历史与社会-九年级全册复习提纲大全

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历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全[资料]共7页文档

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九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元: 新中国的曲折历程一.两极格局的形成1、两极格局的形成的标志 北约与华约的建立 2、冷战:、、、 3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志): 时间:20世纪80年代末90年代初 苏联解体:1991年。

二:共和国风雨历程1、人民公社化运动的影响:损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。

2、“大跃进”影响:1)自然环境:毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;2)经济:违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。

3)人们思想方面:急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。

3、教训:尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。

开始标 志 1946年“铁幕”演说 ————开始序幕1947年的杜鲁门主义 ————重要标志 东欧剧变、苏联解体“华约”的建立 时间:1949年4月 为首者:以美国为首的资本主义阵营 目的:联合西欧,对抗苏联“北约”的建立 时间:1955年5月为首者:以苏联为首的社会主义阵营 目的:与美国和西欧抗衡“两弹一星”精神两弹一星的概念:成就1964.10.16第一颗原子弹爆炸成功1970年成功发射第一颗人造地球卫星(东方红一号)跨入核行列标志内涵:爱国主义、集体主义、社会主义精神、科学精神的集中体现时代英雄王进喜邓稼先焦裕禄铁人两弹元勋党的好干部原子弹(氢弹)、导弹、卫星十一届三中全会(1978)1、主要内容:把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,决定实行改革开放政策。

2、意义:中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。

(即实现社会主义现代化)。

这个时期最鲜明的特点是:改革开放。

3、改革开放的意义:(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。

(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。

4、建国以来我国农业生产关系的四次调整:土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)1、港澳回归的意义:(1)香港和澳门的回归,是中国人民洗雪百年国耻的盛事;(2)也是完成祖国统一大业进程中的重要一步;(3)证明了一国两制方针的正确性,为解决台湾问题提供了范例;(4)提高了我国的国际地位,振奋了民族精神,有利于我国的现代化建设(2).台湾的历史演变:2、近代台湾问题的形成:(近代台湾的有关史实---2次分离1次回归):1)1895年,《马关条约》的签定,日本割占台湾;2)1945年,抗日战争胜利,收回台湾主权;(回归)3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针:前提(原则、政治基础):一个中国;总方针是:和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。

历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全

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九年级历史与社会对照考纲复习资料第一单元: 新中国的曲折历程一.两极格局的形成 1、北约与华约的建立2、冷战:3、两极格局结束的标志(或冷战结束的标志): 时间:20世纪80年代末90年代初 苏联解体:1991年。

二:共和国风雨历程1946年“铁幕”演说 ————开始序幕 1947年的杜鲁门主义 ————重要标志东欧剧变、苏联解体1、人民公社化运动的影响:损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。

2、“大跃进”影响:1)自然环境:毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;2)经济:违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。

3)人们思想方面:急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。

3、教训:尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。

十一届三中全会(1978)1、主要内容:把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,决定实行改革开放政策。

2、意义:中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。

(即实现社会主义现代化)。

这个时期最鲜明的特点是:改革开放。

3、改革开放的意义:(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。

(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。

4、建国以来我国农业生产关系的四次调整:土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)1、港澳回归的意义:(1)香港和澳门的回归,是中国人民洗雪百年国耻的盛事;(2)也是完成祖国统一大业进程中的重要一步;(3)证明了一国两制方针的正确性,为解决台湾问题提供了范例;(4)提高了我国的国际地位,振奋了民族精神,有利于我国的现代化建设(2).台湾的历史演变:2、近代台湾问题的形成:(近代台湾的有关史实---2次分离1次回归):1)1895年,《马关条约》的签定,日本割占台湾;2)1945年,抗日战争胜利,收回台湾主权;(回归)3、新形势下解决台湾问题的前提和总方针:前提(原则、政治基础):一个中国;总方针是:和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。

九级(全一册)历史与社会复习提纲

九级(全一册)历史与社会复习提纲

《历史与社会》复习提纲第一单元充满机遇与挑战的时代(一)战后世界的新格局一、“两极”与“冷战”1、 1945年2月,世界反法西斯即将胜利之际,苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定,建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。

2、两极格局的形成:第二次世界大战后,美国经济、军事实力空前膨胀,成为世界头号强国。

为了推行称霸全球的战略,美国放弃了战时与苏联的同盟,转向反共反苏。

1949年,以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》,建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织,简称“北约”.1955年,苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》,称这“华沙条约”,建立了抗衡北约的军事政治集团。

简称“华约”。

“北约”和“华约”两大集团的出现,标志着东西方对峙格局的形成。

3、战后,美国为什么要推行“冷战”政策?(二战后,美国确立了霸权地位,欲凭借强大的经济实力称霸世界,而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍,社会主义国家是它的主要敌人。

)4、冷战与争霸:北约建立前,美国总统杜鲁门就宣称,美国要对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,人们称之为冷战政策(杜鲁门主义——冷战的标志)。

5、20世纪50年代以后,苏联的霸权主义也膨胀起来,在军事上成为与美国并列的超级大国,美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。

(古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。

)以冷战为主要形式的美苏争霸,一直延续到80年代末。

6、冷战的结束:20世纪90年代初,东欧各国和苏联的执政党丧失了政权,东欧剧变,苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

7、冷战后的世界格局。

苏联解体、东欧剧变,意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

美国成为惟一的超级大国,俄罗斯还具有强大的军事实力,日本拥有强大的经济力量,中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用,欧洲则加快了一体化进程,世界正在向多极化发展。

历史与社会_九年级全册复习提纲大全

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(一)新中国的成立:1、时间: 1949年10月1日。

(今年61周年)重大事件(标志):开国大典2、意义:新中国的成立,中国人民从此站起来了;标志着我国历史进入一个崭新的时代,也是影响战后世界格局的最重要的事件之一。

3、新中国成立的首要任务:巩固新生政权(二)土地改革:(1950—1952年)1、土改的内容:近3亿无地少地的农民分到了土地和大量的农具、牲畜、房屋等。

2、完成的时间:1952年底3、意义:(1)农民真正获得了解放,促进农村经济的发展;(2)中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

