幼儿园中班圣诞节活动方案
2024年幼儿园小朋友圣诞节活动方案
2024年幼儿园小朋友圣诞节活动方案一、活动主题：梦幻圣诞，快乐无限1.活动目标：让小朋友了解圣诞节的由来，感受西方节日的氛围，培养他们的创造力和团队协作能力。
2.活动时间：2024年12月20日至25日3.活动地点：幼儿园大厅、教室、户外活动场地二、活动内容1.圣诞树制作（1）材料准备：绿色纸张、彩带、彩球、彩灯、圣诞老人玩偶等。
（2）活动过程：小朋友们在老师的带领下，分组制作圣诞树。
每组选择一名组长，负责协调分工。
孩子们用剪刀、胶水等工具，将绿色纸张剪成树叶形状，然后粘贴在树干上。
接着，用彩带、彩球、彩灯等装饰圣诞树，挂上圣诞老人玩偶。
2.圣诞服装秀（1）活动准备：提前通知家长，让小朋友准备好圣诞服装。
（2）活动过程：小朋友们穿着各式各样的圣诞服装，走上舞台，展示自己的风采。
评委们评选出最佳创意奖、最佳形象奖等。
3.圣诞歌曲演唱（1）活动准备：老师教小朋友们学唱圣诞歌曲。
（2）活动过程：小朋友们分组演唱圣诞歌曲，评委们评选出最佳演唱奖、最佳团队奖等。
4.圣诞礼物互换（1）活动准备：提前通知家长，让小朋友准备好一份价值不超过50元的礼物。
（2）活动过程：小朋友们将礼物放在指定的位置，然后抽取一个号码，根据号码找到自己的礼物。
这样，每个小朋友都能收到一份来自他人的祝福。
5.圣诞美食分享（1）活动准备：家长提前准备好美食，送到幼儿园。
（2）活动过程：小朋友们分组品尝美食，分享美食背后的故事。
同时，老师带领小朋友们学习制作简单的圣诞美食，如曲奇饼干、糖果等。
6.圣诞主题绘画（1）活动准备：提前准备好画纸、画笔、颜料等。
（2）活动过程：小朋友们以圣诞主题进行绘画，展示自己的创意。
评委们评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
2.家长们也积极参与，与小朋友们一起度过了一个难忘的圣诞节。
3.整个活动过程充满欢声笑语，小朋友们在快乐中收获了友谊、知识和成长。
四、注意事项1.提前与家长沟通，确保活动顺利进行。
2.注意活动安全，避免发生意外。
2023年幼儿园中班圣诞节活动教案通用
2023年幼儿园中班圣诞节活动教案通用一、教学内容本次活动主题为“欢乐的圣诞节”，选取幼儿园自编教材《快乐节日》中的第五章节“圣诞节”作为活动内容。
活动内容包括：圣诞节的来历、圣诞树和圣诞老人的传说，以及相关的节日习俗。
二、教学目标1. 让孩子们了解圣诞节的起源和意义，增长知识。
2. 通过活动，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发孩子们对节日的热情，提升他们的情感体验。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解圣诞节的来历和习俗。
难点：让孩子们通过活动，体验到圣诞节的欢乐氛围。
四、教具与学具准备教具：圣诞树装饰品、圣诞老人玩偶、PPT课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师通过播放圣诞节的歌曲，引导孩子们进入活动主题。
2. 讲解：教师利用PPT课件，向孩子们讲解圣诞节的来历和意义，以及相关的节日习俗。
3. 实践：教师带领孩子们进行装饰圣诞树的实践活动，让孩子们动手体验节日的快乐。
4. 分享：教师邀请孩子们分享他们装饰圣诞树的体会和感受。
六、板书设计板书内容：圣诞节的来历、圣诞树的装饰、圣诞老人的传说。
七、作业设计1. 请孩子们画一幅关于圣诞节的画，可以包括圣诞树、圣诞老人等元素。
2. 请孩子们和家长一起制作一个圣诞节的手工作品，如圣诞树、圣诞老人等。
八、课后反思及拓展延伸通过本次活动，孩子们对圣诞节有了更深入的了解，他们在装饰圣诞树的实践中，体验到了节日的快乐。
同时，活动也培养了孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
在课后，孩子们通过绘画和手工制作，进一步巩固了他们对圣诞节的认识。
在今后的教学中，我将继续开展此类活动，让孩子们在愉快的氛围中学习，提升他们的综合素质。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行圣诞节主题的表演，如圣诞歌曲演唱、圣诞故事讲述等，让孩子们在舞台上展示自己，进一步提升他们的自信心和表现力。
同时，教师还可以邀请家长参与活动，增进家校联系，共同关注孩子们的成长。
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力。
2.增强孩子们的团队协作意识。
3.传承圣诞节的文化内涵。
4.营造欢乐、温馨的节日氛围。
三、活动时间：2024年12月20日四、活动地点：幼儿园教室五、活动流程：1.8:30-9:00开场热身孩子们陆续到达教室，我们先进行一场简单的热身活动，让大家迅速融入活动氛围。
2.9:00-9:30圣诞故事分享老师为孩子们讲述关于圣诞节的起源、习俗等故事，让他们了解这个节日的意义。
3.9:30-10:30制作圣诞手工分组进行圣诞手工制作，如圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等，孩子们可以发挥创意，装饰自己的作品。
4.10:30-11:00圣诞歌曲学唱老师教孩子们学唱经典的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞歌》等。
5.11:00-11:30圣诞美食分享孩子们带来自己家庭制作的圣诞美食，与大家分享，共同品尝。
6.11:30-12:00圣诞礼物互换提前让孩子们准备好小礼物，现场进行随机抽取，互相交换礼物，体验分享的快乐。
7.12:00-13:30午餐及午休孩子们享用美味的午餐，然后进行短暂的午休。
8.13:30-14:00圣诞节目表演孩子们纷纷登台，表演自己准备的节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
9.14:00-14:30圣诞老人派发礼物圣诞老人神秘出现，为每个孩子送上精心准备的礼物，祝福他们圣诞快乐。
六、活动准备：1.提前准备好圣诞树、圣诞老人、圣诞帽等道具。
2.准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3.准备圣诞歌曲、舞蹈等表演节目。
4.提前与家长沟通，通知活动时间、地点及所需准备物品。
