第三讲检测生物组织中的糖类

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检测生物组织中的糖类脂肪蛋白质教学设计

检测生物组织中的糖类脂肪蛋白质教学设计
教学评价:
1. 实验操作的规范性和实验结果的准确分析。
2. 学生对实验现象的解释和结论的准确性。
3. 学生对实验过程中的问题和困难的解决能力。
教学重点难点
教学难点与重点
1. 实验操作的规范性和实验结果的准确分析。
在实验过程中,学生需要严格按照实验步骤进行操作,确保实验结果的准确性。例如,在检测蛋白质的实验中,学生需要正确使用双缩脲试剂,准确记录实验现象,才能得出正确的结论。
2. 教师提问:你在创新实验中遇到了哪些问题?你是如何解决的?
3. 学生回答问题,教师给予反馈。
七、课堂小结(5分钟)
1. 教师总结本节课的学习内容,强调糖类、脂肪、蛋白质的检测原理及方法。
2. 学生提问,教师给予解答。
八、作业布置(5分钟)
1. 学生完成课后作业,巩固本节课的学习内容。
2. 教师提问:你对本节课的学习内容有什么疑问?
4. 实验结果的准确记录和分析。
在实验结果的记录和分析中,学生需要准确记录实验数据,并能对数据进行分析。例如,在检测蛋白质的实验中,学生需要准确记录实验现象,并能对实验结果进行分析,得出结论。
5. 实验器材的使用和维护。
在实验中,学生需要正确使用实验器材,并了解如何进行维护。例如,在检测脂肪的实验中,学生需要了解如何正确使用试管架,并了解如何进行试管架的清洁和维护。
1. 情景导入设计意图
2. 学习任务设计意图
3. 实验操作设计意图
4. 结果分析与讨论设计意图
5. 总结与反思设计意图
6. 创新环节设计意图
7. 课堂小结设计意图
8. 作业布置设计意图
九、板书设计意图
1. 突出教学内容的系统性和层次性
2. 强调教学重点和难点

高中生物___检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 PPT课件 图文

高中生物___检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 PPT课件 图文
双缩脲(H2NOC-NH-CONH2)在碱性环境(NaOH)中 能和Cu2+作用生成紫色的络化物,这个反应叫做双缩脲反应。 蛋白质分子中含有的肽键结构与双缩脲结构相似,因此,蛋白 质也可与双缩脲试剂发生颜色反应。
2mL 组织 样液
双缩脲试 剂A 2mL
双缩脲试 剂B 3-4滴
(创造碱性条件) (提供Cu2+)
水浴保温5 min
(3)冲洗涂片:用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10秒
吸水纸吸去载玻片上的水分
(4)染色
在载玻片上滴加两滴2滴用吡罗红,甲基绿染色剂,染 色5分钟
吸去多余的染色剂,盖上盖玻片
(5)观察:先低倍镜:选染色均匀,色泽浅的区域,移到视野中央 。后
高倍镜:观察细胞核和细胞质的染色情况。
0.9%生理盐水? 8%盐酸?
R—CHO+2Cu(OH)2→R—COOH+Cu2O↓+2H2O
甲液乙液等量混合,现用现配,切不可分开滴 加,或者久置后才用。
制备组织样液
砖红色的糖(还原糖)非(斐林试剂)常好吃
洗净、去皮、切块
梨或苹果
研磨
取5g,放入研钵中
过滤
滤液
(用单层纱布)
显色反应
向试管中加入 2ml组织样液
向试管中加入2ml 振荡混匀 50~65℃水
甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,通过观 察两种颜色出现的部位来判断DNA和RNA在细胞中的分布。
方法步骤:
(1)取材和制片
在洁净的载玻片上滴1滴0.9%NaCl溶液 用消毒牙签刮口腔内侧壁后涂抹在液滴上 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯上烘干
(2)水解:将烘干的载玻片放入盛有30 mL 8%盐酸的小烧杯中,30℃

