉图和他的代表作《(理想国)》:“柏拉图就是哲学,哲学就是柏拉图。
”“烧掉所有的图书馆吧,因为它的全部价值都在这本书里了。
”13.德谟克利特——原子与虚空生成宇宙德谟克利特被马克思和恩格斯称为“经验的自然科学家和希腊人中第一个百科全书式的学者”。
14.第欧根尼——别挡住我的阳光“一个哲人,即便他身为奴隶,也是他人的自然统治者,就像医生是病人的导师一样。
论罗吉尔·培根哲学对弗兰西斯·培根哲学的影响
作者: 李海荣
出版物刊名: 桂海论丛
页码: 19-23页
主题词: 弗兰西斯·培根;欧洲哲学史;政治伦理;哲学基本问题;洞穴假相;阿伯拉尔;共相;实在性;认识方法;用词不当
摘要:在英国哲学史上曾先后出现了两个培根:中世纪的罗吉尔·培根(1214——1292)和近代的弗兰西斯·培根(1561——1626)。
前者是著名的经院哲学家,后者是资产阶级哲学的创始人。
尽管罗·培根与弗·培根生活的年代相距近三个世纪之遥,但二人的思想却有着惊人的相似之处:在自然观方面,他们都是唯物论者;在认识论方面,他们都是经验论者;在方法论方面,他们都是实证论者;在政治伦理方面,他们都是反封建制度和教会道德的勇。
基督教与经院哲学
基督教与经院哲学一、基督教的兴起与传播1、基督教的产生同大多数宗教—一样,基督教产生于对现实的绝望,确切地说,它产生于罗马统治下的犹太人,基督教最初是犹太教的一个分离教派。
“巴比伦之囚”后,在波斯人的羽冀下,犹太人建立了处于依附地位的祭司神权统治。
不久,厄运再次降临到犹太人身上,在空前的绝望中,基督教产生了。
公元前四世纪,亚历山大灭波斯,其间有不少犹太人被充军或放逐到亚历山大城,从此形成了巴勒斯坦本土犹太人和希腊化地区客籍犹太人两大派系。
公元前二世纪,犹太人在反抗希腊人统治的马加比起义中与罗马结盟,建立了哈斯蒙尼安王朝。
公元前63年,罗马攻打耶路撒冷,把犹太变为罗马叙利亚行省的一部分。
以后,罗马叙利亚总督克拉苏和朗吉努斯再次屠杀、洗劫犹太人。
公元前40年,罗马扶植希律为巴勒斯坦国王,对犹太人的统治更为血腥残酷。
公元6年,犹太人居住地区又被划为罗马的直辖行省,对犹太人的盘剥和屠杀变本加厉。
犹太民族掀起一次又一次起义,反抗罗马的统治,但遭到更为酷烈的镇压。
公元66至70年,“第一次犹太战争”期间,耶路撒冷被罗马军队攻陷后,据犹太史家约瑟法斯说,共有119.7万人被杀,塔西佗估计则为60万人①。
从公元前一世纪到公元一世纪,犹太民族在空前的黑暗中进入全民族的大期待时代。
希望藉救世主的降临,摆脱罗马与世俗的苦难。
几乎所有这时期的犹太文学都有这些内容。
许多著作都采用启示录的形式.把黑暗悲惨的过去当作神所启示的未来胜利之前奏。
宣扬末世论,预言理想的“千年王国”即将到来,这些构成了基督教产生的最直接的思想动因。
在反抗罗马统治的斗争中,犹太人由于各自政治经济地位的差异,分裂为许多教派和政治派别,主要有4大派和若干小派。
撒都该派。
由祭司贵族组成,为犹太教的当权派,主张服从罗马统治。
法利赛派。
是犹太中产阶级和宗教知识分子的派别,非当权者,主张不与罗马人合作,保持传统的文化和宗教。
奋锐党。
犹太下层无产者,主张以暴力推翻罗马统治,建立上帝之国。
在神学与科学之间徘徊的罗吉尔·培根
濮 阳 职业 技 术 学 院 学报
J o u r n a l o f P u y a n g Vo c a t i o n a l a n d T e c h n i c a l C o l l e g e
V0 1 . 2 6 No . 5
狱 被 释放 出来 , 他 回到 了故 乡 牛 津 , 完成 了他 的 《 神 学概 要 》 。 两 年之后 , 即1 2 9 4年他 在牛 津去 世 。 这 位 学识 渊博 、 富有创 造性 的学 者 , 结 束 了他 坎坷 和悲 惨
的一 生 。
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宙 的教条 传输 给 学生 .这 样 肯定 是 一种 不 确实 的知
中 图 分类 号 : B 5 6 1 . 2 1
文 献标 识码 : A
文章编号 : 1 6 7 2 — 9 1 6 l ( 2 0 1 3 ) 0 5 — 0 0 3 3 — 0 3
在 介绍 培根 的科学 思想 前 , 我认 为 , 对 培根 的经
己凑钱 写 出了他 的三 本书— — 《 大著作》 、 《 小著作》
收 稿 日期 : 2 0 1 3 — 0 5 — 0 7
给予一 个价 值判 断 ,而是 对他 的工Βιβλιοθήκη 作做 一个 事 实 陈 述。
( 1 ) 对 中世 纪的批判 。在 中世 纪 的 欧洲 , 宗教 神
作者简介 : 侯现强( 1 9 8 5 一 ) , 男, 山 东 郓城 人 , 山 东商 业 职 业 技 术 学 院助 教 , 主要 从 事 学生 思 想 政 治教 育 工作 。
罗吉尔 ・ 培根( R o g e r B a c o n ) 于 1 2 1 4年 出生 在 英
近代实验科学的奠基者:罗吉尔·培根
近代实验科学的奠基者:罗吉尔·培根近代实验科学的奠基者:罗吉尔·培根罗吉尔·培根(Roger Bacon),1214年~1292年。