七、活动注意事项：1.确保活动过程中孩子们的安全。
2.注意活动场地的卫生，保持环境整洁。
3.鼓励孩子们积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
4.活动结束后，及时与家长分享孩子们的精彩瞬间。
通过这次圣诞节活动，我们希望孩子们能够感受到节日的快乐，培养他们的动手能力和团队协作意识，度过一个难忘的圣诞节。
幼儿园圣诞节活动策划方案范文（三篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案范文一、活动目的1、旨在使儿童理解圣诞老人、圣诞树的历史背景，体验圣诞节带来的愉快氛围，共同庆祝这一节日。
2、使儿童认识圣诞节的象征物，理解圣诞节是源于国外的节日。
二、活动筹备1、搜集圣诞树与圣诞节的相关图片，制作成视觉演示文稿。
2、准备圣诞树及各类装饰品、小礼品。
3、准备《圣诞节起源》的演示文稿。
三、活动流程1、播放多媒体资料，介绍圣诞老人的传说。
(1)圣诞老人的角色定义及其特征，如红色服装、大袋子、红帽子等。
(2)描述圣诞老人如何向儿童分发礼物，即骑驯鹿、背大口袋的方式。
(3)展示人们如何庆祝圣诞节，包括设置装饰精美的圣诞树，树上挂满的礼物代表家人间的互赠。
2、播放多媒体资料，讲述圣诞树的传说。
(1)解释圣诞老人拥有挂满礼物的树的由来。
(2)说明圣诞树通常由冬青树制作而成。
(3)列举圣诞树上常见的装饰品，如特殊长袜、糖果、小礼物、彩灯、雪花和拐杖等。
3、介绍圣诞节的传统食物，如特别为圣诞节制作的饼干、糖果以及烤鸭等。
4、欣赏《圣诞快乐》歌曲，体会其4/3拍的欢快节奏，尝试设计打击乐器的伴奏方案。
教师总结：圣诞节在西方世界中具有重要意义，相当于我们的春节。
在节日期间，人们会装饰圣诞树，圣诞老人会乘坐雪橇给孩子们带来礼物。
幼儿园圣诞节活动策划方案范文（二）一、活动标题：《Merry Christmas》活动策划二、活动目标1. 理解并熟悉西方的传统节日——圣诞节的背景和意义。
2. 感受与教师、家长共同庆祝节日的温馨与喜悦。
3. 培养幼儿的自信心，使其敢于在___的观众面前展示自我。
4. 通过亲子游戏促进幼儿与家长之间的情感沟通与互动。
三、前期准备工作1. 打造充满节日氛围的教室、大厅，并布置“圣诞节”主题墙饰。
教师需提前向幼儿介绍圣诞节的相关知识。
2. 准备大型圣诞树，一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及每位幼儿一份礼物。
另外，准备若干小奖品和一个智锦盒，内含若干智力题卡片。
幼儿园中班圣诞节亲子运动会活动方案
幼儿园中班圣诞节亲子运动会活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，亲子同乐二、活动目标：1.增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
2.培养孩子的团队协作精神和体育精神。
3.让孩子在欢乐的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
三、活动时间：2021年12月25日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点：幼儿园操场五、活动对象：幼儿园中班全体家长及孩子六、活动流程：1.开场仪式（9:00-9:30）主持人致辞，介绍活动流程和规则，家长和孩子一起进行热身活动。
2.亲子游戏（9:30-10:30）（1）圣诞树装饰：家长和孩子共同用彩纸、彩球等装饰材料，装饰一颗圣诞树，最快完成的团队获胜。
（2）圣诞礼物传递：家长和孩子分成两队，通过传递圣诞礼物的方式进行比赛，最快完成的团队获胜。
（3）圣诞服饰走秀：家长和孩子共同穿着圣诞服饰，进行走秀比赛，最具创意的团队获胜。
3.亲子运动比赛（10:30-11:30）（1）三人四足：家长和孩子三人一组，用脚绳连接，进行四足赛跑，最快完成的团队获胜。
（2）亲子投篮：家长和孩子共同进行投篮比赛，最快完成的团队获胜。
（3）拔河比赛：家长和孩子分成两队，进行拔河比赛，最快完成的团队获胜。
4.颁奖环节（11:30-11:50）由园长分别为亲子游戏和亲子运动比赛的获胜团队颁发奖品。
5.圣诞派对（11:50-12:00）家长和孩子一起享用美味的圣诞午餐，共同庆祝圣诞节。
七、活动准备：1.提前一周向家长宣传活动，并邀请家长参加活动。
2.准备好活动所需的场地、道具、装饰材料等。
3.准备好奖品和纪念品。
八、活动注意事项：1.活动前，确保所有家长和孩子了解活动规则和安全注意事项。
2.活动过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
通过本次亲子运动会，相信家长和孩子们将度过一个难忘的圣诞节，同时也将促进亲子之间的沟通与合作，为孩子们的成长注入更多的欢乐与关爱。
活动主题：欢乐圣诞，亲子同乐活动目标：1.增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
中班圣诞节教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景圣诞节作为西方的传统节日，近年来在我国也越来越受到人们的喜爱。
为了让幼儿更好地了解和体验圣诞节的文化氛围，我们中班开展了以“欢乐圣诞节”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，让幼儿在欢快的氛围中感受圣诞节的快乐，同时培养幼儿的审美情趣和文化素养。
二、活动时间2021年12月20日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员中班全体教师及保育员五、活动内容1. 研讨会主题：如何在中班开展圣诞节主题活动2. 活动流程：（1）开场致辞（2）教师分组讨论（3）小组汇报交流（4）总结与反思六、活动过程1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了圣诞节主题活动对幼儿身心发展的重要性，并希望全体教师积极参与、共同探讨。
2. 教师分组讨论将全体教师分为四个小组，每组确定一名组长。
每组围绕以下问题进行讨论：（1）如何让幼儿了解圣诞节的由来和意义？（2）如何设计富有创意的圣诞节活动，激发幼儿的兴趣？（3）如何将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合，促进幼儿全面发展？（4）如何引导家长参与圣诞节活动，共同营造节日氛围？3. 小组汇报交流各组在讨论结束后，派一名代表进行汇报交流。