浙科版高中生物学必修1精品课件 第1章 第2节 第3课时 检测生物组织中的糖类和蛋白质,核酸

浙科版高中生物学必修1精品课件 第1章 第2节  第3课时 检测生物组织中的糖类和蛋白质,核酸

2.核酸的功能 (1)DNA中储藏的信息控制着细胞的所有活动,并且决定着 细胞和整个生物体的遗传特性。 (2)RNA是合成蛋白质所必需的。
生物科学的迅速发展为各个领域的技术进步奠定了坚实的 基础,如刑事案件中的“指纹”技术和医疗领域中的“亲子鉴定” 技术。请根据所学知识分析在“指纹”和“亲子鉴定”中发挥作 用的物质是什么?
3.下列样液与本尼迪特试剂混合后,在热水浴条件下不产生红 黄色沉淀的是( ) A.发芽小麦研磨液40 ℃恒温10 min之后的上清液 B.白萝卜匀浆 C.蔗糖溶液 D.10%的葡萄糖溶液 答案:C
解析:发芽小麦研磨液40 ℃恒温10 min之后的上清液中含有 葡萄糖、麦芽糖等还原糖,与本尼迪特试剂混合,在热水浴条 件下能产生红黄色沉淀。白萝卜匀浆中含有葡萄糖等还原糖, 与本尼迪特试剂热水浴加热后能产生红黄色沉淀。蔗糖溶液 中只含蔗糖,而蔗糖是非还原糖,所以与本尼迪特试剂热水浴 加热条件下不产生红黄色沉淀。
蛋白质的检测中,双缩脲试剂B如果加入过量,结果会怎样? 提示:会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,进而掩盖实验生成的 紫色。
二、核酸 1.元素组成及基本单位:核酸由 C、H、O、N、P 五种元素组成,其基本单位为 核苷酸 。组成核酸的小分 子物质包括 五碳糖 、 磷酸基团 和 含氮碱基 。其 中,五碳糖有两种,即 脱氧核糖 和 核糖 ;含氮碱基有五 种,即 腺嘌呤(A) 、 鸟嘌呤(G) 、 胞嘧啶(C) 、 胸腺嘧啶(T) 和 尿嘧啶(U) 。 2.种类 核酸包括核糖核酸(即 RNA )和脱氧核糖核酸(即 DNA )。
(2)实验检测试剂的使用 双缩脲试剂的使用:先加试剂A(0.1 g/mL的NaOH溶液)2 mL, 再加试剂B(0.01 g/mL的CuSO4溶液)5滴,注意加入试剂B时, 要少量,若过量,试剂B会与试剂A反应,使溶液呈现蓝色进而 掩盖实验生成的紫色。

检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质(教案)

检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质(教案)

检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质(教案)教案:一、知识准备1. 糖类、脂肪、蛋白质是生物体内重要的营养成分,也是维持正常生理功能所必需的主要物质。

2. 检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的含量可以帮助了解生物组织的代谢状态和营养状况,对临床诊断和治疗、科研等方面有重要意义。

3. 常用的检测方法包括:生化指标检测、免疫学检测、色谱法、质谱法、核磁共振技术等。

二、实验目的本实验旨在掌握检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质含量的实验方法和操作技能。