出生于索墨塞特郡的依尔切斯特,英国唯物主义思想家、伟大的科学家。
他的著作很多,著名的有《大著作》等。
在他80年的人生历程中,它具有鲜明特性的革命性思想,对于欧洲启蒙运动的影响巨大,被誉为英国近代实验科学之父。
他认为当时人们所生存的时代,是一个无知、愚昧的三时代,唯有实验才能得出科学的认识,他对亚里士多德的著作被误译便显出了遗憾,他认为人类社会中存在着巨大的潜能。
罗吉尔·培根曾在牛津大学学习,是法兰西斯派僧侣。
后到巴黎留学,获得过神学博士学位,1250年回到英国,在牛津大学任教。
由于他的许多著作中的科学思想不为教会所接受,并且冒犯了法兰西斯派领袖,曾被囚禁15年。
罗吉尔·培根的哲学思想是唯物主义的。
在牛津大学,他曾读了许多希腊和阿拉伯著作。
在巴黎期间,他撰写和讲授对亚里士多德种种著作的分析,热情称赞和宣传亚里士多德等古代哲学家的思想,对经院哲学进行了尖锐的批判。
他极力反对对权威的过分崇拜,并且把这与习惯、偏见、自负看作是获得真知的四个障碍。
他本人虽是僧侣,但对僧侣阶级的腐朽、贪婪、奢侈和骄傲进行了猛烈的抨击。
罗吉尔·培根是近代实验科学的先驱。
他积极主张并且从事科学实验活动。
认为观察和实验才是获得真知的唯一方法。
罗吉尔·培根在物理学方面,特别是对于光学的研究极为深刻。
他所从事的科学实验工作,大多是光学的内容,有不少光学实验是根据阿尔·海兹恩的著作进行的。
他的多数光学理论研究,都是以实验为基础的,并且设想如何应用于生活实际中去。
如通过实验他研究了凸透镜的放大效果,以及光的反射和折射规律,便设想制造出望远镜、显微镜和眼镜等。
他还通过实验证明了虹是太阳光照射空气中的水珠而形成的自然现象,并非是什么上帝所造。
哲学家名人故事:培根
哲学家名人故事:培根
罗杰·培根rogerbacon(约1214—1293),另翻译为罗吉尔·培根,英国具有唯物主义倾向的哲学家和自然科学家,着名的唯名论者,实验科学的前驱。
具有广博的知识,素有“奇异的博士”之称。
据说在十三世纪中期,英国学者罗吉尔·培根看到许多人因视力不好,不能看清书上的文字,就想发明一种工具来帮助人们提高视力。
为此,他想了很多办法,做了不少试验,但都没有成功。
一天雨后,培根来到花园散步,看到蜘蛛网上沾了不少雨珠,他发现透过雨珠看树叶,叶脉放大了不少,连树叶上细细的毛都能看得见。
他看到这个现象,高兴极了。
培根立即跑回家中,翻箱倒柜,找到了一颗玻璃球。
但透过玻璃球,看书上的文字,还是模糊不清。
他又找来一块金刚石与锤子,将玻璃割出一块,拿着这块玻璃片靠近书一看,文字果然放大了。
试验成功了,培根欣喜若狂。
后来他又找来一块木片,挖出一个圆洞,将玻璃球片装上去,再安上一根柄,便于手拿,这样人们阅读写字就方便多了。
这种镜片后来经过不断改进,成了现在人们戴的眼镜。
光是矫正视力的,就有青少年用的近视镜与老年人戴的老花镜,还有其他各种用途的眼镜,人们学习、工作就更方便了。
培根为人类的文明进步作出了贡献。
论罗吉尔·培根与弗兰西斯·培根思想联系
论罗吉尔•培根与弗兰西斯•培根思想联系■张雪迎/哈尔滨师范大学摘 要:罗吉尔·培根是欧洲哲学史上一位卓越的思想家和实验自然科学家,有“中世纪思想之王”之称;而提出“知识就是力量”这一口号的弗兰西斯·培根被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
两个培根思想有许多相似之处,本文对两个培根思想的联系作出了说明。
关键词:经验 唯物主义 发展中世纪的经院哲学家罗吉尔·培根(1214-1292)和近代的资产阶级哲学的创始人弗兰西斯·培根(1561-1626)都是唯物论者和经验论者。
一、罗吉尔∙培根的哲学是弗兰西斯·培根哲学的基础(一)两位培根的思想都积极地反对唯心主义哲学史是唯物主义和唯心主义相斗争的历史,哲学史也是唯物主义不断战胜和克服唯心主义而向前发展的历史。
中世纪的经院哲学杰出代表罗吉尔·培根,批判了正统经院哲学的实在论的唯心主义观点。
他否认一般是独立存在的“实在”,同时坚决地肯定了个别事物即具体事物的客观实在性。
他主张具体事物的本身就是物质与形式的完整统一,此外便无其他实体的存在。
弗兰西斯·培根整理与吸收之前哲学家的资料与思想,尤其在罗吉尔·培根的影响下,将自然科学发展的成果进行总结,从而形成了他特有的唯物主义世界观。
他认为“在自然界中真正存在的东西[1]”,都是遵从一定的规律进行活动的个体物质,除此之外,就再无其他什么别的。
他赋予形式以全新的内容,创立了自己的具有辨证性质的形式学说。
(二)两位培根都主张感觉是知识的真正来源总结罗吉尔·培根的观点,不难得出结论,即具体的物体才是科学认识的对象,“从感官知识到理性”是科学认识的道路。
他说“聪明人则是通过经验来认识理智和物的原因,因为没有经验就不能充分地认识任何东西[1]”,而经验在他看来是“与那种感官知觉相联系的知识[1]”。
他坚信对于个别物体而言,感觉经验才是知识的真正来源,只有经历了经验事实的实证,知识才能成为可靠的实证知识。
中国民航概论_民航发展史