(三)抗美援朝1.原因:1)保家卫国;2)巩固人民政权;3)打击国际国内反动派的气焰。

2.时间:1950年10月—1953年7月;重要战役:上甘岭战役;英雄人物:黄继光(堵枪眼)3.交战双方:中国人民志愿军(总司令:彭德怀)、朝军;美国为主的“联合国军”。

4.结果:1953年7月,美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字,中朝人民取得了反侵略战争的胜利。

5.性质:美方:非正义的战争;中朝方面:正义的反侵略战争6.意义:1)保卫了中国的和平、保卫了家园;为中国的经济建设赢得了相对和平的环境;2)提高了新中国的国际威望;3)打击国际国内反动派的气焰;4)巩固了新生的人民政权。

7.美国将军说的四个“错误”各指什么意思?(时)二战后人民反感战争,渴望和平;(地)美军远离本土作战,战线太长;不如中国军队熟悉地形和作战条件;(对手)志愿军战士不畏强暴,勇于牺牲;作战上训练有素,尤其善打夜战;(性质)侵朝战争是非正义的,抗美援朝是正义的。

8.此时的中美关系:敌对紧张。

9.美国对中国采取的战略:1)政治上孤立;2)经济上的封锁;3)军事上包围。

三:三大改造及其意义。

“大跃进”运动和农村人民公社化运动及其影响。

“两弹一星”。

P14—P22(一)三大改造:(生产资料私有制改造为生产资料公有制)(1953年—1956年底)1、内容:对即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

人教版九年级历史与社会复习提纲

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九年级历史与社会复习提纲第一单元1.第一次世界大战的原因:后起的资本主义国家要求重新瓜分世界2.在后起的资本主义国家中,渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈的是德国。

3.当时的德国外交大臣曾说:“……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

”这段话说明了什么?说明德国渴望重新瓜分世界4.在瓜分世界和争夺霸权的过程中,欧洲列强的矛盾日益尖锐,彼此间展开了激烈的军备竞赛5.德国和英国的海军竞赛最引人注目6.德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约7.巴尔干半岛成为列强争夺的焦点,成为随时可能爆炸的“火药桶”。

8.第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件9.第一次世界大战的因素有:抢占殖民地、极端民族主义、军备竞赛、军国主义10.第一次世界大战以欧洲为主战场。

11.第一次世界大战在欧洲爆发,迅速扩展到非洲、亚洲和太平洋地区12.第一次世界大战中最惨烈的一次战役是凡尔登战役,凡尔登战场被称为凡尔登绞肉机13.第一次世界大战:1914—1918年。

历时4年。

以德国国为首的同盟国战败14.第一次世界大战的性质:列强的掠夺和侵略战争,是非正义的战争15.第一次世界大战的战争规模空前16.第一次世界大战中,一些大规模杀伤性武器陆续在战场上使用,英国首先使用了坦克,一战中首次使用了战斗侦察机17.第一次世界大战的后果:造成前所未有的人员伤亡和财产损失。

18.大战结束后,战胜国代表聚集在法国巴黎的凡尔赛宫,召开了巴黎和会,签署了《凡尔赛和约》19.巴黎和会上,如何处理德国成为列强讨论的焦点,法国要求以最严厉的手段处置德国,好确立自己在欧洲大陆的霸主地位,英国想让法、德两国相互制约,所以放宽了对德国的一些苛刻条件。

美国借大战之机大发横财,主宰战后世界的野心随之膨胀20.《凡尔赛和约》规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本21.由《凡尔赛和约》等条约构成的战后欧洲国际关系的新体系,被称为凡尔赛体系22.凡尔赛体系暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”。

#历史与社会_九年级全册复习提纲大全

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3.新形势下解决台湾问题的前提和总方针:前提(原则、立场)是:一个中国;总方针是:和平统一,“一国两制”(最佳方式),但决不承诺放弃使用武力。

实质:是中国内政问题。

4.解决台湾问题的有利因素和不利因素:和平统一台湾的有利因素:(1)改革开放后综合国力的增强是坚强后盾;(2)正确的方针:“一国两制”的成功运用;(3)共同的信念:两岸人民渴望统一,统一是不可阻挡的时代潮流;(4)1987年以来海峡两岸经济文化交流的加强,两岸直接“三通”的开启,民间往来不断;(5)国际上认可只有“一个中国”。

《反分裂国家法》的颁布。

不利因素:(和平统一台湾的阻力)(1)国际反华势力的干扰;(2)台湾岛内的台独势力。

5.近几年两岸交流的事例:(1)经济文化交流日益加强;台湾水果零关税进入大陆;(3)两岸直接“三通”的开启;(通商、通邮、通航)(4)大熊猫团团和圆圆被送往台湾;(5)连战、吴伯雄等访问大陆。

6.台独行为的危害:1)危害台湾经济的发展和社会安定;2)破坏两岸关系的正常发展;3)影响统一大业;危害亚太地区的和平、稳定。

7.对台湾问题充满信心的原因?1)大陆经济的迅速发展,国力日益强盛;2)两岸人民渴望统一;3)“一国两制”的构想成功解决港澳问题。

8、香港、澳门问题的实质?(或香港、澳门问题和台湾问题有什么不同?)1)香港、澳门问题的实质:主权回归问题(或历史遗留问题)。

2)台湾问题的实质:是中国内政问题。

8.总结拓展:1)港澳——特别行政区;深圳——经济特区;台湾——省。

2)邓小平的历史功绩:A 在经济上提出改革开放政策,是改革开放的总设计师;B提出“一国两制”方针,成功解决港澳问题;C是中国第二代领导集体核心,提出了建设中国特色社会主义理论。

八、人口、资源、环境问题及其基本解决途径P46--1.一道难解的题:是PRED问题,即如何协调人口、资源、环境和发展之间的关系。

2.PRED问题是什么?为什么?(或PRED问题的实质是什么?)1)PRED问题:是人口、资源、环境和发展问题。

九年级历史与社会复习提纲

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九年级历史与社会复习提纲第一单元1.第一次世界大战的原因:后起的资本主义国家要求重新瓜分世界2.在后起的资本主义国家中,渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈的是德国。

