古代欧洲文明PPT精品课件1
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29第3课 欧洲文明的起源PPT课件
衰落： 公元前4世纪
著名的奴隶制城邦国家雅典11
伯利克里
伯利克里的民主改革：
①所有公民都可以担 任各级官职；
②公民大会决定国家 一切大事；
③担任公职参与政治 生活的公民发给工资或补 贴。
12
你怎样看待雅典的民主政治？ 擂台赛
比较而总言之，,民从专政到局民限主性是:广人大类奴发隶， 主展政的体必甲弊队然病趋最势。 外邦人毫乙无队权利 少公提体隶有，正供形雅政正主时更，了式典治的阶代雅接为参。民是民级的典近后照主真主实局的于世政行限民统性主治政. 的治可 妇 内一只言 女 民种是;不 主雅 政 伪自手古能 对典 治 的由参外段代民是民民政专奴.主虚主中具横;对的.
克诺索斯王宫内景
9
二、希腊文明的中心雅典
1 ．雅典奴隶制城邦国家的兴起
2 ．梭伦改革
公元前6世纪初的梭伦改 革确立了奴隶主民主共和制。
3 ．伯利克里当政时期的雅典
◆ 民主政治发展到最高峰 ◆ 是地中海的霸主 ◆ 成为希腊最繁荣的城邦
10
地理位置： 阿提卡半岛
兴起： 公元前8世纪
强盛： 公元前6世纪 末—前5世纪
1
序言
PREFACE
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著名的奴隶制城邦国家雅典11
伯利克里
伯利克里的民主改革：
①所有公民都可以担 任各级官职；
②公民大会决定国家 一切大事；
③担任公职参与政治 生活的公民发给工资或补 贴。
12
你怎样看待雅典的民主政治？ 擂台赛
比较而总言之，,民从专政到局民限主性是:广人大类奴发隶， 主展政的体必甲弊队然病趋最势。 外邦人毫乙无队权利 少公提体隶有，正供形雅政正主时更，了式典治的阶代雅接为参。民是民级的典近后照主真主实局的于世政行限民统性主治政. 的治可 妇 内一只言 女 民种是;不 主雅 政 伪自手古能 对典 治 的由参外段代民是民民政专奴.主虚主中具横;对的.
克诺索斯王宫内景
9
二、希腊文明的中心雅典
1 ．雅典奴隶制城邦国家的兴起
2 ．梭伦改革
公元前6世纪初的梭伦改 革确立了奴隶主民主共和制。
3 ．伯利克里当政时期的雅典
◆ 民主政治发展到最高峰 ◆ 是地中海的霸主 ◆ 成为希腊最繁荣的城邦
10
地理位置： 阿提卡半岛
兴起： 公元前8世纪
强盛： 公元前6世纪 末—前5世纪
1
序言
PREFACE
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第二单元 古代欧洲文明 课件
公元3世纪：
公元375年：
公元4世纪末：
公元476年：
罗马城 （前8C）
罗马帝国
公元前27年： 屋大维受封“奥古斯都”，罗马 共和国演变为罗马帝国 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
公元375年： 日耳曼人侵入罗马帝国。 罗马城 （前8C） 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国。 公元476年：西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
地理环境的差异即大河流域、 海洋地区
综上所述，你有怎样的感受？
在古代，地理环境对人类影响重大，不同的地理环境造就了 不同的文明类型；文明是多元的，所有的文明都有其自身的 优点，都是人类共同的财富，都应该被尊重；促进文明交流 的方式不同等。
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的 两部长篇史诗--《伊利亚特》和《奥德赛》的统称， 是他根据民间流传的短歌综合编写而成。 《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分别是在 特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及 特洛伊沦陷后，奥德修斯返回绮色佳岛上的王国，与 妻子珀涅罗团聚的故事。 《荷马史诗》是古希腊最伟大的作品，也是西方 文学中最伟大的作品。《荷马史诗》具有文学艺术上 的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面 也提供给后世很多值得研究的东西，也是了解早期希 腊社会的主要文献。
图一： 农业或种植业为主 专制集权 大河文明 图二： 奴隶主的民主政治 商品经济为主 海洋文明 形成两种文 明类型的根 本原因
地理环境的差异即大河流域、 海洋地区
综上所述，你有怎样的感受？
政治方面突出特点 经济方面突出特点
图一： 农业或种植业为主 专制集权 大河文明 图二： 奴隶主的民主政治 商品经济为主 海洋文明 形成两种文 明类型的根 本原因
古代欧洲文明PPT人教版【人教部编版】1
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
2000多年前的雅典，它的这一制度还是有不少 局限的，最大的局限就是民主范围狭窄。
——《一口气读完欧洲史》 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全 体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”
④请结合上述几则材料和课本知识，简要评价雅典的 这种民主政治。
一、古希腊文明
2.雅典民主政治
积极性： 为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把奴隶制民主 政治发展到高峰。 成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。 局限性： 它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴 隶的专政，能够享受到民主权利的只是雅典成年男性公民。 绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
③你认为伯利克里的言论符合实际吗？这种民主政治 的实质是什么（维护哪个阶级的利益？）
一、古希腊——希腊城邦和雅典民主政治
2.雅典民主政治从全体Fra bibliotek民中抽签产生公职人 员；
抽签产生的主席团轮流主持城 邦日常事务，召集公民大会；
公民大会是最高权力机构，具 有立法、司法等多种职能；
建立津贴制度。
一、古希腊文明 2.雅典民主政治
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件1 新人教版(1)
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
2020/1/1