各小组汇报如下：（1）了解圣诞节的由来和意义：通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解圣诞节的起源、传说以及象征意义。
（2）设计富有创意的圣诞节活动：开展圣诞主题手工制作、角色扮演、歌曲演唱等活动，让幼儿在参与过程中感受节日的快乐。
（3）将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合：在课程中融入圣诞元素，如圣诞主题绘画、音乐、舞蹈等，让幼儿在艺术欣赏和创作中感受圣诞节的魅力。
（4）引导家长参与圣诞节活动：邀请家长参与圣诞节亲子活动，如圣诞老人派送礼物、家庭圣诞聚会等，共同营造节日氛围。
4. 总结与反思园长对各小组的汇报进行了点评，并总结了以下几点：（1）圣诞节主题活动应注重幼儿的参与和体验，让幼儿在活动中感受节日的快乐。
幼儿园2024年圣诞节活动方案
幼儿园2024年圣诞节活动方案活动方案：幼儿园2024年圣诞节一、活动主题：幸福快乐的圣诞节二、活动目标：1. 培养幼儿对圣诞节的了解和认知；2. 提高幼儿动手能力和创造力；3. 培养团队合作意识和社交能力；4. 增进师生之间的互动和感情。
三、活动准备：1. 圣诞装饰品：圣诞树、彩灯、圣诞袜等；2. 圣诞音乐和背景音乐；3. 圣诞礼物、雪花画纸、彩色笔、纸板等手工材料。
四、活动方案：【节目一】主题：《圣诞舞蹈》内容：让幼儿参与舞蹈排练，表演一支具有圣诞元素的舞蹈。
舞蹈形式可以是简单的集体动作或舞蹈动作配合一段音乐。
目标：让幼儿通过舞蹈表演展现节日的氛围，提高他们的协调能力和舞台表演能力。
【节目二】主题：《圣诞绘画大赛》内容：组织幼儿参与圣诞绘画大赛，提供雪花画纸、彩色笔等绘画材料。
幼儿可以自由创作，绘画内容与圣诞节相关，如圣诞老人、雪人、圣诞树等。
目标：培养幼儿的艺术创造力和绘画能力，展示他们的想象力和创造力。
【节目三】主题：《圣诞小达人》游戏内容：根据圣诞节的特点设计游戏，例如圣诞老人接力赛、雪球打靶等。
幼儿分组参与竞赛，通过游戏增强团队合作意识和社交能力。
目标：培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，增强他们的动手能力和辨别能力。
【节目四】主题：《圣诞礼物交换》内容：每个幼儿准备一个小礼物（可以是手工制作的小物件），并将礼物放入一个装有圣诞装饰的袜子中。
在活动中，每个幼儿从袜子中随机抽取一个礼物，并公开展示。
幼儿们将互换礼物，增进互动和友谊。
目标：培养幼儿的礼仪意识和分享精神，增进他们之间的友谊和互动。
【节目五】主题：《圣诞主题剧场》内容：根据圣诞故事编写剧本，安排角色分配和排练，幼儿们在活动中表演。
故事可以是经典的圣诞故事，如《冰雪奇缘》、《圣诞颂歌》等。
目标：通过表演故事，培养幼儿的表达能力和舞台表演能力，提高他们的集体合作意识和自信心。
五、活动执行：1. 提前布置场地，摆放圣诞装饰品；2. 邀请家长参加活动，共同体验圣诞的欢乐；3. 在活动中设立奖项，鼓励孩子们积极参与和表现；4. 配备摄影师和摄像师记录活动的精彩瞬间；5. 在活动结束后，给予孩子们一份小礼物作为回忆。
2024年圣诞节活动方案幼儿园范本
2024年圣诞节活动方案幼儿园范本圣诞节活动方案：一、活动目标：1. 培养幼儿对圣诞节的兴趣和了解，增强幼儿的节日体验和情感交流能力；2. 培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社交能力；4. 增强幼儿的身体协调能力和运动能力。
二、活动内容：1. 圣诞主题绘画：通过绘画让幼儿了解圣诞节的主题和象征物，加深对圣诞节的认识。
可以提供圣诞节的画纸和彩色笔，引导幼儿画出圣诞树、雪花、圣诞老人等图案。
2. 手工制作圣诞装饰品：准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作圣诞树挂饰、圣诞袜、圣诞贺卡等。
可以将幼儿分成小组，让他们合作完成制作，培养团队合作意识。
3. 圣诞歌曲表演：带领幼儿学唱圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞老人进城》等。
可以在活动中分角色让幼儿扮演圣诞老人、雪人等，进行角色扮演表演。
4. 圣诞舞蹈：带领幼儿学习简单的圣诞舞蹈动作，如《圣诞快乐歌舞》等。
可以在活动中进行舞蹈表演，展示幼儿的舞蹈才艺。
5. 圣诞礼物交换：可以组织幼儿交换自己制作的圣诞礼物，增强幼儿之间的交流和分享。
可以提前让家长准备一些小礼物，每个幼儿都能收到一个礼物。
6. 圣诞游戏：可以进行一些有趣的圣诞节游戏，如踩气球比赛、赛跑比赛等。
通过游戏增强幼儿的身体协调能力和运动能力。
7. 圣诞美食制作：准备饼干、巧克力、水果等材料，引导幼儿制作圣诞主题的美食，如圣诞树饼干、圣诞果盘等。
可以让幼儿亲自动手，增强他们的动手能力和创造力。
三、活动流程：1. 圣诞主题绘画：给幼儿提供画纸和彩色笔，让幼儿自由发挥画出喜欢的圣诞图案。
2. 手工制作圣诞装饰品：引导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料制作圣诞树挂饰、圣诞袜、圣诞贺卡。
3. 圣诞歌曲表演：带领幼儿学唱圣诞歌曲，并安排角色扮演表演。
4. 圣诞舞蹈：引导幼儿学习简单的圣诞舞蹈动作，并进行舞蹈表演。
5. 圣诞礼物交换：组织幼儿交换自己制作的圣诞礼物，每个幼儿都能收到一个礼物。
圣诞节快乐中班教案5篇
圣诞节快乐中班教案5篇一份优秀的教案帮助教师在教学中保持目标的聚焦与明确性，制定教案时，我们应考虑到不同学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了圣诞节快乐中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
圣诞节快乐中班教案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和merry christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。
在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。