3.当时的德国外交大臣曾说:“……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

”这段话说明了什么?说明德国渴望重新瓜分世界4.在瓜分世界和争夺霸权的过程中,欧洲列强的矛盾日益尖锐,彼此间展开了激烈的军备竞赛5.德国和英国的海军竞赛最引人注目6.德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约7.巴尔干半岛成为列强争夺的焦点,成为随时可能爆炸的“火药桶”。

8.第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件9.第一次世界大战的因素有:抢占殖民地、极端民族主义、军备竞赛、军国主义10.第一次世界大战以欧洲为主战场。

11.第一次世界大战在欧洲爆发,迅速扩展到非洲、亚洲和太平洋地区12.第一次世界大战中最惨烈的一次战役是凡尔登战役,凡尔登战场被称为凡尔登绞肉机13.第一次世界大战:1914—1918年。

历时4年。

以德国国为首的同盟国战败14.第一次世界大战的性质:列强的掠夺和侵略战争,是非正义的战争15.第一次世界大战的战争规模空前16.第一次世界大战中,一些大规模杀伤性武器陆续在战场上使用,英国首先使用了坦克,一战中首次使用了战斗侦察机17.第一次世界大战的后果:造成前所未有的人员伤亡和财产损失。

18.大战结束后,战胜国代表聚集在法国巴黎的凡尔赛宫,召开了巴黎和会,签署了《凡尔赛和约》19.巴黎和会上,如何处理德国成为列强讨论的焦点,法国要求以最严厉的手段处置德国,好确立自己在欧洲大陆的霸主地位,英国想让法、德两国相互制约,所以放宽了对德国的一些苛刻条件。

美国借大战之机大发横财,主宰战后世界的野心随之膨胀20.《凡尔赛和约》规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本21.由《凡尔赛和约》等条约构成的战后欧洲国际关系的新体系,被称为凡尔赛体系22.凡尔赛体系暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”。

九年级历史与社会复习提纲

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九年级历史与社会提纲1.我国四大基本国策;2.我国两大基本战略;3.人口、资源、环境之间的关系;4. PRED问题的关键和实质分别是什么?第一单元充满机遇与挑战的时代1.1战后世界新格局【“两极”与“冷战”】(1)二战后的世界格局、它形成的标志;(2)东西方对峙的方式、它开始的标志;(3)殖民时代终结的标志;(4)七十七国集团成立的目的;1.2 共和国的风雨历程【巩固新生政权】(1)______________标志着我国历史进入了一个崭新的时期;(2)“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”是指什么事件?中国出兵的目的是?(3)在此期间,西藏得到_______解放;(4)“把地主土地分给农民”“废除封建土地制度”是指什么事件?它的意义?======================================================== ==========1.·改革开放·计划生育·节约资源·保护环境2.·科教兴国战略·可持续发展战略3.·人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体·人口是关键因素·人口过多,会给社会经济发展和资源环境带来巨大压力,破坏环境,威胁人的生存与发展4. 人口发展1.1 【“两极”与“冷战”】(1)东西方对峙北约和华约两大集团的出现(2)冷战·铁幕演说·杜鲁门主义(3)纳米比亚的独立(4)建立公正合理的国际经济新秩序1.2 【巩固新生政权】(1)新中国的成立(2)抗美援朝战争保家卫国(3)和平(4)1952年土地改革中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了(5)军事、政治、经济上的各种措施最终作用(目的);【进入社会主义】(1)中国进入社会主义社会的时间、标志;(2)对农业社会主义改造的方式;(3)对资本主义工商业的社会主义改造方式;(4)中国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进的事件;【失误与挫折】(1)三大失误;(2)文革结束的标志;(3)“大跃进”的影响;(4)人民公社化运动的影响;(5)“大跃进”、人民公社化运动失误在哪里?(6)失误出现的原因;【成长的骄傲:“两弹一星”精神永驻】(1)第一颗原子弹成功爆炸时间;=========================================================== ==========(5)巩固新生政权【进入社会主义】(1)1956年三大社会主义改造(农业、手工业、资本主义工商业)的基本完成(2)农业生产合作社(3)公私合营(4)一五计划(交通运输、重工业)【失误与挫折】(1)·大跃进(“吹牛”)·人民公社化运动(公共食堂、一切公有)·文化大革命(1966~1976)(“批斗会”“破坏文物古迹”“大字报”)(2)党中央粉碎以江青为首的“四人帮”(3)·毁掉不少山林·造成国民经济比例严重失调·给我国社会经济发展造成重大损失(4)·给我国社会经济发展造成重大损失·损害了群众利益,挫伤了农民生产积极性(5)违背了紧急发展的客观规律(6)·对我国社会主义所处的发展阶段认识不足·对建设社会主义缺少经验·急于求成【成长的骄傲:“两弹一星”精神永驻】(1)1964年10月16日(2)第一颗人造卫星的名字;(3)“两弹一星”的精神内容;1.3 现代化建设的新时期【改革开放的年代】(1)十一届三中全会做出的重要历史性决策;(2)新时期鲜明特点;(3)改革,首先在______展开,“中国农民的伟大创造”是指__________,它的作用是______________________。

九年级历史提纲

九年级历史提纲

《历史与社会》总复习提纲-----充满机遇与挑战的时代一、基本线索二战后至当今世界格局的变化:两极对抗(以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营→美苏争霸)(20世纪50年代世纪80年代末)多极化趋势(一超多强→多极化)(20世纪90年代--------至今)二、一句话要点1、雅尔塔协定对战后世界格局的形成产生了深刻的影响。