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1
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 二、雅典的民主政治 三、亚历山大帝国
2020/1/1
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2
一、希腊城邦
古代希腊：
地理范围： 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱 琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半 岛是古代希腊的主体。
3.亚历山大帝国：经过十年征战，亚历山大建立了西起希腊，东
到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、
亚、非三洲的大帝国，史称“
”，
亚历亚山历大山被大称帝为国“
”。
亚历山大大帝
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11
4.亚历山大东征的影响：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富； 东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；
B．雅典和斯巴达
C．迈锡尼和雅典
D．赫里斯特和特洛伊
2.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，
认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团
做出这一判断的主要依据是（
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
2020/1/1
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1
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 二、雅典的民主政治 三、亚历山大帝国
2020/1/1
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2
一、希腊城邦
古代希腊：
地理范围： 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱 琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半 岛是古代希腊的主体。
3.亚历山大帝国：经过十年征战，亚历山大建立了西起希腊，东
到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、
亚、非三洲的大帝国，史称“
”，
亚历亚山历大山被大称帝为国“
”。
亚历山大大帝
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11
4.亚历山大东征的影响：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富； 东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；
B．雅典和斯巴达
C．迈锡尼和雅典
D．赫里斯特和特洛伊
2.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，
认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团
做出这一判断的主要依据是（
部编版九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习PPT课件
复习目标 1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继 承者,两者构成了地中海文明。 2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体 的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应 用。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
部编版初中历史《古代欧洲文明》PPT课件下载1
变过程。
二、古罗马文明
3.罗马帝国
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内 湖”。
二、古罗马文明
3.罗马帝国的兴衰
体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。
国家决策权:300名贵族组成的元老院； 贫穷而在政治上湮没无闻。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为 罗马帝国的征服和扩张充满了暴力，给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，严重破坏当地经济文化的发展与进步。
国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常事务； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；
终身独裁官； 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全
公元前27年：罗马共和国演变为
你捕捉到了哪些历史信息？
公元前31年：屋大维首创“元首制” 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全
②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权力机构是什么？ ——斯巴达国王埃吉斯二世 ②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权力机构是什么？
随着罗马帝国的征服和扩张，罗马的文化被传播到了世界各地，拉丁字母成为当今世界上最通用的字母，对东西方文化的交流也作出了贡
第6课 希腊罗马文化 献。
第4课 希腊城邦 和 亚历山大帝国
公元前31年：屋大维首创“元首制”
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在
成为一种典型范例，对近代邦
①B.C.8世纪到B.C.6
世纪，希腊历史上最重 要的两个城邦是？
其中：
以军事政治著称的是？ 以民主政治闻名的是？
一、古希腊文明
1.希腊城邦
斯巴达是典型的军 事政治。 为战争而生的城邦。
