环境承载力与合理人口容量中小学PPT教学课件

阳光
淡水（短缺）
过度利用
人的生存 土地
空气
生物
一个由许多块长短不同的 木板箍成的木桶盛水量多少不 取决于其最长的木板，而取决 于其最短的木板。
木桶效应
区域的环境承载力 取决于数量最少的 资源
环境承载力：若超过则人地关系紧张！
主要指从生态学、资源或环境的角度看，
一定时期内，某一地域能够维持抚养的最 大人口数量（亦称环境人口容量）
5．萧墙：门屏，古代宫室用以分割内外的当门小 墙。后常以萧墙之患喻内部潜在的祸害。
6．陈 陈列、摆开：陈力就列，不能者止
陈述、述说：恐惧不敢自陈 久、陈旧： 唯陈言之务去
7．列 行列、位次：陈力就列
（二）重点习惯句式
1． 无乃……与（欤） 表示揣度，或反问，译为“恐怕……吧” 如： “无乃尔是过与？”译“我恐怕要责备你们吧？”
出处
昨夜见军帖，
可汗大点兵 曹刿请见
《木兰诗》 《曹刿论战》
冉有、季路见于孔子曰
《季氏将伐颛臾》 秦诚恐不可得，徒见欺
《廉颇蔺相如列传》
释义
看见 召见
拜见,谒见 表被动,相当 于”被”
风吹草低见牛羊 《敕勒歌》 谡大笑曰：“汝真女子之见！”
《失街亭》

5.过
例句
出处
臣请缚一人过王而行
《晏子使楚》
过犹不及
3．相 xiāng 互相：两岸青山相对出 偏指一方：初七及下九，嬉戏莫相忘
xiàng容貌、相貌：儿已薄禄相 辅助、帮助：今由与求也，相夫子 特指扶助盲人的人：则将焉用彼相焉
4．过 走过、经过、渡过：有牵牛而过堂下者
超过、胜过：彼所将中国人不过十五六万
过失、过错：是谁之过与？ 错，犯错误：且尔言过矣 责备：无乃尔是过与？ 过活、渡日：清静过日而已
材料二：一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，
尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的 人口容量为8亿－9亿人。如保证人民能获取所需营养，我国人口应 控制在10亿之内；如果按照美国的消费水平，我国人口大致应控制 在7亿之内。
问题：
1.材料一是指 环境承；载材力料二是指
合理人。口容量
分类归纳总结文言知识
1．词类活用
找出下列句子中活用的词语，并说明活用的 情况。
故远人不服，则修文德以来之；既来之，则 安之。
答案：来、安，使动用法
2．特殊句式
翻译下列句子，并注意加线词的用法。
①无乃尔是过与 ②是社稷之臣也，何以伐为
答案：①恐怕该责备你吧！
②这是国家的臣属， 为什么要攻打它呢？
3．一词多义，结合完成练习三
2、如果印度在现有的经济发展水平下按日本的人 均能耗水平消费，会对它的合理人口容量产生什 么影响？
3、印度如何进一步提高它的合理人口容量？
不同人群对地球合理人口容量估计
乐观者认为未来世 界人口的增长不会 对地球产生不良影 响
悲观者认为目前世 界上的人口已经太 多，地球已经不堪 重负
合理人口容量 具有相对性！
（四）特殊句式
1、判断句 例：是社稷之臣也
是谁之过与？
2． 省略句
例 ：昔者先王以为东蒙主
夫子欲之，吾二臣者皆不欲也
3． 倒装句
例 ：冉有、季路见[于孔子]曰
虎兕出于柙，龟玉毁[于椟中]
无乃尔是过与？
何以伐为？
阳光
淡水
人的生存 土地
空气
生物
合理人口容量： 人地关系协调
体现人口在“发展”层面上的意义， 在一定条件下，地球及其各个部分能保证 人的合理健康的生活水平，且能使社会、 经济、资源、环境相互协调，能带来最大 社会效益的人口数量（亦称理想人口或适 度人口）
> 环境承载力
合理人口容量
1、日本和印度两国谁的合理人口容量大？为什么？
提问：孔子的主张是什么呢？
“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患 不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是， 故远人不服，则修文德以来之；既来之，则 安之。”
提问：这几句话表明孔子的基本政治主张的内容 是什么？具体解释一下。
表明了对内创造平等、安定的政治局面，使人民 安居乐业；对外加强文教德化，使外邦异族归附。 但冉有和季路却违背了这些原则。
“分崩离析”也是从这里出来的一条成语，用于贬 义。多用于形容国家、集体等在崩溃、瓦解前不 可收拾的样子。
“既来之，则安之”也是从本文中衍生出来的一条 成语，既：已经；来之：使之来；安之：使之安。 已经使他来了，就要使他安心。
孔子: 是一个爱国爱民、目光深远的政治家。
本文的语言特点： 在言行的记录中能绘声绘色， 刻画人物的神态和气质。
阳光
淡水
人的生存 土地
空气
生物
废弃的村庄
沙比屋高
干涸的深井
人口增长，用水量增加 对水资源的不合理利用
实际人口数量
大于
影响
水资源严重匮乏
环境承载力
荒漠化、盐碱化加剧 人去村空
人地关系恶化
环境承载力：下降！
主要指从生态学、资源或环境的角度看，
一定时期内，某一地域能够维持抚养的最 大人口数量（亦称环境人口容量）
提问：