2、北约和华约两大集团的出现,标志着东西方对峙格局的形成。

3、20世纪50年代末-----80年代末的美苏争霸以“冷战”为主要形式。

4、丘吉尔的“铁幕演说”和杜鲁门的“杜鲁门主义”是“冷战”开始的重要标志。

5、1990年纳米比亚的独立,标志着殖民时代的终结。

6、亚非万隆会议是独立后的亚非国家召开的第一次在没有殖民国家参加的国际会议。

7、新中国的成立,标志着我国历史进入了一个崭新的时代,也是影响战后世界格局最重要的事件之一。

8、1956年,中国完成社会主义三大改造,标志社会主义制度基本建立。

9、“大跃进”运动和“农村人民公社化”运动是我国经济发展过程中一次严重失误。

10、“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱,必须予以否定。

11、1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功了。

12、1970年,我国用长征号运载火箭,成功发射了第一颗人造卫星-------东方红1号。

13、1978年中共十一届三中全会,标志着中国开始实行改革开放,建设有中国特色社会主义。

14、中国的经济体制改革首先在农村展开。

对外开放首先从沿海地区推行。

15、1997年7月1日,香港回归,1999年12月20日,澳门回归。

16、第一个以中国城市命名的国际组织是上海合作组织。

17、东欧巨变,苏联解体标志着东西方两大集团对峙格局的终结。

18、南北问题实质是发展问题,表现为发达国家与发展之间的关系问题。

19、当今世界的主题是和平与发展。

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲第一单元:秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元:秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元:西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元:东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元:三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元:隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元:五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元:南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元:元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲,涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。

九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲专题一改革开放以来中国发生巨大变化(32页)Ô考点29. 理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折1.十一届三中全会召开的时间:1978年2.十一届三中全会的内容是什么?(为什么说是历史的伟大转折?)①会议恢复了马克思主义路线②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来③邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心3.十一届三中全会意义是什么?十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。

新时期中国最鲜明的特点是改革开放4.十一届三中全会确立的①工作重心:经济建设②进入新时期:建设中国特色社会主义的新时期③新时期最鲜明的特点:改革开放。

5.改革首先从农村展开,我国农村实行家庭联产承包责任制,被称为中国农民的伟大创造。

城市经济体制改革也全面展开,有单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

6.中国农民的伟大创造是什么?农村实行家庭联产承包责任制7.家庭联产承包责任制有何作用?它极大地激发起广大农民的生产积极性,促进了农业生产迅速发展,使中国很快解决了12亿人口的温饱问题。

8.开放首先从沿海地区推行。

后来逐渐形成了全方位对外开放的新格局9.对外开放目的作用是什么?目的:以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。

(其根本目的是为了发展经济)作用:①加快了我国发展步伐②促进了中外经济文化交流③人民生活水平显著提高④综合国力显著增强10.改革开放始于何时何事件?1978年,中共十一届三中全会的召开。

11.改革开放的作用(意义)何在?(为什么说是成功的?)正是邓小平倡导的改革开放,使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展,也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高,综合国力也显著增强。

12.2001年中国加入世贸组织,它标志着我国对外开放进入了新阶段。

13.对我国对外开放产生重大影响的事件有哪些?①1978年召开的十一届三中全会,标志着我国开始对外开放;②2001年加入WTO,标志着我国对外开放进入新阶段。

九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲

九年级历史与社会复习提纲第二单元建设可持续发展的社会课程标准:2—1通过数据和实例,了解和说明现阶段世界与中国的人口、资源和环境状况和问题,树立忧患意识。

2—2综述人口、资源、环境与发展之间的关系,说明他们的协调才能使社会持续发展2—3了解我国解决PRED问题的宏观对策与具体措施,正视存在的问题和取得的成就2—4了解可持续发展的必要性和意义,知道问题的解决和和谐社会的建设需要自身和各方面的努力第一课人类只有一个地球1.一道难解的题:人口、资源、环境和发展问题,简称PRED问题。

(人口、资源、环境和发展之间是相互作用、相互依赖的整体);以1998年中国长江流域特大洪水灾害为例,分析其成因:“人口急速增长──土地压力加大──围湖垦田──湖泊调蓄能力下降──洪水灾害”的关系链。

直观地展示了人口、资源、环境与发展之间的重重矛盾(人口增长过快,自然资源短缺,土地荒漠化、酸雨等自然环境受到破坏,威胁人类的生存和发展)。

在“发展”这个当代社会的主题下,如何协调人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的却又是我们必须面对的问题。

2.行进中的世界人口列车:在人口、资源、环境与发展的关系中,人口是关键因素。

1999年10月12日,世界人口突破60亿。

目前,尽管世界人口增长速度有所下降,但人口总量还在持续增长。

人口问题的表现在不同国家是不同的。

发展中国家人口问题表现在增长过快(由于政治独立、民族经济发展、医疗技术进步、传统观念影响,人口自然增长率高)。

少数发达国家人口问题表现在人口增长缓慢(会出现人口老龄化问题,加重社会负担、整体竞争力下降)。

适度的人口增长才不会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾(粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫困等)3.资源出现短缺:自然资源指的是大自然中对人类有利用价值物质和能量。

它是人类安身立命的基本条件,可以分为可再生资源(土地、阳光、水等)和非可再生资源(煤、石油、矿产资源等)。

为了生存与发展,人类不断的获取自然资源。

历社背诵_九年级全部复习提纲

历社背诵_九年级全部复习提纲

九年级第一――第四单元复习提纲第一单元1、冷战开始的重要标志是什么?“铁幕演说”和“杜鲁门主义”2、东西方对峙格局(或者说两极格局)的形成的标志是什么?北约和华约两大集团的出现3、什么是“冷战”政策?美国要对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,称为“冷战”政策。

冷战的表现:古巴导弹危机;核军备竞赛;构筑柏林墙;北约和华约的建立4、战后,美国为什么要推行“冷战”政策?二战后,美国确立了霸权地位,欲凭借强大的经济实力称霸世界。

5、二战后,最具世界意义的两个变化是什么?帝国主义殖民体系的瓦解;各国对现代化的追求。

6、二战后的世界格局是怎样的?美苏争霸的两极格局7、两极格局何时结束?20世纪80年代末、90年代初,东欧剧变,苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