二、古罗马文明
3.罗马帝国
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内 湖”。
二、古罗马文明
3.罗马帝国的兴衰
体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。
国家决策权:300名贵族组成的元老院； 贫穷而在政治上湮没无闻。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为 罗马帝国的征服和扩张充满了暴力，给被征服地区的人民带来了无穷的灾难，严重破坏当地经济文化的发展与进步。
国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常事务； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；
终身独裁官； 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全
公元前27年：罗马共和国演变为
你捕捉到了哪些历史信息？
公元前31年：屋大维首创“元首制” 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全
②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权力机构是什么？ ——斯巴达国王埃吉斯二世 ②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权力机构是什么？
随着罗马帝国的征服和扩张，罗马的文化被传播到了世界各地，拉丁字母成为当今世界上最通用的字母，对东西方文化的交流也作出了贡
第6课 希腊罗马文化 献。
第4课 希腊城邦 和 亚历山大帝国
公元前31年：屋大维首创“元首制”
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在
成为一种典型范例，对近代邦
①B.C.8世纪到B.C.6
世纪，希腊历史上最重 要的两个城邦是？
其中：
以军事政治著称的是？ 以民主政治闻名的是？
一、古希腊文明
1.希腊城邦
斯巴达是典型的军 事政治。 为战争而生的城邦。
《欧洲文明的起源》课件ppt
法治传统
古罗马的法治传统对欧洲政治产生了深远影响，这种传统强 调法律的至高无上地位，保障了公民的权利和自由。
经济方面
工业革命
欧洲的工业革命推动了现代工业和资本主义的发展，使欧洲在经济上取得了 领先地位。
市场经济
欧洲的市场经济体系开创了自由贸易和市场竞争的先河，这种经济体系为欧 洲的经济发展提供了强大动力。
04
与中国文明的比较
两种文明的起源和传承
中国文明起源较早，可追溯至公元前3000多年的夏朝时期 。而欧洲文明则起源于古希腊和罗马时期，约在公元前8世 纪左右。
中国文明传承较为连续，从夏商周到秦汉唐宋等朝代，文 明传承从未中断。而欧洲文明则经历了古希腊罗马时期、 中世纪、文艺复兴等多个阶段，传承较为复杂。
两种文明的历史发展
中国文明历史悠久，从未中断，并且在政治、文化、科技等方面持续发展。而欧 洲文明也具有悠久的历史，但曾经经历过多次外族入侵和文化交流，发展历程较 为复杂。
中国文明在历史上多次遭受外部势力的打击和侵略，但始终保持了相对稳定和统 一。而欧洲文明则在历史上经历过多次分裂和战争，但通过文艺复兴等时期实现 了文化的复兴和发展。
中世纪欧洲文明
社会结构
中世纪欧洲社会主要由封建领主、教会和农奴等构成。封建领主统治着领土，教 会负责宗教事务，农奴则从事农业劳动。
城市兴起
在中世纪欧洲，城市开始逐渐兴起。手工业、商业和金融业等领域得到了发展， 城市逐渐成为欧洲文明的中心。
03
欧洲文明的特征
政治方面
民主制度
古希腊和古罗马的民主制度开创了西方民主政治的先河，这 种制度使公民能够直接参与国家管理，体现了人民主权的原 则。
教育体系
欧洲的教育体系为公民提供了良好的教育和培训机会，这种 体系培养了大量优秀的人才，推动了社会的进步。
古罗马的法治传统对欧洲政治产生了深远影响，这种传统强 调法律的至高无上地位，保障了公民的权利和自由。
经济方面
工业革命
欧洲的工业革命推动了现代工业和资本主义的发展，使欧洲在经济上取得了 领先地位。
市场经济
欧洲的市场经济体系开创了自由贸易和市场竞争的先河，这种经济体系为欧 洲的经济发展提供了强大动力。
04
与中国文明的比较
两种文明的起源和传承
中国文明起源较早，可追溯至公元前3000多年的夏朝时期 。而欧洲文明则起源于古希腊和罗马时期，约在公元前8世 纪左右。
中国文明传承较为连续，从夏商周到秦汉唐宋等朝代，文 明传承从未中断。而欧洲文明则经历了古希腊罗马时期、 中世纪、文艺复兴等多个阶段，传承较为复杂。
两种文明的历史发展
中国文明历史悠久，从未中断，并且在政治、文化、科技等方面持续发展。而欧 洲文明也具有悠久的历史，但曾经经历过多次外族入侵和文化交流，发展历程较 为复杂。
中国文明在历史上多次遭受外部势力的打击和侵略，但始终保持了相对稳定和统 一。而欧洲文明则在历史上经历过多次分裂和战争，但通过文艺复兴等时期实现 了文化的复兴和发展。
中世纪欧洲文明
社会结构
中世纪欧洲社会主要由封建领主、教会和农奴等构成。封建领主统治着领土，教 会负责宗教事务，农奴则从事农业劳动。
城市兴起
在中世纪欧洲，城市开始逐渐兴起。手工业、商业和金融业等领域得到了发展， 城市逐渐成为欧洲文明的中心。
03
欧洲文明的特征
政治方面
民主制度
古希腊和古罗马的民主制度开创了西方民主政治的先河，这 种制度使公民能够直接参与国家管理，体现了人民主权的原 则。
教育体系
欧洲的教育体系为公民提供了良好的教育和培训机会，这种 体系培养了大量优秀的人才，推动了社会的进步。
部编版九上第二单元 古代欧洲文明复习课件(共30张PPT)
①促进了东西方文化的大交汇。 ②加强了东西方之间的经济联系和 贸易往来。 ③亚历山大建造的新城后来成为新 的经济文化中心。
一、罗马城邦
1、地理环境：
意大利半岛位于地中海中部，三
面临海，海岸线很长，亚平宁山脉
贯穿半岛。岛内山地众多，有利于 畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
前8世纪 希腊出 （3）公元__________
现了城邦。希腊城邦的突出特 小国寡民 ”。最大的 点是“_________
斯巴达 ，领土只有8400 城邦_______
平方千米。
一、希腊城邦 3.古希腊城邦：
（1）“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不 多，一般是以城市或市镇为 中心，把周围的农村联合起 来，组成一个小国。
三、亚历山大帝国
