《走进京剧》教案

《走进京剧》教案

【教学目标】

1、欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受传统文化的熏陶，培养学生热爱祖国文化的情感，懂得继承和弘扬民族文化的意义。

2、调动学生的兴趣，积极有创造性的参与实践活动，使学生初步了解京剧的起源、行当、表演形式等特点。

3、在欣赏、模拟、表演、等活动中，广泛积累戏曲知识，提高自身鉴赏和表现力。【教学重点】

感受并了解传统戏曲的表现形式以及风格特点。

【教学难点】

初步理解传统戏曲综合化、虚拟性、程式化的艺术特点。

【教学过程】

一、导入

师：我国的戏曲艺术历史悠久、底蕴深厚……

1、世界三大古老戏曲文化

2、我国戏曲的起源与形成

3、戏曲的表现内容

（1）表现内容：①神话故事；②历史故事；③民间传说

（2）练习测试：请说出所列剧目相应的表现内容

师：我国的戏曲种类众多，约有360多种。今天我们要感受的就是已有二百多年历史，被誉为“国粹”的——京剧。

二、新授课

1、京剧的产生

2、京剧四大行当

行当：根据戏曲角色的年龄、性别、性格等划为不同的人物形象。

四大行当：生、旦、净、丑

3、京剧的四大表现形式

（1）唱：歌唱。京剧的唱腔多为皮黄腔。

①欣赏经典唱段《苏三起解》

②京剧的主要唱腔：西皮腔、二黄腔

（2）念：京剧表演时，只说不唱，称“念”或“念白”。

①欣赏京剧《审潘洪》片断

②实践参与：学生学念京剧《报灯名》选段

（3）做：动作和表情的表演。

①欣赏京剧《拾玉镯》片断

②实践参与：学习几个简单的京剧艺术身段

（4）打：是用舞蹈化的武术表演的搏斗。

4、京剧的场面

（1）京剧的伴奏称为场面，伴奏乐器分为文场、武场。

（2）师生互动：合作完成一段锣鼓经。

三、对比与作业

1、欣赏《贵妃醉酒》经典唱段《海岛冰轮初转腾》

思考：①剧中人物属于哪个行当？②剧中的场面属于文场，还是武场？③剧中采用了哪些表现形式？

2、归纳传统京剧的特点

①综合性

②虚拟性

欣赏京剧《昭君出塞》片断

③程式化

欣赏京剧《白蛇传》片断

3、观看现代京剧《智取威虎山》经典唱段《迎来春色换人间》

思考：现代京剧与传统京剧相比有了怎样的发展？

四、总结

传统戏曲以程式化的音乐、唱腔、念白、动作、人物造型，以及高度象征性和虚拟性的舞美展现中国特有的古风雅韵，以其特有的魅力在世界戏剧舞台上绽放异彩。而现代戏曲引入了交响乐和重唱、合唱等多种形式，加上现代高科技手段的运用，给人以强烈的艺术冲击力，使之更符合现代人的审美情趣。