航空史人物(九)
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莱特兄弟(The Wright brothers )
1903 年12月17日在北卡罗兰娜州的 Kitty Hawk首次实现动力驱动、可 操纵、重于空气的飞行。 开辟了航空的新纪元。
航空史人物(十)
布赖里奥(Louis Bleriot )
1909年7月25日,驾驶“布莱里奥”XI飞机从法国加来飞达英 国多佛尔,用时37min,飞行约40km,成为世界上第一个乘飞 机飞跃英吉利海峡的人,也是历史上第一次国际航行。
1783年 成功制造了热空气气球并使之升空
航空史人物(五)
亨利•戈法德 (Henri Giffard 1825 – 1882)
将气球装上螺旋桨,用2.2kw蒸汽机驱动,在巴黎 上空以2.68m/s的速度作了首次飞行,这就是有动 力、可操纵气球——飞艇的诞生。
航空史人物(六) 乔治•凯利 (Sir George Cayley 1773 - 1857)
乔治· 凯利
G.Cayley(1773-1857)
为重于空气的航空器创立了必要的飞行原理 论文《论空中航行》(1809)被认为是现代航空学诞生的 标志。论文阐述了飞机基本原理,分析了稳定性、安全 性和操纵性的重要性,提出许多重要概念。
他的研究成果远远超出了时代,在他之后近百年间,也
没人超过他的水平或认识到他的发现的重大意义。
航空史人物(三) 伊曼纽尔 (Emanuel Swedenborg 1688–1772)
发表首篇关于飞行的论文 “Sketch of a Machine for Flying in the Air”
航空史人物(四)
蒙哥尔菲亚兄弟 (The Montgolfier brothers, 1740/1745-1810/1799)
科学哲学-机械论自然观
面积定律
和谐定律
2. 牛顿的力学体系
艾萨克· 牛顿(Isaac Newton,1642.12.25- 1727.3.20)英国伟大的物 理学家、数学家、天文学家、 自然哲学家。他在1687年发 表的论文《自然哲学的数学 原理》中,对万有引力和三 大运动定律进行了描述。同 时在数学领域、光学领域都 作出了杰出的贡献,是人类 历史上最杰出的科学家之一, 是物理学史上划时代的标志 性人物,他完成了物理学的 第一次大综合。
三.机械论的世界图景
1.对自然界的看法:自然界是机械装置,是机器。 甚至人也是机器。 2.现象背后的作用机制是“力”。
3.人和世界的关系:“观察者—自然界”的二分, 观察者可以外在于自然界,进行客观中立的观察。
4.观察世界的方式:片面的观点、单一的视角、非 此即彼。 5.还原论的研究方法:整体等于部分之和。 6.对因果关系的看法:外因论、线性因果决定论。 和机械论对立的是唯灵论、系统论、有机论等世界观
牛顿力学与机械论的世界图景
一.方法论的背景 二. 牛顿力学的成就
三.机械论世界图景
一.方法论的背景
(一)实验科学的兴起
罗吉尔· 培根(Roger Bacon 12141292)。英国哲学家、科学家。著作 很多,著名的有《大著作》等。罗 吉尔· 培根是近代实验科学的先驱。 他积极主张并且从事科学实验活动, 认为观察和实验才是获得真知的唯 一方法。他将柏拉图对数学的强调 和亚里士多德对实验观察的强调结 合起来。
阻碍真知的四种障碍:习惯、偏见、自负、崇拜权威——罗吉尔· 培根
伽利略(1564-1642),出生 于意大利比萨。杰出物理学家, 对实验科学和近代物理学的发 展作出重要贡献,被称为“近 代物理学之父”。代表作: 《托勒密和哥白尼两大世界体 系的对话》、《关于两种新科 学的谈话》
民航发展史
07第七章 西方哲学史 马工程 07章中世纪的唯名论与实在论
• 罗吉尔·培根反对极端实在论,肯定个别事物的独立存在。他认为, 自然界并不生成一般的动物,而是生成马,也不生成一般的马,而 生成一匹匹个别的马。他所说的个别事物,就是亚里士多德所说的 个别实体,由质料和形式共同构成。他认为,除个别实体外没有其 他实体,没有与个别实体相分离的纯形式,形式是个别实体的自身 的本质和特性。既然实体是个别的,那么实体的形式不仅是普遍本 质,也应是个别本质。他的这一思想被司各脱所发展。
• 他认为,探讨事物如何成为共相必须弄清两个问题:事物的哪些因素与 共相表述的内容相对应?心灵如何根据事物的相关因素把握共相?他认 为,首先,共相表述的是众多事物共处的“状态”,即事物的存在状态, 它不能与事物相分离而存在。因此,共相不是实在论所主张的普遍实体。 其次,状态也不是本质。在“苏格拉底是人”这句话中,“人”表达的 是苏格拉底的存在状态,而不是苏格拉底的本质。他说:“我们不求助 任何本质。”
• 托马斯承认物质实体是由质料和形式共同构成的个别事物,但他看 到亚里士多德一方面认为质料是不可认识的载体和潜在,另一方面 又认为质料是实体的个别化原则。为了调和这两种说法,他区分了 “原初质料”与“能指质料”(materia signata)。原初质料是 无差别、无规定性的混沌状态,能指质料具有形状、大小的规定性。 他认为,形式决定个别实体的普遍本质,而质料的具体形状把普遍 本质个别化。“质料”和“物质”在拉丁文和现代英语中是同一个 词matter,托马斯的“能指质料”概念是从古希腊哲学的“质料” 过渡到近代哲学的“物质”概念的中间环节。