（1）公元前4世纪，希腊北部的 ________成为军事强国。公元前334 马其顿 亚历山大 年，马其顿国王___________ 率军进 攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来 又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元 前331年，进攻两河流域，与波斯大 军再度会战，波斯战败。
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
一、文学和雕塑
2、雕塑：
希腊的人物雕刻艺术达到了一 种完美境界。奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一 ______ 《掷铁饼者》 __________是希腊雕塑艺术中的 杰出代表。
二、建筑艺术
3．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在 神庙。神庙四周以廊柱环 ____ 绕，柱身有粗有细。雅典 帕特农神庙 __________是典型代表。
（3）公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地；
一、罗马城邦
1、地理环境：
意大利半岛位于地中海中部，三
面临海，海岸线很长，亚平宁山脉
贯穿半岛。岛内山地众多，有利于 畜牧业的发展。西部地区河流纵横， 土地肥沃，适宜农作物生长。
前8世纪 希腊出 （3）公元__________
现了城邦。希腊城邦的突出特 小国寡民 ”。最大的 点是“_________
斯巴达 ，领土只有8400 城邦_______
平方千米。
一、希腊城邦 3.古希腊城邦：
（1）“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不 多，一般是以城市或市镇为 中心，把周围的农村联合起 来，组成一个小国。
三、亚历山大帝国
（1）公元前4世纪，希腊北部的 ________成为军事强国。公元前334 马其顿 亚历山大 年，马其顿国王___________ 率军进 攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来 又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元 前331年，进攻两河流域，与波斯大 军再度会战，波斯战败。
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
一、文学和雕塑
2、雕塑：
希腊的人物雕刻艺术达到了一 种完美境界。奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一 ______ 《掷铁饼者》 __________是希腊雕塑艺术中的 杰出代表。
二、建筑艺术
3．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在 神庙。神庙四周以廊柱环 ____ 绕，柱身有粗有细。雅典 帕特农神庙 __________是典型代表。
（3）公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地；
人教部编版九年级上册第二单元 古代欧洲文明 课件56张PPT
者”等，你认为这个人是（
）
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
7.右图所示的古希腊历史人物对当时雅典 政治的最大贡献是（ ）
A．极大地扩展了古希腊的疆土 B．确保所有居民的民主权利 C．推动雅典民主政治达到极盛 D．促进雅典城邦经济的发展
第5课 罗马城邦和罗马帝国
永恒之城——罗马城的起源
屋大维
罗马帝国第一个皇帝
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒 曾经把他收为义子（干儿子）并指定 为继承人。公元前27年，屋大维成为 罗马的军事独裁者。为了遮人耳目， 也为了避免遭到和凯撒同样的命运， 屋大维并不急于称帝，而是以“元首” （即第一公民）的身份进行统治。
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶 和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古 斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。 元首制下，元首控制元老院，并独揽 军事、司法、行政、宗教等大权，实 际上就是皇帝。屋大维创立的元首制 实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主 制，罗马帝国从此开始。
4、雅典民主政治发展到高峰是在
（
）统治时期
A.汉谟拉比 C.伯里克利
B.屋大维 D.亚历山大
人会议
C.陪审法庭 D.元老院
6、公元前334年，他开始东征，建立起地
跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不
一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好
战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好
建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大东征的影响：
1.给东方人民带来的巨大灾难， 掠夺了东方世界无数财富；
2.促进了东西方文化的大交汇； 3.加强了东西方之间的经济联系
和贸易往来。
课堂小结
希腊 城邦 和亚 历山 大帝 国
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位于希腊东南沿海的 阿提卡半岛
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雅典卫城
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伯里克利(前495～前429年)，雅典政 治家，统治期间实施了一系列改革，使雅 典达到全盛。
海洋文明-----古希腊与古罗马
古罗马
古希腊
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1.了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知 道古希腊是西方文明的发源地。 2.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
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3.罗马共和国的兴衰
三次布匿战争： 公元前3世纪中期——前2世纪中期
称霸地中海之第一战——布匿战争