三、实验材料和仪器1. 葡萄糖测定仪、三酰甘油测定仪、总胆固醇测定仪、高密度脂蛋白胆固醇测定仪、尿素测定仪、肌酐测定仪、白蛋白测定仪等。

2. 乙醇、石油醚、三氯化铬、硫酸铵、硫酸铜、碘化钾、酚酞、酚酞钠、氢氧化钠等试剂。

3. 生物组织标本、试管、移液管、离心管、草酸钙加热器、电子天平等。

四、实验步骤1. 检测糖类含量:(1) 将待检测的生物组织样品取少量,用草酸钙加热器将样品中的水分去除。

(2) 待样品冷却后,称取0.1~0.2g样品,加入10ml去离子水,超声波震荡30min。

(3) 取适量的样品溶液,加入葡萄糖测定仪中测定葡萄糖含量。

2. 检测脂肪含量:(1) 将待检测的生物组织样品取少量,用草酸钙加热器将样品中的水分去除。

(2) 将干燥后的生物组织样品磨成粉末,称取约0.1g的样品,加入10ml乙醇中,使用超声波震荡30min,使样品充分溶解。

(3) 取适量的样品溶液,加入石油醚中摇匀,并离心10min。

(4) 将上清液转移至试管中,用氮气吹干,并在85℃下干燥。

(5) 将干燥涂片涂于玻片上,在三氯化铬-硫酸铵反应剂中加热浸渍5-10min后,取出放入碘化钾-硫酸铜溶液中观察样品颜色变化。

(6) 根据颜色变化程度,对样品的脂肪含量进行定性观察。

3. 检测蛋白质含量:(1) 将待检测的生物组织样品取少量,用草酸钙加热器将样品中的水分去除。

(2) 将干燥后的生物组织样品磨成粉末,称取约0.1g的样品,加入10ml去离子水中,使用超声波震荡30min,使样品充分溶解。

三、检测生物组织中的糖类

三、检测生物组织中的糖类
实质 用途 Cu(OH) Cu(OH)2悬浊液 鉴定可溶性还原糖 如葡萄糖、果糖、麦芽糖等) (如葡萄糖、果糖、麦芽糖等)
4、步骤: 、步骤:
4、步骤
• (1)加入 )加入2mL苹果组 苹果组 织样液 • (2)加入现配好的斐 ) 林试剂1mL 林试剂 • (3)将试管放在水浴 ) 保持50—65。C) 锅(保持 )
• 根据三大物质鉴定实验,回答下列各题。 根据三大物质鉴定实验,回答下列各题。 1、实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学 、 试剂所产生的( 反应, 试剂所产生的( 颜色 )反应,检测这些有机物的 存在; 存在; 2、检测成熟梨的果肉是否存在还原糖,所用的试剂 、检测成熟梨的果肉是否存在还原糖, ),该试剂与细胞内可溶性糖中的还原糖 是( 斐林 ),该试剂与细胞内可溶性糖中的还原糖 、 发生作用,形成( 色沉淀, 如( G、F)发生作用,形成( 砖红 )色沉淀,该 沉淀是( 沉淀是(Cu2O)。 3、检测花生子叶中是否存在脂肪,所用的试剂是 、检测花生子叶中是否存在脂肪, )。若用物理方法检测脂肪存在与否 若用物理方法检测脂肪存在与否, ( 苏丹Ⅲ或Ⅳ )。若用物理方法检测脂肪存在与否, 怎么办? 怎么办? 4、检测蛋清组织中是否存在蛋白质时,为何要充分 、检测蛋清组织中是否存在蛋白质时, 稀释蛋清? 稀释蛋清? 5、做检测可溶性还原糖和蛋白质实验时,在实验前 、做检测可溶性还原糖和蛋白质实验时, 预留一部分样液,以与( 预留一部分样液,以与(实验结果 作对比,这样能 )作对比, 增加说服力。 增加说服力。
(二)脂肪的检测和观察
• 方法一:向待测组织样液中加入3滴苏丹Ⅲ,观察 方法一:向待测组织样液中加入 滴苏丹 滴苏丹Ⅲ 样液被染色的情况。 样液被染色的情况。 • 方法二:徒手切片染色法 方法二: 取材——切片 切片——制片 制片——观察 取材 切片 制片 观察 取材:取一粒浸泡过的花生种子, 取材:取一粒浸泡过的花生种子,去皮 切片: 切片:徒手切片 制片:选取最薄的,放在载玻片中央,滴加2 制片:选取最薄的,放在载玻片中央,滴加 苏丹Ⅲ 染色3min,然后用吸水纸吸去染液, 滴苏丹Ⅲ,染色 ,然后用吸水纸吸去染液, 在滴加1滴 酒精, 在滴加 滴50%酒精,去浮色。再用吸水纸吸去酒 酒精 滴加一滴蒸馏水,盖好盖玻片。 精,滴加一滴蒸馏水,盖好盖玻片。

第三讲 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)

第三讲  检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)

(2)用到有色材料的实验有: ①观察植物细胞的质壁分离和复 原;②观察叶绿体;③叶绿体色素的提取和分离。
(3)在选择实验材料时,不仅要考虑材料本身颜色的影响,还 要特别注意材料中是否包含实验对象,如甘蔗汁不能用来检测还 原糖,菠菜叶的表皮细胞不能用来观察叶绿体。
上表皮受光照强,叶绿体小而多
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命题点(二) 以种子成熟和萌发为素材, 考查有机物的检测
红色沉淀;黑暗中生长 24 h 的天竺葵叶片,淀粉被消耗,加入 碘液后不发生蓝色反应;玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜 下观察细胞核呈绿色;花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下 观察脂肪颗粒呈橘黄色。 答案:B
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生物实验中的材料选取原则
(1)凡是用到染色剂的实验,一般都需要选择无色材料,涉及 的实验有:①还原糖、脂肪、蛋白质的检测;②观察 DNA、RNA 在细胞中的分布;③观察线粒体;④观察细胞的有丝分裂;⑤观 察细胞的减数分裂;⑥低温橘黄色颗粒
结论:花生种子的子叶中有脂肪存在
3.蛋白质的检测
鲜肝提取液或蛋清稀释液 选材与制备 黄豆浆滤液
颜色反应
结论:组织样液中存在蛋白质
三、疑难点拨
1.斐林试剂与双缩脲试剂比较
比较 项目 甲液 成分 0.1 g/mL NaOH溶液 斐林试剂 乙液 0.05 g/mL CuSO4溶液 A液 0.1 g/mL NaOH溶 液 双缩脲试剂 B液 0.01 g/mL CuSO4 溶液
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种子成熟与萌发时有机物的变化
(1)种子成熟时有机物的变化: 种子成熟时, 小分子有机物转化为大分子物质, 以便于储存, 主要营养物质变化如下:
①可溶性糖类→不溶性糖类(如淀粉)。
②非蛋白质氮→蛋白质。 ③糖类→脂肪。

新高考浙科版检测生物组织中的油脂糖类和蛋白质(41张)课件浙江专用

新高考浙科版检测生物组织中的油脂糖类和蛋白质(41张)课件浙江专用

3.(2018·浙江11月选考真题)下列关于糖类及“检测生物组织中的糖类”活 动的叙述,错误的是 ( ) A.细胞呼吸的底物通常是葡萄糖 B.叶绿体基质和细胞液中都含有蔗糖 C.用本尼迪特试剂检测果糖时需在热水浴中加热 D.淀粉、纤维素和糖元都是由多个葡萄糖结合而成
【解析】选B。葡萄糖是生物体内最重要的单糖,细胞呼吸的底物通常是葡萄 糖,A正确。叶绿体光合作用产生的葡萄糖在细胞溶胶(细胞质基质)中合成蔗糖 等二糖,B错误。用本尼迪特试剂检测还原糖(如果糖)时需在热水浴中加热,C正 确。淀粉、纤维素、糖元都是由多个葡萄糖结合而成的,D正确。
2.实验中的“三个注意点”: (1)三个实验中都不宜选取有颜色的材料,否则会干扰实验结果的颜色变化。 (2)油脂鉴定的过程中,滴加1~2滴体积分数为50%的乙醇的目的是洗去浮色, 原因是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于有机溶剂。 (3)物质鉴定实验一般不设立对照实验,若需设立对照实验,对照组应加入成分 已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。
【巩固练】
1.(2020·湖州模拟)下列关于“检测生物组织中的油脂”活动的叙述,错误的