人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it?圣诞老人：i am santa claus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?please come in!圣诞老人：i’m coming!merry christmas!children!幼儿：merry christmas，santa claus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事
幼儿园中班圣诞节教案：圣诞节的故事一、教学目标：1. 了解圣诞节的由来和意义，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱和平、关爱他人的美好情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的由来和意义。
2. 圣诞节的相关习俗，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
3. 圣诞节的故事《圣诞老人的来历》。
三、教学重点：1. 让幼儿了解圣诞节的由来和意义。
2. 培养幼儿听故事的习惯和想象力。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解圣诞节的美好寓意，如关爱他人、和平等。
2. 引导幼儿积极参与课堂活动，表达自己的感受。
五、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频等教学资源。
2. 故事书《圣诞老人的来历》。
3. 彩色纸、贴纸、画笔等手工材料。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对圣诞节的了解和印象，引导幼儿思考圣诞节的含义。
2. 新课导入：讲解圣诞节的由来和意义，介绍圣诞树、圣诞老人、礼物等习俗。
3. 故事讲解：《圣诞老人的来历》，通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿了解圣诞老人的故事。
4. 课堂互动：分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的圣诞习俗，并说明原因。
5. 手工制作：指导幼儿制作圣诞树、圣诞老人等手工艺品，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听能力和表达能力。
2. 手工制作：评价幼儿手工艺品的完成程度和创意。
3. 课后作业：布置幼儿回家后与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的认识。
八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 关注幼儿在课堂上的情感体验，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和需求。
3. 探索更多圣诞节相关活动，丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合素质。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节在教堂里的庆祝活动。
2. 邀请家长参与圣诞节主题活动，增进亲子关系。
3. 开展圣诞节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
幼儿园中班圣诞节教案
幼儿园中班圣诞节教案一、教学目标：1. 了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、合作精神和表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 重点：了解圣诞节的来历和习俗，体验节日的快乐氛围。
2. 难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片，学唱圣诞歌曲，参与圣诞游戏。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树图片、圣诞卡片模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 材料：圣诞歌曲光盘、礼物袋、礼物等。
3. 环境：教室布置成圣诞主题，增加节日氛围。
五、教学过程：1. 导入：展示圣诞树图片，引导幼儿谈论对圣诞节的了解和印象。
2. 教学内容一：讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解西方节日的文化背景。
3. 教学内容二：分发圣诞卡片模板，指导幼儿动手制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 教学内容三：播放圣诞歌曲，教授幼儿学唱，增强节日氛围。
5. 教学内容四：组织圣诞游戏，让幼儿在游戏中体验节日的快乐，培养合作精神。
6. 教学内容五：进行圣诞礼物互赠，培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
7. 总结：回顾本次活动，强调圣诞节的寓意，让幼儿感受节日的温馨和快乐。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对西方文化的了解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作圣诞卡片、学唱圣诞歌曲和参与圣诞游戏时的表现，评估他们的动手能力、合作精神和表达能力。
2. 通过家长反馈和幼儿的表现，了解幼儿对圣诞节的理解和感受，评估教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次圣诞主题的班级聚会，让幼儿更深入地体验圣诞节的氛围。
2. 邀请家长参与圣诞活动，增进家校互动，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，确保他们不会在使用剪刀、胶水等工具时受伤。
幼儿园2024圣诞节庆祝活动方案