8、冷战后的世界格局是怎样的?世界正在向多极化发展。

9、独立的亚非国家第一次在没有殖民国家参加的国际会议是什么?1955年在万隆召开的亚非会议。

周恩来总理在会上提出了“和平共处五项原则”和求同存异的方针。

10、(1)被称为“非洲独立年”是什么时候? 1960年(2)标志着殖民时代的终结的是什么事件? 1990年,纳米比亚的独立11、对于发展中国家而言,如何建立国际经济新秩序?发展中国家为改变不公正、不合理的国际经济秩序,不断推进南北对话和南南合作12、新中国巩固新生政权的措施有哪些?(1)抗美援朝战争(1950-1953年)(2)肃清大陆残匪,和平解放西藏(3)建立各地各级人民政府,恢复和发展国民经济(4)、土地改革13、中国几千年的封建土地制度被彻底消灭是何时? 1952年底的土地改革14、中国社会主义制度何时确立?到1956年底,国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义“三大改造”。

这表明中国基本建立起社会主义的基本制度。

15、(1)中国“一五”计划的时间是什么时候? 1953——1957(2)“一五”取得了什么成就?工业在就:鞍山钢铁公司恢复并扩建,中国第一辆国产汽车诞生,试制成功第一架喷气式飞机。

九年级 历史与社会 复习提纲

九年级 历史与社会 复习提纲

九年级历史与社会复习提纲四、环境问题1、环境问题:环境问题的实质是发展问题。

如何在发展的过程中协调好人与环境之间的关系,是人类发展过程中的永恒主题。

环境问题产生的根本原因:是人类的不合理活动。

环境问题的恶化:20世纪50年代以后,中国的工业化起步,世界第三次科技革命后经济快速发展环境问题的具体内容是随着社会发展而不同:史前社会的环境问题主要是洪水、猛兽、林火、风暴等各种自然灾害;农业社会面临的主要环境问题主要是气象灾害对农业的破坏以及水土流失和环境退化;进入工业社会后,环境问题增加了新内容,主要是自然资源的大量耗损和破坏,以及工业废水、废气和废渣形成的“三废”污染。

2、中国的环境问题水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题。

废气、废水、及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。

3、环境问题的危害:生态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展,影响社会安定,危害人民健康的一个重要因素,成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。

4、你如何理解“环境问题同时也是资源问题”?人们在大量使用塑料制品后,废弃的塑料制品造成了严重的环境问题;同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。

因此,白色垃圾越多,白色污染越严重,反映了人们开发利用资源的强度越大5、白色垃圾的危害:白色垃圾会造成环境污染、破坏生态环境;会危害动物的健康和生命、会污染环境、会给生产带来安全隐患、会妨碍农业生产6、环境问题是关乎全球的问题五、可持续发展1、实行计划生育,是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确选择2、我国把计划生育作为一项基本国策,提倡“晚婚、晚育”“优生、优育”。

3、实行计划生育的目的:控制人口数量,提高人口素质。

4、解决人口问题的首要任务:严格控制人口数量,降低人口出生率。

而提高人口素质,既是积极解决要口问题的重要措施,又是实现人口与资源环境、经济协调发展的关键。

5、我国实行的计划生育政策对控制我国人口数量的提高人口质量和其它社会发展方面的贡献。

九年级上册历史与社会复习提纲

九年级上册历史与社会复习提纲

第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战一、20世纪初的世界格局(一战前)1.后起的资本做主义国家(美、德、日)要重新瓜分世界,争夺世界霸权。

2.欧洲列强展开了激烈的军备竞赛,德国与英国的海军竞赛引人注目。

3.欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团,疯狂扩军备战。

(1)三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成,以德国为核心;三国协约由俄国、法国、英国组成,以英国为核心(2)性质:帝国主义政治军事集团。

(3)影响:加剧了世界局势的紧张,导致第一次世界大战的爆发二、第一次世界大战(1914年6月——1918年11月)第二课辛亥革命一、20世纪初的中国局势1.列强在政治上控制清政府,经济上也加强对中国的掠夺。

铁路成为投资最大的经济领域。

2.民族工业的发展,促进民族资产阶级的成长。

3.革命知识分子以上海和东京为中心,出版大量报刊,积极宣传革命。

如邹容的《革命军》4.各地创建资产阶级革命团体。

(1)兴中会1894年11月,孙中山在美国檀香山成立的中国第一个革命团体,喊出了“振兴中华”的口号。

拓展解读三名主义二、辛亥革命(武昌起义与中华名的创建)三、北洋政府与军阀混战1.袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施(1)政治上:临时政府从南京迁至北京;改组内阁,委任亲信;削弱革命派力量;胁迫国会选举其为正式大总统;公布《中华民国约法》。

(2)军事上:镇压革命党人,加强北洋军队力量。

(3)对外关系上:扩张武力(向列强借款),接受日本“二十一条”。

2.袁世凯复辟帝制1915年底,袁世凯接受帝制,改国号为中华帝国,定年号为洪宪。

各阶层的反对袁世凯复辟帝制,掀起了声势浩大的护国运动。

1916年,袁世凯撤销帝制,郁郁而死。

3.北洋军阀分裂混战袁世凯死后,北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系,中国陷入军阀割据混战的混乱局面。

第二单元开辟新的发展道路第四课中国新民主主义革命的开始三、中国共产党的诞生1、中国共产党成立的条件(1)阶级基础:中国工人阶级队伍不断壮大。

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲
第一章人类文明的发展
•人类文明的起源
•世界历史上的古代文明
•中国古代文明的发展
第二章开辟万里长城
•秦朝的建立与郑国公主的嫁娶
•建立统一多民族的中央集权制度
•兵马俑与秦始皇的陵墓
第三章帝国的兴亡
•汉武帝开创的“九年之治”
•中国古代农业与手工业的发展
•汉朝时期的科技成就和文化传承
第四章文化的荟萃
•魏晋南北朝的政治制度
•魏晋南北朝的文化和艺术
•佛教的传入和融合
第五章大唐盛世
•大唐政治与经济的发展
•大唐的开放和文化繁荣
•唐朝的国际关系和开放政策
第六章千年之盛
•宋朝的经济与文化
•科技创新与发展
•宋朝的武器和军事思想
第七章战乱中的王朝
•元朝的统治与文化
•中国的少数民族政策
•特色文化的发展与传承
第八章明清王朝
•明朝的政治制度
•文化和艺术的繁荣
•清朝的国际关系和社会制度
第九章近代中国的历程
•近代中国政治制度的变革
•社会革命与思想启蒙
•中国现代化的转型和现代化进程
总结
•对历史知识点的回顾和总结
•强调历史对现今影响的重要性
•激发学生的历史兴趣和参与热情。