• 17世纪,弗兰西斯·培根在《新工具》中对学术现状的批判和对未 来科学的展望,与13世纪罗吉尔·培根在《大著作》中的观点和主 张极其相似。
三、司各脱的“此性”和意志主义
世界大物理学家一览表
世界大物理学家一览表泰勒斯(希腊,约前 624—前 546)米利都学派的主要代表。
毕达哥拉斯(希腊,前 580—前 500)毕达哥拉斯学派的创始人。
亚里士多德(希腊,前 384—前 322)主要著作有《工具论》、《物理学》等。
欧几里德(希腊,前 330—前 275)主要著作有《光学之书》、《反射光学之书》等。
阿基米德(希腊,前 287—前 212)发现了浮力定律,总结出了杠杆定律,利用和发明了滑轮和螺旋器。
托勒密(希腊,90—168)提出过“在给定的介面上入射角和折射角成正比”的光学定律。
罗吉尔*培根(英,1214—1292)对光学研究极深,制造出望远镜,显微镜和眼镜等,且证明了虹是太阳光照射空气中水球而形成的自然现象,并非上帝所造。
哥白尼(波兰,1473—1543)著名著作为《天体运行论》。
吉尔伯特(英,1540—1603)所著《磁石论》是历史上最重要的关于磁性质的论著。
伽利略(意,1564—1642)建立摆的定律、惯性定律、落体运动定律以及对抛体运动的研究和相对性原理,建立了动力学的主要基础。
刻卜勒(德,1571—1630)对光学贡献卓著,发表了《拆光学》。
费马(法,1601—1665)确立了几何光学原理,命名为费马原理。
格里凯(德,1602—1686)是最早获得真空的科学家,他发现了强大空气压力对真空容器的作用,并做了马德堡半球实验。
托里拆利(意,1608—1647)做了托里拆利实验,制成了第一具水银气压计。
马略特(法, 1620—1684)对气体压强进行深入研究,发现了马略特定律。
帕斯卡(法,1623—1662)致力于真空和流体静力学的研究,提出了帕斯卡定律。
波义耳(英,1627—1691)发现了气体的压强和体积之间关系的定律。
惠更斯(荷兰,1629—1695)对力学的发展和光学的研究都有杰出贡献。
胡克(英,1635—1703)对力学、光学等都有重大贡献。
牛顿(英,1642—1727)总结了运动三大定律,创立了经典力学体系,通过实验,他总结了万有引力。
西方哲学智慧系列课件PPT 第07讲 培根的四假象说
愚昧的四种原因
罗吉尔·培根认为愚昧有四种原因: 一、脆弱而不适当的权威所树立的范例。(因为
这本书[指《大著作》]是为教皇写的,所以他审 慎地言明这并不包括教会在内。) 二、习惯的影响。 三、无识群众的见解(这个令人猜想包括除他以 外的与他同时代的所有人)。 四、于炫耀外表的智慧之中掩饰自己的愚昧。 以上这四种灾害产生了人间所有的罪恶,其中的 第四项尤其是最为恶劣的。
种族假象:人的种族所固有的假象。
培根说:“人的理智就好像一面不平的镜子,由 于不规则地接受光线,因而把事物的性质和自己 的性质搅混在一起,使事物的性质受到了歪曲, 改变了颜色。”
类比:色盲。 习惯性的联想。 情感的对象化。(但情感的对象化并非总是无意
义的。)
洞穴假象:个人所特有的私人成见。
西方哲学智慧
Wisdom in Western Philosophy
第七讲:文艺复兴和培根的四假象说 Renaissance and F. Bacon on “four idols”
历史的回顾
亚里士多德(Aristotle,384 BC-322 BC)是柏 拉图的弟子。做过亚历山大大帝(Alexandros, 356 BC-323 BC)的老师。后者在334-324 BC的十年之内征服了小亚细亚,叙利亚,埃及, 巴比伦,波斯,大夏,旁遮普(印度)。建立了 庞大帝国。但他死后,迅速瓦解。
每个人由于家庭背景的不同,所受教育的不同, 所崇拜的对象的不同等等,会形成自己的偏见。 这会影响到对事物的判断和看法。
例如,人类学家研究部落的道德习俗时,力戒带 有偏见。
阶级斗争的观点,两种路线斗争等。 社会正义问题。
市场假象:受制于语言的假象。
人们的交往如同在市场上要使用货币一样,需要使用语 言。但培根认为,由于“语词的意义是根据俗人的了解 来确定的”,由于“语词选择得不好和不恰当”,也会 造成错误的观念。如,“美德即知识。”
西方哲学智慧第08讲_罗吉尔·培根和弗兰西斯·培根
尤其是最为恶劣的,因为“虽然他不知道任何有价值的 东西,但还是无耻地夸大所知道的一切”。
弗兰西斯· 培根
弗兰西斯· 培根(Francis Bacon,1561-1626),
近代归纳法的创始人,对科学研究程序研究的先 驱。父亲是国玺大臣(掌玺大臣,Lord Keeper of Great Seal)。 23岁作了下院议员。1617年获得国玺大臣职位, 次年作了大法官。 两年之后因受贿被起诉,但他辩称收礼物并没有 影响对他的判决。结果终身逐出朝廷。
对偏见,反对自以为是,一切应当实事求是。
谢谢!