幼儿园2024圣诞节庆祝活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动时间：2024年12月25日三、活动地点：幼儿园大厅、教室四、活动对象：幼儿园全体幼儿及家长五、活动内容：1.开场表演：（1）幼儿舞蹈：《圣诞快乐》（2）圣诞老人致辞，祝福全体幼儿和家长2.亲子游戏：（1）游戏名称：《猜礼物》（2）游戏规则：每位家长蒙上眼睛，原地转三圈，然后去猜自己的孩子准备的礼物。
猜中即可获得礼物。
（3）游戏数量：每个班级设置一个游戏环节，共计6个游戏环节。
3.圣诞礼物互换：（1）每位家长准备一份价值20元的礼物，并在礼物上贴上标签，标签上写明幼儿的姓名。
（2）活动现场设置礼物互换环节，家长随机抽取礼物，完成礼物互换。
4.圣诞主题手工制作：（1）幼儿和家长一起制作圣诞树、圣诞卡片等手工艺品。
（2）制作完成后，家长和幼儿可以将作品带回家。
5.圣诞美食：（1）现场提供圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、圣诞饼干等。
（2）家长和幼儿可以品尝美食，共同感受圣诞氛围。
6.班级圣诞派对：（1）每个班级设置一个圣诞派对，家长和幼儿一起参加。
（2）派对内容包括：唱歌、跳舞、游戏、分享礼物等。
七、活动准备：1.提前一周向家长通知活动时间、地点、内容和要求。
2.布置活动场地，设置舞台、游戏区域、手工制作区等。
3.准备圣诞老人服装、礼物、游戏道具等。
4.准备美食材料，聘请专业厨师制作圣诞美食。
5.拍摄活动照片和视频，记录美好时刻。
八、活动宣传：1.制作活动海报，张贴在幼儿园显眼位置。
2.利用幼儿园公众号、家长群等渠道宣传本次活动。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动注意事项：1.确保活动安全，加强现场安全管理，避免发生意外事故。
2.注意活动过程中的疫情防控，确保每位参与者佩戴口罩、保持社交距离。
3.活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
通过本次圣诞节庆祝活动，让孩子们感受圣诞节的欢乐氛围，增进亲子感情，同时加强幼儿园与家长之间的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
2024年幼儿园圣诞节活动策划方案
2024年幼儿园圣诞节活动策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，思绪开始飘散。
这个季节，圣诞节的气息已经悄然弥漫开来，幼儿园的小朋友们也该准备迎接这个充满欢乐的节日了。
那么，就让我们来一场创意无限的圣诞节活动策划吧！一、活动主题：梦幻圣诞乐园1.活动目标：让小朋友们感受圣诞节的快乐氛围，培养他们的想象力和创造力，增进友谊。
2.活动时间：2024年12月20日3.活动地点：幼儿园大厅二、活动内容1.圣诞树装饰：提前准备好一棵大树，让小朋友们用自己的小手装饰圣诞树，可以使用各种彩球、彩带、彩灯等，发挥他们的想象力。
2.圣诞服装秀：邀请家长和小朋友们一起参加圣诞服装秀，可以是圣诞老人、麋鹿、雪人等角色，让大家感受节日的氛围。
3.圣诞歌曲演唱：组织小朋友们学唱圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞歌》等，培养他们的音乐素养。
4.圣诞故事分享：邀请家长或老师为小朋友们讲述关于圣诞老人的故事，让他们了解圣诞节的由来。
5.制作圣诞礼物：组织小朋友们制作简单的圣诞礼物，如手工制作的圣诞卡片、小挂饰等，培养他们的动手能力。
6.圣诞美食派对：准备一些圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、曲奇饼干等，让小朋友们品尝节日的美食。
7.游戏互动环节：设置一些有趣的圣诞主题游戏，如“找出隐藏的圣诞老人”、“圣诞拼图”等，让小朋友们互动起来。
三、活动流程1.8:30-9:00开场仪式，主持人介绍活动主题和内容。
2.9:00-10:00圣诞树装饰，小朋友们发挥创意，装饰圣诞树。
3.10:00-10:30圣诞服装秀，家长和小朋友们展示自己的圣诞服装。
4.10:30-11:00圣诞歌曲演唱，小朋友们演唱圣诞歌曲。
5.11:00-11:30圣诞故事分享，家长或老师讲述圣诞故事。
6.11:30-12:00制作圣诞礼物，小朋友们动手制作礼物。
7.12:00-13:00圣诞美食派对，小朋友们品尝圣诞美食。
8.13:00-14:00游戏互动环节，小朋友们参与游戏，增进友谊。
幼儿园圣诞节活动方案例文（六篇）
幼儿园圣诞节活动方案例文一、活动名称：圣诞节庆祝活动二、活动目标1、理解并了解西方的传统节日——圣诞节的背景和意义。
2、通过与教师和家长共同庆祝，感受节日的欢乐氛围，体验幸福和快乐。
3、培养幼儿在集体面前展示自我、表达自我的勇气和自信心。
4、锻炼和提升幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
三、活动准备1、布置充满节日气氛的活动室、睡眠室，以及“圣诞节”主题的墙饰。
2、准备一棵大型圣诞树，一套成人圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及预先包装好并编号的幼儿礼物。
另外，准备若干小奖品和一个装有智力题卡片的智锦盒。
3、使用即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形等图形，确保每位幼儿至少有一套。
同时，为每位家长准备相同数量的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形图形，分散隐藏在睡眠室的各个角落。
四、活动流程(一)活动启动1、教师引导：圣诞节来临，我们与家长们共同庆祝。
小丑姐姐（由另一位教师扮演）将主持一个圣诞舞会，但需要大家参与一个“寻宝”游戏。
现在，我将说明游戏规则。
2、展示“寻宝”游戏的玩法：展示示例，引导幼儿观察“娃娃”脸上的图形特征，包括形状和颜色。
3、教师详细解释游戏规则：在睡眠室内寻找并快速正确地将图形贴在自己脸上，然后带着服务员检查过的圣诞帽进入舞场。
4、家长和幼儿一同参与“寻宝”游戏，寻找的图形标志分别为红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐舞幼儿和家长找到“宝物”后，依次进入“舞场”，跟随音乐跳起《圣诞快乐》舞。