九年级历史与社会复习总结提纲

九年级历史与社会复习总结提纲

第三单元走向新世纪的政治文明一.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

P891、人民代表大会制度:是保证人民当家作主的制度,是我国的根本政治制度。

2、人民参政的民主形式:民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

3、我国民主政治的本质要求/民主的核心:国家的一切权力属于人民。

4、我国人民是怎样当家作主的?(人民是怎样行使权力的?)人民代表大会制度是保证人民当家作主的制度。

人民依据宪法和法律,选举代表,组成各级人民代表大会,统一行使国家权力。

5、我国的权力机关:各级人民代表大会;最高权力机关:全国人民代表大会。

6、全国人大行使哪些职权?最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。

7、我国的国家机关及其职能:全国人民代表大会——最高国家权力机关;国务院——最高国家行政机关;最高人民法院——最高国家审判机关;最高人民检察院——最高国家检察机关(或法律监督机关)例如:最高立法权——表决《反分裂国家法》;最高监督权——审议温家宝总理的报告;最高决定权——批准中央预算、执行情况的报告;表决举办长江三峡工程等;最高任免权——选举胡锦涛为国家主席;决定国务院总理等。

8、我国的权力机关和其它国家机关的关系?人大产生、领导和监督其他机关;其他机关对人大负责和报告工作。

备注:人大——权力机关;其他国家机关——行政机关(国务院和其它各级人民政府)、审判机关(各级人民法院)、检察机关(各级人民检察机关)等。

审判机关和检察机关统称为司法机关。

9、人民与人大代表的关系?P89。

人民依法民主选举产生各级人大代表,人民代表来自人民,受人民监督,为人民服务,向人民负责。

10、人大代表行使哪些职责?P91A、听取和收集群众的意见,向有关政府机关反映情况;B、参与对国家和地方重大事项的决定;C、参与对行政机关等国家工作人员的监督;D、参与选举任免国家机关的领导人员;E、参与法律和地方性法规的制定。

11、易混淆的知识点:人民行使权力的机关——各级人民代表大会(包括:全国人大、地方人大)我国的最高权力机关-----全国人民代表大会;我国的根本政治制度——人民代表大会制度二:依法治国。

九年级历史与社会期末复习提纲

九年级历史与社会期末复习提纲

九年级历史与社会期末复习提纲【一至五(1,2课)】班级姓名第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局一、“两极”与“冷战”(P4)1.《雅尔塔协定》签订的时间,参加的国家及领导人和重要影响是什么?时间:1945年2月。

国家及领导人;苏联(斯大林)美国(罗斯福)英国(丘吉尔)影响:对战后世界格局的形成产生了深刻的影响。

2.北约和华约建立、性质、影响各是什么?北约:1949年,以美国为首,资本主义阵营华约:1955年,以苏联为首,社会主义阵营性质:军事政治集团。

影响:北约和华约两大集团的出现,标志着东西方对峙格局的形成。

3.“冷战”的时间,标志,含义是什么?时间:1946年“铁幕演说”拉开了冷战的序幕;1947年的“杜鲁门主义”出台标志着冷战的正式开始。

1991年,东欧剧变、苏联解体意味着冷战的结束。

含义:美国对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行为。

4.美苏争霸开始时间、主要形式、重大事件、影响各是什么?时间:20世纪50年代末以后,苏联推行霸权主义,并成为超级大国。

形式:“冷战”事件:“柏林墙”事件;核军备竞赛[美苏争霸];古巴导弹危机[美苏争霸];越南战争。

影响;是世界长期不得安宁的根源。

5.美国为什么要对苏联等社会主义国家进行“冷战”?战后,美国经济,军事实力空前膨胀,意图称霸世界,而苏联等社会主义国家是其称霸的主要障碍。

6.美国历史上历时最长,损失最大的战争是什么?20世纪60年代开始的侵越战争二、殖民体系的瓦解与各国的现代化追求(P8)1.战后,具有世界意义的变化有哪些?最具世界意义的变化是:帝国主义殖民体系的瓦解。

其他:各国对现代化的追求。

2.最先走上民族解放运动的是哪个大洲?主要有哪些国家?亚洲越南北部;朝鲜;中国;印度(最大的殖民地)3.“非洲独立年”是哪一年?为什么是独立年?1960年因为那一年有17个非洲国家获得了独立。

