大学生容貌态度和整容认知情况调查

２０１２年６月刊

改革与开放

大学生容貌态度和整容认知情况调查

邹建玲高洁

（河南大学医学院河南开封475000）

摘要：目的了解大学生对容貌的态度及对整容的认知情况，为整容行业相关的研究提供参考依据。方法采用问卷调查的方法对河南大学、郑州大学和上海交通大学的1291名大学生进行随机抽样调查，并对其结果进行统计分析。结果大学生认为容貌对自信心和找工作影响较大，而对交朋友影响较小；大部分大学生对自己的容貌较满意，对恋人的容貌没有太高的要求；大学生整体对整容知识的了解较少；对社会中的整容现象大学生表现出极大的包容性，但对涉及自身的整容现象，大学生的接受程度并不高。结论大学生认为容貌比较重要，但对整容的认知偏低，因此旨在增加大学生整容知识及促进整容行业发展的宣传教育仍然有待加强。

关键词:大学生容貌整容

随着经济、社会的发展，人们对容貌越来越重视。而整容作为一种能够显著改善容貌的技术和手段也逐渐被人们关注。关于大学生对容貌态度及整容认知的说法不尽相同：有报道显示大学生过分看重容貌，整容成热，尤其是为就业而整容已成为一种趋势；也有资料表明大学生整容现象并不多见。为了进一步了解大学生对容貌的态度以及对整容的认知情况，为大学生树立正确的容貌和整容观念提供参考，我们进行了此次调查。

一、研究对象和方法

1.1研究对象：本调查选取河南大学、郑州大学和上海交通大学三所综合院校的学生为研究对象。每个学校随机抽查500名学生，三个学校共发放问卷1500份。

1.2研究方法：本研究通过查阅资料、访谈等途径收集并归纳出与大学生关系较密切的整容项目和问题，自编问卷；随后进行预调查，并进一步完善了相关调查项目。问卷内容涉及：①个人基本信息，包括学校、性别、生源地、专业等；②对容貌的态度；③对整容知识的了解情况；④对整容的看法。调查前对调查人员进行培训，统一方法，尽量避免诱导性言语。测试完成后当场回收问卷。回收的问卷及时复核，补充错漏，如发现不符合事实或者明显有意乱填者则作为废卷剔除。采用Epidetia3.1进行数据录入，并进行了二次录入比对检查，未填写内容按缺失值处理。

1.3统计方法：采用SPSS17.0统计软件对数据进行了两个独立样本和多个独立样本的秩和检验等统计处理，获得有关的数据资料。

二、结果

2.1调查对象的基本情况：回收有效问卷1291份，有效回收率为86.1%。我们对调查对象的性别、生源、所在学校、专业进行了统计，结果如表1所示。调查对象中，体、艺类学生仅有55人（占4.3%），这与所选取学校艺术类学生总人数较少有关。样本具有一定的代表性。

2.2对容貌的看法

2.2.1对容貌影响的看法：关于容貌对“自信心”、“找工作”和“交朋友”的影响，大学生的看法统计如表2。

从上表可知，大学生普遍认为容貌比较重要，且多数大学生认为容貌对“自信心”和“找工作”的影响更大。

2.2.2对自己容貌的态度：当问及大学生“你对自己的容貌满意吗”时，84.2%学生对自己容貌较为肯定，但对自己容貌非常满意的只有9.3%；另外仍有15.8%的学生对自己的容貌不满意或很不满意。经过比较得知，男生对自己容貌的满意度高于女生(t=-2.243，P<0.05）；生源地为城镇的学生对容貌的满意度高于农村的学生（t=-2.230，P<0.05）。

2.2.3对恋人容貌的要求：在选择恋人时,65.1%的学生对恋人的容貌要求不是太高，仅有5.0%的学生对恋人的容貌要求非常高。通过对不同性别和生源地的学生进行比较，我们发现男生比女生对恋人容貌的要求高（t=-7.200,P<0.01）；生源地为城镇的学生比农村的学生对恋人容貌的要求高（t=2.935，P<0.01）。

2.3对整容知识的了解情况

本调查通过9个常见问题对整容知识进行测试，每个问题回答正确得1分，否则得0分，得分范围是0~9。计算出每个人的总得分并进行分类比较。数据统计如表3。

由上表我们可知，大学生对整容知识的了解整体较少，而且随性别、生源地和专业的不同有着非常显著的差异（P<0.01）。

2.4对整容的态度

2.4.1对社会中整容现象的态度：目前社会中整容现象逐渐增多，对于日渐增多的“人造美女”，大多数大学生表现较为宽容。其中有10.0%的大学生表示欣赏，72.0%的学生表示中立。但也有18.0%的大学生表示排斥。

2.4.2自身的整容意愿：我们的调查结果表明，75.7%的学生暂无整容意愿，仅有24.3%的有整容的意向。而且不同性别和不同生源地的学生之间有显著差别:有整容意愿的女生多于男生（t=-2.173,P<0.05）;来自城镇的学生有整容意愿的比例比来自农村的学生稍高（t=-2.164，P<0.05）。