(三)智力挑战游戏1、教师介绍智力锦盒，说明游戏规则：幼儿随机抽取题卡，完成题目（如谜语、连线题等），完成正确后将获得小奖品。
2、“智多星”（教师）与幼儿进行智力题卡游戏。
(四)观看童话剧——圣诞节的起源1、教师引导：我们通过舞蹈和游戏庆祝圣诞节，但你们知道圣诞树的由来和圣诞老人的故事吗？2、接下来，由我们班的小朋友和家长共同演出的童话剧——圣诞节的起源，将为大家揭晓答案。
幼儿园中班圣诞节主题班会分享活动方案
幼儿园中班圣诞节主题班会分享活动方案一、活动背景随着圣诞节的临近，为了让孩子们感受节日的氛围，培养他们的兴趣爱好，增进同伴之间的友谊，我们幼儿园中班决定举办一场别开生面的圣诞节主题班会。
本次活动将以游戏、手工制作、表演等形式展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的圣诞节。
二、活动目标1.让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，感受西方节日的氛围。
2.通过手工制作、游戏等活动，培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。
3.增进孩子们之间的友谊，让他们学会分享、关爱他人。
4.提高孩子们的表演能力，培养他们的自信心和勇气。
三、活动时间预计活动时间为1小时30分钟，包括游戏、手工制作、表演等环节。
四、活动地点幼儿园中班教室五、活动流程1.开场热身（10分钟）邀请孩子们一起唱圣诞歌曲，感受节日的氛围。
同时，老师简要介绍圣诞节的来历和习俗。
2.游戏环节（30分钟）游戏一：圣诞树装饰（10分钟）孩子们分组，每组用指定的材料（如彩纸、彩球、彩带等）装饰一颗圣诞树。
最快完成装饰的组获胜。
游戏二：圣诞礼物传递（20分钟）孩子们分成若干组，每组排成一列。
通过传递圣诞礼物的方式，考验孩子们的团队协作能力。
最快完成传递的组获胜。
3.手工制作环节（30分钟）孩子们分组，每组用手工材料（如纸张、彩笔、剪刀等）制作圣诞卡片或圣诞饰品。
完成后，孩子们可以互相赠送，增进友谊。
4.表演环节（20分钟）孩子们自由组队，表演关于圣诞节的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
表演结束后，邀请孩子们分享自己的感受和收获。
5.结束语（10分钟）六、注意事项1.提前准备好活动所需的材料，如圣诞歌曲、游戏道具、手工材料等。
2.在活动过程中，注意安全事项，确保孩子们的人身安全。
3.活动过程中，老师要关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和关爱。
4.活动结束后，对表现优秀的孩子们进行表扬，鼓励他们继续努力。
通过本次活动的开展，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解圣诞节，感受节日的魅力。
2024年幼儿圣诞节活动方案
2024年幼儿圣诞节活动方案一、活动目标1. 帮助幼儿了解圣诞节的起源、意义和传统习俗，培养他们对节日的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。
3. 增强幼儿的语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿的社交能力和集体意识。
二、活动内容1. 圣诞节知识普及活动a. 定期举行圣诞节知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式学习关于圣诞节的知识。
b. 组织小组活动，让幼儿自己选择一个圣诞节的传统习俗，研究其背景和意义，并在班级进行分享。
2. 制作圣诞装饰品a. 指导幼儿使用废旧纸板、彩纸等材料制作圣诞树、圣诞袜等装饰品，激发幼儿的创造力和动手能力。
b. 组织幼儿一起制作圣诞手链、圣诞花环等小饰品，培养他们的团队合作能力。
3. 圣诞故事演绎a. 选择一些适合幼儿的圣诞故事，由教师或家长进行演绎，引导幼儿参与角色扮演，让他们感受到圣诞节的温馨氛围。
b. 鼓励幼儿自己编写圣诞故事，提供一些关键词汇和情节线索，让他们展示自己的创造力和想象力。
4. 圣诞歌曲和舞蹈表演a. 学习一些经典的圣诞歌曲和舞蹈，编排节目进行表演，展示幼儿的艺术才能和表演能力。
b. 组织幼儿自己编排和创作圣诞歌曲和舞蹈，鼓励他们发挥创造力，并进行小组展示。
5. 社区参观和慈善活动a. 组织幼儿到社区附近的教堂参观，了解圣诞节的宗教背景。
b. 组织幼儿参加慈善活动，制作圣诞卡片、礼物等，送给社区的老人或需要帮助的人，培养幼儿的爱心和关怀能力。
三、活动实施方式1. 整合课堂学习和课外活动，将圣诞节的主题渗透到日常教学中，例如教授英语课程时学习圣诞歌曲、进行角色扮演等。
2. 定期组织主题活动，如圣诞节知识竞赛、制作圣诞装饰品的工作坊等。
3. 在家长会或园所展示日等特殊场合，安排圣诞故事演绎和圣诞歌曲表演。
4. 鼓励家长和社区志愿者参与活动，提供更多的资源和支持。
5. 建立学习小组，在认知、动手、合作等方面进行竞赛和合作，激发幼儿的兴趣和积极性。
四、活动评估与总结1. 设立评估标准，对每一个活动进行评估，包括幼儿的参与程度、表现和学习效果等方面。
幼儿园圣诞节活动方案范文（六篇）
幼儿园圣诞节活动方案范文圣诞节将近，为确保我们的小朋友们能在这个富有意义的节日中度过愉快的时光，我校计划于___年___月___日上午9:00举办一次亲子活动，诚邀各位家长的积极参与。
我们欢迎家长们提前提出任何创新的游戏构思或建议，我们致力于比上一次活动有更大的提升。
以下是___年圣诞节活动的详细安排。
一、活动主题：庆祝圣诞，喜迎元旦二、活动时间：___年___月___日上午9:00三、活动地点：中班-多功能活动室，小班-舞蹈室，大班-各自班级四、参与人员：教师、幼儿及家长五、活动流程：1. 装饰教室及活动室，以凸显节日氛围。
2. 亲子节日演出A. 小班和中班以年级为单位组织活动，由组长统筹整体并分配任务，大班则在各自班级内进行活动。
B. 活动前将向家长发出邀请函（由幼儿园统一发放），邀请家长参与互动。
C. 每个活动组需有指定数量的幼儿和教师担任主持人。
D. 演出内容可包括幼儿个人或小组的歌唱、舞蹈、特长展示、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演以及亲子游戏等。
各年级和班级应突出自身特色，确保每个孩子都有表演机会，营造出活跃、温馨的亲情氛围。