还有另一方面的问题,造成问题的不是日常语言,而是
故作深奥的哲学术语。
剧场假象:公认思想体系所造成的假象
公认的思想体系或流行的思想体系、教条、思维
习惯等,也是造成错误观念,影响对事物本来面 目认识的原因。 例如,过去用唯物唯心形而上学辩证法的斗争来 解释哲学史。
“四假象说”在今天的意义:反对教条主义,反
文艺复兴
文艺复兴,14-16世纪古文化的复兴,标志是
“人和世界的发现”。最初始于意大利,后扩大 到德、法、英、荷等其他欧洲国家。以复兴古希 腊和罗马文化为号召,以人文主义或人道主义为 旗帜,反对神学的权威和教条,以人性反对神性, 以人权反对神权,以理性反对迷信,以科学反对 宗教的自然学说。核心是反对教条主义。 在欧洲哲学史上有两个培根,一个是文艺复兴之 前的罗吉尔· 培根(Roger Bacon,1214- 1292/94),另一个是文艺复兴之后的弗兰西 斯· 培根(Francis Bacon,1561-1626)。
每个人由于家庭背景的不同,所受教育的不同,
所崇拜的对象的不同等等,会形成自己的偏见。 这会影响到对事物的判断和看法。 例如,人类学家研究部落的道德习俗时,力戒带 有偏见。 阶级斗争的观点,两种路线斗争等。 社会正义问题。
中世纪大事年表
中世纪大事年表1100-1166年伊尔-埃德里西在世1121-1158年亚里士多德的《新逻辑》被译成拉丁文约1121年阿贝拉尔发表《是与非》1126-1198年阿威罗伊在世1140年格拉蒂安编纂《教令集》1141年桑斯宗教会议,阿贝拉尔受到判决1143年托勒密《地理学指南》翻译出版1144-1203年里尔的阿兰在世1145年切斯特的罗伯特翻译阿尔-卡里兹米的《代数学》1146年圣伯纳德在韦泽莱号召组织第二次十字军1147年前《熙德之歌》流传1148年兰斯宗教会议,吉尔伯特·德·拉波雷受到判决1154年“红胡子”腓特烈一世授予波伦亚大学教师与学生特权约1155-1170年德国诗人托马斯写作《特里斯坦与伊瑟尔达》}1160年法国诗人贝卢勒写作《特里斯坦与伊瑟尔达》;《尼伯龙根之歌》流传1163年教皇亚历山大三世禁止修士学习医学与法律1163-1182年巴黎圣母院建成1167-1227年成吉思汗在世1174年教皇塞勒斯丁三世授予巴黎大学教师与学生特权1177年后《列那狐传奇》开始形成1180年巴黎圣母修会建立第一个学会:“十八人”学会1197年萨拉丁占领耶路撒冷1200年“奥古斯都”腓力二世授予巴黎大学特权1206-1280年阿尔贝都·马格努斯在世1208年布道僧团成立1209年第一个弗朗切斯各(方济各)修会成立约1210-1295年罗吉尔·培根在世1214年牛津大学获得第一批特权1215年库尔森的罗伯特为巴黎大学制订规章1226-1270年“圣者”路易九世在位1221-1274年圣彼纳梵杜拉在世1224-1274年圣托马斯·阿奎那在世1230-1250年阿威罗伊著作被采纳进西方国家各大学的教学大纲约1235-约1284年西格尔·德·布拉邦在世1235-1315年莱蒙·卢路在世1240年罗伯特·格罗塞特斯特翻译亚里士多德的《尼可玛伦理学》1245-1246年阿尔贝都·马格努斯在巴黎讲学1248-1254年“圣者”路易九世进行第一次十字军讨伐1248-1255年圣波纳梵杜拉在巴黎讲学1252-1259年圣托马斯·阿奎那在巴黎讲学1254-1323年马可·波罗在世1255年伏拉沁的雅各出版《新的亚里士多德——珍贵的使徒传说》1257年罗伯特·德·索邦在巴黎建立了一个神学家学会1260-1327年埃克哈特长老在世1265年圣托马斯完成《神学大全》1265-1321年但丁在世1266-1268年罗吉尔·培根发表《大著作》、《小著作》与《第三著作》1270年天主教会对西格尔·德·布拉邦和阿威罗伊主义进行第一次判决1276年约翰·德·墨恩发表《玫瑰传奇》第二部1277年天主教会对托马斯学说与阿威罗伊学说进行判决1282年亚当·德拉哈勒发表《乡巴佬与木头人的凯旋》1291年十字军东征在东方最后一个重要据点阿卡(帕雷斯丁纳)陷落1293-1381年约翰·吕斯勃吕克在世1294年教皇塞勒斯丁五世当选,被称为“圣灵派的教皇”约1300-1361年约翰·陶勒尔在世约1300-1365年亨利希·绪索在世约1300-1368年后约翰·布里丹在世1304-1374年佩脱拉克在世1309年教皇克莱门五世将教廷迁到阿维尼翁1312年但丁发表《地狱篇》1313-1375年薄伽丘在世1329年埃克哈特长老受到天主教会的判决1337年百年战争开始;奥卡姆学说由巴黎大学进行第一次判决1337-1410年弗鲁瓦萨在世1340-1400年乔叟在世1346年克莱西战役1349-1353年薄伽丘写成《十日谈》1376年