当孔子从两位学生那儿听到 这个消息时，他的态度是什么？
他列举了哪几条理由来表明 自己的态度？
孔子反对讨伐理由：
反对 讨伐 理由
①颛臾是先王 所封之国
②颛臾在 鲁国境内
③颛臾与季氏 同为社稷之臣
不可伐 不必伐
无劝伐
义正词严 不容置辩
提问：孔子在反驳时，引用了哪些话，又用
了哪些比喻？请在书上画出来。 引用：
1.是
例句
出处
释义
世无孔子，谁能定是非之真
正确,与”非”相 对
是社稷之臣，
何以伐为
《季氏将伐颛臾》
这
同行十二年， 不知木兰是女郎 《木兰诗》
判断词,是
2.疾
例句
出处
君有疾在腠理，
不治恐将深
《扁鹊见蔡桓公》
君子疾夫舍曰“欲之”
而必为之辞
《季氏将伐颛臾》
老臣病足， 曾不能疾走
《触龙说赵太后
释义 病 厌恶,痛恨
《论语·先进》
出现 见解,见识
释义 走过,经过 超过
以其境过清，不可久居 《小石潭记》
是谁之过与 《季氏将伐颛臾》
过分,过于 错误,过失
无乃尔是过与 《季氏将伐颛臾》 且尔言过矣 《季氏将伐颛臾》
责备 错(形)
故尝与过宋将军 《大铁椎传》 拜访,访问
季氏 将伐
第一次对话：阐述反对讨伐 的三条理由
2.目前我国的人口数量是否能够促进我国的可持续发展？
3.提高我国合理人口容量的措施有哪些？
孔子（551-479）
名丘，字仲尼，春 秋末期鲁国人。中
国历史上最重要的
思想家，中国第一 个伟大的教育家。
《论语》是记载孔 子及其弟子言行的 书，是儒家的重要
经典著作。
生字正音
颛臾（zhuānyú）冉（rǎn）稷（jì） 兕（ sì） 柙（ xiá） 椟（ dú ） 费（bì） 相（xiàng） 戈（gē）
1.3 环境承载力与合理人 口容量
• 目前全世界的人口已超过了60
！ 亿，,每年还要增加8600万。
据预测，21世纪末全球人口可 能达到100亿以上。
地球上到底能容 纳多少人口呢？
环境承载力：
主要指从生态学、资源或环境的角度看，
一定时期内，某一地域能够维持抚养的最 大人口数量（亦称环境人口容量）
提问：哪些话说明二人违背了这些原则。
“今由与求也，相夫子，远人不服而不能 来也，邦分崩离析而不能守也，而某动干戈 于邦内。”
提问：通过分析，孔子认为季氏当前之“忧” 是什么？
“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之 内也。”
孔子在此一针见血地指出了季氏伐颛臾的实质， 最终目的是要篡夺鲁国的政权。此句后来衍变为 成语“祸起萧墙”，比喻内部发生争斗并产生严 重后果，沿用至今。
颛臾 第二次对话：指出两位学生
[三次
没有尽职尽责
对话] 第三次对话：正面提出自己 的政治主张
孔子 爱国 爱民 目光深邃 的政治家
《季氏将伐颛臾》知识点精析
（一）词语积累
1．危 高、高峻：尝与汝登高山，履危石 危急：此诚危急存亡之秋也
不稳：危而不持 2．颠 头颅、顶部：鸡鸣桑树颠 跌倒、倒下：颠而不扶
“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
比喻：
“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相 矣？”
“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之 过与？”
提问：引用和比喻要说明什么问题？
引用说明冉有、季路在季氏门下，却不能对季氏 伐颛臾进行有效的阻止，如果一个臣子不能尽自 己的职责，宁可辞去职务。 “危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”的比 喻中“危”“颠”意指季氏，冉有、季路意指 “不持”“不扶”之相，既然“危”“颠”而 “不持”“不扶”，要“相”有什么用呢？“虎 兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”的比 喻中，“虎兕”喻季氏对颛臾动武，“龟玉”喻 颛臾将要被毁灭，这样的话，看“虎兕”的人— —引冉用有和、形季象路的不比是喻有，责是任要了指吗出？冉有和季路应认识 到自己没有尽职尽责。
介于乐观者和悲观者 之间，1972年的联 合国人类环境会议公 布的报告认为，全球 人口稳定在110亿或 略多一些，可以维持 人类合理健康的生活
根据以下两段材料区别环境承载力和合理人口容量
材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产
能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕 地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨， 若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算， 我国耕地面积可承载人口的极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。最 多能养活16亿人。