E. 活动总时长控制在1小时20分钟，于10:30结束，以便按时进行午餐。
《幼儿园___年圣诞节亲子活动方案》幼儿园圣诞节活动方案范文（二）活动时间：___年___月___日下午15:00活动地点：托班教室活动目标：1、旨在使每个幼儿及其家长充分体验到亲子游园的愉悦，促进亲子间的深度理解和沟通，使家长更加重视对孩子的行为和能力的引导。
2、让幼儿充分沉浸在节日的欢乐气氛中，感受与老师、同伴共庆节日的愉快情绪。
3、通过活动，开阔幼儿的视野，让他们感受西方节庆活动的文化韵味，体验国际化的教育乐趣。
活动流程：1、家长入场，主持人致开幕词主持人：随着新年的钟声渐行渐近，时光的足迹又刻画出深深的印记。
在冬日温暖的阳光下，___年的圣诞节悄然而至。
尽管这是一个西方的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，它也深受中国，尤其是中国孩子们的喜爱。
幼儿园圣诞节活动策划方案（6篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案【活动目标】1. 提升幼儿的集体意识，强化合作技巧和团队精神；2. 加深幼儿对传统节日的理解，提高其参与度；3. 培育幼儿的动手操作能力和创新思维；4. 促进幼儿的亲子互动，增强家庭参与感。
【活动方案】一、室内装饰为创造浓厚的圣诞氛围，可对教室进行圣诞主题装饰，如使用彩灯、彩纸、雪花贴纸装饰窗户和墙面。
同时，利用彩纸和雪花制作的圣诞树和圣诞袜悬挂在教室中央的窗户附近，供幼儿欣赏。
二、圣诞歌舞表演组织幼儿园儿童进行圣诞歌舞表演，选择如《圣诞节快乐》、《铃儿响叮当》等经典圣诞歌曲。
教师可设计简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时跳舞，提升活动的趣味性。
三、圣诞礼物制作安排幼儿制作圣诞礼物，如制作圣诞卡片、圣诞帽等。
教师提供相关材料，并指导制作过程，期间可与幼儿讨论创意，增强互动和思考。
四、圣诞游戏互动1. 雪人装扮竞赛：使用白床单或纸制作雪人模型，分组进行比赛，看哪位选手能最快地为雪人穿上衣服、戴上帽子，完成其他指定动作。
2. 拼装圣诞树游戏：将圣诞树拼图卡片打乱，让幼儿找到对应的花色数字和图案，拼合成完整的圣诞树。
3. 小鹿挑战赛：在教室内设置障碍，模拟圣诞小鹿穿越的场景，幼儿需越过、爬过、绕过障碍物完成任务。
五、圣诞主题美食制作组织幼儿制作圣诞主题的美食，如圣诞饼干、圣诞果冻等。
教师提供原材料和制作方法，让幼儿亲手制作，享受美食制作的乐趣，提升动手能力和创造力。
六、圣诞节舞会举办圣诞节舞会，播放适合活动的舞曲，如《Jingle Bells》等，鼓励幼儿自由舞蹈，邀请家长参与，增进亲子互动和家庭参与感。
七、圣诞结营仪式活动最后，举行圣诞结营仪式。
孩子们围成圈，共同唱圣诞歌曲，每个班级的代表将圣诞礼物交给教师，表达对教师的感激之情，同时祝福教师和幼儿园新年快乐。
【活动安排】活动时间：提前一周进行宣传，确定12月20日为活动日。
活动地点：幼儿园教室和操场。
活动流程：1. 上午：室内装饰、圣诞歌舞表演、圣诞礼物制作；2. 中午：圣诞主题美食制作；3. 下午：圣诞游戏互动、圣诞节舞会；4. 晚上：圣诞结营仪式。
幼儿园庆圣诞活动方案(3篇)
幼儿园庆圣诞活动方案活动目标：1、学会用油画棒画出不同形状的物体。
2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。
3、感受节日的乐趣。
活动准备：1、一个圣诞老人。
2、圣诞树一棵。
3、各种图案。
活动过程：1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。
2、出示圣诞树，让幼儿观察。
如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物?3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。
4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗?5、请个别幼儿一边画图，一边指导。
6、幼儿共同操作，巡回指导。
如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。
7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。
8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?幼儿园庆圣诞活动方案（2）主题：我爱圣诞，快乐成长一、活动目标：1. 增进幼儿对圣诞节的了解和认知；2. 提升幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 增强幼儿的表演及沟通能力。
二、活动内容：1. 圣诞主题剧场表演：a. 制定剧本：选择适合幼儿年龄的圣诞故事，如《圣诞老人的礼物》、《冰雪奇缘》等，并将故事剧本进行简化处理。
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幼儿园中班圣诞节活动方案幼儿园中班圣诞节活动方案【一】活动目的：1.幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。
3、通过庆圣诞活动，展示中班英语教学特色，汇报英语成果。
前期活动要求：1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。
2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。
3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。
4、在节目的排练过程中，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。
环境创设：1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。
2、幼儿自制的挂饰、装饰物。
3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。
家长工作：1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。
2、以海报的形式发出邀请。