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雅典城邦为民主制政体 公民大会是其最高权力机关
雅典的公民大会会场遗址
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雅典公民大会讲演台遗址
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论从史出
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人教部编版九年级上册第二单元古代欧洲文明(共47张PPT)
与更亚要希里与士真腊多 理的德为哲为友学友。家，S们eAdm追Mic求augsi智sAAr慧imsti，octule善s,V于eri思tas考. ， 热爱真理，并为探索真理而不懈努力。
—— 哈佛大学校训
有一句古谚说：如果一个人到了罗马 而不去看看万神殿，那么，他来的时候是 头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
展过程中的一个里程碑。
随堂测试
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（D）
A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是
（A）
A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
知识梳理
第6课、希腊罗马古典文化
希腊神话 文学 雕塑
“神人同形同性” 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙中宙斯像；《掷铁饼者》
建筑
希腊 神庙；四周以廊柱环绕；雅典帕特农神庙
罗马
特点：石拱门、穹顶；代表：大竞技场、 引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙
希腊神话
希腊神话即一切有关古希腊 人的神、英雄、自然和宇宙历史的 神话，是原始氏族社会的精神产物， 欧洲最早的文学形式。约产生于公 元前8世纪，它在古希腊原住民长 期口头相传并借鉴了流传到希腊的 其他各国的神话的基础上形成基本 规模，后来在各种著作中记录下来， 后人整理成古希腊神话故事，分神 的故事和英雄传说。
5、一位与伯利克里同时代的人曾经说：“假如你未
见过雅典，你是一个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜
你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆
驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典
—— 哈佛大学校训
有一句古谚说：如果一个人到了罗马 而不去看看万神殿，那么，他来的时候是 头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
展过程中的一个里程碑。
随堂测试
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（D）
A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是
（A）
A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
知识梳理
第6课、希腊罗马古典文化
希腊神话 文学 雕塑
“神人同形同性” 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙中宙斯像；《掷铁饼者》
建筑
希腊 神庙；四周以廊柱环绕；雅典帕特农神庙
罗马
特点：石拱门、穹顶；代表：大竞技场、 引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙
希腊神话
希腊神话即一切有关古希腊 人的神、英雄、自然和宇宙历史的 神话，是原始氏族社会的精神产物， 欧洲最早的文学形式。约产生于公 元前8世纪，它在古希腊原住民长 期口头相传并借鉴了流传到希腊的 其他各国的神话的基础上形成基本 规模，后来在各种著作中记录下来， 后人整理成古希腊神话故事，分神 的故事和英雄传说。
5、一位与伯利克里同时代的人曾经说：“假如你未
见过雅典，你是一个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜
你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆
驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典
主题02 古代欧洲文明(课件)- 2023年中考历史一轮复习(部编版)
《掷铁饼者》（如图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（D ）
A．苦行禁欲的生活哲学
B．科学理性的主流思潮C．视民主的专制意识D．崇尚人性的运动之美
（2022·吉林省）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代
希腊建筑艺术主要体现在（ D ）
A．教堂
B．陵墓
C．石雕
D．神庙
4.评价： ①扩张给被征服者带来深重灾难； ②进一步扩张了农耕文明区；促进古代世 界思想、文化和技术的传播（或促进各区 域文明之间的交流和相互影响）。 5.古代文明交往的方式： ①暴力冲突 ②和平交往
中考真题
1．（2022·广西贺州）伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们
的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是塔在少数人手里，而是 握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（ D）
2023年中考第一轮复习 部编版九年级上册 第二单元
主题02 古代欧洲文明
时空观念
汉谟拉 比统一 两河流 古埃及初 域中下 步统一 游地区
雅利安 人侵入
印度
希腊城 邦出现
佛教 创立
罗马共 伯里克 和国建 利主政
立 雅典
亚历山 大东征 开始
罗马帝 国进入 黄金时
期
罗马 帝国 分裂
西罗马 帝国灭
亡
公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2世纪
【A】
A．公历的缘起 B．庄园的出现 C．城市的自治 D．大学的兴起
知识结构
文学
《荷马史诗》
雕塑 哲学
建筑
奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 希
腊 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1