蒙彼利埃学院开始每年得到一具尸体以供解剖1377年教皇格雷高里十一世将教廷迁回罗马1379年牛津大学成立新学院1387-1485年弗拉·安琪里谷(奎多·德·彼德罗)在世1395年热尔森任巴黎大学总管1401-1464年库萨的尼古拉在世1402年扬·胡斯任布拉格大学校长1405-1457年洛伦佐·瓦拉在世约1420年《仿基督论》(传为热尔森所作)发表1424年奥里斯帕任波伦亚大学第一位希腊语教授约1425-1431年扬·凡·艾克完成《神秘的羔羊》1430-1470年弗朗西瓦·维庸在世1431年教皇尤金五世在罗马大学推广人文主义研究1433-1499年马尔希留·费奇诺在世1440年库萨的尼古拉发表《论博学的无知》1450年谷登堡在美因茨开办第一家印刷所1450-1537年勒费佛尔·台塔普勒在世1453年土耳其人占领君士坦丁堡1463-1494年皮柯·德拉·米兰多拉在世1466年巴黎大学设立希腊语教席1466-1536年伊拉斯谟在世1469年西班牙王位继承人、卡斯提尔的伊莎贝拉与阿拉贡王子斐迪南王子结婚1469-1527年马基雅维利在世1470年巴黎大学推广印刷术1475年皮克奎尼撤军:百年战争结束1488年巴托洛缪·迪亚士航经好望角1492年克利斯朵夫·哥伦布发现美洲;天主教众国王占有西班牙格拉纳达1497年列奥纳多·达芬奇完成《最后的晚餐》;伐斯柯·达·迦玛启航。
罗吉尔培根
罗吉尔·培根Roger Bacon牛津大学自然历史博物馆中的罗吉尔·培根像别名Doctor Mirabilis 奇异博士出生约1214年萨默塞特郡伊尔彻斯特逝世1294年国籍英国职业修士、哲学家、炼金术士组织方济各会宗教信仰天主教会罗吉尔·培根(Roger Bacon,1214年-1294年),英国方济各会修士、哲学家、炼金术士。
他学识渊博,著作涉及当时所知的各门类知识,并对阿拉伯世界的科学进展十分熟悉。
提倡经验主义,主张通过实验获得知识。
生平[编辑]罗吉尔·培根生于英国萨默塞特郡伊尔彻斯特的伊尔彻斯特修道院。
具体的出生时间已无法确定,唯一相关的记载是他在1267年的著作中说“从我第一次接触字母表,至今已历40年”,而他在13岁进入牛津大学读书是确定的,于是研究者假设他在进入牛津之前不认识字母表,从而推定他的出生时间是1213或1214年。
如果他进入牛津之前已经识字,那他的出生时间应该是1220年年以后[1]。
培根的家境比较富裕,但是在亨利三世在位期间,家里的很多财产被掠夺,一些家庭成员被流放。
培根在牛津大学就读时可能曾师从罗伯特·格罗斯泰斯特,后在牛津大学讲授亚里斯多德的思想。
没有证据证明他拿到了博士学位,他的“万能博士”的称号是死后才有的。
1237-1245年之间他曾前往欧洲学术研究中心之一法国巴黎大学任教。
1247年他回到了牛津大学,购买了很多书籍和仪器,谢绝社会和学术活动,开始自己的研究。
大约1256年他成为方济各会修士,从此失去教职。
1260年更是受到方济各会的禁令,要求他不能随便出版书籍[1]:13-17。
培根受到的科学教育和他自己的研究使他看到了当时学术争论的很多缺陷:没有教师懂得希腊文,使得他们仅仅通过低劣的翻译来了解亚里士多德的思想。
物理学并不像亚里士多德提倡的通过实验来研究,而是对典籍进行争论。
目睹这一切的培根反对这种空洞的争论,提倡实验的重要性,并且出于他直率的个性,他到处宣扬他认为正确的方法,猛烈抨击他所不同意的,这给他带来了很多的麻烦。
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罗吉尔·培根Roger Bacon牛津大学自然历史博物馆中的罗吉尔·培根像别名Doctor Mirabilis 奇异博士出生约1214年萨默塞特郡伊尔彻斯特逝世1294年国籍英国职业修士、哲学家、炼金术士组织方济各会宗教信仰天主教会罗吉尔·培根(Roger Bacon,1214年-1294年),英国方济各会修士、哲学家、炼金术士。
他学识渊博,著作涉及当时所知的各门类知识,并对阿拉伯世界的科学进展十分熟悉。
提倡经验主义,主张通过实验获得知识。
生平[编辑]罗吉尔·培根生于英国萨默塞特郡伊尔彻斯特的伊尔彻斯特修道院。
具体的出生时间已无法确定,唯一相关的记载是他在1267年的著作中说“从我第一次接触字母表,至今已历40年”,而他在13岁进入牛津大学读书是确定的,于是研究者假设他在进入牛津之前不认识字母表,从而推定他的出生时间是1213或1214年。
如果他进入牛津之前已经识字,那他的出生时间应该是1220年年以后[1]。
培根的家境比较富裕,但是在亨利三世在位期间,家里的很多财产被掠夺,一些家庭成员被流放。
培根在牛津大学就读时可能曾师从罗伯特·格罗斯泰斯特,后在牛津大学讲授亚里斯多德的思想。