()
A.苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈橙黄色
B.生物组织必须制成薄片才能在显微镜下观察
C.实验中滴加 50%的乙醇溶液是为了杀死细胞
D.检测生物组织中的油脂一般需进行徒手切片
【解析】选C。油脂可以被苏丹Ⅲ染液染成橙黄色,A项正确;生物组织必须制成 薄片,透光性才好,才能在显微镜下观察,B项正确;染色后需用50%的乙醇洗去多 余的染料,C项错误;检测生物组织中的油脂一般需徒手切片,在显微镜下能够观 察到橙黄色的脂肪颗粒,D项正确。
结论:组织样液中含有可溶性_还__原__糖__

高中生物《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计

高中生物《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计

高中生物《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计高中生物《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。

那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的高中生物《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》教学设计,希望能够帮助到大家。

一、教材分析。

1、课标要求。

此实验在过渡教材中是一个验证性实验,而在课标教材中是一个重在培养学生探究意识的探究性实验,这是教材中第一个可以引导学生进行初步探究的实验,所以上好该实验不仅对培养学生的探究能力有重要作用,而且可以使学生体会探究思想,初步掌握科学探究的一般方法。

2、教材设计理念。

课标教材把此实验安排在学习蛋白质、糖类和脂肪等知识内容之前,目的在于一方面为接下来学习各类有机物奠定感性认识基础,另一方面,由于实验内容的设置上注重学生对材料的选择,对检测结果的预期和实验方案的设计,因此有利于培养学生的实验探究能力,为以后各章节的探究性实验的顺利开展奠定了基础。

本实验是一个面向全体学生的探究实验,力求使每一个学生在原有的水平上都有所收获、有所提高。

二、教学目标和重、难点。

1、教学目标。

(1)知识目标:说明特定的化学试剂能够使生物组织中相应的有机化合物产生特定的颜色反应;简述实验探究的一般方法,主要是根据所选实验材料设计实验并做出预期实验结果。

(2)情感态度价值观目标:参与合作学习,形成严谨认真、敢于质疑的科学态度。

按照实验操作规则操作实验,养成良好的实验习惯。

(3)能力目标:尝试用化学试剂检测生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质和淀粉。

2、教学重点、难点。

(1)重点:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的原理和方法。

(2)难点:实验所用材料多,试剂种类和使用方法多,课堂容量大。

(3)突破:面对全体学生,做好充分的准备,包括材料仪器准备和学生的情感、知识准备;课堂上发挥小组长的协助管理作用,合理有序地组织教学。

第三讲糖蛋白质鉴定

第三讲糖蛋白质鉴定

试剂
碘液
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂

++++
++


++
++++
++


++
++++
A.乙种子中含蛋白质最多
B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反
应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热
谢谢观看
试管中加入等量斐林相相同对试条较剂件高并下,水产淀浴生粉加的酶热麦催芽淀2 糖m粉更i水n多,解。摇成匀麦芽观糖察的试速管率中更的快颜,
色。结果是
()
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.麦甲芽呈糖无属色于还,原乙糖呈,砖与红斐色林试,剂丙反呈应蓝生色成砖红色沉淀, C.麦甲芽、糖乙越皆多显呈色蓝越色明,显丙,呈斐林砖试红剂色本身为蓝色,可得出
D
第40 d
碘液
蓝色
4.(2013·江苏高考)在 1、3、5 号试管中分别加入 2 mL 蒸馏水,2、 4、6 号试管中分别加入 2 mL 发芽的小麦种子匀浆样液,然后 在 1~4 号试管中适量滴加斐林试剂,5、6 号试管中合理滴加 双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是(多选) ( )
A.5、1、16~号3发 淀4、号试芽 粉5试管的 酶号管中小 能试中加麦使加管入种小入内双子麦斐都缩林匀种呈脲试浆子蓝剂试中中色后剂含的,后有淀因,淀粉1因、粉水3酶解5号号,产试试管管中是蒸馏水, B.加3入中的组的是蓝实生双蒸色麦验缩馏,芽中水2脲号糖甲而试试等无组剂管还还和中中原原乙虽的糖糖含组A,。还的故液原实显和糖示验,B斐结但液林果未可试水相呈剂浴同现本加身蓝色;6 号试管中 C.含4淀热号粉,试酶故管等仍内呈蛋呈蓝白色砖质,红,4色号故试,加管其入进双余行缩试水脲管浴试内加剂热都后后呈出出蓝现色紫色反应。 D.4现号砖试红管色内沉呈淀。砖红色,6 号试管内呈紫色