2.4.3对整容者做恋人的态度：当调查中问及“假设在其他条件相同的情况下，您更愿意接受一个长相普通的人还是一个‘人造美人’作为恋人？”时，67.0%的大学生选择了“长相普通的人”，仅与9.5%的学生选择了“人造美人”，另外有2

3.5%的学生选择了“两者一样”。与女生相比，这种接受“人造美人”做恋人的态度在男生中更为明显（t=-

4.082，P<0.01）；与生源地为农村的学生相比，这种接受态度在城镇学生中表现更为明显（t=-3.151，P<0.01）。

2.4.4对整容业前景的看法：关于整容业的前景，大学生的态度比较乐观。17.8%的学生认为很好,71.5%认为比较好，仅有1.5%学生认为整容业的前景很差。

三、分析与讨论

3.1大学生对容貌的态度：

作为一种形象资本，容貌是在社会中获得他人认同的一种直观有效地表达符号，并对自我认知和肯定起到一定的作用。我们的调查显示：大学生普遍认为容貌比较重要；其中多数大学生认为容貌对“自信心”和“找工作”影响较大，而认为容貌对“交朋友”有较大影响的大学生只占40.9%。这是因为在朋友的选择上，大学生更看重人品、素质和才能等，而对容貌的要求较低[1]。与此类似的是，在选择恋人方面大学生优先考虑人品、情投意合、能力、气质等[2]，因为这些可能与家庭幸福有着更密切的关系，所以65.1%大学生表示对恋人的容貌要求也不高。而对于自己的容貌，84.2%学生满意度较高，但表示非常满意的只有9.3%，另外仍有15.8%的学生对自己的容貌不满意或很不满意。这说明绝大部分大学生对自己的容貌有着更高的期望和追求，这也许会成为他们通过整容等途径改善自己容貌的动力。

3.2大学生对整容知识的了解情况：

本次调查显示大学生对整容知识的了解普遍较少，这主要是因为整容在我国，尤其是校园中尚未普及。而大学生生活在校园中，主要任务是学习，对整容的关注不多，接受整容相关知识的途径较为局限。但是女生对整容知识的了解明显多于男生，这也许与女生对容貌和整容更为关注有关。而生源地为城镇的学生比农村的学生对整容知识的了解更多，这主要是因为整容行业始于城镇，其发展在城镇更为繁荣，相关的传播途径较多，所以来自城镇的学生有更多的机会了解整容知识。此外他们对整容的包容和接受使得他们能更主动的接受整容知识。不同专业的学生对整容知识的了解也有较大的差别：整容作为医学的一部分，其相关知识与医、药类学生的专业知识密切相关，这是医、药类学生对整容知识的了解多于其他专业学生的主要原因。而体、艺类学生往往有着独特的审美视觉，他们对“美”的追求常常有着更高的标准，所以可能会更关注整容信息，并获取较多的整容知识。

3.3大学生对整容的看法：

近年来，随着整容行业的发展，出现了越来越多的“人造美女”，对于这种现象，72.0%的大学生表示“中立”，而且有89.3%的大学生认为整容业的前景很好或较好：这些表明大学生对社会中的整容现象存在很大地包容性，并且对整容业的前景持比较乐观的态度。但是当具体面临整容问题时，大学生的态度并不积极。此次调查显示：75.5%的大学生没有整容意愿；仅有少数学生表示愿意接受一个“人造美人”作恋人。这说明大学生目前对整容的接受程度并不高，对涉及自身的整容问题仍存在一定的排斥心理。

3.4不同性别和生源地的学生对容貌和整容态度的比较：

3.4.1不同性别学生间的比较：在择偶中，男生对恋人的容貌有更高的要求，李云霞等[3]对大学生爱情观的调查也显示了这一点。这种社会现象也影响了大学生对容貌和整容的态度：女生对自身容貌的期待值更高，相应的对自己容貌的满意度较低。因而与男生相比，女生更愿意通过整容改善容貌，而相应的男生对“人造美人”作恋人的接受度高于女生。

3.4.2不同生源地学生间的比较：城镇学生相对富足的生活条件使得他们更有能力对容貌进行投资和改善，他们的容貌也因此更符合时下的审美标准。所以对于对于自己的容貌，城镇的学生更为自信，满意度较高。他们对自身容貌和恋人的容貌有着更高的希望和要求。随着对整容认识的深入，他们对整容接受程度在逐渐加深，不管是自身整容还是接受“人造美人”做恋人，与农村的学生相比，他们的接受程度都更高。

参考文献：

[1]黄娟.当代中国青年人际价值观发展研究[J].当代青年研究, 2010,（2）:49-53.

[2]罗晴.大学生婚恋观的调查分析与教育[J].洛阳师范学院学报,2007,(1):164-166.

[3]李云霞,杜文娟.大学生的爱情观调查研究[J].湖北成人教育学院学报,2010,16（2）:21-23.

作者简介：邹建玲(1989—)，女(汉族)，河南省信阳市人。单位：河南大学医学院，河南开封

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