没有证据证明他拿到了博士学位,他的“万能博士”的称号是死后才有的。
1237-1245年之间他曾前往欧洲学术研究中心之一法国巴黎大学任教。
1247年他回到了牛津大学,购买了很多书籍和仪器,谢绝社会和学术活动,开始自己的研究。
大约1256年他成为方济各会修士,从此失去教职。
1260年更是受到方济各会的禁令,要求他不能随便出版书籍[1]:13-17。
培根受到的科学教育和他自己的研究使他看到了当时学术争论的很多缺陷:没有教师懂得希腊文,使得他们仅仅通过低劣的翻译来了解亚里士多德的思想。
物理学并不像亚里士多德提倡的通过实验来研究,而是对典籍进行争论。
目睹这一切的培根反对这种空洞的争论,提倡实验的重要性,并且出于他直率的个性,他到处宣扬他认为正确的方法,猛烈抨击他所不同意的,这给他带来了很多的麻烦。
1256年培根一向抨击的康沃尔的理查德开始担任英国方济各会的首脑。
不久,培根被转到法国的一所修道院。
此后十年他只能通过写信和朋友们交流。
培根曾给Gui Faucoi le Gros(后来的教宗克雷芒四世)写信,后者对培根的学说很感兴趣,并希望他提供一篇详尽的论文。
因为考虑到方济各会的无特许下不得在会外传播自己的著作的规定,培根对这一要求十分犹豫。
克雷芒四世任教宗后,督促培根不顾规定,秘密写一本书给他。
培根遵命写成涉及到修辞学,逻辑学,数学,物理学和哲学的作品《大著作》,于1267年寄给教宗。
同年他继续写了《大著作》的提要《小著作》,1268年他写了为防止前两部著作丢失而写的简要综合本《第三著作》,均寄给克莱芒四世。
这部书包含了当时各科学术,并真正地阐述了科学研究的方法。
不过培根并没有把每个题目都详尽地阐述,只是写了一个大纲,准备日后扩充。
可惜的是,教宗于1268年去世,并没有看到这部著作[1]:17-19。
培根从1278年起因传播阿拉伯世界的炼金术被方济各会软禁超过十年的时间,出狱后不久即去世。
罗吉尔·培根罗吉尔·培根(Roger Bacon,1214-1294)出生于英国的一个富有家庭,起初在牛津,后来在巴黎学习哲学、神学、医学、数学、法学等当时科学的几乎所有学科,并参加了弗兰西斯修会。
1252年他回到牛津任教,并从事各种科学实验。
1257年,他因异端思想被逐出学校,开始受到修会迫害。
1278年,培根以60多岁的高龄被关进监狱,在14年的囹圄生活中受尽折磨,释放后不久即离开了人世。
培根一生酷爱自然科学,积极从事科学实验。
他的主要著作都是写给教皇克莱门的,有《大著作》、《小著作》、《第三著作》和未完成的《哲学研究纲要》。
(一)认识的四种障碍培根是托马斯的同时代人,也是托马斯的激烈反对者。
他的矛头直指经院哲学无视科学和经验、一味强调烦琐空洞的推理的思想方法。
他首先指责托马斯就亚里士多德写了许多大部头著作,却不懂亚里士多德写作所使用的希腊文。
他认为,过去的翻译,包括圣经的翻译,都是错误百出无法使用,应当立即统统烧掉。
因此,当务之急不是讨论逻辑学和拉丁文法,而是抓紧学习希伯莱文、希腊文和阿拉伯文。
其次,培根指责托马斯等人对数学不够重视,而数学是一切科学的基础,是极其重要而且有用的。
最后,培根指责托马斯等人把一切问题诉诸权威,通过死板的逻辑演绎来解决,而完全忽视了作为一切科学之源泉的经验。
最使培根著名的,是他提出了掌握真理方面的四种障碍,即“屈从于谬误甚多、毫无价值的权威;习惯的影响;流行的偏见;以及由于我们认识的骄妄虚夸而来的我们自己的潜在的无知”。
“从这些致命的流毒造成了人类的一切罪恶”。
人们丝毫没有意识到自己的无知,反而千方百计地进行掩饰。
“最坏的是:他们虽然在错误的最浓密的阴影里,却自以为是在真理的充分照耀下”。
他们把真理看作是谬误,却反过来宣扬那些虚假的东西,在那些毫无价值的东西上花费自己的精力。
因此,为了消除愚昧,认识真理,“首先必须认清这四个原因的暴行和毒害的一切罪恶,谴责它们,并将它们远远地排斥在科学考察之外”。
这是时代的头等大事。
“危险莫大于愚昧,……最有价值的事莫过于研究清除愚昧黑暗的学问,全世界的幸福都取决于此”。
罗吉尔·培根关于掌握真理方面的四种障碍的学说,显然是他的同姓人弗兰西斯·培根关于四假相的学说的先驱。
(二)知识的三个来源培根认为:“知识有三个来源:权威、理性和经验。
但是,如无理性作基础,权威是不完全的,没有这个基础,它会引起误解,而只是根据信仰接受〔真理〕,――我们相信权威,但不是通过权威来了解事物。
而理性〔或抽象的推论〕不能单独区别辩论与真正的论证,如果它不能以经验证明自己结论正确的话”。
盲目崇拜权威虽被培根列为真理四障碍之首,但培根并不简单地否定权威。