专题03检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

专题03检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

考点03检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.实验原理2.实验步骤考向一糖类、脂肪和蛋白质的检测原理与操作典例1:1.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验,下列叙述正确的是A.还原糖、脂肪的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、重铬酸钾试剂B.鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热C.用于配制斐林试剂的NaOH溶液是无色的D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀【参考答案】C技法提炼利用“一同三不同”区分斐林试剂与双缩脲试剂:“一同”是指都含有NaOH和CuSO4两种成分,且NaOH溶液的质量浓度都为0.1 g/mL。

“三不同”分别指:(1)使用原理不同。

斐林试剂的实质是新配制的Cu(OH)2溶液,双缩脲试剂的实质是碱性环境中的Cu2+。

(2)使用方法不同。

鉴定还原糖时将甲、乙两液等量混匀后立即使用;鉴定蛋白质时先加A液1 mL摇匀,然后加B液4滴,振荡摇匀。

(3)CuSO4溶液的浓度不同。

斐林试剂中CuSO4溶液的质量浓度为变式1:2.生物组织中有机物的鉴定实验中,下列对实验材料的选择错误的是A.大豆种子——蛋白质鉴定B.花生种子——油脂鉴定C.甘蔗——还原糖鉴定D.白面馒头——淀粉鉴定【答案】C【解析】生物组织中有机物的鉴定实验,在选择实验材料上,要求含有的所鉴定的有机物尽可能丰富且自身为白色或近于白色。

大豆种子富含蛋白质且为白色,可作为鉴定蛋白质的材料,A正确;花生种子中富含脂肪,可作为油脂的鉴定材料,B正确;甘蔗中富含蔗糖,蔗糖不是还原糖,不能作为还原糖的鉴定材料,C错误;白面馒头中富含淀粉且近于白色,可作为淀粉鉴定的实验材料,D正确。

考向二有机物检测的实验设计与实验分析典例2:3.请分析关于食品检验的设计,正确的是A .AB .BC .CD .D【参考答案】D变式2:4.用碘液、苏丹III 染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是A .乙种子中主要含蛋白质B .苏丹III 染液和双缩脲试剂与相应物质发生的颜色反应分别是橘黄色和紫色C .在观察颜色时有可能用到光学显微镜规律总结三类有机物检测在操作步骤上的差异(1)唯一需要加热——还原糖检测,必须水浴加热,不能用酒精灯直接加热。

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)

第3讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)1.还原糖的检测2.脂肪的检测(1)方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液→橘黄色(或红色)。

(2)方法二:3.蛋白质的检测1.三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”(1)唯一需要加热——还原糖检测,且必须水浴加热,不能用酒精灯直接加热。

若不加热,则无砖红色沉淀出现。

(2)唯一需要使用显微镜——脂肪检测。

(3)唯一使用酒精——脂肪的鉴定,实验用体积分数为50%的酒精洗去浮色。

2.斐林试剂与双缩脲试剂的“一同、三不同”3.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验的四个注意事项1.料均较合理的一组是()A.韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B.梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C.苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D.番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞解析:选B由于韭菜叶和番茄都具有颜色,会干扰实验效果,不能用于鉴定可溶性还原糖;花生子叶含脂肪较多而大豆和鸡蛋清含蛋白质较多。

2.(2016·海南高考)下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是()A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖B.黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒解析:选B成熟香蕉中含有较多葡萄糖,用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀;黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,淀粉被消耗,加入碘液不产生蓝色;玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核呈绿色;花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒呈橘黄色。

3.)①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时,进行水浴加热③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精,直接将重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中A.①④B.①③C.②③D.③④解析:选A蛋白质鉴定时,先向样液中加双缩脲试剂A液(NaOH溶液),摇匀后再加双缩脲试剂B液(CuSO4溶液);用重铬酸钾鉴定酒精时需要在酸性条件下进行。

高中生物考点03 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

高中生物考点03 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

03 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质高考频度:★★☆☆☆难易程度:★★☆☆☆考点一:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.实验成功关键点——实验材料的选择、处理、染色(1)还原糖的检测要选择可溶性还原糖含量高、组织颜色较浅或近于白色的植物,如苹果、梨、白萝卜。

(2)脂肪的检测①所用材料最好是富含脂肪的种子,如花生种子。

②染色后,一定要用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。

(3)蛋白质的检测富含蛋白质的生物组织(或器官),如大豆、鸡蛋。

如用大豆可直接用豆浆做实验材料;如用鸡蛋要用蛋清,并注意稀释,一般稀释10倍以上。

2.还原糖、脂肪、蛋白质三类有机物检测在操作步骤上的“三个唯一”(1)唯一需要加热——还原糖检测,且必须水浴加热(50~60 ℃,温水浴),不能用酒精灯直接加热。