3、中古西欧的教会：
举足轻重
（1）经济：拥有大量庄园 和广袤土地，向信徒征收 什一 税； （2）政治：最大的有组 织的力量，形成了从教皇到 各级 神职人员的等级制度； （3）思想： 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教 会控制着他们的精神生活。宗教戒律束缚人性发展。
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利 等地。
③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的 法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡：
①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入 危机。
② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥 斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食 。
世 纪 末 ， 克 洛 维 皈 依
世 纪 中 期 ， 丕 平 献 土
世 纪 初 ， 查 理 大 帝 加 冕
教
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
“ 王 权 ” 与 “ 教 权 ” 结 合
二、中古西欧的王权、教会与城市 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版）
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
三、拜占庭与俄罗斯（东欧） 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版） 2、俄罗斯帝国
9世纪，基辅罗斯形成。 13世纪，被蒙古征服。 16世纪，建立莫斯科统一国家。 17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国。
（1）兴起原因：①欧洲社会走向稳定；②封建经济获得 一定发展，耕 地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的 使用；工商 业复兴和繁荣。
举足轻重
（1）经济：拥有大量庄园 和广袤土地，向信徒征收 什一 税； （2）政治：最大的有组 织的力量，形成了从教皇到 各级 神职人员的等级制度； （3）思想： 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教 会控制着他们的精神生活。宗教戒律束缚人性发展。
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②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利 等地。
③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的 法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡：
①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入 危机。
② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥 斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食 。
世 纪 末 ， 克 洛 维 皈 依
世 纪 中 期 ， 丕 平 献 土
世 纪 初 ， 查 理 大 帝 加 冕
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三、拜占庭与俄罗斯（东欧） 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版） 2、俄罗斯帝国
9世纪，基辅罗斯形成。 13世纪，被蒙古征服。 16世纪，建立莫斯科统一国家。 17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国。
（1）兴起原因：①欧洲社会走向稳定；②封建经济获得 一定发展，耕 地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的 使用；工商 业复兴和繁荣。
古代欧洲文明复习课件 PPT
生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光
芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ C）
A．“自由是天赐的” B．“人是万物的尺度” C．“认识你自己” D．“人是能够随心所欲地改造自己的”
6．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的 反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主 的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独 特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的源
民
政治的典范，创造了希腊文明中大部分辉煌；
主 评价 （2）局限性：民主原则仅适用于雅典的全体成年男性
政
公民，众多的妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政
治
治之外
拓展提升
1.如何评价伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治？
雅典的奴隶制民主政治为雅典的繁荣昌盛提供了政治保 障。伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高 峰，成为一种典范，并对近代西方民主政治产生了一定 的影响。但是它是奴隶主的民主政治，占雅典人口绝大 多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质 上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
考点 2 雅典的民主政治(识记)
雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建
雅典城邦 立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为 200多个城邦的盟主
