计算机网络课程设计报告--校园网构建方案设计和实现
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大学计算机科学及技术学院
计算机网络课程设计报告
——校园网构建方案的设计和实现
专业班级:
学生姓名:
学号:
指导教师：
日期：
一.设计任务及要求
１.任务:
某高校现有三个地理位置分离的分校区,每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过教科网接入因特网。而从教科网只申请到4个C类网络（2２2．191.1．０-222.191．4．0）,为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域。同时，学校有若干台应用服务器,同时对内和对外提供等网络服务。设计网络构建方案并实施该校园网络。
2.要求：
（1) 根据具体情况，完成需求分析
(2）列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图
(3) 完成各项设备的具体配置
(４) 调试运行ﻫ二．基本思路及相关理论
1.基本思路：
(1)由于每个校区入网信息点有２00０多个，C类网络无法满足该数量级的主机地址需求，因此在三个校区以及服务器区中使用Ｂ类私网地址172.16.0．０。
(2)由于校园网内使用的是私网地址，所以需要在边界路由器上配置网络地址转换（)，校园网内主机访问外网时使用动态地址转换，内网服务器使用静态地址转换来给外网提供服务。
(3)由于每个校区入网信息点有2000多个，若手动为每台主机配置地址,那么工程量是极大的,而且主机的添加及删除对网络的影响也较大。为了解决这一问题，并且便于网络管理,需要配置服务。
(4）任务要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一个广播域，那么使用技术来满足这一要求,创建两个,分别是和。
(５)使用三层交换机来实现和之间的通信，使用路由器来实现不同校区之间的通信。
(6）配置服务器给校园网内的和提供域名解析,给用户提供人性化的服务。
2.相关理论：
(１)的层次结构、寻址方案以及每种类别的地址所能提供的最大主机数
(２)子网划分的原理及步骤
(3)可变长子网掩码（）对地址利用率的最大化
(4)技术分隔广播域
(5)三层交换机实现间路由
(6)动态路由协议实现路由汇聚,提供不同校区间的路由
(7)使用命令来向域中注入默认路由
(8)主机跨网段请求服务的实现
三．方案设计(网络设备和拓扑结构）
四.网络的具体配置
（1）三个校区以及服务器区的接入层交换机提供足够多的以太网接口,使用默认配置即可。
(2)汇聚层交换机的配置
ａ．校区一的三层交换机的配置如下:
.．.
: 1８６8
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1２．2
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１72.16.3.25４
1７２.16．7.２５4
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１72.16.0.0 255.255.２52.0
１72.1６．3.2５4
172.1６．48．30
1７2.16.４.0 2５5.2５５.252.0 172.１６.７.2５4
１72.1６.48.３０
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172.16．48.1 ２５5.255．255.２52
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3
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2
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1
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172.１6.3.２54 25５.2５5.2５2.０!
3
172.16.７.254 255.25５.25２.0
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100
17２.16.0.0 0.0.3．255 0
172.16．４.０ 0.0.３.２55 0
1７2.16.48．0 0.０.０．3 0
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０
0 4
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b．校区二的三层交换机的配置如下： .．.
： 188８
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12.2
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１72.16.23．254
172.16.1９.254
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１7２.１6.1６.０ 255．２５5.252．０
172.16.19．25４
１72．16.４8.30
172.16.20.0 25５.255.２5２.0 1７２．16．２3.2５4
17２．１6．48.3０
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