若不加热,则无砖红色沉淀出现。

(2)唯一需要显微镜——脂肪检测。

(3)唯一使用酒精——脂肪的鉴定实验用体积分数为50%的酒精洗去浮色。

3.试剂用量:鉴定蛋白质时,如待测组织样液为2 mL,则A液为1 mL,B液为4滴。

注意B液用量不能过量,否则会与A液产生蓝色Cu(OH)2沉淀,干扰实验的紫色现象。

考向一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是A.鉴定淀粉时,直接把碘液加入到淀粉样液中B.鉴定脂肪时,在花生种子匀浆中滴加染液后,直接进行观察C.鉴定还原糖时,60 ℃水浴加热D.鉴定蛋白质时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中【答案】D【解析】淀粉的鉴定要用碘液,不需要加热,可直接将碘液滴加到淀粉样液中,不符合题意;向花生种子匀浆中滴加苏丹苏丹Ⅳ染液,直接通过肉眼即可观察颜色变化,B不符合题意;用林试剂鉴定还原糖时,应该用60℃水浴加热,C不符合题意;蛋白质鉴定时,应先加A液,再滴加B液,若将A、B液混合后再加入蛋白质样液中,A液和B液会发生反应,这样就不会与蛋白质发生紫色反应,导致实验失败,D符合题意。

《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》ppt课件

《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》ppt课件
各种可供实验的材料
梨 黄桃 胡萝卜 黄豆 花生种子 小麦种子
①其中适合于鉴定可溶性还原糖的是梨

理由是梨的组织细颜胞色为白色,并且糖含量较高
,你打算用什么试剂鉴定?斐林试剂
。 ②小脂麦肪种含子量不不如如花花生生种高子,更也适不合容用易来做鉴切定片脂肪,这
是因为
用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂
,你打算用什么试剂鉴定?
脂肪
淀粉
蛋白质
检测结果 待测样品
苹果匀浆 必 植物油
斐林试剂 预测 实测
豆浆
马铃薯匀浆 做 花生种子
切片 选
苏丹Ⅲ 预测 实测
碘液 预测 实测
双缩脲 预测 实测
做 小组结论和疑问
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/7
此材料中虽不含色素,富含蔗糖,但蔗 糖是非还原性糖
安徽阜阳劣质奶粉事件震惊全国,引起世人注目。鉴
定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品,肯定不需要用到的化
B 学试剂是(
)
A.斐林试剂
B. 红墨水
C.双缩脲试剂
D.苏丹Ⅳ染液
[例] 做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、 蛋白质的鉴定实验时,需要根据实验需要选择不同 的实验材料。请根据下表所列各种材料回答问题:
检测生物组织中的
糖类、脂肪、蛋白质
苹果
它们中那 种有机物 最丰富
马铃薯
黄豆
花生
实验原理:
某些化学试剂能够使生物组织中的相关有 机化合物产生特定的颜色反应。
鉴定物质
还原性糖
脂 肪 蛋白 淀质 粉
试 剂 斐林试剂
苏丹Ⅲ 苏丹Ⅳ 双缩脲试剂

实验现象 砖红色沉淀
橘黄色 红色 紫色 蓝色

高中生物检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质课件

高中生物检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质课件

实验操作与注意事项
实验操作流程
准备实验器材 制备生物组织样品
进行糖类检测
ห้องสมุดไป่ตู้
进行脂肪检测 进行蛋白质检测
观察与记录结果
实验注意事项
01
保持实验器材清洁
02
控制变量
03
遵循试剂使用说明
04
注意安全
实验安全须知
避免直接接触化学试剂
在实验过程中,要避免直接接触化学 试剂,如双缩脲试剂、斐林试剂等, 以防对皮肤和眼睛造成刺激或伤害。
脂肪在生物组织中的分布与作用
总结词
详细描述
检测蛋白质
蛋白质的定义与分类
总结词
详细描述
检测蛋白质的常用方法
总结词
检测蛋白质的常用方法有双缩脲法、酚试剂法、紫外 光谱吸收法等。
详细描述
双缩脲法是一种常用的蛋白质检测方法,通过在碱性 溶液中加入硫酸铜,观察溶液是否呈现紫色或蓝色来 判断蛋白质的存在。酚试剂法利用酚试剂与蛋白质中 的酪氨酸和色氨酸残基反应,产生蓝色或紫色产物, 通过比色法测定蛋白质浓度。紫外光谱吸收法则是利 用蛋白质中的肽键在紫外光下有特征吸收峰的原理, 通过测定吸光度值来计算蛋白质浓度。
高中生物检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质 课件
目录
• 检测糖类 • 检测脂肪
• 实验操作与注意事项 • 实验结果分析
检测糖类
糖类的定义与分类
总结词
糖类是生物体内重要的供能物质,分为单糖、双糖和多糖。
详细描述
糖类是由碳、氢和氧组成的有机化合物,是生物体的主要能源物质。根据含糖基数目的不同,糖类可分为单糖、 双糖和多糖。单糖是最简单的糖类,如葡萄糖、果糖等;双糖由两个单糖分子连接而成,如蔗糖、麦芽糖等;多 糖由多个单糖分子连接而成,如淀粉、纤维素等。