伯利
（1）公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出
克里
现城邦；
时代 形 （2）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国；
的民 成 （3）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅
建 筑 ，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表
筑
(1)特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创
艺 罗马建 新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟 术 筑 (2)代表：罗马大竞技场、引水道工程、 凯旋门、方
芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ C）
A．“自由是天赐的” B．“人是万物的尺度” C．“认识你自己” D．“人是能够随心所欲地改造自己的”
6．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的 反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主 的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独 特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的源
民
政治的典范，创造了希腊文明中大部分辉煌；
主 评价 （2）局限性：民主原则仅适用于雅典的全体成年男性
政
公民，众多的妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政
治
治之外
拓展提升
1.如何评价伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治？
雅典的奴隶制民主政治为雅典的繁荣昌盛提供了政治保 障。伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高 峰，成为一种典范，并对近代西方民主政治产生了一定 的影响。但是它是奴隶主的民主政治，占雅典人口绝大 多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质 上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
考点 2 雅典的民主政治(识记)
雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建
雅典城邦 立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为 200多个城邦的盟主
伯利
（1）公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出
克里
现城邦；
时代 形 （2）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国；
的民 成 （3）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅
建 筑 ，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表
筑
(1)特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创
艺 罗马建 新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟 术 筑 (2)代表：罗马大竞技场、引水道工程、 凯旋门、方
第二单元 古代欧洲文明 单元复习课件.ppt
方式 史实 举例
主要 认识
战争（暴力冲突）
和平交往
亚历山大东征、罗马征服 地中海
阿拉伯数字、四大发明西 传等
(1)古代世界的战争与征服打破了彼此之间的孤立隔绝,虽然在扩 张与征服的过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是战争与征服客观 上促进了不同文明之间的交流与融合,使世界各地的联系越来越紧 密。(2)战争虽是文明交流、传播的一种方式,但不能因此宣扬暴 力冲突(战争)。文明的和平交流始终是历史的主旋律。
中考真题 演练实战
9．（2024·贵州黔南·中考真题）苏格拉底主张人应该“认识你自己”， 亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出 二者的共同点是（ ） A．扩大城邦公民权利 B．展现古罗马的哲学成就 C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究
中考真题 演练实战
10．（2024·江苏盐城·中考真题）《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层 把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。 它的颁布（ ） A．开创了第一部较为完备的成文法 B．彰显了罗马共和国阶级平等理念 C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D．体现了早期资产阶级的利益要求
罗马帝 国进入 黄金时
期
罗马 帝国 分裂
西罗马 帝国灭
亡
公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2世纪
3100 18世纪 1500 8世纪 6世纪 509年 5世纪 334年
年左右
年左右
中后期
4世纪
476年
夏商西 周时期
春秋战国时期
秦汉 时期
三国两晋南 北朝时期
中
国
约公元前 公元前 公元前
六、核心考点—希腊罗马古典文化
九年级上册历史-第二单元复习《古代欧洲文明》【课件】
结合所学知识，分别列举出希腊著名哲学家的成就 以及罗马法学的成就？
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
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希腊神殿建筑总的风格是庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。 造型结构特点： 1.柱廊式 2.双面披坡屋顶 3.崇尚人体美与数的和谐 4.建筑与装饰均雕刻化。 希腊的建筑与希腊雕刻是 紧紧结合在一起的。可以说， 希腊建筑就是用 石材雕刻出来的艺术品。