4.殖民时代终结的标志是什么?1990年纳米比亚的独立。

九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】

九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】

【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】,仅供⼤家查阅。

【第⼀单元】 ⼀、⽂艺复兴运动(“对⼈的发现”)——性质:是资产阶级叩响近代社会⼤门的思想解放运动。

1.时间:14—17世纪;开始于意⼤利。

2.核⼼思想:⼈⽂主义(⽂艺复兴时期的时代精神:⼈⽂主义精神。

⼈⽂主义特点:以⼈性发对神性,以⼈权发对神权,以⾃由平等反对封建特权和等级制度。

⼈⽂主义精神内涵:追求个性解放和思想⾃由,强调和发挥⼈的作⽤与价值。

)3.实质:不是复古⽽是创新,是资产阶级⽂化的兴起(代表新兴资产阶级的愿望)4.主要代表⼈物及作品: (1)但丁(意):⽂艺复兴的先驱。

是中世纪的最后⼀位诗⼈,同时⼜是新时代的最初⼀位诗⼈。

代表作《神曲》:是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

(2)达•芬奇(意):是世界历罕见的、多才多艺的⽂化巨⼈。

代表作:《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。

(3)莎⼠⽐亚(英):⽂学巨匠。

“四⼤悲剧”:《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克⽩》。

5.影响:(1)冲破了封建教会的精神束缚,解放了⼈们的思想;(2)强调和发挥⼈的作⽤与价值;(3)是资产阶级叩响近代社会⼤门的思想解放运动。

⼆、新航路的开辟(“对世界的发现”;欧洲⼈的海外探险):标志着世界开始连成⼀个整体。

1.时间:15—17世纪。

最早殖民探险的国家是:西班⽛、葡萄⽛。

2.根本原因:商品经济的发展。

根本动机:获取黄⾦追求财富。

3.主要航海家:(1)哥伦布:发现美洲新⼤陆(地理⼤发现)。

1492年从西班⽛(欧洲)出发,横渡⼤西洋,到达巴哈马群岛、古巴、海地等地(加勒⽐海的西印度群岛)。

称当地居民为“印第安⼈”(⾃认为到达的是印度)。

(2)迪亚⼠:到达⾮洲最南端的好望⾓。

(3)达•伽马:到达印度。

(4)麦哲伦:完成⾸次环球航⾏。

经过的⼤洋依次是:⼤西洋、太平洋、印度洋。

4.影响:(1)使世界开始连为⼀个整体。

(2)使欧洲资本主义触⾓伸向世界各地。

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九下历史与社会复习资料一. 战后世界的新格局-----两极格局的形成1、两极格局形成的原因:①二战后,美国经济、军事实力空前膨胀,成为世界头号强国;②在反法西斯战争胜利的推动下,苏联的国际威望有了很大提高,一批人民民主国家也相继诞生;③为了推行称霸全球的战略,美国放弃了战时与苏联的同盟,转而反苏、反共。

★(掌握熟知)易错点:1)两极格局(或东西方对峙格局)形成标志:北约和华约的成立。

2)两极格局(东西方对峙格局)结束标志: 东欧剧变、苏联解体。

3)“冷战”开始标志:“杜鲁门主义”的出台。

4)冷战结束标志: 东欧剧变、苏联解体。

二、巩固新生政权措施:抗美援朝、肃清反革命、西藏和平解放、建立各级人民政府恢复和发展经济、土地改革★1、土地改革:(1950—1952年)①、土改的内容:近3亿无地少地的农民分到了土地和大量的农具、牲畜、房屋等。

②、完成的时间:1952年底③、意义:(1)农民真正获得了解放,促进农村经济的发展;(2)中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

2、抗美援朝-----1950年10月—1953年7月★①.原因:1)保家卫国;2)巩固人民政权;3)打击国际国内反动派的气焰。

②.重要战役:上甘岭战役;英雄人物:黄继光(堵枪眼)③.交战双方:中国人民志愿军(总司令:彭德怀)、朝军;美国为主的“联合国军”。

④.结果:1953年7月,美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字,中朝人民取得了战争的胜利。

⑤.性质:美方:非正义的战争;中朝方面:正义的反侵略战争⑥.意义:1)保卫了中国的和平、保卫了家园;为中国的经济建设赢得了相对和平的环境;2)提高了新中国的国际威望;3)打击国际国内反动派的气焰;4)巩固了新生的人民政权。

★此时的中美关系:敌对紧张。

美国对中国采取的战略:1)政治上孤立;2)经济上的封锁;3)军事上包围。

史实印证:1)美国把战火烧到我国边境,轰炸扫射中国东北边境城市;2)派海军第七舰队侵入台湾,阻止大陆解放台湾。

三、进入社会主义1、三大改造:(生产资料私有制改造为生产资料公有制)(1953年—1956年底)①、内容:对即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

②、方式:对农业、手工业改造的办法:成立农业或手工业生产合作社;对资本主义工商业改造的办法:公私合营。

③、完成的时间:1956年底。

④、意义:中国建立起了社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段。

2、一五计划(1953——1957)①、背景:社会主义制度的确立,极大的鼓舞了中国人民创造新生活的热情,一五计划提前完成。

②.成就:工业方面:鞍山钢铁公司恢复并扩建,建立了新的工业部门,如飞机制造业和汽车制造业(第一辆汽车;第一批喷气式飞机)交通运输业:1957年,武汉长江大桥建成。

毛泽东称之为“一桥飞架南北,天堑变通途;修建了康藏、青藏、新藏公路③意义:中国逐步改变工业落后的面貌,开始向社会主义工业化迈进。

3、失误与挫折错误的表现:经济方面:1958年,全国掀起了“大跃进”运动和农村人民公社化运动。

政治方面:1966年—1976年发动了一场“文化大革命”。

(一)“大跃进”运动和农村人民公社化运动:(时间:从1958年开始)①.错误的原因:对社会主义所处的发展阶段认识不足,缺乏经验,急于求成。

②主要做法:1)" 大跃进" 运动的情况是:出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”;各地用土办法炼钢、炼铁,毁掉不少山林,造成国民经济比例严重失调。

2)农村人民公社化运动的情况:农民的自留地、家畜、果树等,被收归公社所有,损害了群众利益,挫伤了农民的生产积极性。

③、表现:工业方面:大炼钢铁;农业方面:放高产卫星④、影响:1)自然环境:毁林炼钢和毁林开荒,破坏植被,造成水土流失,生态平衡失调;2)国民经济:违背了经济发展的客观规律,给社会经济造成重大损失,国民经济比例失调。

3)人们思想方面:急于求成,盲目冒进,浮夸风、假话盛行。

★教训:尊重自然规律,一切从实际出发,不能急于求成;生产关系一定要适应生产力发展的要求;发展经济的同时要注意保护环境。

(二)文化大革命(起止时间:1966—1976年)①.原因:领导者过分严重地估计了我国的阶级斗争形势,采取了“大民主”的做法。

②.实质:是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

③.★结束标志::1976年,党中央粉碎了以江青为首的“四人帮”,结束了这场灾难。

④.历史证明:文化大革命不是也不可能是任何意义上的革命和社会进步,而是一场历史的大倒退和大灾难。

⑤.影响(危害):①民主被践踏,法制被破坏;②人身受侮辱,权利被剥夺;③使传统文化受到严重摧残,社会伦理道德水准下降。

④国力衰退,整个国民经济频于崩溃的边缘。

★教训:1)必须坚持民主集中制,防止个人崇拜。

2)加强法制宣传教育,增强全社会的法律意识。

3)以经济建设为中心,对传统文化要取其精华,弃其糟粕。

4、“两弹一星”。

①、两弹一星是指:核弹(原子弹、氢弹)、导弹和人造地球卫星②、为两弹一星作出贡献的科学家:两弹元勋邓稼先、钱三强、航天之父钱学森。

③、两弹一星精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于攀登,是爱国主义、社会主义、集体主义和科学精神的集中体现。