人教(2019)生物必修1(知识点+跟踪检测)第3讲 检测生物组织中的糖类

人教(2019)生物必修1(知识点+跟踪检测)第3讲  检测生物组织中的糖类

人教(2019)生物必修1(知识点+跟踪检测)第3讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)1.还原糖的检测2.脂肪的检测(1)检测原理:脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。

(2)检测步骤:方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。

方法二:3.蛋白质的检测1.斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”2.实验中的三个注意点3.实验中的三“易”一“误”叙述正确的是()A.在新鲜的梨汁中加入斐林试剂,混匀后在加热条件下由无色变成砖红色B.在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液,混匀后由蓝色变成灰绿色C.在DNA溶液中加入二苯胺试剂,混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色D.在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂,混匀后逐渐变成紫色解析:选C斐林试剂为蓝色,在新鲜的梨汁中加入斐林试剂,混匀后在水浴加热条件下由蓝色变成砖红色,A错误;厌氧发酵时果汁中有酒精生成,在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液,混匀后由橙色变成灰绿色,B错误;在DNA溶液中加入二苯胺试剂,混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色,C正确;蛋白质和多肽中含有肽键,与双缩脲试剂可发生作用,产生紫色反应,但氨基酸中不含有肽键,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D 错误。

2.(2019·海南高考)下列检测生物分子的实验中,关于颜色变化的叙述错误的是() A.淀粉遇碘液可显蓝色B.葡萄糖与斐林试剂反应呈砖红色C.蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色D.脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色解析:选D淀粉遇碘液会出现蓝色,A正确;葡萄糖与斐林试剂经水浴加热,会呈砖红色,B正确;蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色,C正确;脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色,被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,D错误。

3.(2020·浙江选考改编)为检测生物组织中的还原糖,制备了某苹果的两种提取液:①浅红色混浊的匀浆;②浅黄色澄清的匀浆。

下列叙述正确的是()A.提取液②加入斐林试剂并加热产生砖红色沉淀,说明②中含有还原糖B.与提取液②相比,①更适合用于检测苹果中的还原糖C.提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖D.检测还原糖时,先加入双缩脲试剂A液再加入B液解析:选A斐林试剂与还原糖在热水浴条件下反应生成砖红色沉淀。

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第三讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)1.还原糖的检测2.脂肪的检测(1)检测原理:脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。

(2)检测步骤:方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。

方法二:3.蛋白质的检测1.理清斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”2.关注实验中的四个注意点命题点1.(2016·江苏高考)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是() A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀2.(2016·海南高考)下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是()A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖B.黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒[归纳拓展]生物实验中的材料选取原则(1)凡是用到染色剂的实验,一般都需要选择无色材料,涉及的实验有:①还原糖、脂肪、蛋白质的检测;②观察DNA、RNA在细胞中的分布;③观察线粒体;④观察细胞的有丝分裂;⑤观察细胞的减数分裂;⑥低温诱导染色体加倍。

(2)用到有色材料的实验有:①观察植物细胞的质壁分离和复原;②观察叶绿体;③叶绿体色素的提取和分离。

(3)在选择实验材料时,不仅要考虑材料本身颜色的影响,还要特别注意材料中是否包含实验对象,如甘蔗汁不能用来检测还原糖,菠菜叶的表皮细胞不能用来观察叶绿体。

命题点(二)以种子成熟和萌发为素材,考查有机物的检测3.(2014·广东高考)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。

将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是( )4.(2013·全国卷Ⅰ)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。

为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。

结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d 时减少了90%,干重变化如图所示。

回答下列问题:(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用__________________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见________色的脂肪颗粒。

(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C ”“N”或“O”)。

(3)实验第11 d 后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是________和____________________。

[归纳拓展] 种子成熟与萌发时有机物的变化 (1)种子成熟时有机物的变化:种子成熟时,小分子有机物转化为大分子物质,以便于储存,主要营养物质变化如下: ①可溶性糖类→不溶性糖类(如淀粉)。

②非蛋白质氮→蛋白质。

③糖类→脂肪。

(2)种子萌发时有机物的变化:种子萌发时,储存的大分子有机物在酶的作用下水解为小分子物质,作为幼胚生长的营养物质。

①淀粉――→淀粉酶麦芽糖――→麦芽糖酶葡萄糖。

②蛋白质――→蛋白酶氨基酸。

③脂肪――→脂肪酶甘油+脂肪酸。

1.学习小组选用苏丹Ⅲ染液,使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪,下列相关叙述错误的是( )A.原理:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B.步骤:切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察C.现象:花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒D.结论:脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物2.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验中,对实验材料的选择,叙述错误的是()A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来检测葡萄糖和尿液中的蛋白质B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪检测的理想材料C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来检测,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来检测D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的检测3.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如下图),下列叙述正确的是()A.在实验材料选择方面,用苹果比用植物叶片的效果要好B.在制备生物组织样液时,加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解C.用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质,只是添加试剂的顺序不同D.由于斐林试剂不稳定,在使用斐林试剂时要先加0.1 g/mL的NaOH溶液,后加入0.05 g/mL的CuSO4溶液4.下图为检测蛋白质的流程图,其中甲、乙、丙、丁的含义分别是()A.黄豆浆、双缩脲、1 mL、4滴B.花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1 mLC.黄豆浆、双缩脲、4滴、1 mLD.花生种子研磨液、斐林试剂、1 mL、4滴5.下表的有关分析错误的是()A.B.①是斐林试剂,使用时需水浴加热C.乙液可能是一种酶溶液D.②是紫色,③是核苷酸6.将小麦种子分别置于20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。