一、希腊城邦 古代希腊 是欧洲文明的发祥地 ， 希腊最早的文明产生于 1__________ 爱琴海 地区。爱琴文明包括___________ 克里特 文明和迈锡尼文 ___________ 明。 2 ． 希 腊 城 邦 的 居 民 分 为 ____________ 公 民 和 非 公 民 。 成年男性公民 有参与统治的权利 ， 只有公民才能占有土地。 _______________ 外邦人 参军打仗是公民的义务。非公民包括____________ 和奴隶。 3．雅典城邦，国势强盛，一度成为希腊200多个城邦的盟主， 伯里克利 主政时期，雅典达到全 公元前五世纪中后期， ____________ 奴隶制民主政治 盛，_________________发展到高峰。
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
罗马共和国成为地中海霸主
罗马人的民族特性：
教育上：勇敢,善战 军事上：建立军团 青年兵 壮年兵 后备兵 工兵 机械兵 骑兵 三个战列
尚武
三个兵种
（1）军事扩张的基础
罗马人尚武，强大的罗马军团兵种齐全，装备精良， 军事基础：作战英勇，战术高超。
自主学习：阅读课本，完成下列表格。
来源
编制
罗马的历法来源于古埃及人的太阳历
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法， 称 “儒略历” 为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年 增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的 那一年为闰年，在2月份增加1天 4世纪，罗马教皇以此作为基督教历法。 儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
（5）罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一君士坦丁堡为中心，继 续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
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地区 特点 代表 影响 主要体现在神庙。 神庙四周以廊柱 雅典帕特 环绕，柱身有粗 农神庙 有细。
希腊
罗马
希腊、罗 马的建筑 艺术对后 吸收了希腊建筑 罗马大竞 世的建筑 的特点，并有所 技场；引 风格产生 创新，如石拱门、 水道工程； 了深远影 穹顶等，既坚固 凯旋门、 响。 结实，又华丽宏 方尖碑和 伟。 万神庙
亚历山大 4、公元前334年，马其顿国王_______________ 进攻波斯帝 大流士三世 迎战，击败了波斯大军。经过十 国，波斯国王___________ 亚欧非 三洲的亚历山大帝国. 年的东征，他建立起地跨________
罗马帝国
公元前1世纪，随着版图的迅速 扩大，人口的日益膨胀和社会矛 （1）罗马帝国出现的背景： 盾的不断复杂化，罗马的社会危 机空前严重，共和国制度已无力 维持统治。
（1）兴起
罗 马 城 邦 和 罗 马 帝 国
（2）建立共和国 （3）征服意大利半岛 罗马城邦 （4）控制西地中海地区 （5）征服东地中海地区 （6）衰落 1.建立过程 ① ② ③
罗马帝国 2.黄金时期
3.衰亡 ① ② ③ ④
知识小结
文学 雕塑 哲学 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德 雅典帕特农神庙 建筑 罗马大竞技场、万神庙 法学 历法 《十二铜表法》 儒略历 罗马法学系统 罗 马 希 腊 古 典 文 化
自主学习：阅读课本，完成下列表格。
哲学家 思想主张及成就 德谟克里 提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微 小的“原子”组成 特
苏格拉底
思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德 和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法 是有系统的问和答；主张“人应该认识你自己”
亚里士多 一位百科全书式的学者，对许多科学都有 德 贡献，创立了逻辑学等新的学科
第二单元 古代欧洲文明
思维导图
知识框架
希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国
（1）地理位置和自然环境 （2）早期文明 １.希腊城邦 （3）出现城邦 （4）突出特点 （5）城邦统治 （1）形成 ２.雅典民主政治 （2）高峰 伯里克利改革
（3）局限性
（ 1 ）马其顿崛起 ３.亚历山大帝 （2）亚历山大东征 国
（2）罗马帝国建立的标志公来自前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权 ， 成为事实上的皇帝，罗马从此进入帝国时代。
（3）罗马帝国的兴盛
公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海 （地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的分裂
3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂 为东罗马和西罗马两部分。
亚历山大东征成功原因：
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
消极影响：给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数 财富。
内容 影响
1、雅典民主政治的特点：
“人民主权”
“轮番而治”主要体现在抽签选举l轮流执政。
“法律至上”
“公民内部的平等”
2、雅典民主政治的作用
（1）对当时－－民主的氛围使雅典 在精神文化领域取得了辉煌成就。 （2）对后世－－开民主政治先河
• 一、对手波斯帝国太过腐朽（外因） • 二、马其顿军队的超强战斗力（内因） • 三、亚历山大杰出的军事指挥才能（内因）
实行共和制，设有人民大会、元老院、执政官其政治体 制度基础：制是贵族政治和民主政治的结合。
罗马帝国衰落原因：
1、3世纪时,罗马在政治,经济方面发生了全面危机.奴隶制度不再繁盛,反而制 约了发展. 2、当时的奴隶饱受摧残,贫困绝望.只得以怠工,破坏工具来泄愤.而贵族,官吏, 富商骄奢淫欲,连平民也不愿劳动,视劳动为耻 。人民起义不断，农业生产受到 破坏，工商业衰落，财政危机。 3、帝国当局为了支付日益扩大的军事,行政开支.滥发货币,加重赋税.结果物价 飞涨,货币贬值,经济衰退.西部尤为严重. 4、日耳曼人大举入侵，中央政府无力干涉，导致帝国最终分裂.