3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。
各项人员分工：1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习;2、音响：许xx及各班英语老师;督场：庞xx老师3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。
活动过程：一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场二、邀请领导致辞三、家长代表讲话四、给幼儿送圣诞礼物五、英文节目表演1、中二班英语歌曲《Merry Christmas》2、中一班英文歌谣《Brush my teeth》3、中六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two littlefunny birds》、《Onepotato》4、中三班英文故事《Pull the carrots》5、中四班英文歌谣《I am a little teapot》6、中六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《Bingo》、《London Bridge》7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》8、中一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》9、中四班英文歌谣《Look, look 》10、中六班英文故事《Three little pigs》11、中三班英文歌谣串烧《Letters》12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》13、中二班英文故事《Three Butterflies》14、中五班英文歌曲《Get out of bed》15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》16、中三班英语歌曲《Are you sleeping?》17、中四班英语歌谣《what is this》18、中二班英文歌谣《Look, look，What can you see? 》19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happyholiday》六、自然结束在《If you are happy》的背景音乐声中自然结束。
幼儿园中班圣诞节活动方案【二】活动地点：幼儿园大操场主持人：田甜王琳活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。
各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油!圣诞快乐，加油加油!二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始1.跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2.运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3.羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4.二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5.抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。
鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6.袋鼠跳幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7.抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8.坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
活动结束集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
幼儿园中班圣诞节活动方案【三】一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。
乞丐着破衣、拐杖出场。
他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿) 富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，活动目标1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
根据班里的情况，特制定活动方案如下：活动第一阶段(11月22日--31日)1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。
2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。
可让幼儿模仿学唱、表演3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。
4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。
5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。
经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。
于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。
也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。
6学习一首圣诞节手指歌附儿歌：礼物看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)有些是给你的，(用手指)有些是给我的，(用手指)长的，(伸开双臂)高的，(用手从地板开始比画)短的，(也从地板开始比画——低)啊，这儿有个圆的。