取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按如图所示加入等量的提取液和蒸馏水,45 ℃(适宜温度)水浴保温5 min,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热2 min,摇匀观察试管中的颜色。

结果是()A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色7.下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后现象的描述,其中正确的是()8()A.第36天,种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂肪,导致脂肪含量增加D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变9.大多数植物种子的储能物质以脂肪(油)为主,并储存在细胞的油体中。

种子萌发时,脂肪首先水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育,如图所示。

(1)大多数植物种子以贮藏脂肪为主,这是因为与糖类相比,脂肪是更好的________物质,其原因之一是相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类______。

(2)为了观察植物种子中的脂肪,常用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色,然后在________下观察,可见________的脂肪微粒。

(3)油料种子萌发时,细胞中催化脂肪水解的酶是______;脂肪储能和转变为蔗糖的过程中,先后依赖油体、乙醛酸循环体、线粒体,是细胞器之间_____________的典型例子。

(4)油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加、后减少。

其原因是__________________________________________________________________________________。

真叶长出之后,干重________,原因是______________________________________________________。

10.如图表示小麦开花数天后测得的种子中主要物质的变化情况,请据图回答问题:(1)小麦成熟种子中主要的营养物质是________。

(2)检测还原糖的试剂是__________,可溶性还原糖的多少可通过________________来判断。

(3)小麦种子成熟过程中,胚乳中蔗糖与还原糖含量的变化趋势________________。

(4)种子成熟时,淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系,为验证磷酸化酶是蛋白质,实验过程中向实验组试管中加入2mL________________,对照组试管中加入_____,然后在两支试管中加入等量的____________,如果两支试管中都出现________(现象),则证明磷酸化酶是蛋白质。

第三讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)命题点(一)考查实验原理、材料选取和操作过程1.解析:选C还原糖、DNA的鉴定分别使用斐林试剂和二苯胺试剂;用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热;二苯胺试剂和NaOH溶液都是无色的;用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,会发生紫色反应。

2.解析:选B成熟香蕉中含有较多葡萄糖,用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀;黑暗中生长24 h的天竺葵叶片,淀粉被消耗,加入碘液后不发生蓝色反应;玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核呈绿色;花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒呈橘黄色。

命题点(二)以种子成熟和萌发为素材,考查有机物的检测3.解析:选C第10天有可溶性糖,不排除有还原糖的可能,故加入斐林试剂,水浴加热后可能出现砖红色沉淀;种子中一定有蛋白质,加入双缩脲试剂后会出现紫色反应;第30天种子中有脂肪,与苏丹Ⅲ染液发生反应,呈现橘黄色;第40天种子中无淀粉,加入碘液后不会呈现蓝色。

4.解析:(1)脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,或被苏丹Ⅳ染液染成红色。

(2)该油料植物种子萌发过程中脂肪会转变为糖类,与糖类相比,脂肪中氧含量较低,故导致萌发种子干重增加的元素主要是O。

(3)由题中信息可知,到第11 d时,脂肪的含量减少了90%,种子干重继续下降,说明种子贮存的营养物质已经基本消耗殆尽,若要使其干重增加,必须为其提供光合作用所需要的理想条件。

由于研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,故要使萌发的种子(含幼苗)干重增加,必须提供的条件是光照和矿质元素离子。

答案:(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)橘黄(或红)(2)O(3)光照所需的矿质元素离子1.解析:选D花生子叶细胞中含有脂肪和水等成分,但通过本实验无法得出“脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物”的结论。

2.解析:选D斐林试剂与双缩脲试剂的物质组成相同,只是CuSO4溶液的浓度不同,因此斐林试剂可用蒸馏水配制成双缩脲试剂;花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪检测的理想材料;苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅳ染液可将脂肪染成红色,而食用花生油的颜色接近橘黄色,因此最好用苏丹Ⅳ染液检测食用花生油;甘蔗茎的薄壁组织含有较多的蔗糖,但蔗糖属于非还原糖,不能进行可溶性还原糖的检测。

3.解析:选A苹果果肉的颜色比植物叶片浅,所以在实验材料选择方面,用苹果比用植物叶片的效果要好;在制备生物组织样液时,加入石英砂的主要目的是使研磨充分;斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的浓度不同;在使用斐林试剂时应将等量NaOH和CuSO4溶液混匀后加入组织样液。

4.解析:选A检测蛋白质既可以用蛋清稀释液,也可以用黄豆浆滤液;检测蛋白质所用的试剂是双缩脲试剂,先加A液1 mL,再加B液4滴。

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