核心:科技创新。

★④、知识拓展:(今天的航天科技成就和载人航天精神)2003年10月15日:“神舟五号”升空,航天员:杨利伟2005年10月12日:“神舟六号”升空,航天员:费俊龙聂海胜2007年10月24日:“嫦娥一号”成功发射2008年9月:“神舟七号”升空,航天员:翟志刚、景海鹏、刘伯明2010年10月1日:“嫦娥二号”成功发射2011年9月29日:天宫一号在四川酒泉卫星发射中心发射成功四.改革开放(一)十一届三中全会★1、时间:1978年★2、主要内容(或历史上伟大转折的原因,新时期的“遵义会议”):恢复了马克思主义路线,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,邓小平成为中国共产党的第二代领导集体的核心,决定实行改革开放政策。

★3、十一届三中全会意义:中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设有中国特色的社会主义新时期。

(即实现社会主义现代化)。

这个时期最鲜明的特点是:改革开放。

(二)中国的对内改革和对外开放。

1、对内改革(从农村开始)★①农村的改革:时间:1979年从农村展开;地点.:安徽凤阳小岗村(简称:皖;省会:合肥)内容:实行家庭联产承包责任制,被称为“中国农民的伟大创造”。

作用:激发农民的生产积极性;促进农业生产迅速发展;解决了12亿人口的温饱问题。

②城市经济体制改革:单一的公有制经济变成公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。

2、对外开放:★①对外开放的进程:(首先从沿海地区推行)★1980年,在广东(简称粤,省会—广州)的深圳、珠海、汕头和福建(简称闽)的厦门设立经济特区;中国最大的经济特区:海南省(简称琼);最年轻经济特区:喀什(新疆省;简称:新)。

2001年加入世界贸易组织(WTO),为中国经济走向世界提供了更大的经济舞台,标志着对外开放进入了新阶段。

②设立经济特区的目的(意义):以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。

★③对外开放新格局:经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地,形成多层次、全方位的对外开放的格局。

★3、改革开放的意义:(1)、使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。

(2)、使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。

(3)、综合国力显著增强。

★★5.建国以来我国农业生产关系的四次调整:土地改革(1952年底基本完成)---农业的社会主义改造(1956年底基本完成)----人民公社化运动(1958年开始)-----家庭联产承包责任制(1979年开始)6.鸦片战争后的开放和今天的改革开放:1)前者是被迫开放---国家主权遭到践踏,不利于我国经济发展,落后挨打;2)后者是主动开放——有利于我国经济发展,综合国力的增强,国际地位的提高。

7.20世纪中国的三次巨变:1)1911年,孙中山,辛亥革命,推翻了两千多年的封建专制制度;(民族觉醒)2)1949年,毛泽东,新民主主义革命,新中国成立,中国人民站起来了;(民族独立)3)1978年,邓小平,召开十一届三中全会,实行改革开放,中国人民从此富起来了。

(民族复兴)8.新中国成立后风雨历程的启示?(失误与挫折、成就)启示:要尊重客观规律,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放。

9、独立自主和平共处1.★★我国的外交政策:独立自主的和平外交政策(一)和平主题★★当今世界的基本态势是:总体和平,局部战乱★★当今世界的两大主题是和平与发展1、为什么说和平是当今世界的时代主题:(1.)冷战后世界正向多极化发展。

(2)绝大多数国家都都致力于发展本国经济,反对建立一国独霸的单极世界(3)国际社会祈盼和平,维护和平的力量日益壮大(4)总体和平,局部战乱是当今世界的基本态势。

2、维护世界持久和平,事关各国人民的福祉,是不可阻挡的时代潮流。

3、冷战后的国际形势。

(威胁世界和平的因素)★★(1)恐怖主义作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物,给世界政治、经济、安全形势带来严重的威胁(2001年9.11事件,2004年西班牙马德里火车爆炸事件等)(2)霸权主义,强权政治也有新表现。

(主要根源)--(北约轰炸南联盟,伊拉克战争(3)民族矛盾的激化、领土争端、不同宗教之间的争端和历史遗留问题---(巴以冲突)(4)南北贫富差距的拉大4、维护世界和平的根本途径:建立公平合理的国际新秩序(二)发展主题★★当今世界经济发展的成果,远未惠及所有国家和人民。

★★当代国际社会仍是贫富差距悬殊的世界。

★★落后、贫穷等困扰世界2|3的发展中国家的人民。

1. 南北问题的含义:发展问题的突出表现发达国家和发展中国家的关系问题,国际上通常用南指--发展中国家北指-发达国家。

因此,有时发展问题也叫南北问题。

2.南北问题的成因。

★★(1)历史根源:源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。

(2)根本根源:不公正的国际经济秩序没有改变(——会造成贫富差距扩大)。

3南北问题的现状(1)冷战结束后,南北关系的形势总体趋向缓和,但南北贫富差距进一步扩大。

(2)发展中国家经济发展缓慢,外债沉重4. 怎样才能解决南北问题?(途径)★★★(1)根本途径:建立公正合理的国际经济新秩序。

(2)有效途径:需要不断推进南北对话和南南合作(三)中国如何应对和平和发展问题1.对内:坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,发展本国经济,增强综合国力!2. 对外:奉行独立自主的和平外交政策,支持发展中国家维护自身的正当利益,增强他们之间的团结,为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而不懈努力!六、人口、资源、环境问题及其基本解决途径1.一道难解的题:是PRED问题,即如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。

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