他否定的是专横跋扈、沽名钓誉的权威,是没有理性的人诡辩的权威,总之,是有名无实的权威。
对于教会和圣经的权威,培根强调了自己的信仰。
他承认有一个完善的智慧,这个智慧就包含在圣经中。
但他认为圣经的翻译错误百出,主张通过学习希伯莱语,运用数学、地理学、历法进行研究。
此外,培根还承认那些源于某些圣徒、完善的哲学家和其他科学家的个人的优越和尊严的权威。
例如在哲学家中他列举了亚里士多德、阿威森纳、阿威洛依等。
不过,培根认为对于权威只能信仰,而不能通过它们来了解事物,这实际上是对权威作为知识来源,尤其是对经院学者们所宣称圣经已经穷尽了真理的说法的否定。
因此接下去培根就抛开了权威,明确指出“获得认识有两种方法,即通过推理和通过经验”。
推理也就是理性。
至于经验,培根认为有两种:第一种是外部经验,它是经由我们的外部感官获得的,包括直接的经验、借助人有目的地制造工具而获得的经验和来自他人的经验。
但培根认为,单有这种经验仍不能对于事物的有形的方面给予充分的说明,而且又根本没有触及事物的精神方面。
因此还需要有内部经验。
它来自内在的启发,共分七个阶段:来自“纯粹和科学有关的启发”、“德行”、“圣灵的七种礼物”、“至福”、“精神的感官”、“效益”、“极乐”。
培根把科学、伦理学和宗教信仰混为一谈,显示了他思想的混乱。
但值得注意的是他关于理性和经验之间关系的阐述。
他认为,一方面,认识“只有推理是不够的,还要有经验才充分”,“没有经验,任何东西都不可能充分被认识”。
另一方面,自然的经验是不完善的经验,运用自然经验的是工匠,而不是科学家。
科学家必须掌握进行实验的本领,这种本领高于一切思辨知识和艺术。
培根这里所说的实验,也就是以特定的目的和手段进行的科学实验。
他认为:“凡是希望对于在现象背后的真理得到无怀疑的快乐的人,就必须知道如何使自己献身于实验”。
培根自己也正是这样作的。
他一生进行过许多次物理学、化学、尤其是光学试验,提出了许多有价值的、给人以启发的科学设想,例如望远镜、轮船、潜水艇、机车、飞机等,成为近代实验科学的一位先驱。
总的来说,培根在认识起源问题上的思想是混乱的,包含有不少糟粕,但他重视对自然本身的考察,重视科学实验在认识中的地位,从而以粗糙的形式体现了认识论的辩证法,这在一切知识以启示和信仰为准绳的中世纪是难能可贵的。
培根不同意“双重真理”的提法。
他不仅认为神学不妨碍和限制科学的认识,而且坚持哲学为神学服务,为神学作论证。
哲学的意义就在于经过认识创造物而认识造物主。
因此,没有哲学作根据,神学就无能为力了。
值得一提的是,培根虽然主张科学为基督教信仰服务,认为基督教高于其他信仰,但他又认为基督教并不排除其他宗教,基督教只是各种信仰中的一个。
这种思想无疑是近代宗教宽容精神的前驱。
(三)对教会和封建社会的批判在《哲学研究纲要》的《普遍的腐败性》一文中,培根激烈地抨击了教会和封建王公们的腐败。
他写道:“在我们这个时代,充满了比以往任何一个时代都严重的罪孽。
圣位成为不义的人们欺骗和虚伪的牺牲,……傲慢成风,贪欲泛滥,妒忌吞噬着一切。
放纵玷辱了整个教廷,奢侈统治了一切。
……上层如此,下边又如何呢?看看那些高级教士们吧。
看他们怎样搜刮财务,不关心人们的灵魂,提拔自己的亲族和其他俗界朋友以及那些出主意毁灭一切的狡诈的讼棍。
……新修会也完全丧失了原来的尊严,整个教界都只热衷于纵欲、傲慢和贪婪”。
俗界的状况也是如此。
“诸侯王公和骑士们互相压榨,使其臣民们背上了无休无止的战争和赋税的沉重负担。
人民痛恨折磨着他们的诸侯,只是被迫才向他们表示忠诚。
上行下效,他们也互相压榨、欺瞒,这些我们到处都可以亲眼看到。
他们完全沉湎于纵欲和奢侈,堕落得难以名状。
至于商人和手工业者则根本无法说,因为他们的言行中充满了虚伪、欺骗和奸诈”。
培根充满感情地谈到了古典时代:“古代哲学家们尽管没有鼓励人们追求永恒生活的礼仪,但无论就其可敬的生活方式来说,还是就其对世俗以及一切情趣、财富和荣誉的蔑视来说,都无可比拟地优于我们。
任何人都可以在亚里士多德、塞涅卡、图利乌斯、阿威森纳、阿尔·法拉比、柏拉图、苏格拉底等人的著作中看到这一点”。
社会普遍堕落的根源就在于教会的堕落。
因此培根的结论是:“必须纯洁教会,没有一个聪明人会对此有丝毫的怀疑”。
培根把纯洁教会的希望寄托于统治阶级上层,认为需要公正的教皇和公正的国王一起,用物质的剑和精神的剑一起来纯洁教会。
在培根的思想中,我们看到了新旧思想的奇特结合,一些似乎无法相容的观点被他强行综合在一起。
这一点吸引了后世史家的注意:究竟是培根本人思想混乱,还是他有意用假象掩饰自己新思想的锋芒?看来,这二者可能兼而有之。
但无论如何,培根的思想动摇了基督教神学的原则,对后世哲学思想的发展产生了巨大的影响,这一